Hanna Pachu Hamad Ferreira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• JOSILENE, RIBEIRO OLIVEIRA ; PACHU HAMAD FERREIRA, HANNA ; FERNANDES PAIVA, JAMILE MIRIÃ . Abordagens da acessibilidade e da inclusão nos bacharelados em Relações Públicas em universidades públicas brasileiras. REVISTA INTERNACIONAL DE RELACIONES PUBLICAS , v. 14, p. 87-104, 2024.

• HAMAD, H. P. ; OLIVEIRA, J. R. ; PAIVA, J. M. ; SILVA, S. V. M. ; SOARES, K. C. R. . O perfil dos alunos e suas percepções sobre a profissão e a graduação de Relações Públicas da UFPB. Temática (João Pessoa. Online) , v. VIII, p. 2, 2012.

• OLIVEIRA, J. R. ; Ribeiro, Mahatma ; HAMAD, H. P. . Inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência a partir da atuação dos profissionais de Relações Públicas. In: 47º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2024, Balneário Camboriú, São Paulo. Anais do 47º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2024.

• HAMAD, H. P. ; SILVA, A.lzira Karla A. . A Gestão da Informação no Processo de Inclusão Informacional e Equidade Social. In: XVI ENANCIB - Informação, Memória e Patrimônio: do documento às redes, 2015, João Pessoa. XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2015.

• OLIVEIRA, J. R. ; SILVA, S. V. M. ; HAMAD, H. P. ; SOARES, K. C. R. ; CAMPOS, A. P. ; PAIVA, J. M. . Pesquisa de opinião: Perfil dos estudantes de Relações Públicas da UFPB. In: INTERCOM, 2012, Fortaleza. Anais do ... Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: INTERCOM Nacional, 2012.

• HAMAD, H. P. ; SILVA, A.lzira Karla A. . Gestão da Informação no Núcleo de Educação Especial - NEDESP/UFPB. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2014, Belo Horizonte. Além das nuvens: Expandindo as fronteiras da Ciência da Informação, 2014. p. 2102-2108.

• HAMAD, H. P. ; SOUSA, M.S. ; SOUZA, G. P. ; OLIVEIRA, J. R. . Plano de Comunicação para a Pastoral do Menor - PAMEN. In: Intercom, 2013, Mossoró/RN. IntercomJr, 2013.

• HAMAD, H. P. ; SILVA, P.M ; OLIVEIRA, J. R. . A Monitoria como Instrumento de Apoio ao Ensino de Comunicação Dirigida I. In: XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2011, João Pessoa. XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2011.

• HAMAD, H. P. ; SILVA, A.lzira Karla A. . Análise da Gestão da Informação do Núcleo de Educação Especial - NEDESP/UFPB. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2016 (Dissertação de Mestrado).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Diversidade e desigualdade no mercado de trabalho em comunicação: situação dos relações públicas diplomados pela UFPB, Descrição: Descrição: As evidências sugerem que o racismo estrutural, a cultura patriarcal que considera mulheres inferiores aos homens, aliado aos privilégios de classe, ao sexismo e ao capacitismo constituem barreiras à inclusão de mulheres, de pessoas com deficiência, pessoas negras e da população LGBTQIA+ no mundo do trabalho. Nesse contexto, os esforços e avanços recentes resultantes da inserção no ensino superior e aqueles encabeçados por algumas organizações públicas, privadas e do terceiro setor na inclusão de determinados perfis e/ou grupos sociais em seu quadro funcional, sob o rótulo de gestão da diversidade, precisam ser mensurados e analisados. Desse modo, a principal questão que pretendemos responder com esta pesquisa é: Como os marcadores sociais da diferença de classe social, gênero, raça e deficiência influenciam a situação profissional dos relações públicas formados pela UFPB entre 2012 e 2019? Para responder esta questão adotaremos o método quantitativo, a descrição e a explicação como procedimentos principais, com o objetivo de descrever as características da população a partir das opiniões e atitudes dos egressos sobre a inserção no mercado de trabalho e; identificar os fatores que determinam ou que contribuem para ocorrência do fenômeno a partir dos recortes de gênero, raça, classe social e deficiência. O marco teórico abrange autores da sociologia, comunicação e administração, com destaque para a noção de interseccionalidade, especialmente aquela desenvolvida por Kimberlé Crenshaw, e as ideias de Giralda Seyferth (2002) e Lélia Gonzalez (2020) para discutir o racismo e o sexismo no Brasil, e os apontamentos de Jaime e Lucio (2018), Lemos e Salvatori (2019), Ferrari e Dantas (2019) e Farias, Correali e Oliveira (2019) sobre o papel dos comunicadores na disseminação, esclarecimento e formação da opinião pública sobre o tema da diversidade dentro das organizações. Outros autores possivelmente serão incluídos em função da revisão bibliográfica ao longo da investigação, a qual se situa na intersecção entre os estudos da comunicação social e da sociologia, inserindo-se dentro da grande área das ciências sociais aplicadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Hanna Pachu Hamad Ferreira - Integrante / Josilene Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Jamile Miriã Paiva - Integrante / Isabella Freitas Camargo - Integrante / MAHATMA TALITA RIBEIRO LACERDA - Integrante / ALEXIA TAYLANNE ALVES LIMA - Integrante.

• 2012 - 2013

  A inclusão digital para deficientes visuais no Setor Braille da Biblioteca Central da UFPB, Descrição: Esta pesquisa se destina a avaliar a eficiência e a eficácia do Setor Braille da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba no que diz respeito à inclusão digital dos seus usuários, tendo em vista que setores dessa natureza necessitam de estudos capazes de adequá-los a um processo de utilização das tecnologias digitais que, atualmente, possuem um papel essencial no que se refere à inclusão social dos deficientes visuais. Aposta, a partir de uma determinada perspectiva teórica, que não há como realizar a inclusão social negligenciando-se a inclusão digital, especialmente quando se trata dessa categoria muito particular de usuários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hanna Pachu Hamad Ferreira - Integrante / Julio Afonso Sá de Pinho Neto - Coordenador / Andreonni di Lorenzo - Integrante.

• 2011 - 2012

  Projeto Identidade RP: Pesquisa de opinião com estudantes de Relações Públicas da UFPB, Descrição: A pesquisa "Quem é o que pensa o aluno de Relações Públicas da UFPB foi realizada com o objetivo de levantar o perfil dos estudantes e saber o que pensam sobre a profissão e a habilitação em Relações Públicas do curso de Comunicação Social, da Universidade Federal da Paraíba. Estudantes de todos os períodos letivos do curso responderam a pesquisa, que teve uma amostra de 236 respondentes, o equivalente a 78,93% do número total de 299 alunos matriculados no semestre 2011.1. Trabalhou-se, seguindo formulas estatísticas, com uma margem de erro de +/- 3%. Os dados foram coletados através de formulário eletrônico disponibilizado na página web do Laboratório de Relações Públicas (LARP), no período de 18 de maio a 06 de junho de 2011, e foram tabulados e analisados segundo critérios estatísticos. Os resultados da pesquisa preenchem uma lacuna de conhecimento acerca da realidade dos alunos, servindo de base aos professores e a coordenação de curso para o planejamento de atividades acadêmicas e a adequação da formação as demandas do mercado de trabalho, além de servi para refletir sobre a identidade da profissão perante os graduandos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Hanna Pachu Hamad Ferreira - Integrante / Stella Valentim Mendes da Silva - Integrante / Karen Cristina Rodrigues SOares - Integrante / Josilene Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Jamile Miriã Paiva - Integrante.