Patrícia Miranda Machado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MIRANDA, Neusa Salim ; MACHADO, PATRÍCIA MIRANDA . Polaridades, intensidades e desencontros: uma construção superlativa de estados absolutos. Linha d'Agua , v. 27, p. 117, 2014.

• CARRARA, A. C. ; COSTA, I. ; MACHADO, Patrícia Miranda . Interfaces between Frame Semantics and Construction Grammar: A Study about Portuguese Degree Modifier Constructions.. Revista Gatilho (PPGL/ UFJF. Online) , v. 16, p. ---, 2013.

• HORTA, Bruno Defilippo ; Cristiane Dias Ferreira ; MACHADO, Patrícia Miranda ; SANT'ANNA, Priscila Fernandes ; Paulo Cortes Gago . Quando as partes tomam as rédeas da situação: um estudo de caso da narrativa no PROCON. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) , v. 47, p. 203-220, 2008.

• Cristiane Dias Ferreira ; Débora Marques ; MACHADO, Patrícia Miranda ; Priscila Júlio Guedes Pinto ; Paulo Cortes Gago . Algumas funções das perguntas do mediador nas audiências do PROCON. Revista Gatilho (PPGL/ UFJF. Online) , v. 6, p. 15, 2007.

• Ana Catarina Martins Salomão Brodbeck ; MACHADO, Patrícia Miranda ; Regina Célia Martins Salomão Brodbeck . A otimização do espaço escolar como enquadre interacional: reorganizando a biblioteca do Colégio de Aplicação. Instrumento (Juiz de Fora) , Revista Instrumento, v. 6, p. 159-206, 2004.

• MIRANDA, Neusa Salim ; MACHADO, Patrícia Miranda . A gramática das construções cognitivas no estudo da semântica de escala.. In: BARROS, D.L.P; HILGERT, J.G.; NEVES, M.H.M.; BATISTA, R.O.. (Org.). Linguagens e saberes: Estudos linguísticos.. 1ed.São Paulo: ANNABLUME, 2015, v. , p. 283-304.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; LACERDA, P. F. A. C. . A gramaticalização do sufixo -íssimo nas construções gravidíssima, solteiríssimo(a), casadíssimo(a), aprovadíssimo(a) e reprovadíssimo(a). In: II Semana de Letras da UFJF, 2009, Juiz de Fora. Anais [da] II Semana de Letras da UFJF, 2009. p. 220-234.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; MIRANDA, Neusa Salim . The Superlative Synthetic Construction of Absolute States in Portuguese with the Suffix -íssimo: a case od morphological mismatch. In: III Encontro Internacional de Ciência da Fala, 2011, Belo Horizonte. Program and Abstracts, 2011. p. 17-18.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; MIRANDA, Neusa Salim . A Construção Superlativa Sintética de Estados Absolutos no Léxico do Português: um estudo baseado em corpus. In: X CELSUL, 2011, Cascavél. Caderno de Resumo, 2012.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; MIRANDA, Neusa Salim . As Costruções Superlativas Sintéticas de Estados Absolutos: uma abordagem construcionista. In: International Congress on Pluricentric Languages Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions, 2010, Braga. International Congress on Pluricentric Languages Linguistic Variation and Sociocognitive Dimensions, 2010. p. 120-120.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; MIRANDA, Neusa Salim . A Construção Superlativa Sintetica de Estados Absolutos: uma abordagem construcionista. In: V Conferencia de Linguistica e Cognição: Mentes em Interação, 2010, Florianopolis - SC. Caderno de Resumos - V Conferencia de Linguistica e Cognição. Santa Catarina: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010. p. 56-57.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; SANT'ANNA, Priscila Fernandes . As interfaces entre Semântica e Pragmática: a manutenção da conversa de doido. In: X ECEL - Encontro de Ciência Empírica em Letras, 2009, Rio de Janeiro. X ECEL, 2009. p. 64-64.

• MACHADO, Patrícia Miranda ; LACERDA, P. F. A. C. . A gramaticalização do sufixo -íssimo nas construções gravidíssima, solteiríssimo(a), casadíssimo(a), aprovadíssimo(a) e reprovadíssimo(a). In: II SEMANA DE LETRAS DA UFJF, 2009, Juiz de Fora. Anais [da] II Semana de Letras da UFJF, 2009. p. 1265-1265.

• MACHADO, Patrícia Miranda . Tecnologia Digital no papel: o e-mail na perspectiva dos gêneros do discurso dentro do livro didático de língua estrangeira. In: II SILID e I SIMAR, 2008, Rio de Janeiro. II SILID e I SIMAR - caderno de resumos e programa, 2008.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2015

  Construções Superlativas do Português do Brasil, Descrição: O presente projeto tem como meta o estudo - descrição, organização tipológica e explicação - de uma rede de construções do Português do Brasil que estamos nomeando como CONSTRUÇÕES SUPERLATIVAS (i. Não vou nem que Cristo desça da cruz! ii. Não empresto um tostão!;iii. Mais sem graça que rodízio de chuchu!;iv. Morrer de medo; Morrer de rir; dentre outras). Trata-se de um repertório de construções variadas do PB, distintas em termos formais, e que se alinham, em termos de elos familiares , em torno de uma dimensão conceptual e de uma dimensão comunicativa básicas: a. DIMENSÃO CONCEPTUAL: expressão superlativa em uma gradação; evocação do frame de uma escala, focalizada no seu grau máximo ou mínimo, e motivada figurativamente (por metáfora e/ou metonímia); b. DIMENSÃO COMUNICATIVA: saliência expressiva através de motivação figurativa e humor. Como arcabouço teórico central no trato de tal objeto, elegemos a Lingüística Cognitiva (LAKOFF e JOHNSON (1987, 1999), FAUCONNIER (1994,1997), FAUCONNIER e TURNER (2002), TURNER (1996), CROFT, W. e CRUSE (2004), FILLMORE (1976, 1988, 2007), GOLDBERG (1995), MANDELBLIT (1997), KAY (1997), SOLOMÃO (1997, 2005, 2006), dentre outros) e os estudos descritivos de usos Português do Brasil (NEVES, 2000, 2003).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Miranda Machado - Integrante / Neusa Salim Miranda - Coordenador / Danielle Novaes Uchoa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2011

  Educação da Oralidade e Cidadania, Descrição: O presente projeto, vinculado à linha de pesquisa de Lingüística e Ensino do Programa de Pós-Graduação em Lingüística, tem como questão a crise das práticas de oralidade em instâncias públicas da sociedade brasileira contemporânea e seu rebatimento na educação lingüística na escola brasileira. Como meta, propomos, mediante metodologia de estudo de caso, a investigação do DISCURSO construído por agentes educacionais (pais e professores) e por alunos acerca das práticas de oralidade em instâncias privadas e públicas; e a investigação das PRÁTICAS EFETIVAS de oralidade de professores e alunos no espaço escolar. Como fundamentação teórica, evocamos, contribuições das Ciências Sociais e, em especial, da Lingüística Cognitiva e da Antropologia Evolucionista, na afirmação da tese do caráter interacional e cultural da cognição humana e da linguagem. Nesse enquadre teórico, as teses principais se anunciam nos termos seguintes: TESE 1- o caráter cultural da cognição e da linguagem (LAKOFF, JOHNSON, FAUCONNIER, TURNER, TOMASELLO, SALOMÃO, MIRANDA); TESE 2- A linguagem como ação conjunta (CLARK, 1996); TESE 3- A educação como estratégia da evolução (TOMASELLO, 1999); TESE 4 A educação da oralidade como construção de cidadania (VARELA, 2003; MIRANDA,2005).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Miranda Machado - Integrante / Flávia Cristina Bernardo - Integrante / Núbia Damasceno Moreira - Integrante / Neusa Salim Miranda - Coordenador / Amanda Cristina Testa Siqueira - Integrante / Talita Mitrano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2007 - 2007

  A mediação em audiência de conciliação no PROCON em Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patrícia Miranda Machado - Integrante / Paulo Cortes Gago - Coordenador / Priscila Fernandes Sant'Anna - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2005 - 2006

  A Organização Seqüencial em audiências de conciliação no PROCON, Descrição: O projeto inscreve-se na Análise da Conversa Etnometodológica, segundo a qual há uma estreita relação entre seqüências de conversa nos mais variados contextos de interação social e a estrutura do mundo social. Assim, busca mapear e descrever algumas seqüências de conversas típicas do contexto institucional das audiências de conciliação no PROCON.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Patrícia Miranda Machado - Integrante / Cristiane Dias Ferreira - Integrante / Débora Marques - Integrante / Priscila Júlio Guedes Pinto - Integrante / Paulo Cortes Gago - Coordenador / Roberto Perobelli de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2003 - 2003

  Revitalização da biblioteca do Colégio de Aplicação como enquadre pedagógico e interacional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Miranda Machado - Integrante / Ana Caratarina Martins Salomão Brodbeck - Integrante / Regina Célia Martins Salomão Brodbeck - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2