Andréa Alessandra Lédo Lemos
Graduada em Pedagogia- Licenciatura Plena pelo Centro Universitário Celso Lisboa/RJ (2001) com Habilitação em Supervisão Educacional. Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2005). Docente universitária desde 2001 trabalhando com graduação e pós graduação em renomadas universidades e faculdades do Estado do Pará, Maranhão e Piauí FIBRA/FAM/ESTRATEGO/CAPES/ PARFOR . Atuou como diretora geral de faculdade e escola em Joinville/ SC rede CNEC. Cursou especialização em Gestão Empresarial pelo POPH/ Fundo Europeu . Autora do livro Educação Superior - Olhares Contemporâneos. Atualmente, trabalha na Secretária de educação de Santa Catarina. Tem interesse em Educação 4.0 digital, Metodologias ativas, Processos inclusivos na educação e nas organizações, Treinamento Organizacional. CEO da Vanguard Soluções Educacionais uma empresa de assessoria voltada para treinamento e desenvolvimento HUMANO de talentos para as organizações educacionais. Palestrante da área educacional e motivacional.
Informações coletadas do Lattes em 05/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)
2003 - 2005
Universidade Federal do Pará
Título: Identificação dos Níveis Funcionais de Leitura e Escrita em crianças de 2ª série do Município de Belém, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Marilice Fernandes Garotti
Palavras-chave: Leitura; Nível Funcional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Graduação em Pedagogia- Licenciatura Plena
1997 - 2001
centro universitario celso lisboa
Título: A estigmatização do aluno do Ensino Médio da Escola Pública.
Orientador: Dalva Veiga Torres
Formação complementar
2020 - 2020
Design Sprint. (Carga horária: 40h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.
2017 - 2017
PRODUÇÃO DE CONTEÚDO PARA EAD (EAD PROD ? 2017.2).. (Carga horária: 60h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
2015 - 2016
Formação de Mediadores Programa Todos aprendem. (Carga horária: 80h). , Instituto ABCD, IABCD, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Gestão Empresarial. (Carga horária: 280h). , Associação Comercial e Industrial de Barcelos, ACIB, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Processos de Aprendizagem, Memória e Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas.
Organização de eventos
LÉDO, A.A. R. ; KOPROWSKI, A. C. F. . Semana Jurídica da Faculdade CNEC. 2023. (Outro).
LEMOS, A. A. L. . VII ENCONTRO DAS LICENCIATURAS - Educação em Movimento: Inovações e tendências. 2018. (Outro).
LEMOS, A. A. L. ; SAMPAIO, A. C. ; OLIVEIRA, F. A. ; REIS, M. V. . VIII CIRCUITO DE ESTÁGIO DAS LICENCIATURAS. 2018. (Outro).
BELTRAO, M. C. M. ; MACEDO, C. D. C. ; LEMOS, A. A. L. . Seminário Integrador do curso de Pedagogia. 2013. (Outro).
LEMOS, A. A. L. ; MAGALHAES, P. G. S. . III Encontro de Formação de Professores das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. (Congresso).
LEMOS, A. A. L. . III Semana Acadêmica do Curso de Letras- Esmac. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Seminário Transtorno do Espectro Autista: diagnóstico, família, conscientização e inclusão. 2022. (Seminário).
CINE FAM.Cine Fam- o Sorriso de Monalisa. 2020. (Encontro).
II CIRCUITO DE PALESTRAS ENEM- VERA CRUZ.Inteligência Emocional em tempos de ENEM. 2019. (Oficina).
BETT EDUCAR. 2018. (Congresso).
10a Jornada de Pós-Graduação da Faculdade Integrada Brasil Amazônia.DISLEXIA: A MULTIDISCIPLINARIDADE NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO. 2017. (Simpósio).
I Circuito de palestras do Vera Concursos e Pré-Enem.Estudando Mais e melhor. 2017. (Simpósio).
I Circuito de Palestras do Vera Concursos e Pré-ENEM. 2017. (Simpósio).
V Encontro Pedagógico da PEDAGOGIA.Estudar MAIS E MELHOR. 2017. (Encontro).
VIII Jornada de Pós Graduação Fibra.Teconologias de Ensino nas dificuldades de Aprendizagem. 2015. (Simpósio).
Encontro de Pedagogia: Diálogos Educacionais Contemporaneosrên.Diálogo sobre as linhas de Pesquisa do Curso de Pedagogia. 2014. (Encontro).
Encontro de Pedagogia: Diálogos Educacionais Contemporaneosrên.Diálogo sobre as linhas de Pesquisa do Curso de Pedagogia. 2014. (Encontro).
Encontro de Pedagogia: Diálogos Educacionais Contemporãnr.As diversas Perspectivas da Atuação. do Pedagogo. 2014. (Encontro).
II Encontro Docente de Formação Continuada do CIABA.Inteligência Emocional: Relações interpessoais do Professor. 2014. (Encontro).
Formação Continuada dos educadores do Serviço de Acolhimento infantil de 07 a 12 incompletos.A importância do Lúdico no serviço de acolhimento infantil. 2013. (Oficina).
III Jornada das Licenciaturas Integradas.Técnicas de Sala de Aula. 2012. (Encontro).
III Jornada das Licenciaturas Integradas. 2012. (Encontro).
Seminário EDUCAÇÃO DO EDUCADOR na UFPA- O PARFOR Pedagogia: perspectivas e desafios. 2012. (Seminário).
Evento de Interlocução entre Saúde e Educação:uma visão Multidisciplinar.Alfabetização e Saúde- Um Contexto Social. 2011. (Encontro).
VII Simposio de Investigação em Psicologia ( Portugal).Avaliação de Leitura e Esccrita em alunos remanescentes Quilombolas na Amazônia. 2010. (Simpósio).
Conferência Internacional de Empreendedorismo e Inovação ( Portugal). 2009. (Outra).
X Semana Científica do Laboratório de Psicologia: História e perspectivas do comportamento.IANELE: Um instrumento para avaliação de níveis de escrita e leitura em crianças de segunda série do município de Belém. 2007. (Seminário).
Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. 2006. (Congresso).
Association for Behavior Analysys. 2004. (Congresso).
Semana Científica do Laboratório de Psicologia da Ufpa. 2003. (Simpósio).
Integração de Modelos Explicativosdo Comportamento : Em busca de Posibilidades.. 2002. (Simpósio).
Educação e a Questão dos Excluídos.. 2000. (Oficina).
Perspectivas educacionais. 2000. (Simpósio).
XII Semana Acadêmica de Pedagogia e Letras- CEUCEL. 1999. (Outra).
XI Jornada Pedagógica de Pedagogia e Letras- CEUCEL. 1998. (Simpósio).
X Semana Acadêmica de Pedagogia e Letras- CEUCEL. 1997. (Outra).
Participação em bancas
LEMOS, A. A. L.; Maia, L. F.T.. Inclusão Educacional: o papel da coordenação pedagógica no processo inclusivo do aluno surdo.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.; Maia, L. F.T.. Escola e Comunidade parceiras na construção do projeto político pedagógico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.; Maia, L. F.T.. Gestão:os saberes e práticas do coordenador pedagógico na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.; Maia, L. F.T.. A Gestão Inclusiva no Ensino Fundamental na rede pública de Ensino no Munícipio de Ananindeua: um estudo da inclusão dos alunos com deficiência mental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.; Maia, L. F.T.. Gestão e políticas públicas em educação especial no munícipio de Ananindeua : um olhar inclusivo em uma unidade de ensino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga.
SOUSA, D. S.;LEMOS, A. A. L.. A ética na universidade,sua importância e contribuição para o âmbito educacional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú.
LUNA, C.;LEMOS, A. A. L.; SOUZA, G. P.. Autismo na Educação Infantil e a importância do facilitador na inclusão de crianças autistas no ambiente escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
SOUZA, G. P.;LEMOS, A. A. L.; FRANCA JUNIOR, R.. As metodologias utilizadas na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
SOUZA, G. P.;LEMOS, A. A. L.. O currículo da Educação de Jovens e adultos na perspectiva sociocultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
NASCIMENT, M. S. C.;LEMOS, A. A. L.. A ESCOLHA DO LIVRO DIDATICO DAS SERIES INICIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JOAQUIM NO MUNICIPIO DE SANTA BARBARA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
FRANCA JUNIOR, R.; LUNA, C.;LEMOS, A. A. L.. Família e escola: uma abordagem do processo de ensino aprendizagem de crianças criadas com as avós. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
LUNA, C.; ALBUQUERQUE, A.;LEMOS, A. A. L.. Eja; uma educação possível para reescrever uma história de vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
FRANCA JUNIOR, R.; SOUZA, G. P.;LEMOS, A. A. L.. A importância da tecnologia no processo de ensino aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
MACEDO, C. D. C.; BELTRAO, M. C. M.;LEMOS, A. A. L.. A afetividade na relação professor aluno;contribuições no processo de Ensino Aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
LEMOS, A. A. L.; MACEDO, C. D. C.; BELTRAO, M. C. M.. Deficiência Visual: Uma análise sobre os desafios do professor na Educação Especial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
ALBUQUERQUE, A.;LEMOS, A. A. L.. A EDUCAÇÃO NO CÁRCERE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.
LEMOS, A. A. L.. Afetividade na Escola: uma proposta de parceria para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.. A importância da Afetividade na relação professor-aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.. A Democracia na Gestão da Escola Pública: avanços e perspectivas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
GAROTTI, M. F.; KATO,Olivia, M;LEMOS, A. A. L.. Análise da escrita da língua em alunos de segunda série do ensino fundamental de Belém.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.
VIEIRA, S. C. A.; LUNA, C. S. A.;LEMOS, A. A. L.. Comissão Examinadora do processo seletivo público de candidatos ao curso de Pós-graduação. 2020. Universidade do Estado do Pará.
LEMOS, A. A. L.. BANCA PARA AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETÊNCIA DOS CONTEÚDOS RELATIVOS AO 5º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURA das FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.. BANCA PARA AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETÊNCIA DOS CONTEÚDOS RELATIVOS AO 6º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURA das FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.. Banca para Avaliação Oral de Validação de Competência dos Conteúdos Relativos ao 4º Semestre dos Cursos de Licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
LEMOS, A. A. L.. Banca de Avaliação da MONITORIAo Curso de Letras/ ESMAC.. 2005. Escola Superior Madre Celeste.
LEMOS, A. A. L.. Banca de Avaliação da MONITORIA- curso de Letras. 2004. Escola Superior Madre Celeste.
Comissão julgadora das bancas
GAROTTI, Marilice Fernandes;MARTIN, W. L. B.; HUBNER, Maria Martha Costa. Identificação dos Niveis Funcionais de Leitura e Escrita em Crianças de 2a Série no Município de Belém. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicologia Teoria e Pesquisa do Compor) - Universidade Federal do Pará.
GAROTTI, Marilice Fernandes;MARTIN, W. L. B.; FONTES, J.C.. Identificação dos Níveis Funcionais de Leitura e Escrita em Crianças da Segunda Série do Município de Belém (Exame de Qualificação). 2004. Outra participação, Universidade Federal do Pará.
GAROTTI, M. F.; FONTES, José Carlos Simões; MARTIM, William Lee Berdel; SOUZA, Carlos Barbosa Alves de. Identificação de níveis funcionais de leitura e escrita em crianças de 2a. série do Município de Belém. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Pará.
LEMOS, A. A. L.;MOREIRA, C. C. X.; MACEDO,CDC. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: COMO CONTRIBUINTES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS.. 2014.
Orientou
Saberes e Práticas Pedagógicas: a mediação dos conhecimentos empíricos para compreensão da língua padrão; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);
UMA ANALISE DAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGOGICAS UTILIZADAS COM A CRIANÇA AUTISTA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EM PSICOPEDAGOGIA COM ENFASE EM NEUROPSICOPEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A ATUAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase na inclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O trabalho pedagógico voltado à competência social e familiar para a educação do aluno diagnosticado; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase na inclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
MITOS E VERDADES NO ENSINO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase na inclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
O professor e o autismo no contexto contemporâneo com fundamentação na neuropsicopedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicopedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Neuropsicopedagogia :a contribuição da neuropsicopedagogia a aprendizagem de jovens e adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicopedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
O desafio da intervenção pedagógica nas classes hospitalares; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em pedagogia hospitalar) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A importância da Gestão no Ensino Fundamental para uma Educação de Qualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE DETERMINAÇÃO DO GESTOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A MEDIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS EMPÍRICOS PARA COMPREENSÃO DA LÍNGUA PADRÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Professores) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Ensino Superior : avanços e recursos na prática pedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Inteligências Múltiplas, uma possibilidade na formação docente; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Formação continuada do educador: compromisso com a construção do conhecimento; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Menezes de Andarade; ; As dificuldades encontradas pelo aluno de ensino superior na produção e interpretação de textos; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Possibilidades pedagógicas da informática na formação docente; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; A qualificação dos docentes de ensino superior da Universidade Vale do Acaraú/UVA no atendimento a portadores de necessidades especiais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Reforma do Ensino Superior: uma análise da implementação do projeto Universidade Nova na Universidade Federal do Pará; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
O estress docente: uma problemática contemporânea no ensino superior; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A importância do professor universitário frente às reformas da educação superior; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A formação do professor de química: uma análise da reformulação curricular do curso de licenciatura em química da UFPA; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; A importância do planejamento pedagógico no ensino superior; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; Formação docente: um desafio frente às atuais mudanças da sociedade; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; Formação Inicial: uma abordagem historiográfica sobre o curso de turismo da Faculdade Ipiranga frente aos desafios da inclusão social; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Vale do Acaraú; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
DESAFIOS DOCENTES FRENTE AO CURRÍCULO ESCOLAR EM RELAÇÃO A GÊNERO E SEXUALIDADE; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
AS INFLUÊNCIAS DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
PEDAGOGIA HOSPITALAR, CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁXIS PEDAGOGICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
ACESSIBILIDADE: ESTRUTURA FÍSICA E PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
ACESSIBILIDADE: ESTRUTURA FÍSICA E PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Autismo na educação infantil ; um olhar sobre a adaptação escolar do aluno autista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Bullying:o papel do professor na intervenção do bullying na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Educação Inclusiva : um diálogo com a formação continuada do docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
DIVERSIDADE SEXUAL E GÊNERO NA ESCOLA: AS DIFERENÇAS DE GÊNEROS NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A leitura no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Sebastiana Castro Trindaden- Um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A leitura infantil como recurso pedagógico nas aulas de educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A música como recurso pedagógico nas séries iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A música como recurso pedagógico nas séries iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A leitura infantil como recurso pedagógico nas aulas de educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A inclusão na educação infantil : o processo de ensino aprendizagem com crianças autistas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
O papel do Gestor escolar da Educação Infantil no processo de Formação docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A influência do bullying no convívio escolar e os desafios de como intervir; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Formação Continuada do docente uma estratégia para melhoria da qualidade do ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A relação Família Escola :uma integração que se faz necessária no processo de ensino aprendizagem de alunos autista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Educação Inclusiva : a socialização sob o enfoque da música; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; ; A inclusão do portador de limitação auditiva nas aulas de língua portuguesa; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; ; Não Definido; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; ; Metodologia de ensino da ortografia na 5ª série ; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; O letramento e a metodologia de leitura; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
; ; Não Definido; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
A INCLUSÃO DE SURDOS: METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA AQUISIÇÃO DE LIBRAS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Andréa Alessandra Lédo Lemos;
Foi orientado por
Identificação dos níveis funcionais de leitura e escrita em crianças de segunda série do Município de Belém; 2005; 55 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Teoria e Pesquisa do) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilice Fernandes Garotti;
Produções bibliográficas
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SILVA, ARETHA BELIZE MENDES DA ; Lédo, Andréa Alessandra da Rocha . A Abordagem Reggio Emilia e suas Contribuições para a Psicopedagogia Clínica / The Reggio Emilia Approach and its Contributions to Clinical Psychopedagogy. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 14, p. 1239-1254, 2020.
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LIMA, M. A. V. ; LEMOS, A. A. L. ; Maia, L. F.T. . Educação Superior- Olhares Contemporâneos. 1. ed. Belém: Cromos, 2011. v. 01. 110p .
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LEMOS, A. A. L. ; GAROTTI, M. F. ; A. R. L . Avaliação de Leitura e Escrita em Alunos remanescentes Quilombolas na Amazônia ( Em portugal). In: VII Simposio de Investigação em Psicologia, 2010, Braga. Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
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Ribeiro, C. Ilzenita ; ROSA, M. M. L. ; LEMOS, A. A. L. ; Maia, L. F.T. . Realidade da mulher brasileira, estudo de caso com universitárias que conciliam trabalho e família.. In: VII Simposio de Investigação em Psicologia, 2010, Braga. VII Actas Simposio de Investigação em Psicologia, 2010.
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Morais, A. M.N. ; Farias, M.E.S. ; LEMOS, A. A. L. ; Maia, L. F.T. . Afetividade e Aprendizagem no Ensino Superior: uma abordagem norteadora de novas práticas pedagógicas. In: VII Simposio de Investigação em Psicologia, 2010, Braga. Actas do VII Simposio de Investigação em Psicologia, 2010.
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LEMOS, A. A. L. ; GAROTTI, M. F. ; A. R. L . IANELE: Um instrumento para avaliação de níveis de escrita e leitura em crianças de segunda série do município de Belém. In: X Semana Científica do Laboratório de Psicologia: História e perspectivas do comportamento. In: X Semana Científica do Laboratório de Psicologia, 2007, Belém. Caderno de Resumos daX Semana Científica do Laboratório de Psicologia. Belém, 2007. v. 1. p. 15-15, 2007. p. 15-15.
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A. R. L ; GAROTTI, M. F. ; LEMOS, A. A. L. . Que problemas de escrita apresentam os alunos de segunda série do ensino fundamental de Belém?. In: X Semana Científica do Laboratório de Psicologia da Universidade Federal do Pará, 2007, Belém. Caderno de Resumos daX Semana Científica do Laboratório de Psicologia., 2007.
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LEMOS, A. A. L. . Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. In: Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores, 2006, Salvador. Leitura e Formação de Professores. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2006. v. 1. p. 15-357.
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LEMOS, A. A. L. ; GAROTTI, M. F. ; A. R. L . Identificação de níveis funcionais de leitura e escrita em crianças de segunda série do município de Belém. In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia,, 2006, Salvador. . Anais da XXXVI Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006., 2006.
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A. R. L ; GAROTTI, M. F. ; LEMOS, A. A. L. . Análise da escrita da língua em alunos de segunda série do ensino fundamental de Belém.. In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Anais da XXXVI Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006.
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LEMOS, A. A. L. . Jogos Pedagógico Inclusivos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEMOS, A. A. L. . Planejamento de Ensino: atualidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEMOS, A. A. L. . Alfabetização e Saúde: um contexto social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEMOS, A. A. L. ; GAROTTI, M. F. ; A. R. L . Avaliação de Leitura e Escrita em alunos remanescentes Quilombolas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
LEMOS, A. A. L. . Educação de Jovens e Adultos no Municipio de Belém. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LEMOS, A. A. L. . Implantação do Projeto de Alfabetização dos funcionários da FTERPA/PA. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LEMOS, A. A. L. . Atuaçaão da Família no processo de Educação Inclusiva. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LÉDO, A.A. R. . EDUCAÇÃO Popular. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Conteúdo Instrucional).
LEMOS, A. A. L. . Gestão de Projetos Educacionais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . História da Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Seminários de Temas Atuais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Introdução a Psicopedagogia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Atualidades sobre as dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . LUDICIDADE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, A. A. L. . LUDICIDADE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, A. A. L. . Metodologia do Trabalho Científico na pós-Graduação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Pedagogia Empresarial - Aplicações e técnicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Métodos e Técnicas de Pesquisa na Empresa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Docência Do Ensino Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LEMOS, A. A. L. . Diversidade Cultural no processo de Ensino Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEMOS, A. A. L. . Preparando uma Apresentação Acadêmica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEMOS, A. A. L. . Técnicas Didáticas no Ensino da Língua Estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEMOS, A. A. L. . Identificação dos Níveis Funcionais de Leitura e Escrita em crianças de 2ª Série do ensino fundamental de Belém.. 2005 (Dissertação) .
LEMOS, A. A. L. . Dinâmicas aplicadas ao ensino de língua estrangeira.. 2004 (Treinamento) .
LEMOS, A. A. L. . Projeto Ler e Escrever Fterpa 2001.. 2001 (Treinamento) .
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2024
CNEC JoinvilleVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Direção geral, Carga horária: 44
2018 - 2020
Vanguard Soluções EducacionaisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultoria Pedagógica e treinamentos.
2013 - 2018
Colégio Santa RosaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação Educacional dos alunos de Ensino Fundamental nível II. 6º/9 A 8º/9
Coordenação de educação básica
2006 - 2006
Escola Superior de Administração FazendáriaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica do Curso de Formação, Carga horária: 30
Outras informações:
A ESAF é responsável pela formação dos Auditores e Técnicos da Receita Federal do Brasil.
2011 - 2019
Faculdades Integradas Brasil AmazôniaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 16
2016 - Atual
Faculdade de Educação e Tecnologia da AmazôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONVIDADO
Outras informações:
Disciplina de Pós graduação.
2012 - 2018
Universidade Federal Rural da AmazôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador. PARFOR/CAPES
Outras informações:
Professora Formadora da Licenciatura em Pedagogia, programa PARFOR/UFRA/CAPES/MEC
2011 - 2015
Faculdades Integradas IPIRANGAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 8
2012 - 2012
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador. PARFOR/CAPES
Outras informações:
Professora Formadora da Licenciatura em Pedagogia programa PARFOR/UFPA/CAPES/MEC.
2008 - 2009
Escola Superior da AmazôniaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 18
2003 - 2009
Universidade Vale do AcaraúVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 20
Outras informações:
Saída para cursar doutoramento em Portugal
Atividades
-
07/2005 - 01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento, ,Aprendizagem e Professor, Fundamentos da Educação
2003 - 2008
Escola Superior Madre CelesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular., Carga horária: 30
Atividades
-
05/2003 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação e Sociedade, Metodologia e Prática de Ensino, Políticas Educacionais
2021 - Atual
Secretaria de Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora área da inclusão, Carga horária: 40
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