Elsie Alejandrina Pérez Serrano

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Pérez, E. A. P. . Conferencia Internacional de Investigación en Educación- IRED 2021. 2021. (Congresso).

SERRANO, E. A. P. . Conferencia Internacional de Investigación en Educación: Desafíos, tendencias e compromisos.. 2019. (Congresso).

Webinar: Metodologia de Pesquisa Emancipatória em Deficiência na Teoria Histórico-Cultural: estudo de caso e histórias de vida.Metodologia de Pesquisa Emancipatória em Deficiência na Teoria Histórico-Cultural: estudo de caso e histórias de vida. 2022. (Seminário).

I Simposio Internacional de Pedagogía. Desarrollo de la habilidad de narración en nios de cinco aos de la Educación Infantil. 2021. (Congresso).

IX Congreso Brasilero de Educación Especial.. Concepções da deficiência. 2021. (Congresso).

Webinar: 125 anos do aniversário de Vigotsky.Vigotskye a Teoria Histórico-Cultural em Cuba. 2021. (Simpósio).

Webinar: Bem-estar psicológico: desafios do ensino superior em tempos de pandemia.A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2020. (Simpósio).

XIV Congresso Ibero-americano do Pensamento. Educação especial em Cuba: entre a integração e a inclusão.. 2019. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VIII CBEEe XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - XI ENPEE. Educação especial, políticas e contextos em diferentes cenários internacionais. 2018. (Congresso).

I Congreso Internacional de Innovación Educativa. La educación inclusiva y la zona desarrollo próximo: de la teoría a las prácticas en la educación superior.. 2017. (Congresso).

IV Fórum ISCAR - Brasil Cenários da teoria da atividade sócio-histórico-cultural nos contextos dos grupos de pesquisa do Brasil..O desenvolvimento cultural humano: implicações nas aprendizagens escolares, práticas pedagógicas e participação política na sociedade.. 2017. (Outra).

V Seminario de Extensaõ sobre a Escola de Vigotsky.A zona de desenvolvimento proximal e o trabalho com as potencialidades na educação infantil. 2017. (Seminário).

IX Encuentro Internacional ?Presencia de Paulo Freire?.. La inclusión en la educación superior como un proceso de diálogo, reflexión y acción.. 2016. (Congresso).

VII Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial.. Educación inclusiva en la educación superior cubana: un estudio diagnóstico de estudiantes con necesidades educativas especiales.. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial.. Temas emergentes no panorama internacional da educação inclusiva. 2016. (Congresso).

67 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia. 2015. (Outra).

I Encontro de Praticas Educativas em Educação Especial e Educação para Surdos do CREE Lions Club.Educação Especial e Educação para Surdos. 2015. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação.. Educação inclusiva em cuba desde a psicologia histórico Cultural: um estudo de caso.. 2015. (Congresso).

44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Mesa redonda de discussão: A contribuição da Psicologia Histórico cultural para a promoção da educação inclusiva: da educação básica ao ensino superior. 2014. (Congresso).

Evento Presencial do Curso de Formação Continuada para Conselheiros Municipais de Educação.Organização da Educação Especial em Cuba. 2014. (Seminário).

I Coloquio Atualidades na abordagem Bilíngue da surdez. 2014. (Encontro).

II EncontroTécnico-Científico: Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior.Educação Inclusiva no Ensino Superior: relato do contexto universitário cubano. 2014. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Mesa redonda de discussão: Inclusão na Ensino Superior: desde as políticas públicas aos desafios institucionais. 2014. (Congresso).

VI Conferência Científica Internacional da Universidade de Holguín.Coordenadora do Simpósio Estudos de Género e Desenvolvimento Local. 2013. (Simpósio).

VIII Congresso Iberoamericano de Pensamento. Estratégias de reprodução social nas famílias da periferia urbana: histórias de vida nas comunidades ?La Yabita? e ?Cerro Verde? da cidade Holguín.. 2013. (Congresso).

Expociencia Holguín 2012. Mesa Redonda: Estudos Sociodemográficos: retos e prioridades em Holguín. 2012. (Exposição).

Congresso Pedagogía 2011. Estrategia metodológica pelo tratamento ao conteúdo desenvolvimento la linguajem desde a disciplina Formação Pedagógica General.. 2011. (Congresso).

V Conferencia Científica Metodológica de la Universidad de Holguín.El estudio de caso como estrategia metodológica para la enseanza.. 2011. (Simpósio).

II Taller Internacional sobre Autismo.Él desarrollo de la comunicación en el nio autista.. 2010. (Simpósio).

10mo Festival Internacional de Cine de Lebu.Mulher e familia. 2009. (Outra).

IV Conferencia Científica Internacional de la Universidad de Holguín.La identidad familiar, un estudio de caso de zona rural.. 2009. (Seminário).

Pedagogía 2009. Modelo y estrategia para la dirección de la secundaria básica-microuniversidad.. 2009. (Congresso).

IV Encuentro Iberoamericano de trastornos del lenguaje, habla y voz. La ayuda logopédica, una visión desde las necesidades educativas especiales.. 2008. (Congresso).

I Encuentro Nacional de la Locución.El habla y la voz, su expresión en la competencia comunicativa del locutor.. 2007. (Encontro).

Pedagogía 2007. Integración educativa en nios de tres a cinco aos de edad con déficit auditivo. 2007. (Congresso).

Cultura y Desarrollo.Alternativa metodológica para desarrollar una competencia comunicativa bilingüe y bicultural en nios con déficit auditivo. 2006. (Simpósio).

I Forum Tecnológico Especial para Discapacitados. 2006. (Seminário).

Taller atención a la diversidad: retos y alternativas.Metodología para la integración educativa en la educación de la diversidad.. 2006. (Simpósio).

Pedagogía 2005. El desarrollo de habilidades comunicativas en escolares con necesidades educativas en la comunicación desde el salón de clases.. 2005. (Congresso).

XII Congreso Mundial de Sociedades de Educación Comparada. Políticas educacionales para la educación de las personas con necesidades educativas especiales.. 2004. (Congresso).

Pedagogía 2003. Estrategias de enseanza para un aprendizaje productivo.. 2003. (Congresso).

I Congreso Cubano de Logopedia y Foniatría. La intervención logopédica en el contexto educativo como proceso de ayuda.. 2002. (Congresso).

Encuentro Internacional de Mujeres Creadoras.La formación de valores a través de los medios de comunicación.. 2000. (Encontro).

II Congreso Internacional de Educación Especial. La estimulación temprana como vía para prevenir los trastornos del lenguaje.. 1998. (Congresso).

II Encuentro Internacional de Comunicación y Cultura.Modelo preventivo para la tartamudez. 1997. (Simpósio).

Taller Pensamiento y Educación.Desarrollo de la educación especial en Holguín. 1995. (Simpósio).

Pedagogía 90. Algunas reflexiones sobre el diagnóstico precoz de los trastornos del lenguaje en nios de edad preescolar en la provincia Holguín.. 1990. (Congresso).

MELLO, M. A.;SERRANO, E. A. P.; SOMMERHALDER, A.. Análise do Brincar na Educaçãop Infantil em pesquisas na Teoria Histórico-Cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

LACERDA, C. B. F. D.; Vilaronga, C. A. R.; Nascimento, L. C. R.;SERRANO, E. A. P.. Professor bilíngue para surdos: análise da prática de letramento por meio da auto confrontação.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Tartuci, D.; MENDES, E. G.;SERRANO, E. A. P.. Descorticando os propósitos da educação para as crianças com transtorno do espectro autista: em cena os serviços de apoio.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

CATHCART, M. C.;SERRANO, E. A. P.; MARROQUIN, C. G.; PUPO, E. A.; Pérez, P. V.. Desarrollo de habilidades comunicativas en la enseanza del espaol como lengua extranjera a través de softwares educativos. 2013. Dissertação (Mestrado em Enseanza de Espaol como lengua extranjera) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

SERRANO, E. A. P.; MARTINEZ, C. C.; SUAREZ, J. S.. Estrategia para la satisfacción de las necesidades informativas de los usuarios en la Sala General de la Biblioteca Provincial ?Alex Urquiola? de Holguín. 2011. Dissertação (Mestrado em Educación Superior) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya".

SERRANO, E. A. P.; MELLO, M. A.; FERNANDES, J. R.; ACEVEDO, S. C.; GROPPO, L. A.. Atividade mediatizadora, juventude e apropriação política dos espaços sociais por meio da heterogeneidade criadora. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

GARCÍA RODRÍGUEZ, E. E.; BALAUS CUSTÓDIO, P.;Pérez, E. A. P.. Uma abordagem didático-metodológica do ensino de literatura de língua estrangeira: estudo de traduções em língua francesa. 2021. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad Internacional Iberoamericana.

MELLO, M. A.; GONZALEZ, A. G. G.;SERRANO, E. A. P.; SOMMERHALDER, A.; FERNANDES, J. R.. O processo de desenvolvimento dos conceitos de crianças de cinco anos de idade de suas necessidades culturais: instrumentos e procedimentos metodológicos.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

MELLO, M. A.; GONZALEZ, A. G. G.;SERRANO, E. A. P.; FERNANDES, J. R.; SOUZA, M. C.;SERRANO, E. A. P.. Processos Pedagógicos Intencionais sobre as Possibilidades de Desenvolvimento Cultural da Atenção Voluntária com Crianças de 5 anos.. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

LACERDA, C. B. F. D.; MENDES, E. G.; CAMPOS, J. A. P. P.; LEITE, L. P.;SERRANO, E. A. P.. Interface entre EJA e educação especial no município de Guanambi: processos de escolarização de estudantes com deficiência intelectual.. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

SERRANO, E. A. P.; VILLAFAN, M. I.; SANCHEZ, N. M.; GOMEZ, U. M.. El desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseanza aprendizaje en el ámbito universitario. 2010. Tese (Doutorado em Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Camaguey.

SERRANO, E. A. P.; VILLAFANE, M. I.; SANCHEZ, N. M.; HERRERO, P. A. I.; REYES, J. I.. Atención a alumnos con trastornos en la conducta.. 2010. Tese (Doutorado em Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Camaguey.

SERRANO, E. A. P.; VILLAFAN, M. I.; MATOS, E.; FORNET, E.. La educación ambiental en comunidades impactadas por el turismo: Estudio de la comunidad Agrada de Piedra en la Provincia Holguín. 2008. Tese (Doutorado em Ciencias Pedagógicas) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya".

FERNANDES, J. R.;SERRANO, E. A. P.; AZEVEDO, S. C.; GROPPO, L. A.; MELLO, M. A.. A complexa organização do espaço geográfico atual e suas relações com as formas de organização e mobilização política dos jovens. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

MELLO, M. A.; GONZALEZ, A. G. G.;SERRANO, E. A. P.; SOMMERHALDER, A.; MAGALHAES, G. M.. Possibilidades de desenvolvimento do pensamento conceitual com foco nas necessidades culturais de crianças de pré-escola, à luz da Teoria Histórico-Cultural. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

MELLO, M. A.; GONZALEZ, A. G. G.;SERRANO, E. A. P.; FERNANDES, J. R.; SOUZA, M. C.. Aportes teóricos metodológicos para a educação infantil: Possibilidades para a organização do ensino com vistas ao desenvolvimento das funções psíquicas superiores, em especial, da atenção voluntaria.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

LACERDA, C. B. F. D.; FREITAS, A. P.;SERRANO, E. A. P.; CAMPOS, J. P. P.; ORLANDO, R. M.. Dislexia: análise bibliográfica de 2002 a 2014.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

SERRANO, E. A. P.; TORRES, E. O.; SUAREZ, J. S.. Estrategia pedagógica para favorecer la tutoría académica en el proceso formativo universitario en la Universidad Layca Eloy Alfaro de Manabí. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

PUPO, E. A.;SERRANO, E. A. P.; TORRES, E. O.; MARINO, M. L. A.; MARTINEZ, C. C.. Modelo pedagógico para el perfeccionamiento de la orientación profesional de los estudiantes en los preuniversitarios de la provincia de Holguín hacia las carreras pedagógicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

SERRANO, E. A. P.. El trabajo independiente de los estudiantes de Cultura Física en la Universalización de la Educación Superior. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado en Ciencias de la Cultura Física) - Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte.

CODINA, J. V.;SERRANO, E. A. P.; PUPO, M. G.; DIAZ, R. T.; OJEDA, I.. El aprendizaje orientado a proyectos soportado en learnig magagement system (LSM) para la formación del ingeniero informático. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

SERRANO, E. A. P.; MARTINEZ, C. C.; TEJEDA, R.; Ortigoza, C. G.; BAO, L.. La formación pedagógica inicial de los estudiantes de la carrera de Derecho en la Universidad de Holguín. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya".

SERRANO, E. A. P.; DEBEZA, R. R.; PEREZ, V. P.; BERDUT, I. R.; MILANES, O. G.. Diagnóstico de la formación y desarrollo de la habilidad de expresión escrita en idioma inglés en la Educación Médica Superior. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

GARCIA, R. C.;SERRANO, E. A. P.; ORTIZ, E.; LEYVA, J. F.. Estrategia para favorecer el desarrollo del bienestar universitario con enfoque identitario. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

TEJEDA, R.; BORJAS, A. F.;SERRANO, E. A. P.; CODINA, J. V.; PUPO, E. A.. La Solución de problemas profesionales en la formación del trabajador social que estudia Comunicación Social en la sede universitaria municipal. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

EXPOSITO, F. R.; TEJEDA, R.; FLORES, E. F.;SERRANO, E. A. P.; PUPO, M. G.. La gestión de proyectos relacionados con la implementación de las TIC en la sociedad desde el proceso de formación profesional de ingenieros. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

TEJEDA, R.;SERRANO, E. A. P.; CODINA, J. V.. La resolución de problemas de ciencias básicas por estudiantes de ingeniería. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

EXPOSITO, F. R.;SERRANO, E. A. P.; GARCEL, C. O.. Modelo didáctico para favorecer el análisis sistémico de situaciones profesionales propias del ingeniero de sistemas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"..

SERRANO, E. A. P.; GONZALEZ, O. C.; SALAZAR, M. S.; PUPO, E. A.; YERA, M.. Cambio a categoría docentes superiores en la especialidad de Educación Especial. 2012. Universidad de Ciencias Pedagógica de Holguín.

TORRES, E. O.;SERRANO, E. A. P.; TEJEDA, R.; GARCIA, I. C.; MARINO, M. L. A.. Cambio a categorías docentes superiores, especialidad Pedagogía y Psicología.. 2011. Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya".

Pérez, P. V.;SERRANO, E. A. P.; Grova, A. G.; Fernández de Castro, A. S.; Romero, A. L. R.; Dayar, H. O.; Domínguez, A. G.. Acreditação do Programa Letras na Universidade de Oriente, Cuba. 2011. Junta de Acreditação Nacional.

Educação inclusiva de alunos surdos: fatores da evasão escolar no Ensino Fundamental; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de professores) - Universidade Internacional Iberoamericana-PR; (Orientador);

Perfil de las competencias profesionales docentes en conexión con los planes curriculares para la educación primaria y su relación con la calidad educativa en la República Dominicana; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidade Internacional Iberoamericana, Mex; (Orientador);

Modelo para evaluar la calidad de las plataformas educativas: desarrollo y aplicación en Ecuador; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidade Internacional Iberoamericana-Mex; (Orientador);

Desenho do Programa Nacional de Desenvolvimento Profissional de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira na Educação Básica na Jamaica; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

Competencias interculturales para la formación del profesorado de la Unidad Educativa 29 de Agosto; 2022; Dissertação (Mestrado em Educación Superior) - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBERO-AMERICANA,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Formación del profesorado para la resolución de conflictos y mediación en el aula, ciudad de Caravaca de la Cruz- Murcia, Espaa; 2022; Dissertação (Mestrado em Master Universitario en Resolución de Conflictos y Mediación) - Universidad Europea del Atlántico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Um olhar diferenciado para a diversidade de aprendizagem na leitura e escrita: projeto de intervenção pedagógica para alunos de Ensino Fundamental I da zona rural de Boa Vista - Roraima; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

As práticas educacionais de atendimento no CRAEDI - Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva Doutor Dilermando Dias Miranda ? para o desenvolvimento de alunos com altas habilidades; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBERO-AMERICANA,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Desempeo profesional docente en la enseanza de la historia regional con integración de las TIC en profesores del colegio Itey de la ciudad de Yopal, Colombia; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBERO-AMERICANA,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Percepción docente en la educación primaria de Bello-Antioquia sobre cómo el sistema educativo propicia el aprendizaje en congruencia con los estándares internacionales; 2021; Dissertação (Mestrado em Educación Superior) - Universidad Europea del Atlántico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Inclusión tecnológica para una educación de calidad en el contexto ecuatoriano; 2021; Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Los procesos de la gestión escolar y su influencia en la organización institucional; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBERO-AMERICANA,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Uma estratégia pedagógica para enfrentar desafios da psicologia no processo de dificuldades de aprendizagem específicas em instituições de ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Capacitação docente para o enfrentamento na agressividade e no conflito do contexto escola; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

A relação entre família e escola na alfabetização: a influência da família em alunos com dificuldade de aprendizagem numa escola pública da região sudeste; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Programa de atención a las necesidades educativas a estudiantes con altas capacidades del Colegio Americano Nicaragüense; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Recomendações ao processo de Alfabetização de Crianças com Transtorno de Atenção e Hiperatividade: O lúdico como processo de aprendizagem; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Formação dos professores em escola pública estadual do município de Jaciara M; T; , para o atendimento a alunos do ensino fundamental com deficiência intelectual; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Fabricação de um modelo tátil da língua para alunos do 8 ano do ensino fundamental 2 com deficiência visual; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Jogos e Brincadeiras como Ferramentas no Processo de Alfabetização do aluno com Deficiência Intelectual numa Perspectiva Inclusiva no ensino fundamental II; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Situação da educação ambiental no ensino médio em escolas particulares em Tegucigalpa, Honduras; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Aprendizagem da tabuada por meio de jogos em alunos do segundo ano, com e sem necessidades educacionais especiais da Instituição Educacional Rural Departamental Simón Bolívar, Sede da Escola El Espinal, Colômbia; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Dificuldades de aprender a ler em alunos da primeira série do ensino fundamental: o caso da escola Nueva Lempira, Tocoa, Colón-Honduras; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Um manual de estratégias para a inclusão educacional de crianças de etnias equatorianas, na unidade educacional fiscal "Bernardita Correa Delgado" da cidade de Guayaquil, Equador; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Efeito da transferência no processo de aprendizagem de um grupo de alunos de nível tecnológico pertencentes ao Serviço Nacional de Aprendizagem - SENA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Caracterização da motivação de alunos adultos do CENS n 458 da cidade de La Plata, Argentina; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Uma guia de recursos para professores do ensino fundamental na região de Rhône-Alpes, na França, voltado para a inclusão escolar de alunos com transtorno do espectro do autismo; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Influência da inteligência emocional no desempenho acadêmico de crianças de 5ª e 6ª séries da escola Happy Days (Honduras); 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e Educaç) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Programa para um aluno com déficit de atenção e hiperatividade; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Resolução e mediação de conflitos) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Inclusão de estratégias de mediação no Plano de aula de pedagogia terapêutica, para crianças entre 4 e 13 anos do Colégio IES Santa Clara - Lahiguera (Jaén - Espanha); 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Resolução e mediação de conflitos) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Programa de intervenção para promover a inclusão de aluno com TEA no Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Resolução e mediação de conflitos) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

A formação de professores como estratégia de melhoria no processo escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação com orientação em organização e gestão de) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Atuação dos educadores no ensino e aprendizagem de quem orienta alunos com deficiência inteletual leve por meio da integração das TIC; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Organização e gestão de centros educacion) - Universidade Internacional Iberoamericana,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

As TICs no auxilio à identidade e inclusão de imigrantes no Brasil através do aprendizado livre da língua portuguesa: um plano para Criciúma, Santa Catarina; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação com Especialização em TIC na Educação) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Gestión educativa para a capacitação de docentes sobre a inclusão de ex-alunos con necesidades educativas especiais não associadas a discapacidad de la Academia Naval Almirante Illingworth, Equador; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Internacional Iberoamericana,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Fortalecimento das competências docentes do programa IHER PRODAPMA, Sede Marcala, La Paz; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Estratégia metodológica para o ensino-aprendizagem de matemática em alunos do décimo ano do ensino fundamental da Unidade Educacional Teodoro Gómez de la Torre Imbabura; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Educação: Formação de professores) - Universidade Europeia do Atlântico,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

La inclusión social de las personas con diversidad funcional física desde una concepción axiológica para favorecer el desarrollo humano; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociales y Axiología) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Alternativa didáctica para la comprensión oral de los modismos del espaol por estudiantes canadienses del curso intermedio; 2013; Dissertação (Mestrado em Enseanza del Espaol como Lengua Extranjera) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Estrategias de reproducción social en las familias de la periferia urbana: Una historia de vida en la comunidad La Yabita; 2012; Dissertação (Mestrado em Historia y Cultura en Cuba) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

El trabajo independiente en la asignatura Psicología Especial de la carrera de Psicología con el empleo de una biblioteca digital; 2012; Dissertação (Mestrado em Educación Superior) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Alternativa didáctica para la formación de competencias profesionales en la orientación a la familia con hijos que tienen necesidades educativas especiales en la carrera de Psicología; 2011; Dissertação (Mestrado em Educación Superior) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Una alternativa de ayuda logopédica para escolares con tartamudez; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Estrategia de participación sociocultural con enfoque axiológico para el adulto mayor en la comunidad; 2009; Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociales y Axiología) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Estimulación de la pronunciación en el escolar con necesidades educativas especiales por retardo en el desarrollo psíquico para favorecer el tránsito a la escuela primaria general; 2009; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de las Tunas,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Alternativa de capacitación para la ejecutora dirigida a la prevención de la tartamudez inicial en el nio del cuarto ao de vida; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de las Tunas,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Alternativa de ayuda logopédica para estimular las premisas de la lectura en nios del grado preescolar; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Alternativa de intervención para desarrollar la comunicación oral en escolares con retardo en el desarrollo psíquico; 2003; Dissertação (Mestrado em Educación Especial) - Instituto Superior Pedagógico de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Estrategia de intervención en escolares con trastornos en la conducta; 2002; Dissertação (Mestrado em Educación Especial) - Instituto Superior Pedagógico de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Programa de estimulación del desarrollo para el aprendizaje temprano de la lectura; 2001; Dissertação (Mestrado em Educación Especial) - Instituto Superior Pedagógico de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Alternativa de intervención para adolescentes tartamudos; 2001; Dissertação (Mestrado em Educación Especial) - Instituto Superior Pedagógico de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Concepción pedagógica para orientar a la familia en la educación del nio con necesidades educativas especiales por parálisis cerebral infantil; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Pedagógicas) - Universidad Holguin "Oscar Lucero Moya",; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

La educación estética del escolar con necesidades educativas especiales por retraso mental leve; 2010; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

El desarrollo de la competencia comunicativa en el proceso de integración social del adolescente con necesidades educativas especiales afectivas; 2010; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido desarrollo del lenguaje desde la disciplina Formación Pedagógica General en la formación inicial del Licenciado en Educación Preescolar; 2010; Tese (Doutorado em Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Cienfuegos,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

- Estrategia educativa para mejorar la calidad de vida del adulto con necesidades educativas especiales por Ataxia Espinocerebelosa tipo 2; 2010; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

La dirección de la secundaria microuniversidad; 2009; Tese (Doutorado em Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de las Tunas,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Integración educativa en nios de tres a cinco aos de edad con déficit auditivo al grado preescolar de la escuela primaria; 2009; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

La estimulación de la comunicación verbal de los escolares con necesidades educativas especiales en el desarrollo general del lenguaje; 2008; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias Pedagógicas) - Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín,; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Propuesta de orientación psicológica a maestros y familiares de escolares con ceguera de la escuela ?La Edad de Oro?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Psicología) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"; ; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Acciones para la gestión de los servicios turísticos en la Agencia Cubana de Aviación de Holguín con enfoque identitario; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Estudios Socioculturales) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"; ; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Orientación psicológica al adolescente con baja visión de secundaria básica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Psicología) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"; ; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

La comunicación familiar en escolares de sexto grado con indisciplina de la escuela Manuel Ascunce Domenech del municipio Holguín; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Estudios Socioculturales) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"; ; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Satisfacción de las necesidades educativas del adulto mayor en el municipio de Cacocun; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Psicología) - Universidade de Holguín "Oscar Lucero Moya"; ; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Las necesidades educativas especiales en escolares con trastornos severos en la comunicación; 2003; Orientação de outra natureza; (Estudios Avanzados para el doctorado e integración) - Universidad de Girona; Orientador: Elsie Alejandrina Pérez Serrano;

Gutiérrez, A.G. ; CASTRO, A. S. F. ; PEREZ, V. P. ; SERRANO, E. A. P. ; Romero, A. L. R. ; Dayar, H. O. . Experto en proceso de Acreditación de la Carrera de Letras de la Universidad de Oriente. 2011.

SERRANO, E. A. P. . Diseo y proceso de enseanza aprendizaje en la disciplina Logopedia.. 1988.

SERRANO, E. A. P. ; RODRIGUEZ, A. E. ; GONZALEZ, O. C. ; DOMINGUEZ, M. ; OCHOA, E. H. ; PUPO, E. A. ; CHERNOUSOVA, L. N. . Diagnóstico y orientación a nios, escolares y jóvenes con necesidades especiales en el área del lenguaje, dificultades en el aprendizaje y a su familia. 1985.

SERRANO, E. A. P. ; CHERNOUSOVA, L. N. ; INFANTE, Y. R. ; SERRANO, I. D. ; NUNEZ, K. N. ; WILLIAMS, R. A. . Fundamentos teóricos de la integración educativa en Cuba. 2006.

SERRANO, E. A. P. . Alternativa de intervención para escolares tartamudos.. 2003.

SERRANO, E. A. P. ; JORGE, O. E. ; GUEVARA, M. L. A. A. ; TORRALBA, A. . Sociedad. VSD. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SERRANO, E. A. P. ; GONZALEZ, D. . La educación de nuestros hijos. En Familia.. 1997. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SERRANO, E. A. P. . Discapacidad y diversidad humana. Revista Holguín.. 1989. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SERRANO, E. A. P. . Sección de orientación vocacional. Holguín de 5 a 6.. 1988. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SARTOR, A. ; DURAO, M. ; SERRANO, E. A. P. . Webinar: Bem-estar psicológico: desafios do ensino superior em tempos de pandemia. 2020; Tema: A inclusão de pessoas com deficiência em tempos de pandemia. (Site).

Pérez, E. A. P. . Blog de la Educación Mundial. UNESCO. 2020; Tema: Educación del alumnado con discapacidad en Cuba. (Blog).

Pérez, E. A. P. ; Hernández, E. O. . Educación inclusiva y discapacidad en Cuba.. 2020. (Relatório de pesquisa).

SERRANO, E. A. P. ; OLIVEIRA., I. M. . Seminário A ? Fundamentos e práticas em educação especial: A experiência cubana. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SERRANO, E. A. P. ; Tartuci, D. . Defectologia: aspectos teórico-metodológicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Souza, C.T. ; BARBOSA, M. O. ; SERRANO, E. A. P. . Defectología: refletindo acerca dos princípios e contribuições de Vygotsky para a educação de pessoas com surdez e Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SERRANO, E. A. P. . Teorias da Aprendizagem e Relato de Experiências da Educação Especial em Cuba.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Teorias da aprendizagem e relato de experiências da educação especial em Cuba. 2015. .

SERRANO, E. A. P. . Metodología de la investigación para instructores de arte. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Metodología de la investigación, Maestría Bioética. 2013. .

SERRANO, E. A. P. ; GARCIA, I. C. . Comunicación, diálogo y articulación de actores. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. ; PEREZ, V. P. ; MARROQUIN, C. G. ; SUNOL, J. V. . Taller de Metodología de Investigación. 2012. .

SERRANO, E. A. P. . Elementos de voz y dicción, para locutores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Metodología de la investigación social.. 2012. .

ORTIZ, E. ; PUPO, E. A. ; SERRANO, E. A. P. . Psicología del aprendizaje. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ORTIZ, E. ; PUPO, E. A. ; SERRANO, E. A. P. . Fundamentos psicopedagógicos de la educación. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Psicología general y aplicada. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Psicolingüística. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Necesidades educativas especiales. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Metodología de la investigación en psicología. 2010. .

SERRANO, E. A. P. ; PERMUIT, L. D. . Convergencias teóricas y aportes prácticos en la atencióna la diversidad. 2007. .

SERRANO, E. A. P. . Psicología Social. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Cuidado y cultivo de la voz en las artes escénicas: especifidades en el teatro.. 2006. .

SERRANO, E. A. P. . El trabajo cultural con grupos de diferentes períodos etarios para bibliotecarios. 2006. .

SERRANO, E. A. P. . Tendencias pedagógicas contemporáneas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. ; CHERNOUSOVA, L. N. . Fundamentos de la ayuda a las necesidades educativas especiales por trastornos en la voz. 2005. .

SERRANO, E. A. P. . Fundamentos generales de la comunicación humana. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GARCIA, M. G. ; SERRANO, E. A. P. . Procedimientos didácticos para un aprendizaje productivo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Fundamentos generales de la educación especial. 2003. .

SERRANO, E. A. P. . Filosofía de la educación. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. . Metodología de la investigación. 2002. .

SERRANO, E. A. P. . La Educación Especial: tendencias y retos ante la integración. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SERRANO, E. A. P. ; CHERNOUSOVA, L. N. . Taxonomía e intervención en los trastornos del lenguaje. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2012

Premio Provincial Acadêmia de Ciências de Cuba, Cienfuegos, Ministerio de Ciência Tecnologia e Meio Ambiente.

2011

Distinção Especial em Post-grado do Ministério de Educação Superior., Ministerio de Educação Superior de Cuba.

2011

Premio Provincial Academia de Ciências de Cuba, Holguín, Ministério de Ciência Tecnologia e Meioambiente.

2010

Premio Provincial Academia de Ciências de Cuba, Holguín, Ministério de Ciência Tecnologia e Meioambiente.

2008

Prêmio Anual do Reitor em Formação Doutoral., Universidade Oscar Lucero Moya de Holguín..

2007

Prêmio Nacional de pesquisa em locução., União Nacional de Escritores e Artistas de Cuba, Seção Locução..

2005

Prêmio Anual do Reitor pela Atividade Científica., Instituto Superior Pedagógico "José de la Luz y Caballero" de Holguín.

1996

Distinção pela Educação Cubana, Sindicato Nacional de Funcionarios da Educação a Ciência e o Deporte, Cuba.

1990

Reconhecimento à pesquisa de maior impacto social., Academia de Ciencias de Cuba.

1984

Melhor Docente Jovem como Aluno Ajudante., União de Jóvenes Comunistas de Cuba.