Liliam de Oliveira

Graduação em Letras - Tradutor pela Universidade de Mogi das Cruzes (2001). Mestra (2007) e doutora (2018) em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É professora efetiva da Universidade Estadual de Goiás (UEG) em Língua Portuguesa e Linguística. É professora do curso Graduação em Letras e coordenadora do curso de Pós-graduação Lato Sensu "Letramento, Produção de Sentidos e Escrita" da UEG - Campus de Iporá. Leciona a disciplina "Linguagem, Letramento e Cibercultura Na Educação Básica" no curso de Pós-graduação Lato Sensu "Educação Linguística e o Ensino de Leitura na Educação Básica". Participa do Grupo de Estudos do Discurso e de Nietzsche (GEDIN) na Universidade Estadual de Goiás - Campus Morrinhos. É coordenadora de Área do PIBID/Língua Portuguesa com bolsa CAPES. Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: educação linguística, historiografia linguística,feminismo, retórica, língua portuguesa, metáfora e leitura.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: SEMANÁRIO O SEXO FEMININO: A PRODUÇÃO JORNALÍSTICA FEMININA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX, EM PERSPECTIVA HISTORIOGRÁFICA
Dieli Vesaro Palma. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Feminino; Historiografia Linguística; Jornal.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Língua Portuguesa

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A leitura de metáforas como evento social: a construção de sentidos em crônica de Arnaldo Jabor,Ano de Obtenção: 2007
Dieli Vesaro Palma.Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil. Palavras-chave: Metáfora; Evento de Leitura; Conceito Metafórico; Crônica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Tradutor

1996 - 2000

Universidade de Mogi das Cruzes

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1996

Colégio Técnico Batuíra

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Formação complementar

2017 - 2017

English Language Immersion Program. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2016 - 2016

English Language Immersion Program. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2016 - 2016

Exame de proficiência em língua inglesa - intermediário avançado. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação de Professores Formadores/Tutores 2015. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Inglês Instrumental Leitura Para Fins Acadêmicos. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Oficina Virtual Sobre Texto de Opinião. , Portal Educarede, EDUCAREDE, Brasil.

2003 - 2003

Leitura e Produção de Textos. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação, SED, Brasil.

2003 - 2003

Ler e Escrever- Processo de Construção de Sentidos. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação, SED, Brasil.

1997 - 1997

Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 124h). , Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, Liliam de. . II Congresso Nacional de Estudos da Linguagem - CONELI - Discurso, cultura e mídias. 2018. (Congresso).

SILVA, P. J. ; ALVES, D. A. ; OLIVEIRA, Liliam de. . 7º COSEMP e IV SELIQUIM - Estado, Diversidade e Direitos Humanos na Educação. 2017. (Congresso).

OLIVEIRA, Liliam de. ; REZENDE, P. J. S. ; ALVES, D. A. . III SELIQUIM, IV Encontro do PIBID e VI COSEMP ? Congresso de Educação, na UEG ? Campus Iporá: ?A dialética do trabalho docente: diálogos entre ética, ensino e práxis?. 2016. (Congresso).

BORGES, G. F. ; OLIVEIRA, Liliam de. ; SILVA, M. A. . VI Seminário Regional do Curso de Letras - Câmpus Iporá: Análise do discurso e literatura: Relações de nunca acabar. 2016. (Outro).

OLIVEIRA, Liliam de. ; BORGES, G. F. ; SILVA, M. A. . V Seminário Regional do Curso de Letras do Câmpus Iporá: "Ensino e aprendizagem de Línguas em diferentes contextos". 2015. (Outro).

OLIVEIRA, Liliam de. . II SEPEL - Seminário de Pesquisa em Letras. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, Liliam de. . III SEREL (Seminário Regional de Letras) - Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, Liliam de. . III Congresso de Educação; IV Seminário de Estágio; I Encontro do PIBID: Paradigmas da profissão docente. 2013. (Congresso).

OLIVEIRA, Liliam de. . 11° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2° Congresso Internacional de Lusofonia do IP ? PUC/SP. 2006. (Congresso).

OLIVEIRA, Liliam de. . III SEREL (Seminário Regional de Letras) - Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - 2º CONELI - ?Discurso, cultura e mídias". O HUMOR CONTIDO NAS DECLARAÇÕES DE SEVERINO CAVALCANTI. 2018. (Congresso).

7º COSEMP e IV SELIQUIM - ESTADO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO. O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A MELHORA DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA. 2017. (Congresso).

16° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7° Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. A MULHER NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA DO SÉCULO XIX SOB A PERSPECTIVA DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. 2016. (Congresso).

16° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7° Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. O FEMINISMO EM REVISTAS BRASILEIRAS DA DÉCADA DE 60 SOB O ENFOQUE DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. 2016. (Congresso).

16° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7° Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2016. (Congresso).

III SELIQUIM, IV Encontro do PIBID e VI COSEMP ? Congresso de Educação, na UEG ? Campus Iporá: ?A dialética do trabalho docente: diálogos entre ética, ensino e práxis?. ?Grupo de Estudos em Educação Linguística (GEEL): Um Espaço para a Discussão sobre o Ensino de Leitura e Escrita?. 2016. (Congresso).

VI SEREL Seminário Regional de Letras - Câmpus Iporá: Análise do Discurso e Literatura: Relações de Nunca Acabar.A mulher nas propagandas de cerveja do século XX sob o enfoque da historiografia linguística. 2016. (Seminário).

VI SEREL Seminário Regional de Letras - Câmpus Iporá: Análise do Discurso e Literatura: Relações de Nunca Acabar.As conquistas femininas na coluna "de mulher para mulher" da revista O Cruzeiro na década de 40. 2016. (Seminário).

VI SEREL Seminário Regional de Letras - Câmpus Iporá: Análise do Discurso e Literatura: Relações de Nunca Acabar.Sexualidade feminina nas revistas do século XX. 2016. (Seminário).

VI SEREL Seminário Regional de Letras - Câmpus Iporá: Análise do Discurso e Literatura: Relações de Nunca Acabar. 2016. (Seminário).

VI SEREL Seminário Regional de Letras - Câmpus Iporá: Análise do Discurso e Literatura: Relações de Nunca Acabar.O voto feminino em notícias do século XX. 2016. (Seminário).

Evento de extensão - Disputatio Júri Simulado - Neoliberalismo em questão.Disputatio Júri Simulado - Neoliberalismo em questão. 2015. (Outra).

V Seminário Regional do Curso de Letras Unidade Universitária de Iporá ? V SEREL = ?Ensino e aprendizagem de Línguas em diferentes contextos.Os organizadores textuais presentes me nota de esclarecimento sob o enfoque da análise textual do discurso. 2015. (Seminário).

V Seminário Regional do Curso de Letras Unidade Universitária de Iporá ? V SEREL = ?Ensino e aprendizagem de Línguas em diferentes contextos. 2015. (Seminário).

V Seminário Regional do Curso de Letras Unidade Universitária de Iporá ? V SEREL = ?Ensino e aprendizagem de Línguas em diferentes contextos.Na ro;a e na cidade - estratégias de aprendizagem de Línguas em diferentes contextos. 2015. (Seminário).

II SEPEL - Seminário de Pesquisa em Letras.A pesquisa em Língua Portuguesa. 2014. (Seminário).

III Seminário Regional do Curso de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL = ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?.LEITURA COMO EVENTO SOCIAL: A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO. 2013. (Seminário).

III Seminário Regional do Curso de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL = ?Memória e O ralidade na Identidade Linguística Nacional?.O uso de jogos para o ensino de línguas. 2013. (Seminário).

II Seminário de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis: A Extensão Universitária como um dos parâmetros para avaliação da Universidade. 2013. (Seminário).

II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprendizagem. Português em jogo: ensino e inclusão por meio de atividade lúdicas. 2012. (Congresso).

II ESC - ( Encontro, Seminário e Colóquio de Literatura, Língua Inglesa e Linguística aplicada ) Letras - A formação profissional e as novas tecnologias de comunicação. 2012. (Seminário).

II ESC-LETRAS ( Encontro, Seminário e Colóquio de Literatura, Língua Inglesa e Linguística aplicada ).Leitura como evento social: A mediação como ferramenta de auxílio na compreensão de textos em língua estrangeira. 2012. (Seminário).

II ESC-LETRAS ( Encontro, Seminário e Colóquio de Literatura, Língua Inglesa e Linguística aplicada ).FRACASSO ESCOLAR SOB O ENFOQUE DA METÁFORA COGNITIVA. 2012. (Seminário).

III Seminário de Estágio - Estágio e escola campo: construindo um diálogo. 2012. (Seminário).

VIII SEMANA DE LETRAS: ?O profissional de letras face aos desafios da pós-modernidade?.Leitura e compreensão de textos em debate: Como a mediação auxilia o processo de ensino e de aprendizagem. 2011. (Outra).

VIII SEMANA DE LETRAS: ?O profissional de letras face aos desafios da pós-modernidade?.Aspectos da constituição histórica da gramática brasileira. 2011. (Outra).

Congresso Nacional de Educação. Fracasso Escolar sob o enfoque da Metáfora Cognitiva. 2010. (Congresso).

11° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2° Congresso Internacional de Lusofonia do IP ? PUC/SP. METHODO GRAMMATICAL PARA TODAS AS LINGUAS: GRAMÁTICA E ENSINO NUMA VISÃO HISTORIOGRÁFICA. 2006. (Congresso).

1º Colóquio de Letras da Faculdade de Filosofia de Passos.ORALIDADE NA ESCRITA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS, UEMG/FESP. 2005. (Simpósio).

53º SEMINÁRIO DO GEL.TAMBOR DE CRIOULA NO MARANHÃO: ESTUDO HISTORIOGRÁFICO. 2005. (Seminário).

10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2004. (Congresso).

10º SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística Universidade Federal de Uberlândia.A METÁFORA NAS CRÔNICAS JORNALÍSTICAS DE JOSÉ SIMÃO. 2004. (Outra).

2º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa ? Ensino de Língua Materna.AS PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA METÁFORA ESTRUTURAL. 2004. (Seminário).

52º Seminário do GEL. LÍNGUA BRASILEIRA X LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL: UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA. 2004. (Congresso).

I HUNICON - Congresso de Humanas da UNICSUL. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PERÍODO JESUÍTICO E OS PCN: UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA. 2004. (Congresso).

IV SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL. AS PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA METÁFORA ESTRUTURAL. 2004. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Wanessa Borges Melo

FERREIRA, J. M.;OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.. O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA E AS REDES SOCIAIS: um estudo de caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Luma Jéssica Germano Mendes e Silva

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.; MELO, S. C.. PRÁTICAS DE DOCILIZAÇÃO DOS CORPOS E PANÓPTICO NO FILME ?O SHOW DE TRUMAN?, DE PETER WEIR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Graciele Maria Ferreira

OLIVEIRA, Liliam de.; FERNANDES, F. S.; SILVA, M. A.. PRÁTICAS CORPORAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Régia Silvia Rezende Vaz

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.; MELO, S. C.. CONTOS DE TERROR, MEDO: O FASCÍNIO E AVERSÃO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lorena Fernandes Lira Schelle Teles

OLIVEIRA, Liliam de.; FERNANDES, F. S.; SILVA, M. A.. O DESLOCAMENTO DA IMAGEM DO ZUMBI NO FILME MEU NAMORADO É UM ZUMBI. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Regiane dos Reis Silva

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.; FERREIRA, M. L. O.. A relação entre avaliação formativa e diário reflexivo no contexto educacional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Girleda Dourado Caetano Freire

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.; FERREIRA, M. L. O.. Produção de Textos nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio a alunos e à prática docente.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vânia Gomes Cardoso

BORGES, G. F.;OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.. Manifestações do corpo em um livro didático de 9º ano de português.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: RENATA SOUSA BERNARDES MORAIS

OLIVEIRA, Liliam de.; FERREIRA, M. L. O.; SILVA, M. A.. LETRAMENTO DIGITAL E AVALIAÇÃO TECNOLÓGICA: RELAÇÕES POSSÍVEIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Karin Heeren de Oliveira Marques

MACHADO, A. O.; BORGES, G. F.;OLIVEIRA, Liliam de.. Nos rastros de Jacó: O sujeito entre o nome próprio e o nome-do-pai. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Michelene Aparecida Campos Alves

CARDOSO, M. P. F.; LEMES, V. S.;OLIVEIRA, Liliam de.. Os eventos de letramento como uma metodologia eficaz para o ensino fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kerly Aparecida de Souza Costa Soares

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. A.; FERREIRA, J. M.. Gêneros textuais e ensino de língua estrangeira: uma proposta de análise do livro didático. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lucineide Flauzina dos Santos

OLIVEIRA, Liliam de.; BORGES, G. F.; CARDOSO, M. P. F.. Constituições discursivas do sujeito Dora na obra Capitães de Areia, de Jorge Amado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cilmária Rosa de Jesus

BORGES, G. F.;OLIVEIRA, Liliam de.; CARDOSO, M. P. F.. Movimentos corporais do sujeito Virgínia na obra Ciranda de Pedra, de Lygia Fagundes Telles. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cleonice Maria da Silva Moura

MACHADO, A. O.; BORGES, G. F.;OLIVEIRA, Liliam de.. A constituição do sujeito aluno do ensino fundamental na concepção de Língua Portuguesa, a partir da perspectiva da Análise do Discurso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Andressa Cristina de Jesus

OLIVEIRA, Liliam de.; ALVES, I. C.; BATISTA, I. M.. Reflexões sobre a leitura na escola: as perspectivas da formação do leitor no contexto do ensino fundamental e as contribuições do sistema de avaliação nacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Renata Santos Costa

OLIVEIRA, Liliam de.; MACHADO, A. O.; BORGES, G. F.. A tatuagem enquanto uma instância de subjetividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alanqueles Flor da Silva Peres

OLIVEIRA, Liliam de.; BORGES, G. F.; BRAGA, C. M. C.. Dialogia entre a Bíblia e o Evangelho Segundo Jesus Cristo, de José Saramago. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lídia Carlos Caetano

OLIVEIRA, Liliam de.; ALVES, I. C.; SILVA, W. J. D. B.. O processo de alfabetização e letramento do aluno surdo na educação básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vânia dos Santos Lemes

SILVA, W. J. D. B.; LACERDA, P.;OLIVEIRA, Liliam de.. Sinais arbitrários: até que ponto são reflexos da cultura surda?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Hérica Letícia Vieira Guimarães

OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, M. D. J.; MENEZES, L. A. J. S.. A interferência da oralidade na escrita: um estudo de caso a partir de texto dos alunos do ensino médio, no turno vespertino, de um colégio da rede pública da cidade de Iporá, Estado de Goiás.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gisele Bernardes Freitas Mundim

OLIVEIRA, Liliam de.; LACERDA, P.. O Uso da web quest como ferramenta tecnológica no ensino de língua inglesa no século XXI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Aline Ferreira de Sousa

OLIVEIRA, Liliam de.; LACERDA, P.. Os Feedbacks corretivos usados pelo professor de Língua Inglesa na produção do aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Tuane Rodrigues Pereira dos Santos

OLIVEIRA, Liliam de.; MENEZES, L. A. J. S.. O uso das NTICs na Escola: Experiências e Possibilidades. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

BORGES, G. F.; MOURA, A. M. L. F.; SILVA, M. A.;OLIVEIRA, Liliam de.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor de Língua Inglesa. 2015. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, A. O.; BORGES, G. F.;OLIVEIRA, Liliam de.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor de Linguística, Língua Portuguesa e Introdução à Ciência da Linguagem. 2015. Universidade Estadual de Goiás.

ROCHA, R. B.; COUTINHO, M. X.;OLIVEIRA, Liliam de.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor intérprete de LIBRAS para o curso de Matemática. 2014. Universidade Estadual de Goiás.

MOURA, A. M. L. F.;OLIVEIRA, Liliam de.; SILVA, R. L.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor para a disciplina: Literatura Brasileira. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, A. O.;OLIVEIRA, Liliam de.; DINIZ, M. L.; CANDIDO, G. V.; CASTRO, E. F.. Membro da banca de correção da prova de redação. Processo Seletivo-UEG 2013-2. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, Liliam de.. Membro da banca de correção da prova de redação. ENEM 2013. 2013. Universidade de Brasília.

OLIVEIRA, Liliam de.; MACHADO, A. O.; CASTRO, E. F.; CANDIDO, G. V.; DINIZ, M. L.. Membro da banca de correção da prova de redação. Escrivão da Polícia Civil. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, A. O.;OLIVEIRA, Liliam de.; CANDIDO, G. V.; CASTRO, E. F.; DINIZ, M. L.. Membro da banca de correção da prova de redação. Soldado da Polícia Militar. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, A. O.;OLIVEIRA, Liliam de.; CASTRO, E. F.; CANDIDO, G. V.; DINIZ, M. L.. Membro da banca de correção da prova de redação. Oficial da Polícia Militar. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, A. O.;OLIVEIRA, Liliam de.; CASTRO, E. F.; CANDIDO, G. V.; DINIZ, M. L.. Membro da banca de correção da prova de redação. Agente da Polícia Civil. 2013. Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, Liliam de.; MACHADO, A. O.; CASTRO, E. F.; DINIZ, M. L.. Membro da banca de correção da prova de redação. Processo Seletivo-UEG 2012-2. 2012. Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, Liliam de.; CUNHA, J. S.; SILVA, W. J. D. B.. Exame de Proficiência em Língua Inglesa. 2014. Universidade Estadual de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Dieli Vesaro Palma

CASAGRANDE, Nancy dos Santos;BASTOS, N. M. O. B.; BRITO, Regina Helena Pires de; BATISTA, R. O.;PALMA, Dieli Vesaro. O Sexo Feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em uma perspectiva historiográfica. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Dieli Vesaro Palma

PALMA, Dieli Vesaro; BASTOS, N. M. O. B.; BATISTA, R. O.. O Sexo Feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em uma perspectiva historiográfica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

PALMA, Dieli Vesaro; CASAGRANDE, Nancy dos Santos;BASTOS, N. M. O. B.BRITO, Regina Helena Pires de; BATISTA, R. O.. ?Seminário O Sexo Feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em perspectiva historiográfica?.. 2018. Tese (Doutorado em Progr de Estudos Pós-Graduados Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

PALMA, Dieli Vesaro; BATISTA, R. O.;BASTOS, N. M. O. B.. O Sexo Feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em uma perspectiva historiográfica.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Progr de Estudos Pós-Graduados Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Regina Helena Pires de Brito

BRITO,R.; BASTOS, N. M. O. B.; PALMA, Dieli Vesaro; CASAGRANDE, Nancy dos Santos; Batista, R. O.. A produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em perspectiva historiográfica. 2018. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nancy dos Santos Casagrande

Palma, Dieli;CASAGRANDE, N. S.; BASTOS, N. M. O. B.; BRITO, R. H. P.; BATISTA, R. O.. Semanário O sexo feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em perspectiva historiográfica. 2018. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Daniel Carneiro Cruvinel

A importância de empregar a cultura de formação continuada nas escolas públicas para o sucesso das avaliações externas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Cícera Aparecida de Melo Souza

Educação Linguística: O desenvolvimento da competência comunicativa a partir de eventos de leitura; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Janaína Jorge dos Santos

ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERGUNTAS QUE NÃO QUEREM CALAR!; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Raquelina Abreu da Silva Carvalho

A retórica a partir do discurso religioso do bispo Valdemiro Santiago; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Lucilene Rodrigues de Moura

REVISTA MANCHETE ESPORTIVA: CRÔNICAS E FUTEBOL NA PERSPECTIVA DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Rosmilda Maria da Silva

O papel da mulher negra na sociedade iporaense; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Marivane de Jesus Costa

TAMBOR DE CRIOULA: A PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE E MEMÓRIA NEGRA NO PERÍODO QUINHENTISTA BRASILEIRO SOB O ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Ludmila da Silva Ferraz Borges

A retórica como poder de persuasão e manipulação nas propagandas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Elisângela Vieira de Abreu

A NOVA RETÓRICA COMO INSTRUMENTO DE LEITURA DE TEXTOS PERSUASIVOS DE NATUREZA RELIGIOSA: Análise da parábola O bom samaritano; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Marilia Alves de Oliveira Magalhaes

Abordagens gramaticais no ensino de língua portguesa; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Grimaldo Candido de Oliveira

A leitura e a produção de sentidos em textos paradidáticos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Marlan Silva Queiroz

A leitura e o efeito de sentido no processo de alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Eleusa Galdino da Silva

A RETÓRICA NA CAMPANHA PUBLICITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Carmem Silvia Soares da Costa

O poder da retórica no discurso religioso neopentecostal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento, produção de sentidos e escrita) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Ana Paula Gomes Ataides

O Feminismo na Revista Claudia no ano de 1964; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Milton Lopes de Souza Júnior

O papel da mulher na preservação do ritual de Folia de Reis na cidade de Iporá; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Ranieri Serrano da Silva

As conquistas femininas na coluna ?da mulher para a mulher? da revista O Cruzeiro na década de 40; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Maria Alves Pereira

SEXUALIDADE FEMININA NA REVISTA ?A LUTA MODERNA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Gleiciane Freitas

A Legislação Educacional no Brasil Império sob o foco da Historiografia Linguística; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Maria de Fátima Souza da Silva

O feminino sob o enfoque da historiografia linguística; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Elisângela Vieira de Abreu

A influência da leitura paradidática na compreensão e interpretação textual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Liliam de Oliveira;

Hérica Letícia Vieira Guimarães

A constituição do negro partindo da análise de um documento da metade do século XIX; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Marivane de Jesus Costa

A mulher na Revista Feminina: Uma análise historiográfica; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Divino Tayrone Alves Ribeiro

A instrução pública em Portugal e no Brasil no século XVIII sob a perspectiva da historiografia linguística; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

NOÉ CÂNDIDO MAGALHÃES

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: A MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Ana Paula Gomes Ataides

O feminismo em revistas do século XX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Laila Rawane dos Santos

As propagandas dirigidas ao público feminino em jornais da primeira metade do século XX; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Cleia Lima de ALMEIDA Freitas

A mulher no jornal Meia Hora; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Liliane Mendes de Almeida

O voto feminino em notícias do início do século XX; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Ranieri Serrano da Silva

A mulher na revista O Cruzeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Miltom Lopes de Souza Júnior

A PRESERVAÇÃO DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS RELIGIOSAS POR MEIO DA LITERATURA ORAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Liliam de Oliveira;

Elisângela Vieira de Abreu

A influência da leitura paradidática na compreensão e interpretação textual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Liliam de Oliveira;

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Foi orientado por

Dieli Vesaro Palma

O Sexo Feminino: a produção jornalística feminina na segunda metade do século XIX em uma perspectiva historiográfica; 2018; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Dieli Vesaro Palma;

Maria José Urioste Rosso

Consultoria externa de Gestão de Pessoas: Uma estratégia para as organizações; 2009; Orientação de outra natureza; (orientou Artigo Científico) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Orientador: Maria José Urioste Rosso;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; FREITAS, G. D. C. . A MULHER NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA DO SÉCULO XIX SOB A PERSPECTIVA DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. Revista Interação Interdisciplinar , v. 1, p. 245-266, 2017.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; ABREU, E. V. . A NOVA RETÓRICA COMO INSTRUMENTO DE LEITURA DE TEXTOS PERSUASIVOS DE NATUREZA RELIGIOSA: ANÁLISE DA PARÁBOLA O BOM SAMARITANO. Revista Interação Interdisciplinar , v. 2, p. 192-212, 2017.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; COSTA, M. J. . Revista Feminina: o pensamento da mulher na primeira metade do século XX sob o enfoque historiográfico. VIA LITTERAE , v. 6, p. 67-90, 2014.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; RIBEIRO, D. T. A. . A INSTRUÇÃO PÚBLICA EM PORTUGAL E NO BRASIL NO PERÍODO POMBALINO SOB A PERSPECTIVA DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. ÍCONE: REVISTA DE LETRAS (UEG. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS) , v. 01, p. 01-10, 2014.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . A leitura de metáforas como evento social: A construção de sentidos em crônica de Arnaldo Jabor. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 01. 122p .

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Conhecimentos prévios e capacidade de leitura. O Acadêmico, Iporá - GO, p. 08 - 08, 12 maio 2014.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Afinal, o que é Historiografia Linguística?. O Acadêmico, Iporá - GO, , v. 03, p. 04 - 04, 03 nov. 2013.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Mitos do fracasso escolar. O Acadêmico, Iporá - GO, , v. 02, p. 03 - 03, 06 maio 2013.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . A metáfora como ferramenta cognitiva. O Acadêmico, Iporá - GO, , v. 01, p. 02 - 02, 05 nov. 2012.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Fracasso escolar sob o enfoque da metáfora cogntiva. In: Congresso Nacional de Educação: Avaliação da Formação Docente no Brasil, 2010, Imperatriz. Congresso Nacional de Educação: Avaliação da Formação Docente no Brasil, 2010.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; NOGUEIRA, Sonia Maria . AS PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA METÁFORA ESTRUTURAL. In: IV SELISIGNO- Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL, 2005, Londrina. Fronteiras da Linguagem. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2005. v. CD-ROM.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; NOGUEIRA, Sonia Maria . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PERÍODO JESUÍTICO E OS PCN: UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA.. In: I HUNICON - I Congresso de Humanas da UNICSUL, 2004, São Paulo. Anais, 2004. v. CD-ROM.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . ?Grupo de Estudos em Educação Linguística (GEEL): Um Espaço para a Discussão sobre o Ensino de Leitura e Escrita?. In: III SELIQUIM, IV Encontro do PIBID e VI COSEMP: A dialética do trabalho docente: diálogos em ética, ensino e práxis., 2016, IPORÁ. Anais do III SELIQUIM, IV Encontro do PIBID e VI COSEMP: A dialética do trabalho docente: diálogos em ética, ensino e práxis., 2016. v. 1. p. 236-239.

  • ABREU, E. V. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARADIDÁTICA NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 23-23.

  • BORGES, N. G. C. C. ; OLIVEIRA, Liliam de. . TEOCENTRISMO E ANTROPOCENTRISMO: ENFRENTAMENTOS HUMANOS À LUZ DO BARROCO E DA BIBLIA. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 17-17.

  • SILVA, D. C. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A LEITURA COMO COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 24-24.

  • SOUSA, K. U. A. ; OLIVEIRA, Liliam de. . FORMAÇÃO DE MONITORES: ENSINO - APRENDIZADO. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 40-40.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; SILVA, L. C. . LEITURA COMO EVENTO SOCIAL: A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 41-41.

  • SOUSA, G. R. J. ; OLIVEIRA, Liliam de. . RAZÕES E CONSEQUÊNCIAS PARA O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 42-42.

  • COSTA, M. J. ; OLIVEIRA, Liliam de. . REVISTA FEMININA: O PENSAMENTO DA MULHER NA PRIMEIRA METADE DO SÉC. XX SOB O ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO. In: III Seminário Regional do Cur so de Letras Unidade Universitária de Iporá ? III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013, Iporá. Caderno de Resumos: III SEREL ?Memória e Oralidade na Identidade Linguística Nacional?, 2013. p. 16-16.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Português em jogo: ensino e inclusão por meio de atividade lúdicas. In: II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprendizagem, 2012, Imperatriz. II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprenzagem, 2012. p. 27-27.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Tambor de Crioula no Maranhão. In: II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprendizagem, 2012, Imperatriz. II Congresso Nacional de Educação: inclusão, ensino e aprenzagem, 2012.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Aspectos da Constituição Histórica da Gramática Brasileira. In: VIII Semana de Letras - O Profissional face aos desafios da pós-modernidade, 2011, Imperatriz. VIII Semana de Letras - O Profissional face aos desafios da pós-modernidade, 2011.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Leitura e compreensão de textos em debate: Como a mediação auxilia o processo de ensino e de aprendizagem. In: VIII Semana de Letras - O Profissional face aos desafios da pós-modernidade, 2011, Imperatriz. VIII Semana de Letras - O Profissional face aos desafios da pós-modernidade, 2011.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . FRACASSO ESCOLAR SOB O ENFOQUE DA METÁFORA COGNITIVA. In: Congresso Nacional de Educação: Avaliação da Formação Docente no Brasil, 2010, Imperatriz. Congresso Nacional de Educação: Avaliação da Formação Docente no Brasil, 2010.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; NOGUEIRA, Sonia Maria ; AMOSSE, Salvador . METHODO GRAMMATICAL PARA TODAS AS LINGUAS: GRAMÁTICA E ENSINO NUMA VISÃO HISTORIOGRÁFICA. In: 11° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2° Congresso Internacional de Lusofonia do IP ? PUC/SP, 2006, São Paulo. Lusofonia: memória e diversidade cultural. São Paulo, 2006. v. único. p. 52-52.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . TAMBOR DE CRIOULA NO MARANHÃO: ESTUDO HISTORIOGRÁFICO. In: 53º SEMINÁRIO DO GEL, 2005, São Carlos. Resumos das mesas-redondas e conferências. Campinas: Mercado das Letras/UFSCAR/UNICAMP, 2005. v. único. p. 122-123.

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; NOGUEIRA, Sonia Maria . LÍNGUA BRASILEIRA X LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL: UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA.. In: 52º Seminário do GEL, 2004, Campinas. GEL - Programação e Resumo. Campinas: Mercado das Letras/UNICAMP, 2004. p. 218.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . A METÁFORA NAS CRÔNICAS JORNALÍSTICAS DE JOSÉ SIMÃO.. In: 10° SILEL -Simpósio Nacional de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, 2004, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: USU / ILEEL, 2004. p. 245.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . O HUMOR CONTIDO NAS DECLARAÇÕES DE SEVERINO CAVALCANTI. In: Congresso Nacional de Estudos da Linguagem ? 2 º CONELI: ?Discurso, Cultura e Mídias?, 2018, Iporá. Caderno de resumos do 2 º CONELI: ?Discurso, Cultura e Mídias?, 2018. v. 1. p. 30-30.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . O uso de jogos como recurso didático para a melhora da competência comunicativa. In: 7º COSEMP e IV SELIQUIM - Estado, Diversidade e Direitos Humanos na Educação, 2017, Iporá. 7º COSEMP - Estado, Diversidade e Direitos Humanos na Educação, 2017. p. 43-43.

  • OLIVEIRA, Liliam de. . A METÁFORA COMO PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO NO TWITTER. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, Iporá. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI, 2017. v. 1. p. 11-11.

  • SOUZA JUNIOR, M. L. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A FOLIA DE REIS EM IPORÁ E A IMPORTÂNCIA DE CADA PERSONAGEM NO RITUAL. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, Iporá. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 12-13.

  • SANTOS, L. R. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A MULHER NAS PROPAGANDAS DE CERVEJA DO SÉCULO XX. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, Iporá. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 13-13.

  • SILVA, R. S. ; OLIVEIRA, Liliam de. . AS CONQUISTAS FEMININAS NA COLUNA ?DA MULHER PARA A MULHER? DA REVISTA O CRUZEIRO NA DÉCADA DE 40. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, IPORÁ. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 13-14.

  • ATAIDES, A. P. G. ; OLIVEIRA, Liliam de. . O FEMINISMO NA REVISTA CLAUDIA NO ANO DE 1964. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, IPORÁ. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 14-15.

  • SOUZA, C. A. M. ; OLIVEIRA, Liliam de. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE EVENTOS DE LEITURA. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, IPORÁ. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 18-18.

  • CRUVINEL, D. C. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A IMPORTÂNCIA DE EMPREGAR A CULTURA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS ESCOLAS PÚBLICAS PARA O SUCESSO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. In: 1º CONELI - CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA', 2017, Iporá. Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA, 2017. v. 1. p. 34-34.

  • SOUZA JUNIOR, M. L. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A FOLIA DE REIS EM IPORÁ E A IMPORTÂNCIA DE CADA PERSONAGEM NO RITUAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. R. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A MULHER NAS PROPAGANDAS DE CERVEJA DO SÉCULO XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. S. ; OLIVEIRA, Liliam de. . AS CONQUISTAS FEMININAS NA COLUNA ?DA MULHER PARA A MULHER? DA REVISTA O CRUZEIRO NA DÉCADA DE 40. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ATAIDES, A. P. G. ; OLIVEIRA, Liliam de. . O FEMINISMO NA REVISTA CLAUDIA NO ANO DE 1964. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A MELHORA DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; SOUZA, C. A. M. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE EVENTOS DE LEITURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUVINEL, D. C. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A IMPORTÂNCIA DE EMPREGAR A CULTURA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS ESCOLAS PÚBLICAS PARA O SUCESSO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . A METÁFORA COMO PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO NO TWITTER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, G. R. J. ; OLIVEIRA, Liliam de. . RAZÕES E CONSEQUÊNCIAS PARA O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; SILVA, L. C. . LEITURA COMO EVENTO SOCIAL: A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, K. U. A. ; OLIVEIRA, Liliam de. . FORMAÇÃO DE MONITORES: ENSINO - APRENDIZADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, D. C. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A LEITURA COMO COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; ABREU, E. V. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARADIDÁTICA NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. ; BORGES, N. G. C. C. . TEOCENTRISMO E ANTROPOCENTRISMO: ENFR ENTAMENTOS HUMANOS À LUZ DO BARROCO E DA BIBLIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, M. J. ; OLIVEIRA, Liliam de. . REVISTA FEMININA: O PENSAMENTO DA MULHER NA PRIMEIRA METADE DO SÉC. XX SOB O ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . O uso de jogos para o ensino de línguas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Tambor de Crioula no Maranhão: estudo historiográfico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Português em jogo: ensino e inclusão por meio de atividade lúdicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . FRACASSO ESCOLAR SOB O ENFOQUE DA METÁFORA COGNITIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Leitura como evento social: A mediação como ferramenta de auxílio na compreensão de textos em língua estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Aspectos da constituição histórica da gramática brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Leitura e compreensão de textos em debate: Como a mediação auxilia o processo de ensino e de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, Liliam de. . Fracasso Escolar sob o enfoque da Metáfora Cognitiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

MACHADO, A. O. ; BORGES, G. F. ; OLIVEIRA, Liliam de. . Projeto de Especialização Lato Sensu: Letramento, Produção de Sentidos e Escrita. 2014.

OLIVEIRA, Liliam de. . Caderno de Resumos CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CÂMPUS IPORÁ - CONELI ?LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA?. 2017. (Editoração/Anais).

SANTOS, L. R. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NA PROPAGANDA DE CERVEJA SOB ENFOQUE DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA. 2017. (Relatório de pesquisa).

ATAIDES, A. P. G. ; OLIVEIRA, Liliam de. . O FEMINISMO NA DÉCADA DE 60, POR MEIO DA REVISTA CLAUDIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Liliam de. . Inglês Básico - PRONATEC - Conversação em Língua Inglesa I. 2014. .

OLIVEIRA, Liliam de. . Inglês Básico - PRONATEC - Conversação em Língua Inglesa II. 2014. .

OLIVEIRA, Liliam de. . Auxiliar Administrativo - PRONATEC - Português Básico e Comunicação Empresarial. 2014. .

MACHADO, A. O. ; OLIVEIRA, Liliam de. ; MENEZES, L. A. J. S. ; MANTOVANI, L. H. ; PERES, T. F. C. ; ALMEIDA, M. G. . O Acadêmico. 2014. (Editoração/Outra).

ABREU, E. V. ; OLIVEIRA, Liliam de. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARADIDÁTICA NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. 2014. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Liliam de. . LEITURA COMO EVENTO SOCIAL: A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO. 2014. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2019

    Grupo de Pesquisa em Educação Linguística - GPEDLINP, Descrição: Quanto ao conceito de Educação Linguística, ela é entendida sob dupla perspectiva: como processo de ensino e de aprendizagem que visa a tornar o indivíduo capaz de utilizar a língua materna, conscientemente, nas diferentes situações comunicativas presentes na vida em sociedade, de modo a possibilitar o seu desenvolvimento integral e a garantir-lhe a cidadania plena. A EL, entendida na perspectiva acima proposta, tem por meta a formação de poliglotas na própria língua. (Cf. PALMA, TURAZZA e NOGUEIRA JUNIOR , 2008 e PALMA E TURAZZA, 2012 ). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliam de Oliveira - Coordenador / Dieli Vesaro Palma - Integrante / Jeni Silva Turazza - Integrante / Adriana Menezes Felisbino - Integrante / Ana Terra Reis de Grammont - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O FEMININO SOB O ENFOQUE DA HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA, Descrição: Este projeto apresenta, sob a perspectiva da historiografia linguística, um estudo sobre a produção jornalística feminina no Brasil nos séculos XIX e XX. O estudo se concentrará na análise da Língua Portuguesa como instrumento construtor da identidade pessoal, cultural e social do sujeito feminino, além dos recursos argumentativos e linguísticos presentes nos textos produzidos por mulheres nos textos selecionados nos séculos XIX e XX. Com efeito, esse trabalho apresentará análise da produção feminina nos séculos supracitados e o impacto dessa produção na sociedade em que as autoras viveram. Focando a pesquisa e escolha do corpus de análise da produção jornalística feminina brasileira entre a segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX procuramos a visão da mulher escritora. Assim sendo, ressaltamos a relevância deste trabalho, na medida em que enfocamos a atividade jornalística feminina nos séculos XIX e XX, no período previamente explicitado, em que pouco se têm informações a respeito da produção literária da mulher, principalmente sem o uso de pseudônimos. Com esse trabalho procuramos conhecer com mais detalhes os textos femininos e como eles contribuíram para a conquista e a defesa dos direitos da mulher.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Liliam de Oliveira - Coordenador / Maria Pereira Vieira Alves - Integrante / Ana Paula Gomes Ataides - Integrante / Liliane Mendes de Almeida - Integrante / RANIERI SERRANO DA SILVA - Integrante.

  • 2012 - 2015

    LEITURA COMO EVENTO SOCIAL: A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO, Descrição: O presente projeto apresenta a pesquisa da leitura realizada por alunos, durante um evento de leitura, tendo por pressupostos a indeterminação dos sentidos e a leitura como um processo de co-construção social no enfoque interacionista. Destaca-se, na coleta de dados, o uso do protocolo verbal em grupo. O estudo centrará nos tipos de relações que se estabelecem entre os textos lidos e as vozes dos leitores tentando fazer sentido, consistindo em uma pesquisa empírica sobre a leitura, realizado com alunos do 9º ano. Assim, procura-se verificar como esses leitores, a partir da co-construção negociada de sentidos, em um evento de leitura, construirão a compreensão global do texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Liliam de Oliveira - Coordenador / Elizângela Vilela de Almeida Souza - Integrante / Dalva Conceição da Silva - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Grupo de Estudos do Discurso e de Nietzsche (GEDIN), Descrição: O grupo de estudos do discurso e de Nietzsche (GEDIN) nasceu, em 2011, na Universidade Estadual de Goiás (UEG) Câmpus Iporá, a partir do desejo de propiciar, aos alunos, um espaço de discursão das teorias da Análise do Discurso francesa e da teoria nietzschiana. A Análise do Discurso francesa (AD) tem se mostrado um relevante aparato teórico, no campo da linguística, de analise de diferentes corpora linguísticos e/ou imagéticos. Nesse sentido, nossa proposta de grupo de estudos visa (re)pensar o campo da AD a partir de um diálogo com a teoria nietzschiana para fornecer, teórico e metodologicamente, subsídios que possam balizar gestos interpretativos outros no campo dos estudos linguísticos. Acreditamos, pois, que estabelecer um diálogo entre o campo da AD e os estudos nietzschianos é relevante, na medida em que Nietzsche ressalta, em suas posi- ções filosóficas, antes mesmo que Foucault (2008) e Pêcheux (2009), uma Vontade de Poder que, materializada na/pela língua(gem), afeta os sujeitos no espaço-tempo. Os trabalhos dos membros do grupo se enquadram em duas linhas de pesquisa, a saber: (i) ?Corpo, Gênero e Sexualidade? que visa analisar o corpo enquanto uma instância discursiva que está, visceralmente, relacionada à construção de identidade(s) de gênero e de sexualidade; (ii) ?Imbricamentos entre as Teorias do Discurso e de Nietzsche? que visa desenvolver pesquisas teóricas que buscam pensar dispositivos de análise a partir de um imbricamento entre o campo da Análise do Discurso e a rede teórica nietzschiana, bem aplicar esses dispositivos na análise de uma diversidade corpora como, por exemplo, filmes, livros didáticos, entrevistas, movimentos sociais, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Liliam de Oliveira - Integrante / Alan Oliveira Machado - Integrante / Guilherme Figueira Borges - Coordenador / Márcia Aparecida Silva - Integrante / Cristiane Carvalho de Paula Brito - Integrante / Grenissa Bonvino Stafuzza - Integrante.

  • 1997 - 1997

    Capacitação de Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária, Descrição: Este projeto objetiva a implantação de salas de aulas de alfabetização de jovens e adultos em municípios socialmente fragilizados do Estado de Alagoas ( Porto de Pedras, Ibateguara, Colônia Leopoldina e Barra de Santo Antônio ), com índices de analfabetismo superior a 50% do total da população, responsabilizando-se pela capacitação dos alfabetizadores através da abordagem construtivista e a supervisão pedagógica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Liliam de Oliveira - Integrante / Naldeli Fontes - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Mogi das Cruzes - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goiás, Departamento de Letras. , Av. R2, Qd.01, Jardim Novo Horizonte II, 76200000 - Iporá, GO - Brasil - Caixa-postal: 76200000, Telefone: (64) 36741651, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora Efetiva de Língua Portuguesa e Linguística. Professora Coordenadora da Especialização Lato Sensu "Letramento, Produção de Sentidos e Escrita", da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus de Iporá. Professora na Especialização Lato Sensu "Letramento e Cibercultura na Educação Básica", da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus de Campos Belos.

    Atividades

    • 06/2017

      Extensão universitária , UEG - Iporá, .,Atividade de extensão realizada, Arte em cena: Teatro e Coral.

    • 06/2015

      Ensino, Linguagem, Letramento e Cibercultura na Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Linguística e o Ensino de Leitura na Educação Básica

    • 02/2015

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GEHL - Grupo de Estudos em Historiografia Linguística

    • 08/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , UEG - Iporá, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2018 - 12/2018

      Extensão universitária , UEG - Iporá, .,Atividade de extensão realizada, Inglês Instrumental para fins acadêmicos I.

    • 08/2014 - 02/2018

      Ensino, Letramento, produção de sentidos e escrita, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Cognitivos, Sociointeracionais, Pragmáticos e Enunciativos da Leitura

    • 08/2017 - 12/2017

      Extensão universitária , UEG - Iporá, .,Atividade de extensão realizada, Inglês Instrumental para fins acadêmicos I.

    • 02/2017 - 12/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Texto/Linguística Textual, Língua Portuguesa IV, Morfossintaxe da Língua Portuguesa I, Morfossintaxe da Língua Portuguesa II

    • 06/2014 - 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 02/2016 - 12/2016

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Texto/ Linguística Textual, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV

    • 02/2015 - 12/2015

      Extensão universitária , UEG - Iporá, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação de Corretores.

    • 01/2015 - 12/2015

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Texto/ Linguística Textual, Língua Portuguesa III, Produção e Revisão de Textos, Língua Portuguesa I

    • 01/2014 - 01/2015

      Direção e administração, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta de TCC ? Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Letras.

    • 02/2014 - 12/2014

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa III

    • 08/2013 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Membro da comissão de revisão do projeto pedagógico curricular do curso de Letras.

    • 02/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III, Literaturas de Língua Inglesa

    • 02/2013 - 12/2013

      Extensão universitária , UEG - Iporá, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de formação e proficiência em Língua Inglesa.

    • 02/2013 - 08/2013

      Direção e administração, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Coordenador do Centro de Idiomas da UEG - UnU de Iporá.

    • 04/2013 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Membro da Banca para o processo seletivo simplificado para contratação de professor para a disciplina de Literatura Brasileira.

    • 08/2012 - 02/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão das Disciplinas dos Projetos Pedagógicos Curriculares dos Cursos de Ciências Biológicas, Geografia, História, Letras e Matemática.

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Comunicação Escrita em Língua Inglesa , Laboratório de Prática Oral em Língua Inglesa I, Laboratório de Prática Oral em Língua Inglesa II , Literaturas de Língua Inglesa , Literaturas de Língua Inglesa II, Novas Tecnologias em Educação

    • 08/2012 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão do Projeto Pedagógico Curricular do Curso de Letras.

    • 09/2012 - 09/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UEG - Iporá, .,Cargo ou função, Mesária no processo eletivo para constituição de lista tríplice para reitor e vice-reitoria Universidade Estadual de Goiás.

  • 2007 - 2010

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora contratada como prestadora de serviços, lotada no setor de extensão acadêmica para ministrar aulas no setor de idiomas para alunos do nível básico, intermediário e avançado.

    Atividades

    • 08/2007 - 10/2010

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2004 - 2005

    Faculdade Anglo Latino

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 09/2004 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

  • 2005 - 2012

    Escola Estadual

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Efetiva no cargo de Língua Inglesa para os Ensinos Fundamental e Médio.

  • 1997 - 2012

    Escola Estadual

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora Efetiva de Língua Portuguesa nos Ensinos Fundamental e Médio

    Atividades

    • 02/2005 - 07/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2005 - 07/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 08/1997 - 07/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura

    • 08/1997 - 07/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura, Língua Portuguesa

  • 2002 - 2004

    Escola Municipal de Ensino Fundamental

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora Efetiva Polivalente de Ensino Fundamental I

    Atividades

    • 07/2002 - 03/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente

  • 1997 - 1997

    Universidade de Mogi das Cruzes

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno capacitador, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1997 - 10/1997

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Diretoria de Extensão e Assuntos Comunitários.,Atividade de extensão realizada, Aluno capacitador de professores do programa Alfabetização Solidária.