Jade Novais e Silva

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Produções bibliográficas

• Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; SILVA, J. N. ; Costa. E.N. ; Farias, H.B. ; Freitas, P. M. . Elaboração de Intrumentos Para Avaliação da Inteligência em Crianças com Autismo. In: II Congresso Note-Mineiro de Neurociências, 2017, Montes Claros. ANAIS DO II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE NEUROCIÊNCIAS, 2017.

• LIMA, A.K.M ; SOUSA. T.C ; SILVA, J. N. ; Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; Freitas, P. M. . Fenótipos Comportamentais do Autismo. In: II Congresso Norte-Mineiro de Neurociências, 2017, Montes Claros. ANAIS DO II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE NEUROCIÊNCIAS, 2017.

• FELICIO, L. L. S. ; LIMA, A.K.M ; SILVA, J. N. ; Maria Clara Silva Lima ; FIGUEIRA, P.V.S.T ; CAMPOS, T.S . Uma revisão sistemática sobre a paralisia cerebral e os processos decorrentes da aprendizagem. In: II Congresso Norte-Mineiro de Neurociências, 2017, Montes Claros. ANAIS DO II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE NEUROCIÊNCIAS, 2017.

• SILVA, J. N. ; LIMA, A.K.M ; FIGUEIRA, P.V.S.T ; Oliveira, R.A. ; CAMPOS, T.S ; Freitas, P. M. . Influência das Variáveis Sociodemográficas e Cognitivas sobre o Desempenho de Crianças em Leitura e Escrita. In: II Congresso Norte-Mineiro de Neurociências, 2017, Montes Claros. ANAIS DO II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE NEUROCIÊNCIAS, 2017.

• Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; Costa. E.N. ; SILVA, J. N. ; Lima, J.M. ; Oliveira, R.A. ; Freitas, P. M. . Instrumento de avaliação da inteligência em crianças com autismo: elaboração de subtestes de processamento visual. In: Congresso da UFBA, 2016, Salvador. Instrumento de avaliação da inteligência em crianças com autismo: elaboração de subtestes de processamento visual, 2016.

• Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; SILVA, J. N. ; Costa. E.N. ; Farias, H.B. ; Freitas, P. M. . Elaboração de instrumento para avaliação da inteligência em crianças com autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. N. ; LIMA, A.K.M ; FIGUEIRA, P.V.S.T ; Oliveira, R.A. ; CAMPOS, T.S . Influência das variáveis sociodemográficas e cognitivas sobre o desempenho de crianças em leitura e escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA. T.C ; Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; Costa. E.N. ; SILVA, J. N. ; Maria Clara Silva Lima ; Freitas, P. M. . Fenótipos Comportamentais do Autismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA. T.C ; Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; Costa. E.N. ; SILVA, J. N. ; Maria Clara Silva Lima ; Freitas, P. M. . Análise da prática de avaliação e reabilitação neuropsicológica em crianças e jovens autistas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro, D.O. ; Constancio, C.C. ; Costa. E.N. ; SILVA, J. N. ; Lima, J.M. ; Oliveira, R.A. ; Freitas, P. M. . Instrumento de avaliação da inteligência em crianças com autismo: elaboração de subtestes de processamento visual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. N. ; Freitas, P. M. . Análise das variáveis sócio demográficas sobre o desempenho escolar de alunos de escolas públicas e particulares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Instrumento de Avaliação da Inteligência para Crianças com Autismo: estudo de elaboração e validação preliminar, Descrição: O Autismo é uma psicopatologia definida como uma síndrome, pois apresenta uma variabilidade significativa de sintomas sendo três deles a base do diagnóstico, alterações qualitativas: das relações sociais; da comunicação social; do comportamento. A prevalência de retardo mental está estimada em 70% dos casos, entretanto existem muitas limitações para avaliação cognitiva dessas crianças. Tais limitações dificultam um psicodiagnóstico mais apurado. Considerando essas questões, o presente estudo tem como objetivos a elaboração e validação preliminar de um instrumento para avaliação da inteligência considerando o modelo teórico mais recente da psicologia cognitiva. Para isso serão avaliadas as dimensões descritas no modelo de Catell-Horn-Carroll, sendo que para cada dimensão serão elaboradas duas provas. Esses instrumentos serão construídos para atender as necessidades específicas das crianças com autismo, sendo, portanto, importante isolar os principais déficits como relações sociais, comunicação e pensamento simbólico. O instrumento de avaliação da inteligência será aplicado com crianças com autismo, Asperger, deficiência mental e desenvolvimento típico. Esses grupos constituirão a amostra para três fases do estudo piloto fase 1 e 2, e validação preliminar. Após a coleta de dados será realizada a análise das propriedades psicométricas do instrumento e investigação do perfil dos grupos, investigando o poder de discriminação das provas elaboradas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jade Novais e Silva - Integrante / Patricia Martins de Freitas - Coordenador / Denise Oliveira Ribeiro - Integrante.

• 2014 - Atual

  Efeitos de Interação entre as Variáveis do Ambiente Familiar, Comportamento e Inteligência sobre Desempenho Escolar de Crianças entre 6 e 11 anos., Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar as variáveis cognitivas e psicossoais e suas interferências no desempenho escolar de crianças de 6 a 11 anos. A influência do estilo parental, relações familiares, estado emocional das mães são variáveis que tem bastante influencia no desenvolvimento infantil. Entretanto, ainda são necessários estudos que investiguem a interação entre tais variáveis. O delineamento do estudo é do tipo estudo quase experimental, transversal com a comparação entre grupos. Participarão desse estudo um número estimado de 300 crianças, constituído por crianças de 6 a 10 anos e suas respectivas mães; divididas entre escolas públicas e privadas, da cidade de Vitória da conquista. Inicialmente as famílias serão convidadas a participar de uma reunião para leitura e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido. A coleta de dados, que acontecerá em duas fases: na primeira, serão coletados dados dos familiares, na segunda fase com suas crianças. Os instrumentos utilizados serão: ficha de dados pessoais, Critérios de Classificação Econômica Brasil (CCEB); Testes das Matrizes Progressivas de Raven, Teste de Desempenho Escolar, Inventários de Comportamentos da Infância e Adolescência ( CBCL), Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes - Relatório para o Professor, Adolescência Inventário de Estilos Parentais (IEP), Inventário de Clima Familiar, Inventário Beck de Ansiedade e Inventario Beck de Depressão. Espera-se, portanto, através dos dados obtidos e como resultado do estudo, identificar: a relação entre o estado emocional das mães, estilo parental e clima familiar; a relação entre as variáveis sócio-demográficas, o comportamento e inteligência da criança e o efeito dessas sobre o desempenho escolar das crianças. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jade Novais e Silva - Integrante / Patricia Martins de Freitas - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Núcleo de Investigações Neuropsicológicas da Infância e Adolescência - Neurônia, Descrição: O grupo de pesquisa, tem foco nos estudos sobre reabilitação cognitiva infantil, déficits de aprendizagem na infância e adolescência, déficits intelectuais na infância e adolescência e transtornos invasivos do desenvolvimento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jade Novais e Silva - Integrante / Patricia Martins de Freitas - Coordenador.