Marcelo Blanck

Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau - Santa Catarina (FURB). Graduado em História pela Universidade Regional de Blumenau- FURB (1998). Possui pós graduação na área de Psicopedagogia, pela Universidade Para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí- UNIDAVI (2005). Participou do Teacher Training Students, Japão (MEXT), na Kobe University (1999- 2001). Integrante do Núcleo de Estudos de Gênero - Vozes Livres (FURB), colaborador do Observatório do Ensino Médio de Santa Catarinae bolsista do PROESDE. Professor efetivo História/Geografia da Rede de Ensino do Estado de Santa Catarina. Principais linhas de interesse: História, Teoria Queer, Gênero, Sexualidade, Educação.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Teoria Queer e Educação,Ano de Obtenção: 2022
Celso Kraemer.Palavras-chave: Educação e diversidade; Teoria Queer; Pedagogia Queer.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia

2002 - 2003

Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí
Título: Silênio da Identidade -
Orientador: Julianne Fischer
Bolsista do(a): Universiade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí, UNIDAVI, Brasil.

Aperfeiçoamento em Teacher Training

2000 - 2001

Hyogo University of Teacher Education
Título: Building Historical Images on the past Invading the Future. Ano de finalização: 2001
Orientador: Tomohito Harada
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MONBUSHO, Japão.

Graduação em História - Licenciatura

1994 - 1997

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1992

Colégio Hamônia

Formação complementar

2020 - 2020

Promoção da saúde para a diversidade sexual e de gêneros. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Práticas pedagógicas sobre gênero e sexualidade. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Entraves para a masculinidade nos cursos de Pedagogia. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Introdução a Teoria Queer. (Carga horária: 2h). , Laboratório de Arte contemporânea, LAC, Brasil.

2020 - 2020

Michel Foucault e a Biopolítica. (Carga horária: 8h). , DASEIN, DASEIN, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos estudos de gênero e história. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2013 - 2013

História dos Índios no Brasil. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2012 - 2012

Reorganização Curricular da Educação Básica. (Carga horária: 56h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 104h). , Inspetoria Nossa Senhora Aparecida, INSA, Brasil.

1998 - 1998

Oficina de Interpretação. (Carga horária: 18h). , Grupo de Pesqueisa Kontra Senha, GPKS, Brasil.

1996 - 1996

Treinamento para Alfabetizadores Voluntários. (Carga horária: 20h). , ALFALIT BRASIL, ALFALIT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I Congresso Maranhense Discutindo Gênero. 2020. (Congresso).

V Encontro Regional de Educação Ambiental. 2007. (Encontro).

VII Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2004. (Olimpíada).

V Ciclo de Debates sobre História Regional- História e Cidadania.O silencio da Identidade. 2001. (Outra).

Produções bibliográficas

  • BLANCK, M. ; KRAEMER, C. . Teoria Queer e Educação. Polyphonia , v. 5, p. 60-91, 2022.

  • BLANCK, M. ; KRAEMER, C. ; MAURICIO, J. M. . A PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA COMO POSSIBILIDADE INTERDISCIPLINAR NOS ESTUDOS DE GÊNERO. In: 14 MIPE, 2020. ANAIS DA 14ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2020. p. 27-27.

  • BILCK, L. R. ; BLANCK, M. ; REIS, F. C. C. ; MELO, R. C. B. ; OLIVEIRA, V. A. . UMA ANÁLISE DO CONSTITUIR-SE ENQUANTO PROFESSOR/PESQUISADOR DIANTE DOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. In: 14 MIPE, 2020. ANAIS DA 14ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2020. p. 94-94.

  • JORGE, P. G. ; BLANCK, M. ; SOUZA, C. L. ; VENTURI, J. B. ; MACHADO, L. C. P. ; SANTOS, M. A. . PROESDE E O NOVO ENSINO MÉDIO: A TRAJETÓRIA FORMATIVA DE ACADÊMICOS DA ÁREA DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS. In: 14 MIPE, 2020. ANAIS DA 14ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2020. p. 116-116.

  • CARVALHO, V. R. ; BLANCK, M. ; SCHNEIDER, B. A. ; PAGANINI, N. R. ; GUBETTI, T. R. . A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE CRÍTICA DOS TEXTOS PRESENTES EM NOSSAS VIDAS: UM ESTUDO DESENVOLVIMENTAL PARA A INTERPRETAÇÃO SEMÂNTICA DAS MULTISSEMIOSES. In: 14 MIPE, 2020. ANAIS DA 14ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2020. p. 149-149.

  • BLANCK, M. ; KRAEMER, C. . TEORIA QUEER E EDUCAÇÃO. In: Seminário Interlinhas II, 2020, Blumenau. Tecendo pesquisas interlinhas, 2020.

  • KRAEMER, C. ; MONTEIRO, E. F. ; FILISBINO, F. ; RODRIGUES, L. C. ; BLANCK, M. . O QUE DIZEM PROFESSORAS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE SANTA CATARINA SOBRE O ANTES, O DURANTE E O PÓS AULAS REMOTAS. Florianópolis: OEMESC, 2020 (OBSERVATÓRIO DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Saberes de Si, Descrição: O Grupo de Pesquisa Saberes de Si está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado, da FURB (Blumenau/SC). Ocupa-se em investigar os processos históricos, pedagógicos e filosóficos da educação, visando compreender as influências que as diferentes perspectivas de pensamento e as diferentes práticas institucionais exercem sobre a educação. São pesquisas de cunho teórico-conceituais que contribuem significativamente para as áreas de história da educação, filosofia da educação, gestão, currículo e constituição da subjetividade, possibilitando não só um melhor entendimento dos problemas que atualmente a educação enfrenta mas, principalmente, abrem novas possibilidades para se fazer educação em sociedades complexas como a nosso. As pesquisas e a produção acadêmica promovem uma análise crítica das diferentes interveniências nas práticas educacionais, tais como as implicações econômicas, políticas, tecnológicas e culturais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Blanck - Integrante / KETLIN BRAATZ - Integrante / Celso Kraemer - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Vozes Livres - Núcleo Interdisciplinar de Estudos de Gênero e Sexualidade, Descrição: O grupo "Voz Livre - Núcleo Interdisciplinar de Estudos de Gênero e Sexualidade" tem como objetivo desenvolver estudos, pesquisas e ações interdisciplinares sobre Gênero e Sexualidade, visando a compreensão crítica acerca da diversidade de gênero e sexualidade nos diferentes espaços sociais e institucionais, segundo a dinâmica da cultura. Os estudos de gênero e sexualidade assumem relevância na medida em que refletem e problematizam os conflitos e as disputas inerentes a essa temática. Aprofundar conhecimentos sobre os conflitos e confrontos que envolvem a temática de Gênero e Sexualidade possibilita articulações com movimentos sociais, coletivos, órgãos de classe, agentes públicos, órgãos de defesa dos direitos, educação, assistência social, saúde e demais espaços sociais e culturais. A publicação científica, participação em eventos, elaboração de materiais educacionais, promoção de cursos, oficinas, rodas de diálogo, etc. viabilizam a socialização do conhecimento produzido no Núcleo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Blanck - Coordenador / KETLIN BRAATZ - Integrante / Celso Kraemer - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola de Educação Básica Padre José Maurício. , Rua Progresso - até 1939 - lado ímpar, Progresso, 89026201 - Blumenau, SC - Brasil, Telefone: (47) 33788680

Experiência profissional

1993 - Atual

Escola de Educação Básica Padre José Maurício

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1995

Colegio Estadual Gertrud Aichinger

Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 1996

Escola Estadual Eliseu Guilherme

Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 1998

Secretarai de Educação de Ibirama

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Técnico - Arquivo Histórico Municipal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 1999

Escola de Educação Básica Gertrud Aichinger

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Educação Básica, Carga horária: 40

2000 - 2001

Escola de Ensino Fundamental -Kobe

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Assistência Pedagógica - Projeto, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2006

Universiade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí

Vínculo: Professor - Educação Básica, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 25