Évellin Michele Rozon Silva

Meu nome é Évellin Michele Rozon Silva, sou graduada em Letras habilitação português - espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016) e mestrado em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009). Sou especialista em comunicação pela Faculdade do Vale do Itajaí-Mirim (2007); Especialista em orientação pedagógica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2010); sou especialista em formação de docentes e de orientadores acadêmicos em EAD (22012) e Psicopedagoga clínica e institucional (2015) pelo Grupo Educacional UNINTER; Especialista em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" UNESP (2019). Sou professora de referência na alfabetização de crianças com deficiência intelectual ou dificuldades de aprendizagem pelo instituto EDUSER Educação 5.0 (2023). Fui coordenadora do projeto de extensão de idiomas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - PROJELE entre os anos de 2003 e 2011, saindo da função para ser professora substituta no curso de Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul entre os anos de 2011 e 2013, Concomitantemente entre os anos de 2009 e 2016 fui coordenadora de polo de apoio presencial na cidade de Campo Grande do grupo Educacional Uninter saindo das funções para adentrar no concurso como efetiva, de Profissional de apoio educacional em Letras - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE. cuja qual iniciei a função na Coordenadoria de Educação Básica da SEMED, passando para a DITEC (Divisão de tecnologia educacional da SEMED e no ano de 2019 solicitei remoção para a unidade educacional Major Aviador Y-Juca Pirama de Almeida aonde estou lotada como coordenadora de projetos até o atual momento. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Psicopedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão e educação.

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos de Linguagens

2007 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: ENTRE O DESEJO E A REALIDADE: O PERCURSO ESTÉTICO DE A DANÇA FINAL, Ano de Obtenção: 2009
Prof. Dr. Wagner Corsino Enedino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Organização Pedagógica da Escola: Gestão Escolar

2012 - Atual

Grupo Educacional UNINTER
Título: GESTÃO ESCOLAR

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

2013 - 2015

Grupo Educacional UNINTER
Título: ESTÁGIO EXTRA CURRICULAR NA FORMAÇÃO INCLUSIVA:A contribuição do psicopedagogo à educação Inclusiva

Especialização em FORMAÇÃO DE DOCENTES E DE ORIENTADORES ACADEM. EAD

2010 - 2012

Grupo Educacional UNINTER
Título: EAD
Bolsista do(a): GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu): Orientação Pedagógica

2008 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Educação a Distancia
Orientador: Damaris Santana Lima

Especialização em Comunicação

2005 - 2007

Instituto Catarinense de Pós-Graduação
Título: A comunicação na Literatura Poética

Aperfeiçoamento em Curso em Educação Especial em uma perspectiva equitativa e inclusiva

2023 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Avaliação on-line. Ano de finalização: 2023

Aperfeiçoamento em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD

2018 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Avaliação on-line. Ano de finalização: 2019

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Organização Mundial para a educação pré-escolar no Município de Campo Grande MS
Orientador: Maria Dilnéia Espindola Fernandes

Graduação em Letras habilitação português - espanhol

2001 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Formação complementar

2024 - 2024

UM CONVITE PARA VOAR. (Carga horária: 24h). , UNIVERSIDADE DA FAMÍLIA, UDF, Brasil.

2024 - 2024

2º SEMINÁRIO DE GESTORES DA REME´ Eu protagonista na Educação. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2022 - 2024

FORMAÇÃO LIBERTA. (Carga horária: 300h). , EDUSER EDUCAÇÃO, EDUSER, Brasil.

2023 - 2023

Explorando recursos do Canva Educacional. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2023 - 2023

Seminário Nacional pela Alfabetização 2023: um presente para o futuro. (Carga horária: 16h). , Criança Alfabetizada, CA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino Híbrido e Estilos de Aprendizagem em novo contexto. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Os desafios do Ensino Híbrido. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em educação Maker e Ensino de Ciências em Sobral. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

2º ano: Avaliação da aprendizagem no ensino remoto. (Carga horária: 2h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Curso Moodle - Formação Inicial para Professores. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Avaliaçãoo da Aprendizagem: Questões Teórico-Práticas. (Carga horária: 2h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Educador- Interação Socioemocional e a Importância de Acolher p/ Fortalecer. (Carga horária: 2h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Avaliaçãoo da Aprendizagem: Questões Teórico-Práticas. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Apresentação e Estratégias de Implementação do Referencial Curricular REME. (Carga horária: 2h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Roda de conversa: orientações pedag sobre o retorno presen. das aulas REME. (Carga horária: 2h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Primeiros Socorros. (Carga horária: 8h). , SEGES /EGOV/GECAP/Prefeitura Municipal de Campo Grande - MS, SEGES /EGOV/GECA, Brasil.

2021 - 2021

Projeto Político Pedagógico: Um olhar Epistemológico. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Formações do Programa MS Alfabetiza - Todos pela alfabetização da criança. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

Aprendendo com Tecnologia Dendicasa. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em O pensamento computacional como forma de potencializar o aprendizado. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias Digitais na Educação (TED). (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Aula inaugural Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização Neuroemocional: Conceitos e fundamentos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Jornada de Conhecimento - Educação Empreendedora. (Carga horária: 10h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Campo Grande, SEBRAE/MS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em I Literatura e Arte da REME e II Festival de COntação de História. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE, SEMED, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Extensão Universitário no Programa Saúde nas Escolas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Atualização de Professores de Crianças. (Carga horária: 10h). , Segunda Igreja Batista de Campo Grande, SIBCG, Brasil.

2012 - 2012

GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2012 - 2012

PEDAGOGIA EMPRESARIAL. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2012 - 2012

GESTÃO DE PROCESSOS. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2011 - 2011

GESTÃO DE PESSOAS - GESTÃO DE RH. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2011 - 2011

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2011 - 2011

AUXILIAR DE BIBLIOTECA E SERVIÇOS DE DOCUMENTAÇÃO. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em NIVELAMENTO PARA O CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES E. (Carga horária: 90h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação para Coordenadores de Polo. (Carga horária: 40h). , GRUPO EDUCACIONAL UNINTER, UNINTER, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Lingua francesa. (Carga horária: 60h). , Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS, PROJELE, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Língua Italiana. (Carga horária: 120h). , Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS, PROJELE, Brasil.

2004 - 2007

Extensão universitária em Língua Inglesa. (Carga horária: 300h). , Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS, PROJELE, Brasil.

2003 - 2006

Extensão universitária em Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS, PROJELE, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Redação Oficial. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Aspectos Gramaticales Contrastivos en Español y Po. (Carga horária: 10h). , Instituto Educacional Paulo Freire, IEPF, Brasil.

2002 - 2002

Mini-Curso Español... !Entérate!. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Orientação de Monografia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Mitologia Greco-romana. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação de polo de educação a distância.

Organização de eventos

ROZON, É. M. . FORMATURA DO PROJETO DE EXTENSÃO CURSO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - PROJELE/DLE/UFMS. 2009. (Outro).

ROZON, É. M. . XIV SEMANA DE LETRAS E DO I SEMINÁRIO INTERNO DO PPG MESTRADO EM ESTUDOS DE LINGUAGENS. 2006. (Congresso).

ROZON, É. M. . I Encontro do Curso LIBRAS em Contexto. 2004. (Congresso).

ROZON, É. M. . VIII Encontro de Línguas e Literaturas Estrangeiras ( Espanhol e Inglês) e II Encuentro de Profesores de Español del Estado de Mato Grosso do Sul. 2002. (Congresso).

ROZON, É. M. . I Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro - Oeste/ II Encontro de Prefoessores de Letras do Brasil Central. 2001. (Congresso).

ROZON, É. M. . ENEL Encontro Nacional de Estudantes de Letras. 2001. (Congresso).

Participação em eventos

5º encontro Brasil &EUA de autismo.Autismo. 2023. (Encontro).

Congresso de Inclusão da ABA na Intervenção da Criança com Autismo. Inclusão. 2023. (Congresso).

Seminário de Inclusão de Crianças na Igreja.INCLUSÃO. 2023. (Seminário).

A arte diz o indivizível - Conexão arte e o ensino de Ciências Naturais/humanas.Curso de Aperfeiçoamento em "Tecnologias Digitais na Educação". 2019. (Outra).

Alfabetização Neuroemocional: Conceitos e fundamentos.Curso de Aperfeiçoamento em "Tecnologias Digitais na Educação". 2019. (Outra).

Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas.Curso de Aperfeiçoamento em "Tecnologias Digitais na Educação". 2019. (Encontro).

Feira de Ciências, Inovação e Tecnologia da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande - MS. Comissão científica de Avaliação da FECIT-REME-FEIRA DAS CIÊNCIAS, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA DA REDE Municipal de Campo Grande - MS. 2019. (Feira).

O pensamento computacional como forma de potencializar o aprendizado e suas dimensões.Curso de Aperfeiçoamento em "Tecnologias Digitais na Educação". 2019. (Outra).

Seminário Coração de Criança.Formação para ministro de crianças. 2016. (Seminário).

Extensão Universitária no Programa Saúde nas Escolas.Efeito das drogas psicotrópicas sobre o ser humano. 2015. (Outra).

II Colóquio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Múltiplas Linguagens- GEPEMULT.Múltiplas Linguagens. 2014. (Outra).

Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul.Discussão do Plano Estadual de Educação. 2014. (Outra).

II Gelco- Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.O dialogismo entre a Dança Final de Plínio Marcos e Casa de Bonecas de IBSEN. 2011. (Encontro).

I Jornada de Artes Cênicas de Mato Grosso do Sul: o Fazer, a Teoria e a Crítica das Artes Cênicas.Ação e reação Discursiva em a Dança Final, de Plínio Marcos. 2011. (Outra).

I Semana Artistico Pedagógica do Curso de Ates Cênicas - SAPECAC.Vozes dissonantes em Plínio Marcos: uma abordagem de a Dança Final. 2011. (Outra).

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LETRAS. 2010. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUA, CULTURA E INTERDISCIPLINARIEDADE NA FRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI-BOLIVIA. O aspecto temporal em A dança Final, de Plínio MArcos. 2008. (Congresso).

II Conali - Congreso Nacional de Linguagens em Interação. Confronto ideológico de vozes em Plínio Marcos: em cena A dança Final. 2008. (Congresso).

II SEGUNDO SEMINÁRIO INTERNACIONAL AMÉRICA PLATINA.IDEOLOGIAS CONFLITANTES EM PLÍNIO MARCOS: EM CENA, 'A DANÇA FINAL'. 2008. (Seminário).

IX Semana de Letras.Ideologias Conflitantes em Plínio Marcos: Em cena, "A Dança Final". 2008. (Outra).

Bienal de Veneza e Documenta de Kassel - Não há estrangeiros na arte. 2007. (Outra).

Curso de Atualización para Profesores Brasileños de Español. 2007. (Outra).

História Regional em Debate. 2007. (Seminário).

I Ciclo de Estudos "Literatura em Perspectiva. 2007. (Seminário).

II seminário do Mestrado em Estudos de Linguagens - Manoel de Barros: Poesia Quase Toda.Confronto ideológico de vozes na peça A dança final, de Plínio Marcos. 2007. (Encontro).

Línguas e Literaturas Estrangeiras. 2007. (Oficina).

VIII Semana de Letras.Confronto ideológico de vozes na peça 'A dança final', de Plínio Marcos. 2007. (Encontro).

A música popular como ferramenta pedagógica nas aulas de inglês. 2006. (Outra).

LAS DIFICULTADES DE LOS APRENDICES BRASILEÑOS EN RELACIÓN AL ESPAÑOL. 2006. (Oficina).

LIBRAS. 2006. (Oficina).

XIV SEMANA DE LETRAS E DO I SEMINÁRIO INTERNO DO PPG MESTRADO EM ESTUDOS DE LINGUAGENS. 2006. (Seminário).

XVII FALE forum academico de Letras. Pesquisa em Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Congresso).

XVII Fórum Acadêmico de Letras (Fale). 2006. (Outra).

VI ENCONTRO DE SECRETÁRIOS DA UFMS E I ENCONTRO DE TÉCNICOS - ADM EM EDUCAÇÃO DA UFMS. 2005. (Encontro).

XVI FALE-Forum Academico de Letras. 2005. (Congresso).

XVI FALE- Forum Academico de Letras.Pesquisa em Literatua infanto juvenil. 2005. (Oficina).

I Encontro do Curso LIBRAS em contexto da UFMS. 2004. (Encontro).

Treinamento sobre o material didático Nuevo Ven Editora Edelsa. 2004. (Oficina).

XII semana de Letras. 2004. (Outra).

II ESMEL-Encontro Sul mato grossense de Estudantes de Letras. 2003. (Encontro).

II GELCO-Encontro Nacional do Grupo de Estudos de LInguagem do Centro-Oeste.II GELCO-Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2003. (Encontro).

II Encuentro de Profesores de Español del Estado de Mato Grosso do Sul. 2002. (Encontro).

VIII encontro de Linguas e Literaturas Estrangeiras ( Espanhol - Inglês). 2002. (Encontro).

I GELCO. 2001. (Encontro).

II Encontro de Professores de Letras do Brasil Central. 2001. (Encontro).

XXII ENEL Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Luiza Ferreira Caetano Tissiane

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Gestão da Segurança e Saúde no trabalho: Uma análise dos fatores envolvidos. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Sabina Avelar Koga

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Gestão de Pessoas: Saúde, Segurança e meio ambiente de trabalho. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Cristina MOura Heleno

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Gestão de Pessoas: Recrutamento e Seleção de profissores no serviço público. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Maria Darci Caetano da Silva

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Recrutamento e seleção de pessoas: Identificando o sucesso das organizações. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Michaela Sandim Coelho

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Uso de macroinvertebrados bentônicos da qualidade ambiental dos rios olho D'agua e rioa da Prata em Jardim/MS sua relação com o turismo. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: José Carlos dos Santos Brum

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. O computador como recurso pedagógico no ensino de história para turmas do ensino médio de uma escola pública da rede Estadual de Campo Grande/MS. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Octoniel A

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. de A. Silva. Ação Monitoria no Direito Brasileiro. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Maria Auxiliadora Rosa Espindola

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Preservação do Rio Anhanduí de Teoria à prática um modelo de sustentabilidade. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Lohraine Moureira Fontelasse

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Desenvolvendo o Marketing pessoal: marketing pessoal como uma ferramenta no mercado de trabalho. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Lailson de Oliveira Lesbão

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Qualidade de vida no trabalho dos servidores do centro de doenças infecciosas e parasitarias em Campo Grande/MS. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Emmanuelly Castro dos Santos

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. O twitter como ferramenta de assessoria de imprensa. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Erso da Silva Pereira

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Planejamento estratégico Municipal. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: AUDA LUZ DE OLIVEIRA LEAL

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Inovação e criatividade na gestão recursos humanos, desafios para o sucesso organizacional. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Daniela Monfilier de Farias

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. MBA Contábil - Estudo de caso sobre planejamento tributário na empresa alfa advogados e associados ss. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Sebastião Aparecido de Souza

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. A importância do Investimento no capital humano na atualidade uma revisão bibliográfica. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Laís Silva Vasconcelos

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. Repasse da ICMS ecológico a cidade de Três Lagos. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: José Carlos de Oliveira

ROZON, É. M.; JARA, E. W. M.. O comprometimento do agente público gestor com o cargo. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: José paulo Leandro

ROZON, É. M.; NOGUEIRA, R. C. C.. Lean Production e a Logistica Reversa. 2012 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marilza Carrilho Arantes

ROZON, É. M.. A educação de Jovens e Adultos e a Prática Pedagogica dos Professores.. 2011.

Aluno: Ana Carolina Boza Medeiros Dias

ROZON, É. M.. A influência dos meios de comunicação na adultização da infância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Elizete Delgado Canhete

ROZON, É. M.. Ludicidade: Facilitação de Aprendizagem no Jardim II. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Joazilda Ventura de Souza Pereira

ROZON, É. M.. Literatura Infantil. 2010.

Aluno: Keila Pereira Mateus

ROZON, É. M.. Literatura Infantil. 2010.

Aluno: Odeir de Oliveira Alves

ROZON, É. M.. A Alfabetização da criança no 1° ano. 2010.

ROZON, É. M.. Ciências da Saúde/ Fisioterapia/ Saúde Coletiva/ Pública (DMF/CCBS). 2007. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROZON, É. M.. Odontologia em Saúde Coletiva ( DOE/ FAODO). 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROZON, É. M.. Tecnologia da Informação e/ou Engenharia de Produção / Ergonomia - CED/RTR. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROZON, É. M.. Letras/ Língua e Literatura Espanhola ( DLE/ CPAQ). 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROZON, É. M.. Lingüística, Letras e Artes/letras/línguas estrangeiras modernas (DHL/CPAN). 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROZON, É. M.. Ciências da saúde/ medicina/clinica médica/endocrinologia (DCM/FAMED). 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Rozon

Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Universidade de Lisboa) - Universidade de Lisboa; (Coorientador);

Rozon

Uma análise Aplicada às Produções de textos jornalísticos on-line na escola; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Évellin Michele Rozon Silva;

Rozon

Os Call Centers, a aplicabilidade da NR-17 e seus problemas ergonômicos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia da Producão) - GRUPO EDUCACIONAL UNINTER; Orientador: Évellin Michele Rozon Silva;

Rozon

Mídias e Violência Escolar: Visibilidade das notícias sobre violência escolar no jornal Correio do Estado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Évellin Michele Rozon Silva;

Rozon

O ponto de vista de acadêmicos sobre o curso de pedagogia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Évellin Michele Rozon Silva;

Produções bibliográficas

  • ROZON, É. M. . Estágio extracurricular na formação inclusiva: A contribuição do psicopedagogo à educação inclusiva. Diálogos Educacionais em Revista , v. 9, p. 44-52, 2019.

  • ENEDINO, W. C. ; ROZON, É. M. . IDEOLOGIAS CONFLITANTES EM PLÍNIO MARCOS EM CENA "A DANÇA FINAL". Papéis (UFMS) , v. 1, p. 33-42, 2008.

  • ROZON, É. M. . As novelas de Cavalaria e Dom Quixote. Rabiscos de Primeira (UFMS) , v. 5, p. 65-68, 2005.

  • ROZON, É. M. . Volência contra a Mulher. Rabiscos de Primeira (UFMS) , v. 2, p. 31-34, 2002.

  • ROZON, É. M. ; ENEDINO, W. C. . Ideologias Conflitantes em Plínio Marcos: Em Cena, 'A Dança Final'. Papéis (UFMS), Revista do Programa de Pós, p. 33 - 42, 01 jul. 2008.

  • ROZON, É. M. . A inclusão do espanhol na sala de aula. Campo Grande News, Jornal, 19 jul. 2007.

  • ROZON, É. M. . O aspecto temporal em A dança final, de Plínio Marcos. In: Congresso Internacional Paraguai Brasil Bolivia - Língua, Cultura e Interdisciplinaridade, 2009, Corunbá. Congresso Internacional Paraguai Brasil Bolivia - Língua, Cultura e Interdisciplinaridade. Campos Grande: UFMS, 2009. v. 1. p. 179-188.

  • ROZON, É. M. ; ENEDINO, W. C. . CONFRONTOS IDEOLÓGICOS DE VOZES EM PLÍNIO MARCOS: EM CENA, A DANÇA FINAL. In: II Conali de linguagens em interação, 2008, Maringá- PR. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá PR: clichetec, 2008. v. 2. p. 1939-1945.

  • ROZON, É. M. . Ideologias conflitantes em Plínio Marcos: em cena, " A dança Final". In: América Platina, 2008, Campo Grande. Diálogos Regionais e Dilemas Contemporâneos. Campo Grande: CADEF, 2008. v. 1. p. 01-07.

  • ROZON, É. M. . IDEOLOGIAS CONFLITANTES EM PLÍNIO MARCOS:EM CENA , "A DANÇA FINAL". In: II SEMINARIO DA AMÉRICA PLATINA, 2008, CAMPO GRANDE - MS. DIÁLOGOS REGIONAIS E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS, 2008. v. 1.

  • ROZON, É. M. . CONFRONTO IDEOLÓGICO DE VOZES EM PLÍNIO MARCOS: EM CENA, A DANÇA FINAL. In: CONGRESOS NACIONAL II CONALI DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO, 2008, MARINGÁ - PR. II CONALI DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO. MARINGÁ- PR: CLICHETEC, 2008. v. 1. p. 182-183.

  • ROZON, É. M. . ASPECTO TEMPORAL EM A DANÇA FINAL, DE PLÍNIO MARCOS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUA, CULTURA E INTERDISCIPLINARIEDADE NA FRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI-BOLIVIA, 2008, CORUMBÁ. RESUMOS - CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUA, CULTURA E INTERDISCIPLINARIEDADE NA FRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI-BOLIVIA. CAMPO GRANDE MS: UFMS, 2008. v. 1. p. 45-45.

  • ROZON, É. M. . A construção da imagem de um novo país através da prática discursiva do presidente Luis Inácio Lula da Silva. In: II Gelco- Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2003, Goiânia. II Gelco- Encontro Nacional do Grupo de Estudos de LInguagem do Centro-Oeste. Goiânia: Universidade Federal de Goias, 2003. v. 1.

  • SILVA, É.M.R. . I Literatura e Arte da REME e II Festival de Contação de História. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROZON, É. M. . Ação e Reação discursiva em a Dança Final, de Plínio Marcos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . Vozes Dissonantes em Plínio Marcos: Uma Abordagem de A dança Final. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . O dialogismo entre a dança final de Plínio Marcos e casa de bonecas de Ibsen. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROZON, É. M. . Ação e Reação Discursiva em a Dança Final, de Plínio Marcos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROZON, É. M. . O aspecto temporal em A dança final, de Plínio Marcos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. ; ENEDINO, W. C. . Ideologias Conflitantes em Plínio Marcos: Em cena, "A Dança Final". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . Confronto ideológico de vozes em Plínio Marcos: em cena, A Dança Final. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROZON, É. M. . Ideologias Conflitantes em Plínio Marcos: Em cena, "A Dança Final".. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . Ideologias conflitantes em Plínio Marcos: em cena, A Dança Final. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROZON, É. M. . CONFRONTO IDEOLÓGICO DE VOZES NA PEÇA A DANÇA FINAL, DE PLÍNIO MARCOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . Confronto ideológicos de vozes na peça A dança final. de Plínio Marcos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROZON, É. M. . A Origem do Alemão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROZON, É. M. . A construção da imagem de um novo país através da prática discursiva do Presidente Luís Inácio Lula da SIlva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SILVA, É.M.R. . Escola Municipal Major Aviador Y-Juca Pirama de Almeida. 2024; Tema: y-jucapiramaprojetos. (Rede social).

SILVA, É.M.R. . Escola Major Aviador y-Juca Pirama de Almeida. 2021; Tema: Plataforma de ensino - Período da Pandemia. (Site).

ROZON, É. M. . Reflexões Pedagógicas: Diálogos entre a Teoria e a Prática. 2019; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Otimização do tempo e produtividade no ambiente de trabalho. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . SUPERANDO OBSTÁCULOS E CONSTRUINDO CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Máquinas versus Seres Humanos. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Iniciação à lógica de Programação. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Coordenador Pedagógico de Tecnologia e Inovação. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Educação X Tecnologia: novas perspectivas para melhorar os índices do país. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Transtorno de dependência por jogos. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Design Thinking possíveis caminhos para o professor. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Projeto Hacking STEM. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Movimento Maker ou Cultura Maker. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . O bullying na internet é um papel do professor?. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Redes sociais X educação. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . O papel do professor defronte as transformações digitais. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Projeto RoboLab promove formação de professores e cursos de pensamento computacional e robótica. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Comissão de Educação debate inclusão de deficientes nas escolas. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . ?A crise do capitalismo mundial e seus efeitos no associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação? de 01 a 03 de agosto de 2018. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Alunos do Amapá criam microscópio de R$ 25 que funciona com smartphone. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . A escolha da criança pode mudar a sociedade?. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Anjo azul e os animais. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Alfabetização de mentira. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Preconceito das máquinas. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Educação Financeira nas Escolas. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Educação Financeira nas Escolas. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Educação alimentar, nova proposta para Educação básica. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Educação 4.0 nas escolas. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

ROZON, É. M. . Brasil revela práticas arqueológicas pré-históricas em Minas Gerais. 2018; Tema: Divisão de Tecnologia Educacional - DITEC. (Site).

SILVA, É.M.R. . Diálogos Educacionais em Revista. 2019. (Editoração/Periódico).

ROZON, É. M. . Cultura Digital e Escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROZON, É. M. . Ensino Híbrido e Sala de Aula Invertida: Estratégias Didáticas e Metodológicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROZON, É. M. ; ANDRADE, G. S. . Redação Oficial. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de capacitação).

ROZON, É. M. . Educação a Distância E Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROZON, É. M. . 44 Oficiência - Fenômenos Naturais: Vulcões e Terremotos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROZON, É. M. . Produção de Materiais para a Formação de Professores da Rede Municipal de Ensino - REME. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de Professores).

ROZON, É. M. . PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO. 2008. .

ROZON, É. M. . Como produzir uma peça teatral através de um conto. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2007

    II viagem de estudo para as cidades históricas de Minas Gerais, Descrição: Minas Gerais: São João del - Rei, Tiradentes, Congonhas, Ouro Preto, MAriana, Sabará e Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Évellin Michele Rozon Silva - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2024 - 2024

    Projeto dia do Voluntariado da Vivo 2024, Descrição: O Dia dos Voluntários da empresa VIVO é um projeto global que envolve os colaboradores de todas as empresas do Grupo Telefônica, cujo foco é mobilizar esforços em prol de ações solidárias, toda a programação é preparada ao longo de todo o ano, a fim de que ocorra o DVT (dia do voluntário na escola) a data da ação se concretiza sempre no mês de outubro.A empresa relata que No Brasil, a iniciativa contribui para a melhoria e desenvolvimento de instituições beneficiadas pelo Programa de Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo. Esta ação tem como marco simbólico interação, engajamento e colaboração dentro da cultura do Grupo (Fundação telefônica Vivo). O projeto atingiu através de suas ações do DVT no ano de 2021, 64 projetos, em 55 cidades brasileiras. O foco das atividades foram educação, tecnologia e atividades que dessem sustentabilidade às instituições beneficiadas. Na escola Major Aviador Y- Juca Pirama de Almeida, localizada em Rua Fox, 034, Vila Base Aérea. CEP:79090-350. Campo Grande - Mato Grosso do Sul. A escola em questão oferece Ensino Fundamental I (1 ao 5) e Ensino Fundamental II (6 ao 9), nos períodos Matutino e Vespertino. Está atualmente sob a direção do Professor Celso Israel de Oliveira. O projeto obteve uma aceitação considerável e irá permear ações que envolvam educação, tecnologia e integração social. INTRODUÇÃOAs ações voluntárias na Escola Major Aviador Y-Juca Pirama de Almeida, pelo DVT VIVO terão como ponto de partida ações que nortearam o trabalho voluntário nas escolas cujo benefício se estabelece no meio ambiente, na comunidade e a promoção da saúde mental e física dos estudantes, pois os mesmos descobrem como colocar em prática o que aprendem na sala de aula. O trabalho voluntário se prioriza a partir do momento em que o cidadão desempenha um papel ativo em prol do bem estar da sociedade e se faz importante a partir do momento em que a mudança se concretiza. Este projeto irá contribuir para a formação humana das crianças e adolescentes da escola. Pois o trabalho voluntário ensina o amor ao próximo, o cuidado e o respeito. Além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades pessoais que, normalmente, não seria possivel desenvolver fora do ambiente escolar. O grupo Telefônica Vivo atua neste programa de voluntariado há mais de 20 anos, com o principio de oferecer aos colaboradores a chance de participar de ações voluntárias presenciais ou à distância, durante todo o ano e em diferentes causas sociais (Fundação telefônica Vivo). Segundo dados extraídos do site da empresa:Este movimento vem sendo feito de forma consciente para conectar cada vez mais o nosso voluntariado corporativo à causa da Fundação Telefônica Vivo, que é educar para transformar. Nesse contexto, notamos que existe um potencial muito grande de contribuir de forma estruturante com as necessidades de escolas e instituições, além de promover um intercâmbio de conhecimentos, reforça Alessandra Mondenini, Gerente de Projetos Sociais e Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo. (VIVO, 05 de janeiro de 2022)O trabalho voluntário na escola irá virar tendência, pois o voluntariado possibilita tanto aos alunos quanto aos professores entrar em contato com outras realidades sociais e tomar consciência de que têm um papel na transformação da sociedade. A dinâmica do aprendizado passa a ter novo sentido. Pois, os estudantes percebem a importância do voluntariado para a vida de quem precisa e em suas próprias vidas. É uma ação importante para as profissões futuras. O DVT para grupo telefônica VIVO destaca que:De fato, sozinho o poder público não consegue dar conta das enormes lacunas educacionais em nosso país. Portanto, a atuação da iniciativa privada é fundamental para mudarmos o ponteiro da educação pública brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Évellin Michele Rozon Silva - Coordenador., Financiador(es): Operadora de Telefonia VIVO - Auxílio financeiro.

  • 2023 - 2023

    Projeto dia do Voluntariado da Vivo, Descrição: O Dia dos Voluntários da empresa VIVO é um projeto global que envolve os colaboradores de todas as empresas do Grupo Telefônica, cujo foco é mobilizar esforços em prol de ações solidárias, toda a programação é preparada ao longo de todo o ano, a fim de que ocorra o DVT (dia do voluntário na escola) a data da ação se concretiza sempre no mês de outubro.A empresa relata que No Brasil, a iniciativa contribui para a melhoria e desenvolvimento de instituições beneficiadas pelo Programa de Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo. Esta ação tem como marco simbólico interação, engajamento e colaboração dentro da cultura do Grupo (Fundação telefônica Vivo). O projeto atingiu através de suas ações do DVT no ano de 2021, 64 projetos, em 55 cidades brasileiras. O foco das atividades foram educação, tecnologia e atividades que dessem sustentabilidade às instituições beneficiadas. Na escola Major Aviador Y- Juca Pirama de Almeida, localizada em Rua Fox, 034, Vila Base Aérea. CEP:79090-350. Campo Grande - Mato Grosso do Sul. A escola em questão oferece Ensino Fundamental I (1 ao 5) e Ensino Fundamental II (6 ao 9), nos períodos Matutino e Vespertino. Está atualmente sob a direção do Professor Celso Israel de Oliveira. O projeto obteve uma aceitação considerável e irá permear ações que envolvam educação, tecnologia e integração social. INTRODUÇÃOAs ações voluntárias na Escola Major Aviador Y-Juca Pirama de Almeida, pelo DVT VIVO terão como ponto de partida ações que nortearam o trabalho voluntário nas escolas cujo benefício se estabelece no meio ambiente, na comunidade e a promoção da saúde mental e física dos estudantes, pois os mesmos descobrem como colocar em prática o que aprendem na sala de aula. O trabalho voluntário se prioriza a partir do momento em que o cidadão desempenha um papel ativo em prol do bem estar da sociedade e se faz importante a partir do momento em que a mudança se concretiza. Este projeto irá contribuir para a formação humana das crianças e adolescentes da escola. Pois o trabalho voluntário ensina o amor ao próximo, o cuidado e o respeito. Além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades pessoais que, normalmente, não seria possivel desenvolver fora do ambiente escolar. O grupo Telefônica Vivo atua neste programa de voluntariado há mais de 20 anos, com o principio de oferecer aos colaboradores a chance de participar de ações voluntárias presenciais ou à distância, durante todo o ano e em diferentes causas sociais (Fundação telefônica Vivo). Segundo dados extraídos do site da empresa:Este movimento vem sendo feito de forma consciente para conectar cada vez mais o nosso voluntariado corporativo à causa da Fundação Telefônica Vivo, que é educar para transformar. Nesse contexto, notamos que existe um potencial muito grande de contribuir de forma estruturante com as necessidades de escolas e instituições, além de promover um intercâmbio de conhecimentos, reforça Alessandra Mondenini, Gerente de Projetos Sociais e Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo. (VIVO, 05 de janeiro de 2022)O trabalho voluntário na escola irá virar tendência, pois o voluntariado possibilita tanto aos alunos quanto aos professores entrar em contato com outras realidades sociais e tomar consciência de que têm um papel na transformação da sociedade. A dinâmica do aprendizado passa a ter novo sentido. Pois, os estudantes percebem a importância do voluntariado para a vida de quem precisa e em suas próprias vidas. É uma ação importante para as profissões futuras. O DVT para grupo telefônica VIVO destaca que:De fato, sozinho o poder público não consegue dar conta das enormes lacunas educacionais em nosso país. Portanto, a atuação da iniciativa privada é fundamental para mudarmos o ponteiro da educação pública brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Évellin Michele Rozon Silva - Coordenador., Financiador(es): Operadora de Telefonia VIVO - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Operadora de Telefonia VIVO

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: Grupos de pesquisa

2017 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como tutora a distância no Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação,

2014 - 2015

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a Distância do Curso de Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores de Escolas públicas de Mato Grosso do Sul

2011 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: CONTRATO POR TEMPO DETERMINADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 68

Outras informações:
PROFESSOR DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA I

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 68

Outras informações:
PROFESSOR DE PRÁTICA DE ENSINO I E II: LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 101

Outras informações:
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO TEXTUAL

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 68

Outras informações:
PROFESSOR DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE LITERATURA DA LÍNGUA PORTUGUESA II

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR - AUXILIAR SUSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 68

Outras informações:
PROFESSOR DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO NO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 102

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE TÓPICOS ESPECIAIS EM LÍNGUA PORTUGUESA II

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 102

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

2011 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR AUXILIAR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 68

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE LITERATURA DA LÍNGUA PORTUGUESA II

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE TUTORES DO CURSO DE LETRAS, Carga horária: 40

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL PARA O POLO DE SÃO GABRIEL DO OESTE

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL PARA O POLO DE RIO BRILHANTE

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL PARA O POLO DE AGUA CLARA

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL PARA O POLO DE CAMAPUÃ

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: SECRETARIA, Enquadramento Funcional: SECRETARIA, Carga horária: 40

Outras informações:
SECRETÁRIA DO CURSO DE LETRAS PORTUGUES E ESPANHOL

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE RIO BRILHANTE.

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE ÁGUA CLARA.

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE CAMAPUÃ.

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSOR DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL DO OESTE.

2009 - 2015

Grupo Educacional UNINTER

Vínculo: COORDENAÇÃO DE POLO, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE POLO DE APOIO PRESENCIAL, Carga horária: 20

2008 - 2012

Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2002 - 2011

Curso de Línguas Estrangeiras - UFMS

Vínculo: Atividades pedagógicas e admin, Enquadramento Funcional: Atividades pedagógicas e administrativas, Carga horária: 40

2006 - 2006

Colégio ABC/CBA

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 10

2007 - 2007

escola estadual joaquim murtinho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convocado, Carga horária: 20

2006 - 2006

escola estadual joaquim murtinho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 13

2006 - 2006

Escola Estadual José Antônio Pereira

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 23

2006 - 2006

Escola Estadual José Antônio Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Potuguesa e Literatura, Carga horária: 17

2015 - 2015

Segunda Igreja Batista de Campo Grande

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora do grupo Materna na área de Musica, Carga horária: 1

Outras informações:
Atividade de Musicalização infantil para bebês de 1 a 2 anos. Com o objetivo de despertar nas crianças o gosto pela musica, a partir de estímulos que contribuam para sua formação global como ser humano. Pretendemos desenvolver na criança expressões corporais, com a utilização de histórias, reconto, objetos sonoros que estimulem a criatividade da criança.

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40