Luana Fernandes de Oliveira

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2017). Especialista em Educação Matemática pelo Instituto Federal Baiano (2019). Especialista em Educação do Campo pelo Instituto Federal Baiano (2021). Mestra em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ?É MUITO CRUEL ESSA QUESTÃO DA INVISIBILIDADE DE TUDO QUE É DA GENTE, DA GENTE NÃO SE SENTIR PARTE DO PROCESSO?: lutas e memórias de percursos formativos de mulheres do Quilombo Rio das Rãs., Ano de Obtenção: 2023
Vanessa Sena Tomaz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação do Campo

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
Título: ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ENLACE POSSÍVEL PARA O ATO DE ENSINAR E APRENDER
Orientador: Ediênio Vieira Farias

Especialização em Educação Matemática

2016 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
Título: A CONTRIBUIÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO DO EDUCANDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Ediênio Vieira Farias

Graduação em Pedagogia

2012 - 2017

Universidade do Estado da Bahia
Título: O LEGADO DAS IRMÃS VICENTINAS PARA A EDUCAÇÃO LAPENSE: HISTÓRIAS VIVIDAS E CONTADAS SOBRE O CURSO NORMAL DO CENTRO EDUCACIONAL SÃO VICENTE DE PAULO
Orientador: Ádma Bernardino Magalhães

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Formação complementar

2021 - 2022

Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Pesquisa em Sala de Aula na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Novas Tendências da Educação no século XXI. (Carga horária: 60h). , Faculdade Prominas, PROMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC do Ensino Médio: Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

o A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento, avaliação e fundamentos da EAD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas para Coordenar Cursos Online. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Desconstruindo o racismo na prática: UNIAFRO/UFRGS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Tecnologia e Inovação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Novos Cenários Educacionais e a Necessidade de Conviver com as Diferenças. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2018

Inglês. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2017 - 2017

A família e seu papel no desenvolvimento infantil. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2017

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

CLOn - TIC na EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

CLOn - Objeto de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Comunicação Escrita. (Carga horária: 91h). , Escola Virtual da Fundação Bradesco, EV, Brasil.

2017 - 2017

Aprendizagem Significativa com Mapas Conceituais. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2017

Crianças e o Consumo Sustentável. (Carga horária: 30h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.

2017 - 2017

Bioética. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2016 - 2016

Tecnologia e Currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2016 - 2016

Matemática Básica e Inclusão Digital. (Carga horária: 32h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

MAGALHAES, A. B. ; OLIVEIRA, L. F. . VIII Semana da Consciência Negra e V Seminário das Comunidades Quilombolas do Território Velho Chico: Construindo a Liberdade no Chão das Escolas Quilombolas. 2017. (Outro).

TEIXEIRA, E. B. ; OLIVEIRA, L. F. . I Colóquio de Pedagogia(s) da Infância: múltiplos olhares sobre a infância, educação e cultura e II Seminário Regional do PIBID/Pedagogia. 2014. (Outro).

Participação em eventos

XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EPRAPEM).SABERES MATEMÁTICOS NAS PRÁTICAS TRADICIONAIS DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBO RIO DAS RÃS. 2022. (Encontro).

XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EPRAPEM). 2022. (Encontro).

Café Elétrico - Agroecologia e racismo ambiental em comunidades quilombolas. 2020. (Seminário).

Café Elétrico - Histórias Africanas e Afro-brasileiras: do racismo às contribuições dos saberes ancestrais. 2020. (Seminário).

Café Elétrico - O impacto da Covid-19 nas comunidades quilombolas do Território Velho Chico. 2020. (Seminário).

Café Elétrico - O racismo em sua dimensão estrutural e cotidiana. 2020. (Seminário).

Seminário de Pós-Graduação do IF Baiano. 2017. (Seminário).

VIII Semana da Consciência Negra e V Seminário das Comunidades Quilombolas do Território Velho Chico. 2017. (Seminário).

II Colóquio Regional de Pedagogia(s) da Infância. 2016. (Outra).

XXVI Encontro Baiano de Estudantes de Pedagogia - Pedagogia hoje: tensões e convergências. 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, L. F. . A contribuição de metodologias inovadoras para a construção do conhecimento matemático do educando nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Velho Chico , v. 1, p. 72-87, 2021.
OLIVEIRA, L. F. . SABERES MATEMÁTICOS NAS PRÁTICAS TRADICIONAIS DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBO RIO DAS RÃS, 2022.
OLIVEIRA, L. F. . SABERES MATEMÁTICOS NAS PRÁTICAS TRADICIONAIS DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBO RIO DAS RÃS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. . O preconceito na opinião das crianças: a contribuição do PIBID para a compreensão da diversidade cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CARVALHO, R. P. . Jogos educativos no 3° ano do Ensino Fundamental: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. . Pesquisa-estágio: a contribuição dos contos como ferramenta pedagógica na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. ; SILVA, R. A. L. . A contribuição do PIBID para a formação do professor pesquisador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. ; SILVA, R. A. L. . As aulas oficinas do PIBID possibilitando pesquisas e reflexões sobre a prática pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. . A Participação das crianças na Festa do Divino de Bom Jesus da Lapa - BA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. F. ; CRUZ, L. S. . O PIBID na Escola Municipal Benjamim Farah: contribuições para uma formação cidadã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Dimensões políticas e pedagógicas dos saberes matemáticos na formação escolar das crianças e jovens de comunidades remanescentes de quilombos, Descrição: O projeto analisa as dimensões políticas e sociais da formação escolar das crianças e jovens das comunidades de remanescentes de quilombos, quando saberes matemáticos são socializados por meio das práticas culturais das respectivas comunidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Fernandes de Oliveira - Integrante / Vanessa Sena Tomaz - Coordenador.
2019 - Atual

A atividade matemática escolar indígena: investigando encontros entre práticas hegemônicas de pesquisa e outras formas de conhecimento., Descrição: O projeto apresenta uma proposta de criar uma rede de pesquisadores, formada por Indígenas e não-Indígenas, para ?fazer juntos? as pesquisas sobre as práticas de contar, medir, operar, representar e comunicar matematicamente dos povos Maxakali, Xakriabá e Pataxó e que eles estabelecem relações com a(s) matemática(s). O grupo de pesquisa conta com pesquisadores do campo da Educação Matemática, doutorandos e professores não indígenas e professores indígenas Maxakali, Xakriabá e Pataxó, licenciandos do Curso FIEI-UFMG e egressos do curso. O objetivo dessas pesquisas, ou metapesquisa, é compreender como fazer pesquisas, em colaboração, entre pesquisadores Indígenas e não-Indígenas e desenvolver ferramentas teóricas e metodologias próprias para essas pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (10) . , Integrantes: Luana Fernandes de Oliveira - Integrante / Vanessa Sena Tomaz - Coordenador / Maria Gorete Neto - Integrante / Maria Manuela David - Integrante / Ruana Priscila Brito - Integrante / Danielle Alves Martis - Integrante / Josiley Francisco de Souza - Integrante / Ilaine da Silva Campos - Integrante / Damião Maxakali - Integrante / Ozirlei Teresa Marcilino - Integrante / Antônio Maxakali - Integrante / Mariane Dias Araújo - Integrante / Margarida Maxakali - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES, no subprojeto intitulado "Pedagogia e formação em contexto: práticas pedagógicas referenciadas nas culturas da infância", sob orientação das professoras Ádma Bernardino Magalhães e Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro, do curso de Pedagogia, UNEB/Campus XVII. Com carga horária total de 1536 horas.

2017 - 2018

Escola Municipalizada Padre Francisco da Soledade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora de aprendizagem, Carga horária: 24

Outras informações:
Mediadora da aprendizagem do componente curricular "Matemática", pelo programa "Novo Mais Educação", do Governo Federal.

2018 - 2018

Escola Municipal Professora Martinha Gonçalves

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Alfabetização, Carga horária: 10

Outras informações:
Assistente de Alfabetização pelo programa "Mais Alfabetização", do Governo Federal. Carga horária: 250 horas.

2019 - 2019

Centro Educacional Agenor Magalhaes

Vínculo: Mediadora de Aprendizagem, Enquadramento Funcional: Mediadora de aprendizagem, Carga horária: 12

Outras informações:
Mediadora da aprendizagem do componente curricular "Português", pelo programa "Novo Mais Educação".

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12

2022 - 2022

Educa Mais Bahia

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho voluntário - na forma de oficinas de redação - desenvolvido no Colégio Estadual São Vicente de Paulo.

2023 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.