Mônica Lenoir Passos
Mestre no Programa de Pós-Graduação em Educação Processos Socioeducativos e Práticas Escolares da Universidade Federal de São João del-Rey (UFSJ) orientada pelo prof. Dr. Carlos Henrique de Souza Gerken , com foco na Formação de professores e na metodologia de pesquisa Crítica Colaborativa. Aposentada em cargo efetivo na SEE/MG como Especialista da Educação Básica em escola estadual com os segmentos do Ensino Médio Regular e EJA , na cidade de Varginha. Coordenando entre outros, o projeto de Iniciação Científica.
Experiência como professora de ensino superior no curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) com a disciplina Psicologia da Educação para Educação Infantil e no Centro Universitário do Sul de Minas com as disciplinas Gestão Escolar, Políticas públicas da Educação e Currículo e como tutora no projeto Veredas.
Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares
2013 - 2015
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: SENTIDOS CONSTRUÍDOS PELO PROFESSOR MANOEL SOBRE A ATIVIDADE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE VARGINHA/MG,Ano de Obtenção: 2015
Carlos Henrique de Souza Gerken.Coorientador: Murilo Cruz Leal.
Especialização em Psicopedagogia
1993 - 1994
Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais
Título: ALFABETIZADOR: PROCURA-SE
Orientador: inês Assunção da Castro Teixeira
Formação complementar
2013 - 2013
Formação de Docentes- Orientadores de Trabalho de. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2009 - 2009
Disciplina isolada do Mestrado em Educação. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da UFMG, FAE UFMG, Brasil.
2006 - 2006
PROJETO DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA PARA GESTORES. (Carga horária: 270h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MINAS GERAIS, SEE MG, Brasil.
Idiomas
Inglês
, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
PASSOS, M. L. . Mesa redonda Políticas Públicas para Educação formal e não formal: das diretrizes legais às práticas vivenciadas. 2019. (Outro).
PASSOS, M. L. . COMISSÃO CIENTIFICA DO GRUPO DE TRABALHOS FORMAÇÃO, IDENTIDADES DOCENTES EE DUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica (Toda a escola). 2016. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica (toda a escola). 2015. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica Noturno. 2014. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica do Ensino Médio Noturno. 2012. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica de 6 ao 9. 2012. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica do Ensino Médio Noturno. 2011. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica de 6 ao 9. 2011. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica do Ensino Médio Noturno. 2010. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica de 6 ao 9. 2010. (Outro).
PASSOS, M. L. . Iniciação Científica do Ensino Médio Noturno. 2009. (Outro).
Participação em eventos
36ª ANPED. 2013. (Encontro).
SEMINÁRIO EAD CENÁRIOS, ATORES E DESAFIOS NA ELABORAÇÃO DO TCC. 2013. (Seminário).
35ª ANPED. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).
34ª ANPED. 2011. (Encontro).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2011. (Encontro).
33ª Reunião Anual da ANPED. 2010. (Encontro).
31ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Encontro).
Mini curso Docência universitária : a aula em foco (ANPED). 2008. (Outra).
Participação em bancas
PASSOS, M. L.. As dificudades de aprendizagem da crinaça com Síndrome de Down na escola regular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Complementares para Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.. Alfabetização de crianças cegs. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Complementares para Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.. Aprender com as diferenças: inclusão social do autismo um caminho difícil a ser enfretado nas escolas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Complementares para Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.. As dificuldades da criança disléxica. 2011 - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.. O desenvolvimento da criança com Síndrome de Dow na Educação Infantil. 2011 - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.. A psicopedagogia como auxílio na aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.; RESENDE, M.A.. ?Os processos de construção do lecto-escrita e a intervenção do professor ?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.; RESENDE, M.A.. A socialização da criança na família e na escola?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.
PASSOS, M. L.; RIBEIRO, VANIA. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE SUCESSO E/OU PRODÇÕES CIENTÍFICAS DE CONHECIMENTO EDUCACIONAL DA REDE MUNICIPAL DE VARGINHAA. 2015. PREFEITURA MUNICIPAL DE VARGINHA.
Orientou
Relação família e escola: a capacidade de superação escolar diante das dificuldades familiares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Educação Inclusiva: estratégias pedagógicas iniciais utilizadas pelas escolas municipais de São Gonçalo de Sapucaí/MG para conhecer alunos com NEE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
A atuação do Pedagogo no Centro de Referência e Assistência Social do município de Três Corações/ MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
A IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO ENQUANTO CAMPO DE LUTA POLÍTICA: UM ESTUDO HISTÓRICO COM RECORTE NA DÉCADA DE 1970 NO MUNICÍPIO DE CAMPANHA , MINAS GERAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
A formação docente para atuar em turmas multisseriadas dos professores que atuam em escolas de zona rural do município de Monsenhor Paulo/MG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMG; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Para gostar de ler?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Importância da afetividade no contexto da relação professor-aluno?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Gestor escolar e indisciplina; limites e possibilidades?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Escola e família: uma relação de enriquecimento?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Limites e possibilidades da gestão nos problemas de indisciplina na escola?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
? Analisando erros ortográficos mais freqüentes na 3ª série do ensino fundamental?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Aspectos negativos da falta de planejamento em turmas de ciclo inicial de alfabetização?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Currículo : conteúdo de língua Portuguesa trabalhado na primeira série do ensino fundamental?,; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Professor: mediador ou transmissor de conhecimento?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Índice de repetência das primeiras séries da escola municipal dos Gonçalves , na zona rural de Andradas no período de 2000 a 2005?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Trabalhando problemas matemáticos , utilizando o painel de soluções?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Contos de fadas, sua significação e metodologia nas séries iniciais?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Escola inclusiva:inclusão de todas as diferenças; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
A validação da família quanto à utilização de jogos na alfabetização?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?Filosofia para crianças: educação para o pensar?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
?O desenvolvimento afetivo na primeira infância?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores Projeto Veredas) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Mônica Lenoir Passos;
Produções bibliográficas
-
Márcia Aparecida Resende ; PASSOS, M. L. . DESAFIOS DO PEDAGOGO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. Interação (Varginha) , v. 12, p. 30-38, 2010.
Outras produções
PASSOS, M. L. . PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO SEXUAL UM NOVO OLHAR. PEAS. 2006.
PASSOS, M. L. . PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO SEXUAL UM NOVO OLHAR-PEAS. 2005.
PASSOS, M. L. . OS PROJETOS DE TRABALHO COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAR AS DISCIPLINAS E PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PASSOS, M. L. . CULMINÂNCIA DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA -PIC. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PASSOS, M. L. . O DESAFIO DOS GESTORES. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PASSOS, M. L. . OS PROJETOS DE TRABALHO COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAR AS DISCIPLINAS E PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PASSOS, M. L. . A GESTÃO DO CURRICULO PARA A FORMAÇÃO DO LETRAMENTO ESCOLAR. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TELES, Isabel de Souza Romanelli ; PASSOS, M. L. . GUIA DE ESTUDO Prática de formação VI. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para EAD).
Prêmios
2011
Destaque melhores projetos do sistema COC de ensino, Sistema COC de Educação e Comunicação Faculdade em Ribeirão Preto, São Paulo.
2009
Paraninfa, Formandas do Curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas -UNIS.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MINAS GERAIS, E.E. DEPUTADO DOMINGOS DE FIGUEIREDO. , Av.Francisco Navarra,267, Centro, 37006-000 - Varginha, MG - Brasil, Telefone: (35) 32227256, Fax: (35) 32227256
Experiência profissional
2019 - 2019
Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior Designado, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente Ensino Superior no Curso de Pedagogia com a Disciplina Pedagogia e sua multidimensionalidade
2018 - 2018
Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor De ensino superior designado, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Psicologia da Educação I e II e Didática I e II
2016 - 2016
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Psicologia ! e II
2002 - 2020
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo concursado, Carga horária: 24
Outras informações:
Aposentada em 2020 na função de Especialista de Educação Básica. atuando como pedagoga no conservatório de Música de Varginha de 2018 a 2020. De 2002 a 2017 atuei como pedagoga nos segmentos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio e EJA no noturno. Estive ainda na coordenação do PEAS em 2007 e 2008 e no Grupo de Desenvolvimento Profissional (GDP), em 2009 com o tema AVALIAÇÃO . O GDP fez parte do Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP) da SEE/MG .
2010 - 2013
Colégio Batista de VarginhaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25
Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental II
2008 - 2009
Centro Universitário do Sul de MinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor graduação, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora das disciplinas Gestão Escolar I,II,III e IV e Política Educacional Brasileira
2008 - 2008
Centro Universitário do Sul de MinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação lato sensu, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a disciplina Currículo
2007 - 2007
Centro Universitário do Sul de MinasVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação lato sensu, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a disciplina Currículo
2007 - 2007
Centro Universitário do Sul de MinasVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação lato sensu, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a disciplina Projeto Político-Pedagógico da Escola
2003 - 2005
COOPERATIVA DE TRABALHO DE INFORMÁTICA E EM SERVIÇOS LOGÍSTICOS LTDVínculo: cooperado, Enquadramento Funcional: Tutoria curso a distância PROJETO VEREDAS, Carga horária: 24
1998 - 2002
Escola Arco ÍrisVínculo: Sócia proprietéria, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Esoola que atende Educação Infantil e Ensino Fundamental séries iniciais, em Varginha.
Implantei a proposta pedagógica da "Pedagogia de Projetos" do maternal ao 5 ano.
1987 - 1998
Prefeitura Municipal de Belo HorizonteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Municipal, Carga horária: 24
Outras informações:
Concursada para função de professora de 1ª a 4ª série.
1986 - 1987
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MINAS GERAISVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente Auxiliar de Ensino primário, Carga horária: 24
1985 - 1986
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MINAS GERAISVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente Auxiliar de Ensino primário, Carga horária: 24
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