Bruna Colombo da Roit

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• COLOMBO, B. ; LARA, A. M. D. ; BORGES, L. R. . ??A química nas disciplinas eletivas do programa ensino integral: produtos naturais, cosmetologia e biodiversidade??. In: 15ºSimpósio de Profissionais do Ensino de Química, 2016, Campinas. ??A química nas disciplinas eletivas do programa ensino integral: produtos naturais, cosmetologia e biodiversidade??, 2016.

• COLOMBO, B. ; BORGES, L. R. ; COLOMBO, B. . o ??Vínculo entre disciplina eletiva e projeto de vida no programa de ensino integral incentivando a formação de futuros químicos e biológos??. In: 15ºSimpósio de Profissionais do Ensino de Química, 2016, Campinas. 15ºSimpósio de Profissionais do Ensino de Química - UNICAMP, 2016.

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . PROVA BRASIL E SARESP: QUAL PARADIGMA AVALIATIVO?. In: III CONAVE - CONGRESSO NACIONAL DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2014, Bauru-SP. III CONAVE - CONGRESSO NACIONAL DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Bauru: Unesp, 2014. v. III. p. 01-15.

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CAMPINAS: QUAIS INOVAÇÕES?. In: Simpósio de Pesquisa em Educação e Encontro de ex-Alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Puc Campinas: perspectivas críticas em Educação: trabalho, formação e práticas docentes., 2024, Campinas. Anais Do Simpósio de Pesquisa em Educação e Encontro de ex-Alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Puc Campinas: perspectivas críticas em Educação: trabalho, formação e práticas docentes., 2024. v. 1. p. 9-9.

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 11ª. Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Poder., 2024, Porto. Actas Completas e Resumos da 11ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Poder., 2024. v. 1. p. 1-1.

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHANDO PARA UM CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO?. In: IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDANTES E EGRESSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO teve como tema a ?Diversidade Educativa Latino-americana: contextos, desafios e oportunidades?, 2024, Campinas. Anais do Congresso Latino-americano de Estudantes e Egressos de Pós- graduação em Educação: Diversidade educativa latino-americana: Contextos, desafios e oportunidades., 2024. v. q. p. 1-1.

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Inovação na Avaliação da Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHANDO PARA UM CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . INOVAÇÃO NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CASO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CAMPINAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CAMPINAS: QUAIS INOVAÇÕES?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Evaluation of Early Childhood Education in the Campinas Municipal Public Education System: Which Innovations?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBO, B. ; BORGES, L. R. ; LARA, A. M. D. . ??A Química nas disciplinas eletivas do programa ensino integral: produtos naturais, cosmetologia e biodiversidade??. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLOMBO, B. ; BORGES, L. R. . ??Vínculo entre disciplina eletiva e projeto de vida no programa de ensino integral incentivando a formação de futuros químicos e biológos??. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Prova Brasil e SARESP-Entrelaçando olhares de professores e gestores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . ?PROVA BRASIL E SARESP: QUAL PARADIGMA AVALIATIVO??. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Construção Da Qualidade Da Educação Básica Em Tempo De Prova Brasil E Saresp. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Prova Brasil , SARESP e a Construção da Qualidade da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLOMBO, B. ; RIOS, M. P. G. . Prova Brasil e SARESP: Um Estudo Sobre o Impacto na Construção da Qualidade da Educação em Escolas Públicas Estaduais do Município de Campinas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ana Flávia Canovas Martinez ; COLOMBO, B. ; Flávia Melo ; Luis Henrique de Sousa Guimarães ; Itamar Soares de Melo ; Luiz Alberto Beraldo de Moraes . MARTINEZ, A. F. C. ; Colombo, B. ; Melo, F. M. P. ; Guimarães, L. H. S. ; Melo, I. S. ; Moraes, L. A. B. . Aplicação da espectrometria de massas (ESI - MS/MS) na derreplicação de compostos com atividade fitotóxica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ana Flávia Canovas Martinez ; COLOMBO, B. ; Flávia Melo ; Itamar Soares de Melo ; Luis Henrique de Sousa Guimarães ; Luiz Alberto Beraldo de Moraes . Application of the Mass Spectrometry (ESI-MS/MS) in the Identication of Microbial Products (Apresentação de Trabalho/Congresso). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  EFEITOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO NOS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE AMPARO (SP), Descrição: Descrição: As políticas públicas de avaliação da educação básica têm se acentuado desde a década de 1990, considerada a década da avaliação, e têm se intensificado nessas duas pimeiras décadas do século XXI. As avaliações em larga escala, centradas no desempenho do aluno, têm se destacado nesse cenário e têm produzido efeitos na educação básica. Nessa perspectiva, constitui objetivo geral da pesquisa investigar os efeitos das políticas públicas de avaliação nos processos de inovação educacional de escolas públicas municipais de Amparo (SP). A opção metodológica, em uma abordagem qualitativa, sem desprezar os dados quantificáveis, adota o questionário, a análise documental e a entrevista semiestruturada como instrumento e técnicas para a produção de material empírico. O lócus da pesquisa serão quatro escolas públicas municipais localizadas no município de Amparo (SP). Os participantes da pesquisa serão os membros integrantes da equipe de gestão de cada escola pesquisada. A análise dos resultados dar-se-á em um esforço de diálogo com os autores que balizam a pretensa pesquisa, a serem referenciados. A presente pesquisa pretende contribuir para a reflexão de gestpres escolares sobre os processos de inovação educacional articulados às políticas públicas de avaliação da educação básica que se encontram vigentes, além decompartilhar o saber produzido por meio de publicações internas e externas queagreguem valor para a comunidade científica, de modo a ampliar o acervo sobre o tema em questão.Palavras-Chave: Políticas Públicas em Educação. Tecnologia Assistiva. Qualidade da Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Colombo Da Roit - Integrante / Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / BRUNA COLOMBO - Integrante / helio pesce - Integrante / Thathiane Carneiro Sotano Machado - Integrante / jessica cristina azevedo - Integrante / ana carolina rodrigues - Integrante / carolina trentini de moraes sarmento - Integrante / KATIA VERGINIA PANSANI - Integrante.

• 2014 - 2016

  AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE SÃO PAULO, Descrição: Os indicadores de qualidade da educação básica no Brasil, advindos das atuais políticas públicas de avaliação, têm se centrado nos resultados dos exames nacionais. Esta pesquisa tem como objetivo investigar as estratégias de ação provenientes da gestão pública e da gestão escolar, em prol da melhoria da qualidade da educação, tendo como base o Indicador da Educação Básica (IDEB) e o Indicador da Educação Básica do Estado de São Paulo (IDESP). Em uma abordagem qualitativa, sem desprezar os dados quantificáveis, por meio de pesquisa bibliográfica, com foco no estado da arte, a partir dos artigos publicados nos congressos nacionais e internacionais da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE); das dissertações do Programa de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas; e das dissertações e teses da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, entre os anos de 2008 e 2013, realizar-se-á um mapeamento e discussão da produção acadêmica e científica, consoantes à temática desse estudo. Buscar-se-á analisar, em nível qualitativo e quantitativo, quais são os achados das pesquisas desenvolvidas no período acima delimitado, no que tange às ações da gestão, decorrentes dos resultados do IDEB e do IDESP que implicam melhoria da qualidade da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruna Colombo Da Roit - Integrante / Monica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Daniele Lenharo Apolinário - Integrante / Felix Barbosa Carreiro - Integrante / Paulo Roberto Teixeira - Integrante.

• 2007 - 2008

  Fermentação, Isolamento e caracterização de metabólitos secundários bioativos produzidos por actinobactérias, Descrição: Projeto de Iniciação Científica em Química Orgânica -USP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruna Colombo Da Roit - Integrante / Luiz Alberto Beraldo de Moraes - Coordenador / Ana Fláva Canovas Martinez - Integrante.

Prêmios