SAMYRA WAQUIM MASCARENHAS

MASCARENHAS,S.W. . V Semana Transdisciplinar da Faculdade Santa Fé. 2017. (Outro).

Família e escola: a relevância da parceria no ensino aprendizagem das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Família e escola: a relevância da parceria no ensino aprendizagem das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância do conto de fadas na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Transtorno de défcit de atenção / hiperatividade: desafios e estratégias para trabalhar em escolas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Afetividade na educação nfantil: um vínculo necessário para a autoestima e aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância da afetividade na relação aluno-professor e seus reflexos na aprendizagem: perspectivas dos alunos do ensino fundamental da escola Maria Helena Sousa em Colinas-MA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância da afetividade na relação aluno-professor e seus reflexos na aprendizagem: perspectivas dos alunos do ensino fundamental da escola Maria Helena Sousa em Colinas-MA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Hábitos de higiene: a importância da higiene corporal na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - IESSC; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

O uso das tecnologias no ensino da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância dos jogos como recursos didáticos no ensino da matemática nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

O ensino da matemática numa perspectiva lúdica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

O ensino da matemática através dos jogos nas séries iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância dos jogos no processo de ensino aprendizagem da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância da parceria família/escola no processo de ensino aprendizagem da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A importância da história da matemática no processo de ensino aprendizagem desde sua criação até o século XXI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Educacional KAIRÓS; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

DIVERSIDADE RACIAL: Mediando e Prevenindo o Racismo na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

GESTÃO ESCOLAR E PEDAGÓGICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS 2º ANO; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

O DÉFICIT NA LEITURA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNADO DO 4º ANO, NAS SÉRIES INICIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL GOVERNADOR JOSÉ SARNEY; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

LITERATURA INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Programus; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS DE 5 ANOS DE IDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

PSICOMOTRICIDADE: IDENTIFICANDO SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

O TRANSTORNO DA DISGRAFIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; ESTRATÉGIAS PARA A CORREÇÃO DA ESCRITA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO FAMILIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estudo de caso na Creche-Escola Sonho da Vovó; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO QUINTO ANO DA UEB MARLY SARNEY; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS COM SÍNDROME AUTISTA NO ENSINO REGULAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Agressividade na Educação Infantil: possíveis causas que contribuem para esse comportamento em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Educação Especial: Desafios da atuação profissional nas escolas públicas municipais do Maiobão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

A relação familia e escola: a importância da família no processo de aprendizagem da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Disortografia: Em busca de uma compreensão metodológica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

Brinquedoteca na Educação Infantil: Um estudo sobre a importância e os significados do brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil dos educandos na Escola Centro Educacional Avó Judith; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Franciscano; Orientador: Samyra Waquim Mascarenhas;

MASCARENHAS,S.W. ; MIRANDA, R. C. M. . coleta seletiva. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha educativa).

MASCARENHAS,S.W. . A BNCC e sua aplicabilidade na prática pedagógica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MASCARENHAS,S.W. . A BNCC e sua aplicabilidade na prática pedagógica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASCARENHAS,S.W. . A BNCC e suas competências na prática docente. 2019. .

MASCARENHAS,S.W. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA COMO FATOR MOTIVADOR E CONTRIBUINTE NO ENFRENTAMENTO ÀS DIFICULDADES DE LEITURA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).