Alfredo Lacerda de Almeida

Possui graduação em Enfremagem e Pedagogia. Atualmente é professor atuante no Núcleo de Acessibilidade/atendimento psicopedagógico do Centro universitário Euroamericano-UNIEURO, onde também atuou como Coordenador da Comissão própria de Avaliação - CPA e docente da graduação e pós-graduação. Possui especialização em Administração da Educação, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Docência no Ensino Superior, é Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Internacional de Lisboa e Doutorando em Ciências da Educação pela Universidade de Jaen-ES... Contato: fred2010@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciencias da Educação

2005 - Atual

Universidade de Jaen ES
Título: A reorganização do espaço pedagógico como superação para o fracasso escolar,
Orientador: Antonio Pantija
Palavras-chave: formação de professores; fracasso escolar; espaço pedagógico; relação familia escola; formação continuada.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais.

Mestrado em Ciencias da Educaçao

2000 - 2003

Universidade Internacional de Lisboa
Título: Fracasso escolar nas series inciais,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Robson Luiz de França

Especialização em Administracao Escolar

2000 - 2001

Universidade Salgado de Oliveira

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

1999 - 2000

Faculdade Simonsem

Especialização em Metodologia do Ensino superior

1997 - 1998

União educacional de Brasília.

Graduação em Pedagogia

1990 - 1994

Faculdades Integradas do Planalto Central

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Orientou

Maria Julieta Carneiro Neta

O papel do orientador educacional: um relato de estágio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Angela de Oliveira de Souza Benoliel

O impacto da aprendizagem com a mudança dos novos métodos de avaliação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e séries iniciais) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Glower Dias teixeira Ervilha

A prática da avaliação dan aprendizagem no ensino superior; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e séries iniciais) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Marisvalda Oliveira de França

A eletização no ensino superior; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e séries iniciais) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Mariluce Sales Nogueira

O papel do administrador pedagógico na empresa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Artani Granjeiro da Silva Pedrosa

Hábito de leitura e frequencia a biblioteca universitaria; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Antonia Luzeni R

dos Santos; A utilização dos métodos de alfabetização na 1ª série do ens; fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de Brasilia; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Francisco de Assis Freire

A arte como componente facilitador da aprendizagem no Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de Brasilia; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Célia Regina Borges de Almeida

O estudo dos métodos e técnicas de alfabetização no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Sandra de Oliveira Lima

Estudo da interferência entre a prática pedagógica e o processo ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Dulce Nere e Claudia Ribeiro

A interação família escola no processo de superaão das dificuldades de aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Silvana Aparecida Moreira

O fenômeno indisciplina na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Rosana Ramos Gonçalves

Fracasso escolar na primeira série; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Alfredo Lacerda de Almeida;

Produções bibliográficas

  • ALMEIDA, A. L. . Cap IV Formação de professores e o curriculo. Abceducatio (São Paulo) , v. XXI, p. 001-004, 2004.

  • ALMEIDA, A. L. . Fracasso escolar nas séries iniciais. Abceducatio (São Paulo) , v. 01, p. 30-32, 2003.

  • ALMEIDA, A. L. . Educação, Saberes, Teorias e Práticas. 1. ed. Sao Paulo: Factash, 2003. v. 1500. 135p .

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    INTER-RELAÇÕES ENTRE MOTIVAÇÃO E A EXPERIÊNCIA ACADÊMICA: UM ESTUDO COM GRADUANDOS DE ENSINO SUPERIOR NO DF, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as interações entre motivação e vivências acadêmicas no ensino superior, bem como fatores que podem influenciar a permanência, continuidade dos estudos e valorização da formação profissional. Para investigação foram selecionados dois instrumentos o Questionário de Vivências Acadêmicas em sua forma reduzida (QVA-r) composto por 55 itens que investigam as seguintes dimensões: pessoal, interpessoal, de carreira, estudo e institucional. Concomitantemente, será empregada a Escala de Motivação para Aprender de Universitários (EMA-U), com um total de 26 itens fechados, subdivididos em 14 de conteúdo intrínseco e 12 de extrínseco. Os dois instrumentos serão aplicados a 400 estudantes de vários cursos de graduação em diferentes anos da formação profissional do Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro-DF). As informações geradas pelos dados oriundos do questionário certamente auxiliarão a compreender aspectos ligados às experiências universitárias influenciando a motivação para aprender, bem como a inserção e vinculação com a cultura institucional. Assim, possibilitar intervenções quanto aos aspectos críticos identificados de maneira a interferir no seu desenvolvimento acadêmico profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana da Costa Polonia - Integrante / Angelica Ines Miotto - Integrante / Kennedy Gomes Alecrin - Integrante / DIRCE MARIA DA SILVA - Integrante / ANGELA ANASTACIO SILVA - Integrante / DIEGO CARVALHO SOARES RIBEIRO - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Processos de organização, otimização de tempo e autorregulação de estudo com universitários: proposta de intervenção na modalidade Educação à Distância, Descrição: Esta pesquisa busca identificar as estratégias empregadas pelos estudantes universitários para organizar os estudos e otimizar o tempo direcionado a aprendizagem, bem com mecanismos envolvidos na autorregulação direcionados ao processo de aquisição de conhecimentos. Assim, valoriza-se a promoção e o desenvolvimento da aprendizagem ativa e o sucesso educativo, ou seja, enfatiza o desenvolvimento de competências autorregulatórias dos processos de aquisição dos conhecimentos no ensino superior. Participarão da pesquisa 120 estudantes inscritos no curso ?Motivar e potencializar o desempenho acadêmico no ensino superior? ofertado na modalidade de Educação à Distância (EaD), no Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro-DF). Para a coleta de dados se empregará o Inventário de Processos de Autorregulação da Aprendizagem (IPPA), versão original em português e os dados provenientes das discussões dos fóruns propostos pelo curso. O IPAA será analisado por meio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), levantando-se as frequências, médias e medianas; e os fóruns do curso por meio do software IRaMuTeQ: Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, desenvolvido por Pierre Ratinaud, inicialmente, em língua francesa e, atualizado para a portuguesa. Espera-se com essa pesquisa, promover a reflexão sobre o sucesso acadêmico e o processamento dos fatores cognitivos, metacognitivos, motivacionais e fundamentais para aquisição do conhecimento por parte dos alunos, correlacionando-os às propostas pedagógicas que estimulem estratégias autorregulatórias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana da Costa Polonia - Integrante / Angelica Ines Miotto - Integrante / Kennedy Gomes Alecrin - Integrante / Dirce maria - Integrante / DIEGO CARVALHO SOARES RIBEIRO - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    Formação de Professores, Descrição: Formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana Carolina Rolim Muro Matinez - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Formação Continuada de Profesosres, Descrição: Trabalhar junto a formação continuada de professores do ensino superior no que tange a elaboração de planejamentos, metodologias do ensino e avaliação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (60) Doutorado: (4) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    A psicogênese e a formação do professor, Descrição: Formação de professores da rede pública de ensino do DF no que tange a preparação para atuar na área de alfabetização e letramento e especificamente, instrumentar o professor quanto as abordagens e etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Atendimento psicopedagógico e o espaço escolar, Descrição: Atendimento Psicopedagógicos a alunos da rede pública e particular do DF que apresentam dificuldades com a a aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Formação de Professores, Descrição: Formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana Carolina Rolim Muro Matinez - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Formação Continuada de Profesosres, Descrição: Trabalhar junto a formação continuada de professores do ensino superior no que tange a elaboração de planejamentos, metodologias do ensino e avaliação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (60) Doutorado: (4) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    A psicogênese e a formação do professor, Descrição: Formação de professores da rede pública de ensino do DF no que tange a preparação para atuar na área de alfabetização e letramento e especificamente, instrumentar o professor quanto as abordagens e etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Atendimento psicopedagógico e o espaço escolar, Descrição: Atendimento Psicopedagógicos a alunos da rede pública e particular do DF que apresentam dificuldades com a a aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Formação de Professores, Descrição: Formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana Carolina Rolim Muro Matinez - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Formação Continuada de Profesosres, Descrição: Trabalhar junto a formação continuada de professores do ensino superior no que tange a elaboração de planejamentos, metodologias do ensino e avaliação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (60) Doutorado: (4) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    A psicogênese e a formação do professor, Descrição: Formação de professores da rede pública de ensino do DF no que tange a preparação para atuar na área de alfabetização e letramento e especificamente, instrumentar o professor quanto as abordagens e etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Atendimento psicopedagógico e o espaço escolar, Descrição: Atendimento Psicopedagógicos a alunos da rede pública e particular do DF que apresentam dificuldades com a a aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Formação de Professores, Descrição: Formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana Carolina Rolim Muro Matinez - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Formação Continuada de Profesosres, Descrição: Trabalhar junto a formação continuada de professores do ensino superior no que tange a elaboração de planejamentos, metodologias do ensino e avaliação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (60) Doutorado: (4) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    A psicogênese e a formação do professor, Descrição: Formação de professores da rede pública de ensino do DF no que tange a preparação para atuar na área de alfabetização e letramento e especificamente, instrumentar o professor quanto as abordagens e etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Atendimento psicopedagógico e o espaço escolar, Descrição: Atendimento Psicopedagógicos a alunos da rede pública e particular do DF que apresentam dificuldades com a a aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Formação de Professores, Descrição: Formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) Doutorado: (12) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador / Ana Carolina Rolim Muro Matinez - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Formação Continuada de Profesosres, Descrição: Trabalhar junto a formação continuada de professores do ensino superior no que tange a elaboração de planejamentos, metodologias do ensino e avaliação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (60) Doutorado: (4) . , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    A psicogênese e a formação do professor, Descrição: Formação de professores da rede pública de ensino do DF no que tange a preparação para atuar na área de alfabetização e letramento e especificamente, instrumentar o professor quanto as abordagens e etapas da alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Atendimento psicopedagógico e o espaço escolar, Descrição: Atendimento Psicopedagógicos a alunos da rede pública e particular do DF que apresentam dificuldades com a a aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alfredo Lacerda de Almeida - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdade da Terra de Brasília. , Quadra 203 Lote 32, Recanto das Emas, 72000000 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 33339200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 40

2009 - 2010

Faculdade Nossa Senhora De Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

2007 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Contrato Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2007 - Atual

UNIBRASILIA

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

2006 - Atual

Centro UNiversitario de pesquisa e pos graduação

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Regencia nas aulas de pós-graduação nos cursos de educação

2005 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato temporário

Atividades

  • 09/2005

    Ensino, Lato Sensu em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Institucional

2001 - 2003

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2001 - 01/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Praticas pedagógicas

2001 - Atual

Faculdades da Terra de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento educacional, Avaliação educacional, Fundamentos históricos e Filosóficos da Educação, Didatica

2000 - 2001

Faculdades Integradas do Planalto Central

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2000 - 08/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional