Claudia Aparecida Iorio Branco

Graduada em Pedagogia e Pós-graduada com Especialização em Alfabetação. Professora polivalente nas séries iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil, em escolas particulares e na rede pública, há 24 anos. Aprofundamento na área de formação, participando do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores com duração de 3 anos. Durante 5 anos em formação com a professora doutora Telma Weisz, com tematizações sobre a prática. Em paralelo ao trabalho com alfabetização possui formação com a equipe de Universidade de São Paulo, sobre leitura e trabalho em bibliotecas interativas, coordenada pelo Professor Edmir Perrotti. Experiência com coordenação da área de Língua Portuguesa na Educação Infantil e seres iniciais do Ensino Fundamental I. Formadora de professores em diferentes palestras e cursos, com ementas relacionados ao processo de alfabetização e suas especificidades. Atualmente trabalha no Colégio Metodista de São Bernardo do Campo, onde também atuei como mediadora em grupos de formação dos professores de educação Infantil, onde atuou como formadora com professores de educação infantil. Em 2016 participou das Jornadas Internacionales em Escritura y Alfabetización ? FAHCE (Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Alfabetização

2010 - 2011

Centro de Formação Escola da Vila
Título: A leitura literária no processo de alfabetização: a mediação do professor
Orientador: Érica de Faria Dutra

Graduação em Pedagogia

2004 - 2006

Faculdade de São Bernardo do Campo
Título: Análise da psicogênse - teoria e prática

Formação complementar

2016 - 2016

 III Encontro de Educação. (Carga horária: 12h). , FAACG ? Currículo e Documentação Pedagógica, FAACG, Brasil.

2016 - 2016

 Jornadas Internacionales em Escritura y Alfabetización. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA, FAHCE, Argentina.

2006 - 2012

Tematização da Prática. (Carga horária: 360h). , Professora Doutora Telma Weisz, TEMATIZAÇÃO, Brasil.

2008 - 2009

Formação Matemática - teoria e prática. (Carga horária: 200h). , Mathema Formação e Pesquisa, MATHEMA, Brasil.

2008 - 2009

Formação Matemática - teoria e prática. (Carga horária: 200h). , Mathema Formação e Pesquisa, MATHEMA, Brasil.

2003 - 2005

Programa de Formação de Professores Alfabetizadore. (Carga horária: 360h). , Programa de Foramação de Professores Alfabetizadores, PROFA, Brasil.

1999 - 2002

Biblioteca Escolar interativa. (Carga horária: 80h). , Faculade de Educação - USP, ECA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Participação em eventos

Práticas de leitura e escrita no processo de alfabetização_ Atualiza_ Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento..Práticas de leitura e escrita no processo de alfabetização_ Atualiza_ Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento.. 2014. (Encontro).

Trabalho com textos informativos no processo de alfabetização.Trabalho com textos informativos no processo de alfabetização. 2014. (Encontro).

Compartrilhar ? Participação como socializadora da própria pratica didático-pedagógica, para os educadores da rede PMSBC.Compartrilhar ? Participação como socializadora da própria pratica didático-pedagógica, para os educadores da rede PMSBC. 2002. (Oficina).

PRÓ-REBI. Rede Escolar de Bibliotecas Interativas, participação com apresentação de trabalhos..PRÓ-REBI. Rede Escolar de Bibliotecas Interativas, participação com apresentação de trabalhos.. 2002. (Oficina).

Produções bibliográficas

Claudia Aparecida Branco Guedes . Práticas de leitura e escrita no processo de alfabetização_ Atualiza_ Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Claudia Aparecida Branco Guedes . Trabalho com textos informativos no processo de alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Claudia Aparecida Branco Guedes . Compartrilhar ? Participação como socializadora da própria pratica didático-pedagógica, para os educadores da rede PMSBC. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Claudia Aparecida Branco Guedes . PRÓ-REBI. Rede Escolar de Bibliotecas Interativas, participação com apresentação de trabalhos.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Colégio Metodista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Polivalente, Carga horária: 25

Outras informações:
- Professora de Educação Fundamental Básica, séries iniciais. - Mediadora de Grupo de Estudos com foco na organização da rotna e Alfabetização nas turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental (séries iniciais).

2003 - 2011

Colégio Termomecanica - Fuldação Salvador Arena

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Polivalente, Carga horária: 40

Outras informações:
- Professora mediadora de estratégias de leitura e situações de pesquisa em um contexto escolar - Professora polivalente de Educação Fundamental, séries iniciais - Coordenadora da área de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental I e Educação Infantil

1995 - 2003

Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora polivalente, Carga horária: 40

Outras informações:
- Professora polivalente na Educação Fundamental I e Educação Infantil - Mediadora de estratégias de leitura e pesquisa em contexto escolar