Maria Isabel Maldonado Guimarães

Possui mestrado em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (2013) e graduação em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo (1989). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Escolar, na rede municipal de São Bernardo do Campo, tendo se aposentado em 2018. É professora do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia desde 2014, ministrando as disciplinas: Psicopedagogia e o Desenvolvimento Humano, Psicopedagogia Comunitária, Violência e Sociedade e Supervisão de Estágio Clínico. Atua na Clínica Interdisciplinar Fisopeti como Coordenadora do setor de Pedagogia / Psicopedagoga Clínica, com enfoque em Avaliação Interventiva, Suporte a Inclusão, Flexibilização e Adaptações Curriculares e Alfabetização na Perspectiva do Letramento.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia da Saúde

2011 - 2013

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Práticas Restaurativas: Alternativa de Mediação de conflitos na Escola_ Uma opção pela humanização das relações,Ano de Obtenção: 2013
Maria Geralda Viana Heleno.Palavras-chave: Inclusão.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Oficinas Psicopedagógicas da 1ª Infância à Adolesc

1992 - 1993

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Pendente
Orientador: Pendente

Graduação em Pedagogia

1986 - 1989

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Pendente
Orientador: Pendente

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso de Educação Física para Professores. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Travessias para uma educação Inclusiva:encontros e. (Carga horária: 70h). , Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica, LV, Brasil.

2007 - 2007

PROFA:Programa de Formação de Professores Alfabeti. (Carga horária: 180h). , Secretaria de São Bernardo do Campo, SE, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em O papel do coordenador no processo reflexivo do pr. (Carga horária: 45h). , COGEAE-PUC, COGEAE, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Extensão Universitària sobre Alfabetização. (Carga horária: 45h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Participação em eventos

CURSO APRENDER A APRENDER OS JOGOS - A NEUROCÊNCIA E O BRINCAR". 2018. (Outra).

CURSO DE AVALIAÇÃO PSICOEPDAGÓGICA INTERVENTIVA. 2018. (Outra).

V ENCONTRO SOBRE NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Encontro).

V COLÓQUIO DE PROFESSORES QUE ESCREVEM SOBRE SUA PRÁTICA. 2017. (Outra).

JUSTIÇA RESTAURATIVA, PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E EDUCAÇÃO. 2013. (Outra).

I Congresso Ibero-Americano de Psicologia da Saúde. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional Cidade Escola. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Projetos na Educação. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: DANIEL RAMA, JÉSSICA DOS SANTOS E LISANDRA ALBERTO M

GUIMARÃES, M. I. M.. .A INFLUÊNCIA DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: BIANCA RIBEIRO VASCONCELOS E CAROLINA GONÇALVES DA SILVA

GUIMARÃES, M. I. M.. AUTISMO: AÇÕES TERAPÊUTICAS NUMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: JULIANA BRAIM DOS SANTOS E MARCELA CRISTINA GOMES LUCCAS

GUIMARÃES, M. I. M.. FAMÍLIA, ESCOLA E INDIVÍDUO DIANTE DA DISLEXIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Nathalie Tirzá Carrara de Deus

GUIMARÃES, M. I. M.. TIPOS DE VIOLÊNCIA PRESENTES EM SITUAÇÃO DE ESCOLARIZAÇÃO EM ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: ALEX BIAZON DE ALMEIDA E THAYANNA CLAUDIA M

GUIMARÃES, M. I. M.. PESTANA.MAL-ESTAR DOCENTE NO CONTEXTO EDUCATIVO BRASILEIRO UMA LEITURA DA PSICOLOGIA ESCOLAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Michelle Araújo

GUIMARÃES, M. I. M.. A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E A RELEVÂNCIA DO BRINCAR PARA A S CRIANÇAS HOSPITALIZADAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: JACQUELINE LOISE DE SÁ LIMA E PALOMA DOS SANTOS DE OLIVEIRA

GUIMARÃES, M. I. M.. SENTIDOS E SIGNIFCADOS DE PROFESSORES NO PROCESSO INCLUSIVO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Orientou

Carolinne Thais Ramos Claudino

Intervenção Psicopedagógica pelo viés da violência simbólica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Karina Lúcio Nogueira

Contribuições do Psicopedagogo Institucional na Compreensão do Desenvolvimento Infantil: Promoção da Saúde, Prevenção e o Uso do IRDI Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Psicopedagogia Institucional no Ensino Superior: contribuições na formação de professores; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Ariane Dias Nicácio

O impacto das relações afetivas na convivência familiar e no desenvolvimento sócio afetivo das crianças; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Maria Aparecida Batista Soares

; A contribuição do psicopedagogo na Inclusão de Alunos (PAEE), público-alvo da Educação Especial; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Danielle Machado Jardim

O papel da dinâmica familiar no momento da escolha profissional do Adolescente; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Fernanda Bacelar Salles Ferreira

TDAH- Um olhar Psicopedagógico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Gisele da Silva

Atuação do Psicopedagogo: a violência intrafamiliar e seu impacto no contexto escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Gláucia Cristina Costa Aguiar Pereira

Psicopedagogia: A afetividade e sua influência no processo de alfabetização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

JULIANA PEREIRA DE CASTRO

Psicopedagogia: Um olhar sobre o fracasso escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Karen Almeida Rocha

Ludicidade: As contribuições nos processos de aprendizagem e nas intervenções psicopedagógicas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Marília Nunes de Brito

A contação de Histórias como Recurso de Intervenção na Psicopedagogia Clínica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Amanda Neves Souza

O psicopedagogo na Instituição e na Clínica frente ao desafio de desenvolver o olhar pensante; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Elaine Cristina Pimenta

Conflitos Interpessoais no Cenário da Educação Infantil: Um enfoque psicopedagógico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Petra Assis Pereira

Aspectos da Violência, seus impactos na aprendizagem e possibilidades de intervenção; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoepedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Maria Fernanda Ottaviano dos Santos

O papel do psicopedagogo diante do fracasso escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Instiitucional) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Maria Isabel Maldonado Guimarães;

Produções bibliográficas

VÍRGINIA CARDIA CARDOSO ; VIVILÍ MARIA SILVA GOMES ; GUIMARÃES, M. I. M. . RETRATOS DA EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. 1. ed. SÃO CARLOS: PEDRO & JOÃO EDITORES, 2017. v. 1. 216p .
GUIMARÃES, M. I. M. . Flexibilização Curricular. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, M. I. M. . ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, M. I. M. . IMPLICAÇÕES SÓCIO AFETIVAS DO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO E INCLUSÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, M. I. M. . ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE: EXPERIÊNCIAS DE UM PERCURSO INCLUSIVO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, M. I. M. . ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE: PROCESSOS RESTAURATIVOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, M. I. M. . REPERTÓRIO SOBRE A PRÁTICA INCLUSIVA, LIDANDO NA DIVERSIDADE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GUIMARÃES, M. I. M. . PNAIC -Pacto Nacional pela Alfabetização na idade Certa. 2013. .

GUIMARÃES, M. I. M. . Curso de Formação para o Cargo de Monitor de Creche. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUIMARÃES, M. I. M. . Curso de Formação para o Cargo de Monitor de Creche. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GUIMARÃES, M. I. M. . Inclusão de Fato e de Direito. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Fisiopeti, Fisiopeti. , Estrada Marco Polo, Batistini, 09844150 - São Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 43964000

Experiência profissional

1985 - 2018

EMEB Profª Sylvia Marilena F. Zanetti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40

2013 - Atual

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular

2011 - 2013

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aluna-pesquisadora

Outras informações:
mestre em Psicologia da Saúde