GABRIEL ADAMS CASTELO BRANCO ARAGÃO

Professor EBTT (Português/Espanhol), Dedicação Exclusiva, no IFPR - Instituto Federal do Paraná. Doutorando em Filologia Espanhola pela Universitat Autònoma de Barcelona. Foi Diretor de Comunicação da APEC (Associação dos Pesquisadores e Estudantes Brasileiros na Catalunha) no Centro Cultural do Brasil em Barcelona, em 2017. Possui Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Goiás, com período de estudos na Universidad Nacional de La Plata (Argentina), Especialização em Docência da Língua Portuguesa para Estrangeiros pela Uninter e Graduação em Letras-Português/Espanhol pela Universidade Federal de Goiás, com período de intercâmbio na Universitat de Barcelona. Tem experiência no ensino de Português e Espanhol, revisão e normalização de textos e tradução envolvendo os seguintes idiomas: português, espanhol, inglês, catalão e italiano.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filología Española

2015 - Atual

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
Título: Un director que escribe: traducción, recepción y edición crítica de la literatura de Pedro Almodóvar al portugués brasileño
Orientador: María del Mar Garcia Lopez
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras e Linguística

2011 - 2013

Universidade Federal de Goiás
Título: A produção de Pedro Almodóvar na Movida Madrileña: da literatura ao cinema
Orientador: Antonio Corbacho Quintela
com , Ano de Obtenção: 2013.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil.

Especialização em Docência da Língua Portuguesa para Estrangeiros

2023 - 2023

Centro Universitário Internacional
Título: Processos tradutórios no ensino de português para estrangeiros

Graduação em Letras/Licenciatura em Espanhol

2005 - 2014

Universidade Federal de Goiás
Título: Representações da Movida Madrileña na tradução literária da obra Fuego en las entrañas, de Pedro Almodóvar, para o português brasileiro
Orientador: Karla Alves de Araújo França Castanheira
com Bolsista do(a): Erasmus Mundus External Window Cooperation, EMUNDUS, Espanha.

Graduação em Letras/Licenciatura em Português

2004 - 2010

Universidade Federal de Goiás
Título: Iniciação à leitura de Clarice Lispector em uma turma de 1º ano do Ensino Médio
Orientador: Jamesson Buarque de Souza

Formação complementar

2021 - 2021

Formação Pedagógica para EaD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2021 - 2021

Moodle Básico para Educadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2019 - 2019

Lingua e cultura italiana. (Carga horária: 60h). , Università del Salento, UniSalento, Itália.

2016 - 2019

Extensão universitária em Català Intermediari. (Carga horária: 60h). , Consorci per la Normalització Lingüística, CNL, Espanha.

2014 - 2014

Formação de Avaliadores das Redações do ENEM 2014. , CESPE/UnB, CESPE, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Avaliadores das Redações do ENEM 2013. , CESPE/UnB, CESPE, Brasil.

2012 - 2012

Corrigindo Redações na UFG 2012. (Carga horária: 40h). , Centro de Seleção - UFG, CS - UFG, Brasil.

2012 - 2012

Intercâmbio - Mestrado em Letras. , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2012 - 2012

Formação de Avaliadores das Redações do ENEM 2012. , CESPE/UnB, CESPE, Brasil.

2011 - 2011

Corrigindo Redações na UFG 2011. (Carga horária: 40h). , Centro de Seleção - UFG, CS - UFG, Brasil.

2010 - 2010

Corrigindo Redações na UFG 2010. (Carga horária: 40h). , Centro de Seleção - UFG, CS - UFG, Brasil.

2009 - 2009

Intercâmbio - Licenciatura em Espanhol. , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2008 - 2008

Capacitação para Professores de Língua Estrangeira. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas - UFG, CL - UFG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Catalão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Estrangeira - Espanhol.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português para estrangeiros.

Organização de eventos

Hurtado-Albir, Amparo ; ROMERO, M. G. R. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . IV Congreso Internacional de Pesquisa em Didática da Tradução. 2018. (Congresso).

VASCONCELOS, Douglas Borges de ; ARAGÃO, G. A. C. B. . XXII Congresso Internacional da APEC. 2017. (Congresso).

ARAGÃO, G. A. C. B. ; ROMERO, M. G. R. . VII Simpósio Internacional de Jovens Pesquisadores em Tradução, Interpretação, Estudos Interculturais e Estudos de Ásia Oriental. 2016. (Congresso).

ROMERO, M. G. R. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . III Congresso Internacional de Pesquisa em Didática da Tradução. 2016. (Congresso).

ROMERO, M. G. R. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . II Seminário de Especialização em Didática da Tradução. 2016. (Congresso).

ARAGÃO, G. A. C. B. ; NOGUEIRA, L. . Mostra Pedro Almodóvar - Cine UFG. 2013. (Outro).

FARIA, V. F. ; CRUVINEL, M. F. ; OLIVEIRA, I. L. B. C. ; MESQUITA, D. N. C. ; RODRIGUES, L. S. ; SILVA, C. S. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . Seminário dos Livros do Vestibular da UFG. 2013. (Outro).

ARAGÃO, G. A. C. B. . XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2012. (Outro).

ARAGÃO, G. A. C. B. . XXXII ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2011. (Outro).

ARAGÃO, G. A. C. B. . IV Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2010. (Festival).

ARAGÃO, G. A. C. B. . I ELAEL - Encontro Latino Americano de Estudantes de Letras. 2010. (Outro).

ARAGÃO, G. A. C. B. . XXXI ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2010. (Outro).

ARAGÃO, G. A. C. B. . III Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2009. (Festival).

ARAGÃO, G. A. C. B. . II Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2008. (Festival).

ARAGÃO, G. A. C. B. . I Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2007. (Festival).

Participação em eventos

Congreso Internacional Hispanismo y Cine. 2019. (Congresso).

II Jornadas de Español para Fines Específicos de Viena. 2019. (Outra).

IV Jornadas de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera en Riga. 2018. (Outra).

X Conferência da ABEP-UK. 2018. (Congresso).

Colóquios da APEC 2017. 2017. (Outra).

I Congreso Internacional de Traducción y Censura en la Literatura y en los Medios de Comunicación. 2017. (Congresso).

VIII Congreso Internacional de la Asociación Ibérica de Estudios de Traducción e Interpretación. 2017. (Congresso).

XXV Seminari sobre la Traducció a Catalunya. 2017. (Seminário).

Congreso Internacional de Traducción Especializada EnTRetextos. 2016. (Congresso).

Escola de Verão do Doutorado em Tradução e Estudos Interculturais. 2016. (Seminário).

VII Simpósio Internacional de Jovens Pesquisadores em Tradução, Interpretação, Estudos Interculturais e Estudos de Ásia Oriental. 2016. (Simpósio).

II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Poesia na fotografia: relato de experiência. 2014. (Outra).

XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2014. (Encontro).

1ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - FEBRAT. 2013. (Feira).

Ciclo de debates sobre formação de professores na UFG. 2013. (Outra).

Cursinho Popular UFG.A relação Ciência e Sociedade: qual é o papel do conhecimento científico na construção de uma sociedade mais justa?. 2013. (Oficina).

I Mostra de Ciência Cultura e Arte."Preciosa": Análise fílmica em confluência/contraste com a literatura. 2013. (Oficina).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A leitura através da literatura e do cinema em sala de aula. 2013. (Simpósio).

III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.A construção das narrativas literária e cinematográfica de Pedro Almodóvar. 2012. (Seminário).

IX Congresso de Pesquisa e Extensão da UFG. Narrativas de Pedro Almodóvar: confluências e contrastes. 2012. (Congresso).

Seminario de Teorías del Comparatismo (Secretaría de Posgrado - Maestría en Literaturas Comparadas - Universidad Nacional de La Plata. 2012. (Outra).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.As construções narrativas de Pedro Almodóvar na Literatura e no Cinema. 2012. (Outra).

XIII Encontro Goiano dos Estudantes de Letras.A construção das narrativas de Pedro Almodóvar na Literatura e no Cinema. 2012. (Encontro).

XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2012. (Encontro).

XII Colóquio de Pesquisa e Extensão.A construção das narrativas literária e cinematográfica em Pedro Almodóvar. 2011. (Outra).

4º Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2010. (Outra).

Estágio Curricular no CEPAE/UFG: uma construção coletiva.Práticas de leitura, escrita e reescrita em estágio em língua portuguesa: análises de uma experiência. 2010. (Seminário).

VII Conpeex (Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão). 2010. (Congresso).

XI Colóquio de Pesquisa e Extensão.Aspectos culturais no ensino de E/LE: movimentos sociais na América Latina e a força popular em Oaxaca, México.. 2010. (Outra).

XI Encontro Goiano dos Estudantes de Letras.O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã. 2010. (Encontro).

XII EREL - Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2010. (Encontro).

XXXI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.A construção narrativa em Pedro Almodóvar: uma abordagem comparativa entre o romance Fogo nas entranhas e o filme Mulheres à beira de um ataque de nervos. 2010. (Encontro).

3º Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2009. (Outra).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras.O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã.. 2009. (Seminário).

XXX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã.. 2009. (Encontro).

2º Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2008. (Outra).

I Semana Científica da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2008. (Congresso).

IX Colóquio de Pesquisa e Extensão.O discurso e a construção da imagem feminina no funk. 2008. (Outra).

V Conpeex (Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão). A UFG vai à escola: a análise de uma experiência. 2008. (Congresso).

XIX FALE - Fórum Acadêmico de Letras. 2008. (Congresso).

XIX FALE - Fórum Acadêmico de Letras. O discurso e a construção da imagem feminina no funk. 2008. (Congresso).

XXIX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Lady Walkiria (Curta-metragem; Prod. 2005). 2008. (Encontro).

1º Perro Loco - Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2007. (Outra).

IV Conferência Hispânica: Cuba - História e Atualidade. 2007. (Outra).

IV Conpeex (Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão). 2007. (Congresso).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2007. (Outra).

XXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2007. (Encontro).

IX Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).

Seminários sobre culturas hispânicas.Bolivia: aspectos históricos y culturales. 2006. (Seminário).

VII Colóquio de Pesquisa e Extensão.O humor na crise: o uso da linguagem nas charges animadas e não-animadas.. 2006. (Outra).

VIII Encontro Goiano dos Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).

V Seminário de Teatro, Performance e suas Antropologias: Museu e Teatro Universitários: narrativas culturais e experimentos contemporâneos. 2006. (Seminário).

XXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).

"Ainda e sempre - a criação literária" por Lygia Fagundes Telles - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"A Literatura Censurada". 2005. (Oficina).

"A literatura feminina no Brasil contemporâneo" por Nelly Novaes Coelho - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"A literatura no vestibular" por Vera Maria Tietzmann Silva (UFG) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Autoria e autoridade narrativa: quem é e onde está o autor?" por Heleno Godoy (UFG/UCG) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Construindo uma sociedade para todos à luz do paradigma da inclusão" por Romeu Kasumi Sassaki - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Didáctica de la comprensión auditiva" - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Leitura: alienação e consciência" por Luis Percival Leme de Britto (ALB) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Literatura e Cinema: um estudo de caso" - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"O livro digital" por Maria Elizabeth Bianconcini Almeida (PUC-SP) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"O poder humanizador da poesia" por Adélia Prado - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Por que estudar história da Literatura Brasileira?" por José de Nicola (Ed. Scipione) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Primeiro encontro, depois descubro - Descoberta, recordação e maravilha no mundo das ilustrações" por Ciça Fittipaldi (UFG) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Programas do livro: abrangência do mercado, aspectos operacionais e comerciais" por Alexandre Serwy - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Tópicos de história da leitura no Brasil" por Regina Zilberman (PUC-RS) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Verdades e mentiras da ficção" por Milton Hatoum (Ed. Companhia das Letras) - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

"Vozes do golpe" por Carlos Heitor Cony, Luís Fernando Veríssimo e Moacyr Scliar - 1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Oficina).

1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Congresso).

VI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2005. (Outra).

XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2005. (Encontro).

IV Filosofar para Re-Criar. 2003. (Seminário).

XI Círculo do Conhecimento. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca de correção do vestibular da UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.; FARIA, V. F.;ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca examinadora de concurso para seleção de professor substituto de Língua Portuguesa do CEPAE/UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca de correção de redações do ENEM. 2013. CESPE/UnB.

MESQUITA, D. N. C.ARAGÃO, G. A. C. B.; FREIRE, S. M.. Banca de Seleção de Mestrado (CEPAE/UFG) - Avaliação de Suficiência em Língua Estrangeira do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica - Nível Mestrado. 2013. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca de correção de redações do ENEM. 2012. CESPE/UnB.

ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca de correção de redações do ENEM. 2011. CESPE/UnB.

Cardoso, B. G.; Fernandes, F. P. F.; SOUZA, A. C.;ARAGÃO, G. A. C. B.. Anti-herói psicopata: análise da construção do personagem Hannibal Lecter. 2021. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.. Banca de correção de redações do ENEM. 2014. CESPE/UnB.

ARAGÃO, G. A. C. B.; FARIA, V. F.; SILVA, C. S.. A presença da ditadura militar nas obras literárias de Scliar e Godoy. 2013. Universidade Federal de Goiás.

FARIA, V. F.; CRUVINEL, M. F.;ARAGÃO, G. A. C. B.. Análise comparativa entre dois romances: Eu vos abraços, milhões e O Cortiço. 2013. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.; FARIA, V. F.; SILVA, C. S.. Preferência popular: literatura ou cinema?. 2013. CEPAE - UFG.

ARAGÃO, G. A. C. B.; CRUVINEL, M. F.; OLIVEIRA, I. L. B. C.. Literatura na escola e no vestibular: o que e por que ler?. 2013. CEPAE - UFG.

RABELO, D.; ARAÚJO, P. C. V. de;ARAGÃO, G. A. C. B.. 2001: uma odisseia no espaço e seus símbolos. 2013. CEPAE - UFG.

SILVA, R. L. B. R.;ARAGÃO, G. A. C. B.; ARAÚJO, P. C. V. de. "Fé cega, faca amolada": reflexões sobre religiosidade e juventude no CEPAE/UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

RODRIGUES, L. S.; FARIA, V. F.;ARAGÃO, G. A. C. B.. A criação literária: uma experiência de escrita de um romance, 'Lembranças'. 2013. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.; NOGUEIRA, L.. Curador da Mostra Almodóvar. 2013. Universidade Federal de Goiás.

MESQUITA, D. N. C.; FARIA, V. F.;ARAGÃO, G. A. C. B.. Problemas de matemática, leitura e escrita em aulas de atendimento a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. 2013. Universidade Federal de Goiás.

ARAGÃO, G. A. C. B.. Concurso Pequenos Leitores Grandes Escritores. 2010. Serviço Social da Indústria.

Orientou

Rafael Avelar Gonçalves

O estilo musical na construção da personalidade e da identidade social; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em CEPAE) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Adsara Lima Rodrigues

Impactos da Nova Ortografia: um estudo de caso; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em CEPAE) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Gabriela Neres Batista Silva

O poder simbólico da mandala; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em CEPAE) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Daianny Pires de Freitas

Preferência popular: literatura ou cinema?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em CEPAE) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Jordanna Caixêta Martins Domingos

Literatura na escola e no vestibular: o que e por que ler?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em CEPAE) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Lautaro Serra Lassa

Uso del lenguaje neutro desde una perspectiva gramatical, discursiva y decolonial; 2021; Orientação de outra natureza; (Facultad de Lenguas) - Universidad Nacional de Córdoba - Argentina; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Eliana Rovira

El uso de modificadores verbales en lengua española; 2021; Orientação de outra natureza; (Facultad de Lenguas) - Universidad Nacional de Córdoba - Argentina; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Laleska Daniely Silva de Lima

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Rosimeire Silva Cavalcante

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Pablo Pereira Salvador

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Edilene Chaves Porto

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Renata Delmondes Sousa Caetano

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Vilma Klosouski de Bastos

Supervisão de Estágio em Letras/Português; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão;

Produções bibliográficas

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Um cineasta que escreve: análise da obra literária 'Fuego en las entrañas', de Pedro Almodóvar. Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura , v. 11, p. 138-153, 2023.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . As construções narrativas de Pedro Almodóvar na Literatura e no Cinema. Plurentes , v. 03, p. 01-15, 2013.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Aspectos teóricos da cultura nas narrativas literária e cinematográfica de Pedro Almodóvar. III Seminário de Mídia e Cultura: Cultura, Convergência e Mobilidade , v. 1, p. 1-12, 2011.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O discurso e a construção da imagem feminina no funk. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras , v. 1, p. 73-85, 2008.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . The Movida Madrileña in the literature of Pedro Almodóvar translated into Brazilian Portuguese. Terminology Coordination Unit.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Representación de la Movida Madrileña en las traducciones de las obras literarias de Pedro Almodóvar al portugués de Brasil. In: XXI Seminário Internacional APEC, 2016, Barcelona. XXI Seminário Internacional APEC, 2016.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; BATALHA, M. L. . 'Ya hemos pasao': la bolsonarización de Brasil como espejo de la España franquista. DÍGITOS : REVISTA DE COMUNICACIÓN DIGITAL , 2021.

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Tradução e recepção das obras literárias de Pedro Almodóvar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O cinema de contracultura de Pedro Almodóvar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Español / Português: aspectos contrastivos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . La (no) representación de la Movida Madrileña como contracultura en las traducciones de la literatura de Pedro Almodóvar a Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . La (no) representación de la Movida Madrileña en las traducciones de la literatura de Pedro Almodóvar en Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . La representación de la Movida Madrileña en las obras literarias de Pedro Almodóvar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . La (no) representación de la Movida Madrileña como contracultura en las traducciones de la literatura de Pedro Almodóvar a Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Actual conservative movements in the world and in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Movimentos conservadores na atualidade mundial: o que os trouxe de volta?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Representación de la Movida Madrileña en la traducción de las obras literarias de Pedro Almodóvar al portugués de Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . La (no) representación de la Movida Madrileña como contracultura en las traducciones de la literatura de Pedro Almodóvar a Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Representación de la Movida Madrileña en las traducciones de las obras literarias de Pedro Almodóvar al portugués de Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Poesia na fotografia: relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Pedro Almodóvar: literatura e cinema na Movida Madrileña. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; DOMINGOS, J. C. M. . Literatura na escola e no vestibular: o que e por que ler?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; FREITAS, D. P. . Mídia e gosto popular: literatura ou cinema?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . A leitura através da literatura e do cinema em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . A relação Ciência e Sociedade: qual é o papel do conhecimento científico na construção de uma sociedade mais justa?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . 'Preciosa': Análise fílmica em confluência/contraste com a literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; GODOY, H. . As construções narrativas de Pedro Almodóvar na Literatura e no Cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Construções narrativas em Pedro Almodóvar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . A construção narrativa de Pedro Almodóvar na literatura e no cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; GODOY, H. . Narrativas de Pedro Almodóvar: confluências e contrastes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; GODOY, H. . A construção das narrativas literária e cinematográfica em Pedro Almodóvar: uma abordagem comparativa entre o romance. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . A construção das narrativas literária e cinematográfica em Pedro Almodóvar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Aspectos teóricos da cultura nas narrativas literária e cinematográfica de Pedro Almodóvar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . Aspectos teóricos da cultura nas narrativas literária e cinematográfica de Pedro Almodóvar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; SOUSA, H. G. . A construção narrativa em Pedro Almodóvar: uma abordagem comparativa entre o romance Fogo nas entranhas e o filme Mulheres à beira de um ataque de nervos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; LIMA, L. M. . Aspectos culturais no ensino de E/LE: movimentos sociais na América Latina e a força popular em Oaxaca, México.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; RODRIGUES, L. S. . Práticas de leitura, escrita e reescrita em estágio em língua portuguesa: análises de uma experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; LIMA, L. M. . Aspectos culturais no ensino de E/LE: movimentos sociais na América Latina e a força popular em Oaxaca, México. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no contexto sociolinguístico de língua catalã. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORELA, M. A. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . Exibição do curta-metragem "Lady Walkiria" (Prod. 2005). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; FERNANDES, E. M. F. . O discurso e a construção da imagem feminina no funk. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; SOUSA, L. F. E. C. P. . A UFG vai à escola: análise de uma experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; FERNANDES, E. M. F. . O discurso e a construção da imagem feminina no funk. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; NASCIMENTO, I. C. P. . O humor na crise: o uso da linguagem nas charges animadas e não-animadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; BLANCO, G. E. F. . Bolivia: aspectos históricos y culturales. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; FERREIRA, Iarle. . Mesa Redonda "Arte, Propaganda e Responsabilidade Social". 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; FERREIRA, Iarle. . As grandes marcas e sua participação em atividades filantrópicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. ; NUNES, M. . O caos do acaso. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARTINS, G. F. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . Rugby: símbolo del Apartheid y de la nueva África del Sur, 2011. (Tradução/Artigo).

  • ARAGÃO, G. A. C. B. . WM - La inversión del espejo, 2010. (Tradução/Artigo).

Outras produções

ARAGÃO, G. A. C. B. . V EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2013.

ARAGÃO, G. A. C. B. ; DOMINGOS, J. C. M. ; SILVA, J. F. ; SANTOS, C. C. ; FREITAS, D. P. . Língua portuguesa no CEPAE/UFG: literatura, cinema, fotografia, religiosidade e ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAGÃO, G. A. C. B. ; CARVELLO, C. . Festival Pedro Almodóvar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAGÃO, G. A. C. B. ; MESQUITA, D. N. C. . A produção do texto dissertativo-argumentativo: da tipologia ao gênero. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, R. ; ARAGÃO, G. A. C. B. ; STRAIOTTO MOREIRA, T. A. ; GOMES, M. D. ; LEAL, K. . Os homossexuais entendem melhor das mulheres que os heterossexuais?. 2010.

ARAGÃO, G. A. C. B. . A relação Ciência e Sociedade: qual é o papel do conhecimento científico na construção de uma sociedade mais justa?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAGÃO, G. A. C. B. ; RODRIGUES, L. S. . 'Preciosa': Análise fílmica em confluência/contraste com a literatura. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. P. ; LACERDA JUNIOR, J. A. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . Sistema Logos de Educação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático multimídia para Ensino Fundamental).

SOUSA, L. F. E. C. P. ; ARAGÃO, G. A. C. B. . A UFG vai à escola: análise de uma experiência. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2010

    Iniciação à leitura de Clarice Lispector em uma turma de 1º ano do Ensino Médio, Descrição: Esta pesquisa partiu de um projeto docente para atuação no CEPAE/UFG, no intuito de realizar atividades pertinentes ao Estágio em Português, atividade curricular obrigatória para a Licenciatura em Português da FL da UFG. A partir daí, desenvolveu-se o trabalho de conclusão de curso, buscando relatar as experiências de ensino de literatura e língua portuguesa em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio através do contato inicial com a arte literária de Clarice Lispector. Tal projeto docente foi desenvolvido no primeiro semestre de 2010, na disciplina de Estágio 3 ? Português, e teve como proposta contribuir com o trabalho de iniciação à leitura literária de Clarice Lispector em uma turma de 1º ano do Ensino Médio, do CEPAE/UFG, por meio de atividades de leitura do romance "A hora da estrela", de tal autora. O objetivo geral fora concorrer para a formação do leitor literário por meio da referida obra literária de Clarice Lispector, bem como suscitar o prazer pela leitura literária, envolver os alunos no universo artístico clariceano, direcioná-los a posicionamentos críticos acerca da temática da obra e conquistá-los com a atividade a ponto de fazê-los buscar outras leituras tanto de Clarice como de outros escritores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão - Integrante / Luzia da Silva Rodrigues - Coordenador / Jamesson Buarque de Souza - Integrante.

  • 2009 - 2009

    El proceso de enseñanza/aprendizaje del castellano en un centro donde se desarrolla la política de inmersión lingüística del catalán, Descrição: En España, además del castellano existen otras tres lenguas oficiales, el catalán es una de ellas. En Cataluña, se presenta un contexto de bilingüismo catalán/castellano, en el que muchas personas adquieren el catalán como primera lengua (L1) y el castellano como segunda lengua (L2). Considerando tal contexto, esta investigación busca analizar cómo se da el proceso de enseñanza/aprendizaje del castellano en un centro escolar de Barcelona. Ha sido elegida una escuela en que el catalán es la lengua de inmersión, es decir, todas las asignaturas son enseñadas en esta lengua, excepto el castellano. Es importante resaltar que la propuesta político-pedagógica visa tornar los alumnos competentes en las dos lenguas. En este sentido, el objetivo es observar cómo se desarrolla la enseñanza del castellano de manera que los alumnos sean competentes en las dos lenguas; cuál la metodología utilizada por el profesor de castellano; y cómo actúan los alumnos en estas clases. Para tanto, serán observadas clases de lengua castellana y catalana y serán hechas entrevistas con profesor y alumnos, para percibir cómo se desarrolla el bilingüismo entre estos participantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão - Integrante / Marta Sabariego Puig - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    UFG vai à escola, Descrição: A Universidade Federal de Goiás, por meio do Centro de Seleção, propõe levar informações a respeito da Universidade e de seu Processo Seletivo à comunidade escolar do Ensino Médio. Para a operacionalização da ação foi elaborado o projeto UFG vai à escola, registrado na PRPPG e com bolsa do PROLICEN, a partir de agosto de 2008. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Adams Castelo Branco Aragão - Integrante / Luciana Freire Ernesto Coelho Pereira de Sousa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2021

DELE Nível C2, Instituto Cervantes.

2018

3 Minutes Thesis Presentation, University College London.

2012

Diploma CELU (Certificado de Español - Lengua y Uso) Nível Avançado/Domínio Excelente, Universidad Nacional de La Plata / Universidad de Córdoba (Argentina).

2008

3º lugar no Festival de Cinema e Vídeo do 29º Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - Exibição do curta-metragem Lady Walkiria (prod. 2005), Universidade Federal do Pará.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Instituto Federal do Paraná - Campus União da Vitória. , Avenida Paula Freitas, 2800, São Braz, 84603264 - União da Vitória, PR - Brasil, Telefone: (42) 21021443, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT - Português/Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2024

Martha's Vineyard Regional High School

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas de Espanhol para alunos do Ensino Médio, junto ao Departamento de World Languages. Servidor público em caráter de contratação com dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2023

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Spanish 3 Honors, Spanish 4 Honors, Spanish 4 PreAp

2021 - 2022

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, curso de Letras, Departamento de Letras Modernas, Área de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana. Disciplinas ministradas: Língua Espanhola I, II, III e IV.

2021 - 2023

faculdade de tecnologia de sao paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Nível Superior dos cursos tecnológicos de Comércio Exterior, Logística, Gestão Comercial e Eventos, nas unidades Indaiatuba, Itu, Itaquaquecetuba, Ipiranga, Jundiaí e Barueri, atuando na área de Letras e Linguística, junto às disciplinas de Espanhol e Língua Portuguesa/Comunicação e Expressão. A FATEC pertence ao Centro Paula Souza.

2021 - 2023

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Nível Superior nos cursos tecnológicos de Comércio Exterior, Logística, Gestão Comercial e Eventos, nas unidades da FATEC de Indaiatuba, Itu, Itaquaquecetuba, Ipiranga, Jundiaí e Barueri, atuando na área de Letras e Linguística, junto às disciplinas de Espanhol e Língua Portuguesa/Comunicação e Expressão.

2021 - 2022

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Espanhol Básico, Espanhol Intermediário (Ensino Básico); Morfologia (Ensino Superior - Licenciatura em Letras). Revisão e normalização de textos, como relatórios e informes das Comissões de Moodle e de Comunicação.

2021 - 2021

Fundação Memorial da América Latina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisa realizada junto ao Centro Brasileiro de Estudos da América Latina, da Fundação Memorial da América Latina, no âmbito da Chamada Pública ? Edição 2021 e do Edital de Bolsas nº 002/2021, sob orientação da Profª Drª Sabine Gorovitz, da UnB. Título do artigo final: A MEDIAÇÃO LINGUÍSTICA E TRANSCULTURAL: POR UMA ABORDAGEM DECOLONIAL DA FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE COMUNITÁRIO NO BRASIL PARA IMIGRANTES LATINO-AMERICANOS HISPANO-FALANTES.

2020 - 2021

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Aulas de Português, Metodologia Científica. Revisão e normalização de textos, como Projeto Político Pedagógico.

Atividades

  • 10/2020 - 04/2021

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, TCC e Metodologia de Pesquisa

2012 - 2014

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Orientação de TCC. Supervisão de estágio. Membro de banca de processo seletivo de mestrado e de concurso público.

2010 - 2010

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Literatura Brasileira

2009 - 2010

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Centro de Línguas

2007 - 2010

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tradutor e intérprete do Festival Perro Loco, Carga horária: 40

2008 - 2008

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista PROLICEN (Projeto UFG vai à escola), Carga horária: 20

2019 - 2019

Università del Salento, Unisalento

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Língua Portuguesa no curso de Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, colaborando com as aulas de leitorado para estudantes italianos, como requisito parcial para o cumprimento do período de intercâmbio acadêmico internacional.

2017 - 2017

Gabinete de Tradução Juramentada J. Peñarroja

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente em tradução jurídica e juramentada nas seguintes línguas: português, espanhol, inglês e catalão. Atividades de tradução, revisão e normalização de textos de âmbito jurídico.

2012 - 2014

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2012 - 11/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura e Escrita - Projeto de Inclusão/Apoio Pedagógico, Leitura e Redação I, Leitura e Redação II, Leitura Literária I, Leitura Literária II, Língua Portuguesa, Orientação de TCC

2012 - 2012

Universidad Nacional de La Plata

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Intercâmbio acadêmico internacional, no âmbito do Programa AUGM, para desenvolvimento do período de três meses do Mestrado em pesquisas na Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, sob orientação da Profª Drª Natalia Corbellini.

2009 - 2009

Universitat de Barcelona

Vínculo: Estudante de intercâmbio, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Intercâmbio acadêmico internacional, no âmbito do Programa Erasmus Mundus Coopernal, para desenvolvimento do período de um semestre da graduação em Letras/Espanhol na Universitat de Barcelona, Facultat de Formació del Professorat. Disciplinas realizadas: Lengua Castellana, Investigación Educativa, Tratamiento educativo de transtornos de lengua escrita, Catalán 1.

2009 - 2009

Centro de Línguas - UFG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

2014 - 2014

Faculdade Araguaia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor temporário em caráter de substituição.

2009 - 2011

Comunidade Faz Arte

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

Outras informações:
O Curso da Comunidade Faz Arte é um projeto de extensão da Universidade Federal de Goiás, que tem como objetivo atender à comunidade, de forma gratuita, que deseja preparar-se para o processo seletivo/vestibular da UFG.

2011 - 2012

Sistema Logos de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor linguístico e de metodologia didática, Carga horária: 30

Outras informações:
Revisor de metodologia didática dos roteiros de aula de Espanhol; revisor linguístico dos roteiros de aula de todas as disciplinas.

2006 - 2007

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2010 - 2010

Colégio Delta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

2014 - 2015

Colégio Planeta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2015 - 2015

COLEGIO UNUS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2014 - 2015

Colégio Prevest

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

2015 - 2015

Colégio Visão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de redação, Carga horária: 4

Outras informações:
Colégio Vida LTDA.

2015 - 2015

Colégio WR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/corretor de redação, Carga horária: 4

2011 - 2011

COLÉGIO DELOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 6

2023 - 2023

CNA Digital School

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Espanhol na modalidade remota junto ao CNA - Curso de idiomas.

2021 - 2021

Universidad Nacional de Córdoba - Argentina

Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12

Outras informações:
Orientação e supervisão de alunos estagiários do curso de Letras. Revisão e normalização dos textos acadêmicos produzidos por esses alunos.