Ana Teresa Ribeiro Contier

Pesquisadora visitante de pós-doutorado no Hasson Lab, do Princeton Neuroscience Institute (PNI), Princeton University, com bolsa BEPE-FAPESP (em andamento). Pesquisadora de pos doutorado Neurologia/ Neurociencias pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), bolsa FAPESP. Doutora em Neurologia/Neurociências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), com estágio doutoral (doutorado sanduíche) no Brain and Creativity Institute, dirigido pelo Prof. Dr. Antônio Damásio (2017). Minha pesquisa está inserida na área da neurociência, com ênfase em linguagem natural e artificial, narrativas individuais e coletivas para melhorar o entendimento do funcionamento cerebral, principalmente, o da epilepsia. Pesquiso, especialmente, como as narrativas de adoecimento podem ser analisadas por meio de métodos qualitativos e quantitativos, com base em modelos computacionais preditivos e automáticos. Essa linha de investigação teve início durante o mestrado em Engenharia pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP, 2007), e se articula com a minha formação anterior em Letras (bacharelado em 2000 e licenciatura em 2001, USP) e Comunicação Social (PUC-SP, 2002). Além da trajetória acadêmica, atuo no campo da inovação, educação digital e desenvolvimento humano em ambientes corporativos, com especialização em Gestão e Inovação em Educação a Distância pela USP (2015). Neste setor, trabalho com a concepção e liderança de programas de treinamento baseados em tecnologia, aplicação de metodologias ativas e análise do impacto da Inteligência Artificial (IA) no mundo do trabalho, no setor de saúde e na educação continuada de profissionais.

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Neurologia / Neurociências

2015 - 2019

Universidade Federal de São Paulo
Título: Análise qualitativa e quantitativa das narrativas de pessoas com epilepsia
com Ésper Abrão Cavalheiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Empatia; emoção; Epilepsia; Narrativa - depoimento.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociência social e afetiva.

Mestrado em Engenharia

2004 - 2007

Escola Politécnica da Universidade de São Paulo
Título: Um modelo de extração de propriedades de textos usando pensamento narrativo e paradigmático, Ano de Obtenção: 2007
Márcio Lobo Netto.Palavras-chave: narrativa; Proposição; Pensamento; Inteligência Artificial.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Cognitivas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem natural.

Especialização em Inovação e Gestão em EaD

2013 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Proposta de criação do curso online ?Neurociência básica no processo de aprendizagem? para professores da rede pública do Estado do Rio Grande do Norte
Orientador: José Moran

Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

1998 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Letras

1997 - 2000

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

2025

Pós-Doutorado. , Princeton University, PRINCETON, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Processamento de Linguagem Natural. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Inteligência Artificial.

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Análise de dados. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Processamento de Linguagem Natural.

Formação complementar

2023 - 2023

Poesia Expandida. (Carga horária: 66h). , Casa das Rosas, CASA DAS ROSAS, Brasil.

2022 - 2022

Data Science Methodology. (Carga horária: 8h). , Ibm Coorporation, IBM, Estados Unidos.

2022 - 2022

Tools for Data Science. (Carga horária: 15h). , Ibm Coorporation, IBM, Estados Unidos.

2021 - 2021

Extensão universitária em Applied Compassion Training? at CCARE Stanford University.. (Carga horária: 200h). , Stanford University Medical School, SUMS, Estados Unidos.

2021 - 2021

Building Compassion the inside out. (Carga horária: 16h). , Compassion Institute, CCT, Estados Unidos.

2021 - 2021

Compassion Cultivation Trainning. (Carga horária: 16h). , Compassion Institute, CCT, Estados Unidos.

2020 - 2020

Digital Product Leadership. (Carga horária: 80h). , Tera, TERA, Brasil.

2018 - 2018

São Paulo School of Advanced Science on Social and Affective Neuroscience. , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2018 - 2018

XII LASSE - Escola Latino Americana de Verão de Eiplesia. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Introductory Course in Neurofeedback. (Carga horária: 40h). , EEG Info, EEG INFO, Estados Unidos.

2017 - 2017

XI LASSE - Escola Latino Americana de Verão de Epilepsia. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2016 - 2016

X Lasse - Escola Latino Americana de verão de epilepsia. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2000 - 2001

Licenciatura em Português. (Carga horária: 1680h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociência social e afetiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociência cognitiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação mediada por tecnologia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Inteligência Artificial.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Análise de dados.

Organização de eventos

CARMELLO, E. ; CONTIER, Ana Teresa . RH Reset - Prepare-se para a transformação do RH. 2022. (Outro).

CONTIER, Ana Teresa ; RICARTE, R. . RH Reset - Transformação da liderança. 2022. (Outro).

CONTIER, Ana Teresa ; OROFINO, M. A. . RH Reset - Transformação das equipes. 2022. (Outro).

Participação em eventos

"Immersion GPT", organizado pela Comunidade Analítica da Sociedade Beneficente Israelita Brasileira Albert Einstein (SBIBAE).Neurociência da Linguagem: entre humanos e máquinas. 2023. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Big Data em Saúde - Hospital Albert Einstein. 2023. (Simpósio).

IV MIT Critical Data HIAE Datathon in Healthcare. Datathon - Genetics. 2023. (Olimpíada).

Society for the Neurobiology of Language 15th Annual Meeting. 2023. (Encontro).

Pharmatech. Power Skills. 2022. (Exposição).

?Creating Meaningful Virtual Learning to Maximize Opportunities in Remote Education?. 2020. (Seminário).

?Learning & the Brain: Social-Emotional Brains in Schools?. 2020. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico Unifesp. Protocolo para avaliação do estigma e da emoção social a partir das narrativas de pessoas com epilepsia. 2018. (Congresso).

São Paulo School of Advanced Science on Social and Affective Neuroscience (SPSAN).A protocol for the evaluation of stigma and social emotion from narratives based on the testimonies of people with epilepsy. 2018. (Outra).

X Congreso Latinoamericano de Epilepsia. Colocando-se no lugar de uma pessoa com epilepsia: a relevância do conhecimento sobre epilepsia na tomada de perspectiva. 2018. (Congresso).

Fablearn 2015 Conference on Creativity and Fabrication in Education at Stanford University. App proposal for students with Autism Spectrum Disorders in Brazil. 2015. (Congresso).

Third International Conference of the German Cognitive Linguistics Association Leipzig. Proposition: A common element in the narrative and paradigmatic thinking?.. 2008. (Congresso).

VII SÃO PAULO RESEARCH CONFERENCE - "CÉREBRO E PENSAMENTO. Pensamento narrativo e paradigmático conforme Jerome Brunner. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Giuliana Cologni Silva

CONTIER, Ana Teresa Ribeiro; DUPRAT, M. C. R.. Descobrindo os sentidos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Plásticas) - Fundação Armando Álvares Penteado.

Produções bibliográficas

CONTIER, ANA TERESA R. ; ALONSO, NEIDE BARREIRA ; ARAÚJO, NOEMI S. ; TAURA, MARIÂNGELA ; CAVALHEIRO, ESPER A. . Challenges in the treatment of a chronic disease: A study of narratives of people with juvenile myoclonic epilepsy. SEIZURE-EUROPEAN JOURNAL OF EPILEPSY , v. 90, p. 74-79, 2021.
CONTIER, Ana Teresa ; PEREIRA, A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE NATAL: UMA PROPOSTA DE CURSO ONLINE DE NEUROCIÊNCIA BÁSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância , v. 21, p. 1-10, 2015.
CONTIER, Ana Teresa Ribeiro ; Padovani, D ; NETTO, J. J. . Linguístico: uma proposta de reconhecedor gramatical usando tecnologia adaptativa. REVISTA DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO - RSC , v. v.2, p. 1-12, 2012.
CONTIER, A.T . PREMATURIDADE NA DESCOBERTA CIENTÍFICA ANÁLISE DO CONCEITO DE GUNTHER STENT. Fênix (UFU. Online) , v. v.4, p. 1-12, 2007.
CONTIER, A.T ; NETTO, M. L. . REPRESENTAÇÕES MENTAIS O PENSAMENTO NARRATIVO E O PENSAMENTO PARADIGMÁTICO INTEGRADOS. Fênix (UFU. Online) , v. v.4, p. 1-12, 2007.
RODRIGUES, K. A. ; MOREIRA, J. V. S. ; PINHEIRO, D. J. L. L. ; CONTIER, Ana Teresa ; FABER, J. ; CAVALHEIRO, E. . Physiological Self-regulation Using Biofeedback Training: From Concept to Clinical Applicability. Computational Neuroscience. LAWCN 2021. Communications in Computer and Information Science. 1aed.: , 2022, v. , p. 189-214.
CONTIER, Ana Teresa ; TORRES, L. B. . Using Eye Tracking to Map Behaviors in an Online Course Prototype About Epilepsy. Distributed, Ambient and Pervasive Interactions: 5th International Conference, DAPI 2017, Held as Part of HCI International 2017, Vancouver, BC, Canada, July 9?14, 2017, Proceedings. 1aed.: , 2017, v. , p. 505-513.
CONTIER, Ana Teresa ; TORRES, L. B. . Neuroaesthetics: Insights into the Aesthetic Experience of Visual Art. In: Rachel Zuanon. (Org.). Projective Processes and Neuroscience in Art and Design (Advances in Media, Entertainment, and the Arts). 1aed.Pensilvânia: IGI Global, 2016, v. , p. 87-102.
CONTIER, A.T ; Padovani, D ; NETTO, J. J. . Linguístico: Usando Tecnologia Adaptativa para a Construção de Um Reconhecedor Gramatical. In: João José Neto. (Org.). Memórias do VIII Workshop de Tecnologia Adaptativa ? WTA 2014. 1aed.São Paulo: EPUSP, 2014, v. , p. 8-20.
CONTIER, A.T . Quem tem medo de Inteligência Artificial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CONTIER, A.T ; NIL, V. O. ; SANTOS, C. ; OLIVEIRA, B. B. ; KRCSIMOVSKI, N. ; BERTOLOTTI NETO, A. ; CARVALHO, R. . MasterClass Sap. 2022.

CONTIER, A.T ; OLIVEIRA, B. B. ; NIL, V. O. ; SILVA, F. L. ; SAMPAIO, P. . BuzzSap. 2022.

CONTIER, A.T . CampusFlix. 2022.

CONTIER, A.T ; LINARES, R. ; LIMA, R. C. . GO Digital. 2021.

CONTIER, A.T . GO Digital. 2021.

CONTIER, A.T ; Linares, Richard ; BASTOS, S. . GO Digital. 2021.

CONTIER, Ana Teresa ; PRAIS, C. A. ; MOISINI, A. . Cuidando de quem cuida - saúde emocional do cuidador da pessoa com epilepsia. 2021. (Rede social).

CONTIER, Ana Teresa . Conecte-se. 2021. (Rede social).

CONTIER, Ana Teresa ; BEZERRA, D. F. ; ANDRADE, L. ; LIMA, J. ; DALMASO, E. M. S. S. ; GATTO, L. ; ALMEIDA-BAILEY, J. . Autoconhecimento: afirmação das potencialidades das pessoas com Epilepsia. 2020. (Rede social).

CONTIER, Ana Teresa . Conecte-se. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONTIER, A.T . Teste de Turing. 2023. WebArt.

ZUANON, R. ; TORRES, L. B. ; CONTIER, A.T ; REPASCH, R. M ; COLOSIMO, L ; GIAO, J. H. A. . Video da Obra de Arte Imersiva Interativa Homeodinâmica (RV em HMD): [inside] of inside. 2023. Vídeo.

ZUANON, R. ; TORRES, L. B. ; CONTIER, A.T ; REPASCH, R. M ; COLOSIMO, L ; GIAO, J. H. A. . Obra de Arte Imersiva Interativa Homeodinâmica (RV em HMD): [inside] of inside. 2023. Outra.

CONTIER, Ana Teresa Ribeiro ; Alves, Ormuzd . O encontro. 2012. Filme.

CONTIER, Ana Teresa . Doppelgänger. 2012. Vídeo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Neurologia/Neurocirurgia. , Rua Pedro de Toledo 669, Vila Clementino, 04039032 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55764848

Experiência profissional

2025 - Atual

Princeton University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador pos-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa FAPESP - BEPE

2024 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador pos-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: doutoranda

2021 - 2022

UOL Edtech

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estratégia,concepção e inovação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Estratégia de conteúdo digital, parcerias e novos negócios para EdCorp (B2B) - High Touch e Low Touch Business.- Liderança de ações em todo o ciclo do produto (cursos digitais, social learning e blended): discovery, desenvolvimento e go to market. - Olhar holístico para assegurar consistência no posicionamento e proposta de valor nas diversas áreas da empresa.- Foco em Software como serviço (SaaS), Plataforma de Experiência de Aprendizado (Learning Experience Plattaform - LXP) e Sistema de Gestão de Aprendizado (Learning Management System - LMS), e Conteúdo como Serviço (Content as a Service, CaaS).- Desenho ,curadoria de conteúdo e apresentação no evento corporativo RH Reset.- Apresentações para o público de RH sobre tendências de aprendizagem digital, workforce, habilidades do futuro e resignificação do RH após período de pandemia. - Facilitação e liderança do Laboratório de inovação para desenvolvimento de novas soluções digitais.- Concepção da coleção de cursos sobre gestão de OKRs.- Desenho e inovação na experiência de aprendizagem dos cursos digitais corporativos.- Apoio aos testes com usuários (UX - experiência do usuário).- Treinamento do time comercial.- Integração de startups no ecossistema da empresa.- Concepção e inovação de soluções de educação digital voltada para o B2B. - Desenho das coleções de cursos digitais com grandes parcerias, como FIA e Mercer.- Revisão de processos e produtos para atender as demandas atuais de mercado com o foco na preparação dos colaboradores para as competências para o futuro.- Revisão e nova proposta de posicionamento de produto digital para pequenas e médias empresas.- Apoio ao novo desenho de processos de venda low touch.- Estratégia de conteúdo para jornada low touch para pequenas e médias empresas.- Apoio às ações de marketing.

2020 - 2020

Dtcom

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de produto e inovação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Responsável pelo desenvolvimento e inovação de produtos e estratégia de negócio e análise do mercado de e-learning.

2015 - 2016

Fluxus consultoria educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fundadora/ Diretora, Carga horária: 20

2015 - 2015

Fluxus consultoria educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fundadora/ Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Consultoria educacional para orientar empresas no desenvolvimento de programas de desenvolvimento humano.

2010 - 2014

Ciatech

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora educacional sênior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Desenvolvimento de soluções educacionais a distância aplicadas ao treinamento corporativo. - Desenho de trilhas de desenvolvimento, mesclando atividades de aprendizagem formal e social. - Avaliação das necessidades do público-alvo e os objetivos de aprendizagem. - Curadoria e desenvolvimento de conteúdo. - Seleção das mídias (cursos online, infográficos, games entre outros) mais indicadas para atender às necessidades de aprendizagem mapeadas. - Implementação de projetos de educação no mercado de telecomunicações, de vendas varejo, de bancos e construtoras.