CLAUDIO MÁRCIO DE ARAÚJO
Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2001); Graduado em Pedagogia pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas - Instituto Superior de Educação (2017); Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde - Universidade de Brasília - Área de conhecimento: Desenvolvimento Humano e Educação; possui especialização em Gênero e Diversidade na Escola (GDE), pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde - Universidade de Brasília - Área de conhecimento: Desenvolvimento Humano e Educação. Realizou estágio de doutorado sanduíche na Universidade do Minho, em Braga, Portugal. Orientado por uma perspectiva que se afigura como cultural, dialógica, histórica, social e psicológica. Tem estudado a construção da adolescência e juventude e contemporaneidade, numa interface com contextos institucionais como a escola, projetos sociais, conventos e seminários religiosos, dentre outros. Também tem realizado palestras e publicado artigos que discutem as referidas temáticas.
Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2014 - 2015
Universidade de Brasília, UnB
Título: Transições de desenvolvimento da adolescência à juventude no campo da experiência vocacional religiosa: contribuições à psicologia dialógica
Orientador: em Universidade do Minho ( Professor Dr. Mário Miguel Machado Osório Gonçalves)
com Professora Drª Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira. Coorientador: Professor Dr. Mário Miguel Machado Osório Gonçalves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Adolescências; Juventudes; Psicologia Dialógica; psicologia cultural.Grande área: Ciências Humanas
Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2013 - 2016
Universidade de Brasília, UnB
Título: Desenvolvimento do Sistema de Self de Jovens Católicos Vocacionados à Vida Religiosa Consagrada
, Ano de obtenção: 2016. Porfessora Drª Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Humano; psicologia cultural; Psicologia Dialógica; Self dialógico; Adolescências; Juventudes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2006 - 2008
Universidade de Brasília, UnB
Título: Significações sobre adolescência e desenvolvimento humano em um projeto sócial educativo
, Ano de Obtenção: 2008.Professora Drª Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira.Palavras-chave: adolescência; Desenvolvimento Humano; Circunscritores sociais; Instituições de atendimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais; Saúde e Serviços Sociais.
Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica(A)
2012 - 2013
Actor II AVM
Título: Concepções sobre Escola de Qualidade: uma reflexão a partir da Teoria Crítica
Orientador: Fernanda Marsaro dos Santos
Especialização em Gênero e Diversidade na Escola
2010 - 2012
Universidade Federal de Goiás
Título: ADOLESCÊNCIA, MASCULINIDADE E VIOLÊNCIA: COM A PALAVRA CONSELHEIROS/AS TUTELARES DE GOIÁS
Orientador: Gabriel de Melo Neto
Graduação em Pedagogia
2013 - 2017
Instituto de Ciências Sociais e Humanas - ICSH
Título: ADOLESCÊNCIA, MASCULINIDADE E VIOLÊNCIA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Kênia Kelly
Formação complementar
2014 - 2015
Estágio de Doutorado Sanduíche. (Carga horária: 360h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
2011 - 2011
Planejamento de cursos em educação a distância. (Carga horária: 30h). , Faculdade Suldamérica, FSD, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Formação de Orientadores Acadêmicos e Tutores de Polo. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2010 - 2010
Curso Básico de Extensão _ Infância e Adolescência. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2010 - 2010
Excelência no Atendimento. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.
Organização de eventos
ARAÚJO, C. M. . IX Semana Acadêmica de Psicologia. 2016. (Outro).
Participação em eventos
19º Simpósio de Pesquisa e Intecâmbio Cientìfico da ANPEPP. 2022. (Simpósio).
I Simpósio Aproximações com o Mundo Juvenil.JUVENTUDE E CONTEMPORANEIDADE: TRANSIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO PARA A ADULTICE. 2016. (Simpósio).
VIII Colóquio de Psicologia Escolar.Mesa Redonda: Ciclos de aprendizagem e transições de desenvolvimento humano: aportes à psicologia escolar.. 2016. (Outra).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Juventude e Vida Religiosa Consagrada: Contribuições da Psicologia Dialógica e da Psicologia Cultural do Desenvolvimento. 2016. (Congresso).
2º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura.. Transições de desenvolvimento na adolescência e juventude: contribuições à psicologia dialógica.. 2015. (Congresso).
2º Seminário de Metodologias de Ivestigação: Partilhar experiências, - Participação cívica, envolvimento e cidadania de estudantes da U.Porto: Sentidos para a Educação. 2015. (Seminário).
I Simpósio do Programa Doutoral de Psicologia. 2015. (Seminário).
I Simpósio do Programa Doutoral de Psicologia.Transições de desenvolvimento na adolescência e juventude: contribuições à psicologia dialógica.. 2015. (Simpósio).
Seminário Educação Sexual: da investigação às políticas e práticas. 2015. (Seminário).
Seminário Educação Sexual: da investigação às políticas e práticas.Escola, Gênero e Diversidade. 2015. (Seminário).
Simpósio internacional sobre juventude brasileira - Os jovens e seus outros.. 2015. (Simpósio).
Simpósio internacional sobre juventude brasileira - Os jovens e seus outros..Juventude e vocação religiosa: um estudo dialógico do desenvolvimento do self.. 2015. (Simpósio).
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Congressista. 2015. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Um estudo dialógico com jovens vocacionados à vida religiosa: contribuições à psicologia cultural do desenvolvimento. 2015. (Congresso).
X JORNADA DE PROJETOS DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E SAÚDE ? PG-PDS - Simpósio ?COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS, PRODUZINDO CONHECIMENTOS?.Debatedor e avaliador de projetos de alunas do Mestrado do PG-PDS. 2015. (Simpósio).
X Jornada de Psicologia: compartilhando experiências, produzindo conhecimentos.Mediador da mesa de diálogos: Desenvolvimento Humano e Identidade. 2015. (Simpósio).
Eight International Conference on the Dialogical Self,. A Reflection on the Notion of Subject and its Implications for Qualitative Research.. 2014. (Congresso).
Fórum de Discussão de Políticas Científicas, realizado durante o XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP,. 2014. (Simpósio).
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP,.O Sujeito na Pesquisa Qualitativa: Desafios da Investigação dos Processos de Desenvolvimento. 2014. (Simpósio).
13º Edição do Pensar - Congresso e Feira de Educação. 2012. (Congresso).
III Seminário Pensar os Direitos Humanos.Adolescência, Masculinidade e Violência: com a palavra conselheiros tutelares de Goiás. 2012. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento - Desenvolvimento humano e direitos humanos. O desenvolvimento humano em projetos educacionais e sócio-culturais. 2009. (Congresso).
XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Adolescência e contemporaneidade: desafios de uma reflexão no campo da psicologia do desenvolvimento humano. 2009. (Simpósio).
III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - Juventudes no mundo contemporâneo: desafios e perspectivas.Adolescência, desenvolvimento e ambientes educativos não-formais. 2008. (Simpósio).
II Jornada Científica da Faculdade União de Goiyazes.Significações sobre adolescência e desenvolvimento humano em um projeto social educativo. 2008. (Simpósio).
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - "Educação e Sociedade: Sentidos da Formação Humana"..Adolescência e a promoção do desenvolvimento humano em situações de vulnerabilidade social. 2008. (Simpósio).
XIX Congresso Nacional da Associação de Educação Católica. 2007. (Congresso).
Educar numa sociedade do conhecimento. 2006. (Outra).
Congresso Pensar Educaçaõ. 2004. (Congresso).
XVIII Congresso nacional de educação da AEC. 2004. (Congresso).
A educação superior discute o plano de educação - PEE. 2003. (Seminário).
Congresso Pensar Educação. 2003. (Congresso).
III Seminário das Licenciaturas. 2003. (Seminário).
II Jornada de Produção Científica do CEPSI. 2003. (Outra).
Congresso de Educação e Religião. 2002. (Congresso).
IX Congresso de Professores de Ensino Religioso - Ensino Religioso na Formação para a Cidadania. 2002. (Congresso).
XVII Congresso Nacional de Educação da AEC-Associação de Educação Católica. 2001. (Congresso).
1º Encontro Estadual de Filosofia. 2000. (Encontro).
Minicolóquio Dialética e Alienação. 2000. (Seminário).
4º Colóquio de Filosofia. 1999. (Simpósio).
I Jornada Filosófica. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
Lopes de Oliveira, M. C. S.; Uchoa, A; Mattos, E.;ARAÚJO, C. M.. Jovens em processe de desligamento da medida socioeducativa de internação: trajetórias de vida e construção de autonomia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
ARAÚJO, C. M.; Leite, R. R.. Projeto Político Pedagógico: participação da comunidade escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Goiás.
ARAÚJO, C. M.; Leite, R. R.. Planejamento: um compromisso de todos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Goiás.
ARAÚJO, C. M.; Leite, R. R.. Reelaboração do Projeto Político Pedagógico: participação da comunidade escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Goiás.
Leite, R. R.;ARAÚJO, C. M.. Construção do Projeto Político Pedagógico: participação da comunidade escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Goiás.
Almeida, L. V.; Gontijo, I.;ARAÚJO, C. M.. IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: EFEITOS DA IDENTIDADE NA MUDANÇA DE AMBIENTES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO.
Costa, M. P.; Gontijo, I.;ARAÚJO, C. M.. ATIVIDADE FISICA EM IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO.
Santos, A. B.; Gontijo, I.;ARAÚJO, C. M.. INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS REALIZADAS COM PACIENTES E FAMILIARES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO.
SILVA, B. M. B. E.; Gontijo, I.;ARAÚJO, C. M.. Violência Doméstica Vivenciada por Crianças e Adolescentes Retratadas no Jornal Correio Braziliense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO.
REGIS, M. C.; Gontijo, I.;ARAÚJO, C. M.. Ergonomia e Qualidade de Vida no Trabalho em uma Empresa de Sementes: um Relato de Experiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A importância do brincar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A importância do jogo no desenvolvimento dos conceitos matemáticos na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A importância da música na infância em espaços não escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Dificuldades de aprendizagem e alfabetização: fatores que interferem na aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Alfabetização e letramento: desafios do cotidiano escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Reflexões sobre o fracasso escolar e suas implicações. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Inclusão da criança com Síndrome de Down nos anos iniciais: desafios e perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Educaçao Infantil e o Brincar Espontâneo no Desenvolvimento Global da Criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A contação de histórias como elemento de socialização nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. Ludicidade e desenvolvimento infantil: perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
FERNANDES, A. C. R.;ARAÚJO, C. M.; NASCIMENTO, F. E.. A Inclusão do Aluno com Síndrome de Down em Sala de Aula na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.
Limonta, Sandra Valéria;ARAÚJO, C. M.. O jovem e a sexualidade: reflexões sobre o papel da escola.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
Orientou
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: Gênero, Diversidade e Homofobia na Escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: Pensando homofobia no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
GÊNERO E DOCÊNCIA INFANTIL: uma análise do curso de pedagogia da UEG/Inhumas (2003/2011); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
MULTICULTURALISMO E A ESCOLA: CONVIVÊNCIAS CULTURAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
COMBATE AO RACISMO: EM FOCO UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO FORMAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
A APLICABILIDADE DA LEI 11; 645/2008 EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA ? GOIÁS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O LUGAR DO NEGRO NO SÉCULO XXI: UM OLHAR SOBRE O RACISMO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
A DISCUCUSSÃO DA SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a diversidade: direitos humanos e ci) - Universidade Federal de Goiás, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O Papel do Psicólogo no Processo de Correção da Distorção Idade e Série; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades IESGO; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
? DASAFIOS NO ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGINA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DA REGIÃO ADMINISTRATIVA DO PARANOÁ-DF; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: LETRAMENTO COMO INTERAÇÃO E PRÁTICA SOCIAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA METODOLOGIA PARA SE TRABALHAR DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NAS SÉRIES INICIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O ENSINO DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
LÚDICO E O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
A LEITURA COMO APORTE COLABORATIVO PARA A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO DESENVOLVIMENTO DO HÁBITO DE LEITURA NA INFÂNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
MUSICALIZAÇÃO E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: DA CONSTRUÇÃO COLETIVA À PRÁTICA ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
Educação Física e Processos de Aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O Fracasso Escolar e suas Implicações: uma Experiência de Vida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O Processo de Alfabetização de Jovens e Adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
Dificuldades de Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
Políticas Públicas e Educação de Jovens e Adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
O Desenho como Instrumento de Aprendizagem de Alunos nos Anos Iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
As Consequências da Dislexia em Relação à Leitura e a Escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
Pinheiro do Carmo; Brincadeiras Populares e o Desenvolvimento Integral da Criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium; Orientador: Cláudio Márcio de Araújo;
Produções bibliográficas
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ARAÚJO, C. M. ; Lopes de Oliveira, M. C. S. . Adolescência e a promoção do desenvolvimento humano em situações de vulnerabilidade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ARAÚJO, C. M. ; Lopes de Oliveira, M. C. S. . Adolescência, desenvolvimento e ambientes educativos não-formais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ARAÚJO, C. M. . Significações sobre adolescência e desenvolvimento humano em um projeto social educativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ARAÚJO, C. M. . Participação como parecerista ad hoc na PSICOLOGIA EM REVISTA - Publicação do Instituto de Psicologia da PUC Minas (ISSN 1677-1168). 2014.
ARAÚJO, C. M. . Desenvolvimento humano e a produção cultural das diferenças na escola. 2011. .
ARAÚJO, C. M. . Adolescência e contemporaneidade: desafios de uma reflexão no campo da psicologia do desenvolvimento humano.. 2009. .
ARAÚJO, C. M. . A Perspectiva Sócio-Histórica e suas Implicações para a Educação. 2008. .
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
DESENVOLVIMENTO DO SELF DIALÓGICO E TRANSIÇOES NO CURSO DE VIDA, Descrição: Tem por objetivo investigar o impacto de diferentes contextos normativos e não normativos de desenvolvimento na promoção de rupturas e engendramento de novas trajetórias de desenvolvimento. O foco dos estudos são transições na adolescência, juventude e vida adulta.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudio Márcio de Araújo - Integrante / Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira - Coordenador / CAROLINE ZAMBONI DE SOUZA - Integrante / KÉLITA REJANE MACHADO - Integrante / ANA CLÁUDIA RODRIGUES FERNANDES - Integrante.
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2014 - 2016
Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Religião, sobre a construção narrativa e dialógica da identidade pessoal em adolescentes e jovens católicos, quer vocacionados quer ex-vocacionados, Descrição: O Projeto envolveu a produção e validação de instrumentos de recolha de dados, tendo-se lançado igualmente um processo internacional e intercultural de amostragem para permitir comparar sujeitos brasileiros e portugueses. A pesquisa conjunta envolve igualmente um trabalho de índole teórico e epistemológico, no âmbito do questionamento e análise da eficácia dos sistemas semióticos culturais e, mais especificamente, religiosos, para configurar a construção identitária. É expectável que a colaboração em curso propicie várias publicações científicas e comunicações em congressos, ao longo dos próximos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudio Márcio de Araújo - Integrante / Paulo Renato Cardoso de Jesus - Coordenador.
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2013 - 2016
Transições de desenvolvimento da adolescência à juventude no campo da experiência vocacional religiosa: contribuições à psicologia dialógica, Descrição: Este projeto recebe bolsa CAPES desde janeiro de 2014. Tem como objetivo investigar e compreender processos de desenvolvimento, na transição psicossocial da adolescência para a juventude, potencializados pela experiência vocacional religiosa/sacerdotal. Parte-se da premissa de que compreender a complexidade do fenômeno da adolescência e juventude exige investigar a perspectiva e a significação de si do próprio adolescente/jovem, sua relação com os contextos culturais e institucionais concretos e as transformações decorrentes destas relações. Toma-se, assim, a experiência vocacional à vida religiosa como um contexto de desenvolvimento e de constituição do self.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudio Márcio de Araújo - Integrante / Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
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2010 - 2011
Infância, adolescência, familia e direitos humanos: concepções de conselheiros de direitos e tutelares do Estado de Goiás, Descrição: Objetivo Geral: analisar o material coletado no processo de formação continuada dos Conselheiros de Direitos e Conselheiros Tutelares do Estado de Goiás, com o intuito de produzir e socializar conhecimento sobre as condições de atendimento da criança e do adolescente no Estado e, ao mesmo tempo, contribuir para o fortalecimento das políticas na área da criança e do adolescente, em Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudio Márcio de Araújo - Coordenador / Luiza Pereira Monteiro - Integrante / Norma Aparecida Cardoso - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Direitos Humanos - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2024
Colégio Santa ClaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica e Educacional, Carga horária: 44
Outras informações:
Orientação Educacional na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2000 - 2013
Colégio Santa ClaraVínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. Pedagógico e Orientador Educacional, Carga horária: 44
Outras informações:
Atuei, de 2000 a 2010, nesta instituição como coordenador de Ensino Religioso e Valores, professor de Ensino Religioso do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II e professor de Princípios Filosóficos no 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I.
Retornei para essa instituição em 2012, atuando como Coordenador Pedagógico e Orientador Educacional, de 6º ano ao Ensino Médio.
Atividades
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08/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Princípios Filosóficos, Ensino Religioso
2004 - 2012
Centro Educacional Sesc CidadaniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11
Outras informações:
Atue nesta instituição como professor de Filosofia no 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II.i
Atividades
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01/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia
2014 - 2014
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 120
Outras informações:
Tutor no curso de extensão Estatuto da Criança e do Adolescente (Escola que proteje - Eqp), na modalidade a distância.
2010 - 2012
Universidade Federal de GoiásVínculo: Orientador acadêmico, Enquadramento Funcional: Orientador acadêmico (tutor a distância), Carga horária: 20
Outras informações:
Na referida atividade atuo como orientador acadeêmico, tutor a distância, em uma especialização em Educação para a Diversidade Modalidade a Distância (EAD),Por sua vez, esse Programa se encontra em sintonia com a REDH Brasil - Rede de Educação em Direitos Humanos e suas diretrizes de atuação em todo o território nacional e com o Ministério da Educação (MEC).
2009 - 2009
Universidade Federal de GoiásVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Filosofia da Educação II, na faculdade de Educação, para o curso de Pedagogia (primeiro semestre de 2009).
Professor de Filosofia da Educação I, para o curso de Pedagogia, e de um núcleo livre sobre Adolescência e violência, na faculdade de Educação, (segundo semestre de 2009).
Atividades
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03/2014 - 07/2014
Extensão universitária , Escola que protege/UFG/CAC.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Estatuto da Criança e Adolescente (Escola que Protege - EqP) Modalidade a Distância, na função de Tutor..
2010 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador executivo, Carga horária: 20
Outras informações:
Lotado no Projeto de Capacitação denominado "Escola de Formação de Operadores do Sistema de Garantia de Dirietos/Núcleo de formação de Conselheiros", projeto de parceria firmada entre PUC Goiás e Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República - SEDH; Subsecretaria Nacional de Promoçao dos Direitos de Crianças e Adolescentes - SNPDCA; e Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA.
2016 - 2019
Faculdade FortiumVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Em 2016: professor de Metodologia Científica, Psicologia da Educação, Estágio supervisionado I (curso de pedagogia)
2014 - 2014
Faculdade FortiumVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Psicologia da Educação e Metodologia Científica.
Contrato finalizado devido ao Estágio de Doutorado Sanduíche realizado pelo professor em Portugal.
2021 - 2022
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor temporário na Faculdade de Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor das seguintes disciplinas:- Aprendizagem e Desenvolvimento do PNEE- Infância, Criança e Educação- Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais- Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC)
2017 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Instituto de Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor substituto no Departamento de Psicologia Escolar, ministrando disciplina de Desenvolvimento Psicológico e Ensino; e Fundamentos do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
2013 - 2016
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
- Bolsista a partir de janeiro de 2014.
Atividades
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01/2013
Pesquisa e desenvolvimento, PGP-DS.Linhas de pesquisa
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento no Curso de Vida: Adolescência (código 124087)
2016 - 2018
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor no curso de Psicologia, Carga horária: 15
Outras informações:
Em 2016: professor de Ciclo Vital I e Introdução às Ciências Sociais.
2019 - 2021
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Fundamental I, Carga horária: 40
2024 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assist. Atividades Laboratoriais Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações:
Apoio pedagógico laboratorial
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