Cintia Regina Lacerda Rabello

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

GONCALVES, L. A. C. ; RABELLO, C.R.L. ; TAVARES, K. C. A. . I Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação, Linguagem e Tecnologias. 2024. (Outro).

LACERDA RABELLO, CÍNTIA REGINA ; MOLINARI, A. ; SANTOS, C. R. S. ; BASTOS, Y. S. ; LOURENCO, M. M. S. ; GALLI, J. A. . IV Encontro L@bLíngu@s e I Encontro GETEAL. 2023. (Outro).

LACERDA RABELLO, CÍNTIA REGINA ; GALLI, J. A. ; CARDOSO, J. S. ; MOLINARI, A. . Encontro do Laboratório de Formação de Professores de Línguas (LabLínguas GLE/UFF) - Do Remoto ao Presencial: mudanças nas práticas docentes e discentes. 2022. (Outro).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; GALLI, J. A. ; CARDOSO, J. S. ; RODRIGUEZ, J. A. ; LOURENCO, M. M. S. ; CUNHA, L. L. ; RIBEIRO, M. ; RIBEIRO, M. S. ; FORNELOS, T. F. . II Encontro do Laboratório de Formação de Professores de Línguas (LabLínguas GLE/UFF) - Ensino Remoto e Educação Híbrida: O que aprendemos? O que levamos?. 2021. (Outro).

RABELLO, C.R.L. ; GALLI, J. A. ; WINDLE, J. A. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; RIBEIRO, M. . I Encontro do Laboratório de Formação de Professores de Línguas (LabLínguas GLE/UFF) - Ensino de línguas mediado por tecnologias digitais: experiências docentes e discentes no curso de Letras. 2020. (Outro).

WINDLE, J. A. ; RABELLO, C. R. L. . I Jornada de Estudos Críticos em Linguagem, Educação e Sociedade - Tecnologias digitais e inclusão social. 2017. (Outro).

2024 Technology for Second Language Learning Conference. 2024. (Congresso).

Digital Learning Week 2024. 2024. (Outra).

E-camp Days on Digital Literacy. 2024. (Outra).

I Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação, Linguagem e Tecnologias.Letramentos Digitais e Inteligência Artificial: perspectivas críticas e éticas. 2024. (Encontro).

III Seminário Internacional Conexão Escola-mundo: Educação, ativismo e soberania digital.ESCOLARIZAÇÃO ABERTA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM FOCO NOS LETRAMENTOS DIGITAIS E MULTILETRAMENTOS. 2024. (Seminário).

IX CLAFPL 2024 - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas.Letramentos em Inteligência Artificial na formação de professores de línguas. 2024. (Simpósio).

Mostra de Inovação no Ensino Superior. 2024. (Outra).

Oxford Education Research Symposium.Computer-Assisted Language Learning during pandemic times in Brazil: implications for language teacher education. 2024. (Simpósio).

PosLing de Portas Abertas. 2024. (Outra).

Reunião Magna da Academia Brasileira de Ciências:?Inteligência Artificial e as Ciências: Oportunidades e Riscos?.. 2024. (Outra).

Twentieth International Conference on Technology, Knowledge, and Society. Enhancing students? digital and multiliteracies with Open Schooling practices: a study in Brazilian and British schools in the context of the CONNECT project. 2024. (Congresso).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos.Inteligência Artificial e Ensino-Aprendizagem de línguas: como estudantes de Letras estão usando essas tecnologias na produção de textos acadêmicos. 2024. (Simpósio).

XV Jornada de Estudos de Linguagem - JEL. 2024. (Outra).

XV SAPPIL Linguagem (Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF) e do VI SEPEL (Seminário de Egressos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF).Perspectivas em ensino de línguas e em tradução (coordenação). 2024. (Seminário).

37º Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística ? Pós-graduação e pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural..Pandemia e aprendizagem de línguas mediada por tecnologias digitais: impactos pedagógicos e emocionais em estudantes de Letras. 2023. (Encontro).

IV Seminário de Cultura Digital, Inovação e Educação.Ensino e Aprendizagem de Línguas na Era da Inteligência Artificial: possibilidades e desafios. 2023. (Seminário).

Thirtieth International Conference on Learning. ?Digital Literacies In Language Teacher Education: Future Teachers' Perspectives On Technology Integration For Language Teaching And Learning In Cyberculture. 2023. (Congresso).

Thirtieth International Conference on Learning. 2023. (Congresso).

V Encontro de Docentes da UFF.Desenvolvimento Docente na Era da Inteligência Artificial. 2023. (Encontro).

VIII Seminário Internacional Web Currículo. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.ESCOLARIZAÇÃO ABERTA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: LETRAMENTOS DIGITAIS E MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.O FENÔMENO DO PLATAFORMISMO NA EDUCAÇÃO PARANAENSE: FOCO NO APLICATIVO INGLÊS PARANÁ E NAS PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo."INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO PROIAC-UFF. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.Avaliação de trabalhos submetidos para o evento. 2023. (Seminário).

XIV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Mesa-Redonda: Tendências no uso das tecnologias em contexto de ensino e aprendizagem de línguas. 2023. (Outra).

XIV SAPPIL Linguagem.Ensino de línguas, multiletramentos e cultura digital. 2023. (Seminário).

1º Simpósio de Humanidades Digitais da UERJ.Letramentos digitais e formação de professores de línguas na cibercultura. 2022. (Simpósio).

CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias | Congresso Internacional de Educação Superior a Distância | Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Workshop: CONNECT Ecossistemas Inovadores para Competências 2030. 2022. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Congresso).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC). 2022. (Congresso).

III Humanitas ? I Congresso Luso Brasileiro de Educação. Experiências com Escolarização Aberta. 2022. (Congresso).

Qatar University 7th International Conference on ELT. 2022. (Congresso).

The 7th Annual Future of English Language Teaching Online Conference. 2022. (Congresso).

XIII SAPPIL/XIII Jornada de Estudos de Linguagem/ IV Seminário de Egressos.Sessão 3 de Teses e Dissertações defendidas no contexto do IV Seminário de Egressos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF,. 2022. (Seminário).

XIII SAPPIL/XIII Jornada de Estudos de Linguagem/ IV Seminário de Egressos. 2022. (Seminário).

2.º Congresso Internacional Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas. Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias digitais e formação inicial de professores na cibercultura. 2021. (Congresso).

5th International Conference The Magic of Innovation: Language and Language Teaching in a Changing Environment l). CALL in initial language teacher education: affordances and challenges during and beyond pandemic times. 2021. (Congresso).

III Encontro de Docentes da UFF. 2021. (Encontro).

TESOL 2021 International Convention & English Language Expo. 2021. (Congresso).

The 8th LSME International Research Conference on Sustainable Development and Education. Innovative ecosystems with Open Schooling to support ?less well-represented actors and territories?. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Formação de professores de línguas na cibercultura, multiletramentos e CALL: desafios e possibilidades durante e após a pandemia. 2021. (Congresso).

VII Seminário Web Currículo - Redes, Territórios e Diversidades.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA/NA CIBERCULTURA: A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS (L@BLÍNGU@S - GLE/UFF). 2021. (Seminário).

VI Mostra de Inovação do Ensino Superior. 2021. (Outra).

X Círculo de Estudos do PROIAC: Formação Docente no Ensino Superior. 2021. (Outra).

XII JORNADA DE ESTUDOS DE LINGUAGEM. 2021. (Outra).

XII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2021. (Outra).

XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas (XI JETAL). 2021. (Outra).

I Encontro LabLínguas - Ensino de línguas mediado por tecnologias digitais: experiências docentes e discentes no curso de Letras.Ensino remoto e aprendizagem de línguas: experiências docentes. 2020. (Encontro).

III Seminário da Especialização em Língua Portuguesa da UFF.Ensino e aprendizagem de línguas mediados por tecnologias móveis. 2020. (Seminário).

I WEBINÁRIO CLAC/UFRJ ? Ensino remoto de línguas.A pandemia do séc. XXI: impactos no presente e no futuro do ensino de línguas. 2020. (Outra).

LSME ONLINE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ?ROLE OF MANAGEMENT, EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES IN RESPONSIBLE RESEARCH AND INNOVATIONS: CHALLENGES AND REALITIES?.TEACHER EDUCATION IN HIGHER EDUCATION FOR TECHNOLOGY, PEDAGOGY AND CONTENT KNOWLEDGE INTEGRATION BEYOND PANDEMIC TIMES. 2020. (Outra).

VI Seminário de Inclusão Digital. 2020. (Seminário).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL Virtual. 2020. (Encontro).

ABRALIN 50 - Linguística na Contemporaneidade: Desafios e Propostas. Tecnologias Digitais e ensino de línguas estrangeiras: repensando a formação de professores de línguas na cultura digital. 2019. (Congresso).

II Seminário de Cultura Digital, Inovação e Educação.Contribuições do intercâmbio virtual para a aprendizagem da língua inglesa no contexto universitário. 2019. (Seminário).

3rd Annual Online Conference on Research into using Technology for Language Learning. 2018. (Outra).

5th WorldCALL Conference. CALL in Initial Teacher Education in Brazil - Reflecting on its challenges and opportunities. 2018. (Congresso).

Encontro Regional InternucLis 2018 RJ-ES: Pre-Service teacher empowerment in Language without Borders EAP context. 2018. (Outra).

I Encontro Científico Gerência de Ensino e Pesquisa Medical Researh Academy.English as a Medium of Instruction - EMI. 2018. (Encontro).

II Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais. 2018. (Simpósio).

I Seminário Linguagem, Tecnologia e Ensino: salas de aulas conectadas e práticas contemporâneas de ensino da língua(gem) - I SLTE.Ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão e do mundo escolar. 2018. (Seminário).

Seminário AMPLIFICA NAVE Rio. 2018. (Seminário).

X Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Games e gamificação no ensino de línguas: uma experiência na formação de professores de inglês. 2018. (Encontro).

7º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação."Avaliando o uso do aplicativo WhatsApp para a criação de ambientes virtuais de aprendizagem móvel. 2017. (Simpósio).

Educação na era digital: coaprendizagem integrada em contexto formal, informal e não-formal. 2017. (Oficina).

I Jornada de Estudos Críticos em Linguagem, Educação e Sociedade.Práticas de ensino e tecnologias digitais: do letramento digital à inclusão social. 2017. (Outra).

I Seminário de Práticas de Letramento em Línguas Adicionais e Materna.MALL ? O celular como recurso pedagógico no ensino-aprendizado de línguas. 2017. (Seminário).

Os desafios da gamificação no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras com tecnologias móveis. 2017. (Outra).

Workshop: Teaching English as an International Language. 2017. (Oficina).

X Congresso Internacional da ABRALIN. O uso do WhatsApp na formação continuada do professor de Língua Portuguesa. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. 2017. (Congresso).

3º Encontro Internacional Educação 360. 2016. (Encontro).

III Fórum Letras 2.0.O projeto Letras 2.0 e a integração das tecnologias digitais na UFRJ: desenho, implementação e avaliação de um curso on-line de desenvolvimento profissional docente. 2016. (Outra).

IV Seminário Vozes da Linguística Aplicada.Tecnologias digitais e formação docente: um diálogo com o presente. 2016. (Seminário).

Seminário Amplifica. 2016. (Seminário).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Formação do professor e tecnologias digitais na educação básica e no ensino superior. 2015. (Simpósio).

V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Integrando as tecnologias digitais à sala de aula de línguas: algumas possibilidades. 2015. (Simpósio).

X Semana de Letras.Novas Tecnologias, Novas Formas de Ensinar e Aprender: usando tecnologias digitais no ensino de línguas. 2014. (Encontro).

19º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO: USOS DO FACEBOOK EM EAD - Como Alunos percebem a utilização do Facebook no ensino superior?. 2013. (Congresso).

III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning.TECNOLOGIAS, NOVOS LETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO EM COMUNIDADES DE COAPRENDIZAGEM. 2013. (Outra).

III Jornada Educação a Distância: o futuro da arte. 2013. (Outra).

II Seminário Vozes da Linguística Aplicada.A sala de aula expandida: a utilização do site de rede social Facebook como ambiente virtual de aprendizagem no ensino de língua inglesa. 2013. (Seminário).

VI Congreso Internacional de e-Learning: Aprendizaje y Cibersociedad. Multiliteracias e redes de coaprendizagem na formação docente para uso de tecnologias digitais na educação contemporânea. 2013. (Congresso).

VII Encontro Internacional de Educação 2012-2013: Como deveria ser a educação do século XXI?. 2013. (Encontro).

XI Fórum CLAC.Avaliador de sessão. 2013. (Outra).

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Aprendizagem em Site de Rdes Sociais: um estudo exploratório de aplicação da rede social Facebook no ensino superior. 2012. (Simpósio).

Conecta 2012 Tecnologias Educacionais. 2012. (Congresso).

Em diálogo: Redes e educação.Em diálogo: redes e educação. 2012. (Encontro).

II Congresso PeopleNET in Education. Aprendizagem na Web 2.0: o site de rede social Facebook como um ambiente virtual de aprendizagem na formação de professores. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da Abrapui. Oportunidades e desafios na educação online: o papel de professor e alunos no ensino semiprencial de Inglês Instrumental. 2012. (Congresso).

II Simpósio sobre ensino de línguas estrangeiras CEFET/RJ.Novas tecnologias, novas práticas - aplicações criativas das TICs no ensino de língua inglesa. 2012. (Simpósio).

Inovaeduca 3.0 - 1° Congresso sobre Práticas Inovadoras na Educação em um mundo impulsionado pela tecnologia.. 2012. (Congresso).

VIII Semana de Letras.Ensinar e aprender na era digital: mudando paradigmas. 2012. (Seminário).

XVII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Sites de Redes Sociais e Aprendizagem: das potencialidades e limitações a um caso de letramento e inclusão digital. 2012. (Simpósio).

3ª Semana de Animação, Games e Realidade Virtual - ANIMAECO. 2011. (Encontro).

9ª Jornatec - Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2011. (Outra).

Conecta Tecnologias Educacionais. 2011. (Congresso).

Conferência Internacional de Cidades Inovadoras 2011. 2011. (Congresso).

I Congresso PeopleNet in Education - Redes Sociais na Educação. 2011. (Congresso).

I Fórum Letras 2.0.Professor e aluno - uma experiência semipresencial no Moodle. 2011. (Simpósio).

Conferência Internacional de Cidades Inovadoras / Conferência Internacional de Redes Sociais. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional GUIDE de Educação Superior Virtual. 2010. (Seminário).

VI Congresso Nacional de Excelência em Gestão. 2010. (Congresso).

65º Seminário Anual para Professores de Inglês. 2009. (Seminário).

64º Seminário Anual para Professores de Inglês. 2008. (Seminário).

XXXII Simpósio dos Centros Binacionais. 2008. (Simpósio).

22nd ICDE - World Conference on Distance Education. Understanding Distance Learners: heir motivations and stydy habits. 2006. (Congresso).

4º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Aprendizagem na educação a distância: dificuldades dos discentes na licenciatura em Ciências Biológicas na modalidade semi-presencial. 2006. (Seminário).

62º Seminário Anual do Ibeu. 2006. (Seminário).

Jornada de Aprendizagem no Ensino Superior: Tecnologia Educacional e Saúde.Educação Superior a Distância: Dificuldades de aprendizagem na perspectiva de tutores presenciais. 2006. (Outra).

I Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia. 2005. (Seminário).

4o ENPLIRJ - Encontro de Professores de Inglês do Rio de Janeiro.Using songs for different purposes. 2004. (Encontro).

4th world summit on media for children and adolescents. 2004. (Simpósio).

60º Seminário Anual para Professores de Inglês. 2004. (Seminário).

I Seminário Nacional Saúde e Leitura. 2004. (Seminário).

59º Seminário Anual para Professores de Inglês. 2003. (Seminário).

57º Seminário Anual para Professores de Inglês. 2001. (Seminário).

Seminário Acadêmico do IBEU. 2000. (Seminário).

19th Summer School. 1999. (Outra).

V English Teaching Forum.Songs in the classroom. 1999. (Outra).

4th ABCI National Conference. 1998. (Outra).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras. 1992. (Congresso).

RABELLO, C.R.L.; AMORIM, M. A.; TAVARES, K. C. A.; SANTOS, D. T.. Podcasts como recursos para o ensino de literatura: articulações com os multiletramentos. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

RABELLO, C.R.L.; TAVARES, K. C. A.; SANTOS, D. T.. ?Redes sociais, desinformação e leitura: como aproximar o aluno da notícia online?. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LACERDA RABELLO, CÍNTIA REGINA; GALLI, J. A.; CARDOSO, J. S.. ENSINO DECOLONIAL DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE NOVA FRIBURGO. 2024. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

LACERDA RABELLO, CÍNTIA REGINA; LAGARES, X.; CARDOSO, J. S.. ?SÓ ESTUDAMOS O VERBO TO BE?: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO RIO DE JANEIRO. 2024. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; VALENTE, M. I.; STANKE, R. C. S. F.. ? I n t e r a ç ã o n a a u l a d e l í n g u a s a d i c i o n a i s a t r a v é s d o u s o d e t e c n o l o g i a s d i g i t a i s. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VALENTE, M. I.;RABELLO, C.R.L.; CARDOSO, J. S.. ?Tecnologias digitais e o ensino de inglês: olhares para formação docente. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; COSTA, P. H. S.. Uso da plataforma Moodle durante a pandemia de COVID-19: a perspectiva de professores de inglês. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GONCALVES, L. A. C.;RABELLO, C.R.L.; VILACA, M. L. C.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE DE APLICATIVOS DE SMARTPHONES NA PREVENÇÃO E NO TRATAMENTO CONTRA O HIV/AIDS. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

CARDOSO, J. S.; COSTA, P. H. S.;RABELLO, C.R.L.. Uso da plataforma Moodle durante a pandemia de COVID-19: a perspectiva de professores de inglês. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; VALENTE, M. I.. A escrita colaborativa de poesia nas aulas de língua inglesa: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental por meio da abordagem LinFE e da teoria dos gêneros textuais. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; COSTA, P. H. S.. Ensino de pronúncia de língua inglesa: integrando as tecnologias digitais à prática docente. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; SILVA, M. A.. Práticas emancipadoras em língua adicional em ambientes educacionais infopobres: multiletramentos em contextos de vulnerabilidade social. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VALENTE, M. I.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.. O uso de aplicativos móveis para o ensino de leitura em língua inglesa: uma experiência com alunos concluintes do nono ano do ensino fundamental público. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; VALENTE, M. I.. Os smartphones como ferramenta pedagógica nas aulas de Inglês: benefícios e desafios na perspectiva docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.; ARANTES, Poliana Coeli Costa;Rabello, Cíntia Regina Lacerda. Aprendizagem de segunda língua por meio da educação online aberta: o uso de tecnologias, gamificação e autodidatismo no processo de aquisição de segunda língua. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; VELOZO, N. A.. O tratamento de erros orais em aulas de inglês como L2: identificação do seu uso e análise da sua eficácia. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RABELLO, C.R.L.; GOMEZ, J. P.; NARGEL, A. P.. ?CURRÍCULO BILINGÜE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: APRENDIZAJE COMPARTIDO ENTRE SUS ACTORES. 2024. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación y Estudios Sociales) - TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA.

RABELLO, C.R.L.; WINDLE, J. A.; JORGE, M.; LOPES, A.; GALLI, Joice. TERRITORIALIZANDO A IDENTIDADE GAMER: ENTRE A PERIFERIA E O CÍRCULO MÁGICO. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; FERRAZ, D. M.; WINDLE, J. A.; GALLI, J. A.; BOLACIO FILHO, E. S.. A INVESTIGAÇÃO DE DIÁLOGOS CRÍTICOS NO ENSINO DE INGLÊS: ENFRENTANDO CONFLITOS, DESIGUALDADES E QUESTÕES SOCIAIS POR MEIO DE FILMES. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; ARANTES, Poliana Coeli Costa; BERNARDO, S. P.; LEAOJUNQUEIRA, L. B. C.. Aprendizagem de línguas em um cenário de ubiquidade: elaboração de diretrizes visando á criação do protótipo de um aplicativo para prática e aperfeiçoamento de línguas de modo colaborativo e crítico-reflexivo. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TAVARES, K. C. A.;RABELLO, C. R. L.; VILACA, M. L. C.; TANZI NETO, A.; NICOLAIDES, C. S.. O desenvolvimento da autonomia do aprendiz no ensino superior à luz da Teoria da Atividade: a expansão de uma disciplina. 2022. Tese (Doutorado em Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K. C. A.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.; FRANCO, C. P.; TANZI NETO, A.. A INTEGRAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS MÓVEIS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K. C. A.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.; VILACA, M. L. C.; TANZI NETO, A.. Tecnologias Móveis na educação: um estudo sobre a formação continuada de professores de línguas. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C. R. L.; ARANTES, Poliana Coeli Costa; VALENTE, M. I.; NEVES, R. C.. Aplicativos para o ensino de inglês como língua estrangeira: uma análise sobre o lugar da leitura na prática docente e sua possível naturalização. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TAVARES, K. C. A.; CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; VILACA, M. L. C.; VALENTE, M. I.. ATIVIDADES COLABORATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM UMA DISCIPLINA DE ESCRITA ACADÊMICA EM INGLÊS: UM ESTUDO DE CASO. 2020. Tese (Doutorado em Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

VILACA, M. L. C.;RABELLO, C.R.L.; TAVARES, K. C. A.; SILVA, R.; FORTUNA, D. R.. O LETRAMENTO DIGITAL E AS ORIENTAÇÕES EDUCACIONAIS: LEITURA E ESCRITA DIGITAL NO ENSINO MÉDIO. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Gradução em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

GALLI, J. A.;RABELLO, C.R.L.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; FERRAZ, D. M.. A gaseificação do conceito de letramento no Brasil e seus reflexos no ensino de línguas na educação básica: Relações entre ensino de língua, poder e identidade. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

WINDLE, J. A.;RABELLO, C.R.L.; FERRAZ, D. M.; BOLACIO FILHO, E. S.. A PROMOÇÃO DE DIÁLOGOS CRÍTICOS NO ENSINO DE INGLÊS: enfrentando conflitos, desigualdades e questões sociais por meio de filmes. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.; BERNARDO, S. P.. Aprendizagem de línguas em um cenário de ubiquidade: elaboração de diretrizes visando à criação do protótipo de um aplicativo para prática e aperfeiçoamento de línguas de modo colaborativo e crítico-reflexivo. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Tavares, Kátia Cristina do Amaral; CARDOSO, J. S.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda. A Integração de Metodologias Ativas e Tecnologias Móveis na Disciplina de Língua Inglesa: um Estudo De Caso no Ensino Médio Técnico. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K. C. A.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; VILACA, M. L. C.. TECNOLOGIAS MÓVEIS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C. R. L.; VALENTE, M. I.. Aplicativos para o ensino de inglês como língua estrangeira: uma análise sobre o lugar da leitura na prática docente e sua possível naturalização. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.; BERNARDO, S. P.;RABELLO, C. R. L.. A aquisição incidental de léxico em inglês como língua adicional através de videogames de RPG: mesclagem conceptual favorecida pela multimodalidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VILACA, M. L. C.; Tavares, Kátia Cristina do Amaral;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; Fortuna, Daniele Ribeiro; da Silva, Renato. O Letramento digital no Contexto educacional: Orientações Educacionais, Formação Docente e Infoinclusão Social. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Gradução em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

SANTOS, D. T.;RABELLO, C.R.L.; TAVARES, K. C. A.. REDES SOCIAIS, FAKE NEWS E LEITURA: COMO APROXIMAR O ALUNO DA NOTÍCIA ONLINE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.; VALENTE, M. I.;RABELLO, C.R.L.. Uso da plataforma Moodle durante a pandemia de COVID-19: a perspectiva de professores de inglês. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

STANKE, R. C. S. F.; CARDOSO, J. S.;RABELLO, C.R.L.. Interação na aula de línguas adicionais através de uso de tecnologias digitais da informação e comunicação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RABELLO, C.R.L.; GALLI, J. A.; CARDOSO, J. S.. LÍNGUA INGLESA ENQUANTO FORÇA COLONIZANTE EM ESCOLA PÚBLICA: POSSIBILIDADES DE ENSINO CRÍTICO E DECOLONIAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; CARDOSO, J. S.; LAGARES, X.. ?SÓ ESTUDAMOS O VERBO TO BE?: Práticas de Ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio nas Escolas Públicas no Rio de Janeiro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

VALENTE, M. I.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.. Educação, tecnologias e o ensino de inglês como língua adicional no Brasil em tempos de pandemia: olhares para a formação docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VALENTE, M. I.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.. A escrita colaborativa de poesia nas aulas de língua inglesa: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental por meio da abordagem LinFE e da teoria dos gêneros textuais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, D. T.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; Tavares, Kátia Cristina do Amaral. A COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS ATRAVÉS DO SUPORTE DE MÍDIA PODCAST: DESENVOLVENDO PRÁTICAS DE ESCUTA EM LÍNGUA MATERNA. 2022.

VALENTE, M. I.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, J. S.. Educação, tecnologias e o ensino de inglês como língua adicional no Brasil em tempos de pandemia: olhares para a formação docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VALENTE, M. I.; CARDOSO, J. S.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda. O uso de tecnologias para o ensino de língua inglesa no âmbito escolar: uma análise de aplicativos com foco na leitura em inglês e a relevância do professor no processo de m-learning. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda; VALENTE, M. I.. Os smartphones como ferramenta pedagógica nas aulas de inglês: benefícios e desafios na perspectiva docente. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.;RABELLO, C. R. L.; ARANTES, Poliana Coeli Costa. Multiletramentos em língua adicional: práticas emancipadoras em contexto infopobre. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARDOSO, J. S.; VELOZO, N. A.;RABELLO, C. R. L.. de Souza. O tratamento de erros orais em aulas de inglês como língua estrangeira: identificação do seu uso e análise da sua eficácia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RABELLO, C.R.L.; MELLO, G. C. C.; HANES, V. L. L.. ENSINO DE LINGUAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: um panorama sobre experiências no Brasil e na Coréia do Sul. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense.

NEVES., F. E.; RODRIGUES, J. N.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda. Whatsapp como suporte para novas produções textuais: um contexto inovador para a escrita acadêmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal Fluminense.

Rabello, Cíntia Regina Lacerda; MOLINARI, A.; ARAUJO, E.. Concurso para professor Substituto de Língua Inglesa. 2022. Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; VEREZA, S. C.; CARDOSO, J. S.; MILLER, I. K.; LOPES, J. C.. Concurso para professor adjunto de língua inglesa. 2019. Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; CARDOSO, A. C. A.; MELLO, G. C. C.. Concurso para professor substituto de Língua Inglesa. 2019. Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; CARDOSO, A. C. A.; MELLO, G. C. C.. Concurso para professor substituto de Língua Inglesa. 2019. Universidade Federal Fluminense.

Rabello, Cíntia Regina Lacerda; CARDOSO, A. C. A.; CERBINO, A. B. F.. Banca de Avaliação Interna da área de Linguagens, Letras e Artes do XXXI Seminário de Iniciação Científica ? Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia. 2022. Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; HANES, V. L. L.; SANTOS, C. R. S.. Seleção de docentes de língua inglesa para o Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. Universidade Federal Fluminense.

RABELLO, C.R.L.; HANES, V. L. L.; WINDLE, J. A.. Seleção de docentes de língua inglesa para o Programa Idiomas sem Fronteiras.. 2018. Universidade Federal Fluminense.

CARDOSO, A. C. A.; HANES, V. L. L.;Rabello, Cíntia Regina Lacerda. Prova de inglês instrumental para seleção do Mestrado e Doutorado em Estudos da Literatura e Estudos da Linguagem. 2016. Universidade Federal Fluminense.

TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE LETRAMENTO E A FORMAÇÃO CIDADÃ NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ENSINO DECOLONIAL DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE NOVA FRIBURGO; 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

?SÓ ESTUDAMOS O VERBO TO BE?: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO RIO DE JANEIRO; 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

A INVESTIGAÇÃO DE DIÁLOGOS CRÍTICOS NO ENSINO DE INGLÊS: enfrentando conflitos, desigualdades e questões sociais por meio de filmes; 2024; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Aprendizagem significativa com interfaces digitais de produção colaborativa de textos na educação on-line; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

ENSINO DE LINGUAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: um panorama sobre experiências no Brasil e na Coréia do Sul; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais (L@bLígu@s-GLE/UFF); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais (L@bLígu@s-GLE/UFF); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Minor em Desafios Globais: Desigualdades - UFF; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

CURRÍCULO BILINGÜE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: APRENDIZAJE COMPARTIDO ENTRE SUS ACTORES; 2023; Orientação de outra natureza; (DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y ESTUDIOS SOCIALES) - TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Italiano) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Laboratório de Formação de Professores de Línguas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Minor em Desafios Globais: Desigualdades - UFF; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Ensino e aprendizagem de línguas mediado por tecnologias móveis; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

Ensino e aprendizagem de línguas mediados por tecnologias móveis; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Cíntia Regina Lacerda Rabello;

RABELLO, C.R.L. . VIII Seminário Internacional Web Currículo. 2023.

RABELLO, C.R.L. . Parecer adhoc para a Revista Gragoatá. 2024.

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Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Parecer adhoc para a Revista Entrepalavras - UFC. 2021.

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Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Parecer adhoc para a Revista Educação - UFSM. 2021.

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Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Parecer adhoc para a Revista Docência e Cibercultura (ReDoc). 2020.

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SUDRE, A. P. ; BOTTINO, C. F. S. ; RABELLO, C. R. L. . Oficina Feedback Utilizando Tecnologias Digitais. 2022. .

RABELLO, C.R.L. ; VALENTE, L. C. M. ; FERREIRA, D. M. ; FREITAS, S. E. A. P. ; BOTTINO, C. F. S. ; SUDRE, A. P. . 8º Oficina de Desenvolvimento Docente para Professores em Estágio Probatório. 2022. .

RABELLO, C.R.L. . Educação Híbrida - Conceitos, princípios e práticas. 2022. .

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; FERREIRA, D. M. ; CHRIZOSTIMO, M. M. ; LEPSCH, M. A. S. . Aprendizagem Híbrida no Ensino Superior. 2021. .

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Educar na Pandemia com Tecnologia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Multiliteracies and Teacher Education. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARDOSO, J. S. ; WALSH, B. ; Rabello, Cíntia Regina Lacerda . EAL - Ensino e aprendizagem de línguas: abordagens, metodologias e tecnologias. 2021. (Grupo de Pesquisa CNPq).

RABELLO, C. R. L. . Educação on-line: tecnologias digitais e estratégias. 2020. .

RABELLO, C. R. L. . Ensino de Línguas e Literatura Mediado por Tecnologias Digitais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELLO, C. R. L. . Ensino de Línguas Mediado por Tecnologias Digitais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALENTE, L. C. M. ; Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; FERREIRA, D. M. ; BOTTINO, C. F. S. ; SUDRE, A. P. ; FREITAS, S. E. A. P. . Oficina: Potencializando o Ensino e Aprendizado usando o Classroom. 2020. .

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Leitura e escrita mediadas por tecnologias digitais. 2020. .

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Tecnologias, novos letramentos e educação na cibercultura. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALLEI, J. I. ; Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; OKUINGHTTONS, M. F. M. . Uso de tecnologia nas aulas de línguas adicionais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Estratégias Didáticas e Ferramentas Digitais para a Educação On-line. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; VALENTE, L. C. M. . Aprendizagem híbrida e o classroom. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; VALENTE, L. C. M. . Ensino presencial, virtual e híbrido. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; VALENTE, L. C. M. . Aprendizagem híbrida e Google Classroom. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda ; VALENTE, L. C. M. . Usando o Classroom como alunos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

RABELLO, C.R.L. . A web 2.0 no ensino de línguas: algumas possibilidades. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELLO, C.R.L. . Tecnologias Digitais em Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Oficina 'Aprendizagem Híbrida'. 2018. .

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Oficina 'Ferramentas Google para Educação'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Oficina: Ensino de línguas na era digital: possibilidades e desafios. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Tecnologias Digitais e ensino de línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rabello, Cíntia Regina Lacerda . Novas tecnologias na Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELLO, C. R. L. ; Tavares, Kátia Cristina do Amaral . Tecnologias Digitais na Formação de Professores de Línguas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELLO, C. R. L. . Tecnologias Digitais na Sala de Aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELLO, C. R. L. ; TAVARES, K. C. A. . Tecnologias Digitais no Ensino Superior. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELLO, C. R. L. . Aplicativos da Web 2.0 no ensino superior. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. C. ; RABELLO, C. R. L. ; Maria Aparecida Padilha Ribeiro . Apropriações de leitura e escrita: interfaces entre o livro e o espaço virtual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2020

Best Paper in the session on Education: LSME ONLINE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ?ROLE OF MANAGEMENT, EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES IN RESPONSIBLE RESEARCH AND INNOVATIONS: CHALLENGES AND REALITIES, LONDON SCHOOL OF MANAGEMENT EDUCATION.