Miriam Ferreira Botelho

Formação Acadêmica: Graduação em Letras: Licenciatura Curta com habilitação em Língua Portuguesa de 1º Grau pela Universidade Federal de Mato Grosso - MT (1982) e com complementação Plena de habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa pelas Faculdades Integradas de Marilia - SP (1987). Especialização em Metodologia do Ensino pela Faculdade de Educação de Fátima do Sul ? MS (1987) e em Teoria do Conhecimento pela Universidade do Estado de Mato Grosso ? MT (1996-1997). Mestrado em Educação, na área de concentração ?Educação, Cultura e Sociedade?, na linha de pesquisa ?Movimentos Sociais, Política e Educação Popular? pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009). Recentemente, Curso de Bacharel em Direito pela na Universidade de Cuiabá ? UNIC/CUIABÁ - BEIRA RIO I (2020) aprovada no 35º Exame da Ordem dos Advogados do Brasil ? OAB (2022), com processo de inscrição em tramitação para obtenção da Carteira da Ordem. Experiências profissional na área da educação: Docente nas disciplinas Língua Portuguesa, Literatura, Produção de Textos e Leituras. Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica e Direção da Escolar, Assessora Pedagógica, Secretaria Municipal de Educação e Coordenadora do Núcleo de Ensino Superior da Universidade do Estado de Mato Grosso no município de Rosário Oeste ? MT. Atualmente é Servidor Pública Inativo - Professora Aposentada pela Rede Estadual de Ensino de MT - Secretaria de Estado De Educação - Mato Grosso - SEDUC/MT - nomeação 02/03/1980 e ato de aposentadoria n. 5903/202 - publicação D.O - 22/11/2010 - página 07. Militância política partidária e sindical: membro do Diretório Estadual do PT/MT, até 2018, como Secretária Estadual de Política para Mulheres e de Formação Política, período em que também compôs a Direção da CUT/MT na Secretaria de Formação Política. Atualmente compõe o Conselho Nacional de Entidades ? CNE na Confederação Nacional de Entidades/CNTE. Filiada ao Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso - SINTEP/MT, desde 1980, Presidente da Subsede de Rosário Oeste-MT, Diretora do Polo Sindical Médio Norte II, Vice-Presidente na gestão 2012-2015, atualmente é Secretária Geral da Direção Estadual, com mandato até 2025, cargo assumido por 3 gestões: 2015-2018, 2018-2022 e 2022 -2025. Conselheira do Conselho Estadual de Direitos Da Mulher ? CEDM/MT, Comitê de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas ? CETRAP, Conselho Estadual do Trabalho e Conselheira Suplente do Conselho Estadual de Educação (CEE-MT), assumindo o mandato por 3 meses em 2010 e Conselheira Titular (cargo de Presidente) do Conselho Municipal de Educação do Município de Rosário Oeste-MT. Estudante e pesquisadora, destaca as pesquisas: 1. Tema: A PARTICIPAÇÃO COMO PODER EMERGENTE NA ESCOLA: a visão dos professores no município de Rosário Oeste/MT, Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, requisito para obtenção do título de Mestre em Educação na Área de Concentração Educação Cultura e Sociedade, Linha de Pesquisa: Movimentos Sociais, Política e Educação Popular. 2. Tema: O CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB - CACS ? FUNDEB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Cuiabá para a obtenção do título de graduado em Direito. Continua a trajetória de estudos na área educacional, política e sindical: Sociedade, política e democracia; gestão democrática na educação e participação popular;; Financiamento da Educação; Políticas Educacionais e os Planos de Educação; Regime de Colaboração e os Sistemas Educacionais; Currículo Escolar e Qualidade Social da educação; Valorização Profissional e Promoção Social; Educação e Diversidade; Democracia Racial na Escola. Na área jurídica: Direito Constitucional, Direito Educacional, Direito Material e Processual Civil e do Trabalho e Direito Notarial e Registral.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em MESTRADO

2007 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: A PARTICIPAÇÃO ESCOLAR COMO PODER EMERGENTE NA ESCOLA: a visão dos professores do município de Rosário Oeste/ MT., Ano de Obtenção: 2009
ARTEMIS AUGUSTA MOTA TORRES.Palavras-chave: gestão democrática, participação, professor.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 1996 em Teoria do Conhecimento

1995 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: PROJETO DE LICENCIATURAS PARCELADAS ROSARIO OESTE
Ano de interrupção: 1996

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO

1987 - 1987

Faculdade de Educação Fátima do Sul
Título: MÉTODOS E PRÁTICAS DE ENSINO DO 1º E 2º GRAUS
Orientador: TOBIAS. A. J.

Graduação em Direito

2016 - 2020

Universidade de Cuiabá - UNIC - Beira Rio
Título: O CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB - CACS ? FUNDEB
Orientador: Ana Paula Matsuo

Graduação em Licenciatura Plena em Letras - PORTUGUES - INGLÊS

1985 - 1987

Faculdades Integradas de Marília

Graduação em Licenciatura Curta em Língua Portuguesa

1980 - 1982

Universidade Federal de Mato Grosso

Curso técnico/profissionalizante em Magistério - 2º Grau

1977 - 1979

ESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR PEDRO PEDEROSSIAN

Ensino Fundamental (1º grau)

1968 - 1976

ESCOLA ESTADUAL CE. ARTUR BORGES

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Organização de eventos

BOTELHO, M. F. . EDIÇÃO VIRTUAL XVI ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO SINTEP/MT ?Gestão Democrática e Democratização da Gestão no Contexto da Realidade Atual?,. 2020. (Outro).

BOTELHO, M. F. . ENCONTRO ESTADUAL EXTRAORDINÁRIO DO SINTEP/MT TEMA: ?Política Educacional e o Protagonismo do Movimento Sindical?. 2018. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Programa de Formação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - Eixo II. 2008. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Conferência Regional de Educação Básica / Polo Diamantino - MT. 2007. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Programa de Fromação da CNTE - eixo 1- Concepção Política e Sindical. 2007. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Conferência Municipal de educação: "elaboração do Plano Estadual de Educação". 2006. (Outro).

BOTELHO, M. F. . VII Encontro Estadual de Educação do SINTEP/MT. 2006. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Conferência Municipal de Políticas para as Mullheres : Um desafio para a igualdades numa perspectiva de gênero. 2004. (Outro).

BOTELHO, M. F. . I Seminário temático " Uma Nova Política Educacional para um Governo Popular". 2001. (Outro).

BOTELHO, M. F. . Pesquisa. 2001. (Outro).

Participação em eventos

XVIII Congresso Estadual do SINTEP/MT. Democracia, Educação e Trabalho: ?Esperançar por um novo projeto de nação?. 2022. (Congresso).

EDIÇÃO VIRTUAL XVI ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO SINTEP/MT MT.?Gestão Democrática e Democratização da Gestão no Contexto da Realidade Atual?,. 2020. (Encontro).

II Semana Jurídica Nacional do Direito.Promovido e certificado po Instituições Parceiras - UNIDERP ? PITÁGORAS ? FAMA ? UNIME ? UNOPAR ? ANHANGUERA e UNIC/CUIABÁ. 2020. (Outra).

2º Congresso de Estudantes de Direito - CONED. Promovido e certificado pela Coordenação de Estudantes, sendo realizadas atividades complementares, culturais, além das oficinas e painéis de discussões com carga horária de 100 horas.. 2019. (Congresso).

XVII CONGRESSO ESTADUAL DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO - SINTEP/MT -. Educação e o Mundo do Trabalho: Um Projeto de Educação para que Projeto de Nação?. 2019. (Congresso).

XXI Semana Jurídica.Promovida e certificada pela Universidade de Cuiabá -UNIC- CUIABÁ/MT - Certificado - REGISTRO N. 1137/2018. 2018. (Outra).

XX Conferência Estadual de Advocacia e XX Semana Jurídica.Promovidos e certificados pela Escola Superior de Advocacia em Mato Grosso e a Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional de Mato Grosso - Certificado - REGISTRO N. 2700/2017. 2017. (Outra).

19ª Semana Jurídica.Certificado - REGISTRO N. 2789 - de participação da 19ª Semana Jurídica - realizada no período de 19/10/2016 a 21/10/2016 - CH 50h - promovida e certificada pela Escola Superior de Advocacia em Mato Grosso e a Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional. 2016. (Outra).

1º CONGRESSO EXTRAORDINÁRIO DO SINTEP/M. Reforma Estatutária e Atualização do Plano de Lutas aprovado no XV Congresso. 2015. (Congresso).

IX ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.( Re ) Significando os Planos de Educação para a garantia da Gestão Democrática e de Currículo no contexto escolar.. 2014. (Encontro).

"I Seminário de Integração da Iniciação Científica e da Pós-Graduação" e I Mostra de Pesquisa da Pos-Graduação.Aparticipação como poder emergente na escola: a visão dos professores da Escola Governador Pedrossian - Rosário Oeste - MT. 2008. (Seminário).

"I Seminário de Integração da Iniciação Científica e da Pós-Graduação" e I Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação.A participação como poder emegente na escola : a visão dos professores da Escola Governador Pedro Pedrossian, Rosário Oeste/MT. 2008. (Seminário).

30º Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação: "Educação Pública: a diferença que promove a igualdade". 2008. (Congresso).

Seminário temático: Educação Ambiental. 2008. (Seminário).

Sessões de Estudos do programa de Formação Continuada - SEDUC/ CEFAPRO. 2008. (Outra).

XIII Congresso Estadual de Educação do Sintep. A gestão democrática e a participação escolar. 2008. (Congresso).

Curso de Formação de Conselheiros e/ou Gestores de Políticas Públicas para Representantes Trabalhadores. 2007. (Oficina).

Curso de formação de Dirigentes Avançado - Módulo I,II e III. 2007. (Oficina).

Programa de Fomeção da CNTE _ Seminário Nacional para coordenadores e aplicadores nas entidades.Curso de Formação Eudson de Castro - Eixo 1 - CONCEPÇÃO POLÍTICA E SINDICAL. 2007. (Seminário).

Seminário de Educação 2007.GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PRÁTICA É OUTRA. 2007. (Seminário).

Seminário Regional Jornada pelo Desenvolvimento com Distribuição de Renda e Valorização do Trabalho. 2007. (Seminário).

VII Jornada de Pedagogia.Gestão democrática na escola pública, do discurso à materialidade, a prática é outra. 2007. (Seminário).

8º CECUT : Trabalho e democracia: emprego, renda e direitos pra todos os trabalhadores e trabalhadoras. 2006. (Congresso).

Conferência Regional de Formação da CUT. 2006. (Outra).

Curso de Formação de Formadores para Gestão de Políticas Públicas no Sistema Público de Emprego e Renda - FGPP. 2006. (Oficina).

I Conferência do Plano Estadual de Educação - MT; Construindo Cidadania pela Educação. 2006. (Outra).

III Conferência da Política Nacional de Formação da CUT:. 2006. (Outra).

SEMIEDU/2006 & I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais - educação em Movimento: Espaços e Atores para o século XXI - PPGE - UFMT. 2006. (Seminário).

VII Encontro Estadual de Educação do SINTEP/MT. 2006. (Encontro).

VI Seminário de Linguagens - Linguagens: meios, Formas e Práticas - IL/ UFMT. 2006. (Seminário).

I Fórum Estadual da Diversidade Cultural. 2005. (Outra).

IV Conferência Nacional de Educação e Cultura " Consolidando Novos rumos - Avanços e desafios: Políticas Públicas de Educação e Cultura. 2005. (Outra).

Seminário de Educação 2005 - " Universidade, Educação Escolar e Formação de Professores" - IE - UFMT. 2005. (Seminário).

V Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

XXIX Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação: Educação Pública só é prioridade com mais financiamento. Já passou da hora.. 2005. (Congresso).

Conferência Municipal de Políticas para Mulheres - Tema: Políticas para Mulheres: Um desafio para a igualdade, numa perspectiva de gênero?.A Mulher e as instâncias de poder: "Poder, democracia e participação". 2004. (Outra).

Fórum Mundial de Educação São Paulo -. 2004. (Outra).

I Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres" Políticas para as Mulheres: um desafio para a igualdade numa perspectiva de gênero". 2004. (Outra).

II Encontro de Tesoureiros e Presidentes do SINTEP/MT. 2003. (Encontro).

III Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).

Seminário: " Os municípios e a Reforma Tributária" AL - MT. 2003. (Seminário).

V Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

I COMED - I Congresso Mato-grossense de Educação: Educação, Democracia e Qualidade Social. 2002. (Congresso).

II Fórum Social Mundial: Um outro mundo é possível. 2002. (Outra).

Programa de Formação do Sintep/MT- Século XXI - " Concepção e Política Sindical. 2002. (Outra).

Seminário de Gestores em políticas Públicas. 2002. (Seminário).

XXVIII Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação: "Construir um outro Projeto para o Brasil". 2002. (Congresso).

Oficina de 1ª Fase do PNMT: Conscientização e Sencibilização para Desenvolviemto em Turismo Sustentável. 2001. (Oficina).

Seminário da Educação 2000" Educação, Poder e Cidadania " - IE - UFMT. 2000. (Seminário).

XI Congresso Estadual do SINTEP/MT: " A Reestruturação produtiva no processo Educativo e Olhar da Cidadania e da Ação Sindical". 2000. (Congresso).

Produções bibliográficas

BOTELHO, M. F. . Democracia racial na escola, uma questão!. A tribuna, Rondonópolis - mt, 18 set. 2008.
BOTELHO, M. F. ; LEONES, tereza . A gestão democrática participativa como espaço de poder emergente na escola. In: Seminário de Educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação: Avaliação e Perspectivas, 2008, Cuiabá - MT. Seminário de Educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação: Avaliação e Perspectivas, 2008.
LEONES, tereza ; BOTELHO, M. F. . O PAPEL DO GESTOR FRENTE OS PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR. In: seminário de Educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação: Avaliação e Perspectivas, 2008, Cuiabá -MT. seminário de Educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação: Avaliação e Perspectivas, 2008.
BOTELHO, M. F. . A gestão democrática na escola pública, do discurso à materialida, a prática é outra.. In: VII Jornada de Pedagogia, 2007, Cáceres - MT. VII Jornada de Pedagogia. Cáceres - MT: Universidade do Estado de Mato Grosso, 2007.
BOTELHO, M. F. . GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PRÁTICA É OUTRA. In: Seminário de Educação 2007, 2007, Cuiabá MT. SemiEdu 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos & velhos desafios. Cuiabá - MT: Universidade Federal de Mato Grosso, 2007.
BOTELHO, M. F. . Constituição Federal de 1988 e o Direito à Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOTELHO, M. F. . Financiamento da educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOTELHO, M. F. . ECA E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOTELHO, M. F. . Legislação Educacional em MT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOTELHO, M. F. . O CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB - CACS ? FUNDEB. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEONES, tereza ; BOTELHO, M. F. . O papel do gestor frente aos princípios da gestão democratica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BOTELHO, M. F. ; LEONES, tereza . A gestão democrática participativa como espaço de poder emergente na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOTELHO, M. F. . A gestão democrática e a participação escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BOTELHO, M. F. . A gestão democrática e a participação escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BOTELHO, M. F. . A materialização da gestão democrática: na escola a prática é outra. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

O CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB - CACS ? FUNDEB, Descrição: A pesquisa teve como lócus de estudo do controle social sobre o financiamento da educação básica, sob a ótica do Conselho de Acompanhamento do Fundeb: o CACS-Fundeb, para compreender sua forma organização e funcionamento e saber se a configuração que lhe fora conferida, em lei, propiciou os instrumentos necessários para uma atuação efetiva no controle social dos recursos da educação. A opção metodológica do estudo fundamentou-se na pesquisa bibliográfica, por fontes indiretas, sobre a Política de financiamento da educação básica, a atual política do Fundeb e o Controle Social da Educação: CACS-Fundeb; pesquisa na Constituição Federal de 1988 e nas legislações infraconstitucionais sobre temas e buscas no orientativo do site do Ministério De Educação e Cultura (MEC). Finalizou-se o trabalho organizado em três capítulos. O primeiro capítulo apresentou as bases conceituais e legais da Política de financiamento da educação básica, subdividido em dois tópicos que trataram da constitucionalização dos recursos da educação e da institucionalização dos fundos: do Fundef ao Fundeb. O segundo capítulo versou sobre a atual política do Fundeb compreendida por dois subtítulos com abordagem aos Sistemas de Ensino e à forma de operacionalização dos recursos do Fundeb. O terceiro capítulo com o título trouxe abordagem ao tema central da pesquisa, o Controle Social da Educação: CACS-Fundeb, e tratou da organização e operacionalização do colegiado, apresentado em dois subtítulos e, primeiro, fez referência ao controle social no contexto da administração pública para depois tratar das especificidades sobre a implantação e implementação do Cacs-Fundeb. A última parte ficou dedicada às considerações finais do estudo. Depreendeu-se que o financiamento da educação básica decorre de recursos constitucionalmente vinculados, repassados aos Fundos de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação ? Funbeb. São Fundos contábeis constituídos, no âmbito dos Estados e do DF, e operam a distribuição dos recursos para custear, equitativamente, as matrículas da educação básica. Para garantir a aplicação correta dos recursos dos fundos, a Lei n.11.494/2007 que criou o Fundeb, também normatizou toda estrutura para a fiscalização, acompanhamento e controle de sua destinação, através dos Conselhos de Acompanhamento e Controle Social ? CACS Fundeb. São órgãos colegiados instituídos nas três esferas dos governos federal, estadual e municipal, como uma instância pública de controle social do financiamento da educação. Válido observar que não basta a previsão da norma em lei, já que é da sua aplicação fática que as normas positivadas alcançam o benefício do bem comum. Portanto, é pela participação efetiva no acompanhamento e controle social dos recursos públicos da educação que a sociedade pode garantir a qualidade esperada para as políticas educacionais locais. Palavras-chave: Política de financiamento da educação básica; Atual política do Fundeb; Controle Social da Educação: CACS-Fundeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Ferreira Botelho - Coordenador / Ana Paula Matsuo - Integrante.
2007 - 2009

A PARTICIPAÇÃO COMO PODER EMERGENTE NA ESCOLA:a visão dos professores no município de Rosário Oeste/MT, Descrição: O objetivo deste estudo foi averiguar em que medida a gestão democrática participativa, entendida como ?espaço plural de partilha de poder e negociação de conflitos na escola? (PARO, 1992, p. 259), vem contribuindo para a democratização da gestão, na rede pública estadual de Mato Grosso. O objeto de análise foi a visão dos professores sobre a participação escolar, considerada como poder emergente na escola. A investigação foi realizada na Escola Governador Pedro Pedrossian, em Rosário Oeste, MT, em que se discutiu e problematizou o aprendizado político e o nível de democratização alcançado pela escola, através da participação da comunidade no Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE), na eleição do diretor e na tomada de decisões. Tratando?se de uma pesquisa qualitativa, na coleta de dados, além da análise documental, foram utilizadas técnicas que permitiram observar, perguntar e ouvir um grupo de 12 professores, envolvendo-os em atividades de grupos e individualizada, com uso de entrevistas semi-estruturadas. A análise dos dados revelou indícios que permitem presumir a dinâmica do aprendizado político como um movimento de avanços e recuos. Percebe-se que as ações desenvolvidas no CDCE e as eleições de diretor vêm permitindo maior integração entre a escola e a comunidade. Oportunizam a discussão coletiva, apresentam-se também como garantia de direitos e apontam para relações de igualdade e valorização das pessoas da escola. Em outra direção, fora possível perceber que ainda há práticas, que, na travessia para a democracia escolar, impedem a escola avançar em passos mais contínuos e lineares. Nela persistem espaços de monopólio de poder e das decisões centralizadas, que se sustentam na prática do ?grupismo?, da ?desresponsabilização?, dos ?acordos? e do ?voto combinado?. O conhecimento das diretrizes da gestão democrática é reduzido, gerando falta de clareza acerca da ?prática da participação escolar democratizante? e revelando fortes indícios de que os faze. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Ferreira Botelho - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

PROFESSORA APOSENTADA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO -, SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - SEDUC/MT. , SINFRA - Secretaria de Estado de Infra-estrutura, Centro Político Administrativo, 78049906 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 36136300

Experiência profissional

1980 - 1982

E. E. Mal. Rondon

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 22

Outras informações:
atuação: professora das séries iniciais do 1º grau

1989 - 1994

E.E. GOVERNADOR PEDRO PEDROSSIAN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: professora do 2º. Grau - Língua Portuguesa

1983 - 1983

E.E. JOSÉ OURIVES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 22

Outras informações:
professora das séries iniciais do 1º grau

1999 - 1999

E.E. NILO PÓVOAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: professora de Ensino Médio - Língua Portuguesa

1984 - 1987

E.E. PROFESSOR JOÃO CALIXTO BERNARDES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: 1. Professora das séries finais do 1 grau 2. Coordenadora Escolar 3. Diretora eleita

1998 - 1998

E.E. PROFESSORA IZABEL CAMPOS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
atuação: professora de Ensino Médio - Língua Portuguesa

1988 - 1988

Núcleo de Ensino Supletivo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: Coordenadora do NES

1989 - 1989

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ROSÁRIO OESTE MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA - SECRETARIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: secretária municipal de Educação

1996 - 1997

Universidade Estadual de mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: Coordenadora do Núcleo de Ensino Superior de Rosário Oeste

2000 - Atual

E.E. GOV. PEDRO PEDROSSIAN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuação: Professora de Ensino Médio - Língua Portuguesa

1980 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor aposentado