Jefferson Leandro Ramos de Oliveira

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008), especialização em Educação a Distância, pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC João Pessoa/PB (2011) e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2013). Atualmente, cursando graduação em Sistemas para Internet pela Universidade Potiguar - UnP e especialização em Informática em Saúde pela Universidade Federal de São Paulo - Unifesp. Possui experiência como docente para cursos profissionalizantes, mini-cursos, ensino fundamental a médio e como bolsista de pesquisa no CB/UFRN, CT/UFRN, CCET/UFRN, CNPQ, FUNPEC e projetos da Petrobrás. Com conhecimentos em aplicativos gráficos e científicos, algoritmo, programação, e em softwares de modelagem, Computer-aided design (CAD), simulação e animação 3D, Autodesk Maya, Blender e Unity. Atua principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: História da Matemática, história educação matemática, utilização documentos antigos, utilização de documentos originais, educação matemática e matemática aplicada.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2018 em Ensino de Ciências e Matemática

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Algoritmos significativos para as quatro operações: Um estudo em sistemas semióticos congruentes durante o processo de cálculos mentais
Iran Abreu Mendes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2018

Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE LIVROS ANTIGOS: O EXEMPLO DO LEÇONS ÉLÉMENTAIRES DE LAGRANGE, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Iran Abreu Mendes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Matemática; História da matemática; Atividades didáticas; Lagrange; Escola Normal.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Educação Matemática.

Especialização em andamento em Informática em Saúde

2023 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Bolsista do(a): Sistema Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.

Especialização em Educação a Distância

2010 - 2011

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - João Pessoa/PB (PB)
Título: ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA PELA MODALIDADE A DISTÂNCIA: Uma compreensão histórica
Orientador: Daniele dos Santos Ferreira Dias

Graduação em andamento em Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet (6166)

2022 - Atual

Universidade Potiguar, UnP

Graduação em Matematica

2003 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduação interrompida em 1999 em Enganharia Química

1998 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Ano de interrupção: 1999

Formação complementar

2014 - 2014

História da Matemática e Transposição Didática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em A contribuição dos modelos científicos para a comp. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Capacitação Pedagógica II - REUNI. (Carga horária: 43h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Orçamento Público: Planejamento e Execução. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Tópicos em Pré-história da Matemática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Capacitação Pedagógica I - REUNI. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em CICLO DE ESTUDOS EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SUAS. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2006 - 2006

Maya - Intermediário. (Carga horária: 40h). , DRC Treinamentos e Consultoria, DRC, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Japonês Básico - Nível 1. (Carga horária: 72h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2004 - 2004

Álgebra Linear. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2000 - 2000

Montagem e Manutenção de Computadores. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RN (RN), SENAC, Brasil.

2000 - 2000

Webdeveloper. (Carga horária: 125h). , Iteci Instituto de Tecnologia e Ciencia da Informacão, ITECI, Brasil.

1998 - 1998

Datilografia com editor de texto. (Carga horária: 70h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RN (RN), SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Computer Aided Design (CAD).

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Modelagem e Visualização Gráfica 3D.

Organização de eventos

MENDES, I. A. ; VALENTE, W. R. ; OLIVEIRA, J. L. R. ; ANGELO, C. B. . XIV Seminário Temático - Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário (1890-1970): Sobre o que tratam os Manuais Escolares?. 2016. (Outro).

NORONHA, C. A. ; OLIVEIRA, J. L. R. . IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM. 2016. (Congresso).

PONTES, M. O. ; OLIVEIRA, J. L. R. . V Encontro Regional de Educação Matemática, promovido pela SBEM/RN. 2015. (Concurso).

PONTES, M. O. ; OLIVEIRA, J. L. R. . IV Encontro Regional de Educação Matemática, promovido pela SBEM/RN. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

XIV Seminário Temático - Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário (1890-1970): Sobre o que tratam os Manuais Escolares?. 2016. (Seminário).

II Escola de Verão em História da Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. 2014. (Outra).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Lagrange: Um autor de obras didáticas. 2013. (Congresso).

I Escola de Verão em História da Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. 2012. (Outra).

Curso de Férias da Faculdade Câmara Cascudo.Corel Draw Básico. 2008. (Oficina).

Curso de Férias da Faculdade Câmara Cascudo.Excel Financeiro. 2008. (Oficina).

XVIII SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN. 2006. (Encontro).

XVIII SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN.Introdução ao Látex. 2006. (Encontro).

XVII SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN. 2005. (Encontro).

Programa de Verão 2004 da Pós-Graduação em Matemática da Universidade de Campina Grande - UFCG. 2004. (Outra).

XVI SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN.Como fazer sua página pessoal. 2004. (Encontro).

XVI SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN. 2004. (Encontro).

XV SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRN. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Cássia Priscila Vicente de Lima Gomes

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; SILVA, A. P. P. N.. O LÚDICO E O MATERIAL MANIPULÁVEL: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana Lopes Xavier

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; SILVA, A. P. P. N.. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: jogos digitais como estratégia pedagógica para a aprendizagem da matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Milena Oliveira Elias

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; COSTA, G. F.. REFLEXÕES A RESPEITO DA CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DE VAN HIELE PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Luiza de Araújo Aires

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; OLIVEIRA, E. M. A. M. R.. A ARITMÉTICA DA EMÍLIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO PARA OS ANOS INICIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jéssica Mayara Silva Damasceno

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; SILVA, A. P. P. N.. QUEM TEM MEDO DA DIVISÃO? A DIVISÃO PAR OS ANOS INICIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cibelly Lourenço de Medeiros

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; SILVA, A. P. P. N.. TANGRAN: CONHECIMENTOS E PENSAMENTOS GEOMÉTRICOS PARA A ESCOLA ELEMENTAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ozeneide Soares da Silva

OLIVEIRA, J. L. R.; OLIVEIRA, J. D. S.; SILVA, A. P. P. N.. JOGOS NAS SERIES INICIAIS: UM RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Luiza de Góes Dantas

OLIVEIRA, J. L. R.PONTES, M. O.; COSTA, G. F.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO ACERCA DA ABORDAGEM DO DISCO MÁGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Orientou

Ana Eliza Praxedes de Sá

Reflexões sobre o uso do jogo digital Minecraft como ferramenta pedagógica para o ensino de formas geométricas na Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Bárbara Fernandes Costa

Reflexões críticas de uma educadora matemática em construção: uma trajetória de formação inicial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Luciana Lopes Xavier

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: jogos digitais como estratégia pedagógica para a aprendizagem da matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Milena Oliveira Elias

REFLEXÕES A RESPEITO DA CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DE VAN HIELE PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Maria Luiza de Araújo Aires

A ARITMÉTICA DA EMÍLIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO PARA OS ANOS INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Jéssica Mayara Silva Damasceno

QUEM TEM MEDO DA DIVISÃO? A DIVISÃO PAR OS ANOS INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Cibelly Lourenço de Medeiros

TANGRAN: CONHECIMENTOS E PENSAMENTOS GEOMÉTRICOS PARA A ESCOLA ELEMENTAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Cássia Priscila Vicente de Lima Gomes

O LÚDICO E O MATERIAL MANIPULÁVEL: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Ozeneide Soares da Silva

JOGOS NAS SERIES INICIAIS: UM RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Ana Luiza de Góes Dantas

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO ACERCA DA ABORDAGEM DO DISCO MÁGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, J. L. R. ; OLIVEIRA, E. M. A. M. R. . O desenvolvimento da Álgebra e a Escola italiana Renascentista. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN) , v. 11, p. 99, 2016.
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDONÇA, E. M. A. . O desenvolvimento da Álgebra e a Escola italiana Renascentista. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN) , v. 11, p. 99, 2016.
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDES, I. A. . Anotações gerais em forma de Prefácio: O autor, a obra e a tradução. Lições sobre matemáticas elementares ministradas por Joseph Louis Lagrange na Escola Normal Francesa em 1795. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, v. , p. 11-36.
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDES, I. A. . O USO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA POR LAGRANGE NA OBRA LEÇONS ÉLÉMENTAIRES SUR LES MATHÉMATIQUES DONNÉES A L'ÉCOLE NORMALE EN 1795. In: 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Fortaleza. Anais do 3º SIPEMAT (ISBN: 978-85-65865-00-5). Fortaleza: SIPEMAT, 2012.
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDES, I. A. . Lagrange e a Escola Normal: uma docência estruturada em informações históricas. In: XXVI REUNIÃO LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2012, Belo Horizonte. Resumos do RELME 26 (ISBN: 970-625-336-x), 2012.
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDONÇA, E. M. A. . Lagrange: Um autor de obras didáticas. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas. VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013.
OLIVEIRA, J. L. R. . Elaboração de atividades didáticas para o ensino de matemática a partir de livros antigos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, J. L. R. ; MENDONÇA, E. M. A. . Lagrange: Um autor de obras didáticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, I. A. ; OLIVEIRA, J. L. R. . O uso de História da Matemática por Lagrange na Obra Leçons Élémentaires Sur Les Mathématiques Données a L'École Normale en 1795. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, J. L. R. . ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE LIVROS ANTIGOS: O EXEMPLO DO LEÇONS ÉLÉMENTAIRES DE LAGRANGE. Natal: RN/UF/BSE-CCET, 2013 (Dissertação de Mestrado).
MENDES, I. A. ; OLIVEIRA, J. L. R. . Lições sobre matemáticas elementares ministradas por Joseph Louis Lagrange na Escola Normal Francesa em 1795. São Paulo: Livraria da Física, 2013 (Notas e comentários).
MENDES, I. A. ; OLIVEIRA, J. L. R. . Lições sobre matemáticas elementares ministradas por Joseph Louis Lagrange na Escola Normal Francesa em 1795. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
MENDES, I. A. ; OLIVEIRA, J. L. R. . Lições sobre matemáticas elementares ministradas por Joseph Louis Lagrange na Escola Normal Francesa em 1795. São Paulo: Livraria da Física, 2013. (Tradução/Livro).
OLIVEIRA, J. L. R. . ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA PELA MODALIDADE A DISTÂNCIA: Uma compreensão histórica. João Pessoa: SENAC / CETEC, 2011 (Monografia de Especialização).

Outras produções

OLIVEIRA, J. L. R. . Membro da Comissão Científica de avaliação de trabalhos do IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM, promovido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. 2016.

OLIVEIRA, J. L. R. . Membro da Comissão Científica de avaliação de trabalhos do V Encontro Regional de Educação Matemática, promovido pela SBEM/RN. 2015.

OLIVEIRA, J. L. R. . Membro da Comissão Científica de avaliação de trabalhos do IV Encontro Regional de Educação Matemática, promovido pela SBEM/RN. 2013.

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

A História da Matemática como base dos processos construtivos, formativos e educativos na Matemática escolar, Descrição: A Criação de conexões entre ensino-aprendizagem e formação inicial e continuada dos professores de Matemática a partir dos desdobramentos epistemológicos, pedagógicos e didáticos originados por estudos e pesquisas em História da Matemática, visa dar aos professores de Matemática em formação inicial e continuada aportes teóricos e práticos úteis a sua formação e ação docente. Neste sentido, nosso objeto de estudo é a exploração didática dos produtos oriundos das pesquisas já realizadas em história e da Matemática nos programas de pós-graduação da UFRN, tendo em vista a produção de materiais e atividades didáticas para uso pelos professores do ensino fundamental, meio e superior. O projeto prevê como ações e metas principais a formação inicial e continuada dos professores de matemática envolvidos no projeto de pesquisa, tomando como ponto central a produção, testagem, avaliação de materiais e atividades didáticas para o ensino de Matemática na rede de ensino, apoiada pelos princípios da investigação histórica no ensino de Matemática, tanto na formação de professores, quanto nas atividades docentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira - Integrante / Iran Abreu Mendes - Coordenador / José Querginaldo Bezerra - Integrante / Claudianny Amorim Noronha - Integrante / Márcia Marial Alves de Assis - Integrante / Odenise Maria Bezerra - Integrante / Carlos Aldemir Farias da Silva - Integrante / Rita Sidmar Alencar Gil - Integrante / Miguel Chaquiam - Integrante / Albimar Gonçalves de Mello - Integrante / Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves - Integrante / Mercia de Oliveira Pontes - Integrante / Evanildo Costa Soares - Integrante / Silvia Regina Pereira de Mendonça - Integrante / Cristiane Borges Angelo - Integrante / Renato Rodrigues Cunha Lima Filho - Integrante / Raphael Moreira Santos - Integrante / João Maria Silva Lopes - Integrante / Stanley de Oliveira Souza - Integrante / Rosalba Lopes de Oliveira - Integrante.
2010 - 2012

Investigação histórica na sala de aula: Produção, testagem e avaliação de atividades e materiais didáticos nas aulas de matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Iran Abreu Mendes em 18/05/2015., Descrição: Após a conclusão de um estudo voltado para a formação continuada de professores de matemática a partir da história da matemática, percebemos a necessidade de refletirmos acerca das possibilidades de utilização da história da matemática na ação docente dos professores envolvidos no referido estudo tendo em vista melhorar os aspectos didático-conceituais da matemática escolar abordada por esses professores, em sala de aula. A partir de um corpo de sugestões apresentado aos professores, apontamos as possibilidades de concretização de uma proposta de abordagem da matemática escolar no ensino fundamental ou médio, a partir de uma perspectiva histórico-investigatória por meio de atividades (Mendes, 2006; 2007). Investigar algumas possibilidades de uso da história da Matemática como reorganizador cognitivo da matemática escolar na formação continuada dos professores de matemática, tendo em vista a superação das dificuldades conceituais apontadas por professores que atuam no ensino de matemática. Como uma segunda etapa do trabalho realizado durante o biênio 2005-2007, o presente estudo, aqui proposto tem como finalidade principal, investigar o desenvolvimento de atividades investigatórias nas aulas de matemática através da realização de pequenos estudos acerca da história da matemática relacionada aos conteúdos matemáticos que os alunos estejam aprendendo em cada série do ensino fundamental ou médio, tendo os professores como principais mediadores da investigação histórica a ser realizada em sala de aula, de modo a conduzir a aprendizagem dos conteúdos previstos no programa da escola e presentes nos livros didáticos adotados pelo professor. Para tanto, consideramos a necessidade de produzir, testar e avaliar diversos materiais didáticos e atividades que possam contribuir para a melhoria do trabalho dos professores envolvidos no projeto, bem como um trabalho efetivo de acompanhamento das práticas dos professores de modo a realizar um trabalho de tutoria das escolas, tendo em.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jefferson Leandro Ramos de Oliveira - Integrante / Iran Abreu Mendes - Coordenador / Albimar Gonçalves de Mello - Integrante / Evanildo Costa Soares - Integrante.

Prêmios

2011

Primeiro lugar na seleção de Mestrado do Programa Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática ? PPGECNM, na modalidade Matemática, CCET/UFRN.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Escola Estadual Professora Dulce Wanderley

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de matemática do ensino fundamental, Carga horária: 30

2020 - Atual

Instituto Metrópole Digital

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor Web Front End Jr, Carga horária: 20

Outras informações:
Diagramação web do material didática digital dos Cursos Técnicos do IMD. #9679; HTML5, JS, CSS3, PHP7 e PostgreSQL,

2017 - 2020

Instituto Metrópole Digital

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer gráfico, Carga horária: 20

Outras informações:
Instituto Metrópole Digital - Compor Equipe Multidisciplinar que atua no e-Tec IMD/UFRN, na elaboração de materiais didáticos, nos moldes estabelecidos pelo Manual de Gestão da Rede e-Tec Brasil e do Profuncionário, e da Portaria MEC n 1152, de 22/12/2015, publicada no DOU em 23 de dezembro de 2015, que dispõe sobre a Rede e-Tec Brasil, bem como sobre a oferta de cursos a distância por meio da Bolsa-Formação, no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec, de que trata a Lei n 12.513, de 26 de outubro de 2011, e dá outras providências. Funções gerais: Manutenção / Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino a Distância. Auxiliar na criação, produção e finalização de projetos visuais dos materiais produzidos, voltados as necessidades internas do IMD e da UFRN. Edital N 015/2017 E-TEC IMD/UFRN.Principais atividades: Ilustração, modelagem geométrica 2D/3D, desenvolvimento de protótipos e modelos animados em 3D, e diagramação

2019 - 2019

Instituto Metrópole Digital

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer gráfico, Carga horária: 20

Outras informações:
Instituto Metrópole Digital - Estágio do Programa de Residência em Software - Manutenção / Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino a Distância. Auxiliar na criação, produção e finalização de projetos visuais dos materiais produzidos, voltados as necessidades internas do IMD e da UFRN. Projeto 762016 - Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura - FUNPEC. Principais atividades: Estudo de formas, cores, iluminação, câmera, textura e partes físicas da modelagem 3D; Desenvolvimento de protótipos e modelos animados em 3D utilizando as ferramentas Maya, Sketchup e Blender.

2017 - 2018

Instituto Metrópole Digital

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer gráfico, Carga horária: 20

Outras informações:
Instituto Metrópole Digital - Estágio do Programa de Residência em Software - Manutenção / Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino a Distância. Auxiliar na criação, produção e finalização de projetos visuais dos materiais produzidos, voltados as necessidades internas do IMD e da UFRN. Projeto 752013 - Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura - FUNPEC. Principais atividades: Estudo de formas, cores, iluminação, câmera, textura e partes físicas da modelagem 3D; Desenvolvimento de protótipos e modelos animados em 3D utilizando as ferramentas Maya, Sketchup e Blender.

2014 - 2014

Instituto Metrópole Digital

Vínculo: DOCENTE EXTERNO, Enquadramento Funcional: Professor do Pronatec/AEJ/IMD/UFRN, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: 2014.1 - EAJ0706 - MATEMÁTICA APLICADA - T01 - CH 45h - Curso: Eletrônica.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: PED1020 - ENSINO DA MATEMÁTICA I - CH 90h; PEC5029 - ENSINO DA MATEMÁTICA I - CH 60h; PEC5036 - ENSINO DA MATEMÁTICA II - CH 90h; PEC0151 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I (MATEMÁTICA) - CH 100h; PEC0154 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO (MATEMÁTICA) - CH 100h.

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: PEC0683 - DIDÁTICA - Turma 08 - CH 60h; PEC5029 - ENSINO DA MATEMÁTICA I - Turma 01 - CH 60h; PEC5036 - ENSINO DA MATEMÁTICA II - Turma 02 - CH 90h.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: PEC0683 - DIDÁTICA - Turma 01 - CH 60h; PEC5029 - ENSINO DA MATEMÁTICA I - Turma 02 - CH 60h; PEC5036 - ENSINO DA MATEMÁTICA II - Turma 01 - CH 90h; PED1020 - ENSINO DA MATEMÁTICA I - Turmas 01, 02, 03, 14 e 18 - CH 60h (Pólos: MACAU - RN | CURRAIS NOVOS - RN | NOVA CRUZ - RN | CAICÓ - RN | NATAL - RN).

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista REUNI, Enquadramento Funcional: Docência Assistida em Matemática, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Analista de Sistema, Carga horária: 30

Outras informações:
Validador de Softwares em projeto da UFRN e CENPES/Petrobrás ? Natal/RN

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista voluntário, Enquadramento Funcional: Modelagem e Visualização Gráfica 3D, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista voluntário no Laboratório de Realidade Virtual do Centro de Ciências Exatas e da Terra, da UFRN.

2006 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsa de Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Modelagem em Softwares - CAD/MAYA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fisioterapia. Modelagem em 3D da Órtese e animação de acidentes com idosos, com bolsa de Iniciação Científica do CNPq. Projetos de pesquisa Desenvolvimento de Órtese (Hip Protector) para Proteção da Articulação do Quadril de Idosos

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista de Apoio técnico, Enquadramento Funcional: Criação de Manutenção do site do Dmat, Carga horária: 20

Outras informações:
Webmaster do site do Departamento de Matemática da UFRN.

Atividades

01/2013
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade de extensão realizada, Docência assistida na disciplina MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA I (2013.1 - T05). Professor responsável: JULIA VICTORIA TOLEDO BENAVIDES do Departamento de Matemática do CCET/UFRN.
08/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade de extensão realizada, Docência assistida na disciplina MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA I (2012.2 - T09). Professor responsável: JULIA VICTORIA TOLEDO BENAVIDES do Departamento de Matemática do CCET/UFRN..
04/2012 - 07/2012
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade de extensão realizada, Docência assistida na disciplina MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA I (2012.1 - T03). Professor responsável: JULIA VICTORIA TOLEDO BENAVIDES do Departamento de Matemática do CCET/UFRN.

2015 - 2015

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do PARFOR-CAPES-IFESP

Outras informações:
Disciplinas ministradas: 2015.1 - Fundamentos da Química - Turma 07 - CH 50h - Curso: Licenciatura em Matemática.

2014 - 2014

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do PARFOR-CAPES-IFESP

Outras informações:
Disciplinas ministradas: 2014.1 - Fundamentos da Física - Turma 06 - CH 50h - Curso: Licenciatura em Matemática.

2011 - 2012

SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Norte (RN)

Vínculo: Serviço prestado, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

Outras informações:
Contratado para ministrar cursos de nivelamento em matemática para alunos da rede SESI/RN.

2009 - 2009

SENAI/RN CTI Aluízio Alves

Vínculo: Instrutor, Enquadramento Funcional: Instrutor de Computer-aided design (CAD)

Outras informações:
Instrutor de ZWCAD 2008i Professional (aplicativo similar ao Auto CAD 2007). SENAI/RN CTI Aluízio Alves ? Natal/RN

2007 - 2007

Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura

Vínculo: Bolsa de Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Modelagem em Softwares - CAD/MAYA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades vinculadas ao projeto FUNPEC/CENPES/LRV/3D de Reservatórios