Ludmila Bandeira Lima Barros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARCON, F. A. ; PETROLL, M. L. M. ; BARROS, L. B. L. ; ROCHA, Rudimar Antunes da . Estereótipos Femininos na Propaganda - Uma Revisão Sistemática da Literatura. PMKT- Revista Brasileira de Pesquisas de Marketing, Opinião e Mídia , v. 12, p. 246, 2019.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2012

  SOCIOTIC - Desenvolvimento de Tecnologias Sociais para construção, recuperação, manutenção e uso sustentável de moradias, especialmente HIS, e para redução de riscos ambientais, Descrição: Trata-se de uma rede de pesquisa FINEP, da qual participam oito equipes de diferentes instituições (UFRGS, UFAL, USP, UFCG, UFRJ, FIOCRUZ, UFPel, UFMG), cujo objetivo é o desenvolvimento de tecnologias sociais para recuperação, construção, manutenção e uso sustentável de moradias, especialmente em habitações de interesse social, e para a redução de riscos ambientais. A UFPel participa de todos os subprojetos da rede, os quais são: SUB 1 - gestão da rede; SUB 2 - proposição para uma abordagem de TS nas políticas públicas de HIS; SUB 3 - desenvolvimento de diretrizes de projeto para produção da moradia com incorporação de TS; e SUB 4 - desenvolvimento de estratégias para uso, manutenção e recuperação de moradias com incorporação de TS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ludmila Bandeira Lima Barros - Coordenador / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Nirce Saffer Medvedovski - Integrante / Fábio Kellermann Schramm - Integrante / Edar da Silva Aaa - Integrante / Aline Campelo Blank Freitas - Integrante.

• 2010 - 2010

  Projeto Modela Pelotas III/ Modela UFPel, Descrição: O problema a ser estudado foi delimitado no âmbito dos Projetos Modela Pelotas I e Modela Pelotas II, que foram sendo desenvolvidos no contexto do Curso de Especialização de Gráfica Digital, UFPel. A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido, tem servido de elemento motivador para o desenvolvimento de trabalhos e de conteúdos pertinentes a cada disciplina do Curso: Modelagem Geométrica, Modelagem Visual, Fundamentos e Aplicações de Informática Gráfica. Considerando que o ato de modelar exige o desencadeamento de estudos para a descrição da geometria e da aparência dos elementos arquitetônicos, o projeto Modela Pelotas promove a construção de conhecimento a cerca deste patrimônio. Um conhecimento interdisciplinar envolvendo, principalmente, as áreas de Arquitetura, História, Artes Visuais e Turismo. Estes projetos referidos têm constituído um acervo digital importante incluindo trabalhos de reconstituição virtual de espaços arquitetônicos e urbanos de valor histórico e patrimonial para a Cidade de Pelotas. Este acervo, que vem sendo ampliado a cada edição do curso tem disponibilizado modelos capazes de estruturar um ambiente virtual, Pelotas Virtual .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) . , Integrantes: Ludmila Bandeira Lima Barros - Integrante / hector - Integrante / Janice - Integrante / Tássia - Integrante / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2008 - 2008

  Modela Pelotas II, Descrição: O problema a ser estudado foi delimitado no âmbito do Projeto Modela Pelotas. A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido, motiva o desenvolvimento de atividades e conteúdos pertinentes a cada disciplina do Curso Especialização em Gráfica Digital/UFPel. Considerando que o ato de modelar promove estudos sobre a forma geométrica e a aparência dos objetos representados, o projeto Modela Pelotas promove a construção de conhecimento a cerca do patrimônio arquitetônico. Um conhecimento interdisciplinar que envolve, principalmente, as áreas de Arquitetura, História, Artes Visuais e Turismo. O projeto referido tem constituído um acervo digital importante incluindo trabalhos de reconstituição virtual de espaços arquitetônicos e urbanos de valor histórico e patrimonial para a Cidade de Pelotas. Este acervo vem sendo ampliado a cada edição do curso, disponibilizando modelos capazes de estruturar um ambiente virtual, Pelotas Virtual . Com o objetivo de estruturar metodologias que buscam sistematizar a produção de novos modelos, identificam-se questões importantes a serem tratadas: qual a viabilidade de adotar integralmente a filosofia de trabalho a partir de software livre no processo de geração de modelos digitais para os diferentes tipos de representações: imagem estática, animação e realidade virtual? Como adequar modelos constituídos por diferentes processos e tecnologias para utilizá-los em um ambiente de realidade virtual? Considera-se que a delimitação de uma metodologia condizente com estes questionamentos, além de possibilitar a implementação da Pelotas Virtual, promove a revisão do processo de ensino/aprendizagem do próprio Curso Digital que vem formando profissionais atuantes, principalmente, em instituições educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (6) . , Integrantes: Ludmila Bandeira Lima Barros - Integrante / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2007

  T-GAME L3: Teaching Computer Graphics and Multimedia , Long-life learning, Descrição: Rede construída para demonstrar a possibilidade de cooperação no domínio da gestão institucional através da criação de um programa de ações com foco no aspecto de "serviços de extensão universitária de gestão", definidos como serviços de universidades voltadas para o público em geral, centrando a sua atividade no domínio da aprendizagem ao longo da vida, fazendo uso de novas tecnologias (internet) e metodologias educacionais e pedagógicas relacionadas com "blended" ou ensino "face". A razão para estabelecer essa cooperação no domínio da gestão institucional será baseada na partilha de recursos de ensino entre os membros da rede, que permitirá amplas ofertas acadêmicas, maiores que as atualmente disponíveis por cada um dos membros e será caracterizada por ser "personalizado no fornecimento," "períodos de estudo reconhecido", "múltiplo do número de cursos", "diferente no tipo de estudantes" "unificada em termos de metodologia de gestão, tipo de ferramenta, mecanismos materiais e de ensino, os mecanismos para a análise, a divulgação dos resultados, a avaliação do impacto das atividades." O campo específico de atividade é gráficos e arquitetura, áreas de conhecimento que possuem já conteúdos digitais abundantes desenvolvidos a partir de vários campos multidisciplinares. http://t-gamel3.ub.edu.ar/es/t-game.html.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ludmila Bandeira Lima Barros - Integrante / Gomes,Hector - Integrante / Aguirre - Integrante / Janice Pires - Integrante / Tássia B. Vasconselos - Integrante / Luciano de Vasconcellos - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4