Andréa Penteado de Menezes

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UFRJ, Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie de São Paulo, Psicopedagoga pela Escuela de Psicopedagogia Clinica, de Madri, Arteterapeuta pela UNIP e Licenciada em Artes Plásticas pela Faculdade Santa Marcelina, São Paulo. Professora de Arte e Educação, Didática e Prática de Ensino das Artes Visuais da Faculdade de Educação da UFRJ. Atuou na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), onde ministrou componentes curriculares de Didática, Práxis Pedagógica e Educação e Ludicidade, no período de 2017 a 2020 e no Centro de Educação da Universidade Federal do Rio grande do Norte, aonde atuou com os componentes de Didática, OTPC I e II (Organização do trabalho Pedagógico e Currículo) e Estágio EaD. Atualmente, é docente em regime de lotação provisória no Departamento de Artes da UFRN. Tem experiência na área de Artes e do Ensino das Artes Visuais, com ênfase em estudos de currículo, cultura, arte como experiência do corpo e interfaces da arte com a educação em diferenciados espaços sociais, atuando principalmente na formação de professores no nível superior. Passou pelos estudos de currículo das artes no ensino básico brasileiro, da cultura e participação discente nas regulações escolares e a dimensão estética na formação do professor de ensino básico, privilegiando a perspectiva filosófica e antropológica. Atualmente, investiga a arte como prática e experiência de corpo-vida-morte, ancestralidade, memória e inventário que se materializa em plataformas diversas.

Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Argumento do Auditório: o que dizem os alunos sobre o ensino da arte em suas escolas?
, Ano de obtenção: 2009. Renato José de Oliveira. Palavras-chave: arte-educação; retorica; currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura

2002 - 2003

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Olhar Hermético: O Invasor na lente de Maquiavel
, Ano de Obtenção: 2003.Martin Cezar Feijó.Palavras-chave: arte; arte-educação; cinema; imaginário; semiótica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Arteterapia

2022 - 2024

Universidade Paulista
Título: Quando uma Criança Dança
Orientador: Leonardo Tondato

Aperfeiçoamento em Básico de Psicopedagogia Clínica

1989 - 1990

Escuela de Psicopedagogia Clinica
Ano de finalização: 1990;

Graduação em Educação Artística Plena em Artes Plásticas

1983 - 1986

Faculdade Santa Marcelina

Formação complementar

1989 - 1990

Extensão universitária em Talleres Literarios de Escritura Creativa. (Carga horária: 96h). , Librería Mujeres, Centro de Encuentro de Madrid, LM, Espanha.

1987 - 1987

Extensão universitária em Fotografia para Crianças. (Carga horária: 30h). , Centro Cultural Três Rios, CCTR, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Literatura Infanto-Juvenil. (Carga horária: 33h). , Centro de estudos Vera Cruz, CEVEC, Brasil.

1984 - 1984

História da Arte Japonesa. (Carga horária: 15h). , Aliança Cultural Brasil-Japão, ACBJ, Brasil.

1983 - 1983

Desenho. (Carga horária: 15h). , Faculdade Santa Marcelina, FASM, Brasil.

1982 - 1982

Artistas Brasileiros. (Carga horária: 9h). , Centro de Artes Shopping News, CASN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática.

Organização de eventos

PENTEADO . Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul, realizada na Universidade Regional de Blumenau - FURB. 2021. (Congresso).

PENTEADO . XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2020. (Congresso).

http://orcid.org/0000-0002-1513-6221 ; MACHADO, R. . Diários de Bordo: possibilidades do ser. 2018. (Exposição).

PENTEADO ; MACHADO, R. . Diários de Bordo: exposição performática, Arte-visual e Virtual. 2017. (Exposição).

PENTEADO ; OLIVEIRA, R. J. ; MAZZOTTI, T. . II Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação - II SIEERE. 2015. (Congresso).

PENTEADO ; CARDOSO JUNIOR, W. . Diários de Bordo e Exposição Virtual ?Sarau da Formação Estética de Professores?. 2014. (Exposição).

OLIVEIRA, R. J. ; PENTEADO ; ALVES, C. N. . I Seminário Internacional de estudos Éticos e Retóricos em Educação. 2013. (Congresso).

PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; PUIG, D. ; SILVA, Denise Espírito Santo ; SILVA, Jose Alberto Salgado ; SILVA, Cristina Miranda ; ABREU, M. ; BATALHA, R. S. ; CARDOSO JUNIOR, W. ; VIVAS, V. . III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte. 2013. (Congresso).

PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; PUIG, D. ; SILVA, Denise Espírito Santo ; SANTOS, G J ; SILVA, Jose Alberto Salgado ; SILVA, Cristina Miranda ; ABREU, M. ; BATALHA, R. S. ; VIVAS, V. ; CARDOSO JUNIOR, W. . III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte. 2013. (Congresso).

PENTEADO ; NOGUEIRA, M. A. ; SOTER, S. ; CARDOSO, W. . Oficina Choque Cinestésico. 2013. (Outro).

PENTEADO ; CARDOSO JUNIOR, W. ; MONTEIRO, A V ; SANTI, Angela Medeiros . Arte da Educação. 2011. (Exposição).

PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; ESPÍRITO-SANTO, Denise ; SILVA, Jose Alberto Salgado ; TEIXEIRA, José Carlos ; SILVA, Cristina Miranda ; ALVES, Mariana G R ; NOGUEIRA, M. A. . I Encontro nacional de Formação Docente em Artes e II Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos. 2011. (Congresso).

PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; SILVA, Cristina Miranda ; SILVA, Denise Espírito Santo ; TEIXEIRA, José Carlos ; SILVA, A. P. . I Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino de Arte: O Estado da Arte da Formação do Professor de Arte. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

V Jornadas Internacionais do teatro do Oprimido e Universidade - JITOU. Eu Luto!. 2017. (Congresso).

FORCINE - Fórum Brasileiro de Ensino de Cinema e Audio visual.Audiovisual na BNCC. 2016. (Encontro).

II Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.A Arte como Discurso na educação escolar. 2015. (Seminário).

11º Congresso de Extensão da UFRJ. LABORATÓRIO  INTERFACE:  UNIVERSIDADE/ESCOLA,  ARTE,  CULTURA  E  EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino - ENDIPE.SUBJETIVIDADES EM DIDÁTICA: AFETIVIDADE, ÉTICA E ESTÉTICA.. 2014. (Encontro).

I Encontro Ibero-Americano de Retórica.Currículo, democracia e soberania popular. 2014. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Moderador da Sessão 5 do GT4 Parâmetros e Propostas para a Formação do Professor de Artes. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Coordenação de Sessão de Debates e encerramento de GTs. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Diários de Bordo: experiência estética com professores em formação inicial. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Condições, Condicionamentos, Condicionantes 1. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Condições, Condicionamentos, Condicionantes: questões retóricas. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Moderador da Sessão 2 do GT4 Parâmetros e Propostas para a Formação do Professor de Artes. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Coordenador de GT - GT4 Parâmetros e Propostas para a Formação do Professor de Artes. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.A criação do currículo de artes visuais através do debate argumentativo. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Mesa de Abertura. 2013. (Encontro).

II Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e III Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Membro de Comissão Científica. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.POSSIBILIDADES DA CONSTITUIÇÃO DOS CURRÍCULOS ESCOLARES A PARTIR DO DEBATE ARGUMENTATIVO. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Moderação de mesa; Professor Monzón e professor Fiorin. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Mesa de Abertura do I SIEERE. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Sessão 1-2 de Comunicações de pesquisas. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Comissão Científica. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Sessão 3-2 de Comunicações de pesquisas. 2013. (Seminário).

IV COMA ? Coletivo da Pós-Graduação em Arte ? LUGAR in COMUM.APA - Autoridade, Poder e Autoria. 2013. (Seminário).

IV ENCONTRO DA CÁTEDRA AMÉRICA LATINA E COLONIALIDADE DO PODER: "PARA ALÉM DA CRISIS: HORIZONTES DESDE UMA PERSPECTIVA DESCOLONIAL". 2013. (Encontro).

IV ENCONTRO DA CÁTEDRA AMÉRICA LATINA E COLONIALIDADE DO PODER: "PARA ALÉM DA CRISIS? HORIZONTES DESDE UMA PERSPECTIVA DESCOLONIAL. 2013. (Encontro).

35ª Reunião Anual da ANPED. DISCURSOS E VALORES DE ALUNOS DE ENSINO BÁSICO SOBRE AS ARTES VISUAIS: POSSIBILIDADES ÉTICAS DE SEU APROVEITAMENTO NA ESCOLA. 2012. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Retórica. O Acordo como ponto de partida para os currículos escolares: uma contribuição possível da Nova Retórica para as práticas educacionais. 2012. (Congresso).

II Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Estudios Retóricos 'Retórica y Análisis del Discurso'. Análise retórica das concepções de ética de professores em formação. 2012. (Congresso).

VI Coloquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. Coordenação de sessão. 2012. (Congresso).

VI Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidadede. O Desenho Infantil no discurso de alunos de graduação em Licenciatura em Artes Visuais. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE.Ética na Educação escolar: três abordagens a partir da teoria da Argumentação. 2012. (Encontro).

8º CONGRESSO DE EXTENSÃO DA UFRJ. Saber da Rua/Saber da Escola. 2011. (Congresso).

ANPED Sudoeste. ÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: o que dizem alunos de licenciatura da UFRJ. 2011. (Congresso).

I Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e II Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Mesa Desfronteiramentos 3. 2011. (Encontro).

I Encontro nacional de Formação Docente para o Ensino da Arte e II Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: Desfronteiramentos.Sessões de Comunicação do GT 5. 2011. (Encontro).

II Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e I Encontro Nacional de formação docente em artes: desfronteiramentos.O exercício da praticoria apresentado nos juízos de valor de licenciandos sobre suas formações em estágio. 2011. (Encontro).

I Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte:O estado da arte da formação do professore de arte.Sessões de Comunicação do GT 4. 2010. (Encontro).

I Encontro Regional de Formação de Professores para o ensino da arte: O estado da arte da formação do professore de arte.Sessão 1 de Comunicação de Pesquisas. 2010. (Encontro).

I Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino de Arte: O Estado da Arte da Formação do Professor de Arte.A Prática de Ensino como lugar de tensão entre reflexão e fazer. 2010. (Encontro).

VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. O DESENHO INFANTIL NO DISCURSO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS. 2010. (Congresso).

VII Seminário do Ensino de Arte do estado de Goiás/CONFAEB 20 anos. Os argumentos sobre o Ensino de Arte: seus lugares e suas problematizações. 2010. (Congresso).

VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea.A Prática de Ensino como lugar de articulação Universidade/Colégio de Aplicação, UFRJ. 2010. (Simpósio).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).Desefios Éticos para a Educação Hoje. 2010. (Encontro).

II Seminário de pesquisa e Práticas Pedagógicas: Linguagem Visual e Educação.. 2009. (Seminário).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares.Ensino de Arte no Brasil: compreendendo idéias.. 2008. (Outra).

2º Seminário Pedagógico das Áreas. 2007. (Seminário).

IV Seminário Internacional As Redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura..O Argumento do Auditório: discurso de jovens estudantes sobre o currículo de arte.. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional de Arte Educação: Arte, Currículo e Cultura Visual. 2007. (Seminário).

XVII Congresso da Federação de Arte-educadores do Brasil. A Bela Época: meio passo entre o belo e o perverso. 2007. (Congresso).

6º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte.O Argumento do Auditorio: o discurso de jovens estudantes sobre o currículo de arte.. 2006. (Encontro).

Iº Congresso da Associação dos professores de Arte de Uberaba e Micro Região e 4º Encontro de Arte Educação em Uberaba. O Argumento do Auditorio: o discurso de jovens estudantes sobre o currículo de arte.. 2006. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

III Congresso Brasileiro Sobre Educação Especial. 1999. (Congresso).

IV Simpósio da Educação Pré-escolar.Arte pra quê?. 1997. (Simpósio).

Orientacion Vocacional Profesional. 1990. (Seminário).

II Simpósio Internacional de História da Arte-educação. 1986. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Carlos Eduardo Salustiano

WILNER, R.; COSTA, R. X.;PENTEADO. Ensino de Artes Visuais e Cultura Periférica: reflexões a partir da escola municipal Frei Afonso em João Pessoa - PB. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gerson da Silva Rodrigues

PENTEADO. TEATRO, com quais BASES?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Carlos Eduardo Salustiano

WILNER, R.; COSTA, R. X.;PENTEADO. Ensino de Artes Visuais e Cultura Periférica: reflexões a partir da escola Municipal frei Afonso em João Pessoa - PB. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carla Ribeiro Santos

PENTEADO. Vozes (des)veladas no sistema socioeducativo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Cláudia Patriota Campos

PENTEADO. Formação Continuada com Professores da Rede Municipal de Ensino de Nova Iguaçu. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Pedro Paulo Hausmann Tavares

PENTEADO. Escola Municipal Azevedo Sodre: historia e atualidade.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Maria Cecilia do Nascimento Bevilaqua

PENTEADO. Multiculturalismo, arte-educação e lei 10.639/2003: desvelando imagens do projeto "Sou África". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Lucineide Vieira Drolhe da Costa

PENTEADO. Educação de Tempo Integral na Rocinha: análise do projeto Político Pedagógico do CIEP Dr. Bento Rubião. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Gisela Rodrigues

PENTEADO. Uma experiência de dança-educação no Projeto Mais Escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Marcelo Gomes Amado

PENTEADO. A fotografia no ensino de sociologia: um estudo preliminar. 2011 - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Elisangela Soares do Rosario

SANTOS, E. J. S.; NASCIMENTO, M. G. C. A.;PENTEADO. Educação Integral ou Educação em Tempo Integral? Uma análise do Programa de Educação Integral Bairro-Escola da Cidade de Nova Igauaçu. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Ana Neri Gaspar Barreto

SANTOS, E. J. S.; NASCIMENTO, M. G. C. A.;PENTEADO. A Escola Aberta para a Cidadania: um relato de experiência das ações do Programa Escola Aberta. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Fátima das Graças Lima Barros

PENTEADO; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SANTOS, E. J. S.. O Programa Escola Aberta e a reintegração social de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Tatiana Rodrigues França

LIMA, M. J. G. S.;PENTEADO; SCOFANO, R. G.. DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE: possibilidades de mediação social e cultural na escola.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PENTEADO. Banca Examinadora para seleção de professor de Artes para a Prefeirura de Paraty. 2012. Centro de Produção/UERJ.

PENTEADO. Banca Examinadora para seleção de professor de Artes para a Prefeirura de Campos. 2012. Centro de Produção/UERJ.

VICTORIO, Aldo;PENTEADO; ZORDAN, P. B. M. B. G.. Banca de seleção para professor Adjunto no IA/UERJ. 2012. Instituto de Artes da UERJ.

PENTEADO. Banca Examinadora para seleção de professor de Artes para a Prefeirura de Queimados. 2012. CEPUERJ.

PENTEADO; VICTORIO, Aldo. Banca Examinadoramdo Cncurso Público para Provimento de cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

PENTEADO. Banca Examinadora para seleção de professor de Artes para a Prefeirura de Itaguaí. 2011. Prefeitura de Itaguaí.

NOGUEIRA, M. A.;PENTEADO; SILVA, A. P.. Seleção para Professor Substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de Artes Visuais. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

NOGUEIRA, M. A.;PENTEADO; SILVA, A. P.. Seleção para Professor Substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de Música. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

NOGUEIRA, M. A.;PENTEADO; SILVA, A. P.. Seleção para professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de Artes Visuais. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

REIS, CMB; MAGALHÃES, LKC;PENTEADO. Banca de Avaliação de Pertinência de Concurso Público Prof Libras. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

REIS, CMB; MAGALHÃES, LKC;PENTEADO. Banca de Avaliação de Pertinência de Concurso Público Prof Dança. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

SILVA, Cristina Miranda; IPANEMA, Rogéria M;PENTEADO; FISZON, Anita; BRAGA, Isis F. Banca de Seleção de Professor de artes visuais. 2010. Colégio de Aplicação da UFRJ.

RAMOS, M Alice S; SILVA, Jose Alberto Salgado; NOGUEIRA, M. A.;PENTEADOPUIG, D.; MEIRELLES, Regina M. Banca de Seleção de Professor de Música. 2010. Colégio de Aplicação da UFRJ.

NOGUEIRA, M. A.; VICTORIO, Aldo; CUNHA, Susana Rangel V;PENTEADO; ALMEIDA, Celia M C. Banca de Seleção de Professor Assistente de Prática de Ensino de Artes Visuais. 2010. Faculdade de Educação da UFRJ.

ALVES, Mariana G R;PENTEADO; OUTROS,. Projeto O Artista é Você. 1985. Fundação para o Livro Escolar.

Orientou

Carla Ribeiro Santos

Vozes (des)veladas no sistema socioeducativo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Marcelo Amado

O uso da fotografiano ensino de Sociologia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Sociologia) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Marcia de Mello Dias

Uma análise da transversalidade da ética na educação desenvolvida através de filmes seguidos de debates; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Culturais em Espaços) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Bruna Carolina Villas Coelho

Arte e Educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Lais Pinheiro de Moraes

Reconhecimentos e ruídos nos discursos sobre arte; 2014; Iniciação Científica - Escola de Belas Artes da UFRJ, UFRJ PR2; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Nívea Bandeira Xavier

O que a sociedade convencionou chamar arte e o que a escola/academia convencionou ensinar como arte; 2014; Iniciação Científica - Escola de Belas Artes da UFRJ, UFRJ PR2; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thaís Spínola Afonseca

Uma arte multidão: dissociando noções nas artes visuais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Artes Plásticas) - Faculdade de Educação da UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Francisco Carlos de Olhar Jr

Diários de Bordo - Didática e Práxis Pedagógica I (MONITORIA); 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Desenho e Artes Plásticas) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Marise Neves de Castro

LabInterfaces (extensão); 2014; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thaís Vieira de Mello Alves

LabInterfaces (extensão); 2014; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thiago Pereira da Silva

LabInterfaces (extensão); 2014; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Ana Paula da Silva Fernandes

Bolsista de extensão: labInterfaces; arte, educação, cultura; 2013; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Philipe Augusto

Extensão: LabInterfaces; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Artes Plásticas) - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thamires Ferreira

III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ PR3; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Júlia Flauzino

III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ PR3; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thayane Paiva e Silva

III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ PR3; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Marcelo Paes

III Encontro Regional do RJ de formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Arte; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ PR3; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thaís Vieira de Mello Alves

LabInterfaces (extensão); 2013; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Vinicius Alexandre de S L Aguiar

LabInterfaces (extensão); 2013; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Renata Lopes

Saber escolar/saber de rua; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Maysa Mary Dos Santos

Saber escolar/saber de rua; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Thiago Maia Ferreira

Saber escolar/saber de rua; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Luana Chaves de Farias

Universidade, sujeitos e saberes; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Leticia dos Santos Goçalo Olimpio

Universidade, sujeitos e saberes; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Leticia dos Santos Mathias

Saber escolar/saber de rua; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Luana Chaves de Farias

Saber escolar/saber de rua; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Bruno Felipe Cordeiro de Albuquerque

Universidade, sujeitos e saberes; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Maysa Mary Paulo dos Santos

Universidade, sujeitos e saberes; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

André da Silva Bezerra

Universidade, sujeitos e saberes; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Henrique De Menezes Netto

Silvio Santos, Mito do Pão-e-circo Moderno; 2009; Orientação de outra natureza - Escola Waldorf Rudolf Steiner; Orientador: Andrea Penteado de Menezes;

Produções bibliográficas

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  • PENTEADO . Talvez eu não seja autista, mas repleto.. Diário de Notícias, Lisboa, 16 ago. 1988.

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  • PENTEADO ; CANDA, C. ; CARDOSO, W. . PRÁTICAS ESTÉTICAS PARA UMA PEDAGOGIA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR E PARA TRANSFORMAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PENTEADO . O que é democracia na construção da BNCC?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENTEADO . O Cinema e o audiovisual no ensino fundamental e médio e na modalidade à distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

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PENTEADO . Comitê Científico - do II Seminário Internacional de estudos éticos e retóricos em educação. 2015.

PENTEADO . Pareceres de submissões para o III Encontro regional do Rio de Janeiro sobre Formação de professores para o Ensino de Arte e II Encontro nacional de Formação Docente em Artes. 2013.

PENTEADO . Pareceres de submissões para o I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. 2013.

PENTEADO . Pareceres de submissões para o iI Encontro regional do Rio de Janeiro sobre Formação de professores para o Ensino de Arte e I Encontro nacional de Formação Docente em Artes. 2011.

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PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; SILVA, Denise Espírito Santo . Anais do II Encontro Regional do Rio de Janeiro e I Encontro nacionaçl de Formação docente em Artes. 2011. (Editoração/Anais).

PENTEADO ; VICTORIO, Aldo ; SILVA, Denise Espírito Santo . Anais do I Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de professores para o Ensino das Artes. 2010. (Editoração/Anais).

OLIVEIRA, R. J. ; ALVES, C. N. ; AMARAL, D. P. ; BARRETO, R. B. R. ; HARGREAVES, Flávia M. ; OLIVEIRA, J. C. A. ; PENTEADO . Valores Ético/Morais na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental. 2010. (Relatório de pesquisa).

PENTEADO . O Argumento do Auditório: o que dizem os alunos sobre o ensino de arte em suas escolas?. 2009. (Relatório de pesquisa).

PENTEADO . Jango. Cine Historia no Memorial. Mostra Silvio Tendler. Debate.. 2009. (Debate).

PENTEADO . Olhar Hermético: O Invasor na lente de Maquiavel.. 2003. (Relatório de pesquisa).

PENTEADO . Roteiros Culturais. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PENTEADO . Estética e crítica da Obra de Arte. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Panorama da Arte Moderna. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Técnicas Mistas de Pintura e Desenho. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Historia da Arte. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Historia da Arte em oito capítulos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO ; SALGADO, Laura . Linguagem das Cores. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Historia da Arte. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENTEADO . Livros de Artista. 2023. Outra.

PENTEADO . O que eu fiz do que Richard Avedon fez de mim. 2022. Fotografia.

PENTEADO ; OUTROS, . Exposição Coletiva. 1999. Pintura.

PENTEADO ; Iramaraí . Exposição de Novos Talentos nas Artes Plásticas e Música. 1997. Pintura.

PENTEADO ; OUTROS, . Exposição Coletiva Ateliêr Cristin Nicols. 1995. Pintura.

PENTEADO . Salão de Arte Jovem de Santos 1987. 1987. Pintura.

PENTEADO . Salão de Arte FASM 1986. 1986. Desenho.

PENTEADO . Salão de Arte FASM 1984. 1984. Desenho.

PENTEADO ; MACHADO, R. ; CARDOSO, W. ; CANDA, C. . Diários de Bordo - Curtametragem arte e educação. 2019 (Filme curtametragem).

PENTEADO ; MACHADO, R. . Exposição Diários de Bordo 2017 1 e 2. 2017 (Artes Visuais).

PENTEADO ; SANTI, Angela Medeiros ; CARDOSO, W. . Sarau de Formação estética de Professores: Diários de Bordo. 2014 (Artes Visuais).

PENTEADO ; SANTI, Angela Medeiros ; SOTER, S. ; CARDOSO, W. . Oficina experimental Choque Cinestésico. 2013 (Artes Visuais e do Corpo).

PENTEADO ; CARDOSO JUNIOR, W. ; MONTEIRO, A V ; SANTI, Angela Medeiros . Exposição Anpedinha Sudeste. 2011 (Produção de Exposição).

NETTO, J. ; PENTEADO . Soho by Johnny. 1999 (Make-up fotográfico para fins editoriais de autor).

PENTEADO . Jornal Estudantil Jardins nas Ruas. 1997 (Produção Artística de Jornal Estudantil).

PENTEADO ; Diversos . Exposição Ofício Arte. 1996 (Produção de Exposição).

NETTO, J. ; PENTEADO . Arqúetipos. 1995 (Make-up fotográfico para fins editoriais de autor).

CHACRA, S. ; PENTEADO . Apresentação Teatral Educacional - O Diletante. 1984 (Apresentação Teatral Educacional).

PENTEADO ; OUTROS, . II Ofício Arte. 1997 (Exposição) .

PENTEADO ; OUTROS, . Ofício Arte. 1996 (Exposição) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    ARTETERAPIA NO BRASIL E SUA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO PARA OS CAMPOS DA SAÚDE PSÍQUICA E DO ENSINO DA ARTE, Descrição: A pesquisa Arteterapia no Brasil e sua possível contribuição para os campos da saúde psíquica e do ensino da arte é uma pesquisa de revisão e análise do estado da arte da Arteterapia visando ampliar as contribuições possíveis desses estudos para a saúde psíquica dos sujeitos e para seu aproveitamento na área do ensino da arte, seja no ambiente escolar ou em ambientes diversos ao da escolarização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador / Bonna Straccialini - Integrante / Shirley Allegretti - Integrante.

  • 2022 - 2024

    Contribuições da psicologia analítica na formação de professores de arte, Descrição: Investigação de práticas pedagógicas de metodologia ativa e experimental, do docente pesquisador, na formação inicial de professores para o ensino das artes visuais. Com base nos estudos da psicologia profunda junguiana, partimos da hipótese de que a arte é instauradora de um estado saudável da psique humana, de modo que o ensino de arte na escola pode contribuir para o amadurecimento saudável dos jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador.

  • 2018 - 2020

    Experiência Estética e Artística na formação inicial do professor de ensino básico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador / Roberto Machado - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Discursos, teses e valores de alunos de licenciatura em Educação Artística da Escola de Belas Artes da UFRJ acerca do objeto das artes visuais., Descrição: A proposta desta pesquisa é desenvolver um projeto que dê continuidade à pesquisa empreendida nas escolas básicas, entre os anos de 2005/2009 e 2011/2010 e apresentar duas análises possíveis: 1) análise dos discursos de licenciandos em Educação Artística acerca do objeto de estudo arte; 2) investigação das possibilidades de aproveitamento de suas teses na constituição do currículo da disciplina didática das artes visuais que contribui em suas formações para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador / Wilson Cardoso Junior - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Formação artístico-cultural de professores: contribuições da educação estética na formação inicial e continuada de estudantes de Pedagogia e Licenciatura., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Integrante / outros - Integrante / Monique Andries Nogueira - Coordenador / Angela Medeiros Santi - Integrante / Wilson Cardoso Junior - Integrante / Silvia Soter - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2013

    O Currículo de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ: seus discursos, valores e orientação ética., Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar e compreender os discursos de alunos do ensino fundamental e do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFRJ sobre a disciplina de artes visuais, os juízos de valor que sustentam sobre ela e as aproximações e distanciamentos de suas teses em relação aos discursos dos professores que organizam e ministram a disciplina, com vistas a pensar a possibilidade de incorporar ao currículo da escola as contribuições trazidas pelos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador / Mariana Nobre Cunha - Integrante / Thais Spinola Afonseca - Integrante / Raiana Almeida Cassiano - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

  • 2010 - 2013

    A ética na formação de professores na universidade pública: o olhar do licenciando, Descrição: A presente pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisas sobre a Ética na Educação (GPEE) e ao Observatório da Laicidade do Estado (OLÉ) grupos registrados junto ao Diretório dos Grupos de pesquisa do CNPq, tem por objetivos centrais investigar, entre os alunos das diversas licenciaturas da UFRJ, em que medida a formação que recebem contempla discussões acerca de problemas éticos/morais e se essas discussões são balizadas por um enfoque laico ou não. A Faculdade de Educação, unidade responsável pela formação pedagógica dos licenciandos na UFRJ, atende, anualmente, no município do Rio de Janeiro, a cerca de 2500 alunos provenientes de diferentes cursos, sendo este contingente a população-alvo da pesquisa. A investigação proposta é um estudo de natureza qualitativa, que busca desenvolver uma abordagem compreensiva ou interpretativa do fenômeno estudado. A opção por esse tipo de pesquisa se deu porque "a abordagem da investigação qualitativa exige que o mundo seja examinado com a idéia de que nada é trivial, que tudo tem potencial para constituir uma pista que nos permita estabelecer uma compreensão mais esclarecedora do nosso objeto de estudo" (BOGDAN & BIKLEN, 1994, p. 49). O instrumento para a coleta de dados será um questionário composto por questões que levem os respondentes a defenderem seus pontos de vista a partir de argumentos que possam ser analisados por meio do método de análise retórica do discurso. A aplicação será feita em cinco turmas de licenciandos formadas, em média, por 50 alunos. Segundo Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), à diferença dos raciocínios formalizados que têm lugar na lógica e nas ciências matemáticas, as ciências humanas trabalham com raciocínios de natureza não coerciva, isto é, que não impõem a todos as mesmas conclusões necessárias. Tais raciocínios são chamados de retóricos e foram estudados por esses autores a partir de uma teoria da argumentação, também denominada nova retórica. Posteriormente, Meyer (1998, 2005) deu continuida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Integrante / Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Cristina Nacif Alves - Integrante / HARGREAVES, Flávia M. - Integrante.

  • 2010 - 2013

    A ética na formação do pedagogo: um estudo sobre o curso de Pedagogia da UFRJ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador.

  • 2007 - 2010

    Valores Éticos/Morais na Visão de Alunos do Ensino Fundamental, Descrição: Investigar, por meio de um estudo de caso comparado, que valores éticos/morais e que hierarquias de valores se fazem presentes na visão de mundo de alunos matriculados nas 7ª. e 8ª. séries (oitavo e nono ano) de escolas de Ensino Fundamental no município do Rio de Janeiro. Foram selecionadas três escolas: uma da rede pública estatal, uma da rede privada, de orientação laica, e outra da rede privada, de orientação confessional. A pesquisa, de caráter qualitativo, se coloca nos marcos de um estudo de caso comparado, que visa a investigar semelhanças e diferenças quanto aos valores éticos/morais cultivados por alunos das redes pública estatal e privada e entre alunos educados conforme uma orientação laica ou confessional. O instrumento para a coleta de dados foi um questionário, respondido por 165 estudantes. Para proceder à análise do material empírico, utilizamos o método da análise retórica, desenvolvido a partir dos estudos de Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), Olivier Reboul (2000) e Michel Meyer (1998, 2005). A pesquisa se acha, presentemente, em fase de finalização, com término previsto para fevereiro de 2010.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Integrante / Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Cristina Nacif Alves - Integrante / Daniela Patti do Amaral - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante / HARGREAVES, Flávia M. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2005 - 2009

    O Argumento do Auditório: o que dizem os alunos sobre o ensino de arte em suas escolas?, Descrição: Tese de Doutoramento. Análise retórica do discurso de alunos do ensino fundamental a respeito do ensino de arte em suas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 22

  • 2003 - 2007

    A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo central analisar o discurso sobre ética presente nos projetos político-pedagógicos (PPP) de escolas que ministram ensino fundamental (5a. à 8a. série) e confrontá-lo com o discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Andrea Penteado de Menezes - Integrante / Renato Jose de Oliveira - Coordenador / Cristina Nacif Alves - Integrante / Daniela Patti do Amaral - Integrante / Julio Cesar Almeida de Oliveira - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante.

Prêmios

2005

Título de Louvor do Prêmio Victor Civita 2005 - Professor Nota 10, Fundação Victor Civita.

1988

1º Premio de Texto, Jornal Diário de Notícias.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Avenida Pasteur, 250, Botafogo, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22954047, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Arte e Educação, Didática das Artes Visuais I e II e Práticas de Ensino das Artes Visuais e de Expressão Gráfica da Escola de Belas Artes

Atividades

  • 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.Cargo ou função, Consultor ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep).

  • 03/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Laboratório Interfaces: arte, cultura, educação.

  • 03/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 01/2014 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensinode Graduao - PR1/UFRJ.Cargo ou função, Presidente da Câmara de Currículos.

  • 01/2013 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Conselheira do CFCH/UFRJ no Colegiado de Ensino de Graduação (CEG).

  • 01/2009 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Artes Plásticas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Estágio Supervisionado de Educação Artística, Metodologia de Ensino do 1º grau, Metodologia de ensino do 2º grau, Prática de Ensino de Educação Artística

  • 03/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão para Proposição de Normas para Afastamento Docente para fins de Pós-Graduação.

  • 04/2012 - 05/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Produção/UERJ, Centro de Produção/UERJ.Atividade realizada, 30. Banca Examinadora de realização de provas de concurso de ingresso de professores de arte para redes públicas de ensino ? Centro de Produção/UERJ.

  • 03/2010 - 03/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Universidade, sujeitos e saberes em tempos de educação integral.

  • 01/2012 - 02/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Produção/UERJ, Centro de Produção/UERJ.Atividade realizada, 30. Banca Examinadora de realização de provas de concurso de ingresso de professores de arte para redes públicas de ensino ? Centro de Produção/UERJ.

  • 01/2010 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico dos Cursos de Licenciatura.

  • 01/2011 - 01/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Produção de saberes no diálogo Universidade-Escola.

  • 11/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Coordenação de Gt DESFRONTEIRAMENTOS. "II Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e I Encontro Nacional de formação docente em artes: desfronteiramentos. Faculdade de Educação da UFRJ, Colégio de Aplica.

  • 11/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Artes - UERJ, Instituto de Artes - UERJ.Atividade realizada, Mesa de Debate: Desfronteiramentos 3. Coordenação e mediação. "II Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e I Encontro Nacional de formação docente em artes: desfronteiramentos. Faculdade de Educação da.

  • 09/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, II Encontro Regional do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e I Encontro Nacional de formação docente em artes: desfronteiramentos. Faculdade de Educação da UFRJ, Colégio de Aplicação da UFRJ e Instituto de Artes da UER.

  • 09/2011 - 11/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Disciplina Cultura e Arte. Projeto de Extensão Universidade, sujeitos e saberes em tempos de educação Integral.

  • 07/2011 - 08/2011

    Serviços técnicos especializados , Centro de Produção/UERJ.Serviço realizado, 30. Banca Examinadora de realização de provas de concurso de ingresso de professores de arte para redes públicas de ensino ? Centro de Produção/UERJ.

  • 07/2011 - 08/2011

    Serviços técnicos especializados , Instituto Federal do Rio de Janeiro.Serviço realizado, Banca Examinadora de Concurso Público Para Cargo de professor de EBTT.

  • 02/2011 - 03/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Revalidação de Diploma.

  • 11/2010 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Colégio de Aplicação da UFRJ.Serviço realizado, Comissão Julgadora de Concurso Público para Professor de EBTT.

2024 - 2025

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Adjunta do Departamento de Arte DEART em regime de lotação provisória

2020 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou no Centro de Educação da Universidade Federal do Rio grande do Norte, ministrando os componentes de Didática, OTPC I e II (Organização do trabalho Pedagógico e Currículo) e Estágio EaD da Pedagogia.

2020 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
FIARe - Filosofia, Arte e Educação. Grupo de Pesquisa da Faculdade de Educação da UFBa

2019 - 2020

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente dos Componentes Curriculares didática e Práxis Pedagógica I e II, Dimensão Estética da Educação, Metodologia de Ensino das Artes Visuais.Vice-chefe do Departamento de Educação II.Representante Titular da FACED/UFBA no Colegiado do Curso de Licenciatura em Desenho e Plástica da Escola de belas Artes da UFBA.

2018 - 2020

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Colaborador do Programa de Pós Graduação de Doutorado Multi-disciplinar em Modelagem e Difusão do Conhecimento - DMMDC/UFBa. Vice-chefe do Departamento Educação II da faculdade de Educação da UFBa. Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Desenho e Artes Plásticas da Escola de Belas Artes da UFBa. Docente de Didática e Praxis Pedagógia I; Didática e práxis Pedagógica II, Educação e Ludicidade

2017 - 2020

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora, em regime de lotação provisória, de Didática e Práxis Pedagógica I; Didática e Práxis Pedagógica II; Educação e Ludicidade

2014 - 2017

Faculdade de Educação da UFRJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Licença sem remuneração, Carga horária: 1

Outras informações:
Licença sem remuneração para acompanhamento de cônjuge realocado ex-offício

2009 - 2009

Colégio de Aplicação da UFRJ

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovada em 1º lugar no concurso público de seleção para professor substituto, conforme publicado no DOU, Seção 1, nº 19, p 09, em 28/01/2009.

Atividades

  • 01/2009

    Ensino,Disciplinas ministradas, Artes visuais

2009 - 2009

Colégio de Aplicação da Uerj

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Artes Visuais

2003 - 2008

Sociedade Beneficente Corcovado

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 25

Atividades

  • 02/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, Atelier de Artes

2003 - 2005

Colégio Sagrado Coração de Maria

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, Atelier de Artes

2002 - 2003

Potentia Educação

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino,Disciplinas ministradas, Artes Visuais

2002 - 2003

Sociedade Educacional Crescendi

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2002 - 01/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania, Artes

2002 - 2002

Colégio Novo Rumo

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 6

Atividades

  • 01/2002 - 06/2002

    Ensino,Disciplinas ministradas, Artes

1999 - 2000

EMEF de Monte Dourado

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aprovada em 1º lugar no concurso público, realizado pela Fundação carlos Chaga, para o cargo de professora efetiva de educação artística na rede pública de ensino do Amapá, cargo do qual declinou por encontrar-se de mudança para a cidade de São Paulo.

Atividades

  • 08/1999 - 07/2000

    Ensino,Disciplinas ministradas, Artes

1998 - 2000

Escola Vocacional Luis Antonio Machado

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 28

Outras informações:
Coordenação do Espaço Cultural Eva Santochi, destinado à exposição de jovens artistas e alunos da instituição, 1998 e 1997. I Forum Aberto sobre Drogas. Coordenação, 1998. II Exposição Ofício Arte, para divulgação de trabalhos de jovens portadores de déficit cognitivo, 1997. I Feira de Oficinas de Arte ELAM. Coordenação, 1997. Direção de Arte do Jornal Jardins nas Ruas, 1997, 1998, 1999, 2000.

1996 - 1997

Escola Vocacional Luis Antonio Machado

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 33

Atividades

  • 05/1996 - 07/2000

    Ensino,Disciplinas ministradas, História da Arte, Atelier de artes plásticas

1993 - 1997

Sociedade Do Século XXX

Vínculo: sócio fundador, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

Outras informações:
Atelier escola comunitário. Promoção de diversos eventos na área de aprendizagem em artes e exposição de produções artísticas de diversos autores. Fechado para utilização como atelier escola em janeiro de 1997.

Atividades

  • 09/1993 - 01/1997

    Ensino,Disciplinas ministradas, Ateliers de Artes Aplicadas para portadores de défict cognitivo, História e Analise Estética da Obra de Arte, Desenho, Pintura

1990 - 1991

Carta Editorial

Vínculo: Assistente de Arte, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/1990 - 10/1991

    Serviços técnicos especializados .Serviço realizado, Assistente de Arte Editorial.