Geandra Cláudia Silva Santos

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

GONCALVES, M. S. A. F. ; OLIVEIRA, R. A. ; FERREIRA, A. L. ; SANTOS, G. C. S. . MESA REDONDA - A REDE DE SERVIÇOS DE EDUCAÇAO ESPECIAL NO MUNICIPIO DE TAUA: CONHECENDO E DISCUTINDO AS EXPERIENCIAS. 2014. (Outro).

SANTOS, G. C. S. ; RIBEIRO, R. R. R. P. C. ; FEITOSA, M. G. C. P. ; BEZERRA, T. M. C. ; CAVALCANTE, M. L. M. . MESA REDONDA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:DILEMAS E DESAFIOS DE UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO. 2013. (Outro).

SANTOS, G. C. S. . VI SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E ARTES DA REGIÃO DOS INHAMUNS. 2013. (Outro).

SANTOS, G. C. S. . IV SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E ARTE DA REGIÃO DOS INHAMUNS. 2011. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - I.PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS COMUNS: UM ESTUDO DESCRITIVO SOBRE PRÁTICAS INTERNACIONAIS. 2017. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - IV SPEMO.PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2017. (Seminário).

V SEMINÁRIO ESTADO E EDUCAÇÃO DO ANDES-SN. 2017. (Seminário).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. O PROFESSOR-SUPERVISOR DO PIBID E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO: REFLEXÕES A PARTIR DE ANÁLISE DOCUMENTAL. 2016. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ VII ENCONTRO DE PESQUISADORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES DA PRODUÇÃO SUBJETIVA DOS PROFESSORES. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ VII ENCONTRO DE PESQUISADORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS ALUNOS DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO. 2012. (Congresso).

VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADEREE. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO: INICIANDO O DIÁLOGO. 2012. (Congresso).

VI ENCONTRO DE INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE.INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E AS AÇÕES DIDÁTICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES: REFLEXÕES INICIAIS. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. ARTICULAÇÃO ENTRE A SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A SALA COMUM: PENSANDO O TRABALHO COM ALUNOS QUE TÊM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2012. (Congresso).

9 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED - CENTRO-OESTE. IMPACTOS SUBJETIVOS E DOCÊNCIA COM ALUNOS QUE TÊM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO: UM ESTUDO DE CASO. 2008. (Congresso).

III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.EDUCAÇÃO INCLUSIVA E RECURSOS SUBJETIVOS DOS PROFESSORES: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES. 2008. (Seminário).

SIMPÓSIO BRASILEIRO-ALEMÃO DE PESQUISA QUALITATIVA E INTERPRETAÇÃO DE DADOS. 2008. (Simpósio).

1 Simpósio Nacional de Educação Básica. 2006. (Simpósio).

II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusâo Social de Pessoas com Necessidades Especiais.II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusâo Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2006. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa da Pós-graduação em Educação.SUBJETIVIDADE DOS DOCENTES INICIANTES NO TRABALHO COM ALUNOS QUE TÊM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO: IMPACTOS E REFLEXÕES. 2006. (Encontro).

XI Semana Universitaria da UECE. Escola de ensino regular e inclusão de alunos com NEE: uma experiência e muitas reflexões. 2006. (Congresso).

REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 57a REUNIÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. 2005. (Congresso).

I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2004. (Seminário).

TURISMO CIENTÍFICO.I WORKSHOP REGIONAL SOBRE TURISMO CIENTÍFICO. 2004. (Outra).

EDUCAÇÃO CIDADÃ: REPENSANDO A ESCOLA DE A COMUNIDADE.II FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2003. (Congresso).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2003. (Encontro).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.IX CICLO DE ESTUDOS SOBRE DEFICIÊNCIA MENTAL. 2003. (Outra).

NOVAS PRÁTICAS NO CENÁRIO DAS DIRETRIZES CURRICULARES.III ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE ESTÁGIO CURRICULAR. 2003. (Encontro).

XVII ENCONTRO DO FORUM NACIONAL DE DIRETORES DE FACULDADE/CENTROS DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS - FORUMDIR.XVII ENCONTRO DO FÓRUM NACIONAL DE FACULDADES /CENTROS DE EDUCAÇÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS - FORUMDIR. 2003. (Encontro).

FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO- EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: EM BUSCA DA DEMOCRATIZAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL.FÓRUM INTERISITUCIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DO CEARÁ. 2002. (Outra).

IGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO. XI ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2002. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2002. (Congresso).

III SEMANA DE EDUCAÇÃO DOS INHAMUNS.CONFERÊNCIA PEDAGOGO: FORMAÇÃO E IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2002. (Outra).

EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO HUMANO E CIDADANIA. xV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE. 2001. (Congresso).

HÉTÉROGÉNÉITÉ, CULTURE ET EDUCATION. X COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE - I COLLOQUE NATIONAL DE L'AFIRSE - SECTION BRESILIENNE. 2001. (Congresso).

LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y SUS DESAFIOS EN EL SIGLO XXI. X CONFERENCIA CIENTÍFICA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. 2001. (Congresso).

PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA: UMA POSSIBILIDADE PARA UMA PSICOLOGIA CRÍTICA. II CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. 2001. (Congresso).

I SEMINÁRIO SOBRE AÇÃO DOCENTE SUPERVISIONADA.I SEMINÁRIO SOBRE A AÇÃO DOCENTE SUPERVISIONADA. 2000. (Seminário).

PALESTRA A PSICOMOTRICIDADE COMO PREVENÇAO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.A PSICOMOTRICIDADE COMO PREVENÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2000. (Outra).

SEMINÁRIO A ATIVIDADE DOCENTE NO TELENSINO.A ATIVIDADE DOCENTE NO TELENSINO. 1999. (Seminário).

SEMINÁRIO A CIÊNCIA E O NOVO PARADIGMA.A CIÊNCIA E O NOVO PARADIGMA. 1999. (Seminário).

CARDOSO, L. M.; FERNANDES, M. J. P.;SANTOS, G. C. S.. SUBJETIVIDADES DOCENTES TECIDAS A PARTIR DE FORMAÇÕES E REVERBERADAS ÀS PRÁTICAS ESCOLARES. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTIAGO, S. B.; LIMA, I. B.;SANTOS, G. C. S.; NOBRE, E. F.; FREIRE, P. T. C.. A APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA ESTRATÉGIA PARA O ESTUDO DO ELETROMAGNETISMO NO ENSINO MÉDIO. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA, I. B.;SANTOS, G. C. S.; SANTIAGO, S. B.. O ENSINO DE ELETROQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO POR INVESTIGAÇÃO: UMA ABORDAGEM À LUZ DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, S. P.; ARAUJO, F. M. L.;SANTOS, G. C. S.. EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO HOSPITALAR. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

NOBREGA-THERRIEN, S.;SANTOS, G. C. S.; POULIN, J.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: A BUSCA DE CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DA ESCOLA REGULAR. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

GOMES, A. L. L.; FIGUEIREDO, R. V.;SANTOS, G. C. S.. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

DELACOURS-LINS, S. G.; GOMES, A. L. L.;SANTOS, G. C. S.. SABERES DOS CONCLUDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA - UFC (2013.2) SOBRE DISLEXIA. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

NOBREGA-THERRIEN, S. M.;SANTOS, G. C. S.; MAGALLHÃES, R. C. B.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUAIS AS MUDANÇAS OCORRIDAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

ANACHE, A. A.; KELMAN, C. A.; ALMEIDA, D. M. M.;SANTOS, G. C. S.; GOMES, R. V. B.. FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE SURDOS. 2022. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GOMES, A. L. L.; LUSTOSA, A. V. M. F.;SANTOS, G. C. S.; DIEB, M. H.; GOMES, R. V. B.. OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AS PRÁTICAS DOCENTES DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2021. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFC.

CAVALCANTE, M. M. D.; RUIZ, C. M.; LOPES, F. M. N.; SILVA FILHO, A. L.;SANTOS, G. C. S.. A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E A PRÁXIS DOS PROFESSORES DOS CURSOS TECNOLÓGICOS: ESTUDO NA PERSPECTIVA LUKACSIANA. 2018. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; TACCA, M. C. V. R.; VIRGOLIM, A. M. R.; MORI, V. D.; COELHO, C. M. M.. SUBJETIVIDADE SOCIAL DA SALA DE AULA E CRIATIVIDADE NA APRENDIZAGEM. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade de Brasília.

MOURA, A. C. C.; FIGUEIREDO, R. V.; POULIN, J.;SANTOS, G. C. S.; PINHEIRO, R. C.. LETRAMENTO DIGITAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DURANTE A AÇÃO DE BLOGAGEM: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES E DAS EMOÇÕES.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

FIGUEIREDO, R. V.; POULIN, J.; MOURA, A. C. C.; GOMES, A. L. L.;SANTOS, G. C. S.; GONDIM, M. V. C.. APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA: A ANÁLISE DA EVOLUÇÃO PSICOGENÉTICA DA LÍNGUA ESCRITA DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ANACHE, A. A.; KELMAN, C. A.; ALMEIDA, D. M. M.; HEREDERO, E. S. A.;SANTOS, G. C. S.. Formação continuada para professor na perspectiva inclusiva: a avaliação da aprendizagem de surdos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

FIGUEIREDO, R. V.; GOMES, A. L. L.;SANTOS, G. C. S.; ROCHA, S. R. M.. A ARTICULAÇÃO ENTRE O PROFESSOR DO AEE E O PROFESSOR DO ENSINO COMUM: UM ESTUDO DAS PERSPECTIVAS DO TRABALHO COLABORATIVO EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

GOMES, A. L. L.; LUSTOSA, A. V. M. F.;SANTOS, G. C. S.; DIEB, M. H.. ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM TURMAS INCLUSIVAS: UMA ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ANACHE, A. A.; FACCI, M. G. D.;SANTOS, G. C. S.. Dimensões Subjetivas da Ação Docente com o Projeto de Vida no Contexto da Pandemia". 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

LIMA, I. B.;SANTOS, G. C. S.; SANTIAGO, S. B.. O ENSINO NA MODALIDADE DE SEMESTRALIDADE NA REDE DE ENSINO PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ: UMA HISTÓRIA A CONHECER. 2015.

NOBREGA-THERRIEN, S. M.;SANTOS, G. C. S.; SILVA, S. P.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: A BUSCA POR CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DA ESCOLA REGULAR. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

SILVA, S. P.; NOBREGA-THERRIEN, S. M.;SANTOS, G. C. S.. A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DOS SABERES DOCENTES ANCORADO EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL DESENVOLVIDA NO PROJETO ESTUDAR UMA AÇÃO SAUDÁVEL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

VIEIRA, F. N.;SANTOS, G. C. S.; PINTO, S. E. L.. PEIXES ABISSAIS E TUBARÕES VÃO AO AEE: UM ESTUDO DE CASO DE UMA CRIANÇA COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. ADOÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA PESSOAS COM NEE. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. INCLUSÃO E EDUCAÇÃO DO SURDO NUMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE TAUÁ/SEDE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. ACEITAÇÃO DA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN NA FAMÍLIA, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE DO PERÍMETRO IRRIGADO VARZEA DO BOI. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. INCLUSÃO DE UM ADOLESCENTE COM CARACTERÍSTICAS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE REGULAR DO INTERIOR DO ESTADO DO CEARÁ. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNICIPIO DE PARAMBU E O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM NEE: O PAPEL DA SAÚDE, DA AÇÃO SOCIAL E DO PODER JUDICIÁRIO. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NEE. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. INCLUSÃO ESCOLAR E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. AS RELAÇÕES SOCIO-EDUCATIVAS DE ALUNOS COM NEE AUDITIVAS NO SEIO DA FAMÍLIA NA SEDE DO MUNICIPIO DE TAUÁ. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NO RELACIONAMENTO AFETIVO DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO CICLO I DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DA ESCOLA FRANCISCA CARVALHO NORONHA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE FÍSICA: ANÁLISE DA REALIDADE NA EEM LICEU DE TAUÁ - LILI FEITOSA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Alfabetização dos surdos das escolas da sede do municipio de Tauá. 2004 - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Inclusão das crianças com deficiência mental: um desafio para o sistema regular de ensino. 2004 - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; MAGALHÃES, R. C. B.; BASTOS, M. G. A.. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; MAGALHÃES, R. C. B.; BASTOS, M. G. A.. ATIVIDADE MOTORA-PELA DINAMICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Linguagem corporal: limites e possibilidades na educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A INTERVENÇÃO PSICOMOTORA NAS DIFICULDADES DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA AUTO-ESTIMA NA ADOLESCÊNCIA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. . FEIRA DE CIÊNCIAS E AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO E AS CONTRIBUIÇÕES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . ATIVIDADE MOTORA-PELA DINAMICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . ENSINO DA MATEMÁTICA: TENSÕES E POSSIBILIDADES PSICOPEDAGÓGICAS. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . A CONCEPÇÃO DE CORPO EXPRESSA NAS AULAS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DE CASO. 2002.

SANTOS, G. C. S.. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002.

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SANTOS, G. C. S.; RIOS, J. C.; VALDÉS, M. T. M.. A PSICOMOTRICIDADE NA ESCOLA: UMA CHANCE PARA O POTENCIAL HUMANO. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.

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SANTOS, G. C. S.. . AFETIVIDADE E SUAS RELAÇÕES NO CORPO (APLICAÇÃO ESCOLAR). 2001.

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SANTOS, G. C. S.; SABINO, I. M.; HOLANDA, M. P.. EVASÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE AS SALAS DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; SABINO, I. M.; HOLANDA, M. P.. A EVASÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; SABINO, I. M.; HOLANDA, M. P.. EVASÃO ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA FUNDAMENTAL JÚLIO RÊGO. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

MOTA, B. O. S.;SANTOS, G. C. S.; PINHEIRO, R. C.. O IMPACTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS: UM ESTUDO DE CASO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

MOTA, B. O. S.;SANTOS, G. C. S.; SOUSA, M. I.. IMPLICAÇÕES DA (IN)DISCIPLINA NO PROCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS: UM ESTUDO DE CASO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

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MOTA, L. A.;SANTOS, G. C. S.; SOUSA, M. I.. FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

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SANTOS, G. C. S.. Educação Ambiental no fazer pedagógico das escolas públicas da sede do municipio de Tauá. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A importância da contação de histórias para o desenvolvimento da linguagem infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Projeto Politico Pedagógico e currículo: uma articualação necessária. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A importância das atividades lúdicas na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Leitura e escrita: um desafio na construção do conhecimento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. As contribuições da informática no processo de ensino-aprendizagem: um estudo de caso na Escola Mons. Odorico de Andrade-Tauá-Ce. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Extensão rural: um projeto educativo e social. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A conscientização familiar para a inclusão do filho ou filha Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola pública de Tauá. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A era da mudanças em debate: os dilemas do modelo político e administrativo do Ceará. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Orientação educacional: histórico, objetivos e relações. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. Educação ambiental no fazer pedagógico das escolas públicas da sede do município de Tauá. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A importância da contação de histórias para o desenvolvimento da linguagem infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; ALENCAR, M. C. M.; BENEVIDES, M. F.. GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO EDUCACIONAL: ALGUMAS REFLEXÕES. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; BASTOS, M. G. A.. A INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL NO ENSINO REGULAR. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; BASTOS, M. G. A.; FEITOSA FILHO, O.. HIPERATIVIDADE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. AS INFLUÊNCIAS DAS IMAGENS CRIADAS PELO PROFESSOR NO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. HISTÓRIA DA FUNDAÇÃO DA ESCOLA JOAQUIM PIMENTA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A INFLLUÊNCIA DO AUTO-CONCEITO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NUMA PERSPECTIVA WALLONIANA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. IMPOR LIMITES NA INFÂNCIA: UMA DECISÃO IMPORTANTE PARA PAIS E PROFESSORES. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A CONSTRUÇÃO DOS VALORES MORAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA PIAGETIANA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. PERFIL E CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: CONTROVÉRSIAS E PERSPECTIVAS. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. .A LEITURA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2002.

SANTOS, G. C. S.. .AS INFLUÊNCIAS DAS IMAGENS CRIADAS PELO PROFESSOR NO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA. 2002.

SANTOS, G. C. S.. .HISTÓRIA DA FUNDAÇÃO DA ESCOLA JOAQUIM PIMENTA. 2002.

SANTOS, G. C. S.. .A INFLLUÊNCIA DO AUTO-CONCEITO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO. 2002.

SANTOS, G. C. S.. .ORIENTAÇÃO SEXUAL: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA PARA UMA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA SISTEMÁTICA NO ENSINO DO 3 E 4 CICLOS. 2002.

SANTOS, G. C. S.. .MAGISTÉRIO DE 5ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: CAMINHOS E NFLEXÕES DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2001.

SANTOS, G. C. S.. .O DESENVOLVIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS PESSOAIS, SEGUNDO GARDNER, NO RELACIONAMENTO DO CORPO DOCENTE NAS ESCOLAS. 2001.

SANTOS, G. C. S.. A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO EDUCATIVO FAMILIAR NO PERÍODO DA ADOLESCÊNCIA. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. ALGUNS PROCESSOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO POPULAR RURAL ENVOLVIDOS NA PRODUÇÃO E DIFUSÃO DE ALGODÃO ECOLÓGICO NO MUNICÍPIO DE TAUÁ. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO FAZER PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA SEDE DO MUNICÍPIO DE TAUÁ. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. O CARATER EDUCATIVO DAS CEBS NO MUNICIPIO DE TAUÁ: REFLEXÕES PRELIMINARES. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. DEFICIÊNCIA MENTAL: UM DESAFIO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. .A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2000.

SANTOS, G. C. S.. .ALGUNS PROCESSOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO POPULAR RURAL ENVOLVIDOS NA PRODUÇÃO E DIFUSÃO DE ALGODÃO ECOLÓGICO NO MUNICÍPIO DE TAUÁ. 2000.

SANTOS, G. C. S.. .O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS EM PIAGET E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. 2000.

SANTOS, G. C. S.. .O ORIENTADOR DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EPISTEMOLÓGICO DE SUA AÇÃO PEDAGÓGICA. 2000.

SANTOS, G. C. S.. .PIAGET E VIGOTSKY: UM ENCONTRO TEÓRICO EDUCACIONAL. 2000.

SANTOS, G. C. S.; LIMA, J. A. V.. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS (30-45). 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. LEITURA NA ESCOLA. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. COMUNIDADES ECLESIAIS DE BASE: A EXPERIÊNCIA DE TAUÁ. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. O PROCESSO MOTIVACIONAL DO ALUNO E SUAS REPERCURSSOES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NUMA SALA DE TELENSINO. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. O AMBIENTE ESCOLAR CONSTRUTIVISTA E SUAS REPERCUSSÕES NO DESENVOLVIMENTO MORAL INFANTIL. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EMERGÊNCIA OU CONTINUIDADE. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A INFLUÊNCIA DAS DROGAS NA VIOLÊNCIA ESCOLAR. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. .HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS (30-45). 1999.

SANTOS, G. C. S.. .COMUNIDADES ECLESIAIS DE BASE: A EXPERIÊNCIA DE TAUÁ. 1999.

SANTOS, G. C. S.. .O PROCESSO MOTIVACIONAL DO ALUNO E SUAS REPERCURSSOES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NUMA SALA DE TELENSINO. 1999.

SANTOS, G. C. S.; HOLANDA, M. P.. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. INDISCIPLINA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A ELEIÇÃO DE DIRETORES E O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A IMPORTANCIA DOS RECURSOS HUMANOS NA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EVOLUÇÃO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA TEORIA E PRÁTICA NA ESCOLA DE 1 E 2 GRAUS AMANCIO CORDEIRO JUNIOR. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. A PROPOSTA DE PAULO FREIRE: SEUS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. .O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .A MATEMÁTICA NO TELENSINO: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DE SEUS AGENTES EDUCATIVOS. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .A INTEGRAÇÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE DE ENSINO REGULAR A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .EM BUSCA DA COMPREENSÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .A IMPORTANCIA DOS RECURSOS HUMANOS NA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EVOLUÇÃO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 1998.

SANTOS, G. C. S.. .BB EDUCAR: PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 1998.

SANTOS, G. C. S.. AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ENSINO EM CICLO. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. .PEDAGOGIA FREINET: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 1998.

SANTOS, G. C. S.; LIMA, I. B.; SILVA, M. S.. II SELEÇÃO PÚBLICA DE 2019 PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO DA FUNECE. 2021. CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIAO DOS INHAMUNS.

RIBEIRO, R. R. R. P. C.; FALCAO, G. M. B.;SANTOS, G. C. S.. I Seleção Pública de 2021 para Professor Temporário da FUNECE,. 2021. Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu.

MACIEL, M. J. C.;SANTOS, G. C. S.; CAVALCANTE, M. M. D.. XXV Seleção Professor Substituto da FUNECE. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

MARQUES, M. S. L.;SANTOS, G. C. S.; RUFINO, M. J.. COMISSÃO EXAMINADORA DO SETOR DE ESTUDOS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - CÓDIGO 114. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MARQUES, M. S. L.;SANTOS, G. C. S.; RUFINO, M. J.. COMISSÃO EXAMINADORA DO SETOR DE ESTUDOS DIDÁTICA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO - FAFIDAM. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MARQUES, M. S. L.;SANTOS, G. C. S.; RUFINO, M. J.. COMISSÃO EXAMINADORA DO SETOR DE ESTUDOS DIDÁTICA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO - FAEC. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MARQUES, M. S. L.;SANTOS, G. C. S.; RUFINO, M. J.. COMISSÃO EXAMINADORA DO SETOR DE ESTUDOS DIDÁTICA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO - CED. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. SELEÇÃO PÚBLICA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO PARA FAFIDAM/UECE. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. SUPLENTE DE BANCA EXAMINADORA DO I CONCURSO PARA PROFESSOR ASSISTENTE EFETIVO DA FUNECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. SELEÇÃO PÚBLICA DE PROFESSOR SUBSTITUTO PARA FAEC/UECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. XIII SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA FUNECE. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. XII SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA FUNECE. 2009.

SANTOS, G. C. S.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; BARRETO, M. C.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.. SELEÇÃO PROFESSOR-VISITANTE - Didática, Saberes Docentes e Práticas Pedagógicas.. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; SILVA, M. S.; LOPES, T. M. R.. AVALIAÇÃO DE RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS DO DOUTORADO DA PROFESSORA MARLUCE T. L. GONÇALVES. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; SOUSA, M. I.; SILVA, M. S.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PRODUTIVIDADE ACADÊMICA DE PROGRESSÃO DA PROFESSORA MARLUCE TORQUATO GONÇALVES LIMA. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.; SOUSA, M. I.; SILVA, M. S.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PRODUTIVIDADE ACADÊMICA DE PROGRESSÃO DA PROFESSORA REGINA CLÁUDIA PINHEIRO. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, G. C. S.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PRODUTIVIDADE ACADÊMICA DE PROGRESSÃO DA PROFESSORA REGINA CLÁUDIA PINHEIRO. 2011. Universidade Estadual do Ceará.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO: IMPACTOS NA SUBJETIVIDADE DOCENTE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA TRABALHAR COM ALUNOS QUE TÊM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

As ações didático-pedagógicas e curriculares direcionadas aos alunos com deficiência intelectual desenvolvidas no ensino fundamental: um estudo bibliográfico; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Um estudo bibliográfico das ações didático-pedagógicas direcionadas aos alunos com deficiência intelectual desenvolvidas no atendimento educacional especializado; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

PSICOMOTRICIDADE: O OLHAR DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA AS CRIANÇAS NO ?TEMPO LIVRE?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

EDUCAÇÃO, SURDEZ E DESENVOLVIMENTO HUMANO: AS PERSPECTIVAS DO ESTUDANTE SURDO SOBRE OS PROCESSOS E METODOLOGIAS EDUCACIONAIS OFERTADAS NAS ESCOLAS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TRAJETÓRIAS DOCENTES EM DISCUSSÃO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

OS DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MARACANAÚ (CE); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

UMA IMAGEM ?FALA? MAIS QUE MIL PALAVRAS: ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA CRIANÇA SURDA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

CURRÍCULO NO CONTEXTO INCLUSIVO: AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

As concepções dos professores do atendimento educacional especializado sobre a formação e a prática docente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO COMBATE À INDISCIPLINA ESCOLAR: ESTUDO DE UMA REALIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA GERÔNIMO ALVES DE ARAUJO NO MUNICÍPIO DE QUITERIANÓPOLIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 2° ANO DA ESCOLA ANÍZIO FROTA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O CONSELHO ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE EFETIVAÇÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

DIFICULDADES ENFRENTADAS PELA EDUCAÇÃO NA ZONA RURAL: ANALISANDO A REALIDADE E PROPONDO ALTERNATIVAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DONA ESTRELINHA NO MUNICIIPIO DE QUITERIANÓPOLIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: O ENTENDIMENTO DOS SUJEITOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE QUITERIANÓPOLIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O PAPEL DA FAMILIA COMO CO-RESPONSÁVEL PELA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS/FILHOS NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A INDISCIPLINA DOS ALUNOS EM SALA DE AULA:UM DESAFIO À GESTÃO DA ESOLA NA ATUALIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA:DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS CAUSAS DA EVASÃO DAS TURMAS DE EJA DA ESCOLA CÍCERO RODRIGUES BEZERRA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

CONSTRUINDO A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS TURMAS B E C DO 8° ANO DO TURNO DA TARDE NA ESCOLA JOSÉ OSTER MACHADO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E A SUA ATUAÇÃO NA INSTITUIÇÃO AREIA BRANCA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REPENSANDO O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ESTEVAM NUNES; A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA E; E; I; E; F; SANTA MARIA GORETE NO MUNICÍPIO DE SOLONÓPOLE-CEARÁ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

DESPERTANDO NA CRIANÇA O PRAZER DA LEITURA NA E; E; F; I; PADRE CÍCERO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A contribuição do planejamento escolar para a melhoria da prática educativa da Escola Antonio Alves de Castro; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

o planejamento escolar numa perspectiva partivipativa e de melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem na Escola Fco Rodrigues Pereira; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Projeto Politico-Pedagógico: análise da situação da EEM Pedro Jorge Mota; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Análise da educação inclusiva no município de Catarina; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A importância da implantação do PPP na EEF Francisco Rodrigues Pereira; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Formação de professores e qualidade do ensino: causa ou efeito?; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Unidades Educativas) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A DIDÁTICA DO PROFESSOR E OS DIFERENTES PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: UM ESTUDO DE CASO; 2005; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

CONVIVER E APRENDER COM O DIFERENTE: O ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS; 2005; 75 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DAS ORIGENS ÀS PRÁTICAS POLÍTICAS ATUAIS; 2005; 44 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

REPENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) PARA A ESCOLA INCLUSIVA; 2005; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

JOGOS E BRINCADEIRAS: RECURSO DIDÁTICO E EDUCATIVO NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA MENTAL; 2005; 41 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

CONCEPÇÕES DOS COORDENADORES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM RELAÇÃO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NEE DAS ESCOLAS INFANTIS DO 13 CREDE - CRATEÚS; 2005; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS RESPOSTAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DIANTE DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA EEFM VIRGILIO TÁVORA; 2005; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DOS PROFISSIONAIS DAS ESCOLAS DA SEDE DO MUNICIPIO DE TAUÁ, COM VISTAS A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM NEE; 2005; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSOR E ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO NAS SALAS DO CICLO I DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL; 2005; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

SABERES DOCENTES E NEE: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE TAUA; 2005; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A Psicomotricidade e Educação Física escolar do ensino fundamental: fundamentos e perspectivas pedagógicas; 2002; 44 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O Brincar no desenvolvimento infantil; 2002; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A Psicomotricidade como recurso para a integração da criança com necessidades educacionais especiais na educação escolar; 2002; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Orientação educacional cidadã: uma perspectiva transformadora para a escola; 2002; 65 f; Monografia - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

DOCÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PLANEJAMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DOS ALUNOS DO 5° ANO: REFLETINDO SOBRE AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS METODOLÓGICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

PRÁTICA AVALIATIVA DIRECIONADA AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

PROJETO PEDAGÓGICO INDIVIDUALIZADO: IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DE UM MUNICÍPIO CEARENSE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO NO ESPAÇO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DESCRITIVO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O PIBID NA FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CECITEC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE TAUÁ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A FORMAÇÃO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO AUTOBIOGRÁFICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NO ENSINO SUPERIOR PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PESQUISA DE CAMPO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CIDADÃ DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE TAUÁ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

OS IMPACTOS DO PROJETO PEDAGÓGICO INDIVIDUALIZADO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, A PARTIR DA EXPERIÊNCIAS DO PIBID/PEDAGOGIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

JOGOS DIGITAIS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO DE CASO COM UM ALUNO AUTISTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

BILIGUISMO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM SURDEZ NO CONTEXTO BRASILEIRO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NEE EM UMA ESCOLA COMUM DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: GÊNESE, REGULAMENTAÇÃO E DESDOBRAMENTOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR NA CIDADE DE ARNEIROZ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE UMA REALIDADE ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE AEE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS IMPLICAÇÕES DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DAS SALAS DO AEE COM VISTAS À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Avaliação Externa no Município de Tauá: Análise da Participação dos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais-NEE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA SALA AEE; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

DE SOUSA; Tensões e possibilidades no campo de atuação do pedagogo: uma análise em construção; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A ESCOLA E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSO DE INCLUSÃO: ANALISANDO OS RESUMOS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CECITEC/UECE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

PLANEJAMENTO DE ENSINO E DOCÊNCIA: INQUIETAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE UMA REALIDADE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIAO DOS INHAMUNS; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO SOCIOECONOMICA DESFAVORÁVEL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIAO DOS INHAMUNS; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A SALA ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE TAUÁ-CE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIAO DOS INHAMUNS; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A INFLUÊNCIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA NA ESCOLA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIAO DOS INHAMUNS; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Planejamento de ensino como práxis pedagógica: um olhar sobre o ensino médio; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

OS SABERES NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE OS CURSOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DO CECITEC; 2005; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS BARREIRAS PARA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM NEE: A REALIDADE DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE TAUÁ; 2005; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

DIDÁTICA DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA RURAL DE ARNEIROZ; 2005; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ESCOLA E DIVERSIDADE SÓCIO-CULTURAL: DENÚNCIA E ANÚNCIO DE UAMM PERSPECTIVA MULTICULTURAL; 2005; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DOS FILHOS; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Neoliberalismo e Educação Brasileira : resistência ou submissão?; 2004; 120 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A construção da subjetividade docente no capitalismo atual: um estudo no ensino médio tauaense; 2004; 135 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A construção da relação de gênero na educação infantil; 2004; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A criança e o mundo do trabalho; 2004; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A formação de professores e sua contribuição na prática dos docentes das escolas públicas municipais de Tauá; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Linguagem visual na educação infantil: um olhar sobre a prática a partir dos referenciais curriculares; 2002; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A arte como dimensão estética da educação: um recorte da realidade tauaense; 2002; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Práticas de leiltura e pesquisa na universidade; 2002; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Política estadual de educação especial no Ceará: caminhos e descaminhos; 2002; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNCIPAL DE TAUÁ; 2002; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MARIA DOLORES PETROLA - ARNEIROZ/CEARÁ; 2002; 41 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Didática teórico-prática do programa tempo de avançar - Telecurso 2000: uma experiência em Tauá; 2000; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

AS ou ANS? A avaliação no ensino em ciclo; 2000; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

implantação do ensino em ciclos: visões e versões dos professores; 1999; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O estágio supervisionado na formação de professores; 1999; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Planejamento: ação de (re)pensar a prática docente; 1999; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A disciplina escolar enquanto instrumento de uma prática pedagógica autoritária ou participativa; 1998; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Encontro e desencontro nas relações pedagógicas: um estudo de caso nas salas do projeto aceleração de um escola pública municipal de Tauá; 1998; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

o perfil do bom professor: uma análise das contribuições teóricas frente as novas exigências da sociedade contemporânea; 1998; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Um estudo sobre a experiência internacional do planejamento educacional individualizado para alunos com necessidades especiais; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Plano Educacional Especializado para alunos com necessidades especiais: estudo bibliográfico sobre práticas desenvolvidas nas escolas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ANÁLISE DO IMPACTO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS SUPERVISORES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

2; O PROFESSOR-SUPERVISOR DO PIBID E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO: REFLEXÕES A PARTIR DE ANÁLISE DOCUMENTAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO LEGAL NO BRASIL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

ESTUDO SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO NO ESPAÇO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O ESTADO DA ARTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Análise do Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Educação Inclusiva ? CED/UECE: reflexões sobre a formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Análise do Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Educação Inclusiva ? CED/UECE: reflexões sobre a formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

Educação Inclusiva e Prática Educativa: analisando a experiência tauaense; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS EDUCATIVAS: ANALISANDO A EXPERIÊNCIA TAUAENSE; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

A participação dos agentes pedagógicos na elaboração e implementação da proposta de inclusão educacional na cidade de Tauá; 2004; 88 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Geandra Cláudia Silva Santos;

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE TAUÁ - AMET. 2009.

SANTOS, G. C. S. . PROJETO DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES SERTÃO LEITOR - 2 FASE. 2007.

SANTOS, G. C. S. . PROJETO DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES LER O MUNDO- 2 FASE. 2007.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RELATÓRIO QUALITATIVO DA ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DA PROVA AMET 2011.2. 2012.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RESULTADO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PROVA AMET 2011.2. 2012.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RELATÓRIO QUALITATIVO DA ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DA PROVA AMET 2010.2. 2011.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RESULTADO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PROVA AMET 2010.2. 2011.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RESULTADO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PROVA AMET 2009.2. 2010.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA, G. G. S. ; LIMA NETO, F. F. . RELATÓRIO QUALITATIVO DA ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DA PROVA AMET 2009.2. 2010.

SANTOS, G. C. S. ; LIMA, M. D. ; LIMA NETO, F. F. ; LIMA, G. G. S. . PROJETO DE TRABALHO DA AVALIAÇÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE TAUÁ - AMET. 2009.

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SANTOS, G. C. S. ; PINTO, S. E. L. ; GONCALVES, M. S. A. F. . EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: (INTER)FACES DE UM DESAFIO COMUM. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, G. C. S. ; RIBEIRO, R. R. R. P. C. ; MATOS, I. S. ; OLIVEIRA, E. A. . EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MóduloInstrucional).

SANTOS, G. C. S. ; VIANA, C. M. Q. Q. ; MOREIRA, J. A. C. ; BRANCO, J. O. C. . Módulo de Didática do Programa Epecial de Formação Pedagógica - Esquema I. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Instrucional).

SANTOS, G. C. S. ; MATTOS, N. M. C. L. ; VIANA, C. M. Q. Q. ; COLARES, E. S. ; FRANCO, G. A. ; MOREIRA, J. A. C. ; SALES, J. O. C. B. ; MAIA, L. A. ; SOBREIRA, M. I. C. ; DANTAS, M. S. S. ; BENÍCIO, M. B. ; MIRANDA, M. M. ; FARIAS, N. . Didática. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SANTOS, G. C. S. ; MAGALLHÃES, R. C. B. ; BASTOS, M. G. A. . Educação Especial. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SANTOS, G. C. S. . PROPOSTA ALTERNATIVA DE EIXOS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DESDE A DIVERSIDADE DOS ALUNOS. 2002 (DISSERTAÇÃO DE MESTRADO) .

2005

SÓCIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, SBPC.

2004

SÓCIO-MEMBRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, ABPEE.

1998

Título de cidadã tauaense, Câmara Municipal de Tauá.