Ocilene Machado Quaresma

Possui graduação em Direito pela Faculdade Estácio de Belém (2022) e graduação em Licenciatura Plena em Ciências naturais c/ HB em Biologia pela Universidade do Estado do Pará (2008). Atualmente é professora de biologia -AD4-Seduc-Pa- EEEFM Dr Ulysses Guimarães-, Atuando principalmente nos seguintes temas:Preservação e Conservação da Àgua.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Planejamento Implementação e Gestão da Educação a Distancia

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ (IFPA): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO PARÁ
Orientador: Profª. MS.ANGELA MARIA REBEL DE CARVALHO

Especialização interrompida em 2014 em Curso de Especialização em Docência Universitária

2013 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: A Qualidade da Alimentação Humana
Orientador: Maria José Cravo
Ano de interrupção: 2014

Especialização em METODOLOGIA DE ENSINO - BIOLOGIA

2008 - 2009

Universidade Gama Filho
Título: A INCIDÊNCIA DE DISFONIAS, AFONIAS E OUTROS DISTÚRBIOS VOCAIS NOS PROFESSORES: Uma proposta Metodológica e de Prevenção
Orientador: Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo

Graduação em Direito

2017 - 2022

Faculdade Estácio de Belém, Estácio Belém
Título: A VIOLÊNCIA CONTRA O SERVIDOR PÚBLICO E A INVISIBILIDADE DA MISOGINIA
Orientador: Doutor: Ulisses Pessoa dos Santos.
Bolsista do(a): Fundo de Financiamento Estudantil, FIES, Brasil.

Graduação interrompida em 2010 em Tecnologo em Analise de Sistema de Informação

2008 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia
Ano de interrupção: 2010

Graduação em Licenciatura Plena em Ciencias naturais c/ HB

2004 - 2008

Universidade do Estado do Pará
Título: A INCIDÊNCIA DE DISFONIAS E AFONIAS EM PROFESSORES DE 5ª A 8ª SÉRIES NO MUNICIPIO DE ABAETETUBA.
Orientador: Drª. Waldenira Mercedes Pereira Torres

Formação complementar

2014 -

Extensão universitária em II COLOQIO SOBRE BIODIVERSIDADE. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADEFEDERAL DO PARA-GEPAM, UFPA-GEPAM, Brasil.

2022 - 2022

SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO-IDENTIFICANOD ATAQUES CIBERNETICOS. (Carga horária: 100h). , ESTACIO BELO HORIZONTE, ESTACIO, Brasil.

2021 - 2021

Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos e Fundamentais. (Carga horária: 30h). , Conselho de Altos Estudos em Educação, CAEDUCA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em A ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2014 - 2014

Entendo o Meio Ambiente Urbano- Pará Ciclo III. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, UNIBANCO ECOLOGI, Brasil.

2014 - 2014

A ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em I COLOQIO SOBRE BIODIVERSIDADE. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA-GEPAM, UFPA-GEPAM, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO CONTINUADA "A HORA PEDAGÓGICA". (Carga horária: 10h). , Colégio Estadual de Ensino Médio Manoel Antonio de Castro, MAC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em " O QUE O VER-O-PESO TEM A VER COM A SAÚDE". (Carga horária: 40h). , INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIA E TECNOLOGIA DE BIOLOGIA ESTRUTURA E BIOIMAGE, INBEB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em FUNDAMENTOS BÁSICOS. (Carga horária: 16h). , PROGRAMA INTEL EDUCAR, INTEL, Brasil.

2012 - 2012

O QUE O VER-O-PESO TEM A VER COM A SAUDE. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS E TECNOLOGIA, INBEB, Brasil.

2011 - 2012

Introdução a Educação Digital,Tecnologia na Educaçaõ e Elaboração de Proejt. (Carga horária: 360h). , Nucleo de Tecnologia Educacional Prof. Lauerentino Ferreira, NTE, Brasil.

2011 - 2011

i SIMPOSIO ACADEMICO PESQUISA DOCENCIA E EDUCAÇAÕ NA MODALDIADE A DISTAN. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2009 - 2010

MODULOS INTRODUTORIO E INTERMEDIARIO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS. (Carga horária: 180h). , nucleo professor laurentino Ferreira-NTE, NTE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Prevenção do Uso de Drogas Para Educad. de E.Pub.. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Projeto Experimentação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2008 - 2009

windows 95,woord 97,excel 97 e internet. (Carga horária: 108h). , Centro Nacional deInformáticaCNI, CNI, Brasil.

2008 - 2008

7ª Oficinas de Inclusão Digital. (Carga horária: 24h). , Comite tecnico de inclusão digital do Governo Federal, Governo do Estado dP, CTID, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em I Seminário sobre Políticas Públicas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em I JORNADA DE EDUCAÇÃO MATEMATICA. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Avanços e perspectivas ao Núcleo de Moju. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em II SEMANA ACADEMICA. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em VIII ENCONTRO DE EXTENSÃO DOS NUCLEOS MOJU UEPA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2005 - 2005

I ENCONTRO DE EDUCAÇAO E SAUDE DA APAE DE IG-MIRI. (Carga horária: 16h). , APAE DE IGARAPÉ-MIRI, APAE, Brasil.

2005 - 2005

CURSO DE CULTURA LUSO AMAZONICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2005 - 2005

I ENCONTRO PARAENSE DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Organização de eventos

QUARESMA, O. M. . XII Feira Científica do Colégio Manoel Antonio de Castro ? FEICIMAC,. 2019. .

QUARESMA, O. M. . XI FECIMAC- CIENCIA E CIDADANIA. 2018. .

QUARESMA, O. M. ; Maria josé Barbosa Maia ; COSTA, J. P. ; PAIXAO JUNIOR, H. N. . Feira Cientifica do Colegio MAC (FEICIMAC). 2012. .

Gilberto Luis S. de Silva ; QUARESMA, O. M. . II MOSTRA DE CIENCIAS E TECNOLOGIAS DA ESCOLA AÇAÍ. 2011. .

ANTUNES, G. P. ; QUARESMA, O. M. . I Simposio Acadêmico. 2011. (Outro).

QUARESMA, O. M. . XII Feira Científica do Colégio Manoel Antonio de Castro ? FEICIMAC,. 2019. .

Participação em eventos

7ª FEIRA DE CIENCIA, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA DE IGARAPÉ-MIRI ( (FEICITI). 7ª FEIRA DE CIENCIA, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA DE IGARAPÉ-MIRI ( (FEICITI). 2022. (Feira).

II Semana Academica Nacional das Ciencias jurídicas. 2022. (Outra).

Audiência cível de Conciliação / Mediação realizada no processo 0812391-82.2016.8.12.0001.Audiência cível de Conciliação / Mediação realizada no processo 0812391-82.2016.8.12.0001. 2021. (Outra).

Audiência cível de Conciliação / Mediação realizada no processo 0817492-66.2017.8.12.000.a auAudiência cível de Conciliação / Mediação realizada no processo 0817492-66.2017.8.12.0001. 2021. (Outra).

Audiência cível de Instrução e Julgamento realizada no processo0810876-80.2014.8.12.0001.Audiência cível de Instrução e Julgamento realizada no processo0810876-80.2014.8.12.0001. 2021. (Outra).

Audiência criminal de Custódia realizada no processo 0006478-78.2019.8.12.0800.Audiência criminal de Custódia realizada no processo 0006478-78.2019.8.12.0800. 2021. (Outra).

Audiência de Instrução e Julgamento no juizadoespecial cível realizada no processo0807294-60.2019.8.12.0110.Audiência de Instrução e Julgamento no juizadoespecial cível realizada no processo0807294-60.2019.8.12.0110. 2021. (Outra).

audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 0004261-10.2014.8.12.0001. 2021. (Outra).

Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 0036594-49.2013.8.12.0001. 2021. (Outra).

Audiência trabalhista de Instrução realizada no processo 0024801-93.2018.5.24.0021. 2021. (Outra).

Congresso Interdisciplinar Interdisciplinar de Direitos Humanos -INTERDH 2021-DEZEMBRO. 2021. (Congresso).

Congresso Interdisciplinar Interdisciplinar de Direitos Humanos -INTERDH 2021-jULHO. 2021. (Congresso).

wevinario: Direito Penal e Saúde Mental CONSTRUINDO UMA POLITICA ANTIMANICOMIAL. 2021. (Outra).

ENCONTRO DOS SERVIDORES EM EDUCAÇAÕ EM IGARAPE-MIRI. 2019. (Encontro).

V FEIRA DE CIENCIA,INOVAÇAÕ E TECNOLOGIA DE IGARAPE-MIRI (FEICITI). V FEIRA DE CIENCIA,INOVAÇAÕ E TECNOLOGIA DE IGARAPE-MIRI (FEICITI). 2019. (Feira).

Feira Cientifica Raimundo Emiliano Pantoja -FEICIREP. Feira Cientifica Raimundo Emiliano Pantoja -FEICIREP. 2018. (Feira).

XI FECIMAC- CIENCIA E CIDADANIA. XI FECIMAC- CIENCIA E CIDADANIA. 2018. (Feira).

XI FECIMAC- CIENCIA E CIDADANIA - O FAZER CIENTIFICO EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA. PROJETO: ÁGUA ?COMO EVITAR O DESPERDICÍO E A CONTAMINAÇÃO?. 2018. (Feira).

XI FECIMAC- CIENCIA E CIDADANIA- OFAZER CIENTIFICO EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA. PROJETO AÇAI CADEIA PRODUTIVA E OS IMPACTOS GERADOS PELO AÇAI NA ECONOMIA DE IGARAPE-MIRI. 2018. (Feira).

10ª FEICIMAC. 10ª Feira Cientifica do Colégio Manoel Antonio de Castro. 2017. (Feira).

Feira de Ciencias, Inovação e Tecnologia de Igarapé-Miri -FEICIT. Feira de Ciencias, Inovação e Tecnologia de Igarapé-Miri -FEICIT. 2017. (Feira).

I FEICIT. I FEICIT. 2015. (Feira).

VIII FEICIMAC. Como Manter a Saude Vocal do Educador. 2015. (Feira).

VIII FEICIMAC. Noticias de Jornais e Revistas em Quadrinho E O Blog Bio: Auxiliando nas Aulas de Biologia. 2015. (Feira).

VIII FEICIMAC. Tireóide: Conhecer,Prevenir e Recuperar o Funcionamento com Alternativas Naturais. 2015. (Feira).

VIII FEICIMAC.VIII Feira Cientifica Manoel Antonio de Castr8. 2015. (Oficina).

7ª FEICIMAC. 7ª Feira Cientifica Manoel Antonio de Castro. 2014. (Feira).

7ª FEICIMAC. 7ª Feira Cientifica Manoel Antonio de Castro, como Organização. 2014. (Feira).

I Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Enedina-MCTEE. I Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Enedina-MCTEE. 2014. (Feira).

XXVIII Premio Jovem Cientista- Ministerio da Ciencia Tecnologia e Inovação. Segurança Alimentar e Nutricional. 2014. (Feira).

I Coloquio sobre Biodiversidade. Ideias sobre Biodiversidade. 2013. (Exposição).

Premio Jovem Cientista- Ministerio da Ciencia Tecnologia e Inovação.Agua Desafios da Sociedade. 2013. (Outra).

FEIRA DA POESIA - 4ª EDÇÃO. A AMBIENTAÇÃO NA POESIA DE TODOS OS TEMPOS. 2011. (Feira).

III Feira interdisciplinar da EEE Enedina Sampaio Melo. III Feira interdisciplinar da EEE Enedina Sampaio Melo. 2011. (Feira).

II Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Passeio do DNA Giratório nas Escolas. 2011. (Feira).

II Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Metodo de Prevenção de Infecção Urinária no Sistema Reprodutor Feminino. 2011. (Feira).

II Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Alimentação Saudavel e Não Saudavel Quais os Ricos para Crianças, Adolescentes, Adultos e Principalmente Idosos.Como Tratar esse assunto nas Escolas e Comunidades de Igarapé-Miri. 2011. (Feira).

II Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. "Como Manter a Saude Vocal do Educador. 2011. (Feira).

II Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Além dos Muros:Trabalhando O sistema Nervoso e as Drogas nas Escolas. 2011. (Feira).

A 1ª AMOSTRA DE CIENCIA E TECNOLOGIA DA ESCOLA AÇAÍ.EXTRAÇÃO DE ÓLEO DE INAJÁ PARA PRODUÇÃO DE SABÃO. 2010. (Outra).

I1ª Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Alimentação Saudavel e Não Saudavel Quais os Ricos para Crianças, Adolescentes, Adultos e Principalmente Idosos.Como Tratar esse assunto nas Escolas e Comunidades de Igarapé-Miri. 2010. (Feira).

I Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Açai MCTA. Alimentação Saudavel e Não Saudavel quais os riscos para Crianças, Adolescentes, adultos e principalmente Idosos. 2010. (Feira).

Participação em bancas

QUARESMA, O. M.. I Mostra de Ciência e Tecnologia da Escola Enedina -MCTEE. 2014.

QUARESMA, O. M.. III FEIRA INTERDISCIPLINAR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO ENEDINA SAMPAIO MELO. 2011. ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO ENEDINA SAMPAIO MELO.

Orientou

Fabiano Santos Junior e Maria Odilene Antunes Machado

Violência no Ambiente Escolar x Curriclo: Uma analise na Escola Municipal de Ensino Fundamental Perciliano Tourão Corrêa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ocilene Machado Quaresma;

Produções bibliográficas

  • BAILAO, S. C. ; RIBEIRO, S. S. ; SOUZA, J. S. ; SILVA, C. E. P. ; LIMA, F. H. C. ; QUARESMA, O. M. ; PERNA, S. J. Q. . REGRAS DE BIOSSEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE ENSINO E PESQUISA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: ENSINAR PARA CORRIGIR. ANAIS VII ENALIC , 2018.

  • QUARESMA, O. M. ; Maria Odilene Antunes Machado ; GOMES, R. F. . ALÉM DOS MUTOS TRABALHANDO O SISTEMA NERVOSO E AS DROGAS NA ESCOLA. Anais da Biblioteca Nacional , 2015.

  • COSTA, J. P. ; QUARESMA, O. M. ; Maria josé Barbosa Maia ; PAIXAO JUNIOR, H. N. . Como Manter a Saude vocal do Educador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. ; Maria Odilene Antunes Machado . Métodos de prevenção de Infecção Urinária no Sistema Reprodutor Feminino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. ; Maria Odilene Antunes Machado . ?Além dos Muros?: Trabalhando o sistema Nervoso e as drogas na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. ; Maria josé Barbosa Maia . ALIMENTAÇÃO SAÚDAVEL E NÃO SAÚDAVEL QUAIS OS RISCOS PARA CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E PRINCIPALMENTE IDOSOS? COMO TRATAR ESSE ASSUNTO NAS ESCOLAS E COMUNIDADE DE IGARAPÉ-MIRI?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. ; Maria Odilene Antunes Machado . Como Prevenir a Saúde Vocal do Educador?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. ; Maria josé Barbosa Maia . PASSEIO DO DNA GIRATÓRIO NAS ESCOLAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Maria josé Barbosa Maia ; QUARESMA, O. M. . EXTRAÇÃO DE ÓLEO DE INAJÁ PARA PRODUÇÃO DE SABÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Maria josé Barbosa Maia ; QUARESMA, O. M. . Simulando os movimentos da Terra. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Maria josé Barbosa Maia ; QUARESMA, O. M. . Umidificador de Ambiente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. . ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E NÃO SAUDÁVEL QUAIS OS RISCOS PARA CRIANÇAS, ADOLESCENTES,ADULTOS E PRINCIAPLMENTE IDOSOS? COMO TRATAR NAS ESCOLAS E COMUNIDADES DE IGARAPÉ-MIRI?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, O. M. . A INCIDÊNCIA DE DISFONIAS, AFONIAS E OUTROS DISTÚRBIOS VOCAIS NOS PROFESSORES: Uma proposta Metodológica e de Prevenção. IGARAPÉ-MIRI: Produção propria, 2009 (TCC trabalho de Conclusão de Curso - Especilaização).

  • CARVALHO,Débora Monteiro de ; QUARESMA, O. M. . A INCIDÊNCIA DE DISFONIAS E AFONIAS EM PROFESSORES DE 5ª A 8ª SÉRIES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. Igarape-miri: Produção independente, 2007 (TCC trabalho de Conclusão de Curso).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    Noticias de Jornais e Revistas em Quadrinho E O Blog Bio: Auxiliando nas Aulas de Biologia, Descrição: O uso das mídias nas escolas cresce a cada dia, tanto na área administrativa quanto na área pedagógica. Seu uso adequado, possibilita o desenvolvimento e a organização na construção do pensamento, bem como, desperta o interesse e a curiosidade dos alunos, que são fundamentais para a construção do conhecimento. Segundo SABBATIN,(1993) uma verdadeira revolução está sacudindo a Biologia: é o uso cada vez maior dos computadores nas pesquisas sobre os seres vivos. Esta progressão tem sido tão rápida e avassaladora, que já existem não apenas uma, mas várias subespecialidades da Biologia e da Informática e as mídias impressas jornais e revistas em quadrinho e o blog que se entrelaçam, formando um mosaico multidisciplinar riquíssimo. Cada vez mais, o biólogo se torna parecido com o engenheiro, quanto ao uso dos computadores, da matemática, etc. É possível que a Biologia seja a primeira ciência natural complexa a transpor os limiares estabelecidos pelas ciências eminentemente quantitativas, como a Física. Se isso acontecer, certamente será por mérito quase exclusivo da Informática, que se constitui a única metodologia capaz de enfrentar a complexidade matemática dos sistemas biológicos. A UNICAMP realizou o primeiro congresso brasileiro sobre Informática e Biologia, com excelentes resultados (GUIMARÃES, 2001). Assim é possível trabalhar os assuntos de biologia utilizando as mídias impressas jornais e revistas em quadrinho e blog no ensino online de biologia como instrumento educacional de aprendizagem os recursos computacionais como instrumento didático da disciplina para isso é necessário que o educador de biologia utilize o espaço pedagógico e faça suas aulas online. Desta forma o aluno terá uma visão mais ampla do que é a biologia computacional e também aprenderá pesquisar a internet, a consulta blog e chat, e criar revistas em quadrinhos e jornais online com assuntos ou temas de biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    ?Análise da qualidade da Água nas Comunidades do município de Igarapé-Miri como evitar o desperdício e a contaminação??, Descrição: A água é uma substância muito importante para o organismo humano, entretanto encontrada distribuída pelo planeta de forma desigual, por isso deve-se ter com ela cuidados especiais para evitar o desperdício e a contaminação desse recurso hídrico para mantê-la em perfeito estado, porém a maioria das águas sofrem alterações influenciadas pelo uso indevido e abuso da população.Esta pesquisa faz uma análise da qualidade da água das comunidades do município de Igarapé-Miri, como evitar o desperdício e a contaminação deste recurso que esta se tornando tão escasso entre a comunidade mundial e pretende contribuir com outras pesquisas que venham ser feitas a respeito do desperdício e das doenças de que acometem a comunidade local. No período de fevereiro a julho de 2010, Será realizada a pesquisa em cinco comunidades e nas escolas, com a utilização de cem questionários nos quais os entrevistados responderam vinte perguntas objetivas sobre o tema em questão; causa e conseqüências do uso indevido da água; além disso, haverá entrevistas com algumas pessoas que já adoeceram por causa do uso de água contaminada com coliformes fecais, ovos de helmintos etc., Assim serão verificados por meio da análise dos dados se as pessoas pesquisadas conhecem as formas de evitar o desperdício de água se já foram ou são acometidos por alguma doença causada por verminoses, também, será observado se a maioria deles sabem que água que chega em suas residências não é corretamente tratada. Entretanto por falta de recursos financeiros para comprar água de boa qualidade ou por falta de conhecimento, continuam usando a água sem o tratamento necessário e isso implica em conseqüências graves. Por este motivo algumas pessoas ao serem contaminadas poderão começar e não terminar o tratamento, pois sabem que poderão se contaminar de novo; será verificado também se existe uma preocupação de assistência por parte dos agentes de saúde do município com os moradores da comunidade que têm alguma anomalia, deverá ser. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    ALIMENTAÇÃO SAÚDAVEL E NÃO SAÚDAVEL QUAIS OS RISCOS PARA CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E PRINCIPALMENTE IDOSOS? COMO TRATAR ESSE ASSUNTO NAS ESCOLAS E COMUNIDADE DE IGARAPÉ-MIRI?, Descrição: Os alimentos são substâncias muito importantes para o organismo humano, entretanto encontra-se distribuído entre as camada sociais de forma desigual, por isso deve-se ter com eles cuidados especiais ao ingerir alimentos pois eles podem trazer sérios riscos a saúde e para mantê-la em perfeito estado devemos tomar alguns cuidados necessários.Esta pesquisa faz uma análise da qualidade dos alimentos nas escola e comunidades do município de Igarapé-Miri, como evitar que crianças, adolescentes, adultos e principalmente os idosos se alimente de forma errônea; também pretende contribuir com outras pesquisas que venham ser feitas a respeito das doenças de que acometem a comunidade local por causa de uma alimentação desequilibrada em fontes alimentares saudáveis. Assim serão verificados por meio da análise dos dados se as pessoas pesquisadas têm conhecimento sobre o que é uma alimentação saudável ou se alimentam desrreguladamente e se isso tem causado doenças sérias às crianças, jovens, adultos e idosos. Será observado se em igarapé-miri o índice de pessoas anêmicas se são altos e a existência do aumento na taxa de colesterol das pessoas, problemas cardíacos, obesidade etc..., além disso, será observado se a maioria delas sabem que certos alimentos causam um dano irreparável a saúde. Entretanto será observado se é por falta de recursos financeiros para comprar uma alimentação ou por falta de conhecimento, que muitas pessoas continuam usando alimentos inadequadamente e isso implica em conseqüências graves a saúde. Será verificado também se existe uma preocupação dos nutricionistas dos hospitais do município com relação alimentação e saúde dos moradores da comunidade, deverá ser observado também se não há em nenhuma comunidade ou escola pesquisada algum tipo de projeto que oriente os moradores, discentes e docentes e comunidade escolar de forma geral a terem hábitos alimentares mais saudáveis; assim se perceberá se há um descaso com relação a alimentação da população do mu. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    PASSEIO DO DNA GIRATÓRIO NAS ESCOLAS, Descrição: O DNA significa ácido desoxirribonucléico tendo como característica a capacidade de dirigir a sua própria síntese. É um ácido nucléico na forma de dupla hélice contendo informações genéticas que especificam o desenvolvimento biológico de todo o tipo de organismos celulares e a maior parte dos vírus. O objetivo desse estudo é apresentar uma maneira alternativa para o ensino de Biologia através demonstração de um modelo didático-pedagógico que o DNA giratório, criando condições que auxiliem o ensino-aprendizado, tornando a sala de aula um lugar mais prazeroso fazendo o aluno a estudar a Biologia na prática usando o DNA giratório como um molde mostrando suas, funções, importância, aplicações e como educador devem interagir com os educandos levando-os a uma assimilação de conteúdos, por meio da contextualização desenvolvendo habilidades nos mesmos. O presente estudo foi desenvolvido através das seguintes etapas: Pesquisa e revisão bibliográfica a qual faz referencia ao levantamento de literaturas em internet, revistas, artigos, monografias livros e outras fontes bibliográficas. Pesquisa laboratorial nesta fase os alunos tiveram aulas praticas no laboratório multidisciplinar sobre o tema em questão. Aplicação em campo na qual os alunos farão pesquisa através de questionário para verificar o grau de conhecimento que os alunos e comunidade detêm sobre o DNA e suas aplicações biológicas. Educação preventiva foi feita através de Palestra com a comunidade escolar e comunidades locais sobre o projeto e sua importância educacional, para os educadores. Assim, a presente pesquisa já obteve resultados parciais ainda faltando dados estatísticos. No entanto já dispõem de resultados, pois o DNA giratório foi construído e trabalhado como recurso didático com os alunos da 1ª Série do Ensino Médio no turno da tarde da referida instituição no laboratório multidisciplinar e com também a Comunidade Escolar na feira de Ciência. O trabalho foi realizado na E.E.E.M. Manoel Antonio de. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Como Prevenir a Saúde Vocal do Educador?, Descrição: A voz é um fator muito importante na carreira profissional e seja qual for a área de atuação, é imprescindível para uma afetiva socialização de conhecimento. Sabe-se que a voz é som básico produzido pela laringe por meio das vibrações das cordas (tecnicamente chamadas pregas) vocais, como afirma (PENTEADO & PEREIRA, 1999). Os professores, assim como locutores, pastores, palestrantes, cantores, oradores, utilizam a voz para desenvolver suas atividades. Segundo dados das Sociedades Brasileiras de Laringologia e de Otorrinolaringologia, 40% da população economicamente ativa do Brasil tem na voz seu principal meio de trabalho. O presente trabalho foi realizado com o objetivo de verificar a incidência de disfonias e afonias em professores professores, identificando os possíveis aspectos profissionais e sociais que estejam influenciando os casos de distúrbios vocais. Esperamos que nossos resultados possamos contribuir com pesquisas futuras sobre esse tema neste município, assim como possam ser divulgados entre a comunidade educacional e de saúde locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador / MACHADO,M.O.A. - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Métodos de prevenção de Infecção Urinária no Sistema Reprodutor Feminino, Descrição: O Sistema Urinário humano é de extrema importância para o funcionamento do nosso corpo. Sendo que no aparelho urinário as infecções do trato urinário (ITU) no homem e na mulher, são classificada conforme sua topografia (localização). Pode ser alta, quando acometer os rins (pielonefrite) ou baixa, quando acometer a bexiga (cistites). Podem ainda ser agudas, quando as manifestações são súbitas e intensas ou crônicas, com poucos sintomas referidos pelo doente. Existem também, infecções urinárias de repetição, como as cistites recidivantes. A figura ao lado mostra um raio X (urografia excretora) de rins com pielonefrite crônica pelos contornos irregulares decorrentes das cicatrizações das infecções de repetição.Ainda Existem uma série de hipóteses sobre a origem das ITU, como a hematogênica (pela circulação sangüínea), linfática (pelos vasos linfáticos) e ainda a via ascendente (uretral), esta última, a mais aceita. (UROPEDIATRIA,2011) Segundo VIERA & BENTO (2011) os homens sofrem mais na primeira infância e depois dos 55 anos, sobretudo por distúrbios na próstata. No entanto o problema é tão recorrente que poucas pessoas dão a devida importância e desconhecem a dor e a ardência típicas da infecção. Dependendo do local em que os agentes invasores se instalam, a doença é chamada de vulvovaginite (abertura da vagina), cistite (uretra e bexiga) ou pielonefrite (rins). E, na hora do aperto, muita gente ignora o sinal do cérebro de que a bexiga está cheia e deixa para urinar depois. O problema é que, ao não urinar, a uretra pode ficar mais suja e facilitar uma complicação. Este projeto tratar das doenças que acometem o sistema urinário feminino suas causas e conseqüências para a saúde da mulher. Também explicar como evitar doenças no aparelho urinário. Beber água é fundamental para prevenir inflamações e infecções. A hidratação ajuda a manter o aparelho ativo, com fluxo de urina normal e saudável. A água também é necessária para uma série de processos metabólic. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador / MACHADO,M.O.A. - Integrante.

  • 2011 - 2013

    ?Além dos Muros?: Trabalhando o sistema Nervoso e as drogas na escola, Descrição: As drogas são problemas que integram praticamente todas as sociedades contemporâneas, o resultado negativo decorrente a isso é de ordem social e econômica. Por este motivo a prevenção ao uso indevido de drogas, no cenário das escolas públicas estaduais e municipais, é um processo complexo e desafiador requerendo um tratamento adequado, cuidadoso fundamentado teoricamente, por meio de conhecimentos científicos desprovidos de preconceitos e discriminações. O principal objetivo desta pesquisa é compreender a relação entre o sistema nervoso humano e as drogas como explicar esses fenômenos biológicos que ocorre e a dependência, tendo como ponto de partida os a constituição do sistema nervoso e os tipos de drogas como elas agem no organismo e quais seus malefícios, observando que alguns remédios são drogas e amenizam o sofrimento de alguns pacientes, porém enfatizar que seu uso causa dependência estudar na prática do cotidiano com alunos, a composição química das drogas, trabalhando nas palestras o grau de equilíbrio do corpo humano que utilizam drogas.De uma maneira geral, dentro desta concepção, os trabalhadores da educação em saúde prezam por saber acolher o ser humano dentro de toda a sua complexidade, reforçando sua auto-estima, contribuindo para ajudá-lo a se reencontrar bem em si mesmo, dentro de um mundo de dispersão e de aceleração. Assim, as ações da educação em saúde são voltadas para indivíduos e suas famílias, grupos e comunidade através dos meios de comunicação (campanhas televisivas, cartazes, rádio, imprensa) o projeto buscará parcerias de ações diretas nas escolas, objetivando desenvolver um bom trabalho uma vez que as escolas necessitam de psicólogos e assistentes sociais que a mesma não dispõe, por isso deve-se buscar as parcerias e contar com os voluntários amigos da escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ocilene Machado Quaresma - Coordenador / MACHADO,M.O.A. - Integrante.

Prêmios

2011

Como prevenir a saúde vocal do educador? 3 lugar na categoria Biologia, SEMED - II Mostra de Ciencia e Tecnologia da Escola Açaí.

2010

PROJETO PASSEIO DO DNA GIRATORIO NAS ESCOLAS 3 LUGAR, III FEICITEC 2010 FEIRA DE CIENCIA E TECNOLOGIA DO NORDESTE DO PARÁ.

2010

ALIMENTAÇÃO SAUDADEVEL E NÃO SAUDAVEL: QUAIS OS RISCOS P. CRIANÇAS,ADOLESCENTES, ADULTOS E PRINCIPALMENTE IDOSOS. COMO TRATAR ESSE ASSUNTO NAS ESCOLAS E COMUN DE IGARAPÉ-MIRI SELECIONADO P MOCINN, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IGARAPÉ-MIRI (SEMED).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2011

SECRETARIA MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE, PESCA E AQUICULTURA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORA DE RECURSOS NATURAIS, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretora de Recursos Naturais- Setor de Estudos e Pesquisas

2011 - 2011

Clube de Ciencias de Igarapé-Miri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice- Presidente e Vice-Coordenadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Vice- Coordenadora do Clube de Ciencias e também fundadora do Clube e professora pesquisadora e orientadora de projetos cientificos do mesmo.

2008 - 2021

EEE Manoel Antonio de Castro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA- MAC, Carga horária: 40

2022 - Atual

COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA-ULISSES, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA- ESCOLA ULISSES GUIMARAES

2022 - 2022

COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TECNICA EM EDUCAÇÃO SEDUC, Carga horária: 40

Outras informações:
TÉCNICA EM EDUCAÇÃO NA SEDUC

2021 - 2022

COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA- MAC, Carga horária: 40

2019 - 2021

COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORA DA ESCOLA MANOEL ANTONIO DE CASTRO, Carga horária: 40

Outras informações:
SERVIDORA PUBLICA EFETIVA- COMO PROFESSORA-AD4-BIOLOGIA

2008 - 2019

COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 40

Outras informações:
SERVIDORA PUBLICA EFETIVA- COMO PROFESSORA-AD4-BIOLOGIA

2011 - 2012

NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROF. LAURENTINO FERREIRA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 360

Outras informações:
MÓDULOS DO CURSO MINISTRADO: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO E ELABORAÇÃO DE PROJETOS.

2012 - 2012

Grupo de Estudos em Educação,Cultura e Meio Ambiiente- UFPA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 180

Outras informações:
Tutora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental.

2011 - 2011

Faculdade de Tecnologia FATEP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2017 - 2017

Secretaria Municipal de Igarapé-Miri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programas e Projetos, Carga horária: 200

2021 - 2021

Secretaria Municipal de Educaçao de Igarape-Miri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria jurídica, Carga horária: 200

2005 - 2007

Secretaria Municipal de Educaçao de Igarape-Miri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PEB I NIVEL I, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora PEB I NIVEL I -Ensino Fundamental

2022 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA-ULISSES, Carga horária: 40

2022 - 2022

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TECNICA EM EDUCAÇÃO SEDUC, Carga horária: 30

2019 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORA DA ESCOLA MANOEL ANTONIO DE CASTRO, Carga horária: 40

2008 - 2019

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA- MAC, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESORA DE BIOLOGIA -AD4-SEDUC-PA- MAC

2018 - 2019

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA PIBID, Carga horária: 20