Laise Lopes Diniz

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEREIRA, M. L. G. ; SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise . Ambiente, Saúde e Estratégias de Territorialização entre os índios Baniwa do Alto Rio Negro. TELLUS (UCDB) , v. 18, p. 39-63, 2010.

• TRONCARELLI, M. C. (Org.) ; JESUS, C. L. (Org.) ; MENDES, J. R. (Org.) ; DINIZ, Laise (Org.) ; PEREIRA, A. A. (Org.) . Mỳjja kuni ?ã akre kôt mari kadjy | Livro de Matemática. 1. ed. São Paulo: , 2025. v. 1. 1p .

• MONTECHIARE, R. (Org.) ; DINIZ, Laise (Org.) ; MARQUI, A. (Org.) ; PEREIRA, J. (Org.) . Escutas de Campo em Escolas Amazônicas. 1. ed. Brasília: Flacso, 2025. 133p .

• DINIZ, Laise ; SILVA, D. P. (Org.) ; VIANA, N. A. (Org.) ; LADEIRA, M. E. (Org.) . Tekàpôti nhõ ngô kãm tep / Os peixes do rio Bacajá. 1. ed. Altamira: , 2023. v. 1. 1p .

• DINIZ, Laise ; NASCIMENTO, R. G. . Caderno educação escolar indígena. 1. ed. Brasília: Flacso, 2020. 65p .

• DINIZ, Laise ; SILVA, Adeilson Lopes da (Org.) ; CARDOSO, J. S. (Org.) ; Brazão, A. F. (Org.) . O que a Gente precisa para Viver e estar Bem no Mundo. 2. ed. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2013.

• Brazão, A. F. (Org.) ; CARDOSO, J. S. (Org.) ; DINIZ, Laise (Org.) ; SILVA, Adeilson Lopes da (Org.) . O que a gente precisa para viver e estar bem no mundo. 1. ed. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2011.

• MONTECHIARE, R. ; DINIZ, Laise . Escutar para compreender: identidade e permanência nos desafios da educação em territórios tradicionais do Amapá. In: Montechiare, R.; Marqui, A.; Diniz, L.; Pereira, J.. (Org.). Escutas de Campo em Escolas Amazônicas. 1ed.Brasília: Flacso, 2025, v. , p. 14-33.

• DINIZ, Laise ; PEREIRA, J. . Pedagogias do território: afeto, identidade e política na educação quilombola de Oriximiná. In: Montechiare, R.; Marqui, A.; Diniz, L.; Pereira, J.. (Org.). Escutas de Campo em Escolas Amazônicas. 1ed.Brasília: Flacso, 2025, v. , p. 79-99.

• DINIZ, Laise ; PEREIRA, J. . Educação territorial e (re)existência no Maró: pedagogias da vida, da memória e do território. In: Montechiare, R.; Marqui, A.; Diniz, L.; Pereira, J.. (Org.). Escutas de Campo em Escolas Amazônicas. 1ed.Brasília: Flacso, 2025, v. , p. 100-120.

• DINIZ, Laise ; MARQUI, A. ; ALVES, J. ; BARBOSA, J. ; SANTOS, P. ; TOWS, R. L. . Formação de professores nas Licenciaturas Interculturais no Brasil: avanços, vanguardas e resistências. In: Souza, Greyssy Kelly Araujo de. (Org.). Formação de professores nas Licenciaturas Interculturais no Brasil: avanços, vanguardas e resistências. 1ed.Brasília: Flacso, 2021, v. 19, p. 54-71.

• MONTECHIARE, R. ; LAZARO, A. ; DINIZ, Laise ; NASCIMENTO, R. G. ; SILVA, G. M. ; SILVA, N. M. C. ; SOUZA, K. F. ; WANDERLEY, K. S. ; MENDES, D. M. ; SANTOS., Z. C. . Escolas Indígenas do Norte: avanços, desafios e inspirações. In: Renata Montechiare, André Lázaro. (Org.). EDUCAÇÃO E PRÁTICAS COMUNITÁRIAS: educação indígena, quilombola, do campo e de fronteira nas regiões Norte e Nordeste do Brasil. 1ed.Brasília: Flacso, 2020, v. , p. 161-176.

• DINIZ, Laise ; PEREIRA, M. L. G. . Política indígena e política escolar: interfaces e negociações na implantação da Escola Indígena Pamáali ? Alto Rio Negro. In: Jane Felipe Beltrão e Paula Mendes Lacerda. (Org.). Amazônias em tempos contemporâneos: entre diversidades e adversidades. 1ed.Rio de Janeiro: ABA/Mórula, 2017, v. único, p. 226-246.

• DINIZ, Laise ; SILVA, Adeilson Lopes da ; BANIWA, A. F. . Escola Indígena Baniwa e Coripaco Pamáali. In: Flora Dias Cabalzar. (Org.). Educação Escolar Indígena do Rio Negro 1998-2011. 1ªed.São Paulo: ISA-Instituto Socioambiental, 2012, v. 1, p. 234-253.

• DINIZ, Laise ; BENJAMIM, D. . Rede de Escolas Baniwa e Coripaco. In: Flora Dias Cabalzar. (Org.). Educação Escolar Indígena do Rio Negro 1998-2011. 1ed.São Paulo: ISA-Instituto Socioambiental, 2012, v. 1, p. 254-261.

• PEREIRA, M. L. G. ; DINIZ, Laise ; SAMPAIO, S. . Experiências, Eventos e Lugares no Mundo Baniwa. In: Geraldo Andrello. (Org.). Rotas de Criação e Transformação. Narrativas de Origem dos povos do rio Negro. 1ed.São Paulo: ISA-Instituto Socioambiental, 2012, v. 2, p. 90-101.

• GONCALVES, J. A. ; ARGUELLO, C. ; DINIZ, Laise . A Chuva: um tema de pesquisa na Escola Pamáali. In: Flora Dias Cabalzar. (Org.). Educação Escolar Indígena do Rio Negro 1998-2011. 1ªed.São Paulo: ISA-Instituto Socioambiental, 2012, v. 1, p. 262-267.

• SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise ; CARDOSO, J. S. . Manejo Ambiental na Rede de Escolas Baniwa e Coripaco. In: Cabalzar, Aloisio. (Org.). Manejo do mundo: conhecimentos e práticas dos povos indígenas do Rio Negro. 1ªed.São Paulo: ISA-Instituto Socioambiental, 2010, v. 1, p. 206-215.

• SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise . Escola Indígena Baniwa e Coripaco Pammáali - 10 anos de vida 3000 anos de História. Instituto Socioambiental, 11 out. 2016.

• DINIZ, Laise . Povos Baniwa e Coripaco iniciam a construção do PGTA na região do Rio Içana, TI Alto Rio Negro (AM). Instituto Socioambiental, 19 out. 2015.

• DINIZ, Laise . Professores de cinco etnias do Xingu visitam Escola Tuyuka, no Alto Rio Negro (AM). Instituto Socioambiental, 12 jun. 2015.

• DINIZ, Laise . Wayuri Educação. Política do Estado e Educação Escolar Indígena no Alto Rio Negro, São Gabriel da Cachoeira, p. 13 - 14, 11 maio 2015.

• DINIZ, Laise . Pamáali: construindo uma educação escolar indígena no Rio Içana. Boletim Ebulição, 20 maio 2006.

• DINIZ, Laise . O!cina elabora Projeto Político Pedagógico da Formação Avançada Indígena do Rio Negro. Instituto Socioambiental.

• DINIZ, Laise . Organização Indígena da Bacia do Içana (Oibi) realiza balanço de 22 anos de atividades e parcerias. Instituto Socioambiental.

• DINIZ, Laise . Folder da Escola já está nas comunidades Baniwa e disponível nas redes socias.. Escola Pamáali.

• SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise . GESTÃO TERRITORIAL COMO GERADORA DE PESQUISA-AÇÃO NA REDE DE ESCOLAS E ASSOCIAÇÕES BANIWA E CORIPACO. In: XII Congresso da ARIC, 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

• SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise . AS BIO(SÓCIO)DIVERSIDADE DE PIMENTAS NA BACIA DO IÇANA-AYARI: UMA FORMA DE APREENSÃO ATRAVÉS DOS OLHARES DAS ESCOLAS BANIWA E CORIPACO.. In: XII Congresso da ARIC, 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

• DINIZ, Laise . Mesa Redonda: Escola Indígena em Perspectiva: Relações com os povos e os processos formativos próprios. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINIZ, Laise . Escolas Indígenas do Norte: avanços, desafios e inspirações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DINIZ, Laise . Formação em Pesquisa para Professores Indígenas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Adeilson Lopes da ; DINIZ, Laise ; Brazão, A. F. . As bio(sócio)diversidade de pimentas na bacia do Içana-Ayari: uma forma de apreensão através dos olhares das escolas Baniwa e Coripaco. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DINIZ, Laise ; SILVA, Adeilson Lopes da . Gestão Territorial como geradora de pesquisa-ação na rede de escolas e associações Baniwa e Coripaco. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  Agenda nacional de educação no Brasil: escuta ativa, incidência política e autodeterminação, Descrição: Pesquisa sobre educação para crianças e adolescentes, inclusive indígenas e quilombolas em quatro estados da Amazônia Legal: Amapá#769;, Amazonas, Pará e Maranhão. Com foco nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, atuamos pela melhoria da qualidade da educação junto com outras instituições parceiras nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Renata Montechiare - Coordenador / Amanda Marqui - Integrante / Juliene Santos - Integrante.

• 2022 - 2022

  Consultoria Flacso Brasil à Porticus América Latina no campo da educação com foco em diversidade cultural, Descrição: Pesquisa de mapeamento de práticas, iniciativa, políticas, programas e projetos que garantam direitos educacionais de grupos vulneráveis nas regiões Norte e Nordeste do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / André Lázaro - Coordenador / Renata Montechiare - Integrante / Rita Gomes do Nascimento - Integrante / Givânia Maria da Silva - Integrante / Carla Fornari Souza - Integrante.

• 2020 - 2020

  Pesquisa de mapeamento de práticas, iniciativa, políticas, programas e projetos que garantam direitos educacionais de grupos vulneráveis nas regiões Norte e Nordeste do Brasil., Descrição: Mapeamento de práticas, iniciativa, políticas, programas e projetos que garantam direitos educacionais da população indígena na região Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / André Lázaro - Coordenador / Renata Montechiare - Integrante / Rita Gomes do Nascimento - Integrante / Givânia Maria da Silva - Integrante / Débora Mate Mendes - Integrante / ZuilaGuimarães Covados Santos. - Integrante / Kamila Karine dos Santos Wanderley - Integrante / Karla Fornari de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2017

  Efeitos Sociais das Políticas Públicas sobre os Povos Indígenas - Brasil, 2003-2018. Desenvolvimentismo, participação social, desconstrução de direitos, e violência., Descrição: Produção de conhecimento sobre as políticas governamentais dirigidas aos povos indígenas no Brasil contemporâneo, com foco em especial nos anos dos governos de Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Vana Rousseff.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Maria Luiza Garnelo Pereira - Coordenador / Beatriz Lima Ribeiro - Integrante / Carla Texeira - Integrante.

• 2010 - 2015

  Saúde e Condições de Vida de Povos Indígenas na Amazônia, Descrição: Cultura e Alimentação entre os Baniwa do Alto Rio Negro- uma pesquisa voltada para a produção de informações sobre o sistema alimentar Baniwa, envolvendo o registro e sistematização de atividades práticas e simbólicas que envolvem a produção dos alimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Maria Luiza Garnelo Pereira - Coordenador / Alfredo Feliciano Brazão - Integrante / Sully de Souza Sampaio - Integrante / Esron Rocha - Integrante / Maria Helena Ortolan Matos - Integrante / Sylvain Desmouliere - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  Condições de Vida, Dinâmica Cultural e Trajetórias Sociais entre os Baniwa do Alto Rio Negro., Descrição: Pesquisa qualitativa voltada para o estudo das condições de vida do grupo indígena Baniwa do Alto Rio Negro e suas correlações com o exercício do poder político, preservação da saúde e da segurança alimentar. Além do componente acadêmico o projeto comporta facetas de pesquisa-ação que visam promover a revitalização da cultura alimentar tracidional no Alto Rio Negro... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Maria Luiza Garnelo Pereira - Coordenador / Sully de Souza Sampaio - Integrante / Esron Rocha - Integrante / Maria Helena Ortolan Matos - Integrante / Sylvain Desmouliere - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2008 - 2009

  Inquérito Nacional de Saúde e Nutrição dos Povos Indígenas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Maria Luiza Garnelo Pereira - Coordenador / Sully de Souza Sampaio - Integrante / Esron Rocha - Integrante / Maria Helena Ortolan Matos - Integrante / Sylvain Desmouliere - Integrante.

• 2007 - 2009

  Pimentas na Bacia do Içana- Ayari: bases para a sustentabilidade da produção e comercialização, Descrição: Grande variedade de pimentas do gênero Capsicum faz parte da tradição cultural dos povos indígenas do Rio Negro e, em 2005, a Organização Indígena da Bacia do Içana (OIBI) decidiu comercializar, sob o rótulo de produto de valor cultural e ambiental agregado, a pimenta seca em pó (jiquitaia) produzida pelas mulheres baniwa. Experiências iniciais indicam que a venda em nichos apropriados pode triplicar seu valor de mercado, podendo estimular em igual proporção o aumento da produção e, com isso, impactos sobre a variabilidade das roças e na rotina das mulheres que as manejam. Esta pesquisa visa identificar e descrever a diversidade e o potencial produtivo dessas pimentas e monitorar as condições de incremento da produção em atendimento ao mercado buscando fortalecer a capacidade dos baniwa em contornar problemas que isso pode gerar em seus agroecossistemas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Outra.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas.- OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Integrante / Maria Luiza Garnelo Pereira - Coordenador / Renata Eiko Minematsu - Integrante / Sully Sampaio - Integrante.

• 2006 - 2009

  Paisagens Baniwa do Içana: etnoecologia de paisagens como base para a gestão socioambiental, Descrição: Reunir, aplicar e disponibilizar ferramentas metodológicas apropriadas para a descrição etnoecológica das unidades de paisagens florestais na bacia do Rio Negro, sistematizando uma tipologia Baniwa para a classificação das paisagens que ocorrem na bacia do rio Içana, realizando inventários de biodiversidade, buscando estabelecer correlações entre estas informações com imagens de satélite e articulando estas iniciativas a um processo de formação de agentes indígenas para a pesquisa participativa e monitoramento ambiental de seu território.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador.

• 2001 - 2010

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: O projeto visa contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Marta Maria do Amaral Azevedo - Coordenador / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante / Flora Dias Cabalzar - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação / Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro.

• 2001 - Atual

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - Atual

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação / Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro.

• 2001 - Atual

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação / Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro.

• 2001 - Atual

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante.Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Luiza Garnelo - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Maria Luiza Garnelo Pereira - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

• 2006 - 2010

  Projeto Kophe Koyanale: Manejo de Recurso Pesqueiro na Bacia do Rio Içana, Descrição: Kophe Koyaanale: Manejo Sustentável de Recursos Pesqueiros no Médio rio Içana - Terra Indígena Alto Rio Negro/Amazonas. - OIBI - Associação Indígena da Bacia do Içana - AM - Baniwa. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Integrante / Adeilson Lopes da Silva - Coordenador / Maria Luiza Garnelo Pereira - Integrante / Renata Eiko Minematsu - Integrante., Financiador(es): Programa de Desenvolvimento dos Povos Indígenas - Auxílio financeiro / Organização Indígena da Bacia do Içana - Cooperação.

• 2001 - 2012

  Projeto de Educação Indígena no Alto Rio Negro, Descrição: Trata-se de contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do Rio Içana. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos indígenas da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional sustentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laise Lopes Diniz - Coordenador / Marta Maria do Amaral Azevedo - Integrante / Melissa Santana de Oliveira - Integrante / Lúcia Alberta Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Rain Forest Noruega - Remuneração.

Prêmios