Fátima Branco Godinho de Castro
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2025). Mestrado em Educação na linha de História e Historiografia da Educação pela Universidade Federal do Paraná (2020), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2001) e especialização em Arte-Educação pela Faculdade de Artes do Paraná ( UNESPAR-FAP). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1985). Foi professora colaboradora da Universidade Federal do Paraná - UFPR e da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Atuou como Assessora Pedagógica do Departamento de Educação Profissional da Secretaria Estadual de Educação do Paraná (2003-2008). Desempenhou a função de Assessora Pedagógica do Colégio Estadual do Paraná - Secretaria de Estado da Educação do Paraná (2009 e 2010). Desenvolveu a função de Coordenadora Pedagógica Regional na Editora Positivo (2010 - 2012). Atuou na Equipe Pedagógica do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR). Atuou na Equipe Pedagógica do Departamento do Ensino Médio da SEED/PR em 2013. Em 2014, representou a Secretaria de Estado da Educação do Paraná na Comissão Estadual da Verdade do Paraná Teresa Urban (CEV/SEJU). Atuou como Coordenadora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Autônomo do Brasil - UNIBRASIL nos anos de 2014 a 2018. Assessora Técnica do Núcleo Regional de Educação de Curitiba/SEED-PR no ano de 2019 e 2020. Exerceu a função de Assessora Pedagógica no Museu da Escola Paranaense-SEED. Atualmente no Ministério Público do Estado do Paraná (MPPR).
Informações coletadas do Lattes em 11/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2021 - 2025
Universidade Federal do Paraná
Título: Ensinar e aprender um repertório de gestos manuais: a Escola de Aprendizes Artífices do Paraná (1910-1926)
Gizele de Souza.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação
2018 - 2020
Universidade Federal do Paraná
Título: Ritos e artefatos escolares: as exposições das escolas primárias do Paraná - 1912 -1927
, Ano de Obtenção: 2020.Gizele de Souza.
Mestrado em Educação
1999 - 2001
Universidade Federal do Paraná
Título: O Projeto Correção de Fluxo da SEED/PR: um estudo dos egressos, no ensino médio
, Ano de Obtenção: 2001.Lígia Regina Klein.
Especialização em Fundamentos Estéticos para Arte-Educação
1991 - 1992
Faculdade de Artes do Paraná
Título: Crítica de Arte - Luchino Visconti
Orientador: Maria José Justino
Formação complementar
2020 - 2020
Artes de Produzir Sentidos para o Passado: Acervos e Fontes em História da. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Lê Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
CASTRO, F. B. G. . Visita Mediada ao antigo Colégio Jesuíta de Paranaguá. 2017. (Outro).
CASTRO, F. B. G. . A arte como articuladora de educação infantil e anos iniciais. 2006. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Formação de Docentes - Funamentos Históricos da Educação. 2004. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Proposta Curricular Integrada do Curso de Formação de Docentes. 2004. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Aspectos curriculares do curso de Agorecologia. 2004. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Encontro de Formação de Docentes. 2004. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Fundamentos Psicológicos da Educação. 2004. (Congresso).
CASTRO, F. B. G. . Discussão dos Planos de Curso do Setor Terciário - integrado e subsequente. 2004. (Outro).
Participação em eventos
X CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. AS EXPOSIÇÕES DOS TRABALHOS ESCOLARES E PROFISSIONAIS DA ESCOLA DE ARTES E OFÍCIOS DA UNIÃO DE SOCORROS E DE CONSUMO DOS FERROVIÁRIOS EM CURITIBA DO ANO DE 1935.. 2019. (Congresso).
Jornada Acadêmica 2018/1 "Educação e Tecnologia". 2018. (Congresso).
Jornada Acadêmica 2018/2 "Estratégias para potencializar o processo ensino aprendizagem". 2018. (Congresso).
Jornada Acadêmica 2017/1- Metodologias de ensino na educação superior. 2017. (Encontro).
Jornada Acadêmica 2017/2 - Avaliação e metodologias ativas na educação superior. 2017. (Outra).
III Seminário do Pacto Nacional para o foratlecimento do ensino médio. 2016. (Seminário).
I Seminário de Coordenadores. 2016. (Seminário).
Jornada Acadêmica 2016/2- Gestão acadêmica e atuação docente. 2016. (Encontro).
Jornada Acadêmica do Centro Univresitário do UniBrasil.A educação superior hoje, e os desafios do trabalho docente. 2016. (Outra).
Jornada Acadêmica do Centro Univresitário do UniBrasil. 2015. (Outra).
Perganum Museus - Módulo catalogação. 2015. (Oficina).
Plano Nacional de Educação e seus Desdobramentos. 2015. (Seminário).
XII Congresso nacional de educação. 2015. (Congresso).
A tecnologia como ferramenta de apoio par o ensino e interação no ambiente acadêmico. 2014. (Outra).
Encontro dos professores das escolas itinerantes do Paraná. 2014. (Encontro).
II Seminário Nacional sobre Formação de Professores do Ensino Médio. 2014. (Seminário).
CONAE 20014. 2013. (Congresso).
Contribuição do Marxismo na Pesquisa em Educação. 2013. (Seminário).
EDUCERE.2013. 2013. (Congresso).
Fórum dos Conselheiros Estaduais de Educação das regioes Sul e Sudeste. 2012. (Outra).
Sala Mundi 2011 - Encontro Internacional de educação. 2011. (Encontro).
I Congresso Paranaense da Adolescência. 2008. (Congresso).
EDUCERE. Saberes e Docentes. 2007. (Congresso).
V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar.Atendimento Escolar Hospitalar. 2007. (Encontro).
Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2006. (Outra).
1ª Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2005. (Congresso).
3º Seminário Regional sobre aprendizagem. 2005. (Seminário).
I Simpósio de Educação Profissional - Setor secundário e terciário. 2005. (Simpósio).
I Simpósio do curso de Formação de Docentes da Rede Estadual. 2005. (Simpósio).
Seminário de Consolidação do PEE-PR. 2005. (Seminário).
II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. 2004. (Congresso).
I Seminário de Formação Docente da Educação Infanti e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. (Seminário).
Proposta de anteprojeto da Lei Orgânica da Educação Profissional e Tecnológica. 2004. (Encontro).
Seminário - Comissão Magistério. 2004. (Seminário).
Seminário - Elementos Norteadores da Reformulçao Curricular. 2004. (Seminário).
Seminário-O contexto da Prática de Formação no curso de Formação de Docentes. 2004. (Seminário).
Seminário - Orientações Curriculares do Ensino Médio. 2004. (Seminário).
VI Colóquio sobre Questões Curriculares. 2004. (Congresso).
VII Encontro SEED/NRE.Proposta Curricular da Educação Profissional integrada ao ensino médio. 2004. (Oficina).
XII ENDIPE -Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
Encontro de Educação Profissional. 2003. (Encontro).
Encontro de Educação Profissional-setor primário. 2003. (Encontro).
II Encontro de Educação Profissional. 2003. (Encontro).
II Encontro de Educação Profissional- Setor primário. 2003. (Encontro).
III Encontro SEED/NRE. 2003. (Encontro).
Reunião Técnica - Comissão Magistério. 2003. (Oficina).
Seminário: Concepções, experiências, problemas e propostas. 2003. (Seminário).
Seminário Médio e Educação Profissional:as propostas do MEC. 2003. (Seminário).
Seminário Nacional de Gestão Estadual da Educação Profissional. 2003. (Seminário).
Seminário - Reformulação curricular dos cursos de Educação Profissional. 2003. (Seminário).
II Seminário de Pesquisadores em Educação - ANPED. 1999. (Seminário).
Os desafios da globalização para as Universidades. 1998. (Oficina).
Programa salto para o Futuro - Ensino Fundamental. 1997. (Outra).
Participação em bancas
FREITAS, F. E. S.; SILVA, L. R.;CASTRO, F. B. G.. Cinema e Educação: uma experiência na utilização de filmes e demais produções audiovisuais no ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; BANDEIRA, J. B.; PARRA, L. V.. O lúdico e os jogos matemáticos na educação infantil com crianças de 4 a 5 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; FREITAS, F. E. S.; HUTNER, M. L.. Gênero e sexualidade na educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; MAIA, B. P.; HUTNER, M. L.. A função do diretor na gestão democrática das escolas públicas de 1º ao 5º ano no município de Pinhais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; KAAP, A. C.; MAIA, B. P.. Jovens em situação de vulnerabilidade e o acesso ao ensino superior brasileiro: obstáculos, motivações e perspectivas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; BANDEIRA, J. B.; FRANCO, J. L.. Contribuição do desenho no desenvolvimento da linguagem e escrita de crianças de 4 a 5 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; FREITAS, F. E. S.; SOARES, G. F.. O trabalho infantil e o processo no ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; KAAP, A. C.; FREITAS, F. E. S.. A construção dos papéis de gênero na Educação Infantil: uma análise no município de Pinhais/PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; SILVA, L. R.; HUTNER, M. L.. A formação do Pedagogo no uso das tecnologias educacionais na sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; SILVA, L. R.; HUTNER, M. L.. As contribuições das tecnologias digitais da informação e da comunicação para a prática pedagógica em um CMEI de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; MAIA, B. P.; FREITAS, F. E. S.. A efetividade do ensino das linguagens da Arte nos anos iniciais do Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; FREITAS, F. E. S.; KAAP, A. C.. Os desafios da aplicação da Lei 11.645/2008 relacionada à questão afro-brasileira e africana em uma escola pública do município de Pinhais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; KAAP, A. C.; LUDOVICO, R. L.. O processo de adaptação da crianças de 0 a 3 anos na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; MAIA, B. P.; BANDEIRA, J. B.. Avaliação escolar no sexto ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; BANDEIRA, J. B.; CRISTOVAO, K. W.. Alfabetizar ou não na educação infantil: uma questão a ser discutida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; LUDOVICO, R. L.; PIMENTEL, L. R. G.. Ludicidade no processo de ensino e aprendizagem das crianças com autismo nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; CONCEICAO, J.; HEGETO, L. C. F.. A evasão escolar em um curso profissional do Programa Jovem Aprendiz. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; BANDEIRA, J. B.; HEGETO, L. C. F.. O Programa Mais Educação em um colégio estadual de Curitiba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; BANDEIRA, J. B.; HUTNER, M. L.. Parquinho, muito mais que uma brincadeira, um espaço de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; ZACHARIAS, M.; MAIA, B. P.. O estado novo (1930-1945) nos livros didáticos de História do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.. O papel da escola na promoção da saúde mental dos alunos da rede municiapal de Pinhais-Paraná. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil.
CASTRO, F. B. G.; FREITAS, F. E. S.; HUTNER, M. L.. A legislação educacional da educação à distância no ensino superior e a questão da qualidade do ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.. O papel da linguagem no desenvolvimento da criança de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; FOFONCA, E.; HAMDAN, E. M. L. R.. O processo de ensino e aprendizagem do aluno autista nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.; MACHADO, V. M. P.. Implicações das políticas educacionais no processo de (des)valorização do profissional da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
MAIA, B. P.; FANTIN, M. E.;CASTRO, F. B. G.. A formação dos profissionais da educação infantil no município de Pinhais: relação teoria e prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.
CASTRO, F. B. G.. A concepção de Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental de nove anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.
CASTRO, F. B. G.. Educação Infantil: a importância do brinquedo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.
CASTRO, F. B. G.. A educação e o neoliberalismo: quais as implicações na educação do município de Campo Largo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.
Orientou
A brinquedoteca como recurso pedagógico no contexto hospitalar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
I Simpósio de Institutos de Educação do Brasil: um estudo sobre a educação na ditadura civil-militar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Os grupos escolares do Paraná na Primeira República; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A atuação do Pedagogo no Programa de Serviço de Escolarização Hospitalar(SAREH); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A brinquedoteca como prática pedagógica no ambiente hospitalar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
O Grupo Escolar Xavier da Silva e o ensino primário na capital paranaense no início do século XX; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A atuação do pedagogo no serviço de atendimento à rede de escolarização hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
O Programa de Desenvovimento Educacional: uma política de formação continuada dos professores da rede pública de ensino do Paraná; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Processo de ensino-aprendizagem dos alunos com altas habilidade/superdotação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
O método pedagógico dos jesuítas 'Ratio Studiorum': a concretização do ideário católico no século XVI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Jogos e brincadeiras na educação infantil: um estudo de caso no Centro Municipal de Piraquara; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A oferta da educação profissional, em nível médio, na rede pública estadual de ensino no estado do Paraná; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A opção metodológica no curso de Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A gestão democrática nas escolas públicas de Campo Largo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A formação continuada dos professores da EJA de Campo Largo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A organização dos espaços nas salas de Educação Infantil no município de Campo Largo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Violência ou violências?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
A formação docente no Instituto de Educação do Paraná na ditadura militar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
O ensino primário na capital paranaense no início do século XX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo da Brasil; Orientador: Fatima Branco Godinho de Castro;
Produções bibliográficas
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GARCIA, G. A. ; SOUZA, G. ; CASTRO, F. B. G. . O gesto do artesão na produção da mobília escolar: a fábrica de móveis de Pedro Rispoli na primeira década do século XX. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 23, p. 1-17, 2024.
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CASTRO, F. B. G. . Entre o passado e o presente: o caderno escolar de Sebastião Godinho. VI Congresso Brasileiro de História da Educação , v. 1, p. 01, 2022.
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CASTRO, F. B. G. . PUXANDO O FIO: A DISCIPLINA DE TRABALHOS MANUAIS NA ESCOLA PRIMÁRIA DO PARANÁ NO INÍCIO DO SECÚLO XX. ANAIS DAS REUNIÕES DA ANPED-SUL , v. 1, p. 12, 2017.
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CASTRO, F. B. G. . Os grupos escolares do Paraná na Primeira República e a preocupação com a saúde escolar. Cadernos Viva Voz , v. 13, p. 25-37, 2016.
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CASTRO, F. B. G. . A escola como lócus da formação humana integral e de reconhecimento das diferentes juventudes como sujeitos do ensino médio. Cadernos Viva Voz , v. 10, p. 25-37, 2014.
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CASTRO, F. B. G. ; MACHADO, V. M. P. . AS EXPOSIÇÕES DOS TRABALHOS ESCOLARES E PROFISSIONAIS DA ESCOLA DE ARTES E OFÍCIOS DA UNIÃO DE SOCORROS E DE CONSUMO DOS FERROVIÁRIOS EM CURITIBA DO ANO DE 1935.. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 2019, BELEM. REVISTA CONGRESSO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 2019.
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CASTRO, F. B. G. . O ENSINO PRIMÁRIO NA CAPITAL PARANAENSE NO INÍCIO DO SÉCULO XX: DO GRUPO ESCOLAR CRUZ MACHADO AO MUSEU DA ESCOLA PARANAENSE. In: XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2016, PORTO. XI COLUBHE. 21798533, 2016. v. UNICO.
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CASTRO, F. B. G. . Arquitetura escolar e a República Velha: os grupos escolares em Curitiba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, F. B. G. . Direitos Humanos e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, F. B. G. . Conselho de Classe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CASTRO, F. B. G. . Arquitetura escolar e a República Velha: os grupos escolares em Curitiba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CASTRO, F. B. G. ; MULINARI, F. . O grupo Escolar Xavier da Silva e o ensino primário na capital paranaense no início do século XX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CASTRO, F. B. G. ; MACARINI, D. . A atuação do Pedagogo no espaço empresarial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CASTRO, F. B. G. ; COSTA, A. M. . Os Grupos Escolares do Paraná na Primeira República e a preocupação com a saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, F. B. G. . Bullying. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CASTRO, F. B. G. . Utilizando mapas conceituais na organização do trabalho docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, F. B. G. . A educação superior hoje, e os desafios do trbalho docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, F. B. G. ; SOUZA, G. . As exposições escolares no Paraná: primeiras iniciativas. Belo Horizonte: Fino Trato, 2022 (capítulo).
Outras produções
CASTRO, F. B. G. . Programa de Desenvolvimento Educacional: uma nova política de formação continuada e valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual - Documento Síntese. 2007.
CASTRO, F. B. G. . Projeto de atendimento de adolescentes em conflito com a Lei. 2009.
CASTRO, F. B. G. . Avaliação Institucional: compreensões e perspectiva - Artigo PDE da SEED/PR. 2008.
CASTRO, F. B. G. . Gestão Democrática: Limites e possibilidades. 2008.
CASTRO, F. B. G. . Avaliação Institucional e gestão de pessoas na escola - material didático. 2007.
KUENZER, ; CASTRO, F. B. G. ; BREMER, Maria ; Garcia, Sandra . Educação Profissional da Rede Pública Estadual: Fundamentos políticos e pedagógicos.. 2005.
CASTRO, F. B. G. . Avaliação Institucional e Gestão de Pessoas na Escola. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material pedagógico).
CASTRO, F. B. G. . Proposta Pedagógica Curricular do curso de formação de docentes da Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental, em nível médio, na modalidade normal.. 2006. (Pedagógica).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Grupos de Pesquisa e Experiências sobre Cultura Material Escolar, Descrição: A presente proposta se vincula ao Projeto de Pesquisa cadastrado na UFPR - História da Infância e Cultura Material Escolar: escolarização, assistência e provimento material. Também se articula ao Projeto CAPES-PRINT/UFPR ?Produção e Circulação de Saberes?. Este projeto tem como eixo a interlocução e parceria entre grupos de pesquisa do Brasil em torno do tema da história da educação e da cultura material escolar. É uma proposta de trabalho em rede, que conta com pesquisadores de várias regiões do Brasil: nordeste, sudeste, sul e centro-oeste (UFPR, UDESC, UFSC, UNICAMP, UFPel, UNB, UFMA, UFAC). Enfatiza tanto o levantamento e análise de documentação empírica, como propõe espaços de formação e debates entre os grupos de pesquisa. Os objetivos são: - Realizar mapeamento das ações e produções sobre o tema da história da educação e cultura material escolar nos grupos de pesquisa de referência no Brasil; - Fortalecer a rede de pesquisadores e universidades em torno ao tema da cultura material escolar; - Fomentar a discussão sobre pesquisa no tema da cultura material por meio de um Ciclo de Debates e Formação; - Socializar experiências dos grupos de pesquisa envolvidos no projeto a respeito do tema... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fatima Branco Godinho de Castro - Integrante / Gizele de Souza - Coordenador / Franciele Ferreira França - Integrante / GIACOMITI, Alessandra - Integrante / Gecia Aline Garcia - Integrante / Rochelle Algayer - Integrante / Juliana Calixto Bartsch - Integrante / Mara Francieli Motin - Integrante / Camila Flavia Fernandes Roberto - Integrante / Rafaela Riesemberg de Souza - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Integrante / Eliane Peres - Integrante / Juarez José Tuchinski dos Anjos - Integrante / Andréa Cordeiro - Integrante / Heloísa Helena Pimenta Rocha - Integrante / Giane Lucélia Grotti - Integrante / Vera Lucia Gaspar da silva - Integrante / Vania Grim Thies - Integrante / César Augusto Castro - Integrante / Samuel Luis Vellazquez Castellanos - Integrante / Carolina Ribeiro Cardoso da Silva - Integrante / Etienne Baldez Louzada Barbosa - Integrante / Leticia Marques Borges Vilela de Carvalho - Integrante / Ana Luisa Manfredini Araújo - Integrante / Ana Paula de Souza Kinchescki - Integrante / Júlia Naomi Kanazawa - Integrante.
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2019 - Atual
História da Infância e Cultura Material Escolar: escolarização, assistência e provimento material, Descrição: Esta pesquisa tem como finalidade investigar a circulação da produção material nos processos de escolarização e assistência à infância, por meio de congressos de educação da infância; exposições universais, pedagógicas e escolares; produção de artefatos e mobília escolar; programas e ações de assistência â infância entre fins do século XIX e meados do XX. O mote central da pesquisa está no interesse em investigar as relações entre história da infância e cultura material, entremeadas pelos processos de escolarização, assistência e provimento material escolar. A investigação é de base documental e contempla fontes como: correspondências de governo, relatórios, artigos de jornais e revistas, atas e teses de congressos, relatórios e documentos de assistência à infância. Os acervos para o estudo incluem desde os espaços públicos de arquivo, como: Departamento de Arquivo Público do Paraná, Biblioteca Pública do Paraná, como outros espaços nacionais e estrangeiros de pesquisa, na Itália, Espanha e Uruguai. As referências de aporte teórico se ancoram nas contribuições da literatura especializada em infância, em história cultural e sobre cultura material escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fatima Branco Godinho de Castro - Integrante / Gizele de Souza - Coordenador / Franciele Ferreira França - Integrante / GIACOMITI, Alessandra - Integrante / Gecia Aline Garcia - Integrante / Rochelle Algayer - Integrante / Juliana Calixto Bartsch - Integrante / Mara Francieli Motin - Integrante / Camila Flavia Fernandes Roberto - Integrante / Rafaela Riesemberg de Souza - Integrante.
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2015 - 2017
O GRUPO ESCOLAR CRUZ MACHADO NO CONTEXTO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, NO PERÍODO DE 1906 A 1927, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fatima Branco Godinho de Castro - Coordenador / Adriana Mileski Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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1998 - 1998
Novas propostas de Avaliação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fatima Branco Godinho de Castro - Coordenador.
Prêmios
2015
Menção Honrosa, Mesa Executiva da Assembleia Legislativa do Estado do Paraná.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Departamento de Ensino Médio. , Av. Água Verde 2140, Água Verde, 80030000 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33048975
Experiência profissional
1992 - Atual
Instituto de Educação do Paraná Prof. Erasmo Pilotto - SEED/PRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20
2013 - 2018
Centro Universitário Autônomo do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular
1986 - 1986
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 20
2010 - 2012
Editora PositivoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Regional, Carga horária: 40
Outras informações:
Desempenhava a função de Coordenadora Pedagógica Regional no Sistema de Ensino Aprende Brasil da Editora Positivo.
2008 - 2010
Faculdade Cenecista de Campo LargoVínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 4
1990 - 1996
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de CuritibaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16
1982 - 1984
Colméia Menina de MaringáVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
1980 - 1982
Recanto Somos Todos IrmãosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
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