Beatriz Quiroz Villardi

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Produções bibliográficas

• SILVEIRA, DANIEL GONÇALVES MOURA ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . -Não Aprendi isso na Graduação-: Aprendizagem Gerencial em uma Instituição Pública de Saúde. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 19, p. 199-227, 2022.

• GONÇALVES MOURA SILVEIRA, DANIEL ; QUIROZ VILLARDI, BEATRIZ . COMPETÊNCIAS PARA GESTÃO DE HOSPITAIS BRASILEIROS: EVIDÊNCIAS DA LITERATURA. RAHIS. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR E INOVAÇÃO EM SAÚDE , v. 19, p. 26-45, 2022.

• MUYLAERT, PENELLOPE RAMOS ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS: INTEGRANDO GESTÃO DE DESEMPENHO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA. GESTAO E PLANEJAMENTO , v. 22, p. 209-225, 2021.

• INGLAT, LUÍS PHILLIPE DA SILVA ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ ; TODA, FAVIO AKIYOSHI . A dinâmica da aprendizagem coletiva e suas implicações para as inovações de processos em uma instituição federal de ensino brasileira centenária: o caso CEFET/RJ. Revista Gestão Universitária da América Latina , v. 12, p. 01-23, 2019.

• PALMA, V. A. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . Resistências e concepções para a gestão e promoção de qualidade de vida e saúde no trabalho. REVISTA GESTÃO & SAÚDE (BRASÍLIA) , v. 10, p. 343-361, 2019.

• INGLAT, LUÍS PHILLIPE DA SILVA ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . Refletindo sobre a Fenomenografia na Prática de Pesquisa Qualitativa em Organizações: Pesquisador Reflexivo e Reflexão Pública. Revista ADM.MADE , v. 22, p. 62-79, 2018.

• LIMA, A. C. A. ; VILLARDI, B. Q. . FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA A GESTÃO UNIVERSITÁRIA: uma análise indutiva dos professores gestores da pós-graduação stricto sensu da UFRRJ. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 10, p. 208-231, 2017.

• SALLES, M. A. S. D. ; VILLARDI, B. Q. . O desenvolvimento de competências gerenciais na prática dos gestores no contexto de uma Ifes centenária. REVISTA DO SERVICO PUBLICO (ONLINE) , v. 68, p. 467-492, 2017.

• OLIVEIRA, O.B de ; VILLARDI, B. Q. . PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM COLETIVA DE PESQUISADORES EM EMPRESA PÚBLICA BRASILEIRA DE CONHECIMENTO INTENSIVO. Revista Alcance ? Eletrônica , v. 21, p. 749-776, 2015.

• VILLARDI, B. Q. ; VERGARA, S.C. . Implicações da aprendizagem experiencial e da reflexão pública para o ensino de pesquisa qualitativa e a formação de mestres em administração. RAC. Revista de Administração Contemporânea (Online) , v. 15, p. 794-814, 2011.

• VILLARDI, B. Q. ; NARDUCCI, V. ; DUBEUX, V.J.C. . Uma metodologia para diagnóstico de clima organizacional: integrando motivos sociais e cultura brasileira com fatores do ambiente de trabalho do Poder Judiciário. RAP. Revista Brasileira de Administração Pública , v. 45, p. 304-329, 2011.

• VILLARDI, B. Q. ; PEREIRA CASTRO JUNIOR, J. L. P. . Emocionalidade limitada - uma dimensão da aprendizagem coletiva para desenvolver relações cooperativas e solidárias em arranjos produtivos locais: os casos de Ubá (MG) e Nova Friburgo (RJ). CADERNOS EBAPE.BR (FGV) , v. 5, p. 01-15, 2007.

• VILLARDI, B. Q. ; LEITÃO, S. P. ; MARQUES, Deise . Economia de Comunhão e Aprendizagem: Uma Perspectiva Epistêmica. RAP. Revista Brasileira de Administração Pública , v. 41, p. 835-861, 2007.

• SANTI, A. ; VILLARDI, B. Q. . Ética como autonomia: O desafío da paidéia contemporânea ao ensino e à prática dos gestores administradores de empresas. Revista ANGRAD , Salvador - Bahia, v. 5, n.2, p. 1-14, 2004.

• VILLARDI, B. Q. ; LEITÃO, S. P. . O conceito de organizações de Aprendizagem e seu potencial para mudanças transformadoras nas organizações empresariais. Implicações para a teoria e a prática da Administração. RAP. Revista Brasileira de Administração Pública , Rio de Janeiro, v. 34, n.3, p. 53-70, 2000.

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• PALMA, V. A. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO NO SERVIÇO PÚBLICO:GESTÃO PARA ALÉM DO ASSISTENCIALISMO. In: SILVA, A.B.. (Org.). Gestão de pessoas por competências nas instituições públicas brasileiras [recursoeletrônico]. 2ed.Joao Pessoa, Paraíba: EditoraUFPB, 2021, v. 1, p. 522-553.

• DINIZ, M. A. S. ; VILLARDI, B. Q. . DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS: UMA PROPOSTA BASEADA NA APRENDIZAGEM VIVENCIAL NO ESCOPO DA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS EM IFES. In: Luciana Pavowski Franco Silvestre. (Org.). As ciências sociais aplicadas e a competência no desenvolvimento humano 2. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 100-123.

• SALLES, M. A. S. D. ; VILLARDI, B. Q. . Aprendizagem Experiencial de Gestores Publicos nas IFE. In: Anielson Barbosa da Silva. (Org.). Gestao de Pessoas por Competencias nas Instituicoes Publicas Brasileiras. 1ed.Joao Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraiba - UFPB, 2015, v. 1, p. 219-238.

• LIMA, S.M.P. ; VILLARDI, B. Q. . Aprendizagem e Desenvolvimento de Competencias do Gestor Publico. In: Anielson Barbosa da Silva. (Org.). Gestao de Pessoas pos Competencias nas Instituicoes Publicas Brasileiras. 1ed.Joao Pessoas: Editora da Universidade Federal da Paraiba - UFPB, 2015, v. 1, p. 239-261.

• OLIVEIRA, S. B. ; NOGUEIRA, H.G.P. ; VILLARDI, B. Q. ; OLIVARES, G.L. ; Schueler, A. S. ; BALLONI, A. J. . TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM HOSPITAIS PÚBLICOS E UNIVERSITÁRIOS: um diagnóstico em cinco hospitais da cidade do Rio de Janeiro. In: Antonio José Balloni; Sylvain Nahum Levy; Gleide Isaas Costa Tanios Nemer; Júlio Márcio Barreto Freire; José C. leão Júnior; Delton Assis Pereira; Bruno Luis Freitas Monteiro. (Org.). Por que GESITI? Gestão de SIstemas e Tecnologias da Informação em Hospitais. 1ed.Brasilia - DF: Ediora MS, 2014, v. 1, p. 125-142.

• SALLES, M.B. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . A GESTÃO POR PROCESSOS COMO INDUTORA DO PROCESSO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA NA VICE-DIREÇÃO DE ENSINO DA ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA DA FIOCRUZ.. In: XIV Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI (Evento On-line)., 2022, Trollhättan, Sweden. Anais do Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI (Evento On-line). Anais...Volta Redonda(RJ) Universidade Federal Fluminense, 2022. Volta Redonda: Universidade FEderal Fluminense, 2022. v. 1. p. 1-16.

• SIQUEIRA, R. G. S. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . Mapeamento conjunto de processos de contratação de serviços terceirizados para adotar a Instrução Normativa 05/2017: Subsidiando Aprendizagem Coletiva e Capacitação específica num Instituto Federal Educação. In: XLV Encontro da ANPAD EnANPAD 2021, 2021, online. ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO, 45., 2021, on-line. Anais eletrônicos [...].. Maringá: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ANPAD, 2021. v. 1. p. 1-16.

• SILVEIRA, DANIEL GONÇALVES MOURA ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . COMPETÊNCIAS GERENCIAIS PARA GESTORES DE HOSPITAIS BRASILEIROS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. In: XIII CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação (Evento On-line), 2021, Volta Redonda. Anais do XIII CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação (Evento On-line). Volta Redonda, RJ: Universidade Federal Fluminense, 2021. v. 1. p. 1-22.

• FEITOSA, L. P. A. ; VILLARDI, B. Q. . Gestor, Eu? Do Sacrifício à Realização de um projeto coletivo de Universidade Pública Federal: Implicações da Aprendizagem de Competências Gerenciais. In: XLIV EnAnpad - Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração., 2020, online. ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO, 44., 2020, on-line. Anais eletrônicos [...]. Maringá: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 2020. 14 a 16 outubro.. Maringá: ANPAD, 2020. v. 1. p. 1-17.

• MUYLAERT, P. R. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . Plano de desenvolvimento de competências profissionais: Integrando gestão de desempenho e educação corporativa às competências essenciais e às concepções dos empregados. In: XXII SEMEAD - Seminários em Administração, 2019, São Paulo. XXII SemeAd ? Seminários em Administração FEA-USP 6, 7 e 8 de novembro de 2019. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade ? FEA-USP, 2019. v. 1. p. 1-15.

• CARREIRO, A. P. ; VILLARDI, BEATRIZ QUIROZ . Processo motivacional para o trabalho e Necessidades humanas de crescimento dos técnicos que atuam em laboratórios de uma Instituição Federal de Ensino Superior. In: XII Congresso de Administração Sociedade e Inovação - Palhoça - Grande Florianópolis (05 e 06/12), 2019, Florianópolis. Anais do XII Congresso de Administração Sociedade e Inovação 2019. Volta Redonda, Rio de Janeiro: CASI UFF, 2019. v. 1. p. 1-15.

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• INGLAT, LUÍS PHILLIPE DA SILVA ; VILLARDI, B. Q. . Refletindo sobre a fenomenografia na prática de pesquisa nas organizações.. In: VI Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade - EnEPQ 2018, 2018, Porto Alegre. Anais do VI Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade - EnEPQ 2018. Rio de Janeiro: ANPAD, 2018. v. 1. p. 1-10.

• INGLAT, LUÍS PHILLIPE DA SILVA ; VILLARDI, B. Q. . Do Quebra-cabeça à Reflexão Pública: Concepções sobre Aprendizagem Individual e Coletiva no Trabalho.. In: XLII Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração ? EnANPAD 2018, 2018, Curitiba. Anais do XLII Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2018. v. 1. p. 1-16.

• INGLAT, LUÍS PHILLIPE DA SILVA ; VILLARDI, B. Q. . Da aprendizagem individual à coletiva no trabalho: concepções da prática vivenciada por trabalhadores da área de patrimônio.. In: XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018, FEA USP, 2018, Sao Paulo. Anais do XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018, FEA USP. São Paulo: FEA-USP, 2018. v. 1. p. 1-16.

• PALMA, V. A. ; VILLARDI, B. Q. . Qualidade de vida vivenciada no trabalho na perspectiva da ergonomia da atividade: concepções e práticas adotadas pelos trabalhadores de uma universidade federal.. In: XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018, FEA USP, 2018, Sao Paulo. Anais do XXI SEMEAD ? Seminários em Administração ? Semead 2018, FEA- USP. São Paulo: FEA-USP, 2018. v. 1. p. 1-17.

• REIS, R. O. F. L. ; VILLARDI, B. Q. . Análise do Desenvolvimento de Carreira dos Servidores Técnicos Administrativos em Educação da UFRRJ, sob a Ótica da Gestão Estratégica de Pessoas por Competências no Setor Público. In: XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação., 2018, Rio de Janeiro. Anais do XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. Anais...Rio de Janeiro (RJ) ECEME, 06 a 07 dezembro 2018. Recife, PE: Even 3, 2018. v. 11. p. 125-25.

• MUYLAERT, P. R. ; VILLARDI, B. Q. . Aprendizagem nas Organizações: Uma Análise Fenomenográfica. In: XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação., 2018, Rio de Janeiro. Anais do XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. Anais...Rio de Janeiro (RJ) ECEME, 06 a 07 dezembro 2018.. Recife, PE: Even 3, 2018. v. 11. p. 1-16.

• PALMA, V. A. ; VILLARDI, B. Q. . Resistências enfrentadas para a Promoção de Qualidade de Vida no Trabalho. In: XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação., 2018, Rio de Janeiro. Anais do XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. Anais...Rio de Janeiro (RJ) ECEME, 06 a 07 dezembro 2018.. Recife, PE: Even 3, 2018. v. 11. p. 1-16.

• NOGUEIRA, C. S. ; VILLARDI, B. Q. . Concepções decorrentes das práticas gerenciais e sua influência na saúde psicossocial dos Trabalhadores em uma Instituição Federal de Ensino Superior: Do Estar em Adoecimento Agudo ao Estar Saudável. In: XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação., 2018, Rio de Janeiro. Anais do XI CASI - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. Anais...Rio de Janeiro (RJ) ECEME, 06 a 07 dezembro 2018.. Rio de Janeiro: Even 3, 2018. v. 11. p. 1-18.

• NOGUEIRA, C. S. ; VILLARDI, B. Q. . (IN) COMPETÊNCIAS GERENCIAIS E SAÚDE PSICOSSOCIAL DO TRABALHADOR EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR: AS CONCEPÇÕES DOS SERVIDORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO. In: X SEGOC - Seminário de Gestão Organizacional Contemporânea, 2018, Vitória, ES. Anais do X SEGOC - Seminário de Gestão Organizacional Contemporânea. Vitória (ES), de 05 a 06 novembro. v. X. 2018.. Vitória: PPGAdm - UFES, 2018. v. 1. p. 414-432.

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• FERREIRA, J. D. ; VILLARDI, B. Q. . Aprendizagem de Competências Coletivas de Servidores Técnicos Administrativos em Educação: O Caso dos Cursos de Graduação do Instituto Multidisciplinar de uma Universidade Federal Centenária no Brasil. In: VIII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont 2017 19 outubro, 2017 ? 21 outubro, 2017, 2017, Rio de janeiro. Anais do VIII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont 2017. Rio de janeiro: PPGCC UFRJ, 2017. v. 1. p. 1-18.

• PENHA, A. ; VILLARDI, B. Q. . Sentidos do Trabalho: Além do Prazer e da Obrigação. In: VIII Congresso Brasileiro de Administração e Contabilidade - AdCont 2017, 2017, Rio de janeiro. Anais do VIII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont 2017. Rio de janeiro: PPGCC UFRJ, 2017. v. 1. p. 1-14.

• PESTANA, R. C. ; RIBEIRO, K. A. B. ; VILLARDI, B. Q. . Tratar as Causas ou os Sintomas do Adoecimento Corporativo? - O Dilema da Área de Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho de uma Organização Pública Federal. In: VII Encontro de Administração Pública da ANPAD - EnAPG, 2016, Sao Paulo. Anais do VII Encontro de Administração Pública e Governanca - EnAPG. Rio de Janeiro: ANPAD, 2016. v. 1. p. 1-16.

• SALLES, M. A. S. D. ; VILLARDI, B. Q. . Os Desafios e Sofrimento de Aprender a Gerir: Dificuldades da Atividade Gerencial e Sentimentos dos Gestores de uma IFES no Processo de Aprendizagem na Ação. In: VII Encontro de Administração Pública e Governanca da ANPAD - EnAPG, 2016, Sao Paulo. Anais do VII Encontro de Administração Pública e Governanca da ANPAD - EnAPG. Rio de Janeiro: ANPAD, 2016. v. 1. p. 1-16.

• FERNANDES, E. S. ; SALLES, M. A. S. D. ; VILLARDI, B. Q. . Explicitando processos de Aprendizagem Social na ação de gestores de Organizações Intensivas De Conhecimento. In: Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI, 2016, Juiz de Fora. Anais do Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI 2016. Volta Redonda/RJ: CASI UFF, 2016. v. 9. p. 3434-3456.

• LIMA, A. C. A. ; VILLARDI, B. Q. . APRENDIZAGEM DO DOCENTE GESTOR DE PROGRAMAS DE PÓS - GRADUAÇÃO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL E GESTAO DE PESSOAS POR COMPENTENCIAS. In: Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI 2016, 2016, Juiz de Fora, MG. Anais do Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI 2016 - ISSN: 2318 - 698. Juiz de Fora: CASI, 2016. v. 9. p. 275-298.

• SILVA, A. S. ; VILLARDI, B. Q. . A APRENDIZAGEM COLETIVA DE UM CENTRO DE CRIMINALÍSTICA: OS PERITOS COMO GERADORES DE CONHECIMENTO INTENSIVO. In: Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI 2016, 2016, Juiz de Fora. Anais do Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI 2016. Volta Redonda/RJ: CASI UFF, 2016. v. 9. p. 3111-3132.

• BARDANO, M. F. F. M. M. ; VILLARDI, B. Q. . AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DE PESSOAS NA A ÓTICA DOS SERVIDORES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: SÓ SERVE PARA PROGRESSAO SALARIAL. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU Desafios da Gestão Universitária no Século XXI, 2015, Mar del Plata - Argentina. XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA. Florianopolis - Santa Catarina: INPEAU/UFSC, 2015. v. 1. p. 1-16.

• BARBOSA, L. L. T. L. ; PESTANA, R. C. ; VILLARDI, B. Q. . A INFLUÊNCIA DO CONTRATO PSICOLÓGICO PERCEBIDO PELOS SERVIDORES NA APRENDIZAGEM CONTÍNUA EM UMA IFES BRASILEIRA. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU Desafios da Gestão Universitária no Século XXI., 2015, Mar del Plata. XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU.. Florianopolis - Santa Catarina: INPEAU/UFSC, 2015. v. 1. p. 1-16.

• BARBOSA, L. L. T. L. ; VILLARDI, B. Q. . Competências Funcionais de Servidores Públicos Federais em uma Unidade de uma IFES do Rio de Janeiro: Limitações da Aprendizagem Informal em Grupos.. In: V Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR, 2015, Salvador - Bahia. V Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR 15 a 17 novembro 2015. Rio de Janeiro: ANPAD, 2015. v. 1. p. 1-16.

• DINIZ, A. L. ; VILLARDI, B. Q. . Por uma Cultura Organizacional Orientada para a Transferência de Tecnologia em uma Empresa Pública de Pesquisa.. In: V Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR, 2015, Salvador - Bahia. V Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR Salvador-Bahia 15 a 17 novembro 2015. Rio de Janeiro: ANPAD, 2015. v. 1. p. 1-16.

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• VILLARDI, B. Q. ; NOGUEIRA, H.G.P. . Integração de conhecimento moderno e pós-moderno em Marketing? Uma análise metateórica do conhecimento desenvolvido sobre o consumo, o consumidor e seus métodos de pesquisa. In: XXXII Encontro da ANPAD, 2008, Rio de Janeiro. Resumo dos Trabalhos. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ANPAD, 2008. v. 1. p. 1-15.

• VILLARDI, B. Q. ; NARDUCCI, V. ; DUBEUX, V. . Desenvolvimento Qualitativo e Quantitativo de uma Ferramenta para o Diagnóstico de Clima Organizacional que subsidie Programas Motivacionais no Poder Judiciário: Os Traços Culturais de um Tribunal Regional.. In: XXXI ENANPAD - Encontro Nacional de Programas de Pós Graduação em Administração, 2007, Rio de Janeiro. Resumo dos Trabalhos XXXI EnANPAD. Rio de Janeiro: ANPAD, 2007. v. 1. p. 1-15.

• VILLARDI, B. Q. ; LEITÃO, S. P. . Qualitative Learning Fusion: An Epistemological Journey to configure Collective Learning and Change from within.. In: Organizaction Learning, Knowledge and Capabilities Conference 2007, 2007, London, Western Ontario. Proceedings of the Organizaction Learning, Knowledge and Capabilities Conference 2007. London, Western Ontario: Richard Ivey School of Business, 2007. v. 2. p. 1031-1058.

• PEREIRA CASTRO JUNIOR, J. L. P. ; VILLARDI, B. Q. ; NASCIMENTO, R. P. . Desenvolvimento de Conhecimento Coletivo Docente num Mestrado Acadêmico Iniciante: Do ensino para a Aprendizagem pela reflexão coletiva. In: Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Administração - EnEPQ, 2007, Recife. Resumo dos Trabalhos. Rio de Janeiro: ANPAD, 2007. v. unico. p. 1-10.

• VILLARDI, B. Q. ; PEREIRA CASTRO JUNIOR, J. L. P. . Sobre a Importância da Emocionalidade Limitada no Desenvolvimento de Relações Cooperativas e Solidárias em Arranjos Produtivos Locais: os casos de Ubá/MG e Nova Friburgo/RJ. In:2006. v. 1.. In: IV Encontro de Estudos Organizacionais - ENEO: Organizar no espaço tempo apropriado: teoria, política e prática,, 2006, Porto Alegre. IV Encontro de Estudos Organizacionais - ENEO, 2006, Porto Alegre. Organizar no espaço tempo apropriado: teoria, política e prática,. Rio de Janeiro: ANPAD, 2006. v. v.1. p. 1-16.

• NARDUCCI, V. ; VILLARDI, B. Q. ; DUBEUX, V. . Uma Proposta de Análise Quantitativa da Avaliação de Desempenho por Competências para Minimizar as Restrições Culturais do Poder Judiciário ao Modelo de Administração Pública Gerencial: o Caso de um Tribunal de Justiça. In: XXX EnANPAD - Encontro Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração, 2006, Salvador Bahia. Resumo do trabalho do XXX EnANPAD - Encontro Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração. Rio de Janeiro: ANPAD, 2006. v. 1. p. 1-17.

• NARDUCCI, V. ; VILLARDI, B. Q. ; DUBEUX, V. . O desafio de uma docente de exatas para desenvolver competência profissional em Ensino à Distancia num Curso de Administração.. In: XVII Enangrad - ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, 2006, São Luís do Maranhão. Anais do XVII ENANGRAD Tema: Expansão e Consolidação do Ensino de Administração no Brasil. Rio de Janeiro: ANGRAD, 2006. v. 1. p. 1-16.

• GONCALVES, H. H. A. B. Q. ; VILLARDI, B. Q. . Marinheiros de Primeira Viagem. In: 29o. Encontro da ANPAD, 2005, Brasilia. Resumo dos Trabalhos XXIX Enanpad 2005, 2005. v. unico. p. 1-617.

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• OLIVEIRA, R. C. ; VILLARDI, B. Q. . O desenvolvimento da capacidade reflexiva dos administradores através da contribuição dos modelos humanistas de gestão e do ensino em administração. In: XV Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração - XV Enangrad, 2004, Florianópolis. Anais do XV Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração - XV Enangrad, 2004. v. unico. p. 1-14.

• VILLARDI, B. Q. ; NARDUCCI, V. . O ensino de MBA em Gestão Empreendedora à distância coomo espaço para reflexão e aprendizagem coletiva: Algumas lições aprendidas sobre a prática doscente e a formação de gestores numa empresa de telecomunicações no Brasil. In: XXVIII Encontro anual dos Cursos de Pós-graduação em Administração, 2004, Curitiba. Anais do XXVIII Encontro anual dos Cursos de Pós-graduação em Administração, 2004. v. unico. p. 1-13.

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• VILLARDI, B. Q. . Organisational change for developing ISO 9000 requirements. An empirical study to reveal continuous organisational learning and change processes to manage in turbulent times.. In: Business Association for Latin American Studies BALAS Proceedings CD ROM São Paulo 27 - 29 Abril 2003, 2003, São Paulo. Business Association for Latin American Studies BALAS Proceedings CD ROM, 2003. v. 1. p. 1-10.

• VILLARDI, B. Q. ; MIGUELES, Carmen . Rediscutindo a questão do poder no processo de criação coletiva de um centro de pesquisas: Alguns resultados empíricos e suas implicações gerenciais para o desenvolvimento do conhecimento organizacional através da aprendizagem coletiva em uma escola brasileira superior particular em administração. Paper 285. In: Iberoamerican Academy of Management Conference, 2003, São Paulo. Iberoamerican Academy of Management Proceedings, 2003. v. 1. p. 1-30.

• VILLARDI, B. Q. ; MOREIRA, M. A. . Transformando estudantes e professores através da iniciação científica no ensino de graduação em marketing e comunicação: Um núcleo de pesquisa como alternativa pedagógica auto-sustentável. In: XIII ENANGRAD, 2002, Rio de Janeiro. Anais da ENANGRAD, 2002.

• VILLARDI, B. Q. ; TODA, F. . Uma pesquisa qualitativa exploratória sobre as motivações e perfil do usuário de CD pirata: Superando o senso comum e alertando para a prática da visão de marketing. In: XXXVII Congresso Latino-Americano de Escolas de Administração, 2002, Porto Alegre. Anais da Cladea, 2002.

• VILLARDI, B. Q. . Characterising consumer research epistemologies: A Metatheoretical framework to investigate consumer research methods complementarity. In: European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies - ECRM, 2002, Reading, UK. European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies. Reading UK: MCIL, 2002. v. unico. p. 411-422.

• VILLARDI, B. Q. ; CARVALHO, L. C. S. . Human Development Leaders and the non traditional techniques: Holistic Development can1t be done partially. In: 2nd European Conference on Research Methodology for Business Management Studies, 2002, Reading UK. Proceedings of the 2nd European Conference on Research Methodology for Business Management Studies. Reading: Reading University, 2002. v. 1. p. 423-432.

• VILLARDI, B. Q. ; LEITÃO, S. P. . The learning organisation concept for organisational change. In: 4th International Conference on Learning and Knowledge Management. New Directions, 2001, London Western Ontario. Proceedings of the 4th International Conference on Learning and Knowledge Management. New Directions. London: Richard Ivey School of Business The University of Western Ontario, 2001. v. 1. p. 635-643.

• VILLARDI, B. Q. ; SANTI, A. ; NARDUCCI, V. ; TARDIN, M. C. . Construindo pontes de conhecimento entre a Filosofia, a psicologia e a Administração junto a alunos de Marketing. In: XII EnAngrad - Encontro Anual da Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, 2001, São Paulo. Anais do XII ENANGRAD. Rio de Janeiro: ANGRAD - Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, 2001. v. 1. p. 1-12.

• TOMEI, P. A. ; VILLARDI, B. Q. . Liderança e Seduçao na Administração Participativa. In: Encontro Nacional de Pós Graduação em Administração - ANPAD 1995, 1995, João Pessoa. Anais do Encontro Nacional de Pós Graduação em Administração - ANPAD 1995. Rio de Janeiro: ANPAD, 1995. v. 9. p. 371-384.

• SIQUEIRA, R. G. S. ; Beatriz Quiroz Villardi . MAPEAMENTO CONJUNTO DE PROCESSOS DE TERCEIRIZAÇÃO CONFORME A INSTRUÇÃO NORMATIVA 05_2017: SUBSIDIANDO APRENDIZAGEM COLETIVA E CAPACITAÇÃO. REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA , 2022.

• SILVEIRA, D. G. M. ; Beatriz Quiroz Villardi . COMPETÊNCIAS PARA GESTÃO DE HOSPITAIS BRASILEIROS: EVIDÊNCIAS DA LITERATURA.. RAHIS , 2022.

• VILLARDI, B. Q. . RESENHA - REFLEXIVE METHODOLOGY. New Vistas for Qualitative Research de ALVESSON, Mats e SKÖLDBERG, Kaj. Reflexive Methodology. New Vistas for Qualitative Research. London, UK: Sage Publications, 2001, 319p.. João Pessoa: Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, 2005 (Book Review).

• VILLARDI, B. Q. . Embedded case study methods: Integrating quantitative and qualitative knowledge by Roland W. Schotz and Olaf Tietje. London, UK: Management Learning The Journal for Managerial and Organizational Learning, 2003 (Book Review).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Alinhando da operação à estratégia ? Estratégias de gestão e desenvolvimento de aprendizagem e competências profissionais baseadas na prática de gestão em organizações públicas e privadas., Descrição: A Gestão Estratégica de Pessoas para além de um sentido funcional, reconhece a força de trabalho como recurso gerador de diferencial competitivo sustentável (PFEFFER, 1995) e de competências essenciais das organizações (PRAHALAD; HAMEL, 1990). Esta abarca um conjunto de processos inter-relacionados que demandam uma perspectiva sistêmica para propiciar seu efetivo funcionamento. Processos tais como: oferecer suporte à movimentação dos funcionários; propiciar condições para ações de capacitação e desenvolvimento da organização e dos funcionários; e valorizar aos funcionários com desempenho esperado na organização (DUTRA, 2016; 2016a; 2014; 2017; 2017a). Em organizações de conhecimento intensivo (ALVESSON, 2004) do setor público como as instituições públicas de educação superior se procedeu a implantação do sistema de gestão estabelecido pelo Decreto Lei 5706/2006 (BRASIL, 2006). Apesar das dificuldades inerentes à implantação desse processo de mudança que demanda novas práticas de gestão, orgânicas, proativas não apenas reativas ou, por demanda, a administração superior dessas organizações vem tomando iniciativas para estruturar um Sistema de Gestão de Pessoas por Competências. Para tanto se requer capacitação dos gestores subsidiada por pesquisas desenvolvidas para identificação de competências organizacionais, gerenciais e técnicas pertinentes à cada realidade. Estudos realizados em instituições públicas federais mapearam competências, habilidades e atitudes - CHA e, se identificaram competências gerenciais praticadas e requeridas (SALLES; VILLARDI, 2017; RODRIGUES, 2017), diretrizes para avaliação de desempenho (LAVOR, 2015) fornecendo assim, subsídios empiricamente fundamentados para elaborar programas de capacitação gerencial pertinente a realidade organizacional. Percebe-se que o desafio decorrente consiste em fazer com que na organização se reconheça a mútua influência entre a estratégia e a prática de gestão organizacional para que esta seja aplicada com eficácia e efetividade, o que não tem sido possível por meio do mediante o tradicional planejamento estratégico deliberado que tem sido criticado por estudiosos como Mintzberg (1998).Portanto, o presente projeto pretende desenvolver tecnologias de gestão inovadoras (i) tratando o conceito de competências para além de um conjunto de atributos denominado CHA (conhecimento, habilidade e atitude), criticado por revelar uma perspectiva racionalista, mecanicista e descontextualizada de atributos estocáveis por Sandberg (2000), (ii) abandonando a lógica sistêmico-controladora de gestão de pessoas para assumir uma lógica processual-relacional proposta por Watson (2005) e (iii) incorporando ferramentas de tecnologia da informação a área de gestão de pessoas nas organizações. Sob uma lógica processual relacional as competências humanas e profissionais se evidenciam em comportamentos que se desenvolvem mediante um processo de co-criação, colaboração reflexiva e participativa dos envolvidos em permanente negociação na organização (WATSON, 2005) e, de modo interativo e contextualizado (SANDBERG, 2000). Desse modo, as competências seriam passíveis de especificação, e geração de indicadores desdobrados em objetivos, metas e resultados. A lógica processual relacional pressupõe explicitar as práticas vigentes (SANDBERG; TSOUKAS, 2011) as quais compõem a estratégia como prática (JARZABKOWSKI, 2004; JOHNSON et al, 2007; GHERARDI, 2009; SILVA et al. 2011; GHERARDI; STRATI, 2014), tanto no nível institucional quanto no individual nas organizações. Assim, subsidiar-se-á o alinhamento integrado das ações do dia a dia de cada setor com a estratégia da instituição que incluam as necessidades de realização pessoal dos indivíduos que nela trabalham. Capacitar gestores e desenvolver a profissionalização da gestão propiciará o aumento da capacidade dos setores e da organizaçao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / DINIZ, Michelle de Andrade Souza - Integrante / SANTOS, Elines - Integrante / Estela de Souza Fernandes - Integrante / Leticia Dias Lavor - Integrante / Muylaert, Penéllope Ramos - Integrante / Renata Ornellas Felisberto de Lima Reis - Integrante / Ronian Grossi da Silva Siqueira - Integrante / VALERIA XAVIER BASTOS DE SOUZA - Integrante / DAYANE SILVA DE SANTANA - Integrante / DANIEL GONÇALVES MOURA SILVEIRA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Cooperação.

• 2015 - 2017

  Sociologia do Marketing, Descrição: Descrição: Objetiva compreender as lógicas culturais e sociológicas que orientam as ações mercadológicas e que mediam as relações entre empresa, consumidores e demais atores sociais. Com uma abordagem interpretativista dos fenômenos, o eixo pretende discutir aspectos simbólicos e práticos que envolvem consumidores e organizações produtivas, podendo contemplar as redes sócio tecnológicas e as construções sociais de e no mercado. Nesse escopo, o eixo demonstra especial interesse pelas pesquisas sobre consumo (CCT); percepção de riscos no consumo no setor alimentar; significados do Marketing, Sustentabilidade e Meio ambiente; o impacto das novas tecnologias digitais e as práticas emergentes de consumo; as redes sóciotécnicas para a transferência de tecnologias, distribuição e aceitação de produtos e serviços pelos consumidores; novas metodologias qualitativas para a pesquisa de mercado; mercados tabu e novos mercados; estudos culturais de marketing de produtos e serviços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Integrante / Flavia Luzia de Oliveira Cunha Galindo - Coordenador / Barbara Maria Meneses Gomes - Integrante / Fabiano Graça do Amaral - Integrante / Elisee Kazadi Kalonji - Integrante / Valeria silva melo - Integrante / Susana Ferreira de Almeida - Integrante.

• 2013 - 2016

  Processo de Desenvolvimento da Competência Docente na Pós-Graduação em Administração em Universidades Brasileiras e Colombianas (Edital 060/2013-CAPES/Colciências), Descrição: Projeto 001/2013 Programa Capes Colciencias Concessao Bolsa Estágio Pos Doutoral No. BEX 5279/14-3 O projeto objetiva analisar o desenvolvimento da competência docente na Pós-Graduação em Administração por meio de um estudo comparativo entre o Brasil e a Colômbia. Trata-se de um projeto bilateral entre a Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e a Universidad Simón Bolivar, financiado com recursos da CAPES por meio do edital Colciências. Envolvendo missao de estudos e estágio pósdoutoral. Pretende-se contribuir com a formação de recursos humanos no Brasil e na Colômbia na Educação em Administração e subsidiar melhorias na qualidade do ensino na pós-graduação, com ênfase no desenvolvimento da competência docente. Como resultados esperados da parceria, espera-se a produção intelectual de artigos e livros sobre a temática como um meio de difusão do conhecimento decorrentes dos estudos realizados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Integrante / Anielson Barbosa da Silva - Coordenador / Anete Alberton - Integrante / Lucimeiry Batista da Silva - Integrante / Thales Batista de Lima - Integrante / Ana Carolina Kruta de Araújo Bispo - Integrante / Francisco José da Costa - Integrante / Claudia Gabriela Molina Pealoza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Configurando competências gerenciais desenvolvidas por meio de aprendizagem coletiva a partir das práticas de gestores públicos em Instituições Federais de Educação Superior: Subsídios para realizar mudança organizacional requerida pela GESPUBLICA em IFES, Descrição: Nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), os servidores públicos compõem sua estrutura organizacional burocrática para atender o interesse público e as mudanças que a sociedade demanda. A administração publica procura se aprimorar por meio do Programa Nacional de Gestão Pública, GESPUBLICA, instituído pelo Decreto n 5378 de 23 de fevereiro de 2005 (BRASIL, 2005). Para realizar mudanças organizacionais partindo das pessoas que as compõem, tecnologias de gestão de pessoas como a Política e Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal (PDDP) foram instituídas no Decreto n 5707 de 23 de fevereiro de 2006 pautando-se no conceito de Gestão por Competências (GpC) que para sua efetiva implantação requer o desenvolvimento de competências gerenciais e da construção de uma cultura organizacional de aprendizagem coletiva no trabalho da organização. Esta tecnologia social de gestão apresenta, por sua vez, pré-requisitos e dimensões intraorganizacionais complexas relativas às estruturas de trabalho e as praticas de gestão das instituições públicas. Esta pesquisa se justifica pela necessidade dos gestores públicos em instituições federais de ensino superior aprender a gerenciar em meio a expansão da educação demandada pelo REUNI e a mudança organizacional requerida para atender esse crescimento na oferta de cursos e para implantar um sistema de gestão de pessoas por competências (GPC), também determinado por lei. Para atender a essas demandas por modernização da gestão pública, duas questões serão desvendadas: a) Como as competências gerenciais se desenvolvem por meio de aprendizagem coletiva no trabalho em organizações burocráticas híbridas como as IFES? e, b) Como os gestores aprendem a desenvolver sua competência gerencial na prática do seu trabalho quotidiano? Para melhor entender a realidade organizacional nesta IFES estabeleceu-se como objetivo final: configurar os processos de desenvolvimento de competência gerencial dos servidores públicos que ocupam cargo de gestao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / SANTOS, Elines - Integrante / Michelle de Andrade Souza Diniz Salles - Integrante / LUCINEIDE PEREIRA DE ARAUJO FEITOSA - Integrante / RAYANE CRISTINE PINHO DE ANDRADE - Integrante / ANA CRISTINA DE ALBUQUERQUE LIMA - Integrante / Maria de Fatima Fernandes Marques Machado Bardano - Integrante / LETÍCIA LOPES TAVARES DE LIMA BARBOSA - Integrante / Carolina Souza Nogueira - Integrante / Viviane Arno Di Palma - Integrante / RODRIGUES, Maristela Almeida Mercadeli - Integrante.

• 2009 - 2016

  Competências profissionais desenvolvidas pelos docentes em administração por meio de aprendizagem coletiva de suas praticas de ensino e pesquisa, Descrição: A universidade é promotora de educação e de profissionalização de seus discentes e docentes e, os cursos de administração são formadores das competências gerenciais dos administradores que atuarão no mercado ou em órgãos públicos. Também são responsáveis pela formação das competências para ensino e pesquisa dos que seguem a carreira docente realizando estudos em nível de mestrado e doutorado. Assim sendo, parece pertinente realizar um exame e reflexão coletiva no meio acadêmico sobre as próprias práticas docentes para ensinar por meio de pesquisa científica. Pretende-se para tanto, configurar competências profissionais para ensino e pesquisa, efetivamente desenvolvidas por meio de processos de aprendizagem individual e coletiva dos docentes no trabalho quotidiano nas IES visto que estes, por sua vez são responsáveis pela formação de administradores nos cursos de administração onde atuam. A questão central de pesquisa deste projeto é: quais e como as competências profissionais individuais e coletivas para ensino e pesquisa efetivamente são desenvolvidas por meio de aprendizagem individual e coletiva dos docentes dos cursos de administração e gestão? A questão será investigada num período de três anos em pelo menos duas instituições de ensino superior em administração interessadas em aprimoramento do ensino-aprendizagem em administração por meio do desenvolvimento de seus docentes. Para tal, se examinará, de um lado, as práticas de ensino e pesquisa na formação docente realizadas nos cursos de mestrado em administração e, de outro, a aprendizagem coletiva efetivamente alcançada pelos docentes que atuam em cursos de graduação, como resultado de sua própria prática de ensino e pesquisa sobre métodos de ensino de forma individual e coletiva nos cursos onde atuam. O estudo estará restrito aos processos de aprendizagem dos docentes sobre ensino e métodos de ensino para atuar em cursos de administração e gestão. Financiador: UFRRJ-CAPES Beneficiária: BEATRIZ QUIROZ VILLARDI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / NOGUEIRA, Heloísa Guimarães Peixoto - Integrante / SOARES, Ana Maria Dantas - Integrante / Olivares, Gustavo Lopes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2009 - 2011

  Mapeamento de aprendizagem coletiva dos gerentes e formação de competências gerenciais nas organizações, Descrição: A formação e desenvolvimento de competências profissionais dos trabalhadores assim como das competências distintivas (ou essenciais) das organizações resultam de um processo continuo de aprendizagem coletiva no cotidiano de trabalho. Esta aprendizagem emerge e orienta a mudança nas organizações (CROSSAN e TIEMESSEN, 2003; CROSSAN et alli, 1999) assim como a formação e desenvolvimento dessas competências nos níveis individuais e organizacionais (ANTONELLO et alli, 2004; RUAS e COMINI, 2007). Os gestores são atores decisivos na transformação de competências profissionais dos trabalhadores em competências da organização por exemplo quando incentivam os processos de aprendizagem coletiva e sua própria aprendizagem (CLOSS; ANTONELLO, 2008; LEITE et alli 2006) e as estratégias de gestão de pessoas (APPEL e BITENCOURT, 2008; MOURA e BITENCOURT, 2006). Este projeto de pesquisa visa o mapeamento de micro-processos de aprendizagem coletiva formais e informais, nas organizações. Os resultados subsidiarão a gestão de pessoas de organizações em processo de mudança organizacional com conhecimento conceitual e empiricamente fundamentado, para elaboração de estratégias de aprendizagem e desenvolvimento gerencial e organizacional. Para tal, examinar-se-ão, em nível individual e grupal, episódios de aprendizagem do gestor em sua prática quotidiana, as barreiras a essa aprendizagem, assim como a disseminação e transformação da aprendizagem?situada (a ocorrida durante a resolução coletiva de problemas no trabalho) em aprendizagem coletiva e organizacional. Considerar-se-ão a complexidade das organizações, seus processos de aprendizagem deliberada e a emergente, as inter-relações com a cultura organizacional, com a formação de comunidades de prática e, com a formação de competências gerenciais nas organizações. Trata-se de uma pesquisa conceitual e empírica de natureza qualitativo - reflexiva que posteriormente subsidiará pesquisa quantitativa sobre aprendizagem e competências gerenciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2009 - Atual

  Mapeamento de aprendizagem coletiva nos grupos de trabalho para a gestão de mudança por meio de aprendizagem coletiva e formação de competencias nas organizações, Descrição: O Projeto visa o mapeamento de micro processos de aprendizagem coletiva nos grupos de trabalho das organizações para apontar as implicações para a gestão de mudança organizacional e inter organizacional por meio de aprendizagem coletiva. Para tal examina o desenvolvimento da aprendizagem individual do trabalhador em sua prática quotidiana e as barreiras a essa aprendizagem assim como a disseminação e transformação em aprendizagem coletiva. Considera a aprendizagem deliberada e a emergente, as inter-relações com a cultura organizacional, com a formação de comunidades de prática, com a aprendizagem coletiva situada e, com a formação de competências profissionais individuais e essenciais ou distintivas das organizações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (13) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / FERREIRA, Marcos - Integrante / LIMA, Sandra Maria Perón de - Integrante / OLIVEIRA, Olívia Bahia de - Integrante / CORREIA, Nelma Magalhães - Integrante / Márlen Guerra Dias - Integrante / Estela de Souza Fernandes - Integrante / RAYNER CARVALHO PESTANA - Integrante / Aurea Lucia Diniz - Integrante / Leticia Dias Lavor - Integrante / Luís Phillipe da Silva Inglat - Integrante / Elaine da Silva Lima - Integrante / Juliana Dias Ferreira - Integrante / Alex Sandro da Silva - Integrante / BRUNO AZEVEDO GOMES FREITAS - Integrante / Adriana Penha - Integrante / Anderson Pontes Carreiro - Integrante / Lucibelle Fernandes de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 25

• 2008 - 2010

  Formação do capital Social e Configuração do Perfil Associativo nas empresas na Formação de Redes, Descrição: Visa mapear o capital social desenvolvido na interação das Micro Pequenas e Medias empresas fluminenses identificando e configurando as relações de confiança mútua entre os aprceiros pela aprendizagem coletiva nos APL e/ou nos aglomerados de empresas com potencialidade para tal. Assim, proporá uma metodologia para o seu desenvolvimento e incremento de sua capacidade competitiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Integrante / FANDIO, Antonio Martinez - Coordenador / BELLORA, Lorena Godinho - Integrante / ROCHA, Hilda Nogueira Alves - Integrante / SOUZA, Marcos Aguiar de - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Cooperação.

• 2006 - 2008

  Formação do Pensamento Estratégico em Organizações e Redes - Estuda a interdependencia entre estratégias, governança organizacional e modelos de gestão focalizando a natureza dos processos de formação e formulação de estratégias e sua interação com o, Descrição: O projeto tem como objetivo compreender a lógica subjacente ao processo de formação das estratégias, delimitando em particular aos aspectos do desenvolvimento dos modelos mentais que formam o pensamento estratégico e sua racionalização.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Integrante / VILLARDI, Beatriz Quiroz - Coordenador., Financiador(es): UNIGRANRIO - Escola de Gestão e Negócios EGN - Remuneração.

• 2006 - 2008

  Dinâmicas Sociais e Econômicas nas Regiões dos Arranjos Organizacionais: Considera as transformações econômicas, políticas, tecnológicas e sociais focalizando o surgimento de novos arranjos organizacionais com diferentes níveis de complexidade., Descrição: Considera as transformações econômicas, políticas, tecnológicas e sociais focalizando o surgimento de novos arranjos organizacionais com diferentes níveis de complexidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Integrante / VILLARDI, Beatriz Quiroz - Coordenador., Financiador(es): UNIGRANRIO - Escola de Gestão e Negócios EGN - Remuneração.

• 2006 - 2008

  Microprocessos de Aprendizagem coletiva em Organizações e Formação de Competencias, Descrição: O Projeto visa o mapeamento de micro processos de aprendizagem coletiva nos grupos de trabalho das organizações apontando implicações para a formação de competencias profissionais e organizacionais assim como para s gestão de mudança organizacionail. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador., Financiador(es): UNIGRANRIO - Escola de Gestão e Negócios EGN - Remuneração.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - Atual

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• 2014 - Atual

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.

• 2014 - 2020

  Mapeamento da Força de Trabalho da UFRRJ, Descrição: Dando continuidade ao Projeto de mapeamento de Capital Humano, o Projeto tem o objetivo de mapear a força de trabalho da UFRRJ e suas configurações, fornecendo subsídios para implementação do modelo de gestão por competências, através do levantamento práticas de gestão, perfil do servidor, atividades e competências individuais necessárias às unidades organizacionais e UFRRJ, cuja meta é analisar os dados e propor mudanças visando tanto a qualidade de vida, quanto os serviços prestados, pelos trabalhadores, à Universidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Lucimere Antunes Santos - Coordenador / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / BEATRIZ QUIROZ VILLARDI - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Beatriz Quiroz Villardi - Coordenador / Lucimere Antunes - Integrante / Saulo Barbará de Oliveira - Integrante / Adriana Andrade de Oliveira - Integrante / Natalia Daher Jaques - Integrante.