Luiz Eduardo Meneses de Oliveira

Graduado em Letras Português-Inglês (UFS, 1990); Bacharel em Direito (UFS, 1997); Mestre em Teoria e História Literária (UNICAMP, 1999); Doutor em História da Educação (PUC-SP, 2006); Pós-Doutorado em Literatura Comparada (Universidade de Lisboa, 2012) e em História da Educação (Universidade Aberta de Portugal, 2021). Professor Titular do Departamento de Letras Estrangeiras (DLES) e dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED) e Letras (PPGL) da UFS. Pesquisador do CNPq. Líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos de Cultura da UFS (NECUFS), Fundador e editor-gerente da Revista de Estudos de Cultura (REVEC). Membro da Cátedra UNESCO-UFMG/DRI Territorialidades e Humanidades: a Globalização das Luzes. Membro do Conselho Científico da Cátedra Unesco de Estudos Globais da Universidade Aberta. Fundador e coordenador da Cátedra Marquês de Pombal (Camões, I. P. / UFS). Autor de A Língua do Outro: ensaios sobre ensino, literatura e cultura de língua inglesa no Brasil (Pontes, 2022); A Historiografia Brasileira da Literatura Inglesa: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) (Pontes, 2015); O Mito de Inglaterra: anglofilia e anglofobia em Portugal (1386-1986) (Gradiva, 2014); Gramatização e Escolarização: para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827) (Editora UFS, 2010). Co-autor de O Marquês de Pombal e a unificação do Brasil: pombalismo, história e literatura (Temas e Debates, 2024). Organizador de A Legislação Pombalina sobre o ensino de línguas: suas implicações na educação brasileira (1757-1827) (EDUFAL, 2010), e co-organizador do Dicionário dos Antis: a cultura brasileira em negativo (Pontes, 2021). Publicou os romances Mergulho (Pontes, 2021) e Desandada: uma história aracajuana (Mondrongo, 2023).

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A instituição do ensino das Línguas Vivas no Brasil: o caso da língua Inglesa (1809-1890)
, Ano de obtenção: 2006. Odair Sass. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Línguas Vivas; Ensino de Inglês; Disciplina Escolar; Instrução Pública; História da Educação; Ensino de Línguas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária / Especialidade: História Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Mestrado em Teoria e História Literária

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Historiografia Brasileira da Literatura Inglesa: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951)
, Ano de Obtenção: 1999.Marisa Lajolo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Literatura - história e crítica; Literatura Inglesa - história e crítica; Língua Inglesa - estudo e ensino; Educação - história - 1809-1951.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária / Especialidade: História Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Graduação em Direito

1992 - 1997

Universidade Federal de Sergipe

Graduação em Letras Inglês Português

1986 - 1990

Universidade Federal de Sergipe

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Aberta, UAb, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2002 - 2002

Extensão universitária em Francês Instrumental Para Pós Graduandos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1995 - 1995

Iniciação à Análise do Discurso. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

1989 - 1989

Oficina de Poesia. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: História Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literaturas de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Culturais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . A Língua do Outro: ensaios sobre ensino, literatura e cultura de língua inglesa no Brasil - lançamento de livro. 2022. (Outro).

FRANCO, José Eduardo ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . JESUÍTAS, EDUCAÇÃO E CULTURA NO BRASIL COLÔNIA: DAS ORIGENS AO MARQUÊS DE POMBAL. 2022. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; FRANCO, José Eduardo ; SANTOS, E. M. ; MARENGO, S.M.D.A. ; ANTONIO, E. M. M. ; TELES, T. V. S. ; GOMES, R. B. . II SIMPÓSIO POMBALINO INTERNACIONAL "POMBAL E OS PROJETOS DE BRASIL: reflexões em torno do bicentenário da independência". 2022. (Outro).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO . A CULTURA BRASILEIRA EM NEGATIVO: lançamento do Dicionário dos Antis. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo ; SANTOS, ELAINE MARIA ; MARENGO, S.M.D.A. ; TELES, T. V. S. ; GOMES, R. B. ; FONSECA, A,L.S.B. ; ANTONIO, E. M. M. . I Simpósio Pombalino Internacional a Revolução das Luzes: progressos e limites da política reformista pombalina. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; SANTOS, E. M. ; TELES, T. V. S. ; GOMES, R. B. ; FONSECA, A,L.S.B. . FONTES E ARQUIVOS NOS ESTUDOS POMBALINOS (HISTÓRIA, LINGUÍSTICA E LITERATURA). 2020. (Outro).

CHARLOT, Bernard ; SILVA, V. A. da ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . XIII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Congresso).

ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . História, Políticas, Ética e Epistemologia de Área na Formação Docente. 2019. (Outro).

ANTONIO, E. M. M. ; OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; SANTOS, E. M. ; FONSECA, A,L.S.B. ; TELES, T. V. S. ; GOMES, R. B. . POMBAL E O SÉCULO DAS LUZES. 2019. (Outro).

MELLO, J. C. ; SILVA, R. J. V. ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . O Golpe de 2016 e o descaso na Cultura brasileira. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; FRANCO, José Eduardo . I SEMINÁRIO AVANÇADO DE ESTUDOS POMBALINOS. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; MENEZES, J. L. S. ; SANTOS, J.A.B. dos ; BARBOSA, S.R.S. . MÚSICA E IDENTIDADE: a cultura pop. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Fórum Permanente das Licenciaturas. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; FREITAG, R. M. K. . VII ENPOLE (Encontro de Pós-Graduação em Letras). 2015. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Seminário NPGED 20 Anos. 2014. (Outro).

FRANCO, José Eduardo ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; MENEZES, Jonatas Silva ; SANTOS, E. M. . Culturas em Negativo e a Modelação de Identidades: conspirações, antis e mitos. 2012. (Outro).

FREITAG, R. M. K. ; SILVA, L. R. ; CORREA, L. P. ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; TFOUNI, F. E. V. . ABRALIN Em Cena Sergipe / IV ENPOLE (Encontro de Pós-Graduação em Letras). 2012. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; CAMPOS, S. ; KNOBI, A. ; CODA, V. . O Punk no Brasil em Debate. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS. 2009. (Outro).

ALVES, Cláudia ; GONÇALVES NETO, W. ; TAMBARA, E. A. C. ; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do ; BERGER, M.A. ; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do ; MENEZES, J. ; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; SOUZA, Elizeu Clementino de ; ROCHA, L.F. ; SANTOS, V.M. ; OLIVEIRA, D.M.A. ; SILVA, M. ; SOUZA, V.R.M. ; FELDENS, D. ; BARRETO, R.A.D.N. . V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008. (Congresso).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . I Ciclo de Palestras do GPHELB. 2008. (Outro).

BEZERRA, Antonio Ponciano ; CORREA, L. P. ; CARDOSO, D. P. ; PEDROSA, Cleide Emília Faye ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . I Colóquio Internacional de Analistas do Discurso. 2007. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . I Semana de Estudos da Graduação. 2006. (Congresso).

MILTON, John ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Literary and Technical Translation. 2000. (Outro).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . II Semana de Letras. 1995. (Congresso).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . VIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1987. (Outro).

Participação em eventos

Fórum Permanente das Licenciaturas.As Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação em Debate. 2015. (Outra).

I Encontro de Literaturas de Língua Portuguesa: Brasil, Portugal e África.Sendas dos Estudos Literários na Contemporaneidade. 2015. (Encontro).

VI ENPOLE (Encontro de Pós-Graduação em Letras).Políticas Linguísticas. 2015. (Encontro).

XIV Congresso Internacional da ABRALIC. DO ESPLENDOR AO OCASO: ascensão e queda da literatura na escola brasileira (1837-2002). 2015. (Congresso).

I Congresso de Gêneros Literários Fronteiriços. HIstória e HIstoriografia Literária como Literatura. 2014. (Congresso).

VIII EDUCON. Mesa-Redonda História do Ensino das Línguas. 2014. (Congresso).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A DIMENSÃO FORMATIVA DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: O CASO DA LÍNGUA INGLESA (1961-1996). 2014. (Congresso).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A ANGLOFOBIA POMBALINA COMO RAZÃO DE ESTADO: SUAS REPERCUSSÕES NA INSTRUÇÃO PÚBLICA. 2014. (Congresso).

XIV Encontro da ABRALIC.Pontos Teóricos da Literatura Comparada. 2014. (Encontro).

XIV Encontro da ABRALIC.Literatura e Ensino. 2014. (Encontro).

II SEFELI e I Simnpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação.O Mito da Inglaterra em Portugal. 2013. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. A Escola e a Invenção das Identidades Nacionais. 2013. (Congresso).

ABRALIN Em Cena Sergipe / IV ENPOLE.A Governação Pombalina e a Profissão Docente. 2012. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. As letras lusitanas e as armas da Pérfida Álbion: o antibritanismo na cultura portuguesa (1750-1890). 2012. (Congresso).

IV Encontro Norte e Nordeste de História da Educação.Profissão Docente e Disciplinas Escolares. 2012. (Encontro).

VII Semana Acadêmica do Curso de Letras.O Mito da Identidade Nacional. 2012. (Outra).

2nd Intermational Conference on Anglo-Portuguese Studies. REPRESENTAÇÕES DA INGLATERRA NAS GRAMÁTICAS LUSO-BRASILEIRAS DE INGLÊS (1762-1827). 2011. (Congresso).

Congresso Internacional "Portugal no tempo de Fialho de Almeida (1857-1911)". Fialho e o Ultimato: representações da Inglaterra em 'Os Gatos'". 2011. (Congresso).

Congresso Internacional A Europa das Nacionalidades. THE POMBALINE LEGISLATION AND THE MYTH OF THE REFOUNDATION OF THE PORTUGUESE NATION. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. A LEGISLAÇÃO POMBALINA E A IDÉIA DE NAÇÃO. 2011. (Congresso).

X Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas (AIL). Da anglofobia à anglofilia: as letras inglesas e a intelectualidade luso-brasileira (1750 ? 1873). 2011. (Congresso).

III ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.EDUCAÇÃO ILUSTRADA E ATIVIDADE INTELECTUAL NO BRASIL: uma introdução. 2010. (Encontro).

III ENNHE (Encontro Norte e Nordeste de História da Educação).AS REFORMAS POMBALINAS E OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: contribuições para uma história do ensino de inglês no Brasil (1762-1827). 2010. (Encontro).

II SENALIC (Seminário Nacional Literatura e Cultura).Literatura, Cultura e Exclusão Social. 2010. (Seminário).

IX Jornadas Andinas de Literatura Latino-americana. O Visconde de Cairu e a instrução pública no Brasil. 2010. (Congresso).

PALESTRA E LANÇAMENTO DE LIVRO.A LEGISLAÇÃO POMBALINA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS: SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1757-1827). 2010. (Outra).

PRODOCÊNCIA 2010: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AMBIENTE, CIÊNCIA E DIVERSIDADE.A LEGISLAÇÃO POMBALINA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS. 2010. (Outra).

VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. A LEGISLAÇÃO POMBALINA E O MITO DA MODERNIDADE. 2010. (Congresso).

XI SEMINÁRIO DE LINGUÍSTICA APLICADA / VII SEMINÁRIO DE TRADUÇÃO.HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS NO BRASIL. 2010. (Seminário).

19.º Encontro de Iniciação Científica.Coordenador de sessão de trabalhos no 19.º Encontro de Iniciação Científica - UFS. 2009. (Encontro).

19.º EPENN (ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NOS COLÉGIOS E SEMINÁRIOS DO BRASIL (1820-1828). 2009. (Outra).

II Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês). LITERARY HISTORY AND CULTURAL SUPREMACY:THE CASE OF ENGLISH LITERATURE IN BRAZIL (1872-1940). 2009. (Congresso).

II ENPOLE (Encontro de Pós-Graduação em Letras).Leitura e Ensino de Língua Portuguesa na Atualidade. 2009. (Encontro).

II Fórum de Educação Superior da Faculdade Pio Décimo.Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação. 2009. (Outra).

I Semana de Letras da Faculdade São Luís.Diretrizes dos Cursos de Letras. 2009. (Outra).

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS.AS HISTÓRIAS LITERÁRIAS E A CRISE DAS IDENTIDADES NACIONAIS. 2009. (Seminário).

IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA. A LEGISLAÇÃO POMBALINA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS: SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1757-1827). 2009. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do Doutorado em Educação da Universidade Federal de Sergipe.Avaliação do Trabalho "A instrução dos órfãos menores da elite setecentista sergipana". 2009. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação da Disciplina Pesquisa em Educação do Curso de Mestrado em Educação do NPGED.Métodos de Pesquisa em História da Educação. 2009. (Seminário).

Seminário O Núcleo de Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Educacional.A RAÇA, O POVO E A NAÇÃO: as aventuras da literatura inglesa na Universidade Federal de Sergipe. 2009. (Seminário).

Seminário O Núcleo de Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Educacional.O Ensino e a Pesquisa em História da Educação. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional da ABRALIN (Associação Brasileira de Lingüística). A Gramática de Castro e o Ensino de Inglês no Brasil (1809-1827). 2009. (Congresso).

12º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3.º Congresso Internacional de Lusofonia do IP- PUC/SP. A língua portuguesa como disciplina escolar. 2008. (Congresso).

60ª Reunião Anual da SBPC.O Lvro Didático de Língua Inglesa nas Escolas Públicas de Aracaju (1998-2006). 2008. (Encontro).

I Ciclo de Palestras do GPHELB.O lugar da Língua Estrangeira na Educação Básica: suas finalidades políticas, pedagógicas e culturais. 2008. (Outra).

I Encontro Nacional de História do Império Brasileiro.Ensino de línguas e formação profissional no Império Brasileiro. 2008. (Encontro).

I Seminário de Língua Inglesa da Faculdade Atlântico.Percursos do Ensino de Inglês no Brasil. 2008. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. Anglofilia e Nacionalismo: a constituição da língua inglesa como disciplina escolar no Brasil (1831-1864). 2008. (Congresso).

V Curso de Extensão do Departamento de História.A História Cultural segundo Chartier. 2008. (Outra).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A Legislação sobre Ensino de Línguas no Brasil (1931-1961). 2008. (Congresso).

XI Congresso Internacional da ABRALIC. A (RE)CONSTRUÇÃO DA NAÇÃO E A FORMAÇÃO DE LÍDERES: o ensino de literatura no Estado Novo. 2008. (Congresso).

X Seminário de Lingüística Aplicada.O LUGAR DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2008. (Seminário).

18º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).O Catecismo como método de ensino das línguas. 2007. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Analistas do Discurso.Análise do Discurso: reflexões e perspectivas. 2007. (Outra).

I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação no Ceará e VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Ensino e Leitura: por um diálogo possível entre interdisciplinaridade e intertextualidade. 2007. (Outra).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. POSSIBILITIES AND LIMITATIONS OF THE MAINTENANCE OF THE HEGEMONY OF ENGLISH IN THE BRAZILIAN SCHOOL CURRICULUM. 2007. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação.(DES)USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ARACAJU. 2007. (Seminário).

II Semana de Estudos da Graduação.Realidades e perspectivas curriculares dos cursos de graduação: CECH, CCSA e Laranjeiras. 2007. (Outra).

I Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.A Grammatica do Dr. Motta de Azevedo e o ensino prático da Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).

I Workshop do PRODOCÊNCIA 2006 (Diretrizes Curriculares e a Formação do Profesor).Laboratório Pedagógico do Curso de Letras. 2007. (Encontro).

V Colóquio Internacional da APHELLE (Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras).O ensino de línguas e literaturas estrangeiras no Estado Novo (1931-1951). 2007. (Outra).

VII Semana de Letras da UFS.O Ensino de Inglês no Brasil: ontem e hoje. 2007. (Outra).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. Cairu e a Instrução Pública no Brasil. 2006. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação: a pesquisa em educação (dilemas e perspectivas).O Ensino de Literatura: ontem e hoje. 2006. (Seminário).

I Semana de Estudos da Graduação. A escola e os cânones literários. 2006. (Congresso).

IV Colóquio Internacional da APHELLE (Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras).As Línguas Vivas e a Instrução Militar: a instituição do ensino de inglês em Portugal e no Brasil (1761-1832). 2006. (Simpósio).

XVI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro de Pós-Graduação. O Ensino das Línguas como Objeto de Pesquisa (minicurso). 2006. (Congresso).

Os impressos e a educação brasileira. 2002. (Seminário).

Fórum de Debates do CECH / UFS.Um Roteiro das Drogas do Romantismo ao Simbolismo. 2000. (Outra).

XXXI SENAPULLI (Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa).Machado de Assis e a Literatura Inglesa: um caso mal resolvido da crítica brasileira. 2000. (Seminário).

Fórum de Debates do CECH / UFS.A Historiografia Brasileira da Literatura Inglesa. 1999. (Outra).

XXIX SENAPULLI (Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa).A historiografia brasileira da literatura inglesa: um esboço. 1997. (Seminário).

XXVIII SENAPULLI (Seminário Nacional de Profesores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa).Some aspects of the development of the English language through literature (from the ninth to the sixteenth century). 1996. (Seminário).

II Semana de Letras.Some aspects of the Development of the English Language through literature: a sketch. 1995. (Outra).

XI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1990. (Encontro).

Ciclo de Estudos Machadianos. 1989. (Outra).

I Fórum de Poesia. 1989. (Simpósio).

Oficina de Poesia. 1989. (Oficina).

Seminário de Literatura Hispano-Americana. 1989. (Seminário).

X Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1989. (Encontro).

IX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1988. (Encontro).

Seminário de Inglês: A Psico-Lingüística e o Ensino da Língua Inglesa. 1988. (Seminário).

Seminário de Inglês "A Prática da Tradução". 1988. (Seminário).

I Simpósio de Literatura Sergipana. 1987. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1987. (Encontro).

VII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 1986. (Encontro).

XXIV Congresso da UBES (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas). 1985. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: JOSÉ DA PENHA SENA NETO

SANTOS, E. M.; MOREIRA, N. R.;OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO. Educação e laicidade: pressupostos modernos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Izabel Silva Souza D'Ambrosio

SCHNEIDER, H. N.; IFA, Sérgio;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; SILVA, PRBS. História em Quadrinhos Digital como Estratégia de Desenvolvimento da Escrita em Inglês. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Tâmara Regina Reis Sales

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do; MESQUITA, I. M.. O Almanaque do Bom Homem Ricardo: práticas educacionais norte-americanas e sua circulação no Brasil oitocentista. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: PATRICIA FRANCISCA DE M SANTOS

FREITAS, Itamar; OLIVEIRA, M. M. D.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. JOSE ALOISIO DE CAMPOS: TRAJETORIA E REPRESENTACOES SOBRE O SEU REITORADO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (1976-1980). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jocilene Santana Prado

SANTANA, Givaldo Melo de; SILVA, L. R.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. O perfil comunicativo em francês língua estrangeira: entre o esperado e o concreto. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Paulo Roberto Boa Sorte Silva

CHARLOT, Bernard; SILVEIRA, M. I. M.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. A prática reflexiva na formação inicial do professor de inglês. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Elaine Maria Santos

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; Tavares, Roseanne Rocha; BEZERRA, Antonio Ponciano. As reformas pombalinas e as gramáticas inglesas: percursos do ensino de inglês no Brasil (1759-1827). 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Paula Priscila Gomes do Nascimento

ALBUQUERQUE, M. A. M. de;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; CARDOSO, C. A. de A.. A relação entre o ensino e o uso do livro didático de Geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Niedja Balbino do Egito

SILVEIRA, M. I. M.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; VERÇOSA, E. de G.; PAULA, A. S. de. A formação continuada de professores de inglês da rede municipal de Maceió: trajetória e resultados. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tânia maria Marques Coutinho

SILVEIRA, M. I. M.; Tavares, Roseanne Rocha;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Conceptions and Status of Reading in English at University courses in Maceió: tertiary sector courses - computing sciences and executive secretariat. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone Makiyama

ALBUQUERQUE, M. R. de O.; Tavares, Roseanne Rocha;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Teachers' and Students' Beliefs on Learning Strategies in an EFL Classroom. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rozilene Lopes de Sousa Alves

CONCEICAO, J. T.; OLIVEIRA, J. P. G.;OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO; MARTIRES, J. G.; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de; FERRONATO, C. J.. Trajetórias de formação e prática docente nas memórias de professoras leigas do sertão paraibano (1870-1980). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rozilene Lopes de Sousa Alves

Aluno: Elis Regina Nunes Mota Araújo

BRETAS, S. A.; LUCINI, Marizete;OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO MENESES DE; GUEDES, J. T.; AZEVEDO, A. M. L.; AVEIRO, J. F. H.. Historia Social das Infancias Residentes em Assentamentos Rurais do Estado de Sergipe. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: ELIZABETE FARIAS LIMA SILVA

SOUZA, Josefa Eliana; CONCEICAO, J. T.;OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO; SOBRAL, M. N.; MATTOS, M. C. T.; PINTO, L. A.. O CURSO DE ENFERMAGEM DA UFS E A TRAJETORIA HISTORICA DAS PRATICAS DO CUIDADO: DA CRIACAO DO DEPARTAMENTO DE SAUDE PUBLICA A CONSOLIDACAO DO CAMPO EM SERGIPE (1931 ?1979). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Sayonara do Espírito Santo Almeida

CONCEICAO, J. T.; PAULILO, A. L.; SOUZA, Josefa Eliana; SANTOS, M. F. J.; SOBRAL, M. N.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. CARTOGRAFIA ESTUDANTIL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (1969-1981). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rísia Rodrigues Silva Monteiro

CONCEICAO, J. T.; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do; LUCINI, M.; GRACA, T. C. C.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. OS SABERES E FAZERES DE AGLAÉ D?ÁVILA FONTES: UMA EDUCADORA E MEDIADORA CULTURAL SERGIPANA (1955-2005). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cibele de Souza Rodrigues

BRETAS, S. A.; ANDRADE JR., P. M. de; SOUZA, Josefa Eliana; SOBRAL, M. N.; AMARAL, G. L.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. LETRAS ESTUDANTIS EM SERGIPE: CULTURA ESCOLAR EM IMPRESSOS DE ALUNOS SECUNDARISTAS DE ARACAJU NA DÉCADA DE 1930. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Valéria Jane Siqueira Loureiro

DIAS, A. F.; JESUS, J. M.; BARREIROS, P. N.; MARCHELLI, P. S.; ABREU, R. N.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. O espanhol em Sergipe: politicas declaradas, praticadas e percebidas. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes

MAYNARD, D.C.S.; LUCINI, Marizete;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; SOUZA, Josefa Eliana; PEREIRA NETO, André; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do. BITS de Inclusão em Serrgipe: uma história da educação digital no Comitê para Democratização da Informática (1998-2011). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Augusta Rocha Porto

FREITAG, R. M. K.; SOUZA, V.R.M.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; HERRERA, H.J.T.; ROCHA, S.S.T.; ALMEIDA, A.N.S de. Tempo cognitivo e tempo social nas aulas de inglês para a envelhecência e terceira idade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Ivonete Santos Silva

PUENTES, R. V.; GHIRARDI, José Garcez;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ALEMAR, A.; LIMA, A. B. de. Docência superior de conteúdos jurídicos: problemáticas e perspectivas para o século XXI. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rosangela Nunes de Lima

Tavares, Roseanne Rocha; IFA, Sérgio; STELLA, P.R.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; FERREIRA, W. de M.. Uma tentativa de mudança da prática e ensino de professores de inglês da escola pública de Arapiraca. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rita Cristina Lima Lages

Faria Filho, L.M. de;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; Chamon, C. S.; Fonseca, T.N. de L. e; Oliveira, M. A. T. de. As Vitrines da Civilização: referências estrangeiras na instrução pública em Minas Gerais no século XIX. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: FABIO ALVES DOS SANTOS

ALVES, E.M.S.; ANDRADE JR., P. M. de; FREITAS, Itamar; SOUZA, Josefa Eliana; BRAGHINI, K.M.Z.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Elite letrada e ofício docente em Sergipe no século XIX. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: FABIO ALVES DOS SANTOS

ALVES, Eva Siqueira; SOUZA, Josefa Eliana; FREITAS, Itamar; BRAGHINI, K. M. Z.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Elite letrada e oficio docente em Sergipe no seculo XIX. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Eugênia Andrade Vieira da Silva

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de; SILVA, J. C. de A.; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do. A Elite Setecentista Instruída em Sergipe del Rey (1725-1800). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fabiana Santos Andrade

ALVES, Francisco José; LEOPOLDO, D. L. F. A.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. O crime organizado no romance Cidade de Deus, de Paulo Lins. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Violência, Criminalidade e Políticas Públicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fábio Alexandre de Oliveira

BORGES, M.R.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ZANIN, Fabiano Carlos. Sílvio Campos: ser punk de "Buracaju". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: RUTE MARQUES

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; TAVARES, Mirian Estela Nogueira; FERREIRA, Otávio Luiz Cabral; MORAES JUNIOR, Enio. black hears: uma revista de black music. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; Tavares, Roseanne Rocha; CARDOSO, Ana Maria Leal. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Titulos com 2 (duas) vagas para Professor Assistente da Matéria de Ensino Língua Inglesa. 2009. Universidade Federal de Sergipe.

ALBUQUERQUE, M. R. de O.;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; LIMA, A. C. A.. 1.º Examinador da Banca do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente da Matéria de Ensino Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; PORTO, Maria Augusta Rocha; OLIVEIRA, Ana Carla Menezes de. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para provimento de cargo efetivo de Professor de Ensino de 1.º e 2.º Graus, na disciplina Língua Inglesa, do Centro Federal de Educação Tecnológia de Sergipe. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; HAZIN, Marli Vila Nova de Moraes; PORTO, Maria Augusta Rocha. 2.º Examinador da Banca do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente da Matéria de Ensino Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de Sergipe.

ARANHA, M. L. M.; JESUS, S. M. S. A. de;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Dissertação "A formação do professor de língua inglesa frente à legislação: o caso do Curso de Letras Habilitação Português/Inglês da UFS". 2010. Universidade Federal de Sergipe.

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Tese "A Mulher e a Instrrução dos Órfãos Menores da Elite Setecentista na Capitania de Sergipe Del Rey". 2010. Universidade Federal de Sergipe.

SANTOS, E. M.; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Tese "Configuração do trabalho docente e o ensino primário em Sergipe no século XIX". 2010. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Comissão Científica do III ENNHE (Encontro Norte e Nordeste de História da Educação). 2010. Universidade do Estado da Bahia.

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ALVES, Eva Siqueira. Avaliador Convidado do Seminário de Pesquisa do Doutorado em Educação, avaliando o trabalho A Instrução da Elite Colonial de Sergipe Del Rey. 2010. Universidade Federal de Sergipe.

BERGER, M.A.; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Dissertação "Ecos da modernidade: a arquitetura dos grupos escolares sergipanos (1911-1926)". 2009. Universidade Federal de Sergipe.

PORTO, Maria Augusta Rocha;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; GIRÃO, Dinah Lima. 1.º Examinador do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Matéria de Metodologia de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa I e II. 2009. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Comissão Científica do Seminário - O Núcleo de Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Educacional. 2009.

ALVES, Eva Siqueira;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; SOUZA, Josefa Eliana. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "Sob a lente do discurso: aspectos do ensino de Retórica e Poética no Atheneu Sergipense (1874-1891)". 2009. Universidade Federal de Sergipe.

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ALVES, Eva Siqueira. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "As ordens religiosas e as práticas educativas em Sergipe Del Rey". 2009. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Comissão Científica do I Seminário de História do Ensino das Línguas. 2009. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, Bernard; SILVA, V. A. da;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "Relações com o aprender: um estudo sobre o ensino/aprendizagem de inglês na escola regular em Aracaju-SE". 2009. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, Bernard; SILVA, V. A. da;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "A prática reflexiva na formação inicial do professor de inglês". 2009.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; SILVEIRA, M. I. M.; BEZERRA, Antonio Ponciano. Presidente da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação AS REFORMAS POMBLINAS E AS GRAMÁTICAS INGLESAS: percursos do ensino de inglês no Brasil (1759-1827). 2009. Universidade Federal de Sergipe.

FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do projeto de Dissertação "Representações das práticas de leitura de normalistas do Instituto de Educação Rui Barbosa durante as décadas de 60 e 70 do século XX". 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; GOMES, C.M.S.; PEDROSA, Cleide Emília Faye;CORREA, L. P.. Membro da comissão de seleção do Mestrado em Letras. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz EduardoCORREA, L. P.; ARAUJO, Maria Inêz Oliveira. Membro da Comissão Científica da III Semana de Estudos da Graduação. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

BERGER, M.A.; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "Ecos da Modernidade: a arquitetura dos grupos escolares sergipanos (1911-1926). 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ARAUJO, Maria Inêz Oliveira; ALVES, Eva Siqueira; LACKS, Solange; SCHNEIDER, H. N.; MENDONÇA FILHO, M. C. C. de. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação - Curso de Mestrado. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Assessor Científico do processo de seleção de bolsas para o período de 2008-2009 no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal de Sergipe. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Assessor Científico do processo de seleção de projetos para o período 2008-2009 no Programa de Auxílio à Integração de Docentes e Técnicos Administrativos Recém-Doutores às Atividades de Pesquisa. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; CARDOSO, Ana Maria Leal; Vanderlei Zacchi. Presidente da Banca Examinadora do Processo de Aproveitamento de Estudos para a matéria de ensino Literatura Inglesa III. 2007. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; Antonio Cardoso Filho; SANTOS, Josalba Fabiana dos. 1.º Examinador da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para a matéria de ensino Teoria da Literatura. 2007. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Dissertação "A Preceptora: representações na literatura e na historiografia educacional brasileira (1927-2005). 2007. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de. Membro da Banca Examinadora da Qualificação do Projeto de Dissertação " A Educação da Infância Desvalida em Sergipe: a cidade de menores Getúlio Vargas (1942-1974). 2007. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; PORTO, Maria Augusta Rocha; VIEIRA, Dinah Girão Gadelha. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto para a Matéria de Ensino Língua Inglesa. 2007.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; PORTO, Maria Augusta Rocha; VIEIRA, Dinah Girão Gadelha. 1.º Examinador do Processo Seletivo Simplificado para escolha de 01 (um) Professor Substituto da Matéria de Ensino Língua Inglesa. 2007. Universidade Federal de Sergipe.

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "Da medicina ao magistério: aspectos da trajetória de João Cardoso Nascimento Júnior". 2007. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz EduardoCORREA, L. P.; ARAUJO, Maria Inêz Oliveira. Membro da Comissão Científica da II Semana de Estudos da Graduação. 2007. Universidade Federal de Sergipe.

NASCIMENTO, Jorge Carvalho do; FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de;OLIVEIRA, Luiz Eduardo. Membro da Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação "Por uma civilização cristã: a coleção Álvaro Negromonte a Pedagogia do Catecismo (1925-1965). 2007.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; CARDOSO, Ana Maria Leal; PORTO, Maria Augusta Rocha. 1.º Examinador da Banca Examinadora do Processo de Aproveitamento de Estudos para a matéria de ensino Temas de Cultura e Civilização Anglo-Americana. 2006. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; BATISTA, Maria Luiza Washington; SOUZA, José Dalmo. 2.º Examinador da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Profesor Substituto para a matéria de ensino Literatura Norte-Americana. 2001. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; VIANA, Antonio Carlos Mangueira; BEZERRA, Antonio Ponciano. 1.º Examinador da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para a matéria de ensino Teoria da Literatura. 2001. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; SOUZA, José Dalmo; CARDOSO, Ana Maria Leal. 1.º Examinador da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Profesor Substituto para a matéria de ensino Literatura Norte-Americana. 1998. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; ALMEIDA, José Costa; CARDOSO, Ana Maria Leal. 1.º Examinador da Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para rofesor Substituto da matéria de ensino Literatura Portuguesa. 1998. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo; CARDOSO, Ana Maria Leal; SOUZA, José Dalmo. Presidente da Comissão Examinadora do Proceso Seletivo Simplificado para Monitor para a matéria de ensino Literatura Inglesa. 1997. Universidade Federal de Sergipe.

Orientou

Luiz Fernando Lima Passos

Entre ações e representações:uma recopilação dos estudos menores no Brasil; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Coorientador);

RAIANE LETICIA SANTOS SILVA

Representações de D; Teresa de Távora em narrativas ficcionais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Émmerly Karoline Nascimento Dantas Leite

O papel da mulher nas Reformas Pombalinas; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Coorientador);

Márcio Santana Sobrinho

Representações do terremoto de Lisboa em narrativas ficcionais; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Júlia Duarte Santiago Nunes

LUÍS CAETANO DE LIMA E O LUGAR DO FRANCÊS NAS REFORMAS POMBALINAS; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

EDILSA MOTA SANTOS BASTOS

A escolarização dos saberes elementares na época Pombalina e seus desdobramentos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thiago de Brito Varjão

O mito imagético-discursivo pombalino e suas reverberações reformistas na educação: a literatura e o cinema; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Márcio Ponciano dos Santos

O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PERÍODO POMBALINO: A TRIGONOMETRIA COMO CAMPO DO CONHECIMENTO; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

BRIDA NICOLE SOUZA SANTOS

OS SENTIDOS DA COLONIZAÇÃO NO CONTO ?MY FATHER, THE ENGLISHMAN AND I?, DE NARUDDIN FARAH; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

MARIA BEATRIZ RAMOS TEIXEIRA

OS SENTIDOS DA COLONIZAÇÃO NO CONTO ?THE HOME-COMING?, DE MILLY JAFTA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

JANAINA LORRAINE VITOR SILVA

John Milton e a educação; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Lucas dos Santos Fontes

Fearful Symmetry: A influência da obra blakeana em ?Watchmen?, de Alan Moore; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Giovanna Santos Oliveira

JOHN MILTON E A EDUCAÇÃO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

NAELI OLIVEIRA NASCIMENTO

ENTRE OS JESUÍTAS E A ILUSTRAÇÃO: o caso da Lei do Diretório; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, COPES; (Orientador);

Vitória Nascimento da Cruz

REPRESENTAÇÕES DAS REFORMAS POMBALINAS EM THE PRIME MINISTER AN HISTORICAL ROMANCE, DE WILLIAM KINGSTON; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Émmerly Karoline Nascimento Dantas Leite

Antipombalismo e Filopombalismo na Historiografia Educacional Brasileira; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Matheus Luamm Santos Formiga Bispo

As reformas pombalinas e a construção do ensino de primeiras letras (1750-1777); 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Luana Inês Alves Santos

Da (des)obrigatoriedade do ensino de línguas estrangeiras no Brasil: o caso do inglês (1961-1996); 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Joselma Duarte Santiago Nunes

AS PRIMEIRAS CADEIRAS DE FRANCÊS DO IMPÉRIO BRASILEIRO: PRIMÓRDIOS DE UMA DISCIPLINA ESCOL AR (1831-1837); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

José Augusto Batista dos Santos

OS ESTADOS UNIDOS COMO NAÇÃO-MODELO: AS REPRESENTAÇÕES DOS ESTADOS UNIDOS NO DISCURSO EDUCACIONAL DO BRASIL OITOCENTISTA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Elisson Souza de São José

As Armas e as letras inglesas: a instrução militar e o ensino de inglês na corte do Rio de Janeiro (18010-1832); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Roberto Carlos Bastos da Paixão

Um Brasil de várias línguas: professores, tradutores da praça e intérpretes da nação (1808-1828); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Anselmo Guimarães

PANAMÉRICAS UTÓPICAS: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO DE ESPANHOL NO BRASIL (1870-1961); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes

A UNIVERSIDADE DE COIMBRA E A REFORMA POMBALINA; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

SARA ROGÉRIA SANTOS BARBOSA

O ENSINO DE LÍNGUA LATINA E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Amanda Carvalho Silva

PORTUGUÊS PARA INGLÊS VER: os primórdios do ensino de português como língua estrangeira (1758-1773); 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Thadeu Vinícius Souza Teles

O PAPEL DO ENSINO DE LÍNGUA INGLES NA FORMAÇÃO DO PERFEITO NEGOCIANTE (1759-1846); 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Marcle Vanessa Menezes Santana

A PROFISSÃO DOCENTE COMO PRÁTICA ILUSTRADA: o caso dos primeiros professores de inglês do Brasil; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Giselle Macedo Barboza

A gramática de Reis Lobato e o ensino da língua portuguesa no Brasil (1770-1830); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Álvaro César Pereira de Souza

SOB AS LUZES DAS REFORMAS POMBALINAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA: a produção dicionarística luso-brasileira (1757-1830); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Mirela Magnani Pacheco

O PARNASO LUSITANO E A FORMAÇÃO DO CÂNONE: a invenção do Arcadismo na historiografia da literatura brasileira (1757-1827); 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

João Escobar José Cardoso

A FORMAÇÃO DA HISTORIOGRAFIA DA LITERATURA BRASILEIRA: uma história dos cânones escolares no Brasil (1759-1890); 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

MARIÂNGELA DIAS SANTOS

A INSTITUIÇÃO DO ENSINO DE PRIMEIRAS LETRAS NO BRASIL (1757-1827); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Elaine Maria Santos

AS REFORMAS POMBALINAS E AS GRAMÁTICAS INGLESAS: percursos do ensino de inglês no Brasil (1759-1827); 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

José Augusto Batista dos Santos

?O MARQUÊS DE POMBAL, OS INGLESES E A INSTRUÇÃO PÚBLICA: A CONTRIBUIÇÃO DE THOMAS MUN (1571-1641)"; ; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Elisson Souza de São José

AS REFORMAS POMBALINAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA E AS ORDENS RELIGIOSAS: o caso de Sergipe Del Rey; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Coorientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

WALDINEI SANTOS SILVA

HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL IMPÉRIO: o ensino de lÍnguas estrangeiras (1823-1890); 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Larissa Silva Rebouças

A escrita de sinais no Brasil: constituição histórica dos sistemas de sinais utilizados; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Hermeson Alves de Menezes

O COLÉGIO PEDRO II E O ENSINO DE HISTÓRIA NO IMPÉRIO BRASILEIRO (1837-1888); 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

João Ferreira dos Santos

A PRESENÇA DE LUÍS ANTÓNIO VERNEY NAS REFORMAS POMBALINAS DA EDUCAÇÃO (1759-1770); 2020; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Coorientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Roberto Carlos Bastos da Paixão

A TRAJETÓRIA DE EUZÉBIO VANÉRIO NA INSTRUÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA (1784-1852); 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Thadeu Vinícius Souza Teles

O Inglês como Língua dos Negócios: o caso da instrução comercial luso-brasileira (1759-1902); 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Rodrigo Belfort Gomes

AMERICANISMO E ANTIAMERICANISMO: O ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL de 1931 a 1951; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Ana Lúcia Simões Borges Fonseca

A imposição do inglês como política linguística: na contramão do plurilinguismo; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Elaine Maria Santos

ENTRE A TRADIÇÃO E A INOVAÇÃO: professores e compêndios de inglês do século XIX; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes

Romper com a tradição, conservar na inovação: progressos e continuidades na reforma consagrada nos Estatutos Pombalinos da Universidade de Coimbra; 2019; Universidade Federal de Sergipe, ; Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Gustavo Guimaraes

O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde, e suas traduções: uma proposta pedagógica para o ensino de literatura de língua inglesa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Simone Silveira Amorim

English for Brazilian schools: uma análise do livro ddidático de Amélia Kerr Nogueira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Mirela Magnani Pacheco

A questão da variação lingüística na tradução de Wilson Velloso da obra "1984", de George Orwell; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Leila Oliveira Silva

O mito do marquês de Pombal no teatro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

RAFAELLE BESERRA DA SILVA

O mito do marquês de Pombal na poesia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

RAIANE LETICIA SANTOS SILVA

O mito do marquês de Pombal no romance; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Lázaro da Cruz Santos

MÚSICA PARA DANÇAR NO BRASIL DA DITADURA: do samba ao soul, do soul à disco (1970-1982); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Lázaro da Cruz Santos

A CULTURA DISCO NO BRASIL: música, cinema, literatura; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Émmerly Karoline Nascimento Dantas Leite

O Antiamericanismo no Brasil: representações literárias; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Émmerly Karoline Nascimento Dantas Leite

O Anti-americanismo no Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Antônio Pedro Barreto de Oliveira

a disco music no Brasil: filmografia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Amparo à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

José Augusto Batista dos Santos

As Origens da Anglofilia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

João Luís dos Santos Menezes

A Emergência da Anglofobia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

José Augusto Batista dos Santos

O Rock no Brasil: bibliografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Débora Arruda dos Santos

O Rock no Brasil: filmografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Amparo à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

João Luís dos Santos Menezes

O Rock no Brasil: discografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Musical) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Mariana Tibúrcio Santos

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE E OS PROFESSORES DE LÍNGUAS: o caso brasileiro (1759-1827); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

MANUELA SANTOS SILVA

OS COMPÊNDIOS POMBALINOS E A HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS NO BRASIL (1757-1827); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Amparo à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Marcle Vanessa Menezes Santana

A Escola, o Estado e a Nação: para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Dyego Anderson Silva Pereira

A Escola, o Estado e a Nação: para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Amparo à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Juliana Moura Ferreira

A Raça, o Povo e a Nação: as aventuras da literatura inglesa na Universidade Federal de Sergipe; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Marcle Vanessa Menezes Santana

A Raça, o Povo e a Nação: as aventuras da literatura inglesa na Universidade Federal de Sergipe; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Amparo à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

ROGÉRIO TENÓRIO DE AZEVEDO

Fabiane Vasconcelos Andrade

O ENSINO DE INGLÊS NA FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS DA ESCOLA NORMAL DE ARACAJU; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

João Escobar José Cardoso

O ENSINO DA LITERATURA NO ESTADO NOVO: o caso de Sergipe; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Giselle Macedo Barboza

O Lugar da Literatura no Ensino Médio (1998-2006); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Fernanda Gurgel Raposo

O Livro Didático de Língua Inglesa nas Escolas Públicas de Aracaju (1998-2006); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

Deyci Lúcide de Souza

O ensino de inglês em Sergipe durante o Império; 2001; 40 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira;

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OLIVEIRA, Luiz Eduardo . HISTÓRIA, POLÍTICAS E ÉTICA NA ÁREA PROFISSIONAL DA LINGUAGEM. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2017 (Quarta capa).
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . ENTRE CANTOS E CONTOS: elementos da contística de Bosco de Lma. Uberlândia, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Os cânones escolares: formação da historiografia da literatura brasileira (1759-1890). Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; MENEZES, Jonatas Silva . Repensando as licenciaturas. São Cristóvão, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . A UNIVERSIDADE DE COIMBRA E A REFORMA POMBALINA. São Cristóvão, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Tobias Barreto: críticas de literatura e arte. Rio de Janeiro / Aracaju, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
FREITAS, Anamaria Gonçalves Bueno de ; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas C. do ; NASCIMENTO, Jorge Carvalho do ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . O ensino e a pesquisa em História da Educação. Maceió, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . A LEGISLAÇÃO POMBALINA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS: SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1757-1827). MACEIÓ, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
OLIVEIRA, Luiz Eduardo . GRAMATIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS NO BRASIL (1757-1827). São Cristóvão, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
ARAUJO, Maria Inêz Oliveira ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Desafios da formação de professores para o século XXI: o que deve ser ensinado? O que é aprendido?. São Crsitóvão, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
SANTOS, Josalba Fabiana dos ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Literatura & Ensino. Maceió, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Intérprete da Palestra "Africa, the State, Genocide and the Future", ministrada pelo Prof. Dr. Herbert Ekwe-Ekwe. 2009.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Revisão do livro Desafios da Formação de Professores para o Século XXI: o que deve ser aprendido? O que é ensinado?. 2008.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Elaboração e correção da prova de proficiência em língua estranegeira (inglês) para a seleção do Mestrado em Letras (UFS). 2008.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Elaboração e correção da prova de proficiência em língua estrangeira (inglês) para a seleção do Mestrado e Doutorado em Educação (UFS). 2008.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Correção das redações do Concurso Vestibular da UFS. 2007.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Elaboração e correção da prova de proficiência em Língua Estrangeira (inglês) para a seleção do Mestrado em Educação (UFS). 2007.

BEZERRA, Antonio Ponciano ; PEDROSA, Cleide Emília Faye ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa ; CARDOSO, D. P. . Membro da comissão de elaboração do Mestrado em Letras. 2007.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Correção das redações do ENEM. 2005.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Correção das redações do Concurso Vestibular da UFS. 2001.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Qualificação Docente 3 - PQD 3. 2000.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Blog do Núcleo de Estudos de Cultura da UFS. 2012; Tema: Cultura & Pesquisa. (Blog).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Canal do Núcleo de Estudos de Cultura da UFS. 2012; Tema: Cultura & Pesquisa, Música, Literatura, Ensino, História. (Rede social).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; SANTOS, J.A.B. dos . Literatura de Língua Inglesa VI. 2019. (material didático para ensino a distância).

MARENGO, S.M.D.A. ; OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO . LETRAS & ARTES. 2019. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FONSECA, A,L.S.B. ; SANTOS, ELAINE MARIA ; GOMES, R. B. . Pombal Educador. 2019. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; SANTOS, J.A.B. dos . literatura de Língua Inglesa V. 2018. (material didático para ensino a distância).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO . Música e Identidade. 2018. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; SANTOS, J.A.B. dos . Literatura de Língua Inglesa III. 2017. (Material didático para ensino a distância).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; SANTOS, J.A.B. dos . literatura de Língua Inglesa IV. 2017. (material didático para ensino a distância).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FREITAG, R. M. K. . BNCC: LINGUAGENS EM DIFERENTES PERSPECTIVAS. 2017. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO . História do Ensino das Línguas. 2017. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Literatura de Língua Inglesa II. 2016. (Material didático para ensino a distância).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . Jesuítas e Ilustração: rupturas e continuidades I. 2016. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . Jesuítas e Ilustração: rupturas e continuidades II. 2016. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . O Marquês de Pombal e a Invenção do Brasil. 2016. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; FRANCO, José Eduardo . Revista de Estudos de Cultura. 2015. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Literatura de Língua Inglesa I. 2015. (Material didático para ensino a distância).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . Culturas em Negativo I. 2015. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . Culturas em Negativo II. 2015. (Organização de Dossiê Temático).

OLIVEIRA, LUIZ EDUARDO ; FRANCO, José Eduardo . Culturas em Negativo III. 2015. (Organização de Dossiê Temático).

CORREA, L. P. ; OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Produção e Recepção de Textos I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o Ensino a Distância - UAB / UFS).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Teoria da Literatura II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o Ensino a Distância - UAB / UFS).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . História do Ensino da Língua Inglesa no Brasil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . A Escola e os cânones literários. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo ; CORREA, L. P. . O ensino de línguas como objeto de pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . This is my house. 2017. Registro Fonográfico.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Depois do Rock. 2013. Registro Fonográfico.

OLIVEIRA, Luiz Eduardo . Recomeço. 2001. Registro Fonográfico.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

ENTRE OS JESUÍTAS E A ILUSTRAÇÃO o mito do marquês de Pombal na educação brasileira, Descrição: Este projeto pretende investigar as representações da ação política, econômica e culturaldo marquês de Pombal na historiografia educacional produzida em Portugal e no Brasila partir de 1882, ano da celebração do centenário pombalino, até 2017, quando seiniciou a primeira parte do projeto Pombalia - Para a construção de um corpuspombalino - os escritos historiográficos. Assim, busca compreender o modo como asreformas pombalinas, especialmente aquelas referentes ao ensino, têm sido interpretadase relacionadas com o processo de formação do Estado do Brasil e, consequentemente,com a própria história da educação brasileira. Seu objetivo é verificar como tais textoscontribuem para o processo de (des)construção do mito pombalino, seja ratificando, sejacontestando a documentação, as pesquisas e narrativas biográficas a seu respeitodisponíveis no momento de sua produção. Para tanto, faremos uso de fontes legislativase epistolares, manuscritas ou publicadas, bem como da historiografia referente aoassunto e de alguns pressupostos teóricos relacionados aos mitos e representaçõesculturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Elaine Maria Santos - Integrante / José Carlos de Araujo Silva - Integrante / José Augusto Batista dos Santos - Integrante / Rodrigo Belfort Gomes - Integrante / Thadeu Viniciius Souza Teles - Integrante / Sandro Marcio Drumond Alves Marengo - Integrante / Edna Maria Matos Antonio - Integrante / Pablo Antônio Iglesias Magalhães - Integrante / José Eduardo Franco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 8
2022 - Atual

ANTICRISTO E DEMIURGO: o mito do marquês de Pombal na literatura, Descrição: Este projeto busca identificar, descrever e analisar as representações da ação política, econômica e cultural do Marquês de Pombal na literatura, isto é, nas obras literárias que o têm como tema, personagem ou protagonista, bem como naquelas que remetem à sua época, durante os anos do reinado de D. José I (1750-1777). Nosso objetivo é verificar como tais obras e/ou autores contribuem para o processo de (des)construção de sua mitologia, seja ratificando, seja contestando as narrativas historiográficas e biográficas a seu respeito. Para tanto, faremos um levantamento quantitativo e cronológico das obras literárias, classificando-as por gênero, com o suporte da historiografia sobre o assunto e de fontes documentais, legislativas ou epistolares, manuscritas ou publicadas, bem como de alguns pressupostos teóricos relacionados aos mitos e representações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Elaine Maria Santos - Integrante / Rodrigo Belfort Gomes - Integrante / Thadeu Viniciius Souza Teles - Integrante / Jean Pierre Chauvin - Integrante / José Eduardo Franco - Integrante / Cleber Vinicius do Amaral Felipe - Integrante., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 5
2021 - Atual

Cátedra Marquês de Pombal para o Estudo do Século das Luzes, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver estudos e pesquisas relacionados não só ao Marquês de Pombal, mas também ao século das luzes, o que abrange estudos sobre recepção e circulação de pensadores e filósofos iluministas em Portugal e no Brasil, bem como questões teóricas relacionadas à história das ideias linguísticas (foi grande a quantidade de gramáticas, ortografias e dicionários publicados em Portugal e no Brasil) e à literatura, campo que poderá privilegiar o estudo de autores do século XVIII, do chamado Arcadismo, que, tanto em Portugal como no Brasil, teve a marca do mecenato pombalino, sem mencionar os contributos que os estudos centrados no século XVIII poderão ter para a Filosofia, Sociologia, Antropologia e História (oferecemos cursos de Mestrado e Doutorado nessas áreas).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Elaine Maria Santos - Integrante / Edmilson Menezes Santos - Integrante / José Carlos de Araujo Silva - Integrante / Rodrigo Belfort Gomes - Integrante / Thadeu Viniciius Souza Teles - Integrante / Sandro Marcio Drumond Alves Marengo - Integrante / Edna Maria Matos Antonio - Integrante / Pablo Antônio Iglesias Magalhães - Integrante / Jean Pierre Chauvin - Integrante / José Eduardo Franco - Integrante / Joaquim Tavares da Conceição - Integrante / Antonio Carlos dos Santos - Integrante / Christine Vogel - Integrante / Marcos Fonseca Ribeiro Balieiro - Integrante / Renata Ferreira Costa Bonifácio - Integrante / Kenneth Robert Maxwell - Integrante / José Subtil - Integrante / Cleber Vinicius do Amaral Felipe - Integrante / Diósnio Machado Neto - Integrante / Isabel Maria Loureiro de Roboredo Seara - Integrante / Mar Garcia Arenas - Integrante / Luiz Carlos Villalta - Integrante., Financiador(es): Instituto Camões - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 9
2017 - Atual

POMBALIA - Para a construção de um corpus pombalino: Parte I - Os Escritos Historiográficos Pombalinos, Descrição: Pretende-se com este projeto:- Fazer o levantamento de toda a obra escrita do Marquês de Pombal ou por ele diretamente inspirada;- Preparar uma edição criticamente anotada e atualizada de toda a obra recenseada;- Promover a renovação dos estudos pombalinos envolvendo na sua preparação um grupo intergeracional, interuniversitário, interdisciplinar e internacional de investigadores, em que jovens e promissores investigadores possam integrar equipas coordenadas e supervisionadas por investigadores academicamente reconhecidos, proporcionando-lhes uma experiência profissional na área da investigação e permitindo-lhes realizar formação pós-graduada;- Contribuir para um conhecimento mais aprofundado da vida e da obra do Marquês de Pombal por meio de uma abordagem interdisciplinar e de uma compreensão global, para além das visões parciais motivadas pelas paixões polémicas que ora desvalorizaram grandemente, ora supervalorizaram o significado da sua ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Integrante / Elaine Maria Santos - Integrante / Rodrigo Belfort Gomes - Integrante / Thadeu Viniciius Souza Teles - Integrante / Sandro Marcio Drumond Alves Marengo - Integrante / Carlos Fiolhais - Integrante / Ricardo Ventura - Integrante / Edna Maria Matos Antonio - Integrante / Pablo Antônio Iglesias Magalhães - Integrante / Joana Balsa de Pinho - Integrante / Viriato Soromenho-Marques - Integrante / Pedro Calafate - Coordenador / José Eduardo Franco - Integrante / Susana Alves - Integrante / Paula Carreira - Integrante., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 8
2012 - 2017

MÚSICA PARA DANÇAR NO BRASIL DA DITADURA: Do samba ao soul, do soul à disco (1970-1979), Descrição: Este projeto pretende investigar os modos pelos quais a soul music e a cultura disco foram apropriadas no Brasil, sobretudo a partir de 1970, quando a sonoridade do soul como novo estilo musical já se fazia ver em BR-3, canção composta por Antonio Adolfo e Tibério Gaspar e vencedora do V Festival Internacional da Canção daquele ano, na voz de Tony Tornado e do Trio Ternura, até 1979, quando a febre da disco, ao tornar-se extremamente comercial e repetitiva, acabou condicionando, nos Estados Unidos, o movimento disco sucks, uma atitude coletiva de rejeição e demonização que, embora tenha começado a esboçar-se já em 1976, materializou-se de forma contundente com a Disco Demolition Night, evento organizado pelo radialista Steve Dahl em Chicago, no intervalo de uma partida de beisebol no estádio Comiskey Park, em 12 de julho de 1979. Por outro lado, no Brasil, 1979 é o ano em que ocorre a revogação dos instrumentos de exceção da ditadura, como o célebre AI-5, pelo Congresso nacional, e o retorno dos exilados, com a abertura política, criando um estado de coisas que possibilitou o restabelecimento do habeas corpus, da autonomia do judiciário e da liberdade relativa de imprensa, embora haja um senso comum na historiografia de que a ditadura no Brasil acabou somente em 1985, com a posse do primeiro presidente civil, José Sarney, como se a ditadura fosse somente obra dos militares. Nossa hipótese é de que a difusão e popularização da soul music e da cultura disco no Brasil foi um processo que, embora possa ser compreendido como uma imposição dos enlatados norte-americanos, cujo governo financiava a ditadura a que o país estava submetido desde o golpe militar de 1964, foi capaz de mostrar o seu potencial transgressor, especialmente na formação de identidades afirmativas do ponto de vista étnico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Elaine Maria Santos - Integrante / José Eduardo Franco - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
2012 - 2014

O MITO DA INGLATERRA: Portugal entre a anglofilia e a anglofobia, Descrição: Este projeto pretende identificar, descrever e analisar os momentos de tensão, ambiguidade e oscilação das representações anglofóbica e anglófila da Inglaterra e do povo inglês, nos discursos que ? narram? Portugal na longa duração de sua História, tomando como base as relações político- diplomáticas, dinásticas, culturais e literárias entre os dois países. Desse modo, busca estabelecer coordenadas históricas e teórico-metodológicas para se pensar o mito da Inglaterra em Portugal. Com tal intuito, foram demarcados dois limites cronológicos significativos: 1386, ano em que foi firmado o Tratado de Windsor, que preparou o momento para a união dinástica com a Inglaterra e a legitimação da Casa de Avis, e 1986, ano em que Portugal entra definitivamente para a Comunidade Econômica Europeia, para onde foram transferidas as esperanças de prosperidade e, com elas, o mito do Quinto Império, como uma forma de compensação da perda das colônias africanas, sendo-lhe oferecido o portal de entrada na Europa "civilizada" e "polida", algo tão almejado por Pombal, já no século XVIII, bem como um novo meio de afirmar-se de maneira intercontinental: a lusofonia, daí o mapeamento e o estudo linguístico da chamada Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Elaine Maria Santos - Integrante / José Eduardo Franco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 21
2008 - 2010

A ESCOLA, O ESTADO E A NAÇÃO: PARA UMA HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS NO BRASIL (1757-1827), Descrição: A história do ensino das línguas no Brasil pode ser pensada como uma instância de validação não somente de um conjunto de conteúdos e métodos (re)elaborados ou facilitados para sua aprendizagem escolar no decorrer do tempo, mas também de constituição dos próprios conceitos de língua e literatura, tal como se configuram nas políticas lingüísticas e educacionais implementadas em vários períodos históricos. Nessa perspectiva, a sua institucionalização relaciona-se com o seu processo de configuração como disciplina escolar no sistema educacional do país, o que torna possível a investigação do modo como se delineiam suas finalidades políticas, pedagógicas e culturais.Contudo, o uso da legislação como fonte de uma pesquisa histórica sobre o ensino de línguas só deve servir de objeto para o estudo do que o seu discurso faz propagar, interpretar ou suprimir sobre a matéria, e não como fonte privilegiada de ?práticas escolares?, o que seria ingênuo. Mesmo assim, convém não dicotomizar as práticas escolares e a legislação educacional. Primeiro, porque uma lei a respeito de qualquer tema, independente de sua aplicação, se constitui em virtude de circunstâncias reais, de práticas cotidianas. Segundo, porque algumas peças legislativas, como as Provisões e Decisões com força de lei sobre instrução pública, no século XIX, ao indicarem algum método ou compêndio de determinada matéria, ou regularem a remuneração de um ou mais professores, não são previsões legais, mas verdadeiras sentenças ? no sentido jurídico do termo ? proferidas sobre requerimento das partes interessadas, constituindo, portanto, representações bastante significativas de situações concretas, de ?práticas? enfim (OLIVEIRA, 2006).Quanto à delimitação do período a ser estudado na pesquisa, de 1757 a 1827, serviram como pilares duas leis importantes que regulamentaram o ensino das línguas no Brasil: o Diretório dos Índios ou Lei do Diretório, de 3 de maio de 1757, confirmada pelo Alvará de 27 de agosto de 1758, que instituiu o ensino de língua portuguesa no país, e a Lei Geral de 15 de outubro de 1827, que mandou criar Escolas de Primeiras Letras em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império. Esta Lei, que foi a única de âmbito nacional a tratar especialmente das primeiras letras no Brasil, durante todo o Império e parte da República, estabeleceu, em seu artigo sexto, a ?gramática da língua nacional? entre as matérias a serem ensinadas pelos professores e regulamentou a profissão docente no país, servindo de modelo para o provimento de outras cadeiras, tais como as de latim, cujos estudos foram reformados com o Alvará Régio de 28 de junho de 1759 ? que também tratou do ensino das línguas grega e hebraica e de retórica ?, e línguas estrangeiras modernas, instituídas pela Decisão n. 29, de 14 de julho de 1809, que criou uma cadeira pública de francês e outra de inglês na corte (Oliveira, 2006).Com tal delimitação periodológica, que é também uma tomada de posição conceitual, a história do ensino das línguas no Brasil só tem interesse, nesta pesquisa, quando alcança estatuto de política educacional de um Estado-Nação, ou de um Estado que se quer Nação, tendo para tanto que passar não somente por um movimento geral de reformulação jurídica, mas também pelo processo de construção de uma identidade nacional ? ou de invenção de sua tradição ?, o que, mais do que uma entidade política, configura-se como um sistema de representação cultural (Hall, 2005), caso das reformas pombalinas em Portugal e no Brasil. Esta é a razão por que ficou de fora, para seus escopos, o período jesuítico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira - Coordenador / Antonio Ponciano Bezerra - Integrante / Wilton James Bernardo dos Santos - Integrante / Leda Pires Correa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 29

Prêmios

2015

PRÊMIO DE MENÇÃO HONROSA PELO DESENVOLVIMENTO E ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA "A DISCO MUSIC NO BRASIL: FILMOGRAFIA", Universidade Federal de Sergipe.

2010

PRÊMIO DE MENÇÃO HONROSA PELA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Universidade Federal de Sergipe.

2010

PRÊMIO DE MENÇÃO HONROSA PELA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA "A Escola, o Estado e a Nação: para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827)", Universidade Federal de Sergipe.

2009

PRÊMIO DESTAQUE DO ANO PELA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Universidade Federal de Sergipe.

2008

PRÊMIO DESTAQUE DO ANO PELA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Universidade Federal de Sergipe.

2007

PRÊMIO DE MENÇÃO HONROSA PELA ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Universidade Federal de Sergipe.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras. , Cidade Universitária Prof. José Aloísio de Campos, Rosa Elze, 49000000 - São Cristóvão, SE - Brasil, Telefone: (79) 21056734, Fax: (79) 21056735

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Aberta

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1990 - 1994

Governo do Estado de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor V, Carga horária: 40

Atividades

12/1990 - 09/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1994 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Departamento de Letras Estrangeiras (disciplinas):Teoria da LiteraturaLiteratura de Língua Inglesa I, II, III, IV, V e VI.Programa de Pós-Graduação em Educação (disciplinas):História da Educação BrasileiraHistória do Ensino das LínguasEstudos PombalinosFundamentos da Educação IIPrograma de Pós-Graduação em Letras (disciplinas):Estudos ComparadosTópicos de Ensino - Romance Histórico