Márcia Friedrich

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação em Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Institucional (CPA).

FRIEDRICH, Márcia. ; DIAS, D. R. ; NEGRETTO, L. . I SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E TCC DA FACULDADE PADRÃO. 2016. (Outro).

FRIEDRICH, Márcia. ; DIAS, D. R. ; GENOVESE, L. G. R. . PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES, ESTÁGIO E ESTAGIÁRIOS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. 2015. (Congresso).

FRIEDRICH, Márcia. ; FERRARI, P. C. ; QUEIROZ, J. R. O. ; GENOVESE, L. G. R. . Seminário de Estágio e Pesquisa em Ensino de Física (SEPEF). 2014. (Congresso).

FRIEDRICH, Márcia. . Didática e Formação de Professores: A Qualidade da Educação em Debate - Caderno de programação - V EDIPE Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2013. (Congresso).

FRIEDRICH, Márcia. ; MENDES, A. O. ; MOREIRA, F. G. ; SOUZA, M. A. ; RIBEIRO, J. P. M. ; SOUZA, R. B. ; PERES, T. F. C. ; LEMES, N. C. S. . III ENCONTRO GOIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2011. (Outro).

FRIEDRICH, Márcia. . SEMANA CULTURAL DA FACULDADE PADRÃO. 2010. (Outro).

FRIEDRICH, Márcia. ; BENITE, A. M. C. . XIII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemátiica. 2009. (Outro).

II Seminário de Enfrentamento e Prevenção à Violência no Contexto Educacional. 2023. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA. 2023. (Seminário).

I Seminário do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena SME - Goiânia, "R. 2023. (Seminário).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE).A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Encontro).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE). 2023. (Encontro).

Certificamos que MARCIA FRIEDRICH, participou com êxito do evento: I Seminário de Enfrentamento e Prevenção à Violência no Contexto Educacional: uma parceria interinstitucional entre o Poder Judiciário e Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. 2022. (Seminário).

Educação para a Transformação. 2022. (Congresso).

Encontro com Escritoras. 2022. (Encontro).

SABER___Simpósio_de_Aprendizado_Baseado_em_Evidências_e_Referências. 2022. (Simpósio).

SABER___Simpósio_de_Aprendizado_Baseado_em_Evidências_e_Referências. 2022. (Simpósio).

SEMANA DA PEDAGOGIA.Roda de Conversa-Oficina Perspectivas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. 2022. (Outra).

Como fazer educação a distância para quem não tem acesso à internet?. 2020. (Seminário).

Como usar jogos como recurso de aprendizagem?. 2020. (Outra).

Educação no Mundo 4.0. 2020. (Outra).

Educação no Mundo 4.0 - Segundo Ciclo. 2020. (Outra).

Experiências da Gestão Educacional no Ensino Superior. 2020. (Seminário).

Webinar:Qual o papel do gestor escolar no momento de distanciamento social?.. 2020. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNO DA SUPPED.A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E AS PROPOSTAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA (RME): DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO. 2018. (Seminário).

Semana Empreendedora e Tecnológica.Fundamentos de Matemática na Pedagogia. 2018. (Oficina).

XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE.Fundamentos da Matemática na Pedagogia. 2018. (Encontro).

Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Poligonando: interdisciplinaridade na construção de conceitos Matemáticos, Artísticos e Científicos no Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. 2017. (Congresso).

EAJA em Foco.EAJA: limites e perspectivas. 2017. (Outra).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE.INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOCIENTIFICOS, MATEMÁTICOS, ARTÍSTICOS E AMBIENTAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2017. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENFRENTAMENTO DAS SITUAÇÕES DE CONFLITOS NO CAMPO ESCOLAR. 2017. (Encontro).

Encontro de Educadores "Caminhos da Inclusão: História, Desafios e Conquistas". 2016. (Encontro).

II ENCONTRO DOS PROFISSIONAIS DO CICLO-A EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO PRINCÍPIO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2016. (Encontro).

II ENCONTRO DOS PROFISSIONAIS DO CICLO-A EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO PRINCÍPIO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO.Tecnologia e Interdisciplinaridade na Fundamentação dos conceitos científicos e matemáticos. 2016. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA-SEPEF. 2016. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA-SEPEF.Os PGP na perspectiva formativa crítica dos Professores Formadores: ontem e hoje.. 2016. (Seminário).

I MOSTRA CIÊNCIA NA ESCOLA.GEOMETRIA E O UNIVERSO: USO DA TECNOLOGIA NA FUNDAMENTAÇÃO DOS CONCEITOS GEOCIENTÍFICOS. 2016. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - SETCC.O estágio na perspectiva da formação inicial e continuada em um Grande Grupo de Pesquisa.. 2016. (Seminário).

IV MOSTRA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA.GEOMETRIA E O UNIVERSO: USO DA TECNOLOGIA NA FUNDAMENTAÇÃO DOS CONCEITOS GEOCIENTÍFICOS. 2016. (Simpósio).

JORNADA PEDAGÓGICA DA RME GOIANIA. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica da Faculdade Delta.Professores e Futuros Professores, Estágio e Estagiários: Reflexões sobre a formação inicial e Continuada. 2016. (Seminário).

V Congresso Internacional Matéria-Prima:práticas das Artes Visuais no ensino básico e secundário. A formação do professor de artes visuais na perspectiva do estágio supervisionado. 2016. (Congresso).

VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: MEDIAÇÃO, LINGUAGENS E CONHECIMENTOS.Diálogos sobre Educação e Tecnologia:prática pedagógica. 2016. (Simpósio).

VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: MEDIAÇÃO, LINGUAGENS E CONHECIMENTOS. 2016. (Simpósio).

III Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración de la América Latina y el Caribe Internacional del Conocimiento: Diálogos en Nuestra América. PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES, ESTÁGIO E ESTAGIÁRIOS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. 2015. (Congresso).

III Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración de la América Latina y el Caribe Internacional del Conocimiento: Diálogos en Nuestra América.AUTISMO: OS DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2015. (Encontro).

II SEMINÁRIO ESTADUAL SOBRE POLITICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DP PARFOR/UESPI."Formação Integrada Inicial-Continuada" de professores de ciências no PGP-PIBID-STH: ponto de vista de uma professora formadora do campo escolar . 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PARFOR/UESPI: ?Desafios.ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA: geometria e ótica na construção de conhecimento no Ensino Fundamental sob a perspectiva Lipmaniana.. 2015. (Seminário).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO: NAS ENTRELINHAS DA ORIENTAÇÃO DE TCC EM UM CURSO À DISTÂNCIA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. 2015. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).

VI EDIPE. 2015. (Encontro).

VI EDIPE.NÚMEROS E OPERAÇÕES: A MÚSICA E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Encontro).

X ENCONTRO DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA. 2015. (Encontro).

XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO cI.A RELAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO TCC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM PERCURSO FORMATIVO. 2015. (Simpósio).

XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO cI. 2015. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DA REDE INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRIATIVAS. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO DA REDE INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRIATIVAS.OLHOS E OLHARES: A PESQUISA COMO PRÁTICA DAS CIÊNCIAS FÍSICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL PRIMEIRA FASE. 2014. (Seminário).

IV Simpósio de Educação e Tecnologia. 2014. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.Formação de Professores de Física no Pequeno Grupo de Pesquisa Santa Helena: uma primeira aproximação. 2014. (Seminário).

VI Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias:'Formaçión del professorado a lo largo de la vida: base de una sociedad global e incuyente'. A Formação de Professores de Física no Pequeno Grupo de Pesquisa Santa Helena. 2014. (Congresso).

VI Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias:'Formaçión del professorado a lo largo de la vida: base de una sociedad global e incuyente'. 2014. (Congresso).

VII JORNADA PEDAGÓGICA DA SME GOIÂNIA. EDUCAÇÃO INTEGRAL E O DIREITO À APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO EM REDE. 2014. (Outra).

XXXI Semana da Física da UFG.ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA: PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM PEQUENO GRUPO DE PESQUISA. 2014. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL CIENCIAS, TECNOLOGIAS Y CULTURAS. DIALOGOS ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO. MIRANDO AL FUTURO DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE. HACIA UNA INTERNACIONAL DEL CONOCIMIENTO. O acúmulo de capitais por meio da construção de um pequeno grupo de pesquisa: a formação de professores. 2013. (Congresso).

V EDIPE.CAMPO ACADÊMICO E CAMPO ESCOLAR: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA POR MEIO DE UM PEQUENO GRUPO DE PESQUISA. 2013. (Encontro).

V EDIPE. 2013. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM CONTEXTO: TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM PEQUENO GRUPO DE PESQUISA. 2013. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS(FÍSICA): INTERDISCIPLINARIDADE NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL, A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA LIPMANIANA. 2013. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA: UMA RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE A AVALIAÇÃO E A PORCENTAGEM DE ACERTOS DOS DESCRITORES NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA. 2013. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2013. (Encontro).

XXI SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

13º Congresso PENSAR: é pensando a educação que trnasformamos o fufuturo. 2012. (Congresso).

Educação para as Relações Étnico-raciais da SME:panorama e perspectivas. 2012. (Seminário).

IV LUDENS - Jogos e Brincadeiras na Matemática.ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS (FISICA): INTERDISCIPLINARIDADE NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL, A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA LIPMANIANA. 2012. (Oficina).

VI JORNADA PEDAGÓGICA:APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: UM DIALOGO EM REDE. 2012. (Outra).

XXIX Semana da Física."O ENSINO DE FÍSICA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA LIPMANIANA. 2012. (Outra).

Ciclo de Palestras da Faculdade Padrão."A escola que queremos construir".. 2011. (Outra).

Educação Especial. 2011. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Outra).

III FÓRUM GOIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2010. (Outra).

SEMANA CULTURAL DA FACULDADE PADRÃO.ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO.. 2010. (Oficina).

Seminário Integrado de Estudos: Educação, Cultura e Inclusão em Debate na RME.."Programa Nnacional de Inclusão de Jovens-PROJOVEM: uma análise entre o proposto e o vivido em Goiânia.. 2010. (Seminário).

XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: CONHECIMENTO E MODERNIDADE: Novos e Velhos Desafios..Educação Ambiental e a Transversalidade: conscientização e ação em Escola Estadual na Grande Porto Alegre. 2010. (Simpósio).

Atendimento Educacional Especializado - Pensar - 2009. 2009. (Oficina).

Educação Inclusiva: Direito à Diversidade - V Etapa. 2009. (Outra).

EDUCAR NA DIVERSIDADE: Edição 2008.Alfabetização Matemática e Inclusão Escolar. 2009. (Outra).

II ENCONTRO GOIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA EXPERIENCIA COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO. 2009. (Encontro).

VI COLÓUIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EAJA: "Materiais Didáticos para Educação de Jovens e Adultos". 2009. (Outra).

XIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O Programa Nacional de Inclusão de Jovens- Projovem: uma análise entre o proposto e o vivido em Goiânia.. 2009. (Encontro).

XIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2009. (Encontro).

XVIII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO.O Programa Nacional de Inclusão de Jovens- Projovem: uma análise entre o proposto e o vivido em Goiânia.. 2009. (Simpósio).

9ª Edição do Pensar- Congresso e Feira de Educação. Tema: "Educação pelo esporte, arte e cultura". 2008. (Congresso).

9ºEncontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste. 2008. (Encontro).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste.Pesquisa Sobre Avaliação Escolar. 2008. (Encontro).

ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CARACTERIZANDO O PERFIL DO EGRESSO DO PROJOVEM: UMA EXPERIENCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO EM CIENCIAS E MATEMATICA. 2008. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2008. (Encontro).

PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA. 2008. (Outra).

V CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO-V CONPEEX. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CARACTERIZANDO O PERFIL DO EGRESSO DO PROJOVEM. 2008. (Congresso).

XII Jornada de Educação Matemática. 2008. (Outra).

XII Jornada de Educação Matemática.Escolarização de Jovens e Adultos: De Politicas Públicas a Formação de Professores. 2008. (Outra).

5º TELECONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2007. (Congresso).

CONPEEX. 2007. (Congresso).

Curso de Disseminadores de Educação Fiscal. 2007. (Outra).

DIA TEMÁTICO DO PROJOVEM. 2007. (Outra).

Formação Continuada de Profissionais do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM. 2007. (Outra).

FORMAÇÃO DE ARTICULADORES SOCIAS. 2007. (Outra).

II EDIPE.Pesquisa sobre a Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2007. (Encontro).

II EDIPE. 2007. (Encontro).

CURSOI DE MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE MICROCOMPUTADORES. 2006. (Outra).

FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROJOVEM.O JOVEM NO CONTEXTO SOCIAL. 2006. (Outra).

TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO. 2005. (Outra).

FNDE-ASPECTOS FINANCEIROS. 2002. (Seminário).

IV SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO"CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO". 2002. (Seminário).

PROGRAMA DE APOIO AOS SECRETÁRIOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO- PRASEM III. 2001. (Outra).

CURSO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA. 1995. (Outra).

XIII SEMINÁRIO DIOCESANO DE EDUCAÇÃO REGIONAL. 1995. (Seminário).

CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS PARA O REDIMENSIONAMENTO CURRICULAR. 1994. (Encontro).

XX SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA DIOCESE DE SANTO ÂNGELO. 1994. (Seminário).

MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO- 2° GRAU. 1993. (Outra).

MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO DE CIENCIAS- 1° GRAU. 1993. (Outra).

ENCONTRO REGIONAL DE MATEMÁTICA. 1992. (Encontro).

SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO"MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE". 1992. (Seminário).

ENCONTRO REGIONAL DA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA. 1990. (Encontro).

III SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1990. (Seminário).

METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA PARA O 1° GRAU. 1990. (Outra).

I ENCONTRO REGIONAL DE CIENCIAS E MATEMÁTICA. 1989. (Encontro).

EDUCAÇÃO ESCOLAR CORPO/MENTE. 1986. (Outra).

II FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS. 1986. (Outra).

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO. 1986. (Seminário).

SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 1986. (Seminário).

III SEMANA DE PRESERVAÇÃO DO SOLO. 1985. (Outra).

IV CONGRESSO DE EDUCADORES DA PROVINCIA NOSSA SENHORA DA ANUNCIAÇÃO. 1985. (Congresso).

IX SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO "EDUCAÇÃO PARA A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA". 1985. (Seminário).

INSTRUMENTAÇÃO CIENTIFICA-METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS. 1984. (Seminário).

AQUINO, E. D.; Almeida, T. A; SOUZA, W. A;FRIEDRICH, Márcia.; SOUZA, L. S.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas.

SANTANA, J. P.; PIMENTEL, F. R.; ISADORA FELIPE CARNEIRO; FERNANDES, S. G.; SOUZA, L. S.;FRIEDRICH, Márcia.. INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS, COM ÊNFASE NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas.

FIALHO, G. D.; BOMTEMPO, K.;FRIEDRICH, Márcia.; MARIANO, S. M. F.. A AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO FEDERAL GOIÂNO - CÂMPUS MORRINHOS.

BOMTEMPO, K.; MARIANO, S. M. F.;FRIEDRICH, Márcia.. O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE NÚMERO NA ALFABETIZAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO FEDERAL GOIÂNO - CÂMPUS MORRINHOS.

FRIEDRICH, Márcia.; SOUSA, L. M.. GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: A IMPORTÂNCIA DAS AÇÕES QUE O GESTOR ESCOLAR REALIZA PARA MELHORIA DO ENSINO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas.

SOUSA, L. M.;FRIEDRICH, Márcia.. FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas.

GENOVESE, C. L. C. R.; GENOVESE, L. G. R.; SILVA, J. M. A.;FRIEDRICH, Márcia.. Atividades Lúdicas e a alfabetização científica: um olhar à luz da teoria da atividade". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.

FRIEDRICH, Márcia.; BOMTEMPO, K.. ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS COMPREENSÕES EXPRESSADAS POR CRIANÇAS SOBRE O DIA E A NOITE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO FEDERAL GOIÂNO - CÂMPUS MORRINHOS.

FERREIRA, L. A.; NAGASHIMA, H. N.;FRIEDRICH, Márcia.; GENOVESE, C. L. C. R.; BRUGLIATO, E. T.. Física nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental: Atividades Experimentais e Investigativas e suas Potencialidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TEIXEIRA, P. M. S. M.; QUEIROZ, J. R. O.;FRIEDRICH, Márcia.; GENOVESE, L. G. R.. ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SERIES INICIAIS: DESPERTANDO HABILIDADES PROCESSUAIS E O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás.

DIAS, D. R.;FRIEDRICH, Márcia.. BRINCAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

DIAS, D. R.;FRIEDRICH, Márcia.. A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

DIAS, D. R.;FRIEDRICH, Márcia.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:TECENDO FIOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

FRIEDRICH, Márcia.; SILVA, M. L. S.; BENTO, Q. B. S.. Uso dos jogos como recurso didático nas aulas de matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

FRIEDRICH, Márcia.; SILVA, M. L. S.; BENTO, Q. B. S.. A importância da formação inicial em Pedagogia para atuação com crianças de 0 a 4 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão.

SILVA, A. F.; OLIVEIRA, M. A.; LOPES, M. S.; DOURADO, R. R. R.; SOARES, W. D. S.; FILEMON, O. O.;FRIEDRICH, Márcia.. FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMATICOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; DINIZ, M. F. C.; SILVA, M. L. S.. A PRATICA DOCENTE E A MATEMATICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; OLIVEIRA, A.F.; CAMARA, L. S.; LIMA, S.A.. O Gestor na Educação Infantil e sua especificidade administrativa.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; VELOSO, C. C.; DIGUES, J.; VIEIRA, K. P.; ARAUJO, L. M.; CARDOSO, M. J.; NEGRETTO, L.; FONSECA, J. M. L.. C. e outros.O papel da afetividade na formação do educando da educação infantil: a afetividade na relação professor/aluno. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; GUIMARÃES, A.S.; KIRILO, A.; SILVA, F.A.; SOUSA, I. S.. A influência da musica na alfabetização de Jovens e Adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; SILVA, E.; NUNES, G.; SOUZA, P.; NEGRETTO, L.. Construtivismo e Alfabetização: um processo a ser entendido.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; SIQUEIRA, C. A. M.; MARTINS, J. M.; SOUZA, J. Q.; COSTA, P. R. M.; MARTINS, R. A.. Os desafios da alfabetização e letramento dos alunos do ciclo II na Rede Municipal de Goiânia.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; DIAS, D. R.; SILVA, A. V.; SILVA, C. J.; ARAUJO, L. L. M.; MONTEIRO, R. A. M.; SILVA, S. B.. EJA - Educação de Jovens e Adultos: uma oportunidade nem sempre aproveitada.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; MEDRADO, O.; FERNANDES, A. P.; CAMPOS, D. R. N.; ORNELAS, E. M. N.; FERNANDES, E.; ALMEIDA, P. V.. A EDUCAÇÃO SEXUAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIÂNIA 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.; ALVES, D.O.; C.SILVA, E.; PEREIRA, I. E.; COSTA, Z. M. S.. Alves.O Lúdico a e aprendizagem na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; SANTOS, Eliane R.; SANTOS, Lindiane A.; OLIVEIRA, M. H. S.; BARBOSA, P. M.; RODRIGUES, S. R. T.; ARAO, T. M. E.; NEGRETTO, L.. R. e outros.Brinquedos Cantados na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.. Conhecendo e Reconhecendo o Espaço da Pedagogia Empresarial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

MOTA, C. S.; SILVA, G. G.; SOUSA, G. M.; BARBOSA, G. P.; Alves, S.F.;FRIEDRICH, Márcia.; NEGRETTO, L.. S. e outras.A Importância da Afetividade na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FRIEDRICH, Márcia.; CARVALHO, C. L. F.; SOUZA, E. F.; CARVALHO, L. P.; SOUSA, L. M.; NEGRETTO, L.. P. C. e outros.Música: mais que uma possibilidade, uma contribuição concreta na formação da criança na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO.

FARIA, M. A. S.; CHAVES, S. M.;FRIEDRICH, Márcia.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AVALIAÇÃO DO IMPACTO NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE GOIÂNIA-GO. 2011. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

SILVA, A. J. N.; BARROS, S. S.; SOUZA, I. S.; SILVA, J. D.;FRIEDRICH, Márcia.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES NO APRENDER: COMO LIDAR COM ESSA QUESTÃO?. 2011. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

BRINCAR E APRENDER MATEMÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA: UM ESTUDO DE CASO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EM FACE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

A GESTÃO DE PROJETOS COMO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA CONVENIADA NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; (Orientador);

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE UMA TRAJETÓRIA ESCOLAR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O PROFESSOR GESTOR DO SEU ESPAÇO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: UMA RELAÇÃO PERTINENTE?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DE CUNHO ETNOGRÁFICO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR EM SALA DE AULA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO NA VOZ DO COORDENADOR PEDAGÓGICO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

INDISCIPLINA ESCOLAR: CAUSA OU CONSEQUÊNCIA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

PLANEJAMENTO ESCOLAR E A GESTÃO DA SALA DE AULA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

CARACTERIZAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À LEITURA E À ESCRITA E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

A RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

A RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

TEMAS TRANSVERSAIS: ÉTICA, MEIO AMBIENTE NO CAMPO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

Avaliação: concepção de avaliação no ambiente escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O TEMA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

A ESCOLA E A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS LÚDICOS PARA O DESENVOLVIMENTO DOS PEQUENOS LEITORES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marcia Friedrich;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONSOLIDAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

A LIDERANÇA TRANSFORMADORA DO DIRETOR NA GESTÃO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

A PSICOMOTRICIDADE E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2-3 ANOS); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

FILOSOFIA PARA CRIANÇA: QUESTÕES, METODOLÓGICAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

IMPACTOS DO PERÍODO PANDÊMICO E PÓS-PANDÊMICO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS EM UMA UNIVERSIDADE PRIVADA DE GOIÂNIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA): O ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS E COGNITIVAS EM CRIANÇAS AUTISTAS NA SALA DE AULA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

RACISMO NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA LEI 10; 639/2003 NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TRABALHANDO COM FICHAS DE LEITURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: OS PEDAGOGOS SABEM COMO DIFERENCIÁ-LOS?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E SEUS IMPACTOS NOS ANOS INICIAIS DA CARREIRA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

A RELEVÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

HOMESCHOOLING: UM DESAFIO EDUCACIONAL BRASILEIRO NA ATUALIDADE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

INCLUSÃO DIGITAL: RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

DEPRESSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES E DESAFIOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

CONTRIBUIÇÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOEDUCATIVO DE UMA TURMA DO QUINTO ANO DE UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM GOIÂNIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ÁREA ESPECÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTÂNCIA, DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

O JOGO DE REGRAS E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Unida de Campinas; Orientador: Marcia Friedrich;

O PEDAGOGO ATUANDO COMO MATEMÁTICO: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire; Orientador: Marcia Friedrich;

O Resultado das Avaliações da Prova Brasil e suas Implicações na Escola: Uma Experiência em uma Escola de Tempo Integral de Aurilândia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire - GO; Orientador: Marcia Friedrich;

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM SITUAÇÕES-PROBLEMAS ENVOLVENDO NÚMEROS RACIONAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire - GO; Orientador: Marcia Friedrich;

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire - GO; Orientador: Marcia Friedrich;

O Uso da Tecnologia no Ensino da Matemática no Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire - GO; Orientador: Marcia Friedrich;

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM SÃO LUIZ DE MONTES BELOS-GOIÁS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Paulo Freire - GO; Orientador: Marcia Friedrich;

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO ÂMBITO DA EDUCACÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EM FACE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

Daniella Agapito Tomaz; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A GESTÃO DE PROJETOS COMO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA CONVENIADA NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

NUMEROS E OPERAÇÕES: A MUSICA E ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

educação para igualdade de genero; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

RELAÇÃO ENTRE A INDISCIPLINA E OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGOGICO NO CONTEXTO EDUCATIVO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Marcia Friedrich;

DIFICULDADES EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: POR QUÊ?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Marcia Friedrich;

A PRÁTICA DOCENTE E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA VIVÊNCIA EM CONTEXTO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Marcia Friedrich;

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padrão; Orientador: Marcia Friedrich;

A afetividade como formação do desenvolvimento infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TDAH; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: META DO EDUCADOR CONTEMPORÂNEO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O DESAFIO DA INCLUSÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O USO DAS TICs TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

COMPETENCIAS E QUALIDADE PARA ENSINAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E A AÇÃO PEDAGÓGICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O Mundo Bilingue a e Inclusão Escolar da Pessoa com Surdez; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O uso da leitura como instrumento de interação social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A importancia de se construir valores morais e éticos na Educação Infantil; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A Leitura e escrita no processo de ensino e aprendizagem; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

Creches: Assistência ou Educação?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O papel da escola no processo de inserção da pessoa com surdez no mundo do trabalho; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

A importancia da formação de professores para a educação infantil; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

EJA-Educação de Jovens e Adultos: A Relação entre o direito à educação, escolarização e a Formação do Pedagogo egresso desta modalidade de ensino; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

Inteligências Múltiplas: a construção do conhecimento significativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

Um olhar reflexivo sobre o fazer pedagógico; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

O papel das cantigas no desenvolvimento da linguagem infantil; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

As Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC e a Formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE PADRÃO; Orientador: Marcia Friedrich;

FRIEDRICH, Márcia. . A Escola, Gestão, Estudantes Nativos Digitais: Perspectivas e Desafios no Campo Educacional (I). 2023. (artigo).

FRIEDRICH, Márcia. . Diálogos em Rede: A BNCC e currículo em questão. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).

FRIEDRICH, Márcia. . ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA E MATEMÁTICA: PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRIEDRICH, Márcia. ; DIAS, D. R. ; GENOVESE, L. G. R. ; JARDIM, J. . PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES, ESTÁGIO E ESTAGIÁRIOS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. 2015. (Editoração/Livro).

FRIEDRICH, Márcia. . Jogos Matemáticos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRIEDRICH, Márcia. . JOGOS MATEMÁTICOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRIEDRICH, Márcia. . Jogos Matemáticos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRIEDRICH, Márcia. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS SERIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. .

2023

Diploma de Honra ao Mérito "Sessão ESpecial em Comemoração ao Dia dos Servidores da Educação", Câmara Municipal de Goiânia.

2023

Diploma de Honra ao Mérito. Professora de Matemática. Dia da Matemática, Câmara Municipal de Goiânia.

2022

Homenagem aos Professores da FacUnicamps, Assembléia Legislativa de Goiás.

2021

PROFESSOR DESTAQUE 2021, CÂMARA DE VEREADORES DE GOIÂNIA.

2018

Honra ao Mérito pelo dia do Professor, Câmara Municipal de Vereadores de Goiânia.

2017

Honra ao Mérito pelo dia do Pedagogo, Câmara Municipal de Vereadores de Goiânia.

2015

DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO EM COMEMORAÇÃO AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER, Câmara Municipal de Vereadores de Goiânia.

2015

Reconocimiento Por su desempeño en el INTELLECTUS-Feira do Livro en el III Encuentro de las Ciências Humanas y Tecnológicas para la integración de la América Latina y el Caribe-Internacional del Conoc, Diálogos en Mercosur.

2014

DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DOS PROFESSORES, Câmara Municipal de Vereadores de Goiânia.

2013

CAPITALIZAÇÃO NACIONAL DE MATERIAIS E PROJETOS PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA (2013) da SBEM, Sociedade Brasileira de Educação Matemática.