Simone Chabudee Pylro

Doutora (2012), mestre (2004, com bolsa de financiamento do CNPq), e graduada (1993) em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Especialista em Psicologia Junguiana (2019, Estácio/Instituto Junguiano do Rio de Janeiro). Tem experiência na prática clínica e como docente de curso de graduação e pós-graduação lato sensu e stricto sensu. Também tem experiência como coordenadora de estágio de curso de graduação em Psicologia e como professora supervisora de estágios. Atualmente, é professora do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Vila Velha (UVV-ES) e atua como psicóloga clínica, com orientação Junguiana (Psicologia Analítica), em consultório particular. É analista em formação, desde 2022, no Instituto C.G. Jung de Minas Gerais (ICGJMG), filiado a Associação Junguiana do Brasil-AJB. Atualmente tem interesse, especialmente, em temas relacionados à Psicologia Analítica e Desenvolvimento Humano.

Informações coletadas do Lattes em 25/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2008 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Avaliação de Noções Operatórias em Adolescentes com e sem Indícios de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
, Ano de obtenção: 2012. Claudia Broetto Rossetti.

Mestrado em Psicologia

2002 - 2004

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Atividades lúdicas entre adultos jovens: um estudo com universitários capixabas
, Ano de Obtenção: 2004.Cláudia Broetto Rossetti.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Jogo; Brincadeira; Lúdico; Gênero; Lazer; Adulto. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2019 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Graduação
Título: Em elaboração

Especialização em Psicologia Junguiana

2017 - 2018

FACULDADE ESTÁCIO DO RIO DE JANEIRO
Título: Violência escolar e vergonha: uma discussão à luz da perspectiva junguiana
Orientador: Jorge Luiz de Oliveira Braga

Aperfeiçoamento em andamento em Formação de Analista

2022 - Atual

Instituto Carl Gustav Jung de Minas Gerais

Graduação em Psicologia

1989 - 1993

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2022 -

Formação de Analista. (Carga horária: 974h). , Instituto C.G. Jung MG, ICGJMG, Brasil.

2017 - 2017

Método do Sandplay. (Carga horária: 12h). , Psicologia Sandplay (Renata Whitaker Horschutz), PS, Brasil.

2009 - 2009

Iniciação ao uso do Software Sphinx.. (Carga horária: 4h). , Sphinx Brasil, SPHINX, Brasil.

1995 - 1995

Grafismo/HTP. (Carga horária: 8h). , Instituto de Psicologia Aplicada do Espírito Santo, IPAES, Brasil.

1995 - 1995

Wartegg. (Carga horária: 8h). , Instituto de Psicologia Aplicada do Espírito Santo, IPAES, Brasil.

1995 - 1995

Palográfico. (Carga horária: 8h). , Profissional autônomo - Daniel Pandolpho, DP, Brasil.

1992 - 1992

Jogos de regras e cognição. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Curso de Sexualidade Infantil e Pré-Adolescente.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

PYLRO, S. C. ; CAMPOS, C. H. ; ANGELO, M. R. ; BORGES, L. S. . II Congresso Internacional de Políticas de Segurança Pública,, Violências e Direitos Humanos: Diversidades e Exclusões. Violências de gênero e masculinidades.. 2015. (Congresso).

PYLRO, S. C. ; BORGES, L. S. ; CAMPOS, C. H. ; ANGELO, M. R. ; GOMES, M. R. L. . Palestra: Crime do colarinho branco: a contribuição de Sutherland. 2015. (Outro).

PYLRO, S. C. . XI Mostra de Práticas em Psicologia. 2011. (Outro).

PYLRO, S. C. . IX Mostra de Práticas em Psicologia. 2010. (Outro).

PYLRO, S. C. . X Mostra de Práticas em Psicologia. 2010. (Outro).

PYLRO, S. C. . Mostra de Práticas em Psicologia. 2009. (Outro).

PYLRO, S. C. . Mostra de Práticas em Psicologia. 2008. (Outro).

PYLRO, S. C. . Mostra de Práticas em Psicologia. 2007. (Outro).

PYLRO, S. C. . Mostra de Práticas em Psicologia. 2006. (Outro).

Participação em eventos

17º Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.A violência em contextos educacionais: o que pensam estudantes do ensino médio sobre a violência escolar? (GT Contextos sociais de desenvolvimento:aspectos evolutivos e sociais). 2018. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Segurança e Defesa (II CISD). Cyberbullying: um estudo sob a ótica de estudantes de ensino fundamental e médio. 2018. (Congresso).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cientifico - ANPEPP.Grupo de Trabalho "Contextos sociais de desenvolvimento: aspectos evolutivos e culturais". 2016. (Simpósio).

45ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Caracterização do desempenho de adolescentes com indícios de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) nos jogos Lucky Casino e Lua Vermelha. 2015. (Congresso).

45ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Violência e escola: um panorama acerca de estudos brasileiros sobre a temática. 2015. (Congresso).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia - ANPEPP.GT 31 - Jogos e a sua importância para a psicologia e a educação. 2010. (Simpósio).

I Simpósio Educando na Diversidade - IV Seminário de Psicopedagogia.Jogos Psicopedagógicos (Ministração de Mini-Curso). 2009. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Quem joga junto é amigo? Um estudo exploratório sobre os relacionamentos interpessoais entre adolescentes praticantes de jogos online. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Jogo Lig-4 e sistemas cognitivos: articulações teóricas e propostas metodológicas. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A trapaça em situações de jogo: um estudo sobre os juízos de crianças. 2009. (Congresso).

IV Semana de informação profissional - Escola UP.O que é psicologia (Palestra para alunos do 3º ano do Ensino Médio). 2008. (Outra).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP (Grupo de Pesquisa) Jogos e a sua importância para a psicologia e a educação).Situações-problema como instrumento de avaliação da compreensão no jogo lig-4. 2008. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A construção do sistema lógico contido no jogo Quarto. 2007. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Oficinas com jogos: uma proposta de intervenção psicopedagógica com crianças que vivem em situação de risco social. 2007. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar Norte-Capixaba. O jogo Mímica, Som e Tato como instrumento de mediação para a reflexão das práticas pedagógicas de um grupo de professores. 2006. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar Norte-Capixaba. Análise microgenética da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Evolução do nível de compreensão do jogo Quarto em um grupo de adolescentes. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Análise microgénetica da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. 2006. (Congresso).

III Seminário de Psicopedagogia.Aprendizagem dos que ensinam no contexto de jogos de regras (Ministração de Mini-curso). 2006. (Seminário).

4º Encontro regional de Psicologia Social. Brinquedoteca hospitalar: espaço de humanização e ludicidade. 2005. (Congresso).

4º Encontro regional de Psicologia Social. O jogo Quarto como instrumento de avaliação e intervenção psicopedagógica. 2005. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. Análise microgenética do jogo Traverse: um estudo comparativo entre crianças e adultos. 2005. (Congresso).

II Jornada científica da Unilinhares.O jogo Quarto como instrumento de avaliação psicopedagógica. 2005. (Outra).

II Jornada científica da Unilinhares.O lúdico na escola: concepções de estudantes de educação. 2005. (Outra).

II Jornada científica da Unilinhares.Análise microgenética do processo de tomada de consciência em crianças por meio do jogo Lig-4. 2005. (Outra).

IV Congresso Norte Nordeste de psicologia. Análise dos procedimentos e estratégias utilizados por universitários na construção do sistema lógico contido no jogo Quarto. 2005. (Congresso).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. O jogo Traverse no processo de construção do conhecimento de professores. 2005. (Congresso).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Análise de processos cognitivos por meio do jogo Traverse: um estudo com crianças. 2005. (Congresso).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento - X Encontro Nacional Procad/Psicologia-Capes.O lugar do lúdico na escola: concepções de estudantes de educação. 2005. (Simpósio).

Simpósio Nacional do PROCAD/CAPES/PSICOLOGIA.Análise microgenética do jogo Quarto em um grupo de adolescentes. 2005. (Simpósio).

1ª Jornada científica da Unilinhares.Análise comparativa dos níveis de compreensão de professores e alunos no jogo traverse. 2004. (Outra).

1ª Jornada científica da Unilinhares.Espaços "psi" no contexto da saúde: propostas de práticas preventivas e intervenções. 2004. (Outra).

1ª Jornada científica da Unilinhares.O jogo Traverse e sua importância na análise de processos cognitivos em crianças. 2004. (Outra).

1ª Jornada científica da Unilinhares.Um estudo da evolução dos níveis de compreensão de professores no jogo Traverse. 2004. (Outra).

II Semana de Psicologia da Unilinhares.Brinquedoteca: onde a brincadeira é coisa séria (ministração de mini-curso). 2004. (Outra).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico (Grupo de pesquisa ANPEPP).Atividades lúdicas entre universitários capixabas: considerações gerais. 2004. (Simpósio).

1ª Semana de Psicologia.Pioneiros da Psicologia no Brasil. 2003. (Outra).

Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica. Do que os adultos brincam? Uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre adultos jovens. 2003. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento - Contexto de desenvolvimento, educação e cultura. Preferência lúdica entre adultos: uma questão de gênero?. 2003. (Congresso).

XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Atividades lúdicas entre adultos jovens: uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre universitários. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. 2002. (Congresso).

Criança: ciência e compromisso. 1992. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Denise da Silva krebel

PYLRO, S. C.; PRATES, M. R. C.; Gomes, L. F. R.; Pessine, K. M.. ÇÕES PREVENTIVAS DO POLICIAL MILITAR JUNTO A POPULAÇÃO EM RISCO DE SUICIDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: MYRTHES FREITAS LOPES DEZAN

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.;SILVA, S. T.. COMPORTAMENTO AUTOLESIVO NA ADOLESCÊNCIA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO A PARTIR DA FUNÇÃO DA AUTOLESÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: DANIELA BELLO DE CARVALHO

PYLRO, S. C.CAMPOS, C. H.BORGES, L. S.. PRÁTICAS ABUSIVAS CONTRA MULHERES NOS RELACIONAMENTOS AMOROSOS DE NAMORO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: CAIO CÉSAR DE FARIAS GOMES

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, L. S. B.; HERKENHOFF, H. G.; COUTO, L. L. M.. UM ESTUDO SOBRE O SUICÍDIO EM POLICIAIS MILITARES DO ESPÍRITO SANTO: INDICADORES PROTETIVOS E DE RISCO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Alexandro dos Anjos da Penha

PYLRO, S. C.; PRATES, M. R. C.; HERKENHOFF, H. G.; COTONHOTO, L. A.. Análise dos registros de violência escolar do ensino fundamental de uma escola da rede pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Camila Coelho Moreira

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.; PRATES, M. R. C.;SILVA, Sirley Trugilho da. Violência em contexto escolar: uma análise das concepções de dirigentes escolares e conselheiros tutelares. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Anderson Zambom Alves

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.;RODRIGUES, V. M.; QUEIROZ, S. S.. PERSPECTIVA DE POLICIAIS MILITARES QUANTO À INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE POLICIAL NA REDUÇÃO DO HOMICÍDIO, DO TRÁFICO DE DROGAS E DOS CRIMES DESTINADOS AO SEU USO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: André Roepke

PYLRO, S. C.; ROSA, P. O.; RIBEIRO JUNIOR, H.; MISSAWA, D. D. A.. UMA ANÁLISE DAS TERAPÊUTICAS SOBRE DROGAS NO PROVIV. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Alexandre Gomes Brito

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; HERKENHOFF, H. G.; JARDIM, A. P.. Homicídio e sentimentos de adolescentes em situação de risco psicossocial. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: LUCIANO COSTA FELIX

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; HERKENHOFF, H. G.; ALVES, A. D.. MOTIVOS DO ROUBO: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA VIOLÊNCIA E DA MORALIDADE DE HOMENS ENCARCERADOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Elissandra Toscano Barreto Nogueira Veradi

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.;GOMES, M. R. L.; SANTOS, A. F. P. R.. Elissandra Toscano Barreto Nogueira Veradi. Justiça Restaurativa e violência escolar a experiência do projeto "Paz na Escola" em Macapá. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Francis Rayner Cuzzuol Ferreira

PYLRO, S. C.GOMES, M. R. L.BORGES, L. S.SILVA, S. T.. Produção de violências em relação a professores em uma escola de Serra-ES. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Ruben Mauro Lucchi Rpdrigues

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.;BORGES, L. S.ROSSETTI, C. B.. O trabalho no cárcere e suas consequências na saúde de inspetores penitenciários. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Marcio Antonio Cezar da Cruz

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.; HERKENHOFF, H. G.; COSTA, M. A. B.. A fundada suspeita e a abordagem Policial Militar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Bonifácio Rangel Vilela Filho

ANGELO, M. R.PYLRO, S. C.RODRIGUES, V. M.; ANGELO, V. A.. As relações entre homicidio e a segregação urbana: estudo do bairro Jardim Carapina, Serra-ES. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Daniela Braga Araújo

GOMES, M. R. L.PYLRO, S. C.; PIONTKOVSKY, D.. Sobre as tessituras praticaspoliticas de violências homofóbica e transfóbica nos cotidianos de uma escola pública de ensino médio: os desdobramentos do Plano Estadual de Educação do Espírito Santo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Elaine Bello Bonorino

CAMPOS, C. H.PYLRO, S. C.; RESENDE, P. E. R.; RAMOS, F. P.. Atuação do Centro de Referência de Atendimento à mulher em situação de violência domestica e familiar de Vila Velha - CRAMVIVE. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: CAIO CÉSAR DE FARIAS GOMES

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; HERKENHOFF, H. G.; ALVES, A. D.. COMPORTAMENTO SUICIDA EM POLICIAIS MILITARES NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: INDICADORES PROTETIVOS E DE RISCO. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: LUCIANO COSTA FELIX

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.;BORGES, L. S.; LIRA, P. S.. A PRÁTICA DO CRIME DE ROUBO: UM ESTUDO DA MOTIVAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO CAMPO DA VIOLÊNCIA E DA TEORIA DA MORALIDADE. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Glalber da Costa Cypreste Queiroz

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.; ROSA, P. O.; COSTA, M. A. B.. A influência da violência na organização das rotinas cotidianas dos moradores de Boa Vista. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Virgínia Efgem

ROSSETTI, C. B.CANAL, C. P. P.PYLRO, S. C.. Crianças com TDAH: o que podem dizer sobre o transtorno?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Herycksara Santos de Souza

QUEIROZ, S. S.;PYLRO, S. C.CANAL, C. P. P.. Aspectos cognitivos e metodológicos na utilização do jogo Xeque-Mate Soccer. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leonardo Graffius Damasceno

PYLRO, S. C.; ROSA, E. M.; SILVA, O. G. T.;CANAL, C. P. P.; SALGADO FILHO, L. N.. Efeitos de um programa experimental de aprendizagem de natação em crianças com diagnóstico de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniela Dadalto Ambrozine Missawa

ROSSETTI, C. B.PYLRO, S. C.CANAL, C. P. P.; SANTOS, C. C.; AGLI, B. A. V. D.. A todo vapor, sem pensar e distraído: relação entre afetividade e inteligência em crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ariadne Dettmann Alves

ALENCAR, H. M.;BORGES, L. S.CANAL, C. P. P.PYLRO, S. C.; QUEIROZ, S. S.. Amor e sua relação com a generosidade: um estudo com adolescentes sob a ótica da moralidade. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Margarete Farias de Moraes

Leite, J. L.; Schwartz, C. M.; Franco, S. P.;PYLRO, S. C.; Oliveira, I. B.. A higiene escolar nos escritos de Carlos Sá: circulação de ideias e projetos de interação entre saúde e educação (1920/1945). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alice Melo Pessotti

PYLRO, S. C.ORTEGA, A. C.; QUEIROZ, D. S.;BORGES, L. S.. Desenvolvimento Moral e Trapaça: um estudo com crianças e adolescentes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Milena Fiorim de Lima Lemos

QUEIROZ, S. S.;ROSSETTI, C. B.CANAL, C. P. P.PYLRO, S. C.SILVA, Sirley Trugilho da. Um estudo sobre características do estágio operatório formal em adultos e idosos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sirley Trugilho da Silva

ROSSETTI, C. B.SOUZA, M. T. C. C.PYLRO, S. C.CANAL, C. P. P.; QUEIROZ, S. S.. Sorte? Lógica? Modelos de siginificação e a noção de acaso de adultos alunos do PROEJA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daiana Stursa de Queiroz

ORTEGA, A. C.ROSSETTI, C. B.; ALENCAR, H. M.;PYLRO, S. C.; SANTOS, C. C.. Moralidade e Cognição: um estudo com crianças de 7 e 10 anos em situação de risco social. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniela Dadalto Ambrozine Missawa

ROSSETTI, C. B.CANAL, C. P. P.PYLRO, S. C.. Família e Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH): proposta de intervenção por meio de oficinas de jogos de regras.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: POLIANA MARIA COELHO RANGEL MATTAR

PYLRO, S. C.; SANTOS, C. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.. Violência contra idosos, um fenômeno que persiste. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: DÉBORA BRIZON BRAGA

PYLRO, S. C.SILVA, S. T.; FERRAO, E. S.. Violência escolar contra surdos protetizados e oralizados. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: JULIA SEDA VIEIRA

PYLRO, S. C.; ALVES, A. D.; RIBEIRO JUNIOR, H.. Evidências da violência escolar a partir de registros da delegacia especializada do adolescente em conflito com a lei. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: MYLENE MURAD MORAES

PYLRO, S. C.; MISSAWA, D. D. A.; COSTA, M. A. B.. Violência autoprovocada: desafios da notificação e acolhimento nos serviços municipais de saúde de Vila Velha. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: KARENINA XIMENES RODRIGUES GOLDBERG

PYLRO, S. C.; FERRAO, E. S.; OLIVEIRA, L. D. B.. AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS PARENTAIS NO CONTEXTO DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: ALMIR SAMEIRO GODINHO JUNIOR

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.; COSTA, M. A. B.. A IMPORTÂNCIA DA OBSERVÂNCIA AOS PRECEDENTES JUDICIAIS POR AGENTES DA SEGURANÇA PÚBLICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Alexandro dos Anjos da Penha

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.; RIBEIRO JUNIOR, H.. Análise dos registros de violência escolar do ensino fundamental de uma escola da rede pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: MYRTHES FREITAS LOPES DEZAN

PYLRO, S. C.; PRATES, M. R. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.;SILVA, S. T.. A automutilação como problema social da modernidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: DANIELA BELLO DE CARVALHO

PYLRO, S. C.; LIRA, P. S.;BORGES, L. S.; MISSAWA, D. D. A.. PRÁTICAS ABUSIVAS CONTRA MULHERES NOS RELACIONAMENTOS AMOROSOS DE NAMORO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Karoline Batestini de Almeida

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; HERKENHOFF, H. G.; ALVES, A. D.. Efetividade da Lei Maria da Penha e o vínculo que liga a mulher vítima de violência doméstica ao agressor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: André Roepke

PYLRO, S. C.; ROSA, P. O.; RIBEIRO JUNIOR, H.;BORGES, L. S.. O Programa de Valorização à Vida e a redução da reincidência criminal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Camila Coelho Moreira

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.; PRATES, M. R. C.. Violência em contexto escolar: uma análise das concepções de dirigentes escolares e conselheiros tutelares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Anderson Zambom Alves

PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.;RODRIGUES, V. M.. PERSPECTIVA DE POLICIAIS MILITARES QUANTO À INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE POLICIAL NA REDUÇÃO DO HOMICÍDIO, DO TRÁFICO DE DROGAS E DOS CRIMES DESTINADOS AO SEU USO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Alexandre Gomes Brito

PYLRO, S. C.; JARDIM, A. P.; HERKENHOFF, H. G.;BORGES, L. S.. Homicídios, valor atribuído à vida e sentimentos de adolescentes em risco psicossocial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Heitor Brandão Dorneles Júnior

RIBEIRO JUNIOR, H.;PYLRO, S. C.; ROSA, P. O.; CARVALHO, T. F.. O discurso da periculosidade e seus reflexos sobre as decisões em audiência de custódia no Espírito Santo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Tiago Felipe Bernardes Dorneles

RIBEIRO JUNIOR, H.;PYLRO, S. C.; ROSA, P. O.; CARVALHO, T. F.. O processo de seleção de usuários e traficantes em âmbito policial: uma análise crítica do filtro decisório. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Ruben Mauro Lucchi Rodrigues

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.;RODRIGUES, V. M.BORGES, L. S.. Os efeitos do sistema prisional segundo a perspectiva de agentes penitenciários submetidos a tratamento em uma subgerência de atenção psicossocial do servidor penitenciário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Francis Rayner Cuzzuol Ferreira

PYLRO, S. C.GOMES, M. R. L.SILVA, S. T.; SANTIAGO, D. R. P.. A violência contra o professor: um estudo exploratório em escolas públicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Marcio Antonio Cezar da Cruz

PYLRO, S. C.; RIBEIRO JUNIOR, H.; LIBARDI, S. S.; HERKENHOFF, H. G.. Os critérios da construção da fundada suspeita para abordagem policial dos militares do 4º Batalhão. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Elaine Bello Bonorino

PYLRO, S. C.CAMPOS, C. H.; GAZELE, C. C.; RESENDE, P. E. R.. Atuação do centro de referência de atendimento a mulher em situação de violência doméstica e familiar de Vila Velha - CRAMVIVE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

PYLRO, S. C.GOMES, M. R. L.CAMPOS, C. H.; PIONTKOVSKY, D.. Sobre as tessituras praticaspolíticas de violências homofóbica e transfóbica nos cotidianos de uma escola pública de Ensino Médio: os desdobramentos do plano estadual de educação do Espírito Santo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Bonifácio Rangel Vilela Filho

PYLRO, S. C.ANGELO, M. R.RODRIGUES, V. M.; ROSA, T. S.. As relações entre homicídio e espaço urbano: o caso do bairro de Jardim Carapina, Serra, ES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Wistercley Alves Carvalho

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; SANTIAGO, D. R. P.; ROSA, P. O.. Segurança Pública: criação de um Blog sobre a violência na escola e análise de suas postagens.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Virginia Effgem

ROSSETTI, C. B.CANAL, C. P. P.PYLRO, S. C.. Trasntorno de déficit de atenção e hiperatividade na infância: concepções de profissionais de saúde, familiares e crianças com diagnóstico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriel Sagrillo Kirmse

PYLRO, S. C.SILVA, Sirley Trugilho da. Cyberbullying: Um Estudo Sob a Perspectiva de Estudantes de Ensino Fundamental e Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Kananda Leite Lopes

PYLRO, S. C.; LOUREIRO, T. J. L.. A representação de alunos de uma escola estadual sobre o fenômeno da violência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Mayara Nascimento Natividade

PYLRO, S. C.SILVA, S. T.. O desenvolvimento moral e a violência escolar: uma revisão de literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Marina Galvão Vieira

PYLRO, S. C.; LOUREIRO, T. J. L.. Proposta de atuação para ressignificação da representação de violência por escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Keli Menezes de Brito

PYLRO, S. C.SILVA, Sirley Trugilho da. Violência ou Indisciplina na Escola?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Krislainy Souza Degen

PYLRO, S. C.; SALGADO, R. C.. Videofeedback. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Mariana Pereira Bermudes

PYLRO, S. C.; SALGADO, R. C.. Caracterização da clientela de um serviço-escola de Psicologia no Espírito Santo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Ronielly Crisley Pereira

PYLRO, S. C.; CORREA, M. C. C. B.. Permanência de objeto e Transtorno de Espectro do Autismo: um debate entre afeto e cognição em perspectiva desenvolvimentista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Bruna Sena Mendes

PYLRO, S. C.; BORLINI, L. M.. Fatores Associados ao Fracasso Escolar: Concepção de Alunos, Pais e Professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Rafaela Salomão Moura

PYLRO, S. C.; LEBARCKY, N. A.. A prática de jogos de regra junto a crianças que apresentam baixo rendimento escolar em leitura e escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Rafaela Mármore Leite

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.. Os Jogos como Instrumento de Intervenção na Promoção de Habilidades em Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Pamella Senna Silva

PYLRO, S. C.SILVA, S. T.. O estresse e o processo de avaliação escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Isadora Venturim Silva

PYLRO, S. C.SILVA, S. T.. Violência escolar: concepção de alunos do Proeja de uma escola pública em Vitória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha.

Aluno: Ana Paula Perazzini Pinha

PYLRO, S. C.; ROCCO, P.; CAMACHO, M. R.. Conhecendo o mundo travesti: a percepção de travestis masculinos sobre o fenômeno travestilidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix.

Aluno: Sabrina Santos Bitti

PYLRO, S. C.; CAUS, T. W.; AFFONSO, H. S.. Psicologia e mundo do trabalho: temáticas em evidência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix.

Aluno: Marcela Gonçalves Prucolli e Marcela Cajueiro Camatta

PYLRO, S. C.; SANTOS, C. C.. Habilidades sociais: a aplicação de um programa junto a adolescentes e a interferência da realidade escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix.

Aluno: Janaína Paula do Nascimento

PYLRO, S. C.; FERRAO, E. S.. Caracterização da clientela infanto-juvenil da clínica escola de psicologia da faculdade Brasileira - Univix. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix.

Aluno: Luana Martinuzo Bassi

PYLRO, S. C.; FERRAO, E. S.. Avaliação da eficácia de um programa de intervenção para pais crianças com necessidades especiais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Caroline Amado Barcelos

PYLRO, S. C.; FERRAO, E. S.. Psicologia e Libras: uma análise da prática atual de intervenção psicológica com pessoas com surdez. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Natassia Manuela Moro Gomes; Stéfani Amorin

PYLRO, S. C.BORGES, L. S.; SANTOS, C. C.. Trapaça: um estudo sobre a moralidade infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira UNIVIX.

Aluno: Eloisi de Freitas Caetano

PYLRO, S. C.; ESPINDULA, D. H. P.. A visão de universitários acerca do estágio extracurricular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Ana L

PYLRO, S. C.; SANTOS, C. C.. C. Lascosque; Maria C.B.C. Silva; Sinédria C. Barbosa.A preparação de jovens do Ensino Médio para a entrada no mercado de trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: ALESSANDRA BOLSONI MILANEZ

PYLRO, S. C.; DOMINGUES, S. C. A.. O que pensam professores da educação infantil acerca da utilização do lúdico no cotidiano escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: KENIA MARIA NACUR MARTINS

PYLRO, S. C.; DOMINGUES, S. C. A.. Dificuldades ou transtornos de aprendizagem? O que pensam professores da educação infantil?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Letícia Pissara B

PYLRO, S. C.; DOMINGUES, S. C. A.. Barcelos; Marcela Tommasi Abaurre.Avaliação do conhecimento do professor em relação às dificuldades e transtornos de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Tânia Marins Medici Poloni; Lívia Fonseca Moreia

PYLRO, S. C.; DOMINGUES, S. C. A.. A visão de professores do Ensino Fundamental acerca da dificuldade de aprendizagem no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE).

Aluno: Maria do Carmo da Silva; Rita de Cassia Suprani Gaburro

PYLRO, S. C.. Levantamento estatístico de adolescentes grávidas no período de 2000 a 2004. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades de Ciências Aplicadas "Sagrado Coração" - Unilinhares.

PYLRO, S. C.ANGELO, M. R.RODRIGUES, V. M.; ROSA, T. C. S.; BLANC, M. V.. Comitês de Área para avaliação do Edital 05/2017 de Iniciação Científica 2017-2018. 2017. Universidade Vila Velha.

GOMES, M. R. L.; RIBEIRO JUNIOR, H.;PYLRO, S. C.; HERKENHOFF, H. G.; ROSA, P. O.. Comissão examinadora do Processo Seletivo de Discentes (EDITAL 11/2017). 2017. Universidade Vila Velha.

PYLRO, S. C.; MOZINE, A. C. S.;BORGES, L. S.; LIRA, P. S.;GOMES, M. R. L.; FERRAO, E. S.;CAMPOS, C. H.; SANTIAGO, D. R. P.; RIBEIRO JUNIOR, H.; HERKENHOFF, H. G.. Comissão examinadora do Processo Seletivo de Discentes (EDITAL 38/2016). 2016. Universidade Vila Velha.

PYLRO, S. C.ANGELO, M. R.RODRIGUES, V. M.; ROSA, T. C. S.; BLANC, M. V.. Comitês de Área para avaliação do Edital 05/2017 de Iniciação Científica 2016-2017. 2016. Universidade Vila Velha.

PYLRO, S. C.LYRA, A. P. R.; LIRA, P. S.; ANGELO, M. R.;GOMES, M. R. L.CAMPOS, C. H.BORGES, L. S.; LIBARDI, S. S.; HERKENHOFF, H. G.; FERRAO, E. S.; RIBEIRO JUNIOR, H.; ROSA, P. O.; SANTIAGO, D. P. R.;MOZINE, A.. Comissão examinadora do Processo Seletivo de Discentes (EDITAL 32/2015). 2015. Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública, UVV, PPGSPO, UVV, Brasil..

Orientou

MYLENE MURAD MORAES

Violência autoprovocada: desafios da notificação e acolhimento nos serviços municipais de saúde de Vila Velha; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

DÉBORA BRIZON BRAGA

Título provisório: BULLYING EM SURDOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

POLIANA MARIA COELHO RANGEL MATTAR

Título provisório: MAUS TRATOS E VIOLÊNCIA CONTRA IDOSOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

DANIELA BELLO DE CARVALHO

PRÁTICAS ABUSIVAS CONTRA UNIVERSITÁRIAS NOS RELACIONAMENTOS AMOROSOS DE NAMORO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

MYRTHES FREITAS LOPES DEZAN

Comportamento Autolesivo na Adolescência: uma Proposta de Compreensão a Partir da Função da Autolesão; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

JULIA SEDA VIEIRA

Título provisório: Evidências da violência escolar a partir de registros da delegacia especializada do adolescente em conflito com a lei; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

ALMIR SAMEIRO GODINHO JUNIOR

PRECEDENTES JUDICIAIS EM FOCO: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO E DA OBSERVÂNCIA POR AGENTES DA SEGURANÇA PÚBLICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Camila Coelho Moreira

VIOLÊNCIA EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE DIRIGENTES ESCOLARES E CONSELHEIROS TUTELARES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Espírito Santo; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Anderson Zambom Alves

Perspectiva de policiais militares quanto à influência da atividade policial na redução do homicídio, do tráfico de drogas e dos crimes destinados ao seu uso; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

André Roepke

O programa integrado de valorização à vida e a redução da reincidência criminal; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Alexandro dos Anjos da Penha

ANÁLISE DOS REGISTROS DE VIOLÊNCIA ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Elissandra Toscano Barreto Nogueira Verardi

Justiça Restaurativa e Violência Escolar: a experiência do projeto paz na escola em Macapá; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Coorientador: Simone Chabudee Pylro;

Marcio Antonio Cezar da Cruz

A fundada suspeita e a abordagem Policial Militar; 2017; Dissertação (Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Ruben Mauro Lucchi Rodrigues

O trabalho no cárcere e suas consequências na saúde de inspetores penitenciários; 2017; Dissertação (Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Francis Rayner Cuzzuol Ferreira

Produção de violências em relação a professores em uma escola de Serra-ES; 2017; Dissertação (Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Elaine Bello Bonorino

Atuação do Centro de Referência de Atendimento à mulher em situação de violência domestica e familiar de Vila Velha - CRAMVIVE; 2017; Dissertação (Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Coorientador: Simone Chabudee Pylro;

João Paulo Dominguez Carvalho

Influência da Paisagem na Vitalidade Urbana do Bairro Bento Ferreira, Vitória, E; S; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Segurança Pública) - Universidade Vila Velha, ; Coorientador: Simone Chabudee Pylro;

Maria Eliane Pereira Lima

A importância no jogo, brinquedo e brincadeira na educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia) - Faculdade Saberes; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Maria Lucia Alves Januth; Rosiane Aguiar Novelli

Jogos de regras; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia) - Faculdade Saberes; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Solayne Gave da Silva

"O jogo eletrônico: análise sobre os uso de jogos de computadores; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia) - Faculdade Saberes; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Carolina Portugal Favoretti

O uso do jogo "Cara a Cara" como estratégia na aquisição da leitura e da escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia) - Faculdade Saberes; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Mayara Nascimento Natividade

O desenvolvimento moral e a violência escolar: uma revisão de literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Ságora Nunes Ribeiro

A atividade lúdica e o contexto de escolarização: um estudo de revisão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Carolina Benezath Rodrigues Bastos

A concepção de professores sobre queixas escolares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Natassia Manuela Moro Gomes e Stéfani Amorin

Trapaça: um estudo sobre a moralidade infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

ALESSANDRA BOLSONI MILANEZ

O que pensam professores de educação infantil acerca da utilização do lúdico no cotidiano escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE); Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Michelle de Souza Gonçalves Trindade

O que pensam alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Vitória sobre a violência escolar?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Arthur Moura Bussolotti

Representações de Violência Escolar de alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública de Vitória-ES; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Espírito Santo; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Daniella Rangel Poncio

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Lorena Dutra Bragança

O que pensam alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Vila Velha sobre a violência escolar?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

VANESSA EDIANE GALLI

O que pensam crianças da educação infantil sobre situações geradoras de violência na escola?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Daniela Vaz Moreira Ripardo

Levantamento das Representações de Violência Escolar de alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Vila Velha; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Jhienifer Virginio Barbosa

O que pensam alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Vila Velha sobre a violência escolar?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Bianca Dallapícula Nunes

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Carolina Nunes Bortolon

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Cherryne Sonegheti Zambon

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Keli Menezes de Brito

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Késia da Silva Marques

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Raysa Ramos Pazolini

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Thalyta Barbosa Dutra

Representações de Violência Escolar de alunos da educação básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Ana Carolina Geaquinto Leal Lima

A violência no contexto escolar: um levantamento de estudos brasileiros; 2015; Iniciação Científica - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Keli Menezes de Brito

A violência no contexto escolar: um levantamento de estudos brasileiros; 2015; Iniciação Científica - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Késia da Silva Marques

A violência no contexto escolar: um levantamento de estudos brasileiros; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Raysa Ramos Pazolini

Violência Escolar e mídia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Sarah Poltronieri Costa

Violência Escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Cherryne Zambon

Violência Escolar e mídia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

DAVID DE SOUZA SILVA

ANIMA, ANIMUS E OS LGBTQIAPN+: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Náthally Dias Cordeiro Silva

A manifestação da sombra na relação jogador-personagem no jogo de representação de papéis Dungeons & Dragons; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Maria Luiza Izoton

O modelo D; I; R; Floortime na intervenção junto a crianças com o diagnóstico de espectro autista; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Rayana Roncetti Ribeiro Cêpa

O Filme Valente e a Busca da Autonomia e o Desenvolvimento da Psique Feminina; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

DAVID DE SOUZA SILVA

Em elaboração; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Lívia Salvador

O Símbolo no Adoecimento de Pacientes Com Fibromialgia, na Perspectiva da Psicologia Analítica; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Letícia Silva dos Santos

A TERAPIA ASSISTIDA POR EQUINOS E POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NA REINSERÇÃO SOCIAL DE DEPENDENTES QUÍMICOS; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Susana Del Pupo de Oliveira

Técnicas Expressivas como Meio de Acesso ao Inconsciente em uma Perspectiva Junguinana; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

José Guilherme Cola Rocha

A Cura da Alma através do Amor: a Dinâmica de Eros na Psicologia Analítica; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Keli Menezes de Brito

A ESCOLA COMO UM ESPAÇO DE CONFLITOS: UM ESTUDO SOBRE A INDISCIPLINA E A VIOLÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO (IFES) - CAMPUS VITÓRIA -ES; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Marina Galvão Vieira

PROGRAMA DE COMBATE A INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA (BULLYING) COMO ALTERNATIVA DE RESSIGNIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA POR ESCOLARES DO IFES; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Keli Menezes de Brito

Monitoria na disciplina de Desenvolvimento da criança e do jovem; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Marina Galvão Vieira

Monitoria na disciplina de Desenvolvimento da criança e do jovem; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Isadora Venturim Silva

Violência escolar: concepção de alunos do Proeja de uma escola pública em Vitória; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Pamella Senna Silva

O estresse e o processo de avaliação escolar; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Bruna Sena

A concepção de alunos, pais e professores sobre o fracassso escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Rafaela Salomão

A prática de jogos de regras junto a crianças que apresentam baixo desempenho escolar em leitura e escrita; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Rafaela Mármore Leite

O jogo como onstrumento na promoção de habilidades em matemática; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Vila Velha; Orientador: Simone Chabudee Pylro;

Produções bibliográficas

  • PYLRO, S. C. ; BRAGA, D. B. . Uma reflexão sobre práticas violentas no processo de escolarização de surdos oralizados usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora no processo de escolarização de surdos oralizados usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 36, p. 1-23, 2023.

  • CRUZ, M. A. C. ; PYLRO, S. C. . A Fundada Suspeita e a Abordagem Policial Militar. CONFLUÊNCIAS (NITERÓI) , v. 19 (1), p. 64-81, 2017.

  • PYLRO, S. C. ; BASTOS, C. B. R. . Psicologia Escolar na concepção de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional , v. 20, p. 475-481, 2016.

  • ROSSETTI, C. B. ; SOUZA, M. T. C. C. ; ROHRIG, F. ; GUIMARAES, Q. C. C. ; PYLRO, S. C. ; BAHIENSE, T. R. S. . Desempenho operatório de crianças com queixas de desatenção e hiperatividade em jogos eletrônicos baseados em provas Piagetianas. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 31, p. 377-386, 2014.

  • PYLRO, S. C. ; EPIFANIO, P. Z. ; COLOMA, P. B. P. ; FEITOSA, R. A. ; SGRANCIO, J. D. A. ; LÔBO, M. F. Z. . Estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes universitários com e sem indícios do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Revista Contemporânea de Educação , v. 9, p. 115-132, 2014.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Avaliação de indícios de TDAH por meio de três escalas. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso) , v. 32, p. 19-29, 2014.

  • EPIFANIO, P. Z. ; COLOMA, P. B. P. ; FEITOSA, R. A. ; SGRANCIO, J. D. A. ; LÔBO, M. F. Z. ; PYLRO, S. C. . ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. v.9, p. 115-132, 2014.

  • VICENTE, S. R. C. R. M. ; BAHIENSE, T. R. S. ; PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Representação de amizade e irmandade para filhos únicos: estudo exploratório utilizando o método clínico piagetiano.. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia , v. 6, p. 192-204, 2013.

  • ROSSETTI, Claudia Broetto ; LEMOS, M. F. L. ; PYLRO, S. C. ; SILVA, Sirley Trugilho da . Aspectos cognitivos e metacognitivos do raciocínio de universitários. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 4 (2), p. 91-128, 2012.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; GARCIA, A. . Relações de amizade e prática de jogos online: um estudo exploratório com adolescentes.. Interação em Psicologia (Online) , v. 15, p. 51-58, 2011.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; MARQUES, C. D. ; SILVA, I. N. ; QUEIROZ, O. A. ; CASAGRANDE, R. S. . O lugar do lúdico na escola: concepções de alunos de educação. Luminis (UNILINHARES) , v. 3, p. 58-70, 2008.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . Análise microgenética do nível de compreensão do jogo Quarto: um estudo exploratório com adolescentes.. Luminis (UNILINHARES) , v. 1, p. 16-31, 2007.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Atividades lúdicas, gênero e vida adulta. Psico-USF (Impresso) , v. 10, p. 77-86, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; NASCIMENTO, A. G. O. (Org.) ; SILVA, C. A. B. (Org.) ; RAMOS, M. F. H. (Org.) ; CARVALHO FILHO, M. J. (Org.) . VIOLÊNCIA EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS E JUVENTUDES. 1. ed. Serra: Editora Milfontes, 2018. v. 1. 165p .

  • COUTINHO, B. B. (Org.) ; REIS, L. B. (Org.) ; BORGES, L. S. (Org.) ; PYLRO, S. C. (Org.) . Interlocuções Psicológicas: construindo significados entre a teoria e a prática. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. 172p .

  • LYRA, A. P. R. (Org.) ; ANGELO, M. R. (Org.) ; PYLRO, S. C. (Org.) ; RODRIGUES, V. M. (Org.) . Um olhar multidisciplinar sobre as violências. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2016. 258p .

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; KIRMSE, G. S. . Cyberbullying: um estudo sob a sob a perspectiva de estudantes do Ensino Fundamental e Médio. In: Edinete María Rosa; Silvia Viviana Pugliese.. (Org.). Multiples facetas de la violencia en Latinoamérica. 1ed.Vitória - ES: EDUFES, 2021, v. 1, p. 185-201.

  • PYLRO, S. C. ; MOREIRA, C. C. . Violências em contexto escolar: uma análise das concepções de dirigentes escolares e conselheiros tutelares. In: Marco Aurélio Borges Costa; Humberto Ribeiro Junior. (Org.). Estudos em segurança pública: Ciências Humanas na Segurança Pública. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 2, p. 15-28.

  • PYLRO, S. C. ; PRATES, M. R. C. ; VIEIRA, J. S. ; COSTA, E. Z. M. . Escola: ambiente de convivência pacífica e cidadã. In: Marco Aurélio Borges Costa; Humberto Ribeiro Junior. (Org.). Estudos em segurança pública: Ciências Humanas na Segurança Pública. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 2, p. 29-40.

  • PYLRO, S. C. ; SILVA, S. T. ; ROSSETTI, C. B. . Raciocínio probabilístico de adolescentes e jovens adultos em um jogo eletrônico. In: Claudia Broetto Rossetti; Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Daniela Dadalto Ambrozine Missawa. (Org.). DESENVOLVIMENTO HUMANO: trajetórias de pesquisas.. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 113-131.

  • PYLRO, S. C. ; HERKENHOFF, L. S. B. ; HERKENHOFF, H. G. ; RAMOS, E.M.L.S. ; LEAL, M. L. . O papel do psicólogo no atendimento policial à mulher. In: Katiane da Costa Cunha; Karine Freitas Sousa; Leonardo Naves Reis; Leila Chagas de Souza Costa; Maria Riziane Prates. (Org.). SEGURANÇA PÚBLICA: Mulheres. 1ed.Praia: Uni-CV, 2019, v. 1, p. 175-197.

  • PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. ; DUTRA, T. B. ; GALLI, V. E. . A violência na escola: representações de crianças da educação infantil. In: Caroline Benezath Rodrigues Bastos; Daniela Dadalto Ambrozine Missawa; Silvia Lorenzoni Perim Seabra; Claudia Broetto Rossetti; Sávio Silveira de Queiroz. (Org.). TEMAS EM CIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 1-1.

  • ALVES, A. Z. ; PYLRO, S. C. ; HERKENHOFF, H. G. . Repressão qualificada. In: Humberto R Junior; Maria Regina L Gomes; André L N Zogahib; Leonardo N dos Reis; Edgard Vinicius C Zanettte; Edson Marcos L S Ramos; Silvia dos S de Almeida; Fernandina L Fernandes; Monica de M Freitas; Manuel M G Valente; Ivone F Costa; Sonia C L Chaves. (Org.). Segurança Pública: informação, justiça, conflitos e cidadania. 1ed.: CRV, 2019, v. 6, p. 87-108.

  • PYLRO, S. C. ; MOREIRA, C. C. ; HERKENHOFF, L. S. B. . Violência escolar: do enfraquecimento das instituições para o fortalecimento da criminalidade. In: Pablo Lira; Luciana Souza Borges Herkenhoff; Viviane Mozine Rodrigues; Adorisio Andrade. (Org.). Sociedade, Cidadania e Violência na Contemporaneidade. 1ed.Florianópolis: Insular, 2018, v. , p. 49-67.

  • PYLRO, S. C. ; MOREIRA, C. C. ; HERKENHOFF, H. G. ; HERKENHOFF, L. S. B. . Violência, escola e gestão. VIOLÊNCIA EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS E JUVENTUDES. 1ed.Serra: Milfontes, 2018, v. 1, p. 103-120.

  • PYLRO, S. C. ; MOREIRA, C. C. ; GOMES, M. R. L. . Conselhos tutelares e violência escolar: um estudo de revisão de literatura. In: Humberto Ribeiro Júnior; Henrique Geaquinto Herkenhoff. (Org.). Perspectivas em Segurança Pública. 1ed.Florianópolis: Insular, 2017, v. 4, p. 204-217.

  • PYLRO, S. C. ; FERREIRA, F. R. C. ; ROSSETTI, C. B. . CYBERBULLYING E ESCOLA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS BRASILEIRAS RECENTES?. In: Ana Paula Rabello Lyra; Michelly Ramos de Angelo; Simone Chabudee Pylro; Viviane Mozine Rodrigues. (Org.). Um olhar multidisciplinar sobre as violências. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2016, v. , p. 15-38.

  • PYLRO, S. C. ; BRITO, K. M. ; MARQUES, K. S. . VIOLÊNCIA ESCOLAR: REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS BRASILEIROS. In: Carmen Hein de Campos; Erika da Silva Ferrão; Humberto Ribeiro Júnior; Maria Regina Lopes Gomes. (Org.). Coleção Perspectivas em Segurança Pública, Volume 03. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2016, v. , p. 109-134.

  • CANAL, C. P. P. ; PYLRO, S. C. ; Nascimento, C. P. ; BRITO, K. M. . REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE OFICINAS DE JOGOS EM GRUPO A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA. In: Luciana Souza Borges; Bruno Birro Coutinho; Luciana Bicalho Reis; Simone Chabudee Pylro. (Org.). INTERLOCUÇÕES PSICOLÓGICAS: construindo significados entre a teoria e a prática. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. , p. 13-24.

  • ORTEGA, A. C. ; CAMPOS, M. C. M. ; PYLRO, S. C. . O jogo Lig-4 e as relações espaço-temporais.. In: Antonio Carlos Ortega; Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Maria Celia Rabello Malta Campos. (Org.). Oficinas de jogos e construção do conhecimento. 1ed.Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015, v. , p. 53-81.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CAMPOS, M. C. M. ; FIOROT, M. A. . O jogo Lig-4 como instrumento de avaliação e de intervenção. In: Lino de Macedo. (Org.). Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisas. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009, v. 1, p. 125-147.

  • PYLRO, S. C. . A idade certa para usar a tecnologia. A Tribuna, Vitória - ES, p. 10 - 10, 22 jun. 2009.

  • PYLRO, S. C. . Filhos são liberados mais cedo. A Tribuna, Vitória - ES, p. 3 - 3, 09 set. 2007.

  • PYLRO, S. C. . Limites na hora do namoro. A Tribuna, Vitória - ES, p. 2 - 2, 09 set. 2007.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . Aprendizagem dos que ensinam no contexto de jogos de regras. In: III Seminário de Psicopedagogia: educar e cuidar, 2006, Vitória. III Seminário de Psicopedagogia: educar e cuidar, 2006.

  • PYLRO, S. C. ; BORGES, L. S. ; GOMES, N. M. M. . A trapaça em situações de jogo: um estudo sobre os juízos de crianças. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. v. 1.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; GARCIA, A. . Quem joga junto é amigo? Um estudo exploratório sobre os relacionamentos interpessoais entre adolescentes praticantes de jogos online. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; CAMPOS, M. C. M. . O jogo Lig-4 e sistemas cognitivos: articulações teóricas e propostas metodológicas. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. v. 1.

  • BORTOLON, C. N. ; ZAMBON, C. S. ; PONCIO, D. R. ; PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. . Representações de violência escolar de alunos do Ensino Fundamental: elaborando um instrumento.. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação., 2017, Bahia. ABRAPEE, 2017.

  • PONCIO, D. R. ; BRAGANCA, L. D. ; TRINDADE, M. S. G. ; PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. . Levantamento das representações de violência escolar de estudantes do Ensino Médio.. In: Anais XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação., 2017, Bahia. ABRAPEE, 2017.

  • BORTOLON, C. N. ; DUTRA, T. B. ; GALLI, V. E. ; PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. . Representações da violência escolar: coletando dados junto a alunos da Educação Infantil.. In: Anais XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação., 2017, Bahia. ABRAPEE, 2017.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Caracterização do desempenho de adolescentes com indícios de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) nos jogos Lucky Casino e Lua Vermelha. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2015, Belo Horizonte. Congregar faz a diferença - 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2015.

  • PYLRO, S. C. ; BRITO, K. M. . Violência e escola: um panorama acerca de estudos brasileiros sobre a temática. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2015, Belo Horizonte. Congregar faz a diferença - 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2015.

  • PYLRO, S. C. ; BRITO, K. M. . Psicologia, Educação e violência, sob uma visão integrativa. In: VII Colóquio de Psicologia Escolar, 2015, Brasília. Anais do VII Colóquio de Psicologia Escolar, 2015.

  • PYLRO, S. C. ; EPIFANIO, P. Z. ; SGRANCIO, J. D. A. ; LÔBO, M. F. Z. ; FEITOSA, R. A. . Estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes universitários com e sem indícios do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. In: VII Encontro Regional da ABRAPSO - ES, 2012, Vitória. Anais, 2012.

  • PYLRO, S. C. ; Adão, A. B. ; SANTOS, A. S. ; FERREIRA, B. H. ; OLIVEIRA FILHO, D. P. ; CAIADO, I. S. ; FONSECA, I. R. . Qualidade de Vida de Universitários com e sem Indícios de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. In: VII Encontro Regional da ABRAPSO - ES, 2012, Vitória. Anais, 2012.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; SMARSSARO, T. R. . Avaliação operatória por meio de jogos de regras eletrônicos: um estudo exploratório. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais, 2011.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; SOUZA, M. T. C. C. ; GUIMARAES, Q. C. C. ; ROHRIG, F. . Avaliação da lógica combinatória em ambiente virtual: crianças com indícios de TDAH. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais, 2011.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; SOUZA, M. T. C. C. ; SMARSSARO, T. R. ; ROHRIG, F. ; GUIMARAES, Q. C. C. . Avaliação do raciocínio espacial em ambiente virtual: crianças com indícios de TDAH. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais, 2011.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; CAMPOS, M. C. M. . Situações-problema como instrumento de avaliação da compreensão do jogo Lig-4. In: XII Simpósio de pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2008, Natal. Anais do XII Simpósio de pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2008.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CAMPOS, M. C. M. ; FIOROT, M. A. . O jogo Jig-4 no contexto da avaliação e da intervenção. In: II Simpósio Internacional de Psicopedagogia - Instrumentos diagnósticos e intervnções: novas práticas psicopedagógicas, 2008, São Paulo. Anais do II Simpósio Internacional de Psicopedagogia - Instrumentos diagnósticos e intervenções: novas práticas psicopedagógicas, 2008.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . A construção do sistema lógico contido no jogo Quarto.. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento., 2007, Vitória. Anais, on-line, 2007.

  • PYLRO, S. C. ; BARCELOS, C. ; GABRIEL, K. N. ; MIRANDA, M. F. ; CAVALHERI, M.M. ; DIAS, R.R. ; HILAL, A.F.S. . Oficinas com jogos: uma proposta de intervenção psicopedagógica com crianças que vivem em risco social. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento., 2007, Vitória. Anais, On-line, 2007.

  • PYLRO, S. C. ; OLIVEIRA, M. A. B. ; MENDES, F. M. S. M. ; MIRANDA, M. F. ; OLIVEIRA, M. A. B. ; PASSOS, P. ; BARCELOS, C. ; GABRIEL, K. N. ; OLIVEIRA, R. G. . As concepções de estudantes do ensino fundamental acerca das causas do fracasso escolar. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2007, Vitória. Anais do VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2007.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; LARGURA, L. P. ; CARO, M. R. ; FRISSO, R. G. . Análise microgenética da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006. II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. . Evolução do nível de compreensão do Jogo Quarto em um grupo de adolescentes. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; LARGURA, L. P. ; CARO, M. R. ; FRISSO, R. G. . Análise microgenética da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. In: I Congresso multidisciplinar Norte-Capixaba. III Jornada Científica da Unilinhares, 2006, Linhares. I Congresso multidisciplinar Norte-Capixaba. III Jornada Científica da Unilinhares, 2006.

  • PYLRO, S. C. ; FRISSO, R. G. ; HARTWIG, L. A. ; BIANCARDI, P. ; CARO, M. R. . O jogo Mímica Som e Tato como instrumento de mediação para a reflexão das práticas pedagógicas de um grupo de professores. In: I Congresso Multidisciplinar Norte-Capixaba. III Jornada Científica da Unilinhares, 2006, Linhares. I Congresso Multidisciplinar Norte-Capixaba. III Jornada Científica da Unilinhares, 2006.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Prácticas lúdicas y vida adulta. In: Congresso Interamericano de Psicologia, 2005, Buenos Aires. 30º Congresso Interamericano de Psicologia, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; FIOROT, M. A. ; ORTEGA, A. C. ; DELLORTO, Z. C. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. . Análise microgenética do jogo Traverse: um estudo comparativo entre crianças e adultos. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI, 2005, São Paulo. I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; QUEIROZ, O. A. ; ORTEGA, A. C. ; MARQUES, C. D. ; SILVA, I. N. ; SASSO, R. . O lugar do lúdico na escola: concepções de estudantes de educação. In: Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento - X Encontro Nacional do Procad/Psicologia-Capes, 2005, Vitória. Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento - X Encontro Nacional do Procad/Psicologia-Capes, 2005. v. 1. p. 97.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . Análise Microgenética do jogo Quarto em um grupo de adolescentes. In: Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento - X Encontro Nacional do Procad/Psicologia-Capes, 2005, Vitória. Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento - X Encontro Nacional do Procad/Psicologia-Capes, 2005. v. 1. p. 33-34.

  • PYLRO, S. C. ; FIOROT, M. A. ; ORTEGA, A. C. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. ; DELLORTO, Z. C. . O jogo Traverse no processo de construção do conhecimento de professores. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . O jogo Quarto como instrumento de avaliação e intervenção psicopedagógica. In: 4º Encontro Regional de Psicologia Social, 2005, Vitória. 4º Encontro Regional de Psicologia Social, 2005. p. 131.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. ; DELLORTO, Z. C. . Análise de processos cognitivos por meio do jogo Traverse: um estudo com crianças. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . Análise dos procedimentos e estratégias utilizados por universitários na construção do sistema lógico contido no jogo Quarto. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; PESSOTTI, A. M. ; BRANDAO, A. ; CASSIMIRO, B. S. F. T. ; MORAES, C. A. T. ; FERREIRA, C. ; RIBETTI, E. R. ; PARIZ, M. L. B. S. ; OLIVEIRA, T. P. ; SILVA, Z. F. L. P. S. . Brinquedoteca Hospitalar: espaço de humanização e ludicidade. In: 4º Encontro regional de Psicologia Social, 2005, Vitória. Anais do 4º Encontro regional de Psicologia Social, 2005.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Atividades lúdicas entre universitários capixabas: considerações gerais (GT: Os jogos e sua importância em psicologia e educação). In: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2004, Aracruz - ES. X Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico, 2004.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Preferência lúdica entre adultos: uma questão de gênero?. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003, João Pessoa. Contextos de desenvolvimento, educação e cultura. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2003. p. 261-262.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Do que os adultos brincam? Uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre adultos jovens. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003. v. 2. p. 112-113.

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Atividades lúdicas entre adultos jovens: uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre universitários. In: XXXIII Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia, 2003, Belo Horizonte. Psicologia: compromisso com a vida, 2003.

  • PYLRO, S. C. . Grupo de trabalho 'Contextos sociais de desenvolvimento: aspectos evolutivos e culturais'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PYLRO, S. C. ; BRITO, K. ; LIMA, A. C. G. L. . VII Colóquio de Psicologia Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Caracterização do desempenho de adolescentes com indícios de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) nos jogos Lucky Casino e Lua Vermelha. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; BRITO, K. M. . Violência e escola: um panorama acerca de estudos brasileiros sobre a temática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; CAMPOS, M. C. M. . Jogo Lig-4 e sistemas cognitivos: articulações teóricas e propostas metodológicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. ; GARCIA, A. . Quem joga junto é amigo? Um estudo exploratório sobre os relacionamentos interpessoais entre adolescentes praticantes de jogos online. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; BORGES, L. S. ; GOMES, N. M. M. . A trapaça em situações de jogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . Jogos Psicopedagógicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; CAMPOS, M. C. M. . Situações-problema como instrumento de avaliação da compreensão do jogo Lig-4. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . A construção do sistema lógico contido no jogo Quarto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; BARCELOS, C. ; GABRIEL, K. N. ; MIRANDA, M. F. ; CAVALHERI, M.M. ; DIAS, R.R. ; HILAL, A.F.S. . Oficinas com jogos: uma proposta de intervenção psicopedagógica com crianças que vivem em situação de risco social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; LARGURA, L. P. ; CARO, M. R. ; FRISSO, R. G. . Análise microgenética da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. . Evolução do nível de compreensão do jogo Quarto em um grupo de adolescentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; FRISSO, R. G. ; HARTWIG, L. A. ; BIANCARDI, P. ; CARO, M. R. . O jogo Mímica, Som e Tato como instrumento de mediação para a reflexão das práticas pedagógicas de um grupo de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. . Aprendizagem dos que ensinam no contexto de jogos de regras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; LARGURA, L. P. ; CARO, M. R. ; FRISSO, R. G. . Análise microgenética da relação entre realizar e compreender em crianças por meio do jogo Lig-4. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; FIOROT, M. A. ; ORTEGA, A. C. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. ; DELLORTO, Z. C. . Análise de processos cognitivos por meio do jogo Traverse: um estudo com crianças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . Análise dos procedimentos e estratégias utilizados por universitários na construção do sistema lógico contido no jogo Quarto. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . Análise microgenética do jogo Quarto em um grupo de adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PYLRO, S. C. ; FIOROT, M. A. ; ORTEGA, A. C. ; DELLORTO, Z. C. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. . Análise microgenética do jogo Traverse: um estudo comparativo entre crianças e adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; CALIMAN, M. C. ; ANDRADE, T. L. V. . O jogo Quarto como instrumento de avaliação e intervenção psicopedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; PESSOTTI, A. M. ; BRANDAO, A. ; CASSIMIRO, B. S. F. T. ; MORAES, C. A. T. ; FERREIRA, C. ; RIBETTI, E. R. ; PARIZ, M. L. B. S. ; OLIVEIRA, T. P. ; SILVA, Z. F. L. P. S. . Brinquedoteca Hospitalar: espaço de humanização e ludicidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ORTEGA, A. C. ; FIOROT, M. A. ; PESSOTTI, A. M. ; TURINI, V. ; DELLORTO, Z. C. . O jogo Traverse no processo de construção do conhecimento de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; QUEIROZ, O. A. ; ORTEGA, A. C. ; MARQUES, C. D. ; SILVA, I. N. ; SASSO, R. . O lugar do lúdico na escola: concepções de estudantes de educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Prácticas lúdicas y vida adulta. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Atividades lúdicas entre universitários capixabas: considerações gerais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PYLRO, S. C. . Brinquedoteca:onde a brincadeira é coisa séria (Mini-Curso). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Do que os adultos brincam? Uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre adultos jovens. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Preferência lúdica entre adultos: uma questão de gênero?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Atividades lúdicas entre adultos jovens: uma análise da prefêrencia lúdica e do tempo destinado ao lazer entre universitários. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PYLRO, S. C. ; RIBETTI, E. R. ; VANCINI, F. P. ; SILVA, E. S. ; BOBBIO, J. G. . Pioneiros da psicologia no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PYLRO, S. C. ; ROSSETTI, C. B. . Do que os adultos brincam? Uma análise da preferência lúdica e do tempo destinado ao lazer entre adultos jovens. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

PYLRO, S. C. ; DEZAN, M. F. L. . APLICATIVO TOQUE AQUI. 2019.

PYLRO, S. C. . Avaliação de artigo científico - Cadernos de Educação (UFPel). 2017.

PYLRO, S. C. . Avaliação de artigo científico - Revista Avaliação Psicológica. 2015.

PYLRO, S. C. . Polícia alerta pais para jogos mortais na internet. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PYLRO, S. C. ; LYRA, A. P. R. ; ANGELO, M. R. ; RODRIGUES, V. M. . Um olhar multidisciplinar sobre as violências - Coleção segurança pública - V2. 2016. (Editoração/Livro).

PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. ; REIS, L. B. ; BORGES, L. S. . Interlocuções Psicológicas: construindo significados entre a teoria e a prática. 2016. (Editoração/Livro).

PYLRO, S. C. . Violência escolar, desenvolvimento e direitos humanos. 2016. (Relatório de pesquisa).

PYLRO, S. C. ; LYRA, A. P. R. ; ANGELO, M. R. ; RODRIGUES, V. M. . Apresentação do livro: Um olhar multidisciplinar sobre as violências - Coleção segurança pública - V2. 2016. (Apresentação (livro)).

PYLRO, S. C. ; COUTINHO, B. B. ; REIS, L. B. ; BORGES, L. S. . Apresentação do livro: Interlocuções Psicológicas: construindo significados entre a teoria e a prática. 2016. (Apresentação (livro)).

PYLRO, S. C. ; CANAL, C. P. P. . AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA POR MEIO DE JOGOS DE REGRAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PYLRO, S. C. . Violência escolar, desenvolvimento e direitos humanos. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2022

    Violência, desenvolvimento e direitos humanos, Descrição: Considerando que todas as pessoas têm o direito a uma vida livre de violências e a desfrutar da paz ao longo de seu desenvolvimento, esse projeto envolve pesquisas e intervenções voltadas para a investigação e a promoção de prevenção às violências em diferentes etapas do ciclo vital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Coordenador / Júlia Seda Vieira - Integrante / Daniela Bello de Carvalho - Integrante / Débora Brizon Braga - Integrante / Denise da Silva Krebel - Integrante / Mylene Murad Moraes - Integrante / Myrthes Freitas Lopes Dezan - Integrante / Poliana Maria Coelho Rangel Mattar - Integrante / Almir Sameiro Godinho Junior - Integrante.

  • 2018 - 2022

    Representações de Violência Escolar na Educação Básica, Descrição: Este projeto se configura como uma parceria entre pesquisadoras de dois programas de Pós-Graduação: o Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública (PPGSPo), vinculado à Universidade Vila Velha, e o Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), vinculado à Universidade Federal do Espírito Santo. É um projeto financiado pela Fapes (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo), com previsão de duração de 24 meses (início em 2018). A coordenação do projeto está sob a responsabilidade da professora Dra. Simone Chabudee Pylro (PPGSPo - UVV), e conta com a participação da professora Dra. Claudia Broetto Rossetti (PPGP - UFES), ambas psicólogas e professoras pesquisadoras dos programas citados. Trata-se de uma iniciativa que visa investigar as representações de violência escolar de alunos matriculados na Educação Básica de escolas da rede pública de Vitória e de Vila Velha, ES, de modo a compreender o que pensam os estudantes acerca desse fenômeno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Coordenador / Claudia Broetto Rossetti - Integrante / Daniella Rangel Poncio - Integrante / Alexandro dos Anjos da Penha - Integrante / Michelle de Souza Gonçalves Trindade - Integrante / Arthur Moura Bussolotti - Integrante / Jhienifer Virginio Barbosa - Integrante / Carla Brunetti Lambert - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2020

    Violências e Moral, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Coordenador / André Roepke - Integrante / Alexandro dos Anjos da Penha - Integrante / Anderson Zambom Alves - Integrante / Camila Coelho Moreira - Integrante.

  • 2015 - 2020

    Violência escolar, desenvolvimento e direitos humanos, Descrição: Descrição: A popularização da discussão acerca da violência se evidência pelo espaço que o tema ocupa na mídia. Porém, trata-se de um fenômeno de múltiplas facetas e, portanto, bastante complexo, quando pretende-se estudá-lo. Em razão desta complexidade, faz-se necessário a ampliação de pesquisas que contribuam para com a análise dos fatores que incidem sobre essa problemática em diferentes contextos, dentre eles, a escola. Assim, o objetivo dessa pesquisa é realizar estudos voltados para diferentes perspectivas da violência escolar, de modo a problematizar aspectos ligados à violência na escola, da escola e contra escola, no que diz respeito aos diferentes atores que nela circulam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Coordenador / Keli Menezes de Brito - Integrante / Késia da Silva Marques - Integrante / Sirley Trugilho da Silva - Integrante / Humberto Ribeiro Junior - Integrante / Cherryne Sonegheti Zambon - Integrante / Raysa Ramos Pazolini - Integrante / Francis Rayner Cuzzuol Ferreira - Integrante / Marina Galvão Vieira - Integrante / Bianca Dallapícula Nunes - Integrante / Carolina Nunes Bortolon - Integrante / Daniella Rangel Poncio - Integrante / Thalyta Barbosa Dutra - Integrante / Bruno Birro Coutinho - Integrante / Elissandra Toscano Barreto Nogueira Verardi - Integrante., Número de produções C, T & A: 16

  • 2015 - 2017

    Violência, trabalho e direitos humanos, Descrição: Apesar de a violência ser um fenômeno que parece acompanhar a história da humanidade em distintos períodos de sua existência, esta se manifesta de diferentes formas e em circunstâncias diversas. Ao nos reportamos ao mundo do trabalho, a violência pode materializar-se a partir da infração de direitos de modo que tal fenômeno pode afetar, direta ou indiretamente o trabalhador e aqueles que de algum modo ao seu trabalho estão vinculados. Assim, essa pesquisa tem por foco estudos cujas temáticas envolvam a correlação entre violência, o mundo do trabalho e a infração dos direitos humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Coordenador / Ruben Mauro Lucchi - Integrante / Marcio Antonio Cezar da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2012

    Desempenho operatório e prática de jogos eletrônicos de regras em crianças com e sem indícios de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): avaliação e intervenção, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo geral avaliar o desempenho operatório de crianças com e sem indícios de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), por meio de provas piagetianas, particularmente quanto ao raciocínio espacial e lógica combinatória. Participantes: estudantes do ensino fundamental, com idades entre 8 e 10 anos. Grupo 1: crianças com indícios de TDAH - selecionadas por meio da Escala de TDAH (versão para professores). Grupo 2: Crianças sem indícios de TDAH. Intervenção: junto aos dois grupos por meio de oficinas com os jogos eletrônicos de regras Zona Trash 3 e Protocolos que fazem parte do CD Missão Cognição. Análise: comparação entre o desempenho operatório dos dois grupos, com base na análise do desempenho de cada participante nas provas piagetianas e no registro das oficinas. Espera-se que o presente estudo possa ser útil para uma maior reflexão sobre a necessidade de inclusão de aspectos do desenvolvimento cognitivo na análise das causas e efeitos do TDAH e para proporcionar subsídios teóricos e práticos para psicólogos, educadores e pais no que diz respeito à prática dos jogos eletrônicos de regras com crianças com e sem indícios de TDAH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Integrante / Claudia Broetto Rossetti - Coordenador / Taísa Rodrigues Smarssaro - Integrante / Fabíola Röhrig - Integrante / Queila Cássia Corrêa Guimarães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2006

    A prática reflexiva na formação do professor e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem, Descrição: Trata-se de uma pesquisa decorrente de um projeto integrado: "Processo ensino-aprendizagem: novas propostas de avaliação e intervenção no contexto educacional. Na pesquisa buscou-se analisar em uma perspectiva microgenética, processos cognitivos que envolveram a evolução dos procedimentos e estratégias utilizados por alunos e professores do Ensino Fundamental, por meio de um jogo de regras denominado Traverse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Simone Chabudee Pylro - Integrante / Meire Andersan Fiorot - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Vila Velha, Universidade Vila Velha (UVV). , Rua Comissário José Dantas de Mello, 21, Boa Vista II, 29102920 - Vila Velha, ES - Brasil, Telefone: (27) 34212084, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do Mestrado em Segurança Pública, Carga horária: 40

2015 - Atual

Universidade Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Mestrado em Segurança Pública, Carga horária: 40

2014 - Atual

Universidade Vila Velha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Graduação, Carga horária: 40

2021 - 2022

Universidade Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord de estágio do Curso de Psicologia UVV, Carga horária: 10

2014 - 2014

Universidade Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord.de Estágio do Curso de Psicologia UVV, Carga horária: 13

Atividades

  • 07/2017

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico III, Estágio Específico II, Desenvolvimento da criança e do jovem (matutino), Desenvolvimento da criança e do jovem (noturno)

  • 05/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Vila Velha (UVV).Cargo ou função, Membro do Conselho Interno de Inicação Científica da Área: Humanas e Sociais Aplicadas.

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Segurança Pública (UVV).Linhas de pesquisa

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e Intervenção Psicológica por meio de Jogos de Regras, Desenvolvimento da criança e do jovem, Estágio Básico II, Estágio Específico I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado em Segurança Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Cidadania

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da criança e do jovem (matutino), Desenvolvimento da criança e do jovem (noturno), Estágio específico II

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Farmácia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia e saúde

  • 02/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Vila Velha (UVV).Cargo ou função, Membro do colegiado do Mestrado em Segurança Pública (UVV).

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA POR MEIO DE JOGOS DE REGRAS, DESENVOLVIMENTO DO ADULTO, ESTÁGIO ESPECÍFICO I

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Mestrado em Segurança Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA I

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da criança e do jovem, Estágio Específico II

  • 02/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Vila Velha (UVV).Cargo ou função, Membro da Comissão de organização da página do mestrado em Segurança Pública.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da Criança e do Jovem, Estágio Básico II, Estágio Específico I, Estágio Específico II, Psicologia e Aprendizagem

  • 08/2014 - 12/2014

    Direção e administração, Universidade Vila Velha (UVV).Cargo ou função, Coordenadora de Estágio do Curso de Psicologia.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da Criança e do Jovem, Estágio Básico III, Estágio Específico I,  Psicologia e Aprendizagem

2015 - 2022

Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública, UVV, PPGSPO, UVV, Brasil.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2005 - 2013

Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Participação do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do colegiado do curso de Psicologia, no período de Agosto de 2008 a Agosto de 2009. Por ocasião dessa participação, várias decisões foram tomadas com relação à mudanças no projeto pedagógico do curso.

2005 - 2013

Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora de estágio

Outras informações:
Atuação como professora supervisora de Estágio Básico e de Estágio Específico. O projeto pedagógico do curso de Psicologia da Faculdade Brasileira - Univix prevê o desenvolvimento de atividades de pesquisa no programa de Estágio Básico. Dentre as atividades desenvolvidas no âmbito da supervisão de estágio em pesquisa destacamos os seguintes projetos: - Os jogos de regras no cotidiano escolar de crianças da pré-escola; - As práticas lúdicas de crianças no contexto de escolas públicas e privadas"; - A preferência por jogos eletrônicos entre as adolescentes de uma escola particular; - RPG e aprendizagem de conteúdos escolares; - As práticas lúdicas de crianças e idosos em diferentes contextos sócio-econômicos; do município de Vitória. - TDAH e Estratégias de Aprendizagem - TDAH e Qualidade de vida - Desenvolvimento e mídia Dentre as atividades desenvolvidas no âmbito da supervisão de estágio específico orientei os projetos: - "Oficinas de jogos em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica": trabalho de formação de professores (professores da rede pública de ensino - Vitória); - Trabalho no IFES (Antigo CEFETES) em duas vertentes: "Ansiedade e timidez"; e "Orientação profissional". - Orientação profissional /Escola Estadual de Ensino Médio Godofredo Schneider - Oficina com pais, professores e alunos / CMEI Marlene Orlande Simonetti

2006 - 2011

Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coord. de Estágio e do NPP, Carga horária: 15

Outras informações:
De 2006 a 2010 exerci a função de coordenadora de estágio e da Clínica Escola (NPP) do curso de psicologia da Faculdade Brasileira - Univix. Dentre as atividades desenvolvidas nessa função, coordenei o estágio obrigatório e não obrigatório do curso de Psicologia, atuando na proposição, organização e acompanhamento das atividades. Concomitamente a esta atividade, também venho exerci a função de responsável técnico pelo Núcleo de Práticas em Psicologia (NPP) do referido curso. O NPP conta com um espaço físico próprio, em que são desenvolvidas atividades de estágio, e outras práticas vinculadas ao curso. Durante o ano de 2009 também participei da comissão para a elaboração de guia de normalização e apresentação de trabalhos científicos e acadêmicos. Além dessas atividades também participei de bancas de seleção de professores para o curso de psicologia.

2006 - 2007

Faculdade Brasileira - Univix (EMBRAE)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora orientadora: projeto de extensão

Outras informações:
Supervisora do Projeto de Extensão "Oficinas de jogos de regras: uma proposta de intervenção psicopedagógica com crianças que vivem em situação de risco social", no projeto Sarça.

Atividades

  • 02/2005 - 03/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Processos Relacionados, Desenvolvimento Humano e Aprendizagem, Estágio Profissionalizante e Estágio Básico, Ética profissional e introdução ao estágio, Jogos, teoria de Piaget e aprendizagem, Processos Cognitivos, Psicologia aplicada à enfermagem, Psicologia da Educação I e II, Psicologia e Desenvolvimento Humano I e II, Psicologia Escolar, Semiologia I (Medicina)

  • 02/2007 - 07/2011

    Serviços técnicos especializados , Curso de Psicologia.Serviço realizado, Coordenação de estágio do curso de psicologia.

  • 02/2007 - 07/2011

    Serviços técnicos especializados , Curso de Psicologia.Serviço realizado, Coordenação do Núcleo de Práticas em Psicologia (NPP).

2003 - 2006

SOCIEDADE CAPIXABA DE EDUCAÇAO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Psicologia Escolar; Estágio Básico; Psicologia aplicada à Enfermagem e à Ciências Biológicas); Desenvolvimento Humano; História do Conhecimento Psicológico Enquanto fui professora da Unilinhares, desenvolvi projetos de extensão e de pesquisa. Um deles foi a implantação e coordenação de uma Brinquedoteca hospiltalar no Hospital Geral de Linhares - HGL). Esta atividade configurou-se como atividade de Extensão Universitária, vinculada ao curso de Psicologia da Unilinhares (SOCE). Nome do projeto que deu origem a referida extensão:: "Espaços psi no contexto da saúde: propostas de práticas preventivas e intervenções (implantação da brinquedoteca hospitalar. Também desencolvi um projeto de Pesquisa denominado "A prática reflexiva na formação do professor e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem" (Jul/2003 a Jul/2005)

1996 - 1997

ADSERVIS DO ESPÍRITO SANTO LTDA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga

Outras informações:
Pestação de serviços em recrutamento e selação à Samarco Mineração S/A, através da empresa Adservis do Espírito Santo Ltda, realizando as seguintes tarefas: - Realização de entrevista de seleção para candidatos ao processo de expansão da usina em Ubú - Anchieta. - Triagem e indicação de curriculos; - Realização de atividades de recrutamento e seleção; - aplicação e correção de testes psicológicos; - Participação na proposição de dinâmicas de grupo; - Elaboração de laudos psicológicos; - Participação na organização e encaminhamento de processos seletivos internos; - Participação no recrutamento e seleção de candidatos de estágio e trainee.

Atividades

  • 12/1996 - 02/1997

    Serviços técnicos especializados , Adservis do Espírito Santo Ltda.Serviço realizado, Recrutamento e seleção.

1995 - 1995

Centro de Atendimento Psicológico

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Prestação de Serviços realizando entrevistas e avaliação psicológica para candidatos à carteira de habilitação - motoristas.

2012 - 2013

Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo, -

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

2006 - 2012

Faculdade SABERES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Ministração do Módulo "O jogo no contexto Psicopedagógico" no curso de Pós-Graduação/Especialização em Psicopedagogia na Faculdade Saberes nos seguintes períodos: 13/05 a 10/06/2006 03/02 a 31/03/2007 06/10 a 15/12/2007 16/08 a 11/10/2008 06/06 a 01/08/2009 Ministração do Módulo "Epistemologia Genética" no curso de Pós-Graduação/Especialização em Psicopedagogia na Faculdade Saberes no seguinte período: 05/08 a 16/09/2006

1995 - 1996

SOCIEDADE CAPIXABA DE EDUCAÇAO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista

Outras informações:
Trata-se da mesma instituição de ensino em que trabalhei entre 2003-2006 (Unilinhares - SOCE)

Atividades

  • 09/1995 - 03/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

1996 - 1996

Transmáquinas Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) Psicóloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pestação de serviços em recrutamento e selação à Samarco Mineração S/A, através da empresa Transmáquinas Ltda, realizando as seguintes tarefas: - Realização de entrevista de seleção para candidatos ao processo de expansão da usina em Ubú - Anchieta. - Triagem e indicação de curriculos - Realização de atividades de recrutamento e seleção - aplicação e correção de testes psicológicos - Participação na proposição de dinâmicas de grupo - Elaboração de laudos psicológicos - Participação na organização e encaminhamento de processos seletivos internos - Participação no recrutamento e seleção de candidatos de estágio e trainee

Atividades

  • 08/1996 - 12/1996

    Serviços técnicos especializados , Transmáquinas Ltda.Serviço realizado, Recrutamento e seleção.

2011 - 2011

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria de Pesquisa - PPGP

2009 - 2010

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 4

Outras informações:
A pesquisa "Desempenho operatório e prática de jogos eletrônicos de regras em crianças com e sem indícios de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): avaliação e intervenção" está sendo desenvolvida sob a coordenação da prof. Dra Claudia Broetto Rossetti, com a minha colaboração, e a participação das bolsistas Taísa Rodrigues Smarssaro, Fabíola Röhrig, e Queila Cássia Corrêa Guimarães.

2002 - 2003

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio em docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Ver comprovação no meu histórico do mestrado, pois este estágio foi realizado enquanto eu era aluna de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Ufes.

2000 - 2000

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2002 - 03/2003

    Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento

  • 11/2000 - 12/2000

    Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

2016 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo

Vínculo: (Outro) Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário