Iron Pedreira Alves
Graduado em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Educação, com concentração em Psicologia Educacional, pela Faculdade de Educação da Unicamp e doutor em Psicologia pela Universidad Autónoma de Madrid. Desde 1999 sou professor de Psicologia da Educação no Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana. Coordeno o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia Universitária (NEPPU) e fui Coordenador do Programa de Formação Acadêmica e Contextualização de Experiências Educacionais - ProFACE/PROGRAD, que tem como principal objetivo a formação dos/das docentes universitários/as na UEFS (2020-2024). Tenho interesse em temas relacionados à aprendizagem no Ensino Superior, incluindo a autorregulação, a motivação e a avaliação. No ano de 2024, fui contemplado com o Prêmio Professor Rubens Murillo Marques, que é uma iniciativa da Fundação Carlos Chagas para valorizar experiências formativas de docentes das licenciaturas. A minha prática premiada intitulou-se "Avaliar para aprender se aprende avaliando".
Informações coletadas do Lattes em 07/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Desarrollo, Aprendizaje y Educación
2012 - 2017
Universidad Autónoma de Madrid
Título: Explicaciones sobre el comportamiento y concepciones sobre enseñanza y aprendizaje en profesores universitarios de cursos de formación docente
Orientador: Juan Ignacio Pozo
Palavras-chave: Teoria da mente; Explicações sobre o comportamento; Teorías Implícitas; Aprendizagem; Ensino Superior.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2003 - 2006
Universidade Estadual de Campinas
Título: Níveis de construção dialética espaço-temporal no jogo de xadrez e desenvolvimento de possíveis em escolares
, Ano de Obtenção: 2006.Rosely Palermo Brenelli.Palavras-chave: Jogo de Regras; Xadrez; Escola; Desenvolvimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Organização de eventos
ALVES, IRON PEDREIRA ; D'Ávila, Cristina . I Colóquio Estadual sobre Pedagogia Universitária. 2023. (Outro).
ALVES, I. P. ; LUZ, J. A. R. . Jornada de Formação da UEFS - UAB/ProFace. 2020. (Outro).
ALVES, I. P. ; Ribeiro, M. L. ; Mussi, A. ; Lima, A.C.R.E . Seminário Pedagogia do Ensino Superior: Partilhas de Práticas Inovadoras. 2017. (Outro).
Participação em eventos
Desafios & Perspectivas na Educação Superior.Avaliação por pares mediada por rubrica em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2023. (Seminário).
II Congresso Nacional de Avaliação para Aprendizagem - II CONAAP. DESENVOLVENDO O JULGAMENTO AVALIATIVO POR MEIO DA AVALIAÇÃO POR PARES MEDIADA POR RUBRICA. 2023. (Congresso).
XXVII SEMIC 2023.ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE QUE MOTIVAM OS ALUNOS A APRENDER. 2023. (Seminário).
Jornada Baiana de Psicologia Escolar e Educacional.Autorregulação para o estudo on-line. 2021. (Outra).
XXV EPEN-NE.A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM DISCIPLINAS DE CÁLCULO: UM ESTUDO EXPLORÁTORIO. 2020. (Encontro).
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino ENDIPEe.Teorias Implícitas de Professores Universitários Sobre a Motivação de Seus Alunos para Aprender. 2018. (Encontro).
I Encontro Pedagógico UPT/UEFS 2017.Mapas Conceituais como Ferramenta de Aprendizagem. 2017. (Encontro).
Actualidades de La Lengua Del Quijote.Concepções Implícitas de Professores Universitários sobre a Avaliação da Aprendizagem. 2015. (Seminário).
III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CIDU). Concepções Implícitas de Professores Universitários sobre a Motivação de seus Alunos para Aprender. 2013. (Congresso).
I Encontro de Psicologias.Afetividade, subjetividade e educação. 2010. (Encontro).
IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Concepções de Aprendizagem de Estudantes Universitários de Licenciatura e Mestrado. 2010. (Outra).
Qualidade no Ensino Superior: Questões Epistemológicas e Práticas Pedagógicas.Qualidade da Aprendizagem no Ensino Superior. 2010. (Seminário).
III Encontro Nacional sobre Ensino-Aprendizagem de Leitura e Escrita (ENEALE).Avaliação como Instrumento de Incentivo à Aprendizagem. 2009. (Outra).
Os desafios educacionais para uma prática inclusiva de crianças com dificuldades de aprendizagem.O educador frente as dificuldades de aprendizagem: possíveis práticas e intervenções. 2009. (Seminário).
Seminário Violência e Educação: A escola como espaço de construção de cidadania.Violência escolar: a realidade local numa perspectiva de transfornação. 2009. (Outra).
I Encontro de Professores de Língua estrangeira.Estrategias de Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2008. (Encontro).
I Sessão de Cine Palestras Educativas - UEFS - Professor: Qual a sua postura?."Coachcarter: Treino para a vida" e a Educação. 2008. (Outra).
Projeto Terças Psicopedagógicas.Dificuldade de Aprendizagem. 2008. (Outra).
XIX Seminário PALLE.A Identidade do Professor de Língua Estrangeira e a Construção do Conhecimento. 2008. (Seminário).
Seminário Educação, Diversidade e Inclusão Social.Inteligências Múltiplas e suas Manifestações no Cotidiano Escolar. 2006. (Seminário).
Seminário Educação, Diversidade e Inclusão Social.Dinamizando a Prática Educativa: os jogos em sala de aula. 2006. (Seminário).
Vivências Pedagógicas: educação ou aprendizagem ao longo da vida?.Aprendizagem e Motivação para Aprender. 2005. (Outra).
O ensino da matemática: um olhar sobre a prática.O jogo na proposta construtivista. 2004. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC-BA.O Jogo na Perspectiva Construtivista. 2004. (Outra).
Reunião Regional da SBPC-BA. 2004. (Outra).
V Semana de Física da UEFS.Teorias de Aprendizagem no Ensino de Física. 2002. (Outra).
Seminário Intermunicipal do Programa de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Municipal. 2001. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).
Curso de capacitação Indisciplina na Escola. 2000. (Oficina).
Matemática na Escola: Entre os conteúdos do cotidiano e a formalização do ensino. 2000. (Oficina).
I Curso de Neuropsicologia. 1997. (Outra).
Seminário de Comemoração dos 100 Anos de Piaget. 1996. (Seminário).
Seminário Percepção Holística em Educação e Saúde. 1996. (Seminário).
47 Reunião Anual da SBPC. 1995. (Outra).
47 Reunião Anual da SBPC.Multirrepetência: gênese e possibilidades de superação no cotidiano escolar.. 1995. (Outra).
Foucault e as ciências do homem. 1995. (Outra).
II Jornada Interdisciplinar na Clínica e na Escola. 1995. (Outra).
XIV Seminário Estudantil de Pesquisa.Multirrepetência: gênese e possibilidades de superação no cotidiano escolar.. 1995. (Seminário).
III Semana de psicologia. 1994. (Encontro).
I Jornada Interdisciplinar na Clínica e na Escola. 1994. (Outra).
XIII Seminário Estudantil de Pesquisa.Percepção de professores a respeito de sua auoto-implicação no fracasso escolar.. 1994. (Seminário).
XIII Seminário Estudantil de Pesquisa.Multirrepetência: gênese e possibilidades de superação no cotidiano escolar.. 1994. (Seminário).
XVII International School Psychology Colloquium. 1994. (Congresso).
I Encontro baiano de educação construtivista. 1993. (Encontro).
I Encontro piagetiano. 1993. (Encontro).
II Congresso Holístico Internacional. 1991. (Congresso).
Participação em bancas
Chiara, A. R. A.; Sampaio, R. L.; Souza, L. S.; Romão, E. S.;ALVES, I. P.. RAZÕES DA PERMANÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA: SIGNIFICADOS E SENTIDOS DE SE FORMAR COMO PROFESSOR/A NAS VOZES DE ESTUDANTES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA BAHIA, BRASIL. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MULTI-INSTITUCIONAL EM DIFUSÃO DO CONHECIMENTO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
Chiara, A. R. A.; Souza, L. S.; Sampaio, R. L.;ALVES, I. P.. RAZÕES PARA A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES NO CURSO DE PEDAGOGIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA BAHIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Multi-Institucional em Difusão do Conhecimento) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA.
Rodrigues, K. C.; Leite, L. S. F.;ALVES, I. P.. O feedback fundamentado em estratégias de aprendizagem autorregulada na formação docente em física no agreste de Pernambuco.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
Rodrigues, K. C.; Carvalho, T. F. G.;ALVES, I. P.. Avaliação e autorregulação para a aprendizagem. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
Ribeiro, M. L.;ALVES, I. P.; AZEVEDO, M. R. C.. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE NA MOTIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Iriart, M.;ALVES, I. P.; Barros, C. C.; Gontijo, C. H.. Representações sociais de estudantes de uma universidade pública baiana sobre a criatividade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Ribeiro, M. L.;ALVES, I. P.; Silva, F. O.; Santos, S. M. M.. A motivação de estudantes venezuelanos e brasileiros para a escolha do curso de pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; DUBOC, M. J. O.; JESUS, W. P.. Um estudo acerca do conhecimento dos professores sobre a construção de número natural em crianças em idade escolar no segundo ciclo do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Pluralidade Sócio-Cultural) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Alves, L.;ALVES, I. P.; Lago, A.. Jogos Eletrônicos e Educação:Os Games Sob a Ótica dos Professores. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Pluralidade Sócio-Cultural) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Wanderley, L.;ALVES, I. P.; Iriart, M.. Um olhar sobre a interferência dos casos de Bullyng. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Wanderley, L.;ALVES, I. P.; Iriart, M.. A influência do convívio com animais no desenvolvimento afetivo da criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; Iriart, M.; FARIA, I.. Portela.Incivilidades contra professores em contexto escolar: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Wanderley, L.;ALVES, I. P.; FARIA, I.. Estudo sobre o conhecimento e intervenção dos professores do ensino fundamental I da rede pública do município de Amélia Rodrigues sobre abuso sexual infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
FARIA, I.;ALVES, I. P.; Iriart, M.. A rotina de medidas sócio educativas do adolescente em conflito com a lei: um estudo sobre essa realidade no município de Feira de Santana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; ALMEIDA, L. R. M.; Wanderley, L.. Afetividade no âmbito educacional: as emoções na sala de aula e no desenvolvimento moral do educando.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
JESUS, W. P.;ALVES, I. P.; SANTOS, E. P. B.. A matemática na educação infantil: o desenvolvimento do conceito de número. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALMEIDA, L. R. M.; FARIA, I.;ALVES, I. P.. O processo de ensino aprendizagem numa perspectiva avaliativa formativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.. Avaliação do esquema corporal em meninas de 3 a 5 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Anjos, K. C. P.; Wanderley, L.;ALVES, I. P.. O adolescente no processo escolar: um estudo bibliográfico da evolução escolar.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Wanderley, L.; D'Almeida, S. R. S.;ALVES, I. P.. O jogo simbólico da criança hospitalizada. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; Araújo, A, V. F.; Uzêda, L. C.O.. A mediação docente durante a resolução de conflitos interpessoais em situações de jogo na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Medeiros, M. E.;ALVES, I. P.; D'Almeida, S. R. S.. Educação e sexualidade: a Concepção do docente sobre as expressões sexuais infantis em uma escola pública do município de Feira de Santaba. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Pacheco, L.;ALVES, I. P.; Iriart, M.. O desempenho Escolar e a Sociedade Familiar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Wanderley, L.;ALVES, I. P.; Iriart, M.. A Manifestação da Sexualidade no Comportamento das Crianças em Idade Pré-escolar de Quatro a Seis Anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
Lopes, A. L.;ALVES, I. P.; Gariido, E.. Concurso Público para Professor Adjunto da Matéria/Área de Conhecimento Psicologia da Educação/ Psicologia Social. 2022. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALVES, I. P.; OLIVEIRA, R. P.; CANÁRIO, L. P.. Concurso Público para Professor Assistente da Disciplina Psicologia. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.
LOPES, A. L.;ALVES, I. P.; GALVÃO, N. S.. Concurso Público para Docente do Magistério Superior da Matéria Psicologia da Educação. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALVES, I. P.; SILVA, E. M.; SILVA, N. C.. Seleção Pública para Professor Substituto nas Matérias Psicologia e Educação/Psicologia da Educação/Psicologia Organizacional. 2018. Universidade do Estado da Bahia.
ALVES, I. P.; RAMOS, R. A. R. S.; QUEIROZ, R. S.. Comissão de Avaliação de Incentivo a Produção Científica. 2017. Universidade do Estado da Bahia.
ALVES, I. P.. Comissão Científica do Seminário Pedagogia do Ensino Superior: Partilhas e Práticas Inovadoras. 2017. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; RIOS, C. F. M.; SALES, M. V. S.. Avaliação de Incentivo à Produção Científica. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, IRON PEDREIRA; Rodriguez, F. M. D.; Di Gregório, M. F.. Incentivo a Produção Científica. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.
Pacheco, L.; Iriart, M.;ALVES, I. P.. Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Psicologia da Educação. 2009. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.. Avaliação de Desempenho Acadêmico para Progressão na Carreira do Magistério Superior. 2008. Universidade do Estado da Bahia.
ALVES, I. P.; Iriart, M.; Wanderley, L.. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Monitores para a Disciplina Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Educação. 2007. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; Iriart, M.; Medeiros, M. E.. Seleção Pública para Professor Substituto de Psicologia da Educação. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.. Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Psicologia da Educação. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.; Iriart, M.; Pacheco, L.. Seleção Pública para Professor Substituto de Psicologia da Educação. 2005. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ALVES, I. P.. Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Psicologia da Educação. 2005. Universidade Estadual de Feira de Santana.
Orientou
A Trajetória de Alunos de Classes Populares Estudando em uma Escola de Classe Média/média alta; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Pluralidade Sócio-Cultural) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Modos de enfrentamento da indisciplina: uma revisão de literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
?(IN) DISCIPLINAESCOLAR: CONHECER, REFLETIR E DIALOGAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
A leitura noensinosuperior: as dificuldades de leitura dos estudantes do CursodeLicenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual deFeiradeSantana; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Portela; Incivilidades contra professores em contexto escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Conhecimentos prévios: uma trajetória necessária para a apredizagem de novos conhecimentos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Afetividade no âmbito educacional: as emoções na sala de aula e no desenvolvimento moral dos educandos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Avaliação do esquema corporal em meninas de 3 a 5 anos, praticantes de balé clássico; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Conhecimentos Prévios: uma trajetos necessária para a aprendizagem de novos conhecimentos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
O jogo simbólico da criança hospitalizada; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Jogos e brincadeiras como ferramenta pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
O erro no contexto escolar: a visão do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Percepção de pais sobre a relação família-escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Construtivismo! Moda, exigência ou tomada de consciência: como pensam os professores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
A disciplina/indisciplina na perspectiva das educadoras: uma abordagem psicológica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
A Construção de Conceitos na Teoria de Jean Piaget, Lev Vigotski e David Ausubel: uma Análise Acerca das Implicações Educacionais da Aprendizagem Significativa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
DESENVOLVENDO O JULGAMENTO AVALIATIVO POR MEIO DA AVALIAÇÃO POR PARES MEDIADA POR RUBRICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Iron Pedreira Alves;
ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE QUE MOTIVAM OS ALUNOS A APRENDER; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Iron Pedreira Alves;
A percepção do novo estudante universitário sobre a prática pedagógica dos professores no curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Teorias implícitas de professores universitários da área de ciências exatas, sobre os conhecimentos prévios de seus alunos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Um estudo de caso comparativo com professores de Cálculo Diferencial e Integral de Engenharias e Licenciaturas; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Iron Pedreira Alves;
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da UEFS; Orientador: Iron Pedreira Alves;
Produções bibliográficas
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ALVES, I. P. . Teorias Implícitas de Professores Universitários Sobre a Motivação de seus Alunos para Aprender. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2018, Salvador. Anais do XIX ENDIPE, 2018. v. 1.
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Lima, A.C.R.E ; ALVES, I. P. ; Jesus, A. T. B. R. . ENCONTROS DE FORMAÇÃO SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. In: X CIDU Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária, 2018, Porto Alegre - RS. Anais do X CIDU Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018. p. 01-2000.
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ALVES, I. P. ; Portugal, L. G. . Concepções de aprendizagem de estudantes universitários de licenciatura e mestrado. In: Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2012, São Cristóvão- SE. Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2012.
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Alves, A. A. ; ALVES, I. P. . A percepção do novo estudante universitário sobre a prática pedagógica dos professores no curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana.. In: XXVISeminário de Iniciação Científica da UEFS, 2022, Feira de Santana. Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2022.
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Santos, Manuela Machado ; ALVES, I. P. . Teorias implícitas de professores universitários da área de ciências exatas, sobre os conhecimentos prévios de seus alunos. In: XXV Seminário de Iniciação Científica da UEFS, 2021, Feira de Santana. Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2021.
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Araújo, Juliana de Jesus ; ALVES, I. P. . Investigação das Práticas Pedagógicas Inovadoras no Ensino Universitário: Um estudo de caso comparativo com professores de Cálculo Diferencial e Integral de Engenharias e Licenciaturas.. In: XXIII Seminário de Iniciação Científica da UEFS, 2019, Feira de Santana. Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2019.
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ALVES, I. P. ; Pozo, J. I. . Concepções implícitas de professores universitários sobre a motivação de seus alunos para aprender.. In: II Congreso Internacional de Docencia Universitaria, 2014, Vigo - Espanha. Investigaciones en el contexto universitario actual., 2011.
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ALVES, I. P. ; Santos, Manuela Machado . AUTORREGULAÇÃO E BUSCA DE AJUDA POR ESTUDANTES MATRICULADOS EM DISCIPLINAS DE CÁLCULO . In: ANAIS DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E MOTIVAÇÃO: DESAFIOS E APLICAÇOÕES NO CONTEXTO EDUCATIVO. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E MOTIVAÇÃO: DESAFIOS E APLICAÇOÕES NO CONTEXTO EDUCATIVO, 2020, Campinas, SP. ANAIS DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E MOTIVAÇÃO: DESAFIOS E APLICAÇOÕES NO CONTEXTO EDUCATIVO. Campinas: Galoá, 2020.
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ALVES, IRON PEDREIRA . Avaliação por pares mediada por rubrica em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALVES, I. P. ; Luz, L. A. . DESENVOLVENDO O JULGAMENTO AVALIATIVO POR MEIO DA AVALIAÇÃO POR PARES MEDIADA POR RUBRICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, I. P. ; PAIM, A. S. ; MATA FILHO, V. . INTERFACES ENTRE PSICOLOGIA E RACISMO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, I. P. . Mapas conceituais como ferramenta de aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, I. P. . Concepções implícitas de professores universitários sobre avaliação da aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, I. P. . Motivação para aprender. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, I. P. . Motivação no ensino-aprendizagem de E/LE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, I. P. ; Pozo, J. I. . Concepções implícitas de professores universitários sobre a motivação de seus alunos para aprender. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, I. P. . Qualidade da aprendizagem no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, I. P. . Memória e Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, I. P. . Afetividade, Subjetividade e Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, I. P. . Avaliação como instrumento de incentivo à aprendizagem.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, I. P. . Construção de Prova. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, I. P. . O educador frente às dificuldades de aprendizagem: possíveis práticas e intervenções.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, I. P. . Aprendizagem Complexa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, I. P. . Para que a escola quer a comunidade?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
ALVES, I. P. . XXVI Seminário de Iniciação Científica (SEMIC 2022). 2022.
ALVES, I. P. . Consulturia Pedagógica. 2001.
ALVES, IRON PEDREIRA . Parecer a artigo submetido à Revista Argumentos Pró-Educação, ISSN 2448-2803. 2018.
ALVES, I. P. . OFICINA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . OFICINA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR. 2025. (Oficina).
ALVES, I. P. . ?MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM',. 2024. (Palestra).
ALVES, IRON PEDREIRA . ?Aprendizagem: do implícito ao explícito?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Avaliar para aprender no Ensino Superior. 2023. (Palestra).
ALVES, I. P. . ?POR UMA NOVA CULTURA DA APRENDIZAGEM. 2023. (Palestra).
ALVES, I. P. . Desafios da Docência nos Processos de Ensino e Aprendizagem na Universidade. 2023. (Palestra).
ALVES, I. P. . Avaliação Formativa no Ensino Superior. 2023. (Oficina).
ALVES, IRON PEDREIRA . Autorregulação para o estudo on-line. 2021. (Palestras).
ALVES, I. P. . Avaliação Formativa e Autorregulação da Aprendizagem. 2021. (Palestra).
ALVES, I. P. . PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A AUTONOMIA ESTUDANTIL. 2021. (Palestra).
ALVES, I. P. ; Lima, A.C.R.E ; PEREIRA, J. L. . Avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais. 2020. .
ALVES, I. P. ; PEREIRA, J. L. . Avaliar para aprender: o uso de rubricas para a promoção da aprendizagem autorregulada. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático Vídeo).
ALVES, IRON PEDREIRA ; PAIM, A. S. ; MATA FILHO, V. . Interfaces entre psicologia e racismo. 2020. (Mesa Redonda).
ALVES, I. P. . Universidade, trajetórias, desafios e perspectivas: sobre a experiência de um percurso diverso. 2018. (Mesa Redonda).
ALVES, IRON PEDREIRA . O posicionamento Estratégico do Autor e a Produção do Conhecimento na Universidade. 2017. (Coordenação de palestra).
ALVES, I. P. ; ALMEIDA, L. R. M. . Aprendizagem e sua avaliação no ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, I. P. ; ALMEIDA, L. R. M. . Aprendizagem e sua avaliação no ensino superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, I. P. . Avaliação como instrumento de incentivo à aprendizagem. 2009. (mesa redonda).
ALVES, I. P. . Violência escolar: a realidade local numa perspectiva de transformação. 2009. (mesa redonda).
ALVES, I. P. ; ALMEIDA, L. R. M. . Avaliação da aprendizagem no ensino superior: aspectos psico-pedagógicos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, I. P. . Estratégias de aprendizagem de língua estrangeira. 2008. (Palestra).
ALVES, I. P. . "A identidade do professor de língua estrangeira". 2008. (Palestra).
ALVES, I. P. . Coach Carter: Treino para a vida e a educação. 2008. (Palestra).
ALVES, I. P. . Dificuldades de Aprendizagem. 2008. (Palestra).
ALVES, I. P. . Inteligências múltiplas e suas manifestações no cotidiano escolar. 2006. (Palestra).
ALVES, I. P. . Dinamizando a prática educativa: os jogos em sala de aula. 2006. (Oficina).
ALVES, I. P. . Aprendizagem e motivação para aprender. 2005. (Palestra).
ALVES, I. P. . Xadrez Aplicado. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . O Jogo na Perspectiva Construtivista. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . O jogo na proposta construtivista. 2004. (Palestra).
ALVES, I. P. . Formação Continuada de Equipes de Apoio Pedagógico ao Trabalho Docente. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Seminário Intermunicipal do Programa de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Municipal. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Teorias de Aprendizagem no Ensino de Física. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Prática Pedagógica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . A Indiscciplina na Sala de Aula. 2001. (Palestra).
ALVES, I. P. . Curso de Capacitação. 2001. (Oficina).
ALVES, I. P. . A teoria do desenvolvimento de Jean Piaget. 2001. (Palestra).
ALVES, I. P. . Competências e Habilidades. 2001. (Palestra).
ALVES, I. P. . Consultoria pedagógica. 2001. (Consultoria).
ALVES, I. P. . Ensino de Física e Teoria da Aprendizagem. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Ensino de Física e Teoria da Aprendizagem. 2000. (Palestra).
ALVES, I. P. . Conhecimentos Pedagógicos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Formação Continuada dos Profissionais do Magistério do Município de Pintadas - Bahia. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . Curso Sobre conhecimentos pedagógicos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES, I. P. . O jogo na perspectiva construtivista. 1999. (Oficina).
ALVES, I. P. . Construtivismo: uma tendência pedagógica?. 1999. (Palestra).
ALVES, I. P. . O construtivismo de Emília Ferreiro e suas contribuições à educação. 1996. (Palestra).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE, Descrição: Este projeto de pesquisa busca investigar como se configura a relação entre professores e estudantes no âmbito da Universidade Estadual de Feira de Santana, a partir das representações que estudantes e professores constroem a partir das ações relacionais e interpessoais no contexto da docência universitária. O interesse nesta pesquisa nasceu da necessidade de compreensão de como se estruturam as relações entre professores e estudantes no âmbito da universidade, com vistas a contribuir para a melhoria do ambiente acadêmico e, consequentemente, a aprendizagem dos estudantes. A partir disso, a pesquisa pretende analisar o perfil dos docentes e dos estudantes e como esses perfis se estruturam na relação interpessoal que demande o desenvolvimento profissional docente para os professores, bem como possibilite o conhecimento das necessidades dos estudantes no campo da leitura, escrita, operações lógico-matemáticas mediante suas representações sobre as práticas educativas de seus professores. Este estudo foi construído a partir de métodos mistos, no sentido exposto por Moscoso (2017), em que dados quantitativos e qualitativos serão usados de forma complementar. A pesquisa envolverá duas dimensões: uma que atenderá o levantamento quantitativo das informações acerca do perfil socioprofissional dos docentes e do perfil sociocultural dos discentes realizados através de um questionário; e a outra consistirá na análise das reflexões que estes sujeitos produzem em relatos quando abordam a relação entre a docência e a discência. Os colaboradores da pesquisa serão os docentes que atuam em diferentes cursos e áreas de formação universitária na UEFS, bem como os estudantes que são ou foram alunos dos professores colaboradores. A duração da pesquisa será de trinta e seis meses, considerando as seguintes etapas: 1) Estudo exploratório (mapeamento inicial dos sujeitos colaboradores); 2) Plano piloto ? discussão e elaboração de técnica de pesquisa (questionários); 3) Aplicação de questionários aos sujeitos participantes (alunos e professores); 6)Análise dos dados quantitativos; 4) Constituição de banco de dados, digitação e categorização das respostas; 5) Realização da segunda etapa com foco nas análises qualitativas dos relatos 6) Produção/Levantamento de material bibliográfico acerca das categorias que emergiram das análises dos dados; 7)Escrita de relatórios parciais e final com vistas a produção de artigos e capítulos de livros; 7) Publicação e Publicização dos resultados; Espera-se que esta pesquisa possa apresentar indicadores importantes sobre a relação entre estudantes e professores, com vistas a promover discussões sobre práticas educativas que demandem a potencialização do trabalho com a leitura, escrita, com a motivação dos estudantes, operações lógicas, entre outras. Pretendemos ainda consolidar uma rede de pesquisa e formação colaborativa envolvendo Universidades nacionais (UEFS e UNEB), parceiras nesta pesquisa.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Iron Pedreira Alves - Integrante / Marinalva Lopes Ribeiro - Integrante / Ana Carla Ramalho Evangelista Lima - Integrante / Evódio Maurício de Oliveira - Integrante / Fabrício Oliveira da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2020
INOVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO UNIVERSITÁRIO PELA PESQUISA-AÇÃO COLABORATIVA, Descrição: Este projeto de pesquisa interinstitucional, envolvendo pesquisadores de duas universidades baianas: Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e Universidade do Estado da Bahia (UNEB), tem como objetivo investigar a prática pedagógica de professores universitários, mediante uma pesquisa-ação colaborativa, na perspectiva da qualidade do ensino na universidade, sintonizada com o atual contexto da sociedade contemporânea. Como fundamentação teórica, o estudo será embasado em autores como: Hargreaves, (1998); Torre, (2000); Miranda, (2006); Pimenta, (2005). A investigação, pautada na abordagem qualitativa, utilizará como estratégias e instrumentos de produção de dados a entrevista, o grupo de discussão, a observação e o relato de dois grupos de professores, cada um com 20 participantes. Espera-se, com este estudo, trazer subsídios para reflexões coletivas sobre práticas inovadoras na perspectiva da qualidade e socializá-las nos ambientes acadêmicos, contribuindo para a formação continuada de docentes que atuam nesse segmento de ensino.. Este projeto de pesquisa interinstitucional, envolvendo pesquisadores de duas universidades baianas: Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e Universidade do Estado da Bahia (UNEB), tem como objetivo investigar a prática pedagógica de professores universitários, mediante uma pesquisa-ação colaborativa, na perspectiva da qualidade do ensino na universidade, sintonizada com o atual contexto da sociedade contemporânea. Como fundamentação teórica, o estudo será embasado em autores como: Hargreaves, (1998); Torre, (2000); Miranda, (2006); Pimenta, (2005). A investigação, pautada na abordagem qualitativa, utilizará como estratégias e instrumentos de produção de dados a entrevista, o grupo de discussão, a observação e o relato de dois grupos de professores, cada um com 20 participantes. Espera-se, com este estudo, trazer subsídios para reflexões coletivas sobre práticas inovadoras na perspectiva da qualidade e socializá-las nos ambientes acadêmicos, contribuindo para a formação continuada de docentes que atuam nesse segmento de ensino.. Resolução CONSEPE: 011/2015 O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Técnológico - CNPq até 2017, quando deveria ter sido concluído, contudo, pelo volume de dados não foi possível concluir todas as ações, os planos de trabalho das 4 bolsistas de IC, que iniciaram em agosto de 2017, ainda não foram concluídos, assim, foi encaminhado o pedido de prorrogação do Projeto para a PPPG. O NEPPU dispõe de bens de capital e de custeio para a continuação do desenvolvimento do Projeto, o que exime a UEFS de despesas durante o período, exceto aquelas despesas que já constituem contrapartida da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iron Pedreira Alves - Coordenador / Lucile Ruth Menezes de Almeida - Integrante / Marinalva Lopes Ribeiro - Integrante / Ana Carla Ramalho Evangelista Lima - Integrante / Sandra Regina Soares - Integrante / Amali Mussi - Integrante.
Prêmios
2024
Prêmio Professor Rubens Murillo Marques, 14ª Edição, Fundação Carlos Chagas.
2005
Nome da Turma, Universidade Estadual de Feira de Santana.
2004
Amigo da Turma, Universidade Estadual de Feira de Santana.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação. , Km 03, BR 116, Campus Universitário, Feira VI, 44031-460 - Feira de Santana, BA - Brasil - Caixa-postal: 252294, Telefone: (75) 32248084, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador do Programa de Formação Acadêmica e Contextualização de Experiências Educacionais - ProFace, vinculado à PROGRAD - UEFS.
1999 - Atual
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Jogos e Recreação, Desenvolvimento Moral e Educação
2005 - 2005
Universidade Federal da BahiaVínculo: Serviço prestado, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 16
2005 - 2005
Universidade Federal da BahiaVínculo: Serviços Prestados, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2004 - 2004
Universidade Federal da BahiaVínculo: Serviço Prestado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
1998 - 1999
Universidade Federal da BahiaVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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03/1998 - 09/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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03/1998 - 09/1999
Ensino, Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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03/1998 - 09/1999
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento Motor e Educação
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08/1998 - 02/1999
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Tácnico Júnior em Pesquisa no Projeto de Avaliação do Plano Estadual de Qualificação.
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12/1997 - 02/1998
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Técnico Júnior em Pesquisa no Projeto de Avaliação do Plano Estadual de Qualificação.
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06/1997 - 11/1997
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Pesquisador no Projeto Pesquisando a Avaliação.
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08/1996 - 07/1997
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Bolsista de Iniciação Científica do Projeto A Inserção da Criança na Vida Cotidiana da Família - Um Estudo Comparativo de Casos; Corrd. Prof. Dra. Ana Cecília de Souza Bastos.
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03/1995 - 06/1996
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Bolsista de Iniciação Científica do Projeto Multirrepetência: Gênese e Possibilidades de Superação no Cotidiano Escolar; Corrd. Prof. Ms. Adélia Luiza Portela de Magalhães.
2001 - 2001
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Serviço Prestado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 75
Atividades
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06/2004 - 08/2006
Ensino, Psicoped. Aplicada à Ed. Infantil e S. Iniciais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicogênese da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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01/2006 - 03/2006
Ensino, Psicoped. Aplicada à Ed. Infantil e S. Iniciais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicogênese da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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04/2001 - 06/2001
Ensino, Psicoped. Aplicada à Ed. Infantil e S. Iniciais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicogênese da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental
2000 - 2000
União Intermunicipal de Cursos Superiores da BahiaVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45
Atividades
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06/2000 - 06/2000
Ensino, Organização e Processos do Ensino Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Processos de Ensino-Aprendizagem
Criando um monitoramento
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