Juliana Silva Loyola
Possui Graduação em Letras pela Universidade de Uberaba (1987), Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992) e Doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997). É professora adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP / Campus Guarulhos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Infantil e Juvenil, Teoria Literária e Literatura e Ensino.
Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Literários
1993 - 1997
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Literatura e Psicanálise: o processo criador e o processo analítico em Chapeuzinho Vermelho - estória e desistória
Orientador: Zina Bellodi Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Literatura; Literatura e Psicanálise; Crítica Literária; Literatura infantil.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária / Especialidade: Literatura e Psicanálise. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Estudos Literários
1989 - 1992
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Literatura Infantil: percorrendo novas trilhas, encontrando velhos conhecidos
Orientador: Zina Bellodi
, Ano de Obtenção: 1992.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Literatura Iinfantil; Contos de fada; Teoria Literária; Crítica Literária.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária / Especialidade: Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Formação complementar
2019 - 2019
Mestrado em Ensino - Didactica da Literatura. (Carga horária: 48h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Teoria e Crítica Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infantil e Juvenil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de literatura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Literatura e Psicanálise.
Organização de eventos
LOYOLA, J. S. ; VAZQUEZ, D. A. ; WELCH, C. ; MARTIN, I. ; PURIDADE, M. ; GOMES, M. O. . III Colóquio de Humanidades. 2015. (Outro).
LOYOLA, J. S. ; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de . IX Jornada Literária - A narrativa Juvenil sob múltiplos olhares. 2010. (Outro).
LOYOLA, J. S. . 4a. Feira das profissões da UNIARARAS. 2008. (Exposição).
LOYOLA, J. S. . Semana Acadêmica da PUC - SP. 2008. (Congresso).
LOYOLA, J. S. . Semana Acadêmica da PUC - SP. 2007. (Congresso).
LOYOLA, J. S. . II Semana de Estudos de Letras. 2004. (Outro).
LOYOLA, J. S. . I Semana de Estudos de Letras. 2003. (Outro).
LOYOLA, J. S. . I Encontro de Professores de Literatura Infantil. 1994. (Outro).
Participação em eventos
Evento Projeto Pontes.Língua Portuguesa, Literatura e Ensino: rumos e reflexões. 2024. (Outra).
Evento Projeto Pontes.Língua Portuguesa e Literatura: o ensino em pauta. 2024. (Outra).
X Congresso Acadêmico da Unifesp - incluir, inovar e fortalecer. Projeto de Monitoria do Estágio Curricular de Língua Portuguesa e Fundamentos Teóricos do Ensino. 2024. (Congresso).
X Congresso Acadêmico da Unifesp - incluir, inovar e fortalecer. Projeto Pontes - revendo trajetos, vislumbrando caminhos. 2024. (Congresso).
Evento Projeto Pontes.Língua Portuguesa e suas literaturas: olhares sobre o ensino. 2023. (Outra).
Evento Projeto Pontes.Língua Portuguesa e suas literaturas: teoria e prática na universidade e na escola. 2023. (Outra).
IX Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade na (re)construção da da nação. Formação de Professores: programa de monitoria em língua, literatura e ensino - Fundamentos e Estágio Curricular Supervisionado. 2023. (Congresso).
VIII Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade, conhecimento e democracia. Projeto Pontes: Língua e Literatura, Universidade e Escola - percurso e perspectivas. 2022. (Congresso).
VIII Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade, conhecimento e democracia. Monitoria em Estágio curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas. 2022. (Congresso).
2o. Congresso Internacional de Literatura para crianças e jovens. Literatura Juvenil - a perspectiva do Professor. 2021. (Congresso).
I Evento do Projeto Pontes Língua Portuguesa e suas literaturas: compartilhando experiências de ensino.Língua Portuguesa e suas literaturas: compartilhando experiências de ensino. 2021. (Outra).
VII Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade em defesa da vida. A atividade de monitoria e a formação de professores de língua portuguesa durante a pandemia. 2021. (Congresso).
VII Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade em defesa da vida. Projeto Pontes: Língua e Literatura, Universidade e Escola - breve histórico e novos horizontes. 2021. (Congresso).
V Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade pública, conhecimento público. A iniciação de jovens e crianças à leitura de textos literários clássicos. 2019. (Congresso).
V Congresso Acadêmico da Unifesp - universidade pública, conhecimento público. Pelos caminhos da adaptação: os narradores verbal e visual na dinâmica do livro ilustrado. 2019. (Congresso).
Nossa Língua Portuguesa.Literatura Infantil brasileira: panorama histórico. 2018. (Outra).
VI SIMELP.Literatura e leitura subjetiva: dilemas do ensino ou ensino de dilemas?. 2017. (Simpósio).
Literatura e Ensino: territórios em diálogo. A formação do leitor no binômio ensino-aprendizagem. 2016. (Congresso).
II Jornada de Literatura e Educação.Fórum de pesquisas em andamento. 2014. (Outra).
IV Encontro Universidade-Escola.Mediação de Mesa Redonda - Relato de experiência: a voz do professor da escola básica. 2014. (Encontro).
Trajetórias Profissionais. O profissional da área de Letras. 2014. (Exposição).
I congresso Internacional do Grupo de Pesquisa Leitura e Literatura na Escola -. O livro juvenil para além da academia. 2011. (Congresso).
I Congresso Internacional do PPGLetras. Debete de Projetos _ mestrado e Doutorado. 2011. (Congresso).
Seminário Inaugural do Programa Mais Leitura - capacitação de mediadores.A literatura na formação do leitor durante a educação básica. 2011. (Seminário).
19o. Encontro de Iniciação Científica da PUCSP.Comitê de premiação da área de Linguística, Letras e Artes. 2010. (Encontro).
I Encontro de Capacitadores do Projeto Agentes de Leitura. 2010. (Encontro).
Travessias poéticas - Brasil e Portugual III Simpósio internacional de Literatura e Crítica Literária.Raão Poética: poesia e crítica. 2010. (Seminário).
XXV Encontro Nacional da Anpoll: memórias e perspectivas.Mito, fábula, conto: diálogos entre Brasil e África. 2010. (Encontro).
18 encontro de iniciação científica da PUC-SP.Sessão de comunicações de trabalhos de pesquisa de Inicaição científica. 2009. (Encontro).
I Colóquio - Vertentes do fantástico na literatura.O resgate dos contos populares pela literatura infantil e juvenil da contemporaneidade. 2009. (Outra).
Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. O conto popular na literatura unfntil contemporânea: a inscrição do leitor. 2008. (Congresso).
I Encontro de Educadores do Colégio Hélio de Souza.O estudo da litaratura infantil e a formação do leitor nos dias atuais. 2008. (Encontro).
Semana Acadêmica da PUCSP - 2008.O Estudo da LIteratura Infantil hoje (Simpósio). 2008. (Simpósio).
Seminario Internacional de Literatura Infantil - lectura y enseñanza.O estudo da literatura infantil hoje. 2008. (Seminário).
Seminário Nacional: O múltiplo Machado.O conto machadiano II. 2008. (Seminário).
XI Congresso Internacional da ABRALIC. A oralidade como gesto narrativo. 2008. (Congresso).
XXIII Encontro Nacional da Anpoll.LIteratura infantil nos anos 80 e 90: gestos múltiplos desenham o singular. 2008. (Encontro).
1º congresso de pesquisa discente. Simpósio Literatura Infantil. 2007. (Congresso).
Jornada Literária - Literatura Infantil e juvenil: um gênero literário?.Mediação de mesa redonda:O Ilustrador e o escritor-ilustrador na Literatura Infantil e Juvenil.. 2007. (Outra).
Semana Presencial do Programa de Educação continuada - Municípios.Literatura Infantil: experimentações e fronteiras na formação do leitor. 2007. (Encontro).
XI Congresso da ABRALIC. Poética do gênero infantil: viajantes em formação. 2007. (Congresso).
Recursos Didáticos para o ensino superior: propostas de ação. 2006. (Oficina).
X congresso internacional da ABRALIC - Lugares dos discursos. X congresso Internacional da ABRALIC. 2006. (Congresso).
3º Encontro de alunos do curso Normal Supeiror.Encontro de alunos do curso normal superior do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, realizado no dia 18 de juho de 2005. 2005. (Encontro).
Semana Acadêmica.Semana Acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2005. (Outra).
Simpósio Internacional Pessoa & Drummond. 2005. (Simpósio).
II Congresso Claretiano de Iniciação Científica. II Congresso Claretiano de Iniciação Científica. 2004. (Congresso).
I Simpósio Internacional Eça & Machado. 2003. (Simpósio).
Capacitação docente:Elaboração de textos para a modalidade de ensino à distância. 2002. (Outra).
II Seminário. 2002. (Seminário).
V Encontro Regional do PROLER.Apresentação do livro: Ética, estética e afeto na literatura para crianças e jovens. 2002. (Encontro).
EPEA - Encontro Pesquisa em educação Ambiental: tendências e perspectivas.Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: Tendências e Perspectivas - EPEA, realizado no período de 29 a 31 de julho de 2001.. 2001. (Encontro).
IV Congresso de Ciências da Comunicação dos Países de Língua Portuguesa. IV Congresso de Ciências da Comunicação dos Países de Língua Portuguesa. 2000. (Congresso).
Encontro Interdisciplinar.Encontro Interdisciplinar fundamentos da Resistência em Literatura, Teoria e Crítica, promovido pelos programas de pós-graduação em Estudos Literários e Lingüística e Língua Portuguesa, realizado nos dias 07 e 08 de Maio de 1995.. 1995. (Encontro).
I Encontro de Professores de Literatura Infantil e Juvenil.I Encontro de Professores de Literatura Infantil e Juvenil. Atividade realizada através dos programas de pós-graduação em estudos literários e lingüistica e língua portuguesa da UNESP de Araraquara.. 1994. (Encontro).
II Encontro de Professores de Literatura Infantil e Juvenil.II Encontro de Professores de Literatura Infantil e Juvenil, promovido pelos programas de pós-graduação e Estudos Literários e Língüística e Língua Portuguesa, realizado ns dias 07, 08 e 09 de Dezembro de 1994.. 1994. (Encontro).
Jornada Literatura e Psicanálise. 1994. (Outra).
Simpósio Lexicologia, Lexicografia e Terminologia. 1994. (Simpósio).
VIII Semana de Estudos Lingüísticos e Literários. 1994. (Outra).
VI Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil.VI Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1994. (Simpósio).
Colóquio Linguagem Libertação V: a literatura infanto-juvenil na sala de aula.Colóquio LInguagem Libertação V: A literatura infanto-juvenil na sala de aula. 1992. (Outra).
Colóquio Linguagem Libertação IV: Literatura Infantil e Juvenil. 1991. (Outra).
III Semana de estudos da pedagogia.Literatura infantil e formação do leitor crítico. 1991. (Outra).
Colóquio Linguagem Libertação III: MIto e Literatura.Colóquio LInguagem Libertação III: Mito e literatura. 1990. (Outra).
Colóquio Linguagem Libertação II.Colóquio Linguagem Libertação II. 1989. (Outra).
III Congresso Nacional do Livro Infantil e Juvenil. 1989. (Congresso).
I Congresso de Ciências Sociais. I Congresse de Ciências Sociais. 1986. (Congresso).
II Seminário de Língua e Literatura.II Seminário de Língua e Literatura. 1985. (Seminário).
I Seminário de Língua e Literatura.I Seminário de Língua e Literatura. 1984. (Seminário).
Participação em bancas
FERREIRA, Carolina Duarte Damasceno;LOYOLA, J. S.; BARTH, P. A.. SEIS VEZES LUCAS: LEITURA SIGNIFICATIVA E A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.
LOYOLA, J. S.; RICIERI, F. F. W.; ALVES, J. H. P.. Da prosa aos versos: adaptação do conto machadiano A Cartomante para cordel e a formação de leitores. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; CECCANTINI, J. L. C. T.; RICIERI, F. F. W.. Negrinha na sala de aula: estímulo ao preconceito ou à reflexão?. 2020.
LOYOLA, J. S.; BONOTTO, D. M. B.; CAVALARI, R. M. F.. Valores ambientais éticos e estéticos em livros de Literatura Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NAVAS, Diana; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; BAPTISTA, Ana Maria Haddad; MALUFE, Annita Costa;LOYOLA, J. S.. Palavra e imagem: o livro ressignificado em Psiquê, de Ângela Lago. 2015. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de; JUNQUEIRA, Maria Aparecida. Dimensões do EU contemporâneo nos quadrinhos autobiográficos. 2014. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; NAVAS, Diana. Ana Maria Machado: da criação ficcional à crítica - o valor da leitura literária. 2014. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; RODRIGUES, Elisabete Alfeld. De dom Casmurro a Capitu - processo e produto de uma adaptação. 2014. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; BUSATO, Susanna; MOTTA, Sergio Vicente. Shrek: do conto aos filmes, em uma sucessão de paródias. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; CECCANTINI, J. L. C. T.; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de. Da isbá na floresta gélida à caverna tropical: aproximações entre as personagens Baba-Iagá e Cuca. 2012. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; BASTAZIN, Vera; CUNHA, M. Z.. Infância, de Graciliano Ramos - memória ou autobiografia?. 2011. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; MENDES, M. dos P.; SÁ, O.. O lúdico e o maravilhoso em "O sofá estampado", de Lygia Bojunga Nunes. 2011. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de; MARINHO, Celisa Carolina. O conto contemporâneo de Marina Colasanti: estilhaços do maravilhoso na viagem das "23 histórias". 2010. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; MATOS, E. D.; PALO, Maria José Gordo. O Santo e a porca, de Ariano suassuna: o imaginário do sertão em nova cena. 2010. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; SEGOLIN, F.; BIGNOTTO, C. C.. Os colegas, Angélica e O sofá estampado: Lygia Bojunga e a reconstrução da fábula. 2010. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; SÁ, O.; MENDES, M. dos P.. O lúdico e o maravilhoso em O Sofá estampado de Lygia Bojunga Nunes. 2010. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
D'ANGELO, Biagio; COUTINHO, Alexandre M. B.;LOYOLA, J. S.. Narrar o passado: as matrizes do conto popular na litertura infantil em "De Morte", de Angela Lago. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
D'ANGELO, Biagio; RAMOS, Marilúcia Mendes;LOYOLA, J. S.. O sítio em Sambizanga: mitos e tradições entre Monteiro Lobato e Luandino Vieira. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de; FACIOLI, Valentim A.;LOYOLA, J. S.. A paródia a serviço de um projeto de literatura nacional: Teoria do Medalhão, de Machado de Assis. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; BELLODI, Zina M. C.; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de. O projeto autoral de Lygia Bojunga: uma leitura de A bolsa amarela e O sofá estampado. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; CECCANTINI, J. L. C. T.; D'ANGELO, Biagio. O fantástico mistério de Feiurinha, de Pedro Bandeira e Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato: diálogos intertextuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; PALO, Maria José Pereira Gordo; MENEGAZZO, Maria Adélia. A palavra como processo reflexivo: a poesia da invencionice de Manoel de Barros. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de; MATOS, E. D.; MACHADO, I. de A.;LOYOLA, J. S.; IANACE, R.. A literatura oral em contos populares do Ceará: a carnalidade em performance. 2008. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SÁ, O.; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; SANTOS, G. T. dos;LOYOLA, J. S.; LOPES, P. C. C.. O narrador-personagem: insstabilidade romanesca e subjetividade fílmica entre O Matador e O Homem do Ano. 2008. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; CAMARGO, Dair Aily Franco de; MICOTTI, Maria Cecília de Oliveira. Estratégias de leitura utilizadas pelos professores e a competência leitora de alunos na 4ª série do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de;LOYOLA, J. S.; MARTHA, Alice Aurea Penteado. O jogo entre interpretação e performance em "meu tio o Iauaretê", de Guimarães Rosa. 2007. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de;LOYOLA, J. S.; MARTHA, Alice Aurea Penteado. O jogo entre interpretação e performance em "meu tio o Iauaretê", de Guimarães Rosa. 2007. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BASTAZIN, Vera; CADEMARTORI, L.;LOYOLA, J. S.. A literatura na escola: o texto literário no livro didático. 2007. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; PALO, Maria José Pereira Gordo; JUNQUEIRA, Maria Aparecida. O enredamento narrativo de Clarice Lispector: a construção do referente de um novo maravilhoso nos contos para crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; PALO, Maria José Pereira Gordo; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de. A imagem de José dias no discurso de Dom Casmurro. 2006. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FACHIN, Lídia; CURY, Jorge; GONALEZ, Everaldo Tadeu Quilici; AMARAL, Luiz Antonio;LOYOLA, J. S.. Desvelando o sema da morte nos romances L'étranger e La peste de Albert Camus. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; QUEIROZ, Adolpho; GALINDO, Daniel dos Santos. Efeitos visuais e perceptivos da marca Perdigão: uma abordagem lingüístico-comunicacional.. 2000. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Universidade Metodista de São Paulo.
LEITE, Guacira Marcondes Machado; MACÊDO, Tania Celestino de; LEITE, Sylvia Helena Telarolli de Almeida; LEONEL, Maria Célia de Moraes;LOYOLA, J. S.. Leituras da obra de João Antonio. 1999. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; PALO, Maria José Gordo; SILVA, I. M. F. N.; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; SILVA, M. P.. "FEMININO E SUBJETIVIDADES: AS PERSONAGENS FEMININAS COMO ELEMENTO DE COESÃO EM CORPO DE BAILE. 2022. Tese (Doutorado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; FERREIRA, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; BASTAZIN, Vera; NAVAS, Diana. A metaficção no projeto literário de Lygia Bojunga: projeteo de escrita de uma autora. 2020. Tese (Doutorado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CECCANTINI, J. L. C. T.; SIMÕES JÚNIOR, A.S; VOLOBUEF, Karin; GREGORIN FILHO, J. N.;LOYOLA, J. S.. A presença da literatura infantojuvenil alemã no Brasil: estudo da circulação e da recepção de obras entre o público leitor (1832-2005). 2014. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; BRAIT, E.; JUNQUEIRA, Maria Aparecida; MACHADO, I. de A.; AMARAL, G. C.. A presença materna no discurso de Riobaldo em Grande Sertão - Veredas. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; CECCANTINI, J. L. C. T.; OLIVEIRA FILHO, O. J.; CECILIATO, N.; PERROTTI, E.. Uma literatura em busca de seus leitores: a produção infantojuvenil de Pedro Bandeira. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CECCANTINI, J. L. C. T.; OLIVEIRA FILHO, O. J.; BARBOSA, R. L. L.; SALES, J. B.;LOYOLA, J. S.. Construindo histórias de leitura: a leitura dialógica enquanto elemento de articulação no interior de uma biblioteca vivida.. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; LEITE, Guacira Marcondes Machado; AMORIM, Silvana Vieira da Silva; MAAS, Wilma Patrícia Marzari Dinardo; KUHN, Denise Campos e Silva. Aspectos da composição da imagem na poesia de Murilo Mendes. 2004. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
AZEVEDO, Sílvia Maria; MENEGAZZO, Maria Adélia; VOLOBUEF, Karin; LUCA, Tania Regina de; FLORY, Suely Fadul Villibor; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de; RAPUCCI, Cleide Antonia;LOYOLA, J. S.. Arte sem fronteiras: Londres, Berlim, São Paulo e Rio de janeiro - olhares estéticos e capitalistas sobre as células do poder lícito e ilícito (séculos XVIII e XX). 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GONÇALVES, Maria Magaly Trindade; DAGLIAN, Carlos; CAMARGO, Jefferson Luiz; SILVA, Zina Maria Bellodi; LIMA, Maria Ceclilia Pires Barbosa; LEITE, Guacira Marcondes Machado;LOYOLA, J. S.. Narração e focalização em Great Expectation, de charles Dickens. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; GONÇALVES, Maria Magaly Trindade; SILVA, Zina Maria Bellodi da; MACHADO, Guacira Marcondes; GOTTARDI, Ana Maria. Guriatã:um cordel para menino - uma viagem mítica ao país-paraíso.. 1999. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; DARIN, L. C. de M.; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de. O romance detetivesco Bellini e os espíritos, de Tony Bellotto: a cena da enunciação e a presença da femme fataleão. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; BASTAZIN, Vera; CARDOSO, E. da P.. O Bumba-meu-boi na literatura infantil brasileira. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.; BONOTTO, D. M. B.; CAVALARI, R. M. F.. Educação Ambiental e valores éticos e estéticos: natureza e relação sociedade-natureza apresentadas em livros de Literatura Infantil e Infantojuvenil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.. O significado da natureza na obra ficional A reforma da natureza, de Monteiro Lobato. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ambiental e Práticas Ed) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.; FREIRE, Mirla Eliane Pereifa; BAIOCO, Giseli Busichia. O uso de videoconferência para capacitação a distância de professores. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Claretiano - Faculdade.
CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins Do; GONÇALVES, Maria Teresa Pereira; FERREIRA, Norma Sandra de Almeida; OLIVEIRA, Áurea Maria de;LOYOLA, J. S.. Concurso Público de provas e títulos para provimento de cargo de Professor Assistente no Departamento de Educação da UNESP/ Rio Claro. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOYOLA, J. S.. Seleção de projetos de Iniciação Científica PIBIC-CNPq (cota 2014/2015) PUC-SP. 2014. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LOYOLA, J. S.. Comitê de Premiação de Trabalhos - 19o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Orientou
O mistério do Cavalos Alados, da autora Megan Shepherd: o imaginário em cena; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);
As vontades de Raquel: uma leitura de "A bolsa amarela", de Lygia Bojunga; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);
O jogo poético nas "sete cabeças" de Eucanaã Ferraz - beleza e monstruosidade; 2012; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Verso e Reverso na LIteratura de Cordel; 2011; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Os colegas, Angélica e O sofá estampado: Lygia Bojunga e a reconstrução da fábula; 2010; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A representação do diabo na literatura oral brasileira; 2010; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O conto contemporâneo de Marina Colasanti: estilhaços do maravilhoso na viagem das "23 histórias"; 2010; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O fantástico mistério de feiurinha, de Pedro Bandeira e Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato: diálogos intertextuais com os contos de fadas; 2009; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O projeto autoral de Lygia Bojunga: uma leitura de A bolsa amarela e O sofá estampado; 2009; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A palavra como processo reflexivo: a poesia da invencionice de Manoel de Barros; 2009; Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Aspectos do conto popular: regionalidade e universalidade presentes na obra "Maria Peçonha",de André Neves; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
"Sapato de salto": o discurso do narrador na construção de personagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O plano da irrealidade como elemento de verossimilhança em "O convidado", de Murilo Rubião; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Lygia Bojunga e as fronteiras entre leitor, personagem e autor: uma leitura possível d'A trilogia do livro; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Conto popur: marcas da oralidade e ilustrações que revelam um contar histórias no universo encantado de Câmara Cascudo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A construção da personagem "Dr; Raimundo Pelado" em A terra dos meninos pelados, de Graciliano Ramos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A casa da madrinha: um olhar sobre o fantástico na narrativa de Lygia Bojunga; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A tensão discursiva em Monteiro Lobato: por um novo princípio estético na literatura infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O conto tradicional revisitado na contemporaneidade: o percurso da personagem em: O espelho mágico, de Câmara Cascudo, e A primeira só, de Marina Colasanti; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Texto e Ilustração: a narratividade no processo de criação do livro Lampião e Lancelot; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O discurso estilizado: José de Alencar e contos de fada; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A figura do diabo na obra de Ângela Lago; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A construção do fantástico pelo imaginário infantil em A bolsa amarela e A casa da madrinha; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O resgate do contador de "causo" como projeto poético em Conversa de bois, de guimarães Rosa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A relação texto-ilustração em Sete histórias para sacudir o esqueleto, de Ângela Lago; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
As marcas da oralidade em O sofá estampado; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Caminhos do Visconde - a construção da personagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
"O bichinho da maçã" e "Um amor de família": duas vertentes de um mesmo autor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O significado da natureza na obra ficcional A reforma da Natureza, de Monteiro Lobato; 2001; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ambiental e Práticas Ed) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Leitura em voz alta solitária: um experimento com ?Vidas Secas?, de Graciliano Ramos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Subjetividade leitora no "Currículo da cidade"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Subjetividade leitora no "Currículo da cidade"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO LEITOR: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DA OBRA TORTO ARADO DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Fazendo meu filme 1: a estreia de Fani ? reflexões sobre a mediação de leitura em sala de aula; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
UM LOBO DIFERENTE A SUBVERSÃO DO MITO DO MAU EM DUAS HISTÓRIAS INFANTIS: Era uma vez um lobo mingau e Este é o lobo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Desventuras em série: um estudo sobre a construção da personagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
AS REPRESENTAÇÕES DA FIGURA FEMININA NAS OBRAS ENTRE A ESPADA E A ROSA E SETE ANOS E MAIS SETE DA AUTORA MARINA COLASANTI: e a importância da abordagem de tais representações junto ao público infantojuvenil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O DISCURSO ESTÉTICO E UTILITÁRIO NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL - BREVE RECORTE EM ?O POETA DO EXÍLIO?, DE MARISA LAJOLO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Você conhece Santa Tereza? Diálogos entre subjetividade e leitura literária; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A Narrativa Política das Distopias Juvenis: Uma Leitura de Jogos Vorazes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A presença da literatura no programa Castelo Rá-Tim-Bum; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O tratamento dado ao texto literário no livro didático do ensino médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O discurso auto-reflexivo na obra infantil de Clarice Lispector; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
O clássico e sua adaptação para a infância: A Odisséia, de Homero recontada por Ruth Rocha; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A representação da infância no discurso do narrador em A terra dos meninos pelados, de Graciliano Ramos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A Crônica na sala de aula: Algumas propostas para o trabalho didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Qualidade e comunicação no setor de vendas ao consumidor; 2000; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia Em Planejamento Administrativo e Progra) - Claretiano - Faculdade; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Programação neurolingüística e motivação; 2000; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia Em Planejamento Administrativo e Progra) - Claretiano - Faculdade; Orientador: Juliana Silva Loyola;
DO ROMANCE AOS QUADRINHOS: ADAPTAÇÃO DA OBRA ?MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS? E SEU VALOR FORMATIVO PARA O JOVEM LEITOR; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
PELOS CAMINHOS DA ADAPTAÇÃO: OS NARRADORES VERBAL E VISUAL NA DINÂMICA DO LIVRO ILUSTRADO E A INICIAÇÃO DE JOVENS E CRIANÇAS À LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS CLÁSSICOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Marina Colasanti e o maravilhoso juvenil: caminhos de leitura no Ensino Médio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A poesia infantil brasileira da década de 1980: um estudo crítico; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
As Literatura para Platão e Aristóteles:concepções acerca do caráter imitativo da literatura; 2004; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Habilitações Português Inglês e Portugês Es) - Claretiano - Faculdade; Orientador: Juliana Silva Loyola;
A literatura do caderno do aluno do ensino médio do Estado de São Paulo; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Leitura subjetiva no caderno do aluno do ensino médio do Estado de São Paulo; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
IMPACTOS DO PNBE NA FORMAÇÃO DE JOVENS LEITORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Cinderela ? a voz narrativa no conto de fadas através dos tempos; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Juliana Silva Loyola;
Produções bibliográficas
-
LOYOLA, J. S. . LITERATURA INFANTIL: O OBJETO LIVRO COMO PERFORMANCE ESTÉTICA DO CONTADOR. Fronteiraz (São Paulo) , v. 9, p. 200-210, 2012.
-
LOYOLA, J. S. . Literatura Infantil:o objeto livro como performance estética do contador. FRONTEIRAZ , v. 6, p. 05, 2011.
-
LOYOLA, J. S. . O realismo mágido de Ignácio de Loyola Brandão: o leitor na fronteira do era-não-era. Cultura Crítica , v. 5, p. 80-84, 2008.
-
LOYOLA, J. S. . O conto popular na literatura infantil contemporânea: a inscrição do leitor. Letras de Hoje (Impresso) , v. 43, p. 23-25, 2008.
-
LOYOLA, J. S. . El género infantil en la enseñanza de la lectura literaria: nuevos caminos?. Riesgo de Educar , v. 4, p. 75-82, 2007.
-
LOYOLA, J. S. . A inscrição da voz nos contos de magia - Pele de Asno: um percurso de vocalidade.. Kalíope (PUCSP) , São Paulo, v. 02, n.03, p. 11-29, 2006.
-
LOYOLA, J. S. . As relações entre a literatura e a psicanálise vistas a partir das contribuições da estética freudiana. Revista das Faculdades Claretianas Unidade Rio Claro, Rio Claro, v. 1, p. 43-61, 1999.
-
LOYOLA, J. S. . Algumas reflexões sobre a poesia infantil. Itinerários (UNESP) , Araraquara, v. 4, p. 45-52, 1992.
-
LOYOLA, J. S. . Versões diferentes de um mesmo conto. Itinerários (UNESP) , Araraquara, v. 2, n.2, p. 25-54, 1991.
-
LOYOLA, J. S. ; VALLE NETO, J. de S. . Ensino de Literaturas de Língua Portuguesa problemas, desafios e perspectivas. 1. ed. São Paulo: UAB/Unifesp, 2022. v. 10. 91p .
-
LOYOLA, J. S. . Literatura e leitura subjetiva: dilemas do ensino ou ensino de dilemas?. In: NAVAS, D; CARDOSO, E; BASTAZIN, V.. (Org.). Literatura e ensino - territórios em diálogo. 1ed.São Paulo: EDUC: CAPES, 2018, v. 1, p. 175-188.
-
LOYOLA, J. S. . A literatura infantil contemporânea, a adaptação e os caminhos da voz. In: NAVAS, Diana; SILVA, Maurício. (Org.). A literatura infantil e juvenil na contemporaneidade: histórias, caminhos, representações. 1a.ed.São Paulo: BT Acadêmica, 2016, v. 1, p. 59-82.
-
LOYOLA, J. S. . O maravilhoso juvenil e o diário disfarçado: A filha das sombras, de Caio Riter. In: João Luís Ceccantini; Thiago Alves Valente. (Org.). Narrativas juvenis & mediações de leitura. 1a.ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. , p. 214-225.
-
LOYOLA, J. S. . Leitura literária e ensino: paradoxos, desafios e propostas. In: BARBOSA, J. B.; BARBOSA, M. V. (Org.). Leitura e Mediação: reflexões sobre a formação do professor. 1a.ed.Campinas: Mercado de Letras, 2013, v. , p. 113-.
-
LOYOLA, J. S. . Glissant, o menino Benjamim e a literatura do caos-mundo. In: Maria Rosa Duarte de Oliveira; Maria José Palo. (Org.). Agamben, glissant, Zumthor - voz, pensamento, linguagem. 1ed.São Paulo: EDUC, 2013, v. , p. 197-216.
-
COELHO, N. N. ; LOYOLA, J. S. . A Educação Ambiental na Literatura Infantil como formadora de consciência de mundo. In: Rachel Trajber; Lúcia Helena Manzochi. (Org.). Avaliando a Educação Ambiental no Brasil - materiais impressos. 1ed.São Paulo: Editora Gaia, 1996, v. , p. 59-76.
-
LOYOLA, J. S. . O papel da literatura na formação do homem e as pegadas do mártir.. Jornal da União Brasileira de Escritores, São Paulo SP, p. 14 - 14, 03 ago. 2003.
-
LOYOLA, J. S. . Literatura Infantil: percorrendo novas trilhas, encontrando velhos conhecidos.. Jornal Nova Dimensaão - Secretaria Municipal de Educação de Uberaba MG, Uberaba MG, p. 6 - 6, 24 ago. 2000.
-
LOYOLA, J. S. . Contos de magia: precursos da voz. In: X Congresso Internacional da ABRALIC, 2006, Rio de Janeiro. Anais do X congresso Internacional da ABRALIC, 2006.
-
FIGUEIRA, Juliana Attié ; CAMPOS, Maria José de Oliveira ; LOYOLA, J. S. . O livro infantil como instrumento para a educação ambiental: leitura e análise.. In: EPEA Encontro Pesquisa em educação ambiental: tendências e perspectivas, 2001, Rio Claro - SP. Caderno de programação e resumos, 2001. p. 37-37.
-
LOYOLA, J. S. . Literatura Infantil Brasileira: panorama histórico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Literatura e leitura subjetiva: dilemas do ensino ou ensino de dilemas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. ; MARQUES, Pedro . CANÇÃO E LITERATURA: ESCUTA E OLHAR DA INFÂNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . A literatura na formação do leitor durante a educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . A literatura juvenil para além da academia - a relação entre o pesquisador e a editora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Mito, fábula, conto: diálogos entre Brasil e África. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . O romance "Iracema" no contexto do projeto literário alencariano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . O resgate dos contos populres pela literatura infantil e juvenil da contemporaneidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Iracema, de José de Alencar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . O estudo da literatura infantil hoje. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . O conto popular na literatura infantil contemporânea: a inscrição do leitor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOYOLA, J. S. . Literatura infantil nos anos 80 e 90: gestos múltiplos desenham o singular. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOYOLA, J. S. . A oralidade como gesto narrativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOYOLA, J. S. . Ângela Lago - o objeto livro como performance estética do contador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOYOLA, J. S. . Poética do gênero infantil - viajantes em formação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LOYOLA, J. S. . Contos de Magia: percursos da voz. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LOYOLA, J. S. . A inscrição da voz e da oralidade em Pele de Asno de Charles Perrault. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . A metalinguagem como recurso para a leitura do texto literário - A procura da poesia, de Carlos Drummond de Andrade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. ; RESENDE, V. M ; MARTINS, M. E. L. . Apresentação do livro: Ética, estética e afeto na literatura para crianças e jovens. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LOYOLA, J. S. . LIteratura Infanto-juvenil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . A literatura infantil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, Zina Bellodi ; GONÇALVES, Magaly Trindade ; LOYOLA, J. S. . A literatura e o poder da palavra - uma forma de resistência. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . A representação dos elementos da natureza em textos literários infantis. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . Liteartura Infantil: percorrendo novas trilhas, encontrando velhos conhecidos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . Panorama histórico da literatura infanto-juvenil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Os conceitos de Impessoalidade e atemporalidade da literatura em Tradição e Talento Individual de T. S. Eliot. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Refelxões acerca da função humanizadora da lieteratura. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Os limites (difíceis) entre a fantasia e a realidade em "Chapeuzinho Vermelho, história e desistória", de Lólio L. de Oliveira. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . A melhor amiga do lobo, de Deonísio da Silva. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . Algumas reflexões sobre poesia infantil. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . Literatura infantil e formação do leitor crítico. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOYOLA, J. S. . Versões diferentes de um mesmo conto. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOYOLA, J. S. . Apresentação. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
LOYOLA, J. S. . Apresentação do número 06 - Revista Fronteiraz. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
LOYOLA, J. S. . Texto para Orelha do livro "Minha tia me contou", de Marina Colasanti. São Paulo: Melhoramentos, 2010 (Orelha de livro).
-
LOYOLA, J. S. . Texto para Orelha de "Entre a espada e a rosa", de Marina Colasanti. São Paulo: Melhoramentos, 2010 (Orelha de livro).
-
LOYOLA, J. S. . A literatura oral. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
-
LOYOLA, J. S. . O conto de fadas e o cordel. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
Outras produções
LOYOLA, J. S. . 30 melhores livros infantis do Ano - Edição 2015. 2015.
LOYOLA, J. S. . Assessoria Técnico-científica à Fundação Editora da UNESP. 2014.
LOYOLA, J. S. . Prêmio 30 melhores livros infantis do ano. 2014.
LOYOLA, J. S. . Assessoria Técnico-científica à Fundação Editora da UNESP. 2010.
LOYOLA, J. S. . Biblioteca básica. 2007.
LOYOLA, J. S. . Análise de original para publicação. 2018.
LOYOLA, J. S. . Do fantástico e seus arredores. 2018.
LOYOLA, J. S. . Parecer sobre artigo científico - Revista Fronteiraz. 2018.
LOYOLA, J. S. . Parecer sobre artigo científico Revista Fronteiraz. 2017.
LOYOLA, J. S. . Revista Fronteiraz. 2016.
LOYOLA, J. S. . Avaliação de processo CAPES/PDE número 0761-15-0. 2015.
LOYOLA, J. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Digital Fronteiraz. 2015.
LOYOLA, J. S. . Parecer técnico especializado sobre originais de literatura infantil e juvenil encaminhados à editora Melhoramentos. 2011.
LOYOLA, J. S. . Parecer técnico especializado sobre originais de literatura infantil e juvenil - Ed. Melhoramentos.. 2010.
LOYOLA, J. S. . Parecer técnico sobre originais de literatura infantil e juvenil encaminhados à Editora Melhoramentos. 2009.
LOYOLA, J. S. . Texto para peça de mediação da Exposição "Quem quiser que conte outra". 2009.
LOYOLA, J. S. . Revista da ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada. 2008.
LOYOLA, J. S. . Parecer técnico sobre originais de literatura infantil e juvenil encaminhados à Editora Melhoramentos. 2008.
LOYOLA, J. S. . Revista da Associação Brasileira de Literatura Comparada. 2007.
LOYOLA, J. S. . Parecer técnico sobre originais de literatura infantil e juvenil encaminhados à Editora Melhoramentos. 2007.
LOYOLA, J. S. . Programa de Educacão Continuada Teia do Saber. 2004.
LOYOLA, J. S. . Revista Educação: teoria e prática _ Departamento de Educação UNESP - Rio Claro. 2003.
LOYOLA, J. S. . II Encontro de Educação Ambiental - UNESP Rio Claro. 2003.
LOYOLA, J. S. . Programa de Educação continuada Teia do Saber. 2003.
LOYOLA, J. S. . I Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - UNESP Rio Claro. 2001.
LOYOLA, J. S. ; SALERNO, Silvana ; Schwarcs, J. ; Eich, C . O livro para a infância hoje. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOYOLA, J. S. ; SALERNO, Silvana ; Ramos, A. C. ; Drummond, R. . O que querem as crianças leitoras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOYOLA, J. S. . Literatura, ensino e a formação do leitor: a experiência da alteridade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOYOLA, J. S. . Leitura no Brasil - Programa Conexão Futura. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOYOLA, J. S. ; SALERNO, Silvana ; NUNO, Fernando ; NÓBREGA, Maria José ; GÓES, Esther . Adaptações de obras - ler ou não ler?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOYOLA, J. S. . Entrevista sobre formação de leitores e leitura na escola. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOYOLA, J. S. . O Ateneu - Clássicos Brasileiros em HQ - Proposta de Leitura. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para mediação de leitura).
LOYOLA, J. S. . Proposta de Leitura - Para gostar de Ler vol. 3 - Crônicas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para mediação de leitura).
LOYOLA, J. S. . Projeto pedagógico: 'Benjamin - poema com desenhos e músicas'. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para mediação de leitura).
BASTAZIN, Vera ; LOYOLA, J. S. ; OLIVEIRA, Maria Rosa Duarte de ; PALO, Maria José Gordo ; MAIO, S. R. ; MACHADO, L. E. W. ; JESUS, A. P. C. C. . Revista FronteiraZ. 2009. (Editoração/Periódico).
LOYOLA, J. S. . Literatura Infantil: experimentações e fronteiras na formação do leitor. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOYOLA, J. S. . A literatura infantil - características e peculiaridades. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOYOLA, J. S. . Mini-curso A literatura infantil - características e peculiaridades. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOYOLA, J. S. . Guia Acadêmico. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. . Guia Acadêmico. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. . Oficina Análise e avaliação de livros para crianças: teoria e prática.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOYOLA, J. S. . Guia Acadêmico. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. . Guia Acadêmico. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. . Guia Acadêmico. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. ; DUTRA, Lucas Vieira . Guia Acadêmico. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. ; DUTRA, Lucas Vieira . Guia Acadêmico. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LOYOLA, J. S. ; RIELLO, Maria Aparecida Ribeiro ; MAKHOUL, Maria Flávia . Relatório de Atividades. 1996. (Relatório de pesquisa).
LOYOLA, J. S. . Literatura Infantil: o processo de seleção de textos e a formação do leitor crítico. 1992. .
LOYOLA, J. S. . O livro que mudou a minha vida. 2011 (Documentário).
LOYOLA, J. S. . A inscrição da voz e da oralidade em Pele de Asno, de Charles Perrault. 2005 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . II EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: tendências e perspectivas.. 2003 (Participação em comissão científica) .
LOYOLA, J. S. . Revista Educação: Teoria e Prática, do Departamento de Educação IB UNESP Rio Claro. 2003 (Parecerista) .
LOYOLA, J. S. . Revista Educação: teoria e prática do Departamento de Educação IB UNESP Rio Claro. 2002 (Parecerista) .
LOYOLA, J. S. . EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: tendências e perspectivas.. 2001 (Participação em comissão científica) .
LOYOLA, J. S. . Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. 2001 (Relatora) .
LOYOLA, J. S. . A literatura Infantil brasileira. 2000 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Núcleo Regional de Ensino / UNESP - Rio Claro. 1995 (Participação em projetos) .
LOYOLA, J. S. . Panorama hiistórico da literatura infanto-juvenil.. 1994 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Os conceitos de impessoalidade e atemporalidade da literatura em Tradição e Talento Individual, de T. S. Eliot.. 1993 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Os limites (difíceis) entre a fantasia e a realidade com base em Chapeuzinho Vermelho - estória e desistória, de Lólio L. de Oliveira.. 1993 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Reflexões acerca da função humanizadora da literatura a partir da leitura de A literatura e a formação do homem, de Antonio Candido. 1993 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Proposta de trabalho em sala de aula: a narrativa.. 1992 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . A literatura infantil e a formação do leitor crítico.. 1991 (Palestra) .
LOYOLA, J. S. . Programa de Estímulo à Leitura e à Escrita Criativa. 1986 (Participação em projetos) .
LOYOLA, J. S. . Salas de Leitura. 1985 (Participação em projetos) .
Projetos de pesquisa
-
2020 - Atual
Ensino de Literatura na Educação Básica: desafios para a formação de professores, Descrição: Este projeto de pesquisa reúne em torno do seu eixo investigativo Atividades Programadas de Pesquisa (APP) que se voltam para a reflexão sobre o ensino de literatura na educação básica. São três os núcleos de interesse abrangidos pelo projeto: avaliação e produção de material didático, resultados de aplicação de atividades didáticas, e leituras críticas de diretrizes oficiais (de âmbitos local, estadual e federal) estabelecidas para o trabalho com a literatura na sala de aula. Esses três aspectos, que se inter-relacionam, permeiam o trabalho diário do professor de literatura e, por isso, o estudante de licenciatura em Letras precisa estar atento a essas reflexões. A investigação contínua em torno desses núcleos permite um aprofundamento significativo em questões cruciais para o ensino de literatura na educação básica. A bibliografia que apoia o projeto em suas diversas atividades de investigação reúne, essencialmente, títulos trabalhados ao longo das Unidades Curriculares de Formação Docente com as quais estou diretamente envolvida, a saber: Língua, Literatura e Ensino Fundamentos I e II, e Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas I, II e III. Os resultados dessas atividades de pesquisa, ao longo dos anos de desenvolvimento do projeto, acabaram por se incorporar às discussões em sala de aula na graduação, de forma que esse ciclo tem se mostrado muito profícuo para o trabalho que realizo na graduação em Letras da UNIFESP. As reflexões em sala de aula motivam temas de pesquisa que os estudantes desenvolvem e cujos resultados retornam também para a sala de aula, além de refletirem diretamente na formação individual de cada estudante-pesquisador.São objetivos do projeto: fomentar discussões e incentivar a pesquisa junto a licenciandos de Letras em torno dos 3 núcleos de interesse do projeto; levar para a sala de aula da graduação a prática investigativa, como hábito a ser construído pelo futuro professor da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador / Júlia Silva de Oliveira - Integrante / Sara Vital da Silva Santos - Integrante / Vanessa Lima de Azevedo - Integrante / Larissa Cristina dos Santos - Integrante / Ellen Vieira de Vasconcelos dos Santos - Integrante / Beatriz Teixeira Gomes - Integrante / Caroline Stephani Soares da Silva - Integrante / Sarah da Cruz Tolentino - Integrante / Carolina Gomes da Silva - Integrante / Sara Rúbia de Assis - Integrante.
-
2016 - 2019
Programa de Ações e Pesquisas para o Ensino de Leitura, Descrição: O programa PAPEL dedica-se à promoção de ações e ao desenvolvimento de projetos de pesquisa voltados à consecução de dois objetivos centrais: 1)contribuir com a qualificação e a capacitação de professores de ensino básico no que diz respeito ao trabalho com a leitura; 2)contribuir com o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas voltadas para bibliotecas e arquivos, em contexto escolar, contemplando-se ações que se dediquem à formação, utilização e otimização de acervos e bibliotecas existentes ou novos. O programa prevê a integração de escolas e professores de escolas públicas aos trabalhos do grupo, bem como de alunos de graduação dos cursos de Letras da Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador / Pedro Marques - Integrante / Ana Cristina Carmelino - Integrante / Francine Fernandes Weiss Ricieri - Integrante / Luís Fernando Prado Telles - Integrante / Paulo Eduardo Ramos - Integrante / Rita Jover-Faleiros - Integrante / Sandro Luis da Silva - Integrante.
-
2010 - 2012
Voz e resíduo na contística de Luandino Vieira e Mia Couto, Descrição: A pesquisa teve como objetivo investigar como se dá a relação oralidade/escritura em contos africanos de língua portuguesa, tendo como pressupostos teóricos os conceitos que fundamentam a "Estética da Relação" (GLISSANT ,Édouard. Introdução a uma poética da diversidade, 1996) e a "Poética da Oralidade" (ZUMTHOR,Paul. Introdução à poesia oral, 1983). Este objetivo inicial foi ampliado no tocante ao corpus indicado. Embora o corpus literário proposto para esta pesquisa fosse a produção contística de dois autores africanos _ Luandino Vieira e Mia Couto _ os resultados parciais obtidos durante o ano de 2011 trouxeram uma reflexão voltada para a literatura infantojuvenil, o que não nos distanciou do norte teórico. É importante salientar que o percurso reflexivo que abarcava o gênero infantojuvenil nos indicava ainda mais clareza quanto ao entendimento sobre a natureza de uma ?escrita crioula?, presente também nos contos africanos, embora resultante de outros processos criativos. As hipóteses levantadas no início do trabalho levaram em conta alguns aspectos que temos investigado: 1)- a possibilidade de identificar nos chamados gêneros orais uma ?escrita crioula? (relativa ao processo de crioulização, nos termos definidos por Glissant); 2)- a crioulização na/da escrita como elemento responsável pela inscrição de um pensamento estético denominado, ainda segundo Glissant, como ?rastro/resíduo?, fruto de uma perspectiva de apreensão do mundo (pela arte) baseada na relação e não no conceito de raiz única; 3)- a possível aproximação entre os pressupostos teóricos de Édouard Glissant às noções de voz, movência, oralidade/vocalidade e performance, sistematizadas por Paul Zumthor a propósito do estudo dos gêneros orais e seu papel, como literatura, na formação e propulsão das culturas, especialmente as que irrompem na contemporaneidade (relativas aos povos cujas manifestações se caracterizam pelo anti-atavismo); 4)- A consideração, pela via dos estudos literários, de formas lit. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador.
-
2008 - 2009
Processos de narratividade e a inscrição da tradição oral: voz, escrita e autoria., Descrição: Estudo dos processos de narratividade em narrativas de tradição oral e/ou que inscrevem o discurso da tradição oral, espacialmente aquelas que procuram resgatar a cena ca "contação de histórias". Elege como eixo investigativo três instâncias teóricas: voz, escritura e autoria, considerando como aspectos conceituais relevantes ao trabalho os métodos de recolha de narrativas orais; a inscrição autoral; a figura do narrador; o lugar do leitor. São contemplados pelo projeto: os contos populares, a literatura brasileira por meio de autores cujas obras inscrevem o discurso da tradição oral. a literatura infantil e juvenil, que, por sua natureza, oncorpora e inscreve a oralidade e a voz, tanto no nível do verbal quanto no nível da imagem (espaço de narratividade).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador.
-
2006 - 2007
Literatura e Ensino: fronteiras, atritos e experimentações, Descrição: Este projeto de pesquisa partiu da preocupação em estudar e problematizar as relações entre a Literatura e o Ensino - instâncias consideradas por esta pesquisa em situação fronteiriça. O paradoxo que perpassa o ensino da literatura foi considerado, ao mesmo tempo, como elemento ativador do atrito (cuja defesa é exercida pelo fenômeno literário, dada a sua natureza) e da experimentação de que podem (e devem) se originar métodos norteadores desse mesmo ensino. O eixo de sustentação deste projeto foi de natureza teórico-prática: considerar, concomitantemente, a natureza do literário e a especificidade do conhecimento veiculado pela literatura, e o diálogo entre a obra e o leitor, mediado pelo processo de ensino da leitura. Desde a proposta inicial, previu-se, como decorrência do próprio percurso de investigação, a reflexão acerca do processo de formação de professores de literatura e sua atuação no âmbito da educação, especialmente a educação formal.Nesse sentido, as questões que envolvem a iniciação à leitura literária constituíram, desde o princípio, interesse deste projeto de pesquisa. Considerando que tal iniciação se dá, geralmente, por meio da produção literária destinada à infância e à juventude, essa produção, especialmente a brasileira contemporânea, passou a constituir, necessariamante, o corpus literário da pesquisa, ao lado das referências de natureza teórica relativas ao tema. Os principais teóricos estudados foram: Leyla Perrone-Moisés, Silvina Rodrigues Lopes, João Alexandre Barbosa, Ítalo Calvino e Luigi Pareyson. Também contribuíram significativamente para as reflexões acerca das relações entre Literatura e Ensino os autores Antonio Candido, Benedito Nunes, Olgária Mattos, Ciana Leahy-Dios, Hans Magnus Enzensberger, dentre outros. O desenvolvimento do trabalho trouxe também a necessidade de um maior aprofundamento teórico acerca da Literatura Infantil e Juvenil. Esse caminho, entendido como absolutamente necessário para a compreensão da. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
-
2005 - 2005
A inscrição da voz e da oralidade nos contos de magia, Descrição: Este projeto prevê o estudo de narrativas de tradição oral popular, especialmente quanto ao seu aparecimento como forma escrita, coletadas da oralidade e registradas sob responsabilidade autoral. O principal aspecto a ser investigado é a questão da representação da voz e da oralidade/vocalidade nesses textos. A intenção da pesquisa recai em verificar como se dá a permanência ou a mutação da voz em momentos e autores diferentes que contaram a mesma história. O arcabouço teórico constitui-se, principalmente, dos conceitos desenvolvidos por Paul Zumthor, Mikhail Bakhtin e Wayne Booth. A pesquisa está em fase de desenvolvimento, junto ao Grupo de Pesquisa "O narrador e as fronteiras do relato", onde cada pesquisador conta com um projeto particular e individual de pesquisa, além de participar da construção de um projeto amplo e coletivo_ainda em fase de elaboração_ de investigação acerca das questões sobre o narrador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
-
1997 - 2002
A representação da Natureza em Textos de Literatura Infantil, Descrição: Este projeto desenvolveu-se junto ao Grupo de Pesquisa "A Temática Ambiental e o Processo Educativo", vinculado ao Departamento de Educação da UNESP - Rio Claro. Consistiu no levantamento e análise de textos literários infantis pertencentes ao acervo de uma escola de Ensino Fundamental da Cidade de Rio Claro-SP, procurando verificar as formas de representação da natureza presentes nos textos e, ainda, estabelecer algumas relações entre essas concepções e o resultado final da obra, como proposta literária. Além de contar com a participação de uma estudante do Curso de Biologia da UNESP - Rio Claro, o projeto contou também com a participação de uma professora efetiva da rede pública estadual de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Silva Loyola - Coordenador / Maria Aparecida Ribeiro Riello - Integrante / Maria Flávia Makhoul - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, Bairro dos Pimentas, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33812000
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovada em primeiro lugar, em concurso público realizado para a área de Literatura e Ensino, do Departamento de Letras.
Atividades
-
04/2013
Ensino, Abi - Letras Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos do ensino de Língua Portuguesa e suas literaturas I, Fundamentos Teórico-metodológicos do ensino de Língua Portuguesa e suas literaturas II, Fundamentos Teórico-metodológicos do ensino de Língua Portuguesa e suas literaturas III, Língua, literatura e ensino: fundamentos 2, Língua, literatura e ensino:fundamentos 1, Literatura Infantil e Juvenil, Supervisão de Estágios
-
05/2015 - 05/2017
Direção e administração, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Graduação - Letras/Português - Licenciatura.
-
05/2015 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Membro do Conselho de Graduação.
-
05/2015 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Membro da Congregação do Campus.
-
05/2015 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Membro da Comissão dos Cursos de Letras.
-
05/2015 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Membro do Conselho de Departamento de Letras.
-
09/2014 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Guarulhos.Linhas de pesquisa
-
09/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Campus Guarulhos.Atividade de extensão realizada, Supervisora - Curso de Aperfeiçoamento em Políticas Linguísticas para a Educação Escolar Indígena.
-
05/2014 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos.Cargo ou função, Representante Docente da Área de Estudos Literários junto à Comissão de Curso.
2006 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Já atuava na Instituição desde novembro de 2004, como professora convidada, junto ao grupo de pesquisa "O narrador e as fronteiras do relato" e exercendo atividade docente junto ao Curso de Especialização em Literatura, oferecido pelo programa de Pós-graduação em Literatura e Crítica Literária. A partir de Março de 2006, passei a integrar o quadro docente da Universidade, através de aprovação em concurso público, assumindo desde então as disciplinas de Literatura Infanto-juvenil e Redação e linguagem jurídica. Em Dezembro de 2006, através de processo seletivo realizado pelo Programa de Pós-graduação em Literatura e Crítica Literária, fui credenciada como professora colaboradora, passando a responder pela disciplina Literatura e Ensino e pela orientação formal de aulnos do mestrado.
A partir de 2012, assumi a coordenação do Curso de Extensão "O conto de fadas na educação infantil" e do Curso de Especialização em Literatura, este último em cojnjunto com a professora Maria Rosa Duarte de Oliveira.
2004 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado
Outras informações:
Durante esse período atuei como professora no Curso de Especialização em Literatura, vinculado ao Programa de Literatura e Crítica Literária, na condição de professora convidada.
Atividades
-
02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Literatura e Crítica Literária, Faculdade de Comunicação e Filosofia.Linhas de pesquisa
-
12/2006
Ensino, Literatura e Crítica Literária, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Da voz residual à escrita literária: o conto popular em literaturas de língua portuguesa., Literatura Brasileira: figurações da infância, Literatura e Ensino, Literatura Infantil e juvenil brasileira - produção e crítica das décadas de 80 e 90, Narrativa juvenil brasileira - leitura, autor e leitor, O clássico e sua adaptação: literatura, autor, leitura., Poéticas da oralidade: escrita e performance
-
03/2006
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira - prosa contemporânea, Literatura e Ensino, Literatura Infanto-juvenil, Oficina literária - a formação do leitor, Teoria da Literatura - natureza e função, Teoria literária - conto e romance, Teoria literária - poesia
-
03/2005
Ensino, Especialização Em Literatura, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Conceitos básicos de teoria literária, Literatura Infanto-juvenil, Metodologia de ensino da literatura, O conto e a história do método de sua construção, O gênero conto: dos mitos às recolhas de Cascudo, Prática do Ensino Superior - Literatura
2005 - 2010
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2007 - 01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Cidadania, Meios de Comunicação e Linguagenm, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, Prática de Ensino de Língua Portuguesa II, Prática de Ensino de Língua Portuguesa III, Prática de Ensino de Língua Portuguesa IV, Produção do Conhecimento Científico
-
02/2005 - 02/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Linguagens, códigos e suas tecnologias, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, Prática de Ensino de Língua Portuguesa II, Prática de Ensino de Língua Portuguesa III, Prática de Ensino de Língua Portuguesa IV
1997 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Convidada (outro), Enquadramento Funcional: Outro (participação em grupo de pesquisa)
Outras informações:
Como docente vinculada às Faculdades Integradas Claretianas, integrei, durante o período indicado, o Grupo de Pesquisa "A Temática Ambiental e o Processo Educativo", ligado ao Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP - Rio Claro, na qualidade de professora convidada. Minha ligação com a Instituição já vinha de data anterior, quando participei do projeto que deu origem ao grupo de pesquisa, junto aos Núcleos de Ensino, mantidos então pela reitoria da UNESP. Com a extinção dos Núcleos, demos continuidade aos trabalhos através do Grupo de Pesquisa.
Atividades
-
09/2000 - 09/2000
Ensino, Educação Ambiental e Práticas Educacionais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infantil e Temática Ambiental
1997 - 2004
Claretiano - Faculdade, ClaretianorcVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A caraga de 40 horas semanais passou a vigorar a partir de janeiro de 2000 e assim permaneceu até o desligamento. No período anterior a carga horária semanal não ultrapassava 30 horas semanais.
Atividades
-
10/2004 - 12/2004
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Ação Continuada Teia do Saber.
-
08/2002 - 12/2004
Ensino, Letras Habilitações Português Inglês e Portugês Es, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Literária I, Crítica Literária, Literatura Infanto-juvenil
-
06/2002 - 12/2004
Direção e administração, Conped Conselho Pedagógico das Faculdades Integradas Claretianas Rio Claro.Cargo ou função, Coordenadora do Instituto Superior de Educação - I.S.E..
-
06/2002 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cepe Câmara de Ensino Pesquisa e Extensão das Faculdades Integradas Clareti.Cargo ou função, Membro efetivo da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão.
-
05/2002 - 12/2004
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Assessora de Graduação da Sede - Rio Claro.
-
05/2001 - 12/2004
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras - Habilitações em Português/ Inglês e Português/ Espanhol e respectivas literaturas.
-
05/2001 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consup Conselho Superior das Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro, Faculdades Integradas Claretianas.Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Superior como Representante docente.
-
05/2001 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conped Conselho Pedagógico das Faculdades Integradas Claretianas Rio Claro, Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro.Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Pedagógico.
-
07/2000 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria Geral Acadêmica, Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro.Cargo ou função, Membro efetivo das Comissões Organizadoras dos Processos Seletivos para ingresso aos cursos de graduação.
-
11/2004 - 11/2004
Ensino, Programa de Formação Continuada Teia do Saber, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Oficina: Leitura crítica da primeira página de um jornal. Esta atividade teve duração de 4 horas
-
10/2000 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria Geral Acadêmica e Administrativa, Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro.Cargo ou função, Membro integrante de comissão julgadora de documentação docente para enquadramento no Plano de Carreira Docente.
-
12/2003 - 12/2003
Ensino, Programa de Formação Continuada Teia do Saber, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, A literatura infantil e a formação do leitor crítico. Esta atividade teve duração de 4 horas
-
09/2003 - 12/2003
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Ação Continuada Teia do Saber.
-
05/2001 - 01/2003
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Secretariado Executivo Trilíngüe - Bacharelado.
-
08/2001 - 08/2002
Ensino, Secretariado Executivo Trilíngüe Bacharelado, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
-
08/1999 - 06/2002
Ensino, Comunicação Social Publicidade e Propaganda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Redação e Expressão Oral I, Redação e Expressão Oral II
-
05/2001 - 05/2002
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Assessora de Pesquisa e Pós-graduação da Sede - Rio Claro.
-
05/2001 - 05/2002
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Assessora de Extensão da Sede - Rio Claro.
-
01/2000 - 04/2001
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão.
-
11/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Membro de Comissão de Sindicância.
-
08/1999 - 12/2000
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
-
08/1999 - 12/2000
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
-
08/1999 - 12/2000
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Linguagem Forense
-
03/1997 - 12/1999
Direção e administração, Coordenadoria Geral Acadêmica.Cargo ou função, Assitente da Coordenação - Pós-graduação e Pesquisa.
-
02/1997 - 12/1999
Ensino, Ciências Contábeis Bacharelado, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
-
02/1997 - 12/1999
Ensino, Tecnologia Em Planejamento Administrativo e Progra, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
2008 - 2009
Colégio Purissímo Coração de MariaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Participação na equipe de professores do curso livre (pré-vestibular) Poliedro. Disciplina: Português - Redação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Juliana Silva Loyola e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?