Luís Gustavo do Amaral Vinha

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NAKANISHI, MARCIO ; BRANDÃO, PEDRO RENATO DE PAULA ; FREIRE, GUSTAVO SUBTIL MAGALHÃES ; VINHA, LUIS GUSTAVO DO AMARAL ; FORNAZIERI, MARCO AURÉLIO ; ANSELMO-LIMA, WILMA TEREZINHA ; ASSIS PEREIRA, DANILO ; CAMPOS DE SOUSA, GUSTAVO HENRIQUE ; GALVÃO, CLAUDIA ; HUMMEL, THOMAS . Development and validation of the MultiScent-20 digital odour identification test using item response theory. Scientific Reports , v. 14, p. 1-13, 2024.

• ESTEVES, G. G. L. ; Faiad, C. ; Melo, G. V. R. ; ZANINI, D. S. ; Oliveira, S. E. S. ; Vinha, L. G. A. ; Barbosa, L. L. P. ; CORREIA, P. M. A. R. . Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout na Segurança Pública: Parâmetros Psicométricos. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 39, p. 1, 2023.

• NAKANISHI, MARCIO ; FORNAZIERI, MARCO AURÉLIO ; LANÇA GOMES, PEDRO ; DIAS, LUIS AUGUSTO DE MIRANDA ; FREIRE, GUSTAVO SUBTIL MAGALHÃES ; VINHA, Luís Gustavo Do Amaral ; BARBOSA DE SA, LEONARDO CONRADO ; VOEGELS, RICHARD LOUIS ; GALVÃO, CLAUDIA ; LIMA, WILMA TEREZINHA ANSELMO . The digital scent device as a new concept for olfactory assessment. International Forum of Allergy & Rhinology , v. 1, p. 1-10, 2022.

• PINHEIRO-CAROZZO, N. P. ; MURTA, S. G. ; GATO, J. J. C. V. ; FONTAINE, A. M. G. V. ; Vinha, L. G. A. . Differential impacts of the Brazilian Strengthening Families Program (SFP 10-14): A study into changes in the parenting styles of vulnerable families. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , v. 121, p. 1, 2021.

• PINHEIRO-CAROZZO, NÁDIA P. ; MURTA, SHEILA G. ; VINHA, LUÍS GUSTAVO DO A. ; DA SILVA, ISABELA M. ; FONTAINE, ANNE MARIE G. V. . Beyond effectiveness of the Strengthening Families Program (10-14): a scoping RE-AIM-based review. Psicologia-Reflexao e Critica , v. 34, p. 16, 2021.

• MURTA, SHEILA GIARDINI ; VINHA, Luís Gustavo Do Amaral ; NOBRE-SANDOVAL, LARISSA DE ALMEIDA ; ROCHA, VIVIANE PAULA SANTOS ; DUAILIBE, KARINA DAMOUS ; GOMES, MARIA DO SOCORRO MENDES ; FARIAS, DANIELLE ARANHA ; FOXCROFT, DAVID . Exploring the short-term effects of the Strengthening Families Program on Brazilian adolescents: a pre-experimental study. DRUGS-EDUCATION PREVENTION AND POLICY , v. 17, p. 1-11, 2020.

• MURTA, SHEILA GIARDINI ; NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; ROCHA, V. P. ; MIRANDA, A. A. V. ; DUAILIBE, K. D. ; FARIAS, D. A. ; GOMES, M. S. G. ; ABDALA, I. G. ; Vinha, L. G. A. . Social Validity of the Strengthening Families Program in Northeastern Brazil: the Voices of Parents, Adolescents, and Facilitators. Prevention Science , v. 1, p. 1, 2020.

• MURTA, S. G. ; Vinha, L. G. A. ; NOBRE-SANDOVAL, LARISSA DE ALMEIDA ; MIRANDA, A. A. V. ; MENEZES, J. C. L. ; ROCHA, V. P. . Feasibility of the Strengthening Families Program for Brazilian families: a mixed method study. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 121, p. 1-11, 2020.

• Vinha, L. G. A. . Evidências de Validade da Escala de Violência nas Escolas Usada no Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb). Examen , v. 3, p. 87-112, 2019.

• DOS SANTOS, KARINE BRITO ; MURTA, SHEILA GIARDINI ; DO AMARAL VINHA, LUIS GUSTAVO ; DE DEUS, JULIANA SILVA . Efficacy of a bystander intervention for preventing dating violence in Brazilian adolescents: short-term evaluation. Psicologia-Reflexao e Critica , v. 32, p. 1-14, 2019.

• Vinha, L. G. A. ; ARIE LAROS, JACOB . Dados ausentes em avaliações educacionais: comparação de métodos de tratamento. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 70, p. 1, 2018.

• AMARAL VINHA, LUÍS GUSTAVO ; ARIE LAROS, JACOB . El Uso de Datos de Evaluaciones Educativas en Brasil, Chile y Argentina. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa , v. 9.2, p. 127-148, 2016.

• VINHA, Luís Gustavo Do Amaral ; KARINO, C. A. ; LAROS, J. A. . Fatores associados ao desempenho em matemática no ensino fundamental no Brasil. PsicoUSF , v. 21, p. 1, 2015.

• KARINO, C. A. ; VINHA, Luís Gustavo Do Amaral ; LAROS, J. A. . Os questionários do SAEB: o que eles realmente medem?. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 25, p. 270-297, 2014.

• CHANG, C ; VINHA, Luís Gustavo Do Amaral . Modelos fatoriais para retornos de ativos. Revista Brasileira de Estatística , v. 68, p. 1, 2007.

• NEIVA, E. R. ; Vinha, L. G. A. . Análise de Variância Univariada e Multivariada. In: Cristiane Faiad; Makilim Nunes Baptista; Ricardo Primi. (Org.). TUTORIAIS EM ANALISE DE DADOS APLICADOS A PSICOMETRIA. 1ed.São Paulo: Vozes, 2021, v. 1, p. 175-201.

• Vasconcelos, A. M. N. ; MACHADO, D. T. S. C. ; VINHA, Luís Gustavo Do Amaral ; Castro, E. . Fatores associados ao desempenho no ensino médio na Área Metropolitana de Brasília: uma análise com equações estruturais. In: ANAIS - VIII Reunião da ABAVE - avaliação de Larga Escala no Brasil: Ensinamentos, Aprendizagens e Tendências, 2016, Florianópolis. ANAIS VIII Reunião da ABAVE Avaliação de Larga Escala no Brasil: Ensinamentos, Aprendizagens e Tendências, 2016. v. 2. p. 159-170.

• Vinha, L. G. A. . VALIDAÇÃO DAS ESCALAS DE PERCEPÇÃO DE VIOLÊNCIA E CONFLITOS NAS ESCOLAS. In: X Reunião da ABAVE, 2019, São Paulo. Anais da X Reunião da ABAVE, 2019.

• MURTA, S. G. ; NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; MIRANDA, A. A. V. ; DUAILIBE, K. D. ; IGLESIAS, F. ; Vinha, L. G. A. . Efeitos percebidos do Programa Famílias Fortes no Brasil conforme a visão dos pais: um estudo com grupos focais. In: Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa, 2017, Salamanca. Fundamentação e Paradigmas de Investigação Qualitativa, 2017.

• NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; MURTA, S. G. ; FARIAS, D. A. ; Vinha, L. G. A. ; MIRANDA, A. A. V. ; IGLESIAS, F. . Múltiplos Olhares sobre Engajamento de Participantes ao Programa Famílias Fortes: um Estudo Piloto em Aracaju, Brasil. In: Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa, 2017, Salamanca. Investigação Qualitativa e Métodos Mistos, 2017.

• Vinha, L. G. A. ; LAROS, J. A. . TRATAMENTO DE DADOS AUSENTES EM UMA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COM DADOS LONGITUDINAIS. In: IX Encontro da ABAVE, 2017, Salvador. Anais da IX Reunião da ABAVE, 2017.

• MURTA, S. G. ; NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; MIRANDA, A. A. V. ; Vinha, L. G. A. . Pathways to the continuity or discontinuity of the Strengthening Families Program in Brazil: the perspective of the group leaders. In: 9th EUSPR Conference and Members' Meeting, 2018, Lisboa. Prevention Technologies: improving the use of evidence in prevention practice. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2018. v. 1. p. 90-90.

• NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; Vinha, L. G. A. ; ROCHA, V. P. ; MIRANDA, A. A. V. ; IGLESIAS, F. ; MURTA, S. G. . Influential factors on the implementation process of the Strengthening Families Program in Brazil: a group leader´s perspective. In: 9th EUSPR Conference and Members' Meeting, 2018, Lisboa. Prevention Technologies: improving the use of evidence in prevention practice. Lisboa: Publication Office of the European Union, 2018. v. 1. p. 108-108.

• Vinha, L. G. A. ; MURTA, S. G. ; KHOURI, N. D. M. A. A. . Drug Use in Adolescence: Association with Gender, Pareting Practices, Self-Efficacy and Future Time Perspective. In: Society for Prevention Research - 2017 Annual Meeting, 2017, Washington. NIDA INTERNATIONAL POSTER SESSION, 2017.

• MURTA, S. G. ; Vinha, L. G. A. . Strengthening Families Program: Evaluation of Implementation Quality and Social Validity. In: Society for Prevention Research - 25th Annual Meeting, 2017, Washington. NIDA International Poster Session, 2017.

• MURTA, S. G. ; NOBRE-SANDOVAL, L. A. ; ROCHA, V. P. ; MIRANDA, A. A. V. ; Vinha, L. G. A. ; SAMPAIO, A. ; IGLESIAS, F. . Social validity of the Strengthening Families Program (SFP 10-14) for Brazilian families according to parents, adolescents and facilitator?s perception. In: EUSPR 2017: EIGHTH EUSPR CONFERENCE AND MEMBERS MEETING 2017, 2017, Viena. Focus on the Strengthening Families Programmes, 2017.

• NAKANISHI, MARCIO ; BRANDAO, P. R. P. ; FREIRE, GUSTAVO SUBTIL MAGALHÃES ; FORNAZIERI, M. A. ; LIMA, W. T. A. ; GALVÃO, CLAUDIA ; HUMMEL, T. ; Vinha, L. G. A. . Multiscent-20: Relatório Preliminar do Desenvolvimento de um Teste Universal de Identificação de Odores utilizando a Teoria de Resposta ao Item. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Projeto Info-Cuidado, Descrição: Pesquisa aplicada para a construção de diagnóstico sobre a organização social do cuidado no Brasil, que inclui as necessidades de cuidados e oferta de políticas, programas e serviços existentes e, ainda, os trabalhos de cuidado (remunerado e não remunerado) realizados pelas famílias, incluindo projeções de demandas, para subsidiar a elaboração da Política e do Plano Nacional de Cuidados, conforme o estabelecido no Decreto 11.460, de 30 de março de 2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Leo Ramos Maia - Integrante / Jéssica Muzy - Integrante / Aline Pinto Marques - Integrante / Letícia Sabbadini - Integrante / Daniel Groisman - Integrante / Nathália Andrade - Integrante / Dalia Elena Romero Montilla - Coordenador.

• 2020 - 2022

  PESQUISA NACIONAL SOBRE AS CONDIÇÕES DE SAÚDE, SEGURANÇA, VALORIZAÇÃO e QUALIDADE DE VIDA DOS PROFISSIONAIS DE SEGURANÇA PÚBLICA, Descrição: Trata-sede uma pesquisa que será realizada por meio de um Termo de Execução Descentralizada entre a UnB e o MJ/SENASP, junto à Finatec, considerada a mais abrangente pesquisa de Segurança Pública realizada no Brasil, com foco nos aspectos de saúde, segurança, valorização e qualidade de vida. Como diferencial, a pesquisa não se baseará tão somente no processo de diagnóstico, mas também na proposição de intervenções e na obtenção de dados e de informações sobre a qualidade de vida individual dos profissionais e a coleva, oferecida pelas Instituições de Segurança Pública, propiciando a construção de indicadores e, posteriormente, norteando a formulação de políticas públicas mais assertivas e efetivas. A presente pesquisa é uma das entregas previstas do Projeto Estratégico PRÓ-VIDA, do Ministério da Justiça e Segurança Pública, constituindo-se em uma etapa imprescindível para o desenho da política pública de valorização dos profissionais de Segurança Pública. Os resultados gerados com a pesquisa permitirão uma política pública focada no problema a ser resolvido e permitirão ações mais efetivas com grande potencial de impacto no cotidiano dos profissionais de Segurança Pública do país. Além disso, a pesquisa permitirá também, entre outros aspectos, o desenho da política pública de valorização profissional de forma mais precisa, baseada em evidências e com o enfoque direcionado para neutralizar as causas dos problemas identificados. Espera-se, portanto, a obtenção de dados e de informações precisas e confiáveis para a elaboração de políticas públicas na área de Segurança Pública mais assertivas e de maior efetividade, facilitando a tomada de decisão e a priorização dos problemas a serem enfrentados. O público alvo será, nas Unidades Federativas, Polícias Militares, Corpos de Bombeiros Militar, Polícias Civis, Polícias Técnico Científicas e Serviço Penitenciário. Na União participarão o Departamento Penitenciário Nacional, a Polícia Federal e a Polícia Rodoviária Federal. A pesquisa está sob a coordenação técnica dos professores doutores Cristiane Faiad (PCL/PPGPSTO), Sérgio Eduardo Oliveira (PCL/PPGPCCPsi) e Thiago Nascimento (PPGCdC) e conta com a atuação de um grupo de docentes, entre eles Sheila Murta (PCL), Claudio Torres (PPB), Fabio Iglesias (PCL), Daniela Zanini (PCL) e discentes (graduação e pós-graduação).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (42) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Fabio Iglesias - Integrante / Cristiane Faiad de Moura - Coordenador / Sérgio Eduardo Silva de Oliveira - Integrante / Claudio Torres - Integrante.

• 2020 - 2022

  Construção de instrumentos de avaliação psicológica para o Exército Brasileiro, Descrição: Esta pesquisa será desenvolvida por meio de um Termo de Cooperação Técnica a ser celebrado entre a UnB e o Ministério da Justiça. É fruto de uma demanda do Exército Brasileiro, que está em busca de aprimorar os processos de seleção de servidores que irão se incorporar a uma das diferentes escolas de formação. Essa demanda surge de desafios contemporâneos, como o fenômeno de banalização de testes psicológicos (publicização) e como o desenvolvimento de conhecimentos científicos acerca de modelos de avaliação e mensuração que sejam adequados aos contextos e cargos. A presente pesquisa se justifica pela inexistência de instrumentos específicos para a avaliação de candidatos que apresentem um perfil psicológico adequado às atividades profissionais dos cargos do Exército Brasileiro. A criação de modelos de mensuração que apresentem adequadas propriedades psicométricas deve seguir procedimentos científico-metodológicos rigorosos, de modo a se garantir que os instrumentos sejam capazes de estimar com precisão as características psicológicas de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Fabio Iglesias - Integrante / Cristiane Faiad de Moura - Integrante / Wladmir Rodrigues da Fonseca - Integrante / Carlos Manoel Lopes Rodrigues - Integrante / Sérgio Eduardo Silva de Oliveira - Coordenador / Edna Alci Beserra Tôrres - Integrante / Lara Letícia Pinto Barbosa - Integrante / Talita de Araújo Alves - Integrante.

• 2017 - 2018

  Validação das escalas de percepção de violência e conflitos nas escolas, Descrição: O projeto tem como objetivo avaliar as escalas utilizadas nas avaliações do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), presente nos questionários contextuais respondidos por professores e diretores, relacionadas à violência e conflitos nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Coordenador / Ana Maria Nogales Vasconcelos - Integrante / Maria Teresa Leão Costa - Integrante / Helen Acypreste - Integrante / João Pedro de Oliveira Morais - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event - Bolsa.

• 2015 - 2019

  Avaliação da Efetividade, Qualidade de Implementação e Validade Social do Programa Fortalecendo Famílias, Descrição: O Programa Famílias Fortes (PFF) visa à prevenção do abuso de álcool e drogas em crianças e adolescentes. Foi adotado em 2013 pelo Ministério da Saúde (MS) e, nos últimos anos, vem sendo difundido para diversas regiões do Brasil, sob a gestão do MS e da Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas. Este estudo tem por objetivo avaliar a efetividade do PFF, descrever a qualidade de sua implementação e avaliar sua validade social. Terá a duração de 3 anos e contará com um delineamento quase-experimental, com follow-up de seis e 12 meses. Participarão 2.335 crianças/adolescentes, dos quais 1.813 participarão de sete sessões do PFF (Condição Experimental) e 522 não receberão a intervenção (Condição Controle). Pais/ responsáveis, facilitadores, multiplicadores, formadores federais e supervisores serão convidados a participar de estratégias qualitativas de coleta de dados, incluindo entrevistas e grupos focais. O PFF será conduzido de modo intersetorial em equipamentos de proteção social básica, saúde, educação e outros afins, em sete encontros grupais, de duas horas de duração, sendo a primeira hora dedicada a grupos separados de crianças e pais ou responsáveis e a segunda hora, a encontros conjuntos para a família. Escalas aplicadas antes, imediatamente após, aos seis e aos doze meses após, avaliarão o padrão de consumo de drogas, comportamentos antissociais, gravidez precoce, abandono escolar, desempenho escolar (desfechos primários), práticas parentais, autoeficácia para aprendizagem, perspectiva de tempo futuro, práticas sociais, culturais e esportivas e engajamento escolar (desfechos secundários). Elementos do contexto influentes na implementação e o engajamento dos participantes serão avaliados por observadores externos durante a execução dos encontros. Após o último encontro, serão aplicadas entrevistas por telefone e uma escala junto aos facilitadores para avaliação da validade social do programa, fidelidade na implementação, bem como adaptações realizadas. Aos três meses pós-intervenção, grupos focais com facilitadores, multiplicadores, formadoras federais, supervisores e adolescentes e pais participantes serão realizados para se avaliar a validade social dos objetivos, atividades e efeitos do PFF. Entrevistas em profundidade com famílias da Condição Experimental e Condição Controle serão feitas aos três meses pós-intervenção para se avaliar efeitos da intervenção sobre o fortalecimento de vínculos familiares. Para testar diferenças nos escores entre pré e pós-teste, serão utilizadas comparações de média, como testes t, ANOVAs e MANOVAs, tanto para medidas independentes quanto repetidas. ANCOVAs e MANCOVAs serão utilizadas sempre que se se mostrar relevante testar o efeito de covariantes. Os dados verbais e observacionais de natureza qualitativa serão analisados por meio de análise de conteúdo.Palavras-chave: efetividade, abuso de drogas, prevenção, avaliação de programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Sheila Giardini Murta - Coordenador / Larissa de Almeida Nobre-Sandoval - Integrante / Fabio Iglesias - Integrante / Ana Aparecida Vilela Miranda - Integrante / Viviane Paula Rocha - Integrante / Adriano Sampaio - Integrante / Karina Damous Duailibe - Integrante / Danielle Aranha Farias - Integrante / Maria do Socorro Mendes Gomes - Integrante / Ingrid Gomes Abdala - Integrante / Noêmia de Morais Santos - Integrante.

• 2010 - 2011

  Laboratório de Apoio ao Desenvolvimento de Tutoriais Inteligentes, Descrição: O projeto consiste na instalação de um laboratório e montagem de uma equipe de programadores especializados na construção de Tutoriais Inteligentes voltados para o ensino de algumas disciplinas da área de Ciências Exatas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Homero Luiz Piccolo - Coordenador.

• 2001 - Atual

  Avaliação de programas sociais e educacionais, Descrição: Avaliação de programas pode ser conceituada como um processo que tem como finalidade a determinação sistemática e objetiva da relevância, efetividade e impacto de programas ou políticas públicas, à luz de seus próprios objetivos para poder identificar e corrigir possíveis falhas na execução dos programas. Avaliação de programas é uma atividade que tem como objetivo maximizar a eficácia dos programas na obtenção de seus fins e a eficiência na alocação de recursos para a consecução dos mesmos. A informação resultante de uma avaliação de programa pode servir como um instrumento de controle público por avaliar a efetividade da intervenção planejada e prover informações para tomada de decisão por parte dos gestores, no que diz respeito à modificação ou à manutenção do programa. O objetivo principal deste projeto de pesquisa é reforçar a aprendizagem de conhecimentos sobre a lógica subjacente dos programas, bem como dos seus resultados práticos. Um segundo objetivo do projeto é descrever, comparar e criticar modelos de avaliação em programas sociais e educacionais para ajudar pesquisadores no planejamento de avaliações mais efetivas. A participação da Psicologia na área de avaliação de programas se justifica tanto por suas contribuições teóricas quanto por suas contribuições metodológicas. Essa linha se insere no campo do conhecimento da Psicologia Social e utiliza como procedimento metodológico a identificação dos objetivos do programa, o desenvolvimento de instrumentos para medir os seus efeitos, a utilização de delineamentos experimentais e quase-experimentais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Coordenador / Jacob Arie Laros - Integrante / Katia Puente-Palacios - Integrante / Luciana Mourão - Integrante / Milton Mattos de Souza - Integrante / Daniel Ioshiteru Kinpara - Integrante / Cintia Miziara Jreige - Integrante.

• 2001 - Atual

  Acompanhamento de sistemas de avaliação educacional em larga escala, Descrição: O objetivo do projeto é estudar, discutir e apresentar as bases teóricas da medida em ciências sociais, em especifica a Teoria Clássica dos Testes (TCT) e Teoria de Resposta ao Item (TRI). Estudo dos parâmetros dos instrumentos psicológicos de medida: validade, fidedignidade e utilidade. Um assunto de suma importância nesse projeto é estudar e discutir o pensamento contemporâneo sobre a validade. Neste contexto é interessante contrastar o pensamento contemporâneo na teoria de validade com o que geralmente é visto em muitos textos introdutórios em metodologia de pesquisa nas ciências sociais, ciência de comportamento, de saúde, e nas ciências humanas. Outro assunto importante no projeto é o estudo sobre os pressupostos das teorias de medidas e a robustez das teorias contra violações dos mesmos. Esse tópico é tão importante uma vez que os pressupostos representam na maioria das vezes situações ideais, enquanto na prática sempre existe certo grau de violação dos pressupostos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Luís Gustavo do Amaral Vinha - Coordenador / Jacob Arie Laros - Integrante / Felipe Valentini - Integrante / Camíla Akemi Karino - Integrante.

Prêmios