Natasha Marins Prati de Castro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CASTRO, N. M. P. . ciencia e televisão: a influência da mídia no ensino fundamental. In: 29ª SEMANA DA QUÍMICA, 2009, RIO DE JANEIRO. XXIX SEMANA DA QUÍMICA 100 Anos de Educação Profissional no Brasil. Rio de Janeiro RJ - Brasil: CEFET Química Campus RJ/Maracanã, 2009.

• CASTRO, N. M. P. . ciencia e televisão: a influência da mídia no ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2010

  ciencia e televisão: a influência da mídia no ensino fundamental, Descrição: O recente trabalho é o resultado de um levantamento realizado sobre a influência da TV (televisão) na aprendizagem de alunos de duas escolas do município de Nova Iguaçu, uma delas pertence à rede municipal e outra à rede particular de ensino. Também foi realizado um levantamento sobre a concepção dos professores dos Cursos de Pós-graduação em Ensino de Ciências do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) sobre o uso da TV nas aulas de ciências. Este estudo tem por objetivo mostrar o uso da televisão como um recurso didático que pode influenciar na construção do conhecimento científico do aluno de ensino fundamental sobre a temática ambiental, além de buscar verificar o quanto este recurso é utilizado em práticas pedagógicas. O uso da TV como objeto de estudo justifica-se, principalmente, pela presença freqüente desta mídia no cotidiano dos alunos. Os dados foram obtidos através de questionários aplicados aos alunos do ensino fundamental, do 6 ao 9 ano e aos professores de biologia e ciências. Em relação à influência da mídia no comportamento cotidiano dos alunos, os dados demonstram que a maioria consegue transpor o conhecimento transmitido pela TV para a sua vida cotidiana, ajudando a influenciar suas atitudes e também sua forma de pensar sobre o ambiente. Os resultados sugerem que apesar de existir um consenso entre os professores a respeito da importância do uso da TV na sala de aula, este ainda é um recurso pouco explorado pelos professores. Constatou-se que é preciso buscar mais conhecimento acerca de como usar a TV como recurso didático-pedagógico e experimentar novas estratégias de uso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2011

  O FIM DO PRECONCEITO ANULA A VIOLÊNCIA, Descrição: Esperamos com esse trabalho que os alunos percebam e incorporem ao seu comportamento a visão de que, o preconceito é resultado da falta de informação e conhecimento de quem o pratica; Que as diferenças, por mais estranhas que nos possam parecer, formam a identidade dos indivíduos tornando-os serem únicos, diferentes uns dos outros e, por isso, devem ser respeitadas. Que a segregação causa isolamento e sofrimento ao outro e, ao contrário, o respeito, a solidariedade, a cooperação, a ética,são valores fundamentais para que se construa uma sociedade onde todos, crianças, jovens, adultos, velhos, homens, mulheres, de todas as etnias, crenças e opções de vida, possam conviver em harmonia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Natasha Marins Prati de Castro - Coordenador / Gilvan - Integrante.