Messias Cavalcante Inácio
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Roraima(2008), graduação em NORMAL SUPERIOR pelo INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA(2005), graduação em Segunda Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Roraima(2013), graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Roraima(2007), especialização em ESPECIALIZAÇÃO DA CULTURA DIGITAL pela Universidade Federal de Roraima(2015), especialização em ESPECIALISTA EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAL pela Universidade Estadual de Roraima(2009) e mestrado em MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN pela Universidad San Lorenzo(2021). Tem experiência na área de Educação.
Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2019 - 2021
Universidad San Lorenzo
Título: AS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DIÁLOGO ENTRE UMA PRÁTICA PEDAGOGICA E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Profª. Dra. Catarina Costa Fernandes
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO DA CULTURA DIGITAL
2014 - 2015
Universidade Federal de Roraima
Título: CONTRIBUIÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL AMAZONAS DE OLIVEIRA MONTEIRO EM BOA VISTA- RORAIMA
Orientador: Profª MSc. Teresa Kátia Alves de Albuquerque
Especialização em ESPECIALISTA EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAL
2008 - 2009
Universidade Estadual de Roraima
Título: ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM REALIZADA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERR
Orientador: PROFª. ESPEC. Janecley Martins Silva
Graduação em Pedagogia
2004 - 2008
Universidade Estadual de Roraima
Título: Avaliação
Orientador: Janeclei Barbosa
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Orientou
AS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DIÁLOGO ENTRE UMA PRÁTICA PEDAGOGICA E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2021; Dissertação (Mestrado em MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad San Lorenzo, ; Orientador: Messias Cavalcante Inácio;
Produções bibliográficas
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INÁCIO, M. C. . As Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: diálogos entre uma nova prática pedagógica e a percepção dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. In: LUIZ HENRIQUE DOMINGUES. (Org.). Matemática e sua Aplicações: recursos e estratégias para um ensino efetivo. 02ed.PONTA GROSSA- PARANÁ: AYA, 2023, v. 02, p. 2-136.
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INÁCIO, M. C. ; AMORIM, R. O. ; SOUZA, R. C. S. ; SILVA, G. S. . a contribuição da avaliação diagnostica na identificação de problemas de Aprendizagem no Ensino Fundamental. In: MARCOS VIEIRA ARAÚJO, JUCILENE OLIVEIRA DE SOUSA, MARIA CELINA DE ASSIS. (Org.). Norte Educação: Concepções e aprendizagem. 01ed.: PERFORMANCE, 2020, v. 443, p. 17-443.
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INÁCIO, M. C. . AS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DIÁLOGO ENTRE UMA PRÁTICA PEDAGOGICA E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Revista Acadêmica/educacional, REVISTA ACADEMICA ONLINE, p. 42, 06 dez. 2022.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Roraima. , Rua 07 de Setembro, Canarinho, 69306530 - Boa Vista, RR - Brasil, Telefone: (95) 2242551
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