Laudiceia Schirmann

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Câmpus de Aquidauana (2004), Especialista em Gestão Escolar (2005) pela UFMS. Professora titular no Centro de Educação Infantil Anjos do Dia (2009 aos dias atuais), nas etapas Creche e Pré-Escolar; Vice-Presidente no Conselho Municipal do FUNDEB - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (gestão 2015-2017). (Diretora e Secretária de Benefícios no Instituto Municipal de Previdência - PREVDIB (2009-2013); Membro do Conselho Curador do Instituto de Previdência PREVDIB (2014-2015) em Dois Irmãos do Buriti, MS; Assistente de Turma no Curso de Especialização em Gestão Escolar, modalidade Educação a Distância, plataforma Moodle (2010-2011). Coordenadora Pedagógica da Rede Municipal de Ensino na Educação Indígena, Educação Básica do Campo, Educação Infantil e na Educação Urbana no município de Dois Irmãos do Buriti/MS (2007-2008). Professora na Escola Municipal Marcos Freire na modalidade Educação Básica do Campo, alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1997-2006), município de Dois Irmãos do Buriti/MS.

Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Gestão Escolar

2004 - 2005

UFMS - Campus de Aquidauana
Título: No Contexto da Luta pela Terra: A Gestão da Educação no Assentamento
Orientador: Rita Virginia Salles Munerato

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

UFMS - Campus de Aquidauana
Título: História do Assentamento Marcos Freire
Orientador: Rita Virginia Salles Munerato

Curso técnico/profissionalizante

1995 - 1996

Esc. 2º G. Padre Félix Zavattaro

Ensino Fundamental (1º grau)

1993 - 1994

CEL. José Alves Ribeiro

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Treinamento de Benefícios Previdenciários.Benefícios Previdenciários. 2012. (Outra).

Treinamento SIPREV.Gestão de Regimes de Previdência Social. 2012. (Outra).

22º Encontro de Educação Infantil e Primeiros Anos do Ensino Fundamental e do 8º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.Desenvolvimento de 0 a 3 anos: uma abordagem reflexiva. 2011. (Encontro).

IV Seminário de Previdência do Servidor Público Municipal.Benefícios Previdenciários. 2011. (Seminário).

Curso de Extensão."Curso de Formação de Professores no Ensino de Ciências e Matemática". 2010. (Outra).

19º Encontro Estadual de Educação Infantil e Primeiros Anos do Ensino Fundamental e 5º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.Criança na escola: Tem brincadeira? Tem sim senhor! Mas.... 2008. (Seminário).

1ª Conferência Municipal do Meio Ambiente.Educação e Meio Ambiente. 2008. (Outra).

18º Encontro Estadual de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental e do 4º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS."A Ludicidade como Princípio de Articulação na Educação da Infância". 2007. (Encontro).

2ª Jornada Pedagógica de Dois Irmaos do Buriti.O Ensino Fundamental de nove anos. 2007. (Outra).

3º Encontro de Formação de Gestores Municipais do MS.Formação de Gestores Municipais. 2007. (Encontro).

7º Congresso Educacional de Mato Grosso do Sul. Inovação para Construção de uma Escola Diferenciada. 2007. (Congresso).

8º Fórum Estadual de Educação da UNDIME/MS."Fundeb, Ensino Fundamental de 9 anos: Desafios e Perspectivas". 2007. (Outra).

V Encontro de Educação do Pantanal e V Semana da Pedagogia.Políticas Públicas para a Educação Básica. 2007. (Encontro).

1ª Jornada de Educação."Ética, etiqueta e entusiasmo na escola e na vida". 2006. (Outra).

1º Encontro Estadual de Ex-cursistas do Magistério.Educação do Campo: um processo em construção. 2005. (Encontro).

Capacitação Profissional.Intel Educação para o Futuro. 2005. (Outra).

Educação Básica no Campo.Educação Básica do Campo. 2005. (Encontro).

III Encontro de Educação do Pantanal e III Semana de Pedagogia.III Encontro de Educação do Pantanal e III Semana de Pedagogia. 2005. (Encontro).

Participou do Encontro Educação Básica no Campo.Participou do Encontro Educação Básica no Campo. 2005. (Encontro).

Capacitação de Professores.Matemática. 2004. (Outra).

Capacitação de Professores.Alfabetização do Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

II Encontro de Educação do Pantanal e II Semana de Pedagogia.Educação do Pantanal. 2004. (Encontro).

1º Encontro referente a elaboração da Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental.Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).

I Encontro de Educação do Pantanal e I Semana de Pedagogia.Formação de Professores e Processo de Ensino-Aprendizagem. 2003. (Encontro).

Palestra."O Estudo do Verbo no Português". 2003. (Outra).

Palestra.Metodologia do Emprego da Acentuação Gráfica do Vocabulário Português na Produção Textual do Educando das Séries Iniciais. 2003. (Outra).

Palestra."O Papel do Educador na Sociedade Contemporânea". 2003. (Outra).

Curso de Extensão."Formação de Professores no Âmbito da Legislação". 2002. (Outra).

Palestra."As habilidades X conteúdos da Pedagogia para o Exame Nacional de Curso". 2002. (Outra).

X Fórum Municipal de Educação e Cultura do Pólo de Anastácio-MS."Educação Rural Diferenciada". 2002. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Parâmetros em Ação.Parâmetros em Ação - Alfabetização. 2001. (Outra).

Curso de Capacitação."Aceleração da Aprendizagem". 2000. (Outra).

Capacitação."Administração de Conflitos e Relãções Humanas". 1997. (Outra).

Produções bibliográficas

SCHIRMANN, Laudiceia . Projeto Mandala na Escola Municipal Marcos Freire. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2003 - 2004

História do Assentamento Marcos Freire, Descrição: O Projeto de Pesquisa a História do Assentamento Marcos Freire, teve como objetivo documentar (registrar) a história da luta pela terra no Assentamento Marcos Freire, município de Dois Irmãos do Buriti, MS. Uma vez que, este foi o segundo assentamento do Estado de Mato Grosso do Sul, ocorreu nos anos de 1986 - 1991, período de redemocratização do país e de acirrados debates sobre a estrutura fundiária brasileira. O assentamento Marcos Freire, teve relevante importância no cenário da reforma agrária brasileira e serviu de berço para o surgimento de muitos assentamentos em nosso estado. O interesse em registrar essa história, nasceu da necessidade que se tinha de documentar a história da Escola deste lugar (Escola Municipal Marcos Freire), uma vez que a história do assentamento se funde com a própria história da escola, visto que ambas surgiram juntas, no mesmo contexto, no seio da luta pela terra. O presente registro fora realizado com base em entrevistas com os moradores fundadores, com os professores, funcionários e alunos da escola, bem como, através de coleta e levantamento de documentos inclusive no Centro de Documentação dos Movimentos Sociais, da Comissão Pastoral da Terra e demais instituições ligadas aos trabalhadores rurais sem terra e assentados. Informações e dados, que após coletados foram analisados e confrontados com os depoimentos dos moradores do assentamento e resultaram no trabalho monográfico de conclusão do curso de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Laudiceia Schirmann - Coordenador / João Flausino Barbosa - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

CEI Anjos do Dia. , Marta Mascarenhas,s/n, Buriti, 79215000 - Dois Irmãos do Buriti, MS - Brasil, Telefone: (67) 32431326

Experiência profissional

2009 - Atual

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANJOS DO DIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2009 - 2013

Previdência Municipal de Dois Irmãos do Buriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora e Secretária de Benefícios, Carga horária: 8

2008 - 2009

Secretaria Municipal de Educação de Dois Irmãos do Buriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2009 - 2013

ESCOLA MUNICIPAL MARCOS FREIRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora e Secretaria de Benefícios, Carga horária: 10

Outras informações:
A experiência como Diretora e Secretária de Benefícios no Instituto de Previdência Social dos Servidores Públicos do Município de Dois Irmãos do Buriti/MS, foi algo diferente da experiência profissional até então adquirida. Tornou-se necessário aprender a dialogar com gêneros textuais diferentes dos que estava habituada. Textos técnicos, jurídicos marcados fortemente por uma linguagem diferente, específica, a linguagem forense, me colocaram em contato com uma nova área do conhecimento, o direito. E desde então, tenho dialogado cotidianamente com estas duas áreas do conhecimento, o que tem sido de grande valia nas diferentes interfaces que o conhecimento pedagógico necessita estabelecer com as demais áreas do conhecimento para melhor ser compreendido, interpretado e operacionalizado.

2009 - 2012

ESCOLA MUNICIPAL MARCOS FREIRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
A experiência como professora no Centro de Educação Infantil "Anjos do Dia", foi gratificante e motivadora. Pude experimentar e vivenciar o significado e o sentido da educação em tempo integral. Na fase mais significativa da formação do ser humano, que é a infância. Período este, que marca de forma expressiva todas as formas de aprendizado, os gostos, os sabores e a maneira de ser e viver na fase adulta. A criança é intensamente dinâmica e trabalhar com ela não é diferente. Por isso demanda do profissional da educação uma postura e uma conduta de eterno aprendiz. Onde cada experiência é também momento de descoberta e de aprendizagem e reflexão. A experiência nesta fase da vida (zero aos seis anos) é intensa e contínua, portanto, de grande valia para a formação da criança, por isso envolta de expressiva responsabilidade. Atuei desde o maternal ao Pré-Escolar (02 aos 06 anos), tanto como professora titular, como também nas áreas de Arte e Movimento.

2007 - 2008

ESCOLA MUNICIPAL MARCOS FREIRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Pedagógica da Rede Municipal de Ensino, Carga horária: 40

Outras informações:
A experiência como Coordenadora Pedagógica da Rede Municipal de Ensino no município de Dois Irmãos do Buriti/MS, foi a mais inusitada e desafiadora de minha carreira profissional. De professora passei para coordenadora da rede municipal de ensino e precisei conhecer e aprender a conviver com realidades muito distintas, desafiadoras e motivadoras ao mesmo tempo. Como coordenadora orientei e auxiliei professores, coordenadores, diretores, estudantes e comunidade como um todo, incluindo a Educação Indígena, a Educação do Campo, a Educação Infantil, anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Também acompanhei e participei da aplicação das avaliações do MEC e do Sistema Estadual de Educação (SAEB, PROVA BRASIL, PROVINHA BRASIL, PROVA DE DESEMPENHO DO 3º ANO, ENTRE OUTRAS), assessorei e orientei a elaboração das Propostas Pedagógicas de todas as escolas da rede municipal, uma vez que as escolas não possuiam propostas pedagógicas. Atuei junto a Formação Continuada de Professores (capacitações e encontros pedagógicos) como também no Programa Escrevendo o Futuro, desde a preparação das aulas, implantação e avaliação dos resultados.

1997 - 2006

ESCOLA MUNICIPAL MARCOS FREIRE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular Anos Iniciais do Ensino Fun, Carga horária: 40

Outras informações:
Como professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Marcos Freire, município de Dois Irmãos do Buriti/MS, atuando principalmente na alfabetização de crianças, pude partilhar uma das experiências mais significativas como profissional. Tornei-me professora na escola em que cursei a 3ª, 4ª e 5ª séries, na mesma comunidade onde morava. Cabe destacar e nominar, no Assentamento Marcos Freire. Lugar, onde a Educação havia sido pensada e planejada com base no pensamento, na metodologia e na filosofia de Paulo Freire. Onde estudar não era apenas aprender a ler ou escrever palavras, mas decodificar e codificar a própria realidade em que se vivia. A realidade da vida agrária, da vida no campo, da trajetória de acampado, "sem-terra", assentado e assim por diante. Vivenciar essa realidade, inicialmente como aluna e posteriormente como professora foi sem dúvida alguma, assimilar o verdadeiro sentido de aprender e ensinar em tempos e momentos diferentes, porém, no mesmo contexto e visando os mesmos fins e objetivos ou seja, a melhoria da qualidade de vida no lugar onde se vive. Cabe ainda ressaltar, que nesta escola atuei no Projeto Mandala, uma iniciativa que tem como objetivo, valorizar a vida em todas as suas dimensões e a vida das pessoas que vivem no campo, tornando as áreas rurais produtivas e autosustentáveis.

Atividades

02/1997
Ensino, Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português, Matemática, Ciências, História, Geografia e Artes