Ilzani Valeria dos Santos da Conceição

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, sendo também Especialista em Relações Étnico raciais, Educação Especial e, em Psicopedagogia. Bacharel em Educação Religiosa pelo Instituto Batista de Educação Religiosa e Teologia pela FACETEN. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009). Graduada em Administração Pública pela Universidade Federal Fluminense (2022).Professora de Educação Especial na Prefeitura de Mesquita desde 2011 e Prefeitura de Nova Iguaçu, desde 2014.Atualmente faz parte da equipe técnico pedagógica da Secretaria de Educação de Mesquita - RJ, coordenando o Setor de Educação Especial . Integrante da equipe técnica de Monitoramento do Plano Municipal de Educação(2015-2025) e do Fórum Permanente de Educação Especial da Baixada e Sul Fluminense (UFRRJ) e do Fórum Estadual de Educação Especial. Integrante da Comissão Coordenadora Municipal da CONAEE 2024. Atuou como professora mediadora na Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ)2022/2023. Formadora Municipal no Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada(CNCA2025). ]atualmente Professora Mediadora do Curso de Extensão em Educação Especial (CEDERJ)

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Processos de escolarização na escola primária pública no interior fluminense (1880-1905): uma análise das instituições escolares e seus sujeitos, Ano de Obtenção: 2013
Irma Rizzini.Palavras-chave: História da Educação Fluminense; Negros; Processos de Escolarização.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Políticas e Intituições Educacionais, Ano de Obtenção: 2013
Irma Rizzini.

Especialização em Educação Especial/ Deficiência Auditiva

2009 - 2010

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação Docente na proposta da Educação Inclusiva: Uma análide de práticas para atendimento do surdo em classe regular
Orientador: André Ladeira Rodrigues de Lima

Especialização em Relações Etnicorraciais e Educação

2009 - 2010

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Negritude e Escolarização na Primeira República: Uma análise das perspectivas históricas como fonte de debate para implantação da Lei 10639/03 nas escolas
Orientador: Fatima Maria de Oliveira

Especialização em Psicopedagogia

2001 - 2002

S B I
Título: Dificuldade de Aprendizagem e a influência do Contexto Social
Orientador: Antônio Fernando Vieira Ney

Graduação em Administração Pública

2017 - 2022

Universidade Federal Fluminense
Título: ACESSIBILIDADE NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O ACESSO À INFORMAÇÃO DE PESSOAS SURDAS NO MUNICÍPIO DE MESQUITA.
Orientador: Liliane Aparecida da Silva

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação do Professor em tempos de Educação Inclusiva: Uma análise das práticas pedagógicas dos professores do município de Paracambi
Orientador: Leila Regina de D" Oliveira de Paula Nunes

Graduação em Bacharel em Educação Religiosa

1997 - 2000

Instituto Batista de Educação Religiosa

Formação complementar

2011 -

Extensão universitária em Extensão em EAD com ênfase na tutoria CEDERJ. , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2011 - 2011

Encontro de Formação e Avaliação CEDERJ. (Carga horária: 20h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Direitos Humanos e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 66h). , Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República, SEDHPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Organização de eventos

SANTOS, I. V. ; DOMINGUES, C. . Semana Municipaal de Educação Especial. 2022. (Outro).

SANTOS, I. V. ; DOMINGUES, C. ; Alves, Risoneide . Semana Municipal de Educação Especial. 2021. (Outro).

SANTOS, I. V. . Semana Municipal de Educação Especial. 2019. (Outro).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; SANT?ANNA, L. ; PAIVA, O. M. . Semana Municipaal de Educação Especial. 2019. (Outro).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; MENEZES, J. . Inclusão no Mercado de Trabalho de Pessoas com deficiência. 2018. (Outro).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; PAIVA, O. M. ; SANT?ANNA, L. ; NASCIMENTO, C. S. . Semana Municipal de Educação Especial. 2018. (Outro).

SANTOS, I. V. . Dia mundial do Autismo. 2018. (Outro).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; PAIVA, O. M. ; SANT?ANNA, L. . Semana Municipal de Educação Especial. 2017. (Outro).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; SOUZA, K. D. . Semana Municipal de Educação Especial. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Formação e acolhimento inicial para profissionais da rede pública municipal.Educação Especial e Cotidiano Escolar. 2024. (Encontro).

VIII Formação em Rede.Transtornos do Espectro do Autista(TEA) - diálogos, desafios e possibilidades. 2023. (Seminário).

Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar.Desenho universal para a aprendizagem: entre diálogos e práticas. 2019. (Outra).

Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar.ENTRE PLANEJAR E INCLUIR: INFERÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE ORIENTADORES PEDAGÓGICOS. 2019. (Outra).

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. OS DESAFIOS DO COTIDIANO ESCOLAR: ASSESSORIAS ÀS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA (RJ). 2018. (Congresso).

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DEIXE-ME SER ENSINADO(A): UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (MESQUITA/RJ. 2016. (Congresso).

I Seminário Municipal do Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa.Compartilhando pŕaticas - Escola Municipal Professor Marcos Gil. 2013. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Tutela e Instrução: Caminhos, significados e permanências no pós abolição (1888-1903). 2013. (Congresso).

Palestra de abertura do Curso de Pòs Graduação Latu Sensu - CEFET ? Centro Tecnológico Celso Suckow da Fonseca.Negritude e escolarização: Possibilidades de Pesquisa na Área de História da Educação. 2012. (Outra).

VII Jornada Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Mesquita. 2011. (Encontro).

Encontro de Formação de Tutores 2010.1 do Curso de Licenciatura em pedagogia PAIEF/UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2010. (Encontro).

VI COPENE - VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as). Negritude e Escolarização na Primeira República: Uma análise das perspectivas históricas como fonte de debate para a implantação da Lei 10.639/03 nas escolas.. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Deu no Jornal?: Uma análise de possíveis sujeitos negros nas escolas do interior Fluminense na Primeira República. 2010. (Congresso).

IX Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino Americana (CIHELA). Arquivo Público do Estado do Rio de Janeiro: Importância de seus acervos para a história da Educação Fluminense. 2009. (Congresso).

XIV Semana de educação UERJ.Formação Continuada e relações Etnicorraciais: Uma experiência de Pós Graduação Latu Sensu. 2009. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação Baixada Fluminense ? ?Educação Cidadã para uma cidade Educadora?. 2008. (Outra).

Utopia em construção ? Escola da Ponte ? Ministrada por José Pacheco ? Ex- Diretor da Escola da Ponte Portugal. 2008. (Seminário).

XIII Encontro de História- ANPHU, 2008, Seropédica. Saberes e Programas Curriculares nos grupos Escolares: Uma Proposta de ordem e Civilização?.. 2008. (Congresso).

Uerj Sem Muros.AS Representações Sociais no Discurso do Portador de necessidades Especiais - Deficiência visual - Ouvindo o Deficiente Visual. 2007. (Oficina).

UERJ Sem Muros 2007 - Semana de Graduação.Eja- Lendo , Escrevendo e Aprendendo com a Sabedoria Popular. 2007. (Outra).

UERJ sem Muros.Necessidades Educativas Especiais em proceso de inclusão. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

ANDRADE,Edwilson da Silva ; SANTOS, I. V. . Estudos sobre formação continuada no campo das relações etnicorraciais. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN , v. 1, p. 245-267, 2010.
ANDRADE, E. S. ; SANTOS, I. V. . Estudo sobre Formação Continuada no campo das Relações Étnico-raciais: Uma experiência em nível de pós-graduação Lato Sensu no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN , v. 1, p. 245-267, 2010.
ANDRADE, E. S. ; SANTOS, I. V. . Estudo sobre Formação Continuada no campo das Relações Étnico-raciais: Uma experiência em nível de pós-graduação Lato Sensu no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN , v. 1, p. 245-267, 2010.
SANTOS, I. V. ; ANDRADE,Edwilson da Silva . REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS-UMA EXPERIÊNCIA EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA. Cadernos da FaEL , v. 2, p. 1-18, 2009.
ANDRADE, E. S. ; SANTOS, I. V. . Reflexões sobre a formação continuada no âmbito das relações etnicorraciais: Uma experiência em nível de pós-graduação Lato Sensu no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Cadernos da FaEL , v. 2, p. 1, 2009.
ANDRADE, E. S. ; SANTOS, I. V. . Reflexões sobre a formação continuada no âmbito das relações etnicorraciais: Uma experiência em nível de pós-graduação Lato Sensu no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Cadernos da FaEL , v. 2, p. 1, 2009.
SANTOS, I. V. ; ANDRADE, E. S. . A importância do diálogo como forma de minimizar o fracasso escolar.. 2ed. ed. Diálogo Freireano, 2019.
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; DUTRA, A. S. ; TENORIO, R. C. G. M. ; Belo, Luciana Vieira . Atendimento Educaional Especializado:uma naálise dos caminhos, urgências e possiblidades na Educação Especial. In: Edicléa Mascarenhas Fernandes, Helio Ferreira Orrico, Sandra Regina Barbosa, Luiz Antonio Souza de Araujo, Flavia Varriol de Freitas. (Org.). Introdução a Educação Precoce. 1ed.Rio de Janeiro: Conectar Editora, 2020, v. , p. 169-185.
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. . O Cotidiano Escolar de uma criança com Dislexia e Avaliação. In: X Colóquio sobre questões curriculares/VI Colóquio luso-brasileiro de currículo, 2012, Minas Gerais. X Colóquio sobre questões curriculares/VI Colóquio luso-brasileiro de currículo, 2012.
SANTOS, I. V. . Experiência dos sujeitos escolares: Fontes Históricas e a Implementação da lei 10639/03 no cotidinao escolar. In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas? História, Sociedade e Educação no Brasil? - Histedbr, 2012. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas? História, Sociedade e Educação no Brasil? - Histedbr ?, 2012.
SANTOS, I. V. . Entre Leis, cartas e relatórios: Embates e conflitos na expansão da escola primária no Interior Fluminense (1889-1910).. In: XV Encontro Regional de História-ANPUH-Rio., 2012. XV Encontro Regional de História-ANPUH-Rio. Ofício do Historiador: Ensino e Pesquisa, 2012.
SANTOS, I. V. ; SCHUELER, A. F. M . República, Educação e Escolarização dos Outros: Criação dos Grupos Escolares no Interior Fluminense. In: V Seminário Internacional ?As Redes de Conhecimentos e Tecnologias: O outro como legítimo OUTRO, 2009, Rio de Janeiro. V Seminário Internacional ?As Redes de Conhecimentos e Tecnologias", 2009.
SANTOS, I. V. ; BORGES, A. D. . A Livraria Pedro Quaresma e mercado de Livros Infantis no século XIX. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação. O Ensino e a Pesquisa em História da Educação, 2008.
SANTOS, I. V. . Do Império à República: o Arquivo Público do Estado do Rio de Janeiro e as fontes para o estudo da História da Educação Fluminense. In: XIII Semana de Educação UERJ, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana de Educação UERJ, 2008.
SANTOS, I. V. . Saberes e Programas Curriculares nos grupos Escolares: Uma Proposta de ordem e Civilização. In: XIII Encontro de História, ANPHU, 2008, Serópedica, RJ. XIII Encontro de História, ANPHU, 2008.
SANTOS, I. V. . Deu no Jornal: Uma análise dos possíveis sujeitos negros no interior fluminense na Primeira República. In: VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luis - Maranhão. Congresso Luso Brasileiro de história da Educação: Infância, juventude e relações de gênero na história da educação - Livro de Programação. São Luis - MA: EDUFMA, 2010. v. 1. p. 1-136.
SANTOS, I. V. . Arquivo Público do Estado do Rio de Janeiro: Importância de seus acervos para a História da Educação Fluminense. In: IX Congresso Ibero americano de História da Educação Latino Americana (CIHELA), 2009. IX Congresso Ibero americano de História da Educação Latino Americana (CIHELA), 2009.
SANTOS, I. V. . Formação Integrada 2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. ; DOMINGUES, C. . Dialogos em Educação Especial na Creche e Pré Escol. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. ; CORDEIRO, K. M. . APRENDIZAGEM COLABORATIVA ENTRE PROFESSORES COM TECNOLOGIA DIGITAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, I. V. . Autismo na Igreja. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. ; VIANA, A. M. . TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) - diálogos, desafios e possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. . Entre Planejar e o incluir - Inferências na prática pedagógica através da formação continuada de Orientadores Pedagógicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . Educação Inclusiva e o Desenho Universal Para a Aprendizagem?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. . DEIXE-ME SER ENSINADO: PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA BASEADA NOS PRINCÍPIOS DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. . OS DESAFIOS DO COTIDIANO ESCOLAR: ASSESSORIAS ÀS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA (RJ). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; XIMENES, D. C. C. R. . Adolescentes que pensam. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. . Dandara dos Palmares, Empoderamento Feminino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARRETO, D. ; SANTOS, I. V. ; XIMENES, D. C. C. R. . 'DEIXE-ME SER ENSINADO(A): UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (MESQUITA/RJ)'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, I. V. . Tutela e Instrução: Caminhos, significados e permanências no pós abolição (1888-1903). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, I. V. . LEI 11645/08 : Uma proposta de (re)construção do imaginário social e os desafios para a sala de aula.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . O Cotidiano Escolar de uma criança com Dislexia e Avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . Entre Leis, cartas e relatórios: Embates e conflitos na expansão da escola primária no Interior Fluminense (1889-1910).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . Negritude e escolarização: Possibilidades de Pesquisa na Área de História da Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, I. V. . Experiência dos sujeitos escolares: Fontes Históricas e a Implementação da lei 10639/03 no cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . Negritude e Escolarização na Primeira República: Uma análise das perspectivas históricas como fonte de debate para a implantação da Lei 10.639/03 nas escolas.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . ?Deu no Jornal?: Uma análise de possíveis sujeitos negros nas escolas do interior Fluminense na Primeira República. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE,Edwilson da Silva ; SANTOS, I. V. . Formação Continuada e relações Etnicorraciais: Uma experiência de Pós Graduação Latu Sensu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . República, Educação e Escolarização dos Outros: Criação dos Grupos Escolares no Interior Fluminense. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, I. V. . Arquivo Público do Estado do Rio de Janeiro: Importância de seus acervos para a história da Educação Fluminense.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, I. V. . A Livraria Pedro Quaresma e mercado de Livros Infantis no século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. . Saberes e Programas Curriculares nos grupos Escolares: Uma Proposta de ordem e Civilização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. ; Dabadia, Tatiana . Educação de Jovens e Adultos- O lúdico na EJA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SANTOS, I. V. ; DIAS, A. ; SILVA, P. R. A. A. ; SILVA., D. F. ; BARRETO, D. . Anyando :o protagonismo da mulher negra na educação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. . DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: ENTRE DIÁLOGOS E PRÁTICAS. 2019. .

SANTOS, I. V. ; BARRETO, D. ; PAIVA, O. M. . Audiência Pública Educação Especial do Município de Mesquita. 2017. (Políticas Públicas em Educação Especial).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Mesquita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Educação Especial

2014 - Atual

Secretaria Municpal de Educação de Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especial, Carga horária: 20

2006 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de projeto, Enquadramento Funcional: Estagiário - bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de Atividades Escolares junto á criança com deficiência visual e auditiva. participação em Porjeto de Inclusão digital para crianças com necesssidades Educativas Especiais- CAP Uerj - Instituto Fernandes Rodrigues da Silveira

2009 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente - Tutor Presencial, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora Presencial do Curso de Pedagogia - Pólo Cederj Miguel Pereira Disciplinas Lecionadas ? História da Educação, Didática, Fundamentos da Educação e Psicologia da Educação.

2009 - 2011

Colégio Cenecista Paracambi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Séries iniciais Ensino Fundamental

Outras informações:
Grau de Ensino: Fundamental ? Séries Iniciais Atuação no 3º ano do Ensino Fundamental Disciplinas Lecionadas : Ciências Naturais, Língua Portuguesa, Matemática e Filosofia.

2022 - 2023

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 10