Maína Bertagna

Professora Adjunta do Instituto de Educação de Angra dos Reis - IEAR/UFF. Coordena o GEPENSI - Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Geografia e atua na área de Ensino de Ciências e Biologia com ênfase na formação de professores de Ciências e de Biologia, no Ensino por Investigação e na Divulgação Científica. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP (2013). Mestre em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP (2007). Graduada em Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/ UNESP (2003).

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: A formação dos saberes sobre Ciências e seu ensino: trajetórias de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Orientador: em Universität Koblenz-Landau ( Susanne Schittler)
com Jorge Megid Neto. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: saberes docentes; Pedagogia; ensino de Ciências; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores / Especialidade: Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Genética e Biologia Molecular

2004 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Variabilidade genética de Croton floribundus Spreng. (Euphorbiaceae) em seis fragmentos de Mata Atlântica do município de Campinas, SP
, Ano de Obtenção: 2007.Vera Nisaka Solferini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fragmentação do habitat; espécie pioneira; isozimas.

Graduação em Ciências Biológicas

1999 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise citogenética de duas cigarrinhas-praga da cana-de-açúcar (M. fimbriolata e M. posticata, Homoptera, Cercopidae)
Orientador: Maria Aparecida Marin-Morales
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Potencializando o ensino e aprendizado usando o Classroom. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2008 - 2008

Oficinas de Produção em Ensino de Ciências On-Line. (Carga horária: 21h). , Faculdade de Educação/UNICAMP, FE, Brasil.

2005 - 2005

Etnoecologia: Construção teórica, busca metodológi. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Apoio à Pesquisas sobre Populações Humanas em Áreas Úmidas Brasil, NUPAUB-USP, Brasil.

2004 - 2004

Introdução à Teoria da Coalescência. (Carga horária: 15h). , Instituto de Biologia - Unicamp, IB, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Comunicação Oral e Escrita. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: prática docente.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Organização de eventos

MENDES, R. ; MARSICO, J. ; BERTAGNA, M. ; MASQUIO, V. S. . ?X Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: O Ensino de Ciências e Biologia entre reencontros e novos encontros: memórias, movimentos, mudanças?.. 2023. (Congresso).

GOMES, M. M. ; OLIVEIRA, C. S. ; BORBA, R. C. N. ; FERNANDES, K. O. B. ; PINHAO, F. ; PRALON, L. ; RUST, N. M. ; RIOS, N. T. ; MENDES, R. ; BERTAGNA, M. . IX EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2019. (Congresso).

FERREIRA, M. O. L. ; BERTAGNA, M. ; SATO, A. M. ; MARCLEI, C. ; CABRIA, J. V. B. ; OLIVEIRA, M. E. B. ; GOIS, M. P. F. ; RISCADO, P. E. ; PRADO, R. L. C. ; BERGO, R. S. ; VIEIRA, S. M. . SEMANA DO IEAR - 25 ANOS DA UFF EM ANGRA DOS REIS: A UNIVERSIDADE PÚBLICA E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE MENOS DESIGUAL. 2017. (Outro).

SELLES, S. E. ; BERTAGNA, M. . IV Jornada do grupo de pesquisa Currículo, Docência & Cultura. 2017. (Outro).

BERTAGNA, M. . I Feira de Educacao Ambiental do IEAR: plantando sementes de formação de educadores ambientais. 2017. .

FREITAS, A. V. ; BERTAGNA, M. ; MACHADO, R. . I Seminario Interdisciplinar do IEAR: Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. 2016. (Outro).

BERTAGNA, M. ; RINK, J. ; FERNANDES, R. C. A. . VII ENFOCO - Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências. 2011. (Outro).

BAGNOLO, C. M. ; SANTOS, E. D. ; ROCHA, E. F. ; DIAS, F. M. G. ; PEREIRA, F. A. ; AMARAL, I. A. ; CAVALCANTI, L. B. ; CRUZ, L. P. ; BERTAGNA, M. ; GOUVEIA, M. S. F. ; FERNANDES, R. C. A. . VI ENFOCO - Encontro de Fornação Continuada de Professores de Ciências. 2009. (Outro).

Participação em eventos

4a. Edição do Rio Innovation Week. 2024. (Congresso).

III Encontro de Ensino de Ciências Por Investigação.DAS VACINAS À POLUIÇÃO DAS ÁGUAS: O ENSINO INVESTIGATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Encontro).

X EREBIO - X EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES,. CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DO COLÉGIO ESTADUAL SALVADOR DE MENDONÇA ? ITABORAÍ, RJ. 2023. (Congresso).

XII Semana do IEAR - Universidade extensa para além dos muros, e."A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade". 2023. (Seminário).

Encontro Internacional a Voz dos Professores Ciência & Tecnologia. Oficinas de Ensino de Geologia e Paleontologia: formando alunos e professores no diálogo entre a escola e a Universidade. GO ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE". 2022. (Congresso).

III Congresso Paulista de Ensino de Ciências. ?Quem nasce do ovo?: contribuições de uma sequência de ensino investigativa para a alfabetização científica de uma turma de alunos da rede municipal de Angra dos Reis, RJ.. 2022. (Congresso).

XXI Endipe-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Integrando a formação docente inicial e continuada em Ciências Naturais: integrando extensão, estágio obrigatório e prática profissional.. 2022. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Divulgação Científica. 2021. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII ENEBIO, VIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII EREBIO-NE e II SIMPÓSIO CEARENSE DE ENSINO DE BIOLOGIA - II SCEB (ONLINE.A Astronomia e a vacina: a História da Ciência em vídeos para a Educação Básica.. 2020. (Encontro).

XX Endipe - Rio.Ensino de Ciências nos anos iniciais: experiências, desafios e debates para pensar a formação de professores.. 2020. (Encontro).

XX Endipe - Rio. 2020. (Encontro).

XX Endipe - Rio.A Residência Pedgaógica no Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR-UFF): contribuições e perspectivas para a formação docente.. 2020. (Encontro).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Docência, Currículo e Cultura.A formação dos saberes sobre Ciências e seu ensino: trajetórias de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.. 2017. (Seminário).

SEMANA DO IEAR - 25 ANOS DA UFF EM ANGRA DOS REIS: A UNIVERSIDADE PÚBLICA E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE MENOS DESIGUAL. 2017. (Seminário).

VIII EREBIO RJ/ES VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. Prática de Educação Ambiental no curso de Pedagogia da UFF-Angra dos Reis: de problemas socioambientais a propostas de ensino. 2017. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. A formação dos saberes sobre Ciências e seu ensino: trajetórias de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.. 2017. (Congresso).

Agenda Acadêmica do IEAR/UFF.Como os professores dos anos iniciais de escolarização aprendem o que ensinam em Ciências Naturais. 2016. (Outra).

I Seminário Interdisciplinar do IEAR: Língua Portuguesa, Matemática e Ciências.Interdisciplinaridade e o ensino de Ciências. 2016. (Seminário).

IX ENPEC - 9o Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências.Trajetórias de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e a formação de seus saberes docentes sobre ensino de Ciências. 2013. (Encontro).

Mesa Redonda "As novas propostas curriculares da área de Ciências do Estado de São Paulo: a visão dos professores". 2011. (Outra).

Oficina "Fontes de informação para a prática da pesquisa em educação". 2011. (Oficina).

Palestra "Professores em Museus de Ciências: vivências para além da visita". 2011. (Outra).

Palestra "Um olhar histórico para a formação de professores (dos anos iniciais do ensino fundamental) no curso de Pedagogia."Um olhar histórico para a formação de professores (dos anos iniciais do ensino fundamental) no curso de Pedagogia. 2011. (Outra).

Seminário "Educação Ambiental e Sustentabilidade". 2011. (Seminário).

Seminário "Projeto EMBRIÃO: Desenvolvimento e conteúdo digital para o Ensino de Biologia". 2011. (Seminário).

VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de Las Ciencias. Fontes de aprendizado dos conhecimentos sobre Ciências e seu ensino de duas professoras dos anos iniciais de escolarização. 2011. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Como o pão cresce? O pão e a metodologia científica na formação de professores para o ensino de Ciências nos anos iniciais de escolarização. 2011. (Congresso).

"Investigação sobre formação de professores de ciências". 2010. (Seminário).

"Padrões matemáticos na natureza". 2010. (Seminário).

"Produção de recursos educacionais em formato digital: o caso da coleção M3 matemática multimídia". 2010. (Seminário).

Palestra: "A Formação de Professores para as Séries Iniciais e o Ensino da Matemática". 2010. (Outra).

Palestra "A formação de professoras para o ensino de ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora". 2010. (Outra).

Seminário" Propostas Curriculares em Matemática". 2010. (Seminário).

17º Congresso de Leitura do Brasil. Educação Ambiental e suas articulações em uma experiência docente. 2009. (Congresso).

Disciplina EL 782 - Prática Pedagógica em Ciências Naturais, do Curso de Licenciatura em Biologia da unicamp.Palestra: Experiências e Práticas Educativas no Cotidiano do Professor de Ciências. 2009. (Outra).

Disciplina EL 885 - Estágio Supervisionado III, do Curso de Licenciatura em Biologia da Unicamp.Palestra: Trajetórias e Práticas Pedagógicas no Cotidiano do Professor de Ciências. 2009. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O lugar do conteúdo nas práticas de formação de professores para o ensino de Ciências. 2009. (Encontro).

Palestra: "Formação e Desenvolvimento da Área Educação em Ciências no Brasil". 2009. (Outra).

Palestra: O Construitivismo no Ensino de Ciências: história e principais correntes. 2009. (Outra).

Seminário: "Paradigma Histórico-Crítico e a Formação de Professores". 2009. (Seminário).

Seminário: Formação Continuada de Professores em Serviço.. 2009. (Seminário).

Seminário: Oficinas de Produção: Educação Ambiental e suas articulações.Oficinas de Produção: Educação Ambiental e suas articulações. 2009. (Seminário).

Seminário "História do Ensino de Matemática". 2009. (Seminário).

Seminário "O movimento CTSA no Ensino de Ciências: história, prinípios e aplicações". 2009. (Seminário).

VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências.Práticas de formação para o ensino de Ciências nas séries iniciais do Enisno Fundamental. 2009. (Encontro).

1º Seminário "Conversas sobre pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática". 2008. (Seminário).

60º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). 2008. (Congresso).

Fórum Permanente: Interdisciplinaridade e Currículo Escolar. 2008. (Outra).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério: "O professor e o livro didático". 2008. (Outra).

III Seminário Interativo de Pesquisa, Extensão e Prática Pedagógica na Formação do Professor.O Uso de Modelos Concretos para o Ensino de Células Animais, Divisão Celular e Educação Sexual?. 2007. (Seminário).

IV Encontro Regional de Ensino de Biologia.Animais Mascarados: fazendo arte no ensino de Ciências das séries iniciais. 2007. (Encontro).

Oficina de Planejamento Participativo do Parque Nacional da Serra dos Órgãos. 2006. (Oficina).

51º Congresso Nacional de Genética. Variabilidade genética de Croton floribundus Spreng. (Euphorbiaceae) em dois fragmentos de Mata Atlântica do município de Campinas, SP.. 2005. (Congresso).

Meio ambiente e Biossegurança. 2004. (Outra).

49º Congresso Nacional de Genética. 49º Congresso Nacional de Genética. 2003. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. XV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2003. (Congresso).

48º Congresso Nacional de Genética. 48º Congresso Nacional de Genética. 2002. (Congresso).

I Congresso de Biodireito, Bioética e Legislação Ambiental. 2002. (Congresso).

II Seminário de Conservação e Uso da Biodiversidade. 2002. (Seminário).

XIV Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. Efeito comparativo do estresse hídricoe salino na germinação de cariopses de milho. 2002. (Congresso).

XIV Congresso de Iniciação Científica. 2002. (Oficina).

XXIV Congresso Brasileiro de Zoologia. 2002. (Congresso).

47º Congresso Nacional de Genética. Análise Cromossômica e Nucleolar de Mahanarva fimbriolata (Homoptera - Cercopidae), cigarrinha praga das raízes de cana-de-açúcar.. 2001. (Congresso).

Semana de Estudos Universtários da Biologia - 2001. 2001. (Outra).

V Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. 2001. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. XIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2001. (Congresso).

XVII Encontro Brasileiro Anual de Etologia. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Eduardo de Freitas Queiroz

POMPILHO, W. M.; MIRANDA, J. C.;BERTAGNA, M.; SOUZA, G.. PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DO PROJETO PIABANHA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós -Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Victor do Nascimento Tavares

BERTAGNA, M.; BEIRAL, H. J. V.; ARAUJO, F. V.. Aplicativo VigIA: interseção entre Educação ambiental, produção de conhecimento científico, prática pedagógica e divulgação da ciência.. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Pereira de Oliveira

VILELA, M. L.; SELLES, S. E.;BERTAGNA, M.; AZEVEDO, M.; CARMO, E. M.. ?Finalidades da disciplina escolar Biologia nas políticas curriculares (1996-2017). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Pinto Soares e Silva

SELLES, S. E.; PUGLIESE, A.; FALCAO, D.; AMARAL, M. B.;BERTAGNA, M.; AZEVEDO, M.. Os bastidores de uma exposição de um museu de história natural: o processo de produção do discurso expositivo e seus agentes.. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Manuela Rocha Marques

MIRANDA, J. C.; SANTOS, M. C. F.;BERTAGNA, M.. Contribuições do Clube de Ciências na atuação docente de professores da educação básica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós -Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Carvalho Nogueira

SELLES, S. E.; TERRA, D. V.;BERTAGNA, M.. Atravessamentos entre políticas curriculares e políticas de formação inicial de professores de Ciências Biológicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: TATIANE NASCIMENTO PONCE MAIA

SALOMAO, S. R.; MARINHO, E. B.;BERTAGNA, MAÍNA; SELLES, S. E.. POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER PRÁTICAS DE LETRAMENTO ATRAVÉS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: ISABELA DE SOUZA PELLICCIONE

SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.; AMARAL, M. B.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Paula Cler Mendel

SILVA, J. C. M.;BERTAGNA, MAÍNA; SOUZA, D. G.; GONZAGA, G. R.. Formação de professores e Educação Sexual: o retrato de um curso de Licenciatura em Ciências Naturais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcelo Baeta Tavares

VILELA, M. L.;BERTAGNA, MAÍNA; SOUZA, E. O. R.; SALOMAO, S. R.. Alfabetização científica, abordagens CTSA e popularização da Ciência, em um clube de Ciências escolar: diálogos com uma professora de Biologia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Karoline Vasconcellos de Azevedo

SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.; FERNANDES, J. A. B.. ?A abordagem de temas ambientais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: perspectivas e experiências de professores de Niterói, RJ?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paula Garcia Gonçalves dos Santos

SANTOS, P. G. G.; VILELA, M. L.; FERNANDES, K. O. B.; SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.. SEÇÃO ?QUANDO CRESCER VOU SER...? DA REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS: DESENVOLVENDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 6o ANO NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: RAFAEL BOMCOMPANHÉ DE SOUZA OLIVEIRA

SALOMAO, S. R.; MARINHO, E. B.; VILELA, M. L.;BERTAGNA, M.. Conversas entre a Literatura infantil e a Ciência: a maior flor do mundo no Ensino de Ciências para crianças.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LUCAS CESAR OLIVEIRA DE ANDRADE

VILELA, M. L.; AZEVEDO, M.; SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.. Para além dos muros da escola: relato de um projeto de divulgação científica para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriela Guimarães Gomes

SALOMAO, S. R.; FERNANDES, J. A. B.; VILELA, M. L.;BERTAGNA, M.. Saídas de campo e a Educação em Ciências: seguindo trilhas na formação docente.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Stephane Fernandes Valverde

SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.; SELLES, S. E.. História da Ciência e iniciação científica nos anos iniciais: uma viagem pelos caminhos de Darwin.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luana da Silva Miranda

SALOMAO, S. R.; MACIEL, C.;BERTAGNA, M.. Modelos didáticos para trabalhar Ciências com as crianças: O que nos dizem as professoras?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Deborah Lee Vilas Boas Vidotti

BARBIN, N. B. C. B.;BERTAGNA, M.. Educação ambiental e interdisciplinaridade: aplicação dos conhecimentos dos docentes nas escolas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Monica Lilla Barroso

BARBIN, N. B. C. B.;BERTAGNA, M.. Oficinas pedagógicas "Cadê o lixo que estava aqui": estudo de assimilação de informação.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Gabriel de Oliveira Trevisan

BARBIN, N. B. C. B.;BERTAGNA, M.. Reciclagem e preciclagem na perspectiva da educação ambiental - estudo de caso em escola na cidade de Indaiatuba - SP. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Adriana Katsuno

MEGID NETO, J.BERTAGNA, M.. Métodos e recursos didáticos para o ensino de Ciências nas séries iniciais: um estudo de teses e dissertações entre 1997e 2006. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UNICAMP.

Aluno: Marcela Fernandes do Nascimento

LIMA, N. R. W.; SALOMAO, S. R.;BERTAGNA, M.. Aplicação de um questionário para levantamento de conhecimento prévio de alunos do 6º ao 9º ano do Centro Educacional de Niterói (CEN) sobre a temática cetáceos.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jose Augusto Pires Bitencourt

CRAPEZ, M. A. C.; SAVERGNINI, F.;BERTAGNA, M.. Análise de conceitos de microbiologia e ecologia em livros do ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gláucia Ank Guarino

GAMA, B. A. P.; LIMA, N. R. W.;BERTAGNA, M.. A importância do ensino de biologia marinha nas escolas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabíola Nunes Derossi

BERTAGNA, M.. A prática avaliativa: consequencias, perspectivas e interferências no processo de aprendizagem.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camila Ferreira Souza

BERTAGNA, M.. Aceitação da utilização de um jogo de tabuleiro como facilitador da aprendizagem entre alunos do Ensino Médio.. 2007.

Aluno: Elínia Medeiros Lopes

BERTAGNA, M.. Aprendendo com o diário de uma minhoca: o uso da literatura no ensino de Ciências no primeiro segmento do Ensino Fundamental.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Freitas Lopes

BERTAGNA, M.. Pequenos para pequenos: uma abordagem do estudo dos microorganismos para as séries inicias do Ensino Fundamental.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monique Martins de Oliveira Jordão

PAIXAO, R. L.;BERTAGNA, M.. O ensino de ética nas escolas: o olhar dos professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Igor Schumann Seabra Martins

BERTAGNA, M.. Aracnídeos e serpentes - Comparação das concepções de alunos universitários e do segundo ano do Ensino Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carine da Silva Cardoso

BERTAGNA, M.. Impacto do uso do alcool na adolescencia e a prevalencia do consumo de bebidas alcoolicas entre estudantes no Brasil.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

SELLES, S. E.; VILELA, M. L.;BERTAGNA, M.. EDITAL Nº 4/2019 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2019.

FREITAS, A. V.; BERGO, R. S.;BERTAGNA, M.. EDITAL Nº 131/2018 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - Área de Concentração: formação de professores. 2018. Universidade Federal Fluminense.

BERTAGNA, M.; CRAVEIRO, C.; SELLES, S. E.; PAVAO, A.. XXX Seminário de Iniciação Científica - Banca de Avaliação de Projetos. 2020. Universidade Federal Fluminense.

BERTAGNA, M.. Banca de Avaliação Interna da área de Ciências Humanas do XXVII Seminário de Iniciação Científica ? Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia. 2017. Universidade Federal Fluminense.

Orientou

GABRIELE FERREIRA DA SILVA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A TEMÁTICA SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS DESENVOLVIDA NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS: educando ambientalmente alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Raquel Cristina Toledo Pires

Aprendendo a ler com o voo das aves: um relato de experiência; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Marcela da Silva Reis

O ensino de Ciências e a leitura na Educação Infantil; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

MURYEL DE FAGNER PINHEIRO CORDEIRO

Educação ambiental nos livros didáticos de Geografia: como esta discussão se encaminha?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Marlon Gomes dos Santos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUAS ABORDAGENS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Julia Naomi Sato

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM CIENTISTAS BRASILEIROS/AS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A ciência e a arte na construção da imagem do/a cientista; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Tamires Tenório dos Santos

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE SE ESPERA DO ENSINO DE CIÊNCIAS?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Giovanna Fazolo

A neurociência na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Juliane Casalli Parreira Gomes

"USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Aline Xavier Leite

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Sara Boechat Meneses

A CIÊNCIA E OS/AS CIENTISTAS VÃO À ESCOLA: A parceria Universidade e Escola na visão de professoras da Educação Básica; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Julia Naomi Sato

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Sophia Magalhães Galiaco Augusto

Adrielly de Souza Faustino

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Rony Magalhães Martins

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Ana Paula Cler Mendel

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maína Bertagna;

Tatiana Ponce Maia

MYLLENE DE SOUZA BENTES DOS SANTOS

Iara Borges da Silva

Thaís de Fátima Lucio Torres

Ludmila da Silva Lima Bahia

Entrou por uma porta e saiu pela outra, quem quiser que conte outra?: a História da Ciência no ensino de Ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

BEATRIZ DA SILVA FLORENZANO BARBOSA

Matheus Lucas Mesquita dos Santos

O Laboratório Multiuso de Metodologias do Ensino Básico (LMEB): produção de materiais didáticos para a discussão de questões socioambientais nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil de Angra dos Reis, RJ; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maína Bertagna;

Produções bibliográficas

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BORBA, RODRIGO CERQUEIRA DO NASCIMENTO ; TEIXEIRA, PEDRO PINHEIRO ; FERNANDES, KARINE DE OLIVEIRA BLOOMFIELD ; BERTAGNA, MAÍNA ; VALENÇA, CRISTIANA ROSA ; SOUZA, LUCIA HELENA PRALON DE . Percepções docentes e práticas de ensino de Ciências e Biologia na pandemia: uma investigação da Regional 2 da SBEnBio. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 13, p. 153-171, 2020.
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BERTAGNA, MAÍNA ; VILELA, M. L. ; MIRANDA, J. C. . 'A Ciência pede Passagem: cientistas brasileiros, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade'?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BERTAGNA, M. . Geografia e Ciências: construção de conceitos e alfabetização científica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERTAGNA, MAÍNA ; VILELA, M. L. . CIÊNCIA EM AÇÃO: CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NO DIÁLOGO UNIVERSIDADE-ESCOLA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VILELA, M. L. ; BERTAGNA, M. . As ciências naturais na formação de pedagogos: uma análise de práticas formativas na perspectiva de uma educação democrática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. ; SATO, A. M. . Educação para redução de riscos e desastres'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BERTAGNA, M. . Como o pão cresce? O pão e a metodologia científica na formação de professores , para o ensino de Ciências nos anos iniciais de escolarizaçã. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. . Fontes de aprendizado dos conhecimentos sobre Ciências e seu ensino de duas professoras dos anos iniciais de escolarização.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. . Um olhar histórico para a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental no curso de Pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BERTAGNA, M. ; MEGID NETO, J. . Práticas de formação para o ensino de Ciências nas séries iniciais do Enisno Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, R. C. ; ALBUQUERQUE, L. D. E. ; SALOMAO, S. R. ; BERTAGNA, M. . O Uso de Modelos Concretos para o Ensino de Células Animais, Divisão Celular e Educação Sexual?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, J. S. P. ; RABELO, V. M. ; BERTAGNA, M. ; SALOMAO, S. R. . A consciência ambiental e sua construção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERTAGNA, M. ; SOLFERINI, V. N. . Variabilidade genética de Croton floribundus Spreng. (Euphorbiaceae) em dois fragmentos de Mata Atlântica do município de Campinas, SP.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZINA, Juliana ; CAMPOS, Débora Yamane ; BERTAGNA, M. ; LEITE, Juliana de Souza . Efeito comparativo do estresse hídrico e salino na germinação decariópses de milho de Zea mays. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. ; MORALES, M. A. M. ; ARRIGONI, Enrico B. . Estudos citogenéticos em espécies do gênero Mahanarva (M. fimbriolata e M. posticata). 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. ; MORALES, M. A. M. ; ARRIGONI, Enrico B. . Investigação do número do nucléolos e de Região Organizadora Nucleolar em duas espécies de cigarrinhas praga da cana-de-açúcar do gênero Mahanarva (Homoptera, Cercopidae), M. fimbriolata e M. posticata. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROMA, G. C. ; BERTAGNA, M. . Análise citogenética e histologia de cigarrinhas pragas de cana-de-açúcar (Homoptera, Cercopidae). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTAGNA, M. ; MORALES, M. A. M. ; ZEFA, Edson ; ARRIGONI, Enrico B. . Análise Cromossômica e Nucleolar de Mahanarva fimbriolata (Homoptera - Cercopidae), cigarrinha praga das raízes de cana-de-açúcar.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERTAGNA, M. ; MARI-MORALES, Maria Aparecida ; ZEFA, Edson ; ARRIGONI, E. B. . Análise cromosômica e nucleolar de Mahanarva fimbriolata (Homoptera-Cercopidae), cigarrinha praga das raízes de cana-de-açúcar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERTAGNA, M. . Revistas Nacionais e Educacionais na área de Educação em Ciências 2009 (Levantamento de Periódicos Nacionais e Internacionais de Educação em Ciências).

Outras produções

BERTAGNA, M. . Avaliador da linha temática Formação de Professores de Ciências no XI Enpec (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2017.

BERTAGNA, M. . Avaliador (a) na Comissão Científica do VIII EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2017.

BERTAGNA, M. ; HORTA, A. B. F. F. ; PACANOWSKI, B. ; NEVES, F. . @LeiturasGeográficas. 2020; Tema: Divulgação científica sobre a Geografia e a pandemia do Covid-19.. (Rede social).

MENDES, R. ; MARSICO, J. ; BERTAGNA, M. ; MASQUIO, V. S. . ANAIS DO X EREBIO RJ/ES: X ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA RJ/ES: O Ensino de Ciências e Biologia entre reencontros e novos encontros: memórias, movimentos, mudanças. 2023. (Editoração/Anais).

BERTAGNA, M. ; GOIS, M. P. F. . (Re) Conhecer a Ciência: diálogos de saberes entre a Universidade e a escola.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERTAGNA, M. ; PACANOWSKI, B. ; HORTA, A. B. F. F. . ?Geografia e Ciências: conhecendo e divulgando a Ciência na Educação Básica?,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERTAGNA, M. ; ROBERTI, D. L. P. ; ROCHA, A. P. ; JULIASZ, P. C. S. . Geografia e Ciências: conhecendo e divulgando a ciência na Educação Básica.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BAHIA, L. S. L. ; BERTAGNA, M. . A História da Astronomia no Brasil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BARBOSA, B. S. F. ; BERTAGNA, M. . A História da Vacina. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BAHIA, L. S. L. ; BERTAGNA, M. . A História da Astronomia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BERTAGNA, M. . Gestão em Lógisticas Hospitalares e Auditoria em Arquitetura Sanitária. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BERTAGNA, M. . Políticas Públicas da Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BERTAGNA, M. . O pão e a metodologia científica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEGID NETO, J. ; BERTAGNA, M. . Atividades e Práticas Experimentais no Ensino de Ciências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAGNOLO, C. M. ; BERTAGNA, M. . "A dimensão social da Educação Ambiental. 2009. (Oficina).

BERTAGNA, M. ; RINK, J. ; FERNANDES, R. C. A. . A dimensão social da Educação Ambiental. 2009. (Oficina).

BERTAGNA, M. ; ROCHA, F. B. . Oficina de Capacitação "E esse Tal de Aquecimento Global" para professores das séries iniciais do Ensino Fundamental.. 2007. .

BERTAGNA, M. . Programa de Formação Continuada "Teia do Saber" de Professores do Ensino Fundamental e Médio. 2005. .

Projetos de pesquisa

2023 - 2024

PIBID: Núcleo de Alfabetização Científica no curso de Pedagogia do IEAR-UFF, Descrição: O núcleo Pedagogia - Alfabetização Científica, do campus de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense, desenvolveu a Alfabetização Científica de alunos os anos iniciais do ensino fundamental de escolas públicas, bem como participou da formação de professores de Ciências e de licenciandos do curso de Pedagogia, por meio da abordagem didática do ensino por investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Maína Bertagna - Coordenador.
2022 - Atual

A Ciência pede passagem: cientistas brasileiros/as, pesquisas transformadoras e contribuições para a sociedade., Descrição: E_45/2021 APOIO À MELHORIA DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICASEDIADAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - 2021 - FAPERJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maína Bertagna - Coordenador / Simone Rocha Salomão - Integrante / Mariana Lima Vilela - Integrante / Jean Carlos Miranda - Integrante / Carolina Spiegel - Integrante / Manuel Gustavo Ribeiro - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.
2021 - Atual

Formação de professores para o ensino de Ciências na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dos saberes à prática docente., Descrição: Projeto de pesquisa financiado pela FAPERJ. Edital ARC_2019 - Auxílio ao Pesquisador Recém-contratado - 2019.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Maína Bertagna - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
2018 - Atual

O ensino de Ciências e Geografia no Programa Institucional Residência Pedagógica (PIRP), Descrição: Estudos e pesquisas sobre o PIRP 2018 na formaçao inicial docente de licenciandos do curso de Pedagogia do Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR-UFF).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Maína Bertagna - Coordenador / Daniel Luiz Poio Roberti - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2008

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: CDT - Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor 3 grau substituto, Carga horária: 20

Atividades

12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR).,Linhas de pesquisa

2017 - Atual

Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, SBEnBIO

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Conselho Deliberativo

2013 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar didático, Carga horária: 6

Outras informações:
O trabalho se refere ao Programa de Formação Complementar para Alunos do Ensino Médio ? PROFEM (Projeto de Extensão da UNICAMP vinculado ao Programa Novos Talentos ? CAPES).

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática por intermédio de convênio estabelecido entre a UNICAMP e a Secretaria Municipal de Educação de Campinas - SP.

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora responsável pelas disciplinas "Ciências Naturais - cód.02770" (Curso de Pedagogia), "Trabalho de Conclusão de Curso I 0 cód. 84531" (Curso de Ciências Biológicas) e "Ciências do Ambiente - cód. 60909" (Curso de Engenharia Elétrica - Habilitação Telecomunicações).

2009 - 2009

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UNICAMP

Vínculo: Auxiliar didático, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

2008 - 2008

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UNICAMP

Vínculo: Auxiliar didático, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

2008 - 2010

Colégio Presbiteriano Eduardo Lane

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 12

2007 - 2008

Colegio Salesiano Santa Rosa

Vínculo: Professor de Recuperação, Enquadramento Funcional: Professor de Recuperação de Biologia, Carga horária: 3