Francisco Eteval da Silva Feitosa

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (1999), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2002),Doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2016) com participação no PVEs - 2013 - 3 cronograma com a Capes como instituição de fomento de Doutorado Sanduíche na Alemanha, Pós-Doutorado em Educação Matemática pela PUC-SP (2020) e UFPE (2023). Atualmente é professor adjunto no Departamento de Matemática da Universidade Federal do Amazonas, professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM-UFAM) e Coordenador de Núcleo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Licenciatura em Matemática Diurno. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Matemática, Didática da Matemática, Educação Matemática no Ensino Superior, Feiras de Matemática e Conhecimento Especializado do Professor de Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Doutorado em Matemática

2013 - 2016

Universidade Federal do Amazonas
Título: Sobre superfícies imersas em 3-variedades de contato homogêneas e construção de quase solitons de Ricci
com , Ano de obtenção: 2016. José Nazareno Gomes. Coorientador: Renato de Azevedo Tribuzy. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Variedades de contato homogênea; Soliton de Ricci; Produto warped.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Matemática

2000 - 2002

Universidade Federal do Amazonas
Título: Generalização do Teorema de Hopf para uma Classe de Superficíes de Weingarten
, Ano de Obtenção: 2003.Renato de Azevedo Tribuzy.Palavras-chave: Superficíes de Weingarten.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1995 - 1999

Universidade Federal do Amazonas

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Formação complementar

2009 - 2009

Introdução às Curvas Planas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

FEITOSA, F.E.S. . XV Encontro Nacional de Educação Matemática. 2025. (Congresso).

FEITOSA, F.E.S. . IV Feira Amazonense de Matemática. 2024. .

FEITOSA, F. . III Feira Amazonense de Matemática. 2023. .

FEITOSA, F. E. S. ; Dário Souza Rocha ; Nadime Mustafa Moraes ; Souza, G. C. . II Feira Amazonense de Matemática. 2019. .

FEITOSA, F. E. S. ; Domingos Anselmo Moura da Silva . Laboratório Itinerante para o ensino e aprendizagem de Matemática. 2019. (Exposição).

FEITOSA, F. E. S. ; Yachiko Nascimento Wakiyama . Semana da Matemática 2018. 2018. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. . 1ª Semana de Ciência, Tecnologia e Arte da UFAM. 2018. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; Yachiko Nascimento Wakiyama . 1ª Feira Amazonense de Matemática. 2018. .

FEITOSA, F. E. S. . 1a. Olimpíada de Ciências de Itacoatiara. 2010. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. . 1a. Olimpíada Mirim de Matemática de Itacoatiara. 2010. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. ; SIQUEIRA, J. F. R. M. . Jornada Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências : Matemática e Física. 2009. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 5ª Semana da Matemática. 2008. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 5ª Olimpíada Parintinense de MAtemática. 2008. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 4ª Olimpíada Parintinense de Matemática. 2007. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 3ª Olimpíada Parintinense de Matemática. 2006. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 3ª Semana da Matemática. 2006. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 2ª Olimpíada Parintinense de Matemática. 2005. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 2ª Semana da Matemática. 2005. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 1º Encontro Parintinense de Professores de Matemática. 2004. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 1ª Olimpíada Parintinense de Matemática. 2004. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 1º Fórum Parintinense sobre Currículo de Matemática. 2004. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; VALENTE, A. A. P. . 1ª Semana da Matemática. 2004. (Outro).

FEITOSA, F. E. S. ; Yachiko Nascimento Wakiyama . Semana da Matemática 2018. 2018. (Outro).

FEITOSA, F. . III Feira Amazonense de Matemática. 2023. .

Participação em eventos

1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas no Ensino. 2025. (Congresso).

III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática. 2025. (Seminário).

XIII SIMPOSIO NORORIENTAL DE MATEMÁTICAS.Mobilizando conhecimentos especializados sobre fração a partir da Gênese Instrumental do artefato Barras de Cuisenaire. 2025. (Simpósio).

XIII SIMPOSIO NORORIENTAL DE MATEMÁTICAS.O Conhecimento matemático especializado do professor de matemática evidenciado na resolução de problemas de proporcionalidade. 2025. (Simpósio).

XXI Encontro Baiano de Educação Matemática.Conhecimento Especializado para o ensino de área e perímetro: um estudo de caso no PIBID. 2025. (Encontro).

XXI Encontro Baiano de Educação Matemática.Conhecimento especializado para o ensino de volume: um estudo de caso no PIBID. 2025. (Encontro).

VI Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas. 2023. (Congresso).

XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática. O impacto provocado pela pandemia do COVID-19 no sistema de recursos do professor de Matemática: um estudo de caso no Amazonas. 2023. (Congresso).

II Escola e Workshop de Teoria de Lie. 2012. (Simpósio).

VI Semana de Ciência e Tecnologia, V Simpósio Interinstitucional UFAM/UEA/CETAM.Áreas de Figuras Planas: Conceitos e Aplicações. 2012. (Simpósio).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2010.Trigonometria e Números Complexos. 2010. (Outra).

Escola de Matemática da América Latina e do Caribe - EMALCA. 2009. (Outra).

II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA.Trigonometria. 2009. (Simpósio).

Lie and Jordan Algebras, Their Representations and Applications IV. 2009. (Outra).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progesso da Ciência - SBPC. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Santiago Lopes Montes

FEITOSA, F. E. S.; Lira, A. F; Nilomar Vieira de Oliveira. Educação Financeira e Trabalho de Projetos: Caminhos para o desenvolvimento da literacia financeira de alunos do ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nilcecleide da Silva Cascaes

Cavalcante, M. A.;FEITOSA, F. E. S.; Oliveira, I. M.. Cultura Maker: o desenvolvimento das habilidades socioemocionais no aprendizado de matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: ELIUDE DE JESUS COSTA

FEITOSA, F.E.S.. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO SOB A PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA: APLICAÇÃO NA AGRICULTURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: CAROLINA SENA TEIXEIRA

FEITOSA, F.E.S.. Dança e Matemática: uma conexão possível na modalidade não presencial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: EZEQUIAS DE SOUZA SANTOS

FEITOSA, F.E.S.. O uso de ferramentas tecnológicas na elaboração de videoaulas de matemática no projeto matemática interativa da Universidade do Estado do Amazonas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: DA SILVA VELOSO

FEITOSA, F.E.S.. SIMULAÇÕES Phet NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA MODALIDADE NÃO PRESENCIAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: AMANDA GORTZ FERREIRA MENDES

FEITOSA, F.E.S.. software geogebra e problemas conxtextualizados para o ensino e aprendizagem de matrizes na modalidade não presencial na 2ª série do ensino médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Fabrício Oliveira Azevedo

Yachiko Nascimento Wakiyama; Roberto Antônio Cordeiro Prata;FEITOSA, F. E. S.. LÓGICA FUZZY COMO ALIADA NA APRENDIZAGEM DA MODELAGEM MATEMÁTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Lee Ketlen Costa Farias Rodrigues dos Santos

Roberto Cordeiro Prata; Nilomar Vieira de Oliveira;FEITOSA, F. E. S.. MODELOS EPIDEMIOLÓGICOS E LÓGICA FUZZY APLICADOS À MALÁRIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Cleorgea Silveira Vídero Rodrigues

Domingos Anselmo Moura da Silva;FEITOSA, F. E. S.; Valtemir Martins Cabral; Yachiko Nascimento Wakiyama. O Ensino/Aprendizagem dos Números Inteiros sob a Luz da Teoria da Aprendizagem Significativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: José Luís Tavares dos Santos

GOMES, J. N. V.;FEITOSA, F. E. S.; Marcus Aurélio de Alcântara. Existência de Parâmetros Isotérmicos em uma superfície regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

FEITOSA, F. E. S.; OLIVEIRA, D. D. L.; Yachiko Nascimento Wakiyama. Membro de Banca de Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior da UFAM. Portaria N.0790/2017.. 2017. Universidade Federal do Amazonas.

FEITOSA, F. E. S.; MARTINS, J. C.; VALENTE, A. A. P.. Seleção para admissão de professores do CES Parintins. 2006. Universidade do Estado do Amazonas.

Orientou

Roberta dos Santos Rodrigues

Conhecimento especializado do professor de e que ensina Matemática no âmbito da Proporcionalidade; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Lillian da Silva Barreto

Conhecimento especializado de professores que ensinam matemática sobre multiplicação e divisão de frações; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Rafaela Sanches do Nascimento

A resolução de problemas da estrutura aditiva por estudantes do 6º ano: o uso de atividades matemáticas produtivas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Luciane Alcântara da Silva

"ENSINO DO CONCEITO DE FRAÇÃO: UMA ATIVIDADE MEDIADA POR RECURSOS À LUZ DA GÊNESE INSTRUMENTAL E DOS CAMPOS CONCEITUAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lílian Magalhães de Brito

Orquestração Instrumental articulada a jogos pedagógicos: implicações no ensino das quatro operações básicas para os alunos do 60 ano do ensino fundamental anos finais; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lucas Cunha da Silva

A GÊNESE INSTRUMENTAL NA INTERAÇÃO COM A MALHA QUADRICULADA E O TANGRAM: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS NO CAMPO CONCEITUAL DAS GRANDEZAS GEOMÉTRICAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Adriana de Souza Groschke

Entre vivências de metaorquestração instrumental no percurso da formação inicial de professores de matemática: realidades, desafios e possibilidades no Estágio Supervisionado; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

EVERTON DE ARAÚJO MORAES

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ÁLGEBRA LINEAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Mário Sérgio da Silva Brasil

O Ensino de Limites e Derivadas no Esnino Médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espcialização em Matemática do Ensino Básico e do) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

HELOZIANE DOS SANTOS BARROSO

O Lúdico no Ensino da Matemática na Escola Estadual Tomaszinho Meireles; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espcialização em Matemática do Ensino Básico e do) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Julio Cezar Marinho da Fonseca

Números Irracionais e Transcedentes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espcialização em Matemática do Ensino Básico e do) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Kassio Kevy Alves de Souza

Modelagem matemática na educação básica: o que dizem as dissertações de mestrado?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Roberta dos Santos Rodrigues

Funções integráveis e integral de Riemann: um contributo da engenharia didática e da orquestração instrumental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Guilherme Araujo Soares

Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio: Perspectiva da Unidade Curricular de Educação Financeira,Fiscal e Empreendedora no Estado do Amazonas; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Karoline Vasconcelos da Costa

Uma Engenharia Didática para o ensino de funções definidas por partes no Ensino Médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

ANA JULIA SIQUEIRA DO AMORIM

Uma Engenharia Didática para o ensino de limite e continuidade no ensino médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

JULYANE SOUZA SOARES

Escola de Matemática Básica: um projeto de extensão universitária; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

RAHILSON DIAS COSTA

Jogo Ping Pong Aritmético como apoio no processo ensino-aprendizagem das operações básicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lucas Cunha da Silva

Material para o ensino de cálculo: Noção intuitiva de limite e continuidade; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Naiara Nunes de Souza

Ensino de cálculo: Um recurso para o da noção intuitiva de Soma de Riemann e Integral Definida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Ericka Vitoria Oliveiras da Silva

Feiras de Matemática: impactos para a equidade na aprendizagem em Matemática; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Gustavo Henrique de Azevedo Pereira

Feira Amazonense de Matemática: uma análise dos trabalhos à luz das tendências em educação matemática e dos recursos; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Roberta dos Santos Rodrigues

Orquestração Instrumental e Engenharia Didática: um contributo para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

RAHILSON DIAS COSTA

Programa de Iniciação Científica e Mestrado PICME; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lucas Cunha da Silva

Cálculo Diferencial e Integral nos cursos de Ciências Agrárias: em busca de um ensino significativo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Naiara Nunes de Souza

O Ensino de Cálculo Diferencial e integral nos cursos de Graduação em Química e Graduação em Física; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Karoline Vasconcelos da Costa

O Ensino de Álgebra Linear I no Curso de Licenciatura em Matemática da UFAM: mapeamento das dificuldades e propostas metodológicas; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Karoline Vasconcelos da Costa

O Ensino de Álgebra Linear I no Curso de Licenciatura em Matemática da UFAM: mapeamento das dificuldades e propostas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lucas Cunha da Silva

Cálculo Diferencial e Integral nos cursos de Ciências Agrárias: em busca de um ensino significativo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Geovana Félix de Moura Tôrres

Cálculo Diferencial e Integral: Um ensino dinâmico e colaborativo; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Carlon Gama

Dificuldades na Aprendizagem da Álgebra e busca de novas Metodologias; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Lauriano de Souza e Souza

Dificuldades na Aprendizagem da Trigonometria e busca de novas metodologias para o seu ensino; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Francisco Eteval da Silva Feitosa;

Produções bibliográficas

SILVA FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL ; RODRIGUES, ROBERTA . CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE OS CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANASPreservice Mathematics Teachers' Specialized Mathematical Knowledge of Area and Perimeter Concepts in Plane FigureConocimiento Matemático Especializado de Futuros Profesores de Matemáticas sobre los Conceptos de Área y Perímetro de Figuras Planas. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 1-24, 2025.
NUNES, JÉRBESON COSTA ; FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . O CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM À LUZ DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALTHE MULTIPLICATIONAL CONCEPTUAL FIELD: A LEARNING PROPOSAL IN THE LIGHT OF THE THEORY OF DIDACTIC SITUATIONS IN THE 8TH YEAR OF ELEMENTARY EDUCATIONEL CAMPO CONCEPTUAL MULTIPLICACIONAL: UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE A LA LUZ DE LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. 32181-32204, 2025.
RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS ; FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . Contributos de uma situação didática para o desenvolvimento do conhecimento especializado para o ensino de semelhança de triângulos. REVEMAT , v. 20, p. 1-25, 2025.
RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS ; FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . Conhecimento matemático especializado revelado por futuros professores de Matemática sobre o tópico proporcionalidade. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 20, p. e2025018, 2025.
RODRIGUES, R. S. ; FEITOSA, F.E.S. . Ensino e aprendizagem de proporcionalidade: algumas reflexões a partir de um mapeamento sistemático. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 12, p. 51-74, 2025.
SILVA FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL ; GITIRANA, VERÔNICA ; DOS SANTOS RODRIGUES, ROBERTA . Gênese Instrumental na interação com o Geoplano: uma experiência no PARFOR de Licenciatura em Matemática. Educação Matemática em Revista , v. 29, p. 1-19, 2024.
SILVA, LUCIANE ALCÂNTARA DA ; SILVA, LUCAS CUNHA DA ; FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA SOBRE OS CONCEITOS DE FRAÇÃO, PRODUTOS NOTÁVEIS, ÁREA E PERÍMETRO. REVISTA REAMEC , v. 12, p. e24022, 2024.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL . Orquestração Instrumental On line articulada à Teoria das Situações Didáticas para o ensino de Geometria Analítica Plana. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA) , v. 1, p. e9-89, 2023.
FEITOSA, F.E.S. ; RODRIGUES, R. S. . Uma sequência didática para o ensino de limite e continuidade. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , v. 7, p. 1-28, 2023.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL ; FERREIRA, VERONICA GITIRANA GOMES ; RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS . Gênese Instrumental das Barras de Cuisenaire na Formação Inicial de Professores de Matemática. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 18, p. e2023029-20, 2023.
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FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA ; IGLIORI, SONIA BARBOSA CAMARGO ; TROUCHE, LUC . The Teaching Professional Knowledge Formation by an Instrumental Meta-Orchestration. PNA : REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA , v. 18, p. 35-56, 2023.
FEITOSA, F.E.S. ; IGLIORI, S. B. C. . Uma situação de ensino híbrido no ensino de geometria para alunos do ensino fundamental - anos finais. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , v. 6, p. 1-20, 2022.
FEITOSA, F. E. S. . Uma Orquestração Instrumental online para o ensino dos teoremas de Green, Gauss e Stokes: um relato de experiência. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 13, p. 1-25, 2022.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . Orquestração Instrumental e Engenharia Didática. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 8, p. e174422, 2022.
RODRIGUES, R. dos S. ; LIRA, A. B. P. ; CONCEICAO, E. R. ; SOUZA, K. K. A. ; COSTA, T. K. ; FEITOSA, F.E.S. . Instrumentalizaçãodo artefato simbólico equações do 1º grau com duas incógnitasem um ambiente não digital. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 1-13, 2022.
SOARES, G. A. ; GROSCHKE , A. de S. ; FEITOSA, F. E. S. . Recursos de um professor para o ensino do Itinerário Formativo de Educação Financeira, Fiscal e Empreendedora: uma análise à luz da teoria da Abordagem Documental do Didático. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 1-16, 2022.
FEITOSA, F.E.S. . GÊNESE INSTRUMENTAL DO ARTEFATO SIMBÓLICO FUNÇÃO QUADRÁTICA EM AMBIENTE NÃO DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PARFOR. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 14-24, 2022.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA ; RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS . APRENDIZAGEM COOPERATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL NO ENSINO DE CÁLCULO. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21030, 2021.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA ; IGLIORI, SONIA BARBOSA CAMARGO . Uma investigação didático-pedagógica no âmbito da aprendizagem cooperativa. REVEMAT , v. 16, p. 1-22, 2021.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL ; RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS . Funções integráveis e Integral de Riemann: um contributo da engenharia didática e da orquestração instrumental. REVEMAT , v. 16, p. 1-27, 2021.
FEITOSA, F.E.S. ; VALENTE, A. A. P. . Laboratório de Ensino de Matemática no âmbito do PARFOR: um olhar à luz da Orquestração Instrumental. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 75232-75253, 2021.
FEITOSA, F.E.S. ; VALENTE, A. A. P. . Metodologias ativas: uma inovação que pode virar modismo.. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1, 2021.
FEITOSA, F.E.S. . Gênese Instrumental a partir das metodologias rotação por estações e instrução por pares: um relato de experiência no programa PARFOR. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1-13, 2021.
Costa, R. D. ; FEITOSA, F.E.S. . Jogo Ping Pong Aritmético como apoio no processo ensino-aprendizagem das operações básicas: um relato de experiência. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 6, p. 171-188, 2021.
FEITOSA, F.E.S. ; RODRIGUES, R. S. . Orquestração Instrumental de uma situação Matemática de aplicações das Integrais Duplas. Educação Matemática Pesquisa , v. 23, p. 100-119, 2021.
SOARES, J.S. ; FEITOSA, F.E.S. . Escola de Matemática Básica: um projeto de extensão universitária.. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 5, p. 673-693, 2021.
FEITOSA, F. E. S. . Um recurso para o ensino das noções de limite e continuidade de funções de uma variável real. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 102-113, 2020.
FEITOSA, F.E.S. ; FILHO, A.A. FREITAS ; GOMES, J.N.V. ; PINA, R.S. . Gradient Ricci almost soliton warped product. JOURNAL OF GEOMETRY AND PHYSICS , v. 143, p. 22-32, 2019.
FEITOSA, F.E.S. ; FREITAS FILHO, A.A. ; GOMES, J.N.V. . On the construction of gradient Ricci soliton warped product. NONLINEAR ANALYSIS-THEORY METHODS & APPLICATIONS , v. 161, p. 30-43, 2017.
FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA ; RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS . UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE INTEGRAIS DE SUPERFÍCIES NO CONTEXTO DO CÁLCULO DE VÁRIAS VARIÁVEIS. In: Ênio Freire de Paula; Vinícius Pazuch. (Org.). XV EPEM ¿ ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. XVed.Recife: Even3, 2024, v. , p. 1-10.
VALENTE, A. A. P. ; FEITOSA, F.E.S. . CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA E SIGNIFICATIVA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Virgílio Bandeira do Nascimento Filho. (Org.). Educação em Ciências e Matemática na Amazônia Legal: Pesquisas e Práticas Pedagógicas. 1ed.Minas Gerais: MultiAtual, 2021, v. 1, p. 82-101.
FEITOSA, L. E. V. ; RODRIGUES, R. S. ; FEITOSA, F.E.S. . Conhecimento Especializado para o ensino de área e perímetro: um estudo de caso no PIBID. In: XXI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2025, Barreiras-BA. Anais do XXI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2025. v. 1. p. 1-12.
RODRIGUES, R. S. ; FEITOSA, L. E. V. ; FEITOSA, F.E.S. . Conhecimento Especializado para o ensino de volume: um estudo de caso no PIBID. In: XXI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2025, Barreiras-BA. Anais do XXI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2025. v. 21. p. 1-12.
FEITOSA, F.E.S. ; RODRIGUES, R. S. . Conhecimento Matemático Especializado revelado por futuros professores de Matemática: um contexto pautado na Teoria das Situações Didáticas. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Natal-RN. IX SIPEM, 2024.
RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS ; FEITOSA, FRANCISCO FEITOSA . FUNÇÕES INTEGRÁVEIS E INTEGRAL DE RIEMANN: UM CONTRIBUTO DA ENGENHARIA DIDÁTICA E DA ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL. In: Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, On-line. Anais do(a) Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática. Recife: Even3, 2022.
RODRIGUES, ROBERTA DOS SANTOS ; FEITOSA, FRANCISCO ETEVAL DA SILVA . GÊNESES INSTRUMENTAIS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PELO PARFOR COM O ARTEFATO BARRA DE CUISENAIRE PARA O ENSINO DE FRAÇÃO. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2024, Guaratinguetá. Anais do Encontro Paulista de Educação Matemática. Recife: Even3, 2023. p. 1-9.
FEITOSA, F.E.S. . Uma experiência de aprendizagem colaborativa no ensino de Cálculo Diferencial e Integral no curso de Zootecnia. In: XI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS, 2019, Brasilia. XI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS. Brasilia: UNB, 2019. p. 58-59.
FEITOSA, F. E. S. . Iniciação Científica em Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FEITOSA, F.E.S. . Sobre superfícies imersas em 3-variedades de contato homogêneas e construção de quase solitons de Ricci.. 2016. (Tese de Doutorado).

FEITOSA, F. E. S. . Matemática do Enem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FEITOSA, F. E. S. . Trigonometria e Números Complexos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FEITOSA, F. E. S. . Curso de Aperfeiçoamento em Ensino de Matemática. 2005. .

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Documentação do professor de matemática durante a pandemia e pós-pandemia: o foco nos recursos digitais, Descrição: A pandemia da COVID-19 trouxe desafios para a escola enquanto instituição e para o professor, no momento em que o distanciamento social provocou a interdição de acesso à grande parte dos recursos que dispunham. Diante desse cenário, esta pesquisa visa a estudar como o sistema documental dos professores de Matemática foi afetado nesse ambiente de mudanças que desestabilizaram de forma significativa seus respectivos sistemas de recursos. Ademais, buscar-se-á compreender os aspectos que tornaram a integração das tecnologias digitais possível e identificar elementos necessários à manutenção desse movimento de integração na pós-pandemia. Usaremos como aportes teóricos a Abordagem Documental do Didático, (GUEUDET,TROUCHE, 2008, 2009), Orquestração Instrumental (TROUCHE, 2004; DRIJVERS et al. 2010) e Metaorquestração Instrumental(LUCENA, 2018). Integra o quadro teórico-metodológico desta pesquisa uma adaptação da Lesson Study (DUDLEY,2014) e osprincípios da investigação reflexiva (GUEUDET, TROUCHE, 2010) empreendendo um acompanhamento in loco de atividades dos participantes do estudo que serão professores de matemática em formação pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) no município de Itacoatiara-Am. Como instrumentos de coleta de dados usaremos a observação estruturada e não estruturada, registros audiovisuais, questionários, diário de campo e fóruns de discussão online. Além dos objetivos intrínsecos à pesquisa, esperamos como resultados diretos a publicação de artigos na área de Educação/Ensino de Matemática em revistas Qualis/CAPES e como resultados subsequentes, orientações de trabalhos de conclusão de curso, de projetos de iniciação científica e dissertações de mestrado. Por fim, esperamos que as nossas contribuições/reflexões contribuam para o desenvolvimento, aqui no estado do Amazonas, de pesquisas no campo da Educação Matemática, especialmente nas que utilizam a Abordagem Documental do Didático que é uma teoria em pleno desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Eteval da Silva Feitosa - Coordenador / Roberta dos Santos Rodrigues - Integrante / Verônica Gitirana Gomes Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
2019 - 2020

Aprendizagem colaborativa no processo ensino-aprendizagem do cálculo diferencial e integral., Descrição: O cenário da educação vem sofrendo grandes transformações nas últimas décadas, em especial, as concepções e técnicas de ensino têm sido questionadas, principalmente no ensino superior. Assim, se faz necessário investigar novas abordagens de ensino e propostas para sua operacionalização, como por exemplo as denominadas metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Essas propostas pressupõem superação do modelo tradicional de ensino e fundamentam-se em uma pedagogia em que o aluno é estimulado a assumir uma postura ativa em seu processo de aprender, buscando a autonomia do educando e a aprendizagem de modo que ele busque atribuir significados aos objetos que está aprendendo. Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar os impactos do uso da metodologia ativa Aprendizagem Colaborativa no componente curricular Cálculo Diferencial e Integral na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Utilizaremos como metodologia de pesquisa o Design-Based Research (DBR), que consiste de uma série de procedimentos de investigação aplicados para desenvolvimento de teorias e práticas pedagógicas que visam contribuir para o desenvolvimento e compreensão de "ecologias de aprendizagem", ou seja, de sistemas complexos que envolvem múltiplos elementos de naturezas distintas. Uma proposta de aprendizagem colaborativa que será aplicada é a aula de grupos de consenso na qual se cria uma série de atividades que ajudem os estudantes a descobrirem e tirarem vantagem da heterogeneidade do grupo para favorecer o potencial de aprendizagem de cada membro do grupo. Ao término desse projeto de pesquisa, esperamos trazer uma contribuição à teoria da aprendizagem colaborativa, no sentido de ter utilizado seus princípios teóricos na prática, mais especificamente no ensino da matemática superior. Ao trazer para o foco desta discussão a inovação no campo educacional ligada às práticas dos professores, fazemos referência aos aspectos pedagógicos, tecnológicos e de gestão nesse contexto do ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Eteval da Silva Feitosa - Coordenador / Roberta dos Santos Rodrigues - Integrante.
2017 - 2018

Metodologias Ativas no Processo Ensino-Aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral, Descrição: O cenário da educação vem sofrendo grandes transformações nas últimas décadas; em especial, as concepções e técnicas de ensino têm sido questionadas, principalmente no Ensino Superior. Assim, se faz necessário conhecer novas compreensões de ensino e propostas alternativas para sua operacionalização, entre elas as denominadas metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Estas rompem com o modelo tradicional de ensino e fundamentam-se em uma pedagogia onde o aluno é estimulado a assumir uma postura ativa em seu processo de aprender, buscando a autonomia do educando e a aprendizagem significativa. As metodologias ativas apresentam diversos benefícios já comprovados em renomadas Universidades, como Havard e MIT. Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar os impactos do uso de tais metodologias na disciplina de Cálculo I. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa uma vez que procurar-se-á compreender e explicar a dinâmica das relações entre os acadêmicos e destes com o professor-pesquisador. Por outro lado, a pesquisa terá também uma abordagem quantitativa pois pretende comparar o desempenho da turma investigada com o de turmas submetidas à metodologia ?tradicional?. Esperamos a partir desta pesquisa gerar conhecimentos para aplicação prática, dirigidos à solução do problema dos altos índices de reprovação e evasão em Cálculo Diferencial I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Eteval da Silva Feitosa - Coordenador.
1997 - 1998

Iniciação Científica em Matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Eteval da Silva Feitosa - Coordenador / Renato de Azevedo Tribuzy - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Amazonas, Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática. , Av. General Rodrigo Octávio Jordão Ramos, 3000, Coroado, 69000000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 35213519, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2003

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.Linhas de pesquisa
01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.Linhas de pesquisa
01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.Linhas de pesquisa
01/2022
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Escola de Matemática Básica para alunos de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental anos finais..
07/2017
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática Diurno, Portaria N. 1531/2017.
11/2016
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia.Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de Educação Matemática.
10/2016
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Administração, Laboratório de Ensino de Matemática II
10/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aritmética
10/2016
Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formas Diferenciais
01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Cargo ou função, Membro dos Colegiados dos Curso de Engenharia Química Engenharia de Gás e Petróleo.
11/2012
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática.
03/2009
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências: Matemática e Física.
03/2025 - 07/2025
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais
03/2025 - 07/2025
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INSTRUMENTAÇÃO NO ENSINO EM MATEMÁTICA I, LABORATÓRIO DE ENSINO DE GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL
08/2024 - 11/2024
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ÁLGEBRA LINEAR I, ENSINO DE MATEMÁTICA II
03/2024 - 07/2024
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ENSINO DE MATEMÁTICA I, INSTRUMENTAÇÃO NO ENSINO EM MATEMÁTICA III
07/2023 - 11/2023
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Matemática I, Instrumentação no Ensino em Matemática III, Laboratório de Ensino de Geometria Plana e Espacial
03/2022 - 07/2022
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Pesquisa em Educação Matemática
01/2022 - 04/2022
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Matemática I, Instrumentação para o Ensino de Matemática III - Matutino, Instrumentação para o Ensino de Matemática III - Noturno
08/2021 - 11/2021
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA II, CÁLCULO II
08/2021 - 11/2021
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Escola de Matemática Básica para alunos de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental anos finais..
03/2021 - 07/2021
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, Instrumentação do Ensino de Matemática I, nstrumentação do Ensino de Matemática III
09/2020 - 12/2020
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, Instrumentação do Ensino de Matemática III
08/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Laboratório de Ensino de Geometria, Novas Tecnologias II
08/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, PACE 085/2019-2: II Feira de matemática para alunos do 4º ao 5º ano da rede municipal de Manaus..
08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Administração, Álgebra Linear II
03/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, Álgebra Linear I
09/2017 - 12/2017
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Administração
09/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Laboratório de Ensino de Matemática II
07/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Coordenador do PACE 014/2017-02 - DPROEX "Clube da Matemática/SAEB". Decisão CEI Nº 1015/2017.
11/2016 - 12/2017
Ensino, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estruturas Algébricas (60h), Seminário de Matemática (30h)
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Cálculo
03/2017 - 07/2017
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Coordenador do PACE 023/2017-01 ?Mostra Itinerante do Laboratório de Educação Matemática?. Decisão CEI Nº 252/2017.
03/2017 - 07/2017
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenador do PACE 016/2017-01 Laboratório de Matemática: Agente Construtor. Decisão CEI Nº 245/2017.
01/2017 - 06/2017
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, Laboratório de Ensino de Matemática I
01/2017 - 02/2017
Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formas Diferenciais
11/2016 - 02/2017
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada a Administração, Laboratório de Ensino de Matemática II
09/2016 - 12/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aritmética
07/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática III (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
03/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Números e Funções - Professor Auxiliar
03/2012 - 07/2013
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Cálculo - Professor Auxiliar
05/2013 - 05/2013
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Mostra de Jogos Didáticos para o Ensino de Matemática.
04/2013 - 04/2013
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Oficina de Matemática para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental da rede pública de Manaus..
01/2013 - 01/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática I (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
01/2013 - 01/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática II (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
01/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Álgebra, Laboratório de Ensino de Matemática III
09/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Laboratório de Ensino de Matemática II, Matemática Aplicada à Administração
08/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacion, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica - Professor Titular
08/2012 - 09/2012
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Olimpíada Mirim de Matemática do Município de Autazes.
07/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo II (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear I, Introdução à Álgebra
05/2012 - 05/2012
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas/Departamento de Matemática.Atividade de extensão realizada, Mostra de Jogos Didáticos para o Ensino de Matemática no Município de Manaquiri-Am..
01/2012 - 01/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
09/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Matemática Elementar II
07/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Matemática III (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR)
03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Equações Diferenciais Ordinárias
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências: Matemática e Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Elementar I, Cálculo II
08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia.Atividade de extensão realizada, Programa de Atividade Curricular de Extensão: Lapidando Talentos - Olimpíada de Matemática.
08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia.Atividade de extensão realizada, Programa de Atividade Curricular de Extensão: Preparatório para o ENEM.
08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia.Atividade de extensão realizada, Programa de Atividade Curricular de Extensão: Olimpíada de Ciências.
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências: Matemática e Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, Equações Diferenciais Ordinárias
08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Ciências: Matemática e Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Cálculo II
03/2009 - 06/2009
Ensino, Licenciatura em Ciências: Matemática e Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear I, Análise Real, Cálculo I

2004 - 2008

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor com Mestrado, Carga horária: 40

Atividades

09/2004
Direção e administração, Centro de Estudos Superiores de Parintins.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2004
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria II, Cálculo I
03/2004
Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Álgebra Linear I, Biomatemática, Tópicos Especiais de Matemática, Introdrodução à Análise Matemática, Noções de Variáveis Complexas, Equações Diferenciais Ordinárias, Álgebra II
10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 4ª Semana da Matemática.
02/2007 - 06/2007
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 4ª Olimpíada Parintinense de Matemática.
10/2006 - 10/2006
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 3ª Semana da Matemática.
02/2006 - 06/2006
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 3ª Olimpíada Parintinense de Matemática.
10/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 2ª Semana da Matemática.
02/2005 - 06/2005
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 2ª Olimpíada Parintinense de Matemática.
11/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 1º Fórum Parintinense sobre Currículo de Matemática.
10/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 1ª Semana da Matemática.
09/2004 - 09/2004
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 1ª Olimpíada Parintinense de Matemática.
06/2004 - 06/2004
Extensão universitária , Centro de Estudos Superiores de Parintins.Atividade de extensão realizada, 1º Encontro de Professores de Matemática de Parintins.

2003 - 2004

Centro Universitário do Norte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20