Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires
Professora Associada na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) - Campus Apucarana. Possui graduação em Letras Português e Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Londrina (2002). Pós-graduação concluída no ano de 2004. Mestrado em Letras, pela Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), concluído em 2006. Doutorado concluído em 2015, pela Universidade Estadual de Londrina (programa de Estudos da Linguagem), com estágio de doutoramento na Universidad de Salamanca - Espanha, promovido pela instituição de fomento CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Autora da obra Léxico, Cultura e História: uma análise de vozes da Espanha ditatorial, é integrante do Grupo de Pesquisa Estudos do Léxico: Descrição e Ensino (UNESP), realizando investigações nas áreas de Sociolinguística, Lexicologia e Ensino de Língua Espanhola para fins específicos. Atualmente realiza estudos de pos-doutoramento na Universidade Júlio de Mesquita Filho - Campus Araraquara com o tema "O resgate da Cultura no Ensino de Línguas para Fins Específicos: uma experiência no Secretariado Executivo", sob a supervisão do professor Dr. Odair Luiz Nadin.
Informações coletadas do Lattes em 19/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2011 - 2015
Universidade Estadual de Londrina
Título: Vozes da Ditadura Franquista: uma análise do léxico veiculado em noticias de 1940 e 1975
Orientador: em Universidad de Salamanca ( María Teresa Fuentes Morán (Universidad de Salamanca - USAL))
com Vanderci de Andrade Aguilera. Bolsista do(a): Fundação Araucaria, FA, Brasil. Palavras-chave: lexicologia; Ensino de línguas; Língua Espanhola; História; Léxico; Produçao Cientifica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade
2005 - 2006
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Um estudo sobre a variavel Voseo da Lingua Espanhola no Cenario Escolar
, Ano de Obtenção: 2006.Clarice Nadir von Borstel.Palavras-chave: Lígua Espanhola; Sociolinguística; materiais didáticos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Especialização em Ensino de Língua Espanhola
2003 - 2003
Faculdades Integradas do Vale do Ivaí
Título: O ensino de Língua Espanhola numa visão Interdisciplinar em Escolas de Ensino Fundamental da Cidade de Jandaia do Sul
Orientador: Prof. Me. Otávio Goes de Andrade e Profa. Magali L. Pedro
Aperfeiçoamento em Estágio de Doutorado - Sanduiche
2013 - 2013
Universidad de Salamanca
Título: Vozes da Ditadura Franquista: uma análise do léxico veiculado em noticias da época. Ano de finalização: 2013
Orientador: María Teresa Fuentes Morán
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Historiografia e teatro no século XVIII hispânico. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em El Seminario Internacional Español de América - Historia, Historiografía. (Carga horária: 30h). , Universidad de Chile, UC, Chile.
2021 - 2021
Extensão universitária em Leitura e técnicas tradutórias em Língua Inglesa aplicadas à esfera empresa. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em IMAGENS DA LITERATURA HISPANO-AMERICANA DOS SÉCULOS XX E XXI. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Estudos do Léxico e Aplicações no Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Un paseo Cultural por España. (Carga horária: 50h). , Consejería de Educación en Brasil, CEB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Didáctica de la Gramática de Lengua en el aula de ELE. (Carga horária: 30h). , Consejería de Educación en Brasil, CEB, Brasil.
2020 - 2020
Competencias clave del profesorado de idiomas. (Carga horária: 15h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2020 - 2020
Lexicografia bilíngue e semibilíngue: aspectos aspectos estruturais e funçõ. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Aspectos Teóricos da Fraseologia. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em LEXICOGRAFIA E FRASEOLOGIA DE UMA VARIANTE DO ESPANHOL. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2016 - 2016
Homo Ludens e Homo Sapiens: o saber em jogo no Ensino de Línguas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Lexicologia e Lexicografia. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Linguísitca Aplicada a la Traducción. (Carga horária: 34h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2013 - 2013
Curso Avanzado (2) de Lengua Española. (Carga horária: 64h). , Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca, EOI, Espanha.
2012 - 2012
Curso de Actualización para profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Consejeria de Educación de la Embajada de España, CEEE, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Imersión de Estudios Linguisticos y Sociocultural. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Jandaia do Sul, FAFIJAN, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Actualización para profesores de español. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Actualización para profesores de español. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em I Curso de Atualização para Professores Brasileiro. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Actualización Para Profesores de Lengua Española. , Asociación Argentina de Docentes de Español, AADE, Argentina.
2002 - 2002
Curso de Literatura: El Cuento Uruguayo. , Universidad de la República, URU, Uruguai.
2002 - 2002
Actualización para profesores de lengua Española. , Universidad de la República, URU, Uruguai.
1999 - 2001
Curso de Lingua Italiana. (Carga horária: 320h). , Centro de Estudos de Línguas Estrangeiras Modernas, CELEM, Brasil.
1995 - 1996
Curso de Lingua Italiana. (Carga horária: 304h). , Centro de Estudos de Línguas Estrangeiras Modernas, CELEM, Brasil.
1993 - 1994
Curso de Lingua Espanhola. (Carga horária: 304h). , Centro de Estudos de Línguas Estrangeiras Modernas, CELEM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
Roder Carmona-Ramires, Andréia ; OLIVEIRA, D. G. ; BIGATAO, I. R. . Hallomuerrtos - Secretariado Executivo. 2024. (Festival).
Andréia Roder Carmona-Ramires ; JANISCH, C. F. ; FAVINE, G. R. . Secretariado Executivo: das origens no medievo à atuação hodierna. 2024. (Outro).
Roder Carmona-Ramires, Andréia ; OLIVEIRA, D. G. ; BIGATAO, I. R. . Hallomuertos - Secretariado Executivo. 2023. (Festival).
Roder Carmona-Ramires, Andréia ; OLIVEIRA, D. G. ; FAVINE, G. R. ; JANISCH, C. F. . Contribuiçoes Historico-Culturais da Lingua Espanhola no Brasil: um resgate do fomento intelectivo dos profissionais dos negocios. 2023. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; NADIN, O. L. S. ; OLIVEIRA, D. G. . Lengua Española para fines específicos en el curso de Secretariado Ejecutivo: en búsqueda de un enfoque terminológico-discursivo. 2022. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; OLIVEIRA, D. G. ; FAVINE, G. R. . O dialogismo entre a literatura e as artes plásticas: contextualizando ?Cultura'.. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, D. G. ; SILVA, R. D. ; CARMONA-RAMIRES, A. R. . SECRETARIADO EXECUTIVO na UNEPAR ? 20 ANOS CONSTRUINDO EXCELÊNCIA. 2021. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; TAMBORIM, C. . Peru e Bolívia: Um olhar brasileiro sobre a multiculturalidade Latinoamericana. 2021. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; OLIVEIRA, D. G. . Lengua Española en Directos: Seminario sobre cultura, traducción y terminología de los negocios. 2020. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; GOMES, D. . El mercado laboral del siglo XXI: cuestiones sobre el aprendizaje de la Lengua Española y la formación de la imagen profesional. 2020. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. ; CASSAB, L. A. ; LUGLI, V. P. . I Seminário Nacional de Ensino de Línguas em Contextos Especializados. 2018. (Congresso).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. . Terminología y Enseñanza de Lenguas para Fines Específicos: el contexto multidisciplinario del Secretariado Ejecutivo. 2018. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; CASSAB, L. A. . A produção acadêmica e o discente de bacharelado: debatendo a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso - Palestra. 2017. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; LUGLI, V. P. . O ensino de língua espanhola na diversidade de contextos: repensando a heterogeneidade de funções da língua - Simpósio. 2017. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . DEBATENDO A DIVERSIDADE DE FUNÇÕES DA LÍNGUA ESTRANGEIRA - Simpósio. 2017. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Uma questão interdisciplinar: revisando aspectos políticos, sociais e culturais em ?Isla de las Flores?. 2016. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; LUGLI, V. P. . LÍNGUA ESTRANGEIRA - DA EDUCAÇÃO BÁSICA A FINS ESPECÍFICOS: PERSPECTIVAS DE PESQUISA - Simpósio. 2016. (Outro).
MACHADO, P. D. R. P. B. ; BARONAS, P. D. J. E. A. ; OLIVEIRA, P. D. E. G. ; CARMONA-RAMIRES, A. R. . XIII SEDATA ? Seminário de Dissertações e Teses em andamento da UEL. 2014. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . XII SEDATA - Seminario de dissertações e teses em andamento. 2013. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . XI SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.. 2012. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; DORIGAO, M. A. . Prática de Língua Espanhola. 2011. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . III Noche Hispánica. 2010. (Festival).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . XII Semana de Letras da FAFIJAN. 2009. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Seminario de Estudos Linguisticos e Literarios. 2008. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . XI Semana de Letras: A Hora e a Vez da Palavra. 2007. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . V Semana de Estudos Linguisticos e Literários da FAFIMAN. 2004. (Outro).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . IV Noite do Videokê - FAFIJAN. 2004. (Festival).
Participação em eventos
I Congreso Internacional de Lectura y Escritura. Los Cuentos en el grado de Secretariado Ejecutivo: fomentando la cultura en cursos de Español con Fines Específicos. 2025. (Congresso).
II Simposio Internacional Lingua(gem), ação e reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa - SILAR.O gênero textual ATA: um olhar para a expressão "creo que"no ensino de espanhol para Secretariado. 2025. (Simpósio).
A terminologia e a Terminografia no ensino e na Aprendizagem de Línguas para Fins Especificos: uma introdução. 2024. (Outra).
Congresso de Ensino de Linguagens. Língua estrangeira para fins específicos: uma investigação em cursos de secretariado executivo no Paraná. 2024. (Congresso).
II Colóquio Internacional sobre Ensino de Literatura no Ensino no de Linguas Estrangeiras.O secretariado Executivo no Paraná: as linguas estrangeiras nas grades curriculares. 2024. (Outra).
Seminário sobre Bilinguismo: reflexos e reflexões teórico-prático. 2024. (Seminário).
XI SELLP - Seminário de estudos Linguísticos e Literários de Paranavai.A Cultura como Fomento Intelectivo no ensino superior: investigação de producões científicas em língua estrangeira. 2024. (Seminário).
XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.O Gênero Pintura como estratégia didática em cursos de espanhol para fins específicos: uma proposta para o secretariado. 2024. (Outra).
XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários: políticas públicas educacionais. UMA ANÁLISE LÉXICO-SEMÂNTICA DE UNIDADES LÉXICAS DO PERÍODO FRANQUISTA: DESVENDANDO A HISTÓRIA POR MEIO PALAVRA. 2024. (Congresso).
Español como lengua de integración: construyendo puentes linguísticos , culturales y educativos. Lengua Extranjera en la graduación de Secretariado Ejecutivo: una investigación en universidades de Paraná. 2022. (Congresso).
Psicologia Moral Tomista. 2022. (Seminário).
XII SELISIGNO E XIII SIMPÓSIO DE LEITURA.Língua Espanhola em um curso de extensão universitária: investigando a motivação discente no ensino superior. 2022. (Seminário).
20º Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná - EnPLEE/PR.La Enseñanza de Español para Fines Específicos: en búsqueda de un Enfoque Terminológico-Discursivo. 2021. (Encontro).
Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional Plu En Pli 2021. 2021. (Congresso).
Encontro Nacional SDICON 2021.O GÊNERO ATA: Uma descrição de elementos enunciativos no ensino de espanhol para fins específicos. 2021. (Encontro).
III JORNADAS MUJER, UNIVERSIDAD, CIENCIA Y SOCIEDAD. 2021. (Simpósio).
I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul. 2021. (Seminário).
IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos,. UM ESTUDO DAS NUANÇAS DE SENTIDO DE VERBOS NO GÊNERO ATA PARA O ENSINO DE ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS. 2021. (Congresso).
IV Jornada de formación para profesores de Español. 2021. (Simpósio).
O espanhol para estudantes brasileiros: da interlíngua à intercompreensão. 2021. (Encontro).
SECRETARIADO EXECUTIVO na UNESPAR ? 20 ANOS CONSTRUINDO EXCELÊNCIA. 2021. (Encontro).
SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DIDÁTICA - Universidade de Brasilia. 2021. (Seminário).
XIII SEMASET - Semana Acadêmica de Secretariado Executivo Trilíngue. 2021. (Outra).
?Encuentro Latinoamericano de Español para Fines Específicos: Perspectivas, prácticas y retos en ELE?. 2020. (Encontro).
A teoria da atividade aplicada na aula de espanhol. 2020. (Encontro).
Como se aprende uma língua estrangeira. 2020. (Outra).
Como trabajar con una plataforma digital educativa en clase de ELE para potenciar el trabajo online yy semipresencial. 2020. (Oficina).
Considerações sobre a Autoria Docente de Materiais Didáticos. 2020. (Encontro).
DIÁLOGOS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: COMUNICAÇÃO E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL NAS ORGANIZAÇÕES. 2020. (Encontro).
Dinámicas virtuales para un aprendizaje motivador. 2020. (Oficina).
El sistema de educación superior en España, México y Brasil: el futuro de las carreas de Letras. 2020. (Simpósio).
Escritura creativa en clase de ELE: ideas y herramientas para motivas a nuestros estudiantes. 2020. (Oficina).
Español académico como LE en contextos universitarios. 2020. (Oficina).
I Encontro de Saberes Latino Americanos sobre Língua Espanhola e Interculturalidade,. 2020. (Encontro).
I Fórum de Estudos da Tradução. 2020. (Outra).
II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literatura e III Jornada de Letras do IFSP Avaré.. 2020. (Congresso).
II CONGRESSO SOBRE LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE LÍNGUAS (II CLIDEL). 2020. (Congresso).
III Jornada de Formación de Profesores. 2020. (Outra).
II Simpósio de Ensino de Espanhol para professores da rede Federal. 2020. (Simpósio).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE MATIZES CULTURAIS, TRADUÇÃO, FRASEOLOGIA, LEXICOGRAFIA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS. 2020. (Simpósio).
Intercompreensão: as chaves para as línguas. 2020. (Outra).
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE MATIZES CULTURAIS, TRADUÇÃO, FRASEOLOGIA, LEXICOGRAFIA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS. 2020. (Simpósio).
La formación docente y la enseñanza en tiempos de pandemia en Países del Mercosur, realizado. 2020. (Simpósio).
Lexicografia bilíngue e semibilingue: aspectos estruturais e funções. 2020. (Outra).
Talleres E/LE en línea para profesores brasileños. 2020. (Outra).
Tecnologías en la enseñanza de español en tiempos pandémicos y pospandémicos. 2020. (Simpósio).
Tradução: discussões sobre língua e cultura. 2020. (Outra).
Variedades diatopicas del espanol. 2020. (Oficina).
II Semana de Educação, Sexualidade e Diversidades e I Semana da Pedagogia.INVESTIGANDO A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NA ÁREA DE BACHARELADO. 2019. (Outra).
V CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. LÍNGUA ESPANHOLA NO ÂMBITO DOS NEGÓCIOS: INVESTIGAÇÕES SOBRE O PERFIL ACADÊMICO DOS APRENDIZES. 2018. (Congresso).
V JORNADA DE DIDÁTICA IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. A DOCÊNCIA E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA FINS ESPECÍFICOS: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO. 2018. (Congresso).
XXIV SEMANA DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO: O IMPACTO DA REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA E DO EMPREENDEDORISMO NA CARREIRA EXECUTIVA.A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS DOS NEGÓCIOS: DISCUSSÕES SOBRE MOTIVAÇÕES ACADÊMICAS. 2018. (Encontro).
Aspectos Teóricos da Fraseologia. 2017. (Encontro).
III Colóquio de Estudos em Fraseologia e em Paremiologia / I Seminário de Estudos em Fraseologia.Lexicologia e História: desvelando o sentido da unidade léxica paz na ditadura espanhola. 2017. (Seminário).
I Semana de Educação, Sexualidade e Diversidades. A UNIDADE LÉXICA SEÑORA E SUA REPRESENTATIVIDADE NAS DÉCADAS DE 1940 E 1975: ANALISANDO O ESPAÇO FEMININO NA ESPANHA DITATORIAL. 2017. (Congresso).
LEXICOGRAFIA E FRASEOLOGIA DE UMA VARIANTE DO ESPANHOL. 2017. (Oficina).
SIMTEL: I SIMPÓSIO DE MULTIMODALIDADE, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS.CORPUS DE TEXTOS ESCRITOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO. 2017. (Simpósio).
SimVALE:II Simpósio de Variação Linguística e Ensino.A LÍNGUA ESPANHOLA PARA FINS ESPECÍFICOS NA UNESPAR: PESQUISAS NO ÂMBITO DOS NEGÓCIOS. 2017. (Simpósio).
V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Língua espanhola em contextos específicos: debatendo os diferentes propósitos de sua função. 2017. (Congresso).
XXIII Semana de Secretariado Executivo da UEL e XIII ECISEC.PERCURSO HISTÓRICO DO LABORATÓRIO DE LÍNGUA ESPANHOLA DA UNESPAR: REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA FINS ESPECÍFICOS. 2017. (Simpósio).
II COLI ? Congresso das Licenciaturas. Língua Espanhola no Ensino Superior: Possibilidades de Trabalho Docente voltado para fins específicos.. 2016. (Congresso).
Minicurso: Homo Ludens e Homo Sapiens: o saber em jogo no Ensino de Linguas Estrangeiras / Adicionais.. 2016. (Encontro).
VI Congresso Latino-americano de Formação de professores de línguas ? CLAFPL.. 2016. (Congresso).
X SELISIGNO e XI Simpósio de Leitura da UEL. 2016..A Ditadura Franquista nos Dicionários de Espanhol para Aprendizes Brasileiros: um olhar sobre a macro e microestrutura dos verbetes.. 2016. (Seminário).
XVIII Encontro dos professores de Línguas Estrangeiras do Paraná ? EPLE..Considerações a respeito do Léxico: Análise da unidade léxica Paz no Período Franquista.. 2016. (Encontro).
Lexicologia e Lexicografia. 2015. (Encontro).
I CINELI - Congresso Internacional de estudos do léxico e suas interfaces. ELABORAÇÃO DE UM CORPUS DE TEXTOS JORNALÍSTICOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: ASPECTOS METODOLÓGICOS.. 2014. (Congresso).
IX Selisigno.DESCRIÇÃO METODOLÓGICA DE UM CORPUS JORNALÍSTICO EM LÍNGUA ESPANHOLA.. 2014. (Seminário).
XIII SEDATA.VOZES DA DITADURA FRANQUISTA: UMA ANÁLISE DO LÉXICO ESPANHOL VEICULADO EM NOTÍCIAS DE 1940 E 1975. 2014. (Seminário).
VI Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Docentes de Lingua Espanhola e seu processo de formação identitária. 2013. (Congresso).
XII Sedata - Seminario de Dissertações e Teses em andamento.Vozes da Ditadura Franquista: uma analise do lexico espanhol veiculado em noticias de 1940 e 1975.. 2013. (Seminário).
XIV Congreso Internacional-SEDLL - Didáctica de LE: Investigación, Planificaión Académica y Perspectivas de futuro.. Docentes de Lengua Española en Brasil: una investigación sobre sus identidades profesionales. 2013. (Congresso).
A Contribuição da Sociolinguística à formação de professores. 2012. (Seminário).
Curso de Actualización para para profesores de Español. 2012. (Encontro).
Encontro da Subseção Londrinense da APEEPR. 2012. (Encontro).
Lexicologia, Lexicografía e Tratamento de Corpus. 2012. (Oficina).
Nuevas tecnologias aplicadas a la enseñanza de Español.. 2012. (Encontro).
SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2012. (Seminário).
V Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica. Voces de la dictadura Franquista en diccionarios de español para aprendices brasileños: una mirada hacia la microestructura.. 2012. (Congresso).
VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL.Variação Linguística em Língua Espanhola: Orientações Curriculares e Concepções Docentes. 2012. (Simpósio).
III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. A extensão do pronome vos: Estudo de aspectos sócio-culturais da Língua Espanhola. 2011. (Congresso).
Posicionamento e Cena da Enunciação no Discurso Político - Palestra de Dominique Maingueneau. 2011. (Encontro).
V Encontro de professores de Lingua Espanhola do Estado do Paraná (V EnPLEE - PR).Aspectos sócio-culturais da historia da Lingua Espanhola Peninscular e das Américas. 2011. (Encontro).
XX Seminário do CELLIP.O Professor e suas Crenças Teórico-Metodológicas diante da Variação Linguística. 2011. (Seminário).
A última conferência nacional de Educação(CONAE-2010) no contexto histórico das conferências de educação no Brasil: significado e desdobramentos. 2010. (Outra).
Como se comparam dois sistemas de vocabulário? - VII Selisigno. 2010. (Outra).
II Seminário de Pesquisa em Educação: diferentes abordagens teórico-metodológicas. 2010. (Seminário).
IX Seminário de Dissertações e Teses em Andamento - SEDATA. 2010. (Seminário).
O ser e as Palavras - VII SELISIGNO.O trabalho com a Lingua Espanhola para Fins Específicos. 2010. (Simpósio).
XIII Semana de Letras da FAFIJAN.O trabalho com Fins Especificos na aula de Lingua Espanhola. 2010. (Outra).
I Simposio Nacional Temas Hispânicos: Língua, Literatura e Ensino.Lengua Española en Contextos Profesionales: algunas propuestas didácticas para su enseñanza. 2009. (Simpósio).
V CALL - Conferencias de Aperfeiçoamento em Linguas e Literaturas. 2009. (Outra).
XII Semana da Letras da FAFIJAN.Reflexões sobre Leitura no Ensino de Lingua Estrangeira. 2009. (Outra).
XIX Seminario do Cellip.Reflexiones sobre la enseñanza de lengua española en contextos profesionales. 2009. (Seminário).
2a Noche Hispanica. 2008. (Encontro).
Curso de Actualización para profesores Brasileños de Español - maio. 2008. (Outra).
Curso de Actualización para profesores de español - setembro. 2008. (Outra).
Encontro em artes e Literaturas: Tributo a Machado de Assis. 2008. (Encontro).
II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Ensino de Variantes Linguisticas espanholas para a valorização da lingua a da cultura. 2008. (Congresso).
Seminario de Estudos Linguisticos e Literarios.AS Diferentes Estrategias de Leitura. 2008. (Seminário).
VI CALL - Conferencias de Aperfeiçoamento em Linguas e Literaturas. 2008. (Outra).
VIII SELL - Semana de Estudos Lingüísticos e Literários / XLI Semana Cultural da FAFIMAN.Reflexões sobre a estigmatização na Aula de Lingua Estrangeira. 2007. (Encontro).
XI Semana de Letras: A hora e a Vez da Palavra - FAFIJAN.Mafalda: Uma análise sobre seu discurso. 2007. (Encontro).
Estudos para a Organização do trabalho Pedagógico da Escola. 2006. (Encontro).
Fonética e Fonologia da LIngua Espanhola. 2006. (Oficina).
I Curso de Atualização para Professores Brasileiros de Espanhol. 2006. (Congresso).
II Encuentro de Profesores de Lengua Española del Estado de Paraná - UNIOESTE.Estudio a respecto de la variante Voseo. 2006. (Encontro).
Simpósio Nacional em Ciências Humanas.VOSEO: Um olhar sore essa variante. 2006. (Simpósio).
V Selisigno e VI Simpósio de Leitura da UEL. O Ensino da Variante Voseo no norte do Estado do Paraná. 2006. (Congresso).
X Semana de Letras da FAFIJAN: A Hora e a Vez da Palavra.A Variante Voseo na sala de aula. 2006. (Encontro).
Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Oficina).
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XV CELLIP: Politicas de Linguagem para o Brasil.Análise das obras: La Celestina e Lazarillo de Tormes. 2001. (Seminário).
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II jornada de Estudios Hispânicos: Problemas de enseñanza/aprendizaje de brasilños aprendices de espñol. 1999. (Congresso).
Literatura e Interdisciplinaridade: Diálogos sobre a seca nordestina. 1999. (Simpósio).
Perspectivas teórico-práticas do ensino de espanhol a brasileiros. 1999. (Outra).
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Orientou
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Por que Ensinar Língua Espanhola no Brasil?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Estrangeira Moderna: Inglês e Espanhol) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Por que os Brasileiros Estudam Inglês e nao aprendem?: reflexões acerca do ensino de LEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Estrangeira Moderna: Inglês e Espanhol) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Língua Espanhola para fins especificos: uma breve discussão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Espanhol) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Estratégias de Leitura: Lingua Espanhola e Produção Textual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Espanhol) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Estudo sobre a aprendizagem da Cultura por intermédio do desenvolvimento da Leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Estrangeira) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
La enseñanza del Lunfardo y de la Cultura Argentina; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos-Graduação em Lingua Espanhola) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O Secretario Executivo como ponte relevante no processo de comunicaçao efetiva nas empresas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O secretário executivo como agente facilitador na comunicação organizacional; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O Secretariado Executivo e a língua espanhola: analisando livros didáticos para Fins Específicos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A importância do conhecimento sobre as novas tecnologias no Secretariado Executivo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
M; KALOMENKONCOVAS; ANALICE CRISTINA DOS SANTOS; SECRETARIO EXECUTIVO: ESTUDO SOBRE SUA FORMAÇÃO EM CONTINENTES - BRASIL, ESPANHA E EUA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Glossário em Língua Espanhola: Acervo lexical para o curso de Secretariado Executivo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O Secretário Executivo e a docência em Ensino Superior; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A unidade léxica Secretária e suas acepções em histórias em quadrinhos: desvelando sentidos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Competência Comunicativa em Língua Estrangeira para a area de bacharelado: um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
B; Tavares; A extensão universitária na Unespar e o perfil de seus acadêmicos: analisando o ensino de língua espanhola do âmbito dos negócios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A relevância da aprendizagem de Língua Estrangeira para o acadêmico de Secretariado Executivo: Um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
; O Estudante de Secretariado Executivo e suas Expectativas Acadêmicas: Um Estudo de Caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
; A relevância da aprendizagem de língua portuguesa para o profissional de Secretariado Executivo Trilíngue: um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A pesquisa do Léxico no processo de aprendizagem do Secretário Executivo: desvelando um período histórico por meio da análise da palavra; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana, Fundação Araucaria; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Aprendizagem de Língua Estrangeira e o profissional de Secretariado Executivo: uma relação necessária; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdade Estadual de Ciencias Economicas de Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Discussões sobre as diferentes estratégias de Leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Espanhol) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
ESTRUTURAÇÃO DE SECRETARIA: Descrição do Trabalho do Secretário Executivo no auxilio da Legalização de Associações; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A Cultura como elemento de fomento intelectivo na formação laboral do futuro Secretário Executivo: pesquisa de produções científicas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A formação do Secretario Executivo e os materiais didáticos de Língua Espanhola para Fins Específicos: analisando sua aplicabilidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O Secretario Executivo em diferentes países de língua espanhola: investigando as disciplinas formativas dessa profissão; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Manuais Didáticos de Espanhol para Fins Específicos: um olhar ao contexto do Secretariado Executivo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
O Secretariado Executivo no Paraná: identificando o núcleo comum de formação do profissional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
Ditadura Franquista: desvelando um período histórico por meio da análise do léxico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - Faculdade Estadual de Ciencias Economicas de Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
A língua Espanhola no curso de Secretariado Executivo e sua utilização - Programa de Monitoria; 2021; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Apucarana; Orientador: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires;
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TAVARES, C. J. B. ; SILVA, K. C. ; CARMONA-RAMIRES, A. R. . Desenvolvendo a aprendizagem do espanhol nos negócios: constituição histórica e pesquisas sobre o laboratório de línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Lexicologia e História: Desvelando o sentido da Unidade Léxica Paz na Ditadura Espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . A LÍNGUA ESPANHOLA PARA FINS ESPECÍFICOS NA UNESPAR: PESQUISAS NO ÂMBITO DOS NEGÓCIOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . CORPUS DE TEXTOS ESCRITOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. ; GUILLEN, S. M. C. ; LIMA, E. A. . Uma questão interdisciplinar: revisando aspectos políticos, sociais e culturais em ?Isla de las Flores?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . A Ditadura Franquista nos Dicionários de Espanhol para Aprendizes Brasileiros: um olhar sobre a macro e microestrutura dos verbetes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Língua Espanhola no Ensino Superior: Possibilidades de Trabalho Docente voltado para fins específicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Considerações a respeito do Léxico: Análise da unidade léxica Paz no Período Franquista.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . ELABORAÇÃO DE UM CORPUS DE TEXTOS JORNALÍSTICOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: ASPECTOS METODOLÓGICOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . DESCRIÇÃO METODOLÓGICA DE UM CORPUS JORNALÍSTICO EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. ; AGUILERA, V. A. . VOZES DA DITADURA FRANQUISTA: UMA ANÁLISE DO LÉXICO ESPANHOL VEICULADO EM NOTÍCIAS DE 1940 E 1975.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Docentes de Lingua Espanhola e seu processo de formação identitária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. ; AGUILERA, V. A. . Vozes da Ditadura Franquista: uma análise do léxico veiculado em noticias da época. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Docentes de Lengua Española en Brasil: una investigación sobre sus identidades profesionales.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Voces de la dictadura Franquista en diccionarios de español para aprendices brasileños: una mirada hacia la microestructura.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Variação Linguística em Língua Espanhola: Orientações Curriculares e Concepções Docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . A extensão do pronome Vos: Estudo de aspectos sócio-culturais da lingua espanhola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Aspectos sócio-culturais da historia da Lingua Espanhola Peninscular e das Américas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . O Professor e suas Crenças Teórico-Metodológicas diante da Variação Linguística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . O Trabalho com Fins Especificos na aula de Lingua Espanhola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . O trabalho com a Lingua Espanhola para Fins Específicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Lengua Española en contextos profesionales: algunas propuestas didácticas para su enseñanza. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, L. ; CARMONA-RAMIRES, A. R. . Reflexões sobre Leitura no Ensino de Lingua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Reflexiones sobre la enseñanza de lengua española en contextos profesionales. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Ensino de variantes linguisticas espanholas para a valorização da lingua e da cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. ; AZEVEDO, L. . As Diferentes Estrategias de Leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Mafalda: uma análise sobre seu Discurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Torre de Babel? Não!, Identidade Cultural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Reflexões sobre a estigmatização na aula de Lingua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Estudio a respecto de la variante Voseo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . O Ensino da Variante Voseo no Norte do Estado do Parana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Voseo: um olhar sobre essa variante. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . A variante Voseo na sala de Aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Lingua Espanhola, numa perspectiva Interdisciplinar, no Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Interdisciplinaridad de la lengua española. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Interdisciplinaridade da Lingua Espanhola no Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Ensino Interdisciplinar de Lingua Estrangeira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Enseñanza Interdisciplinar de la Lengua Española. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Aprendizagem e Cultura na Sala de Aula. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . V Semana de Letras - FAFIJAN - "La Celestina" , A feiticeira da linguagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Uma análise da personagem Celestina da obra La Celestina de Fernando Rojas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Diferenças Linguísticas do Espanhol Peninsular. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Análise das obras: La Celestina e Lazarillo de Tormes.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Aspectos sócio-culturais da historia da Língua Espanhola Peninscular e das Américas.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS NO BRASIL: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES (A MODO DE APRESENTAÇÃO). Salamanca: USAL - Universidad de Salamanca - Espanha, 2022 (Coordenação de Dossiê Científico).
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CARMONA-RAMIRES, A. R. . Recordações da Maior Família que ja Tive. Ponta Grossa: Sagrada Familia, 2005 (Livro de Poemas).
Outras produções
Roder Carmona-Ramires, Andréia . Parecerista - Iniciaçao Cientifica 2024. 2024.
Roder Carmona-Ramires, Andréia ; SILVA, R. D. . Presidente de Nucleo Docente Estruturante - Secretariado Executivo. 2024.
MENDES, S. C. R. ; SILVA, O. L. N. ; CARMONA-RAMIRES, A. . O uso da inteligência artificial nos processos de ensino e de aprendizagem da produçao escrita em língua espanhola por aprendizes brasileiros. 2024.
CARMONA-RAMIRES, A. . Parecerista - Iniciação Científica projetos 2023. 2023.
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. ; Jean C. S. Roveri . Jogos online: um estudo de neologismos no Português do Brasil no contexto de League of Legends.. 2022.
CARMONA-RAMIRES, A. . Parecerista - Iniciação Científica projetos 2022. 2022.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Parecerista - Iniciação Científica. 2021.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Parecer em artigos - Revista EntrePalavras. 2020.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Parecerista - Projetos Iniciação Científica 2020 UNESPAR. 2020.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Parecer em artigo - Revista Entrelínguas. 2018.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Editorial Revista Entrelínguas (tradução). 2018.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Revista EntreLínguas - Parecerista. 2016.
Telma Nunes Gimenez ; CARMONA-RAMIRES, A. R. . Lingua Inglesa: Sociedade e Escola - Participação em projeto. 2002.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Oficina de Fundamentos de Análise Literária - Participação em projeto. 2001.
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Praticando a Compreensão Oral e Escrita - Participação em projeto. 2000.
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. ; LUGLI, V. P. . O professor de línguas para contextos especializados: por onde começar?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. . La Enseñanza y Aprendizaje del Español para Fines Específicos en Brasil: algunas contribuciones (a modo de presentación). 2022. (Editoração/Outra).
CARMONA-RAMIRES, A. R. ; SILVA, O. L. N. . Revista EntreLínguas: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas (LEM). 2018. (Editoração/Periódico).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Disciplina de Pos Graduação: Produção e Compreensão da Oralidade em Língua Estrangeira. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Especialização em Lingua Estrangeira Moderna - Inglês e Espanhol. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Lengua Española en Contextos Profesionales: algunas propuestas didácticas para su enseñanza. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Especialização em Formação de Professor de Lingua Estrangeira: Práticas Reflexivas, Metodológicas e tradutórias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Torre de Babel? Não! Identidade Cultural. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMONA-RAMIRES, A. R. . Disciplina em Pos Graduação: LINGUA ESPANHOLA PARA FINS ESPECIFICOS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A pluralidade cultural do mundo hispânico em cursos de Espanhol para Fins Específicos (EFE) no Brasil: estado da arte, Descrição: A língua espanhola obteve, nas últimas décadas, grande relevância no panorama mundial como veículo de expressão científica, turística, econômico-comercial, entre outras, além de possuir expressão cultural fortemente representada na literatura mundial (SEDYCIAS, 2005). Nas considerações de Sedycias (2005, p. 35) (...) no caso específico do Brasil, com o advento do Mercosul, aprender espanhol deixou de ser um luxo intelectual para se tornar praticamente uma emergência. Sendo assim, muitos são os fatores que ratificam a relevância do desenvolvimento de estudos na área de língua espanhola, incluindo questões direcionadas para o âmbito dos negócios. Entretanto, para que o futuro profissional desse âmbito possa interagir de forma mais adequada e abrangente nas relações de negócios entre diferentes países, ademais de saber utilizar a língua estrangeira voltada para os aspectos técnicos de seu domínio do saber, faz-se mister possuir certos conhecimentos sobre o panorama cultural ao qual a língua estudada está assentada, evitando dessa maneira, possíveis ruídos na comunicação. Desta feita, essa investigação, de cunho bibliográfico, tem por objetivo o conhecimento do estado da arte sobre a inserção da Cultura em cursos de línguas para fins específicos. Para tanto, embasamo-nos em teóricos advindos das áreas dos estudos culturais, como Reyes Dáas (2009), Rodríguez (2005), Sarmento (2001) e do ensino de línguas para fins específicos como Aguirre Beltrán (2001, 2005), entre outras áreas que se fizerem necessárias perscrutar no percurso da pesquisa. Os resultados obtidos com esse projeto serão apresentados por meio da participação em eventos científicos da área e pela comunicação permanente com a comunidade acadêmica. A partir dos dados que serão obtidos, esperamos auxiliar o processo de aprendizagem dos discentes da UNESPAR, (Campus Apucarana), haja vista que nesse Campus há a presença de vários cursos dirigidos para a área dos negócios e que podem demandar uma formação mais abrangente, para além da formação técnica, que inclua, certamente, uma formação cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires - Coordenador / Carla Janisch Fattori - Integrante.
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2020 - Atual
Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas para Fins Específicos: por uma Abordagem Terminológico-Discursiva (ATD), Descrição: A Terminologia e a Terminografia fazem parte do que se convencionou denominar no Brasil por Ciências do Léxico. Essas, enquanto ciências da linguagem, fundamentam os estudos teórico-metodológicos sobre os usos das línguas em contextos de discursos especializados (CABRÉ, 1999; BARROS, 2004). Um dos objetos de descrição e de análise teórica e aplicada dessas ciências são as unidades léxicas de valor especializado (SILVA, 2008) ou, mais comumente conhecidas como ?unidades terminológicas? ou ?termos?. Essas unidades são elementos linguísticos próprios das produções orais e escritas dos profissionais das diferentes áreas do conhecimento humano, dito de outro modo, as unidades terminológicas são características sine qua non dos gêneros discursivos (DOLZ; GAGNON, 2010) por meio dos quais profissionais de todas as áreas veiculam seus saberes. Nos contextos de ensino e de aprendizagem de línguas são raros os cursos de formação de professores que contemplem a temática das especificidades dos discursos especializados (técnico, científico, acadêmico etc.), menos ainda são as reflexões que articulam tais especificidades com as Ciências do Léxico Terminologia e Terminografia e com o Ensino de Línguas para Fins Específicos. Ante essa constatação, vimos a necessidade de buscar subsídios teóricos e metodológicos que sustentem uma articulação entre as duas Ciências do Léxico em questão e o Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas para Fins Específicos (VIVANCO CERVERO, 2006; GÓMEZ DE ENTERRÍA, 2006; AGUIRRE BELTRÁN, 2012). Entendemos ?Fins Específicos? como um hiperônimo para diferentes tipos de cursos tais como: Ensino de Línguas para Fins Acadêmicos, Ensino de Línguas para Fins Ocupacionais, Ensino de Línguas da Ciência e da Tecnologia, Ensino de Línguas dos Negócios, entre outros. Por essa razão, propomos, no presente projeto, (i) analisar o estado da arte do ensino e da aprendizagem de línguas para fins específicos no Brasil; (ii) comparar e analisar esse tipo de curso e as metodologias empregadas e; (iii) promover um debate sobre a relevância da Terminologia e da Terminografia para o ensino e a aprendizagem de línguas para fins específicos. Na primeira fase do projeto (2020-2022), teremos como objeto de descrição e de análise a língua espanhola e seu ensino em contextos de cursos técnicos, tecnológicos e superiores no Brasil. Dessa maneira, esperamos comprovar nossa hipótese da necessidade de elaboração de materiais didáticos (livros de textos, livros de exercícios e dicionários pedagógicos especializados.) a partir de uma Abordagem Terminológico-Discursiva (ATD) que possam contribuir para o desenvolvimento da competência léxico-especializada dos aprendizes de espanhol, promovendo, contribuindo, assim, tanto o desenvolvimento da competência comunicativa desses alunos quanto o aperfeiçoamento de sua competência técnico-científico-profissional. Obs.: Articulado à Rede de Pesquisa Internacional As Ciências do Léxico: (inter)conexões (CAPES/PRINT/UNESP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires - Integrante / Viviane P. Lugli - Integrante / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Mariana Daré Vargas - Integrante / Odair Luiz da Silva Nadin - Coordenador / Claudia Zavaglia - Integrante / Tatiana Helena Carvalho Rios - Integrante / Ivanir Azevedo Delvidio - Integrante.
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2017 - 2022
Glossário de Língua Espanhola: investigando o léxico dos negócios, Descrição: A língua espanhola obteve, nas últimas décadas, grande relevância no panorama, não somente educacional, como veículo de expressão cultural, mas também no científico, turístico e econômico ? comercial. Nas considerações de Sedycias (2005, p. 35) ?(...) no caso específico do Brasil, com o advento do Mercosul, aprender espanhol deixou de ser um luxo intelectual para se tornar praticamente uma emergência? Por conseguinte, muitos são os fatores que ratificam a relevância do desenvolvimento de estudos na área de Língua Espanhola, sobretudo no âmbito dos negócios: possui relevância mundial, sendo segunda língua nativa mais falada no mundo, sobretudo no comercio; tem mais de 20 países como língua oficial; países fronteiriços ao Brasil são falantes dessa língua; apresenta expressão cultural fortemente representada na literatura mundial (SEDYCIAS, 2005). Com o objetivo principal de fomentar pesquisas voltadas para a área do ensino de línguas para fins específicos, é que penso esse projeto de pesquisa. Objetivamos fazer com que este estudo auxilie o processo de ensino/aprendizagem dos discentes da UNESPAR, (Campus Apucarana), haja vista que nesse campus há a presença de vários cursos voltados para a área dos negócios e que apresentam a necessidade de aprendizagem de estruturas voltadas para a área dos negócios em Língua Estrangeira. Os resultados obtidos com esse projeto serão apresentados periodicamente por meio da participação da coordenadora do curso em eventos científicos da área, e também pela comunicação permanente com a comunidade acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires - Coordenador / Camilla Tamborim - Integrante / Brenda Souza - Integrante / Mariana Kawazaki - Integrante / Adriana Zanoni - Integrante / Larissa Lima - Integrante / Claudete Franco - Integrante.
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2017 - 2019
Lexicografia Pedagógica Bilíngue: parâmetros para a elaboração de um dicionário eletrônico português-espanhol, Descrição: A Lexicografia, ciência e técnica de elaboração e estudo de dicionários passou, ao longo de sua história, por inúmeras (r)evoluções no sentido de tornar o dicionário, além de sua característica própria de ?repertório de dados léxicos?, cada vez mais útil ao usuário. Nos anos 30 do século XX, por exemplo, o perfil prototípico do possível usuário se tornou um dos aspectos que passou a diferenciar os princípios teórico-metodológicos para a elaboração de dicionários. Desde aquela época, inovações ocorreram com relação às estruturas dos dicionários monolíngues e bilíngues, com o surgimento de dicionários para aprendizes, pedagógicos entre outros inúmeros tipos de obras lexicográficas. É, pois, a partir de um perfil, ainda que hipotético, de usuário, que devem (ou deveriam) se estabelecer as diferentes estruturas de um dicionário. No final do século XX, com o advento das tecnologias da informação e comunicação (TICs), da internet e da Linguística de Corpus, novamente a Lexicografia passa por transformações. Atualmente, há que se pensar em formas de proporcionar cada vez mais informações a cada vez mais tipos de usuários. Isso traz à Lexicografia, desde os anos 90, outra (r)evolução: uma (r)evolução teórica, metodológica e tecnológica. Assim, esse projeto visa estudar as estruturas lexicográficas, bem como formas de representação de informação léxica, em um conjunto de dicionários eletrônicos a fim de propor parâmetros para a elaboração de um dicionário pedagógico bilíngue português-espanhol para falantes de português como língua materna. O usuário prototípico da obra a ser elaborada é, portanto, o brasileiro aprendiz de espanhol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires - Integrante / Odair Luiz Nadin da Silva - Coordenador / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Lígia de Grandi - Integrante / Mariana Daré Vargas - Integrante / Raissa Adorno de Oliveira - Integrante.
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2013 - 2016
Vozes da Ditadura Franquista: uma análise do léxico veiculado em notícias de 1940 e 1975, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo descrever e analisar os sentidos que algumas unidades léxicas, referentes ao contexto político-militar franquista, adquiriram nos anos 1940 e 1975. Essas duas décadas caracterizam-se como importantes momentos históricos para a Espanha, haja vista que, em 1940, o poder de Franco se estabeleceu e, em 1975, ocorreu sua morte e iniciou-se a transição do regime político naquele país. A opção pela descrição e análise do vocabulário dessa época se justifica pelo fato de, por meio do conhecimento do léxico de uma língua, podermos ampliar nosso conhecimento sobre a cultura, história e sobre a identidade de um povo. O corpus utilizado para a coleta das unidades descritas e analisadas constitui-se de exemplares do Jornal La Vanguardia e a metodologia para a sua constituição é baseada nos princípios teórico-metodológicos da Linguística de Corpus (BERBER-SARDINHA, 2004; FROMM, 2003; PIÑOL, 2012). Para tanto, inicialmente selecionamos, no referido jornal, notícias que divulgavam situações de desacordo ou de conflito em dois anos do período ditatorial espanhol (1940/1975). Após salvarmos os textos do site do jornal, que se apresentavam em formato .pdf, os transformamos em formato .doc e os gravamos, novamente,em formato .txt. Em seguida, formamos listas de frequência para selecionar, por meio do programa computacional Léxico3, unidades léxicas e seus respectivos contextos para a posterior descrição e análise. De posse da lista inicial das unidades léxicas mais frequentes, para efeito de descrição e análise, orientamo-nos em princípios da Lexicologia (FERNÁNDEZ-SEVILLA, 1982; BIDERMAN, 1998, 2001; OLANO, 2004) e da Semântica Lexical (LOPES e PIETROFORTE, 2004; HENRIQUES, 2010-2011; ESCANDELL VIDAL, 2012; WACHOWICZ, 2013). Ademais, para melhor contextualizar a pesquisa, elaboramos dois capítulos contendo informações a respeito de estudos históricos sobre a política e a sociedade espanhola dos referidos anos, bem como da formação da Língua Espanhola peninsular. Deparamo-nos, em nossas conclusões, com unidades léxicas que expressam informações relevantes sobre o período histórico estudado, bem como realidades vividas e relacionadas ao contexto político daquela época, tais como paz, Caudillo, Movimiento, ley, rojo, política, gobierno, lucha entre outras. Em vista dessas considerações, e da necessidade de maior desenvolvimento de pesquisa na área do léxico em Língua Espanhola, analisamos as unidades léxicas mais frequentes, bem como o que refletiam seus significados com relação ao contexto histórico político-militar expressos no vocabulário da publicação noticiosa em Língua Espanhola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires - Coordenador / Rodrigo Gomes da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
Prêmios
2009
Aprovação em 1o lugar em Concurso Publico, 2009, para docente efetivo de Lingua Espanhola da instituição FECEA - Faculdade Estadual de Ciências Econõmicas de Apucarana, FECEA.
2007
Aprovação do Teste Seletivo/2007, da FECEA para o cargo de docente da disciplina de Língua Espanhola., FECEA.
2007
Aprovação em concurso público estadual para o cargo de professora da disciplina de Língua Espanhola., SEED - Secretaria de Educação do Estado do Paraná..
2006
Aprovação em concurso em 2006, da FAFIJAN, para o cargo de professora da disciplina de Língua Espanhola., FAFIJAN.
2004
Aprovação no Processo Seletivo Simplificado 2004, da FAFIMAN, para docente da disciplina de Lingua Espanhola Instrumental., FAFIMAN - Faculdade de Filosofia, CIências e Letras de Mandaguari..
2004
Aprovação em concurso público estadual para o cargo de professora da disciplina de Língua Espanhola., SEED - Secretaria de Educação do Estado do Paraná..
2003
Aprovação no Processo Seletivo Simplificado 2003, da FAFIMAN, para docente da disciplina de Lingua Espanhola Instrumental., FAFIMAN - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari..
2003
Aprovação do Teste Seletivo/2003 da FECEA para o cargo de docente da disciplina de Literatura da Língua Espanhola., FECEA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade Estadual de Ciencias Economicas de Apucarana. , Av. Minas Gerais nº. 5021, Rodovia BR 376, 86800970 - Apucarana, PR - Brasil - Caixa-postal: 98, Telefone: (43) 34237277, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora colaboradora
Outras informações:
Professora colaboradora no projeto de pesquisa Estudos do Léxico: Descrição e Ensino, coordenado pelo docente Dr. Odair Luiz Nadin.
2017 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora colaboradora
Outras informações:
Professora colaboradora no projeto de pesquisa Lexicografia Pedagógica Bilíngue: parâmetros para a elaboração de um dicionário eletrônico português-espanhol, coordenado pelo docente Dr. Odair Luiz Nadin
2010 - Atual
UNESPAR - Campus ApucaranaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente do Curso de Secretariado Executivo desde 2003. Professora aprovada na Instituiçao em concurso público no ano de 2009, ministrando, nos anos de 2018 a 2024 as disciplinas deLingua Espanhola ILingua Espanhola IIOrientadora de Pesquisas de Iniciaçao Cientifica e Trabalhos de Conclusao de Cursos.
2010 - Atual
Universidade Estadual do Paraná - Campus ApucaranaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Colegiado do Curso de Secretariado Executivo
2017 - 2022
Universidade Estadual do Paraná - Campus ApucaranaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de Trabalhos de Conclusão de Curso- da graduação em Secretariado Executivo.
Atividades
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04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Linhas de pesquisa
2010 - Atual
Faculdade Estadual de Ciências Economicas de ApucaranaVínculo: , Enquadramento Funcional: professora efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente do Curso de Secretariado Executivo
2007 - 2008
Faculdade Estadual de Ciências Economicas de ApucaranaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Língua Espanhola, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente dos cursos de Turismo, Secretariado Executivo, Comércio Exterior.
2003 - 2005
Faculdade Estadual de Ciências Economicas de ApucaranaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de lingua espanhola, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente de Lingua Espanhola I, II, III, IV para o curso de Secretariado Executivo; Docente de Lingua Espanhol Instrumental para os cursos de Comercio Exterior e Turismo.
Atividades
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02/2011 - 12/2011
Extensão universitária , FECEA.,Atividade de extensão realizada, Ministrando, no campus da instituição, aulas de Língua Espanhola, nível básico, para alunos da FECEA e também para funcionários e comunidade externa. O objetivo do curso era o de fomentar o ensino de língua estrangeira para a formação profissional..
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02/2005 - 02/2005
Outras atividades técnico-científicas , FECEA, FECEA.,Atividade realizada, Integrante na Comissao de Correção de Redações do Processo Seletivo (Vestibular) do ano de 2005 da Instituição..
2007 - 2010
Faculdade de Jandaia do SulVínculo: professor efetivo, Enquadramento Funcional: Docente de Lingua Espanhola, Carga horária: 17
Outras informações:
Ministrando aulas de Lingua Espanhola II; III; IV; Estágio Supervisionado
2004 - 2004
Faculdade de Jandaia do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Lingua Espanhola, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro da Comissão Organizadora da XI Semana de Letras: A Hora e a Vez da Palavra.
Atividades
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12/2008 - 02/2009
Outras atividades técnico-científicas , FAFIJAN, FAFIJAN.,Atividade realizada, Preparação de provas de Lingua Espanhola para processo seletivo (vestibular) em Dezembro de 2008 e Fevereiro de 2009..
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01/2006
Ensino, Pos-Graduação em Lingua Espanhola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Docente no Curso de Pós-Graduação na Disciplina de Lingua Espanhola para Fins Especificos
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04/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Espanhola III, IV
2005 - 2011
Colégio Estadual Rosa Delúcia CalsavaraVínculo: Professor Concursado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrando aulas de Lingua Espanhola para o CELEM - Centro de Linguas Estrangeiras Modernas.
Atividades
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02/2005 - 01/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2005 - 2007
Colegio Sagrada FamiliaVínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental, Médio e Cursinho pré-vestibular em Lingua Espanhola.
Atividades
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02/2005 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2004 - 2005
Congregação dos Oblatos de São JoséVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplinas ministradas
Língua Espanhola
Atividades
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05/2004 - 03/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Espanhola
2010 - 2010
Faculdade de Filsofia Ciências e Letras de MandaguariVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: profdessora da pós-graduação, Carga horária: 24
Outras informações:
Aulas no curso de Pós-Graduação em Lingua Estrangeira Moderna, ministrando as disciplinas de Ensino das Competências Orais e Escritas e também Leitura e Produção Textual em LEM.
2003 - 2004
Faculdade de Filsofia Ciências e Letras de MandaguariVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Participação na Comissão Organizadora da XXXVIII Semana Cultural e
V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários da FAFIMAN
21 a 25 de junho de 2004 - Mandaguari - Paraná.
Atividades
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03/2003 - 12/2004
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol Instrumental
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01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras, Departamento de Letras., Centro de Ciências Humanas Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Elaboração de provas de proficiência em Língua Espanhola para o Processo Seletivo FAFIMAN - 2003 e 2004..
2002 - 2002
Esquema VestibularesVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: docente de lingua espanhola, Carga horária: 4
Outras informações:
Lingua Espanhola para curso pré-vestibular
Atividades
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02/2002 - 05/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Espanhola
2001 - 2001
Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e AdultosVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Docente de lingua espanhola, Carga horária: 30
Atividades
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03/2001 - 04/2001
Ensino, Exames Supletivos, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Lingua Espanhola I, II
2007 - 2007
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 30
Outras informações:
Docente no curso de pós-graduação Lato Sensu FORMAÇÃO DE
PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: PRÁTICAS
REFLEXIVAS, METODOLÓGICAS E TRADUTÓRIAS da Universidade Estadual de Maringá.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andreia Cristina Roder Carmona-Ramires e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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