Mariana Pascual

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• 2010 PASCUAL, M. ; UNGER, L. . Appraisal in the research genres: An analysis of grant proposals by Argentinean researchers. Revista Signos , v. 43, p. 261-280, 2010.

• SIlvia Depetris ; Gabriela Sergi ; PASCUAL, M. . La interface entre los procesos de lectura y escritura y las nuevas tecnologías. Las lenguas extranjeras y las nuevas tecnologías de la comunicación.. Rio Cuarto - Argentina: , 2005, v. , p. 46-64.

• PASCUAL, M. . La Prensa Escrita frente al Poder Político de San Luis y Mendoza: Develando las Diferencias. Análisis Crítico del Discurso de Opinión en la Prensa Argentina. Río Cuarto: , 2005, v. , p. 83-122.

• PASCUAL, M. . El empoderamiento en el aula de lenguas extranjeras: una propuesta desde el Análisis Crítico del Discurso y la Teoría de la Valoración. Lenguaje (Universidad del Valle) , 2013.

Projetos de pesquisa

• 2010 - Atual

  Desarrollo de la literacidad académica en el ámbito universitario para un contexto plurilingüe, Descrição: En el marco de la Lingüística Sistémico Funcional, este proyecto propone a) Identificar en los grupos que componen la comunidad de la UNSL las necesidades de formación para el desarrollo de la literacidad académica científica (LAC); b) Profundizar en la identificación y caracterización de los géneros académicos científicos necesarios para el desarrollo de la literacidad para un contexto plurilingüe y c) Desarrollar estrategias y material didáctico. La Línea 3 propone a) Profundizar la descripción y caracterización de aspectos lingüísticos claves de los géneros escritos de la comunicación científica en inglés; b) Identificar las instancias discursivas interpersonales claves para el posicionamiento de los investigadores frente a sus pares de la comunidad científica y c) Desarrollar estrategias y material didáctico para asistir a los investigadores de la UNSL u otras universidades en el manejo de los géneros de la comunidad científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Pascual - Integrante / Susana Rezzano - Integrante / Silvia Gioia - Integrante / Marcela Puebla - Integrante / Liliana Waicekawsky - Integrante / Lucero Arrua, Graciela - Integrante / López Boada, Estela - Integrante / Liliana Cascone - Integrante / Lucía Zuppa - Integrante / Mariana Meoño Ortíz - Integrante / Aída Ponticelli - Integrante / Lidia Unger - Integrante / Andrea Puchmüller - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2006 - 2009

  Pedagogía de la Lengua basada en Géneros. Desarrollo de Materiales para la Comprensión-Producción de Textos en la Comunidad Universitaria, Descrição: En el marco de la Teoría de Géneros, que concibe a los textos como formas de acción social que tienden a la tipificación, este proyecto se propone a) indagar acerca de los géneros de mayor circulación en el ámbito universitario y b) determinar los aspectos que presentan complejidad a los usuarios a fin de diseñar propuestas y materiales didácticos orientados a optimizar las instancias de comprensión/producción textual. En cada una de sus tres líneas - ...- la metodología a utilizar incluye la implementación de instrumentos de recolección de datos provistos por miembros de la comunidad universitaria de la UNSL y el análisis lingüístico funcional de ejemplares representativos. Los resultados obtenidos proveerán insumos pedagógicos para el diseño de materiales destinados a crear conciencia de género como una vía para optimizar el desempeño de los miembros de la comunidad universitaria. Se espera que los resultados aporten tanto al cuerpo teórico sobre los géneros académico-científicos como a las prácticas pedagógicas y al quehacer investigativo del ámbito universitario.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .