ALINE APARECIDA AKAMINE

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2012). Possui pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia pela Faculdade Anhanguera Educacional (2010). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2007). Realiza trabalhos na área da educação com o foco na formação inicial de professores e cotidiano escolar. Participante do GRECOTIDIANO ? Grupo de estudos do Cotidiano Escolar e LOED -FE/UNICAMP. Atuou como docente no curso de Pedagogia (PARFOR) da Puc-Campinas de 2012 a 2014 e na Faculdade Anhanguera de 2012 a 2015. Atuou como professora de Educação Infantil no município de Campinas de 2009 a 2019, e atualmente atua como vice-diretora educacional na Prefeitura Municipal de Campinas.

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: O Processo de Construção da Profissionalidade de Professores de Educação Infantil: caminhos da formação inicial
, Ano de Obtenção: 2012.Heloisa Helena Oliveira de Azevedo.Bolsista do(a): Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação da PUC-Campinas, PRPPG, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Profissionalidade docente; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Faculdade Anhanguera Educacional
Título: O PENSAMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇAS, PSICOPEDAGOGOS E POSSIBILIDADES
Orientador: Raquel Mendonça Rosa

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade Federal de São Carlos
Título: O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital
Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2018 - ETAPA 2. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DA CPA NA IMPLEMENTAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTIT. (Carga horária: 44h). , Secretaria Municipal de Educação de Campinas, SME, Brasil.

2017 - 2017

A organização e o funcionamento da CPA na implementação da avaliação instit. (Carga horária: 44h). , Coordenadoria Setorial de Formação - Campinas, CEFORTEPE, Brasil.

2016 - 2016

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 142h). , Unicursos, UNICURSOS, Brasil.

2014 - 2014

Introdução ao Tratamento do Documento Museal ou Como criar centros de memór. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria Setorial de Formação - Campinas, CEFORTEPE, Brasil.

2009 - 2009

Afinando as competências: saber, fazer e agir. (Carga horária: 7h). , E.G.D.S.- Escola de Governo e Desenvolvimento do servidor, EGDS, Brasil.

2009 - 2009

Motivando a todos. (Carga horária: 2h). , E.G.D.S.- Escola de Governo e Desenvolvimento do servidor, EGDS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em JC Presente na Escola. (Carga horária: 30h). , JC- Jornal Cidade, JC, Brasil.

2008 - 2008

Iniciação a Educação Tecnológica na escola. (Carga horária: 16h). , Edacom Tecnologia em Sistemas de Informatica, EDACOM, Brasil.

2008 - 2008

Letra e Vida- Formação de Educadores. (Carga horária: 180h). , Rede Municipal de Rio Claro, RMRC, Brasil.

2007 - 2007

O desenvolvimento humano na perspectiva hist-cult. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Aprendizagem Dialógica na Educação de Pessoas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

Monitor de Recreaçao. (Carga horária: 30h). , Fundação Educacional São Carlos, FESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

AKAMINE, A. A. . Sessão de pôsteres: VIII Seminário da Faculdade de Educação - A construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica. 2013. (Outro).

AKAMINE, A. A. . Sessão de comunicação oral IV Simpósio de Pesquisa em Educação e IV Encontro de Ex-alunos. 2013. (Outro).

AKAMINE, A. A. ; MASSUCATO, J. C. ; POLTRONIERI, H. . VIII Seminário da Faculdade de Educação - "A Construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica". 2013. (Outro).

AKAMINE, A. A. . VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e do XII Encontro Estadual da ANPAE. 2012. (Outro).

AKAMINE, A. A. . 1º Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. 2011. (Congresso).

AKAMINE, A. A. . VI Seminário da Faculdade de Educação e PARFOR: os desafios da Educação, V Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação e II Encontro de Ex-alunos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Simpósio Transtornos do Espectro do Autismo - TEA, a inclusão escolar e projetos especiais. 2019. (Simpósio).

Arte na Educação Infantil: Desenvolvimento e Linguagem. 2018. (Outra).

Casos de sucesso na educação inclusiva: estratégias e métodos. 2018. (Outra).

II Simpósio sobre Educação Inclusiva no Contexto Universitário: diálogos entre formação docentes e prática pedagógica. 2018. (Simpósio).

I Seminário Municipal Curricular "Pensamentos e fazeres cotidianos com a infância".O QUE PENSAM AS CRIANÇAS SOBRE NOSSA ESCOLA? A ESCUTA COMO BASE PARA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA E O PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA. 2018. (Seminário).

I Seminário Municipal Curricular "Pensamentos e fazeres cotidianos com a infância". 2018. (Seminário).

I Seminário Municipal Curricular "Pensamentos e fazeres cotidianos com a infância".CHOCANDO OVOS E ENCANTOS: RELATO DA VIVÊNCIA DAS TURMAS DO JACARÉ E TARTARUGA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2018. (Seminário).

IX Fórum Internacional de Educação Infantil Experimentalismo Democrático a construção de um projeto educativo a partir da pedagogia da relação e da escuta. 2018. (Outra).

Mostra Comemorativa de 10 anos do CEFORTEPE.DESCOBERTAS DO COTIDIANO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA. 2018. (Outra).

Música, Psicopedagogia e Inclusão. 2018. (Outra).

V Seminário Municipal do PNAIC ? Pacto Municipal pela Alfabetização na Idade Certa.Descobertas do cotidiano: brincando com a Matemática. 2018. (Seminário).

XIII Seminário da Faculdade de Educação.A escuta das crianças como base para a avaliação institucional participativa da escola. 2018. (Seminário).

Cirandas. 2017. (Oficina).

II Seminário Relações Étnicos-Raciais: Compartilhando Práticas. 2017. (Seminário).

VIII Fórum Internacional de Educação Infantil Do projetar o contexto investigativo ao maravilhar-se: quais caminhos seguir?. 2017. (Outra).

Livros para crianças desde bebês? Discussão e análise de obras literárias 20º COLE Nas dobras do (im)possível. 2016. (Congresso).

Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Aproximações e interlocuções entre múltiplos olhares - Fórum permanente Interdisciplinar de Educação e Desafios do Magistério. 2014. (Outra).

Fóruns Permanente Educação e Desafios do Magistério - Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: aproximações e interlocuções entre múltiplos olhares..O brincar e o espaço de brincadeiras coletivas: limites e possibilidades na educação infantil. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. Formação Inicial de Professores da Educação Infantil: uma reflexão sobre a identidade e profissionalidade docente. 2014. (Congresso).

III Seminário de Educação Infantil do NAED Leste: Infância, Arte e Cotidiano. 2014. (Seminário).

A arte de escrever e contar histórias para crianças VIII Seminário da faculdade de Educação - A construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica. 2013. (Oficina).

Brinquedos e Ecobrinquedotecas - VIII Seminário da faculdade de Educação - A construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica. 2013. (Oficina).

Educação Nutricional: Obesidade Infantil. 2013. (Outra).

IV Simpósio de Pesquisa em Educação e IV Encontro de ex-alunos. 2013. (Simpósio).

Sessão de pôsteres VIII Seminário da Faculdade de Educação - a construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica. 2013. (Seminário).

III Simpósio de Pesquisa em Educação e III Encontro de Ex-alunos. 2012. (Simpósio).

I Seminário Curricular - Educação Infantil. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.Professor de Educação Infantil: Formação e Profissionalização. 2011. (Encontro).

Formação inicial de professores de educação infantil: a construção da identidade profissional. 2011. (Outra).

II Exposição Somando Forças Criadoras - Minhocas! Que nojo?!. 2011. (Exposição).

II Exposição Somando Forças Criadoras - Olhares, significados e interação na Educação Infantil: caminhos trilhados com alunos com deficiência visual. 2011. (Exposição).

II Exposição Somando Forças Criadoras - Processos de interação na educação infatil: caminhos trilhados com aluno com deficiência física. 2011. (Exposição).

II Exposição Somando Forças Criadoras - Tempo de dar colo... Tempo de decolar. 2011. (Exposição).

II Simpósio de Pesquisa em Educação. 2011. (Simpósio).

O processo de orientação de teses e dissertações em educação: orientadores em foco. 2011. (Outra).

Questões Educacionais: desafios de um plano municipal para a Educação, suas diretrizes curriculares e prática pedagógica. 2011. (Outra).

Universidade e Pesquisa: caminhos conexos. 2011. (Outra).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. A formação inicial de professores na perspectiva histórico-crítica: consolidando a práxis. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da ANPEd- Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Outra).

A formação da personalidade do professor- 33ª Reunião Anual Anped. 2010. (Oficina).

A pesquisa e a Educação Infantil na Rede Municipal de Campinas - encontro entre a ciência, a arte e a política. 2010. (Congresso).

A Política de Ensino Superior no Governo Lula. 2010. (Outra).

A voz do sujeito como fonte primária na pesquisa qualitativa: a autoscopia e as entrevistas recorrentes. 2010. (Outra).

Direito à educação: diálogo entre ciências. 2010. (Outra).

Educação Infantil como Política Pública de Educação. 2010. (Outra).

Estado da arte: gestão, autonomia escolar e órgãos colegiados (2000-2008). 2010. (Outra).

I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.O Processo de Construção da Profissionalidade de Professores: caminhos da formação inicial no curso de pedagogia. 2010. (Seminário).

Modelos de Formação de Professores e as Relações da Universidade com a Escola Básica. 2010. (Outra).

Simpósio de Pesquisa em Educação.O Processo de Construção da Identidade de Professores de Educação Infantil: Caminhos da Formação Inicial no Curso de Pedagogia. 2010. (Simpósio).

VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação - Qual conhecimento? Qual educação?.O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital. 2010. (Outra).

V Seminário da Faculdade de Educação sobre o Plano Nacional de Educação e IV Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação.A Construção da Profissionalidade Docente no Curso de Pedagogia: O papel da Formação Inicial. 2010. (Seminário).

Congresso de Educação Saber. 2008. (Congresso).

XV Simpósio Rio - Clarense de Educação. 2008. (Simpósio).

Educação Inclusiva: as boas e más notícias. 2006. (Outra).

EPEPe- Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia.Causos na Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Encontro).

4ª Semana da Educação.Métodos de Alfabetização. 2005. (Encontro).

CREPA- Congresso Regional de Pessoas Adultas. 2005. (Congresso).

Semana da Educação. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Elisabete de Fatima dos Santos

AKAMINE, A. A.. Professor de creche: que profissional é esse?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Tatiana de Castro e Souza

AKAMINE, A. A.. A importância do faz de conta na educação infantil e sua contribuição para o desenvolvimento infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sheila Roberta Andrade de Pereira

AKAMINE, A. A.; MENDONCA, S.. A afetividade nas práticas pedagógicas: por uma aprendizagem significativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

AKAMINE, A. A.; MASSUCATO, J. C.; POLTRONIERI, H.. VIII Seminário da Faculdade de Educação - "A Construção do saber escolar: desafio na formação de professores da educação básica". 2013. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Produções bibliográficas

PAULA, J. C. M. ; AKAMINE, A. A. ; AZEVEDO, H. H. O. . Identidade e profissionalidade na formação inicial de professores de educação infantil. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 18, p. 807-827, 2016.
MASSUCATO, JAQUELINE CRISTINA ; AKAMINE, ALINE APARECIDA ; AZEVEDO, HELOISA HELENA OLIVEIRA DE . Formação inicial de professores na perspectiva histórico-crítica: por quê? Para quê? Para quem?. Revista HISTEDBR On-line , v. 12, p. 130, 2012.
AKAMINE, A. A. . O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online), São Carlos, 01 ago. 2007.
AKAMINE, A. A. . O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação, 2010, Belo Horizonte. Qual conhecimento? Qual educação? Anais do VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. São João del-Rei: Editora UFSJ, 2010. p. 1-8.
AKAMINE, A. A. ; MASSUCATO, J. C. ; AZEVEDO, H. H. O. . A formação inicial de professores na perspectiva histórico-crítica: consolidando a práxis. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindoia. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores, 2011.
AKAMINE, A. A. ; AZEVEDO, H. H. O. . Professor de Educação Infantil: Formação e Profissionalização. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro, 2011. v. 10.
AKAMINE, A. A. ; AZEVEDO, H. H. O. . A Construção da Profissionalidade Docente no Curso de Pedagogia: O papel da Formação Inicial. In: IV Seminário Sobre a Produção do Conhecimento em Educação: ?Plano Nacional de Educação: Direito a uma Educação de Qualidade Social?, 2010, Campinas. V Seminário Mídia e Cidadania, 2011. Campinas: PUC- Campinas, 2010. p. 67-70.
AKAMINE, A. A. ; AZEVEDO, H. H. O. . Professor de Educação Infantil: Formação e Profissionalização. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro, 2011. v. 10.
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AKAMINE, A. A. ; BERGAMIN, E. C. ; ALVES, L. G. . A escuta das crianças como base para avaliação institucional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AKAMINE, A. A. . Cantigas de roda na Educação Infantil: os diversos desdobramentos no desenvolvimento da linguagem oral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AKAMINE, A. A. . Perguntas, escutas e resoluções coletivas: autonomia e produção de cultura na infância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASSUCATO, J. C. ; AKAMINE, A. A. . Formação inicial de professores de Educação Infantil: uma reflexão sobre a identidade e profissionalidade docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AKAMINE, A. A. ; RUIZ, S. O. V. . O brincar e o espaço de brincadeiras coletivos: limites e possibilidades na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AKAMINE, A. A. . Práticas Pedagógicas na Educação Infantil com alunos com deficiência: encontros e significados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AKAMINE, A. A. ; MASSUCATO, J. C. . Professores de Educação Infantil: Identidade, Profissionalidade Docente e Formação Inicial em Questão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AKAMINE, A. A. ; AZEVEDO, H. H. O. . Formação inicial de professores de educação infantil: desafios da construção da profissionalidade docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AKAMINE, A. A. ; MASSUCATO, J. C. ; AZEVEDO, H. H. O. . A formação inicial de professores na perspectiva histórico-crítica: consolidando a praxis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AKAMINE, A. A. . O processo de construção da identidade de professores de educação infantil: caminhos da formação inicial no curso de pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AKAMINE, A. A. . O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AKAMINE, A. A. . A Construção da Profissionalidade Docente no Curso de Pedagogia: O papel da Formação Inicial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AKAMINE, A. A. . O Processo de Construção da Identidade de Professores de Educação Infantil: Caminhos da Formação Inicial no Curso de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AKAMINE, A. A. . O Processo de Construção da Profissionalidade de Professores: caminhos da formação inicial no curso de pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AKAMINE, A. A. . O papel do pedagogo em espaços não-formais de educação: o foco no hospital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AKAMINE, A. A. ; REIS, C. Y. S. ; SILVA, A. R. N. ; SILVA, F. L. ; TRIGLIA, D. G. . Causos na Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AKAMINE, A. A. ; MASSUCATO, J. C. ; SAFA, T. C. G. . A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. Campinas: PUC- Campinas, 2010 (Resenha).
AKAMINE, A. A. ; REIS, C. Y. S. ; SILVA, A. R. N. ; SILVA, F. L. ; TRIGLIA, D. G. . Métodos de Alfabetização. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AKAMINE, A. A. ; REIS, C. Y. S. . Inclusão Digital. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Campinas, EMEF EJA EDSON LUIS LIMA SOUTO. , Rua Paulo de Souza Marques, Vila San Martin, 13069099 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32072959

Experiência profissional

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisadora Formadora II, Carga horária: 2

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice diretora educacional, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2019

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I- Ed. Infantil, Carga horária: 32

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I, Carga horária: 24

2006 - 2006

Projeto Pequeno Cidadão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação enquanto estagiária voluntária, exercendo a função de professora da área de Reforço escolar.

2004 - 2004

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: monitor de informática, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuação enquanto monitor de informática em aulas de alfabetização e letramento do Projeto Inclusão Digital e Aprendizagem da Leitura e Escrita em Processos de Escolarização Inicial de Pessoas Jovens e Adultas.