Jean Rafael Tomceac

Mestre em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), desenvolveu pesquisa na linha de Novas Tecnologias em Educação, investigando a inserção e utilização de games na dinâmica de sala de aula e na formação de professores da rede pública estadual de São Paulo. É também Graduado em Tecnologia e Mídia Digital pela mesma instituição. Atualmente, atua como Gestor de Pesquisa e Iniciação Científica na Faculdade SEBRAE, realizando atividades de pesquisa aplicada a inovação e tecnologia em interface com a mantenedora (SEBRAE). Contribuição para a produção de pesquisa como Editor Executivo do periódico científico REI da Faculdade SEBRAE e Editor Chefe da revista de FASERE. É também o Gerente de Estratégia, ICT e Educação do Science Film Festival - BR (SFF-BR), e possui experiência na interface com dados de pesquisa em programas como o Brasil + ALI/CNPQ e projetos de desenvolvimento econômico e impacto social. Na docência, ministra aulas em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (MBA e Especialização), abordando temas como Tecnologias Emergentes, Desenvolvimento de Games, Experiência do Usuário (UX) e Narrativa Aplicada a Games. Na Graduação, é professor na trilha de Tecnologia, responsável por disciplinascomo Letramento Digital e Programação Criativa, Desenvolvimento de Aplicativos e Sites, Métodos Ágeis e Pensamento e Metodologia Científica. Suas experiência em pesquisa também incluem atuação como Bolsista (TT - nível 5) da Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (FUSP), no Projeto REDEFOR, onde trabalhou na criação de conteúdos e design educacional para o curso de Ciências da UNIVESP. Foi também membro do CS:Games (Grupo de pesquisa sobre Gamesda PUC-SP). Na área de Inovação e Tecnologia (ICT), possui projetos selecionados em programas de impacto, como o CATALISA ICT, e projetos aprovados em IA para uso pedagógico (Itaú Cultural) e tecnologia (SENAI-PB).No setor público e terceiro setor, atuou como Coordenador de Educação no Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) é foi co-fundador e Coordenador de Projetos na Associação Saber Fazer. É Membro do Conselho Fiscal do Midiativa, fundador e Consultor Editorial do Festival Comkids Interativo. Sua experiência internacional e nacional se estende à consultoria e mentoria de projetos e startups nas áreas de Tecnologia, Educação, Impacto Social e Empreendedorismo, em instituições como SEBRAE-SP, HundrED.Org, e Goethe Institut (São Paulo e Munique).Tem publicaçõesna área STEAM, Educação e Inovação, por selos como Stanford Graduate School of Education, Teachers College Columbia University, Editora da Belas Artes, além de atuar em cursos e workshops junto a instituições como Oxford International Education.

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação (Currículo)

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares: um estudo de caso com professores da rede pública do Estado de São Paulo
, Ano de Obtenção: 2013.Fernando José de Almeida.Bolsista do(a): SENAC SAO PAULO, SENAC-SP, Brasil. Palavras-chave: Jogo Educacional Digital; currículo; Games; formação de professores.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Ciência da Informação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Ciência da Computação. Setores de atividade: Educação; Atividades dos serviços de tecnologia da informação.

Graduação em Tecnologia e Midias Digitais - Habilitação em Educ

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: RELATÓRIO ANALÍTICO DO CURSO CUSTO ALUNO QUALIDADE
Orientador: MARIA DA GRACA MOREIRA DA SILVA
Bolsista do(a): fundacao sao paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Tecnologia e Midia Digital.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Programação e Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Games.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Empreendedorismo.

Organização de eventos

TOMCEAC, J. R. ; KRAKAUER, P. ; SILVA, A. L. R. . II Congresso de Inovação e Negócios. 2024. (Congresso).

TOMCEAC, J. R. ; PEREIRA JUNIOR, J. M. ; VILAS BOAS, E. P. ; GONCALVES, L. P. D. ; BONANI, C. . FASCon: IN - I: | Faculdade Sebrae: Congresso de Inovação e Negócios ? I. 2022. (Congresso).

TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, B. . Festival comKids 2022. 2022. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; RUSSI, E. ; STEINBERG, G. . BIG FESTIVAL: VERTICAL BIG EDUCAÇÃO. 2022. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; CARVALHO, F. V. . ESE GLOBAL GAME JAM. 2021. (Outro).

TOMCEAC, J. R. ; RUSSI, E. ; STEINBERG, G. . BIG FESTIVAL: VERTICAL BIG EDUCAÇÃO. 2021. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, B. . SCIENCE FILM FESTIVAL BRASIL. 2020. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, B. . COMKIDS INTERATIVO. 2020. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, B. . SCIENCE FILM FESTIVAL BRASIL. 2019. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; ONCA, F. ; RATIER, R. ; PAGANOTTI, I. . TODOS X FAKES: palestras e oficinas contra a desinformação. 2019. (Outro).

TOMCEAC, J. R. ; ONCA, F. . HACKATON TODOS X FAKES. 2019. (Outro).

TOMCEAC, J. R. ; FORT, V. . COMKIDS INTERATIVO. 2018. (Festival).

TOMCEAC, J. R. . GAME MIXER BRASIL. 2017. (Exposição).

TOMCEAC, J. R. . GAME JAM ART GAMES. 2017. (Outro).

TOMCEAC, J. R. ; LAPIN, M. . BIG IMPACT. 2016. (Festival).

TOMCEAC, J. R. ; LAPIN, M. . BIG Change. 2015. (Festival).

WIELDMAN, T. ; TOMCEAC, J. R. . Game Jam: ?sobre?viver em Berlim, São Paulo. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Brazil?JapanAcademicCollaborationWorkshop 2023.Personal information about my major areas of research. 2023. (Oficina).

Seminário para Elaboração de Programa de Formação em Stop-Motion.Webinario Ideias Animadas. 2021. (Seminário).

CLARO - ideathon do BEM.Sapientia Uma ideia que surgiu no final de 2018 com os princípios de quantificar o desempenho qualitativo dos alunos e engajá-los através do uso da gamificação, facilitando para o professor seu método de avaliação qualitativa, tornando o processo de apren. 2020. (Outra).

COMKIDS INTERATIVO.Apresentação E. E. D.. 2020. (Outra).

II Ciclo de Lives, organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização, Leitura e Letramento - GEPALLE da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto ? FFCLRP/USP,.TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: LIÇÕES DA PANDEMIA E PERSPECTIVAS ESCOLARES,. 2020. (Outra).

Jornadas da Ciência e Educação SFF 2020.Incentivo à ciência. 2020. (Outra).

TODOS x FAKES: Experiências práticas: Apps e games inovadores: como se inspirar com o melhor da tecnologia.Experiências práticas: Apps e games inovadores: como se inspirar com o melhor da tecnologia. 2019. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTETICAS TECNOLOGICAS. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTETICAS TECNOLOGICAS. 2006. (Congresso).

I FESTIVAL UNIVERSITARIO DE GAMES.I FESTIVAL UNIVERSITARIO DE GAMES. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: LUAN LEMES

TOMCEAC, J. R.; PEREIRA JUNIOR, J. M.. TECNOBURN. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO COM ENFASE EM EMPREENDEDORISMO) - FACULDADE SEBRAE.

Aluno: PAOLA LAMICCI GABONI REINO E VITÓRIA BASTOS ZANATTO

TOMCEAC, J. R.; CAVALHEIRO, E. R. M.. O FUTURO DOS EMPREGOS: OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DE ADMINISTRAÇÃO NA ERA DA ACELERAÇÃO TECNOLÓGICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO COM ENFASE EM EMPREENDEDORISMO) - FACULDADE SEBRAE.

Aluno: Bruno de Sousa Delgado, Fernando Fioravante Di Sciascio

CARVALHO, A. H. P.; BRAGA, A. S.;TOMCEAC, J. R.; SILVA, C. M.; VAZ, V. B.; SILVA, W. M.. ...Babel. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM JOGOS DIGITAIS) - Fatec São Caetano do Sul.

Orientou

Henrico Domingos Della Coleta

Relatório final sobre os possíveis aprendizados promovidos pelo serious gaming para os gestores das Smart Cities; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO COM ENFASE EM EMPREENDEDORISMO) - FACULDADE SEBRAE, Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas; (Orientador);

Eduardo Kanda; Paulo Cézar Guimarães da Silva

Projeto Inovador: InHome; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO COM ENFASE EM EMPREENDEDORISMO) - FACULDADE SEBRAE, Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas; (Orientador);

Victor Buratti; Lao Ribeiro

DID - segurança digital; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em ADMINISTRAÇÃO COM ENFASE EM EMPREENDEDORISMO) - FACULDADE SEBRAE, Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas; Orientador: Jean Rafael Tomceac;

Produções bibliográficas

TOMCEAC, J. R. . Prefácio: Surpresas Empolgantes e Engajadoras. In: SOUZA, H. T. de; E. V.; MARQUES, L. M. E.; VERAZTO, E. V. (Org.). (Org.). Tecnologias Educacionais: aplicações e possibilidades. 3 ed.Ponta Grossa: Atena, 2024. 3ed.Ponta Grossa: Atena, 2024, v. 3, p. 1-187.
HOLANDA, J. F. E. ; ROCHA, M. M ; SOARES, T. dos S. ; TOMCEAC, J. R. . Confeitaria Artesanal Jé Tobias Cake: Empreendedorismo e Protagonismo Feminino.. In: STETTINER, C. F.; CUNHA, C. A.. (Org.). Efetuação: como poucos recursos e boas ideias podem se tornar grandes.... 3ed.São Paulo: BElas Artes, 2024, v. 3, p. 1-296.
TOMCEAC, J. R. . Evolução da tecnologia lúdica e a narrativa de influência na Educação: da computação eletrônica ao jogo digital. In: PICONEZ, Stela Conceição Bertholo; ZIMMER, Josete Maria; BARRETO, Maria Raidalva Nery (organizadoras). (Org.). Grupo Alph@:origens, estudos e raízes.. 1ed.Boa Vista: Editora IOLE, 2021, v. 1, p. 1-311.
TOMCEAC, J. R. ; ALMEIDA, F. J. . Jogos digitais na escola pública: novas dinâmicas curriculares e perspectivas para a formação e prática docente. In: Luciano Meira; Paulo Blikstein. (Org.). Ludicidade, jogos digitais e gamificação na aprendizagem. 1ed.Porto Alegre: Penso/Stanford Education/Columbia university/Lemann Center, 2020, v. , p. 1-.
TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, B. . Conteúdos de qualidade: o olhar curador. In: ivelise Fortim. (Org.). O que as famílias precisam saber sobre games? Um guia para cuidadores de crianças e adolescentes. 1ed.SÃO PAULO: Homo Ludens, 2020, v. 1, p. 1-132.
TOMCEAC, J. R. ; TUPY, F. . Considerações sobre o ensino e a aprendizagem de tecnologia no contexto do STEAM. In: BACICH, L.; HOLANDA, L.. (Org.). STEAM em Sala de Aula A Aprendizagem Baseada em Projetos Integrando Conhecimentos na Educação Básica. 1ed.Porto Alegre: Penso, 2020, v. , p. 1-226.
TOMCEAC, J. R. . POR MAIS EXPERIÊNCIAS DE ?FAZEDORISMO?. FASERE: Faculdade Sebrae em Revista, SÃO PAULO, p. 1 - 21, 21 fev. 2022.
TOMCEAC, J. R. . TECNOLOGIAS EMERGENTES E INOVAÇÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. ; FISCARELLI, S. H. ; MARQUES, L. M. E. . GAMES E GAMIFICAÇÃO: ALTERNATIVA VIÁVEL E SAUDÁVEL NA EDUCAÇÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. . Prototipação com Tecnologia e Inovação: do letramento digital ao letramento em IAs como conhecimentos necessários a mudança de mentalidad. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. . Pessoas com novas competências e conectadas, O porquê da alfabetização digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMCEAC, J. R. . Prototipação com Tecnologia e Inovação: do letramento digital ao letramento em IAs como conhecimentos necessários a mudança de mentalidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. . A criatividade e o audiovisual como ferramenta contra ignorância e o preconceito: impactos na escola e comunidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMCEAC, J. R. ; CARMONA, D. L. . Mesa redonda: Letramento Midiático e Combate à Desinformação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. . Seminário para Elaboração de Programa de Formação em Stop-Motion. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TOMCEAC, J. R. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: LIÇÕES DA PANDEMIA E PERSPECTIVAS ESCOLARES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, G. B. ; COSTA, R. ; TOMCEAC, J. R. . Mediação da palestra Aprendizagem criativa na escola pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DJAMILI, R. ; TOMCEAC, J. R. . Painel Games, Arts & Politics. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMCEAC, J. R. . Literatura, História e Games: tecnologias digitais lúdicas gratuitas e os conhecimentos necessários para o Século XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMCEAC, J. R. . Faça alguém refletir, construa jogos com temas críticos. Experiências de gameplay e relatos da conexão Indie Games entre Brasil e Alemanha.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMCEAC, J. R. ; PICONEZ, S. C. B. ; DODSWORTH, A. . Mediação da Palestra Jogos para a Sala de Aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMCEAC, J. R. . 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMCEAC, J. R. ; PEDRAZZI, A. L. . Editorial FARESE: Faculdade Sebrae em Revista Ano 2. nº2. 2024. São Paulo: Faculdade SEBRAE, 2024 (Editorial).
TOMCEAC, J. R. ; PEDRAZZI, A. L. . FARESE: Faculdade Sebrae em Revista | Ano 1 | nº1. São Paulo: Faculdade SEBRAE, 2022 (Editorial).

Outras produções

TOMCEAC, J. R. ; RIBEIRO, P. M. T. . GESTÃO DE PPESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2024.

TOMCEAC, J. R. ; RUSSI, E. . GAMESOM LATAM VERTICAL DE EDUCAÇÃO. 2024.

VILAS BOAS, E. P. ; TOMCEAC, J. R. ; BONANI, C. . REV. E ATUAL. DO PPC SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL EaD. 2022.

VILAS BOAS, E. P. ; BONANI, C. ; TOMCEAC, J. R. . REV. E ATUAL. DO PPC BACHARELADO EM ADM EaD. 2022.

VILAS BOAS, E. P. ; TOMCEAC, J. R. ; BONANI, C. . REV. E ATUAL. DO PPC SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROC. GERENCIAIS EaD. 2022.

TOMCEAC, J. R. . Assessoria Educacional aplicativo Sapientia e solução web Sapientia Analytics. 2021.

VILAS BOAS, E. P. ; TOMCEAC, J. R. ; BONANI, C. . REV. E ATUAL. DO PPC DO BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2021.

TOMCEAC, J. R. ; MENEZES, P. H. B. . GESTÃO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2021.

TOMCEAC, J. R. . MENTORIA Programa STARTUP SP - SEBRAE. 2018.

TOMCEAC, J. R. ; ARNAULT, R. ; TERRA, R. . MENTORIA TRANSMIDIA - GAMES. 2016.

TOMCEAC, J. R. . PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2024. 2025.

TOMCEAC, J. R. . PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2021. 2022.

TOMCEAC, J. R. ; DELLAGNELO, L. ; ROSA, L. S. . Notas Técnicas #17: 'Estratégias de Aprendizagem Remota (EAR): Características e Diferenciação da Educação a Distância (EAD)'. 2020.

CAMPOS, F. L. ; DIAS, R. A. ; DELLAGNELO, L. ; TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . Currículo de referência ? Itinerário Formativo em Tecnologia e Computação. 2020.

CAMPOS, F. L. ; DIAS, R. A. ; DELLAGNELO, L. ; TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . Currículo de referência ? Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Tecnologia e Computação. 2020.

TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . Glossário comentado CIEB Educação durante a pandemia. 2020.

DELLAGNELO, L. ; TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM REMOTA. 2020.

CRUZ, W. M. ; DELLAGNELO, L. ; TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . PLATAFORMA DE REFERÊNCIAS PARA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EM TECNOLOGIA E COMPUTAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020.

CRUZ, W. M. ; DELLAGNELO, L. ; TOMCEAC, J. R. ; ROSA, L. S. . PLATAFORMA DE REFERÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA. 2020.

TOMCEAC, J. R. . Crea Digital. 2015.

TOMCEAC, J. R. . IDADE MIDIA. 2021.

BRANTS, D. ; TOMCEAC, J. R. . Inovações em Educação Gamificação apoia o professor a desenvolver o hábito da leitura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BACIC, L. ; TOMCEAC, J. R. . Podcast Porvir/CIEB: episódio 2 discute competências digitais de professores. 2020.

TOMCEAC, J. R. . Novos hábitos de estudo na quarentena reaproximam estudantes de computadores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMCEAC, J. R. . CIEB lança estratégias de aprendizagem remota para escolas públicas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMCEAC, J. R. ; EUGENIO, T. . INOVAÇÃO INOVAÇÃO Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMCEAC, J. R. ; ALMEIDA, S. ; AZEVEDO, J. . Setor educacional atrai o interesse das startups. 2018.

TOMCEAC, J. R. ; ALMEIDA, S. ; BALDO, C. . Tecnologia e Educação: Possibilidades e Projetos.. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CARMONA, B. ; TOMCEAC, J. R. . PLAY TV OFICIAL - FESTIVAL COMKIDS INTERATIVO. 2018.

TOMCEAC, J. R. . Dilemas da geopolítica dão corpo a games 0 Internacional Estadão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMCEAC, J. R. . TECNOLOGIAS EMERGENTES. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOMCEAC, J. R. ; ROSA, J. S. . User Experience UX. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOMCEAC, J. R. . Disciplina: Desenvolvimento de Aplicativos e Sites. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINA PARA CURSO EAD).

TOMCEAC, J. R. . Disciplina: Do Letramento Digital à Programação Criativa: Conhecimentos Necessários para o Mundo em Transformação pela Tecnologia. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DESENVOLVIMENTODEDISCIPLINAPARACURSOEAD).

TOMCEAC, J. R. . Edital de Seleção de Pesquisas com Potencial de Inovação do Catalisa ICT. 2025. (AVALIAÇÃO TÉCNICA: JURI).

TOMCEAC, J. R. . Palestra sobre gamificação e livros digitais para a educação. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMCEAC, J. R. . Tecnologias digitais ? Difusão e oportunidades para o setor cultural. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DESENVOLVIMENTODEDISCIPLINAPARACURSOEAD).

TOMCEAC, J. R. . Workshop Curadoria em games. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMCEAC, J. R. . Emergência de Competências Digitais e a Autoavaliação de Professores. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMCEAC, J. R. . OXFORD INTERNATIONAL EDUCATION | BEOnline Brazil Summit Educação 4.0: Interdisciplinariedade e letramento digital para desenvolvimento de projetos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMCEAC, J. R. . COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE PROFESSORES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMCEAC, J. R. . BIG FESTIVAL: BIG Impact - Categoria Educacional. 2018. (AVALIAÇÃO TÉCNICA: JURI).

TOMCEAC, J. R. ; LAPIN, M. . BIG CHANGE. 2015 (CURADORIA).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

O APROFUNDAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM BASEADO EM METODOLOGIA DE GAMIFICAÇÃO E LEARNING ANALYTICS: O ENGAJAMENTO E LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo aprofundar uma metodologia de aprendizagem por meio ambiente digital de gamificação e learning analytics. Para tanto, irá explorar projetos pilotos de uma plataforma já implementada de avaliação processual(formativa) denominada Sapientia. Ela trabalha com métricas e pontuação para acompanhamento de projetos de vida, análise de dados pedagógicos(analytics) e aprendizagem baseada em problemas. O público-alvo inicial compreende estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os primeiros pilotos indicam que a metodologia tem potencial de incremento do processo ensino-aprendizagem, colaborando para aumento na média de notas, redução de evasão, entre outros benefícios. A presente pesquisa pretende aprofundar e metodologia da Plataforma Sapientia por meio da inserção de camadas de letramento digital e aperfeiçoamento da experiência do usuário(User Experience), expandindo a utilização para outros séries e níveis de ensino (anos iniciais EF, Técnico e Prof., Ens.Sup) e contextos de Educação não formal (Empresas, organizações da sociedade civil (ONGs, OSCIPS, etc). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jean Rafael Tomceac - Coordenador / Jefferson Justino de Queiroz - Integrante / JOSÉ ROBERTO DO NASCIMENTO JUNIOR - Integrante / ARIEL ROQUE INÁCIO LUZ - Integrante., Financiador(es): Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - Outra.
2021 - Atual

GRUPO DE ESTUDOS DA FACULDADE SEBRAE, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Jean Rafael Tomceac - Coordenador / FABIANA VICENTE DE CARVALHO - Integrante / PAULO HENRIQUE BARROSO MENEZES - Integrante / EDUARDO PINTO VILAS BOAS - Integrante / JOSÉ MARQUES PEREIRA JUNIOR - Integrante., Financiador(es): FACULDADE SEBRAE - Outra., Número de produções C, T & A: 2
2011 - 2013

Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares: um estudo de caso com professores da rede pública do Estado de São Paulo, Descrição: O presente trabalho refere-se a um estudo de caso que utilizou como objeto Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares JEDAI para provar se professores pouco expostos essa tecnologia, quando a experimentam - em ambientes controlados têm a capacidade de analisar e de antever as dimensões pedagógicas de aprendizagem geradas no ambiente do game. Para tanto, se apoia no referência teórico de Maria Helena Soares de Souza, Fernando José de Almeida, Maria da Graça Moreira da Silva e Monica M. Gardelli Franco, para definir as características dos JEDAI. Como instrumento de coleta de dados foram utilizados questionários, respondidos por 75 sujeitos, professores de escola pública da rede estadual de São Paulo, participantes de uma oficina temática. Destes, 28 questionários foram selecionados para análise e interpretação dos dados. O resultado parcial da pesquisa indica que os sujeitos identificam as características pedagógicas dos tipos de jogos aqui tratados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jean Rafael Tomceac - Integrante / FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2004 - 2007

CS:Games?Grupo de Pesquisa Semiótica sobre a Linguagem dos Games, Descrição: O grupo investiga os códigos, sentidos e significados que jogos eletrônicos disseminam na cultura, de forma a alcançar suas implicações estéticas, éticas e lógicas. Dentro da perspectiva de teorias da semiótica, dos estudos da comunicação e das mídias, das ciências da computação e de outras áreas do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jean Rafael Tomceac - Integrante / Lucia Santaella - Coordenador / Mirna Feitoza - Integrante / Rogério Tavares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

2021 - Atual

CATALISA ICT | O aprofundamento do processo de ensino e aprendizagem baseado em metodologia de gamificação e learning analytics: o engajamento e letramento digital na Educação formal e não formal., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo aprofundar uma metodologia de aprendizagem por meio ambiente digital de gamificação e learning analytics. Para tanto, irá explorar projetos pilotos de uma plataforma já implementada de avaliação processual(formativa) denominada Sapientia. Ela trabalha com métricas e pontuação para acompanhamento de projetos de vida, análise de dados pedagógicos(analytics) e aprendizagem baseada em problemas. O público-alvo inicial compreende estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os primeiros pilotos indicam que a metodologia tem potencial de incremento do processo ensino-aprendizagem, colaborando para aumento na média de notas, redução de evasão, entre outros benefícios. A presente pesquisa pretende aprofundar e metodologia da Plataforma Sapientia por meio da inserção de camadas de letramento digital e aperfeiçoamento da experiência do usuário(User Experience), expandindo a utilização para outros séries e níveis de ensino (anos iniciais EF, Técnico e Prof., Ens.Sup) e contextos de Educação não formal (Empresas, organizações da sociedade civil (ONGs, OSCIPS, etc).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jean Rafael Tomceac - Coordenador / Jefferson Justino de Queiroz - Integrante / Egberto Guillermo Lima Vital - Integrante.

Prêmios

2022

HundrED Spotlight on Formative Assessment: Sapientia Education, HundrED Research Team.

2020

CLARO - ideathon do BEM: Sapientia Educação campeã categoria Educação, Instituto Claro.

Histórico profissional

Endereço profissional

FACULDADE SEBRAE, PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA - FACSEBRAE. , Alameda Nothmann, 598, Campos Elíseos, 01216000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 32241250, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Faculdade Sebrae

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: GESTOR DE PESQ. E INIC. CIEN. E PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Gestor de Pesquisa e Iniciação Científica na Faculdade SEBRAE realizando atividades de pesquisa aplicada a inovação e tecnologia junto a mantenedora (SEBRAE). Realiza atividades na interface com dados de pesquisa em programas como Brasil + ALI/CNPQ, projetos de desenvolvimento econômico e impacto social. Ministra aulas na Pós Graduação (especialização) e MBA além de atuar na graduação como professor da trilha de Tecnologia, responsável por disciplinas como Programação Criativa, Desenvolvimento de Aplicativos e Sites, Metodologias Ágeis, Tópicos Avançados em Tecnologia, Pensamento e Metodologia Científica, entre outras.

2020 - Atual

Faculdade Sebrae

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das disciplinas de Programação Criativa e Letramento Digital, Desenvolvimento de Aplicativos e Sites, Pensamento e Metodologia Científica, Interdisciplinar Jogos e Empresas I, TCC.

2023 - Atual

Faculdade Melies de Tecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Leciona no curso de graduação em Design responsável pela disciplina de User Experience (UX) e User Interface (UI).

2021 - Atual

Centro Brasileiro de Midia para Crianças e Adolescentes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gerente de Estratégia: ICT e Educação, Carga horária: 6

Outras informações:
Gerência estratégia envolvendo ICT e Educação do Science Film Festival-Brasil: https://comkids.com.br/science-film-festival-2020-sustentabilidade-e-as-ods/

2018 - Atual

Centro Brasileiro de Midia para Crianças e Adolescentes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: CONSULTOR EDITORIAL E CURADOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação no comKids (audiovisual) e comKids Interativo: festivais de tecnologia e midia interativa Ibero-Americano dedicado a obras de qualidade para crianças e adolescentes.

2020 - Atual

HundrED.org

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MEMBRO DO CONSELHO E EMBAIXADOR LATAM, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do conselho para avaliação de projetos de inovação high e low tech. Embaixador para LATAM da comunidade HundrED e em desenvolvimento para distição de "contry lead" a partir de ações de pesquisa, desenvolvimento e escala de soluções disruptivas para educação.

2021 - Atual

SAPIENTIA SOLUÇÕES INOVADORAS PARA EDUCAÇÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: DIRETOR DE ESTRATÉGIA E PRODUTO, Carga horária: 15

Outras informações:
Atua como diretor de estratégia e de produto.

2013 - Atual

SER MAIS EDUCAÇÃO

Vínculo: Fundador, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 10

Outras informações:
Desenvolvimento de projetos e produtos para instituições e empresas . Principais trabalhos realizados: Colômbia: quatro dias como jurado convidado do Governo para o edital CREA Digital, Min. TIC/Min. da Cultura. DIVERSOS: consultoria hands on para desenvolvimento de conteúdos de mídia e games para empresas como: Cengage Learning, Aennova, Affero Lab e Ciatech/UOL. GUTEN NEWS | STARTUP: app iOS para estímulo a leitura direcionado para crianças. Criou estratégia de desenvolvimento inicial da ferramenta digital direcionando-a para uso por estudantes e formação de professores.

2014 - Atual

ASSOCIAÇÃO SABER FAZER

Vínculo: Fundador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10

Outras informações:
Organização sem fins lucrativos nascida na Casa de Cultura Digital(SP). Atua na criação de projetos e difusão do uso de tecnologias inovadoras(Games e Educação Maker) para desenvolvimento humano. Atividades como: Game Jams, formação de professores, criação de games educacionais, processos de Gamificação, Educação Maker, entre outros. Participação em convocatórias e oficinas como avaliador, curador e formador, por exemplo: CREA DIGITAL (Governo da Colômbia - Ministério TIC), Festival comKids ? Prix Jeunesse Iberoamericano 2015, BIG - Festival (Brasil), Goethe Institut(SP)/ A.MAZE Festival (Berlin), Diretoria de Ensino Leste I (SP), Virada Cultural, Game Jam Campus Party ? SP e FITO (Osasco).

2019 - 2024

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR | PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Pós-graduação (Latu Senso) das áreas STEAM, trabalhando com cursos como Design de Experiência(UX), Desenvolvimentos de Games, entre outros.

2018 - 2020

Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: STARTUP MENTOR

Outras informações:
Mentoria de Start Ups e projetos para o desenvolvimento do ecossistema empreendedor e de inovação em áreas de Tecnologia, Educação, impacto social, entre outros.

2021 - 2021

ESCOLA ISLAMICA BRASILEIRA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE PROGRAMAÇÃO, Carga horária: 3

2020 - 2020

CIEB - CENTRO DE INOVAÇÃO PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE EDUCAÇÃO, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenação da vertical de Educação, construção de parâmetros curriculares para uso de tecnologias na Educação Básica. Formações sobre Ensino Hibrido e temas de Inovação.

2017 - 2020

Colégio Visconde de Porto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, Carga horária: 40

Outras informações:
Acompanhamento e desenvolvimento do currículo de Letramento Digital aplicado às séries que vão da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II.

2015 - 2017

Escola da Vila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, Carga horária: 35

Outras informações:
Principais atividades: Formação de professores. Atuação em sala de aula. Desenvolvimento e pesquisa de inovações em metodologias e tecnologias aplicadas a educação. Orientação, execução, suporte, formação e aplicação de projetos pedagógicos, que envolvam tecnologias.

2011 - 2012

Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Principais atividades: ? orientação de professores para utilização de tecnologias educacionais; ? planejamento, gestão e desenvolvimento de estratégias educacionais no âmbito do curso de graduação semipresencial ?Licenciatura em Ciências? da Universidade Virtual de São Paulo - UNIVESP; ? ediçao, seleção e configuração da plataforma de aprendizagem (MOODLE) e do conteúdo didático com foco em objetos de aprendizagem abertos; ? acompanhamento, orientação e desenvolvimento de materiais e conteúdos educacionais como: e-book, livro impresso, vídeo, objetos de aprendizagem, games, entre outros; ? integrante da equipe que introduziu o projeto "Pré-curso - 2013" com atividades de direção e roteirização de vídeos. O curso recebeu nota máxima pelo MEC juntamente com outras 13 instituições avaliadas dentro de um ranking com 1207 cursos.

2008 - 2011

SENAC SÃO PAULO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no planejamento, desenvolvimento e orientação de projetos educacionais com suporte em diferentes mídias, no departamento de Tecnologias Aplicadas a Educação - TAE. Atendeu demandas para clientes internos como: pós-graduação; cursos livres, extensão e técnicos; áreas administrativas e de criação de objetos de aprendizagem da instituição. Para clientes externos, concluiu demandas para: Citibank, CET, MAPRE, METRO, Imprensa Oficial, Sírio-Libanês, entre outros. Principais atividades: ? Gerenciamento de projetos; ? Atendimento e elaboração de proposta comercial para área corporativa e acadêmica; ? Desenvolvimento de design instrucional de cursos a distância para a modalidade on-line; ? Acompanhamento e orientação do corpo de conteudistas para a criação de materiais adequados à aprendizagem virtual; ? Elaboração de Storyboard/roteiro e acompanhamento da produção junto às equipes responsáveis; ? Adaptação de conteúdos para diferentes mídias; ? Reformulação de texto, elaboração de material e acompanhamento pedagógico dos cursos a distância do Senac São Paulo; ? Gerenciamento de conteúdos em ambientes virtuais de aprendizagem; ? Constante pesquisa sobre inovações tecnológicas para educação; ? Acompanhamento no desenvolvimento de Recursos didáticos digitais, principalmente, relacionado a redes sociais. ? Games (game designer) concepção de idéias para temáticas game/educação e roteirização.

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro (especifique) Iniciação, Enquadramento Funcional: Pesquisador iniciante, Carga horária: 6

2012 - 2012

Portal NET Educação

Vínculo: Pessoa Jurídica PJ, Enquadramento Funcional: Colunista de Educação e Tecnologia, Carga horária: 2

Outras informações:
Principais atividades: - autoria de artigos relacionados as áreas de educação e tecnologia, com enfoque em games; - análises de jogos eletrônicos para elaboração de planos de aula alinhados aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

2012 - 2013

Ciatech

Vínculo: Empregado CLT, Enquadramento Funcional: Designer Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Principais atividades - habilidades e competências: ? conteúdo: verificação de pontos comuns de dúvidas e possíveis gaps nos programas de formação; acompanhamento da implantação e execução das trilhas de aprendizagem; ? esfera estratégica: gestão e análise de relatórios e informações; avaliação estratégica do programa para identificar oportunidades e redirecionamento segundo mudanças no contexto; sugestão de ações de melhoria à equipe; ? mapeamento de necessidades (gaps de aprendizagem e desempenho); ? análise de contexto para projetos em andamento; ? gestão educacional: viabilização de atividades colaborativas, análise de resultados e a evolução sustentável do projeto; ? relacionado a alunos / plataforma: mediação, moderação, aplicação de atividades colaborativas, motivação dos alunos e controle de acessos. Participei de projetos para: Comitê Olímpico Brasileiro ? COB, Academia Sociedade da Cerveja, TAM, Claro, entre outros.

2007 - 2008

Micropower Comércio e Desenvolvimento de Software

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
? Atuei como Designer Instrucional. Dentre as várias funções que desenvolvo, destaco: ? Acompanhamento de projetos; ? Consultoria para implementação de soluções educacionais tanto presencial, como a distância; ? Produção de story board; ? Ministrei cursos presenciais e a distância de ferramentas para software de tutoria (rapid learning), como: Articulate, Engage, Viewlet, Quizmaker e Lectora; ? Tutoria em plataformas de aprendizagem (LMS) como: Moodle, Blackboard, MPLS e Teleduc.