Vilma Rodrigues Cardoso
É mestra em Estudos da Tradução (UNB), Bacharel em Letras: tradução/interpretação em Libras/português (UFG), Pedagoga (Universidade Salgado de Oliveira), especialista em Docência Universitária e Psicopedagoga. Possui experiência em docência no ensino superior com ensino de Libras e Inclusão. Experiência como tradutora e intérprete nos anos iniciais, no âmbito superior, em eventos, entre outras instâncias. Tem experiência em alfabetização de surdos no par linguístico Libras e Língua Portuguesa. Já atuou como professora de Libras na FE (Faculdade de Educação - UFG), professora de Libras na UNIFAN, foi tutora da Faculdade Araguaia (EAD), professora na UEG (Universidade Estadual de Goiás), professora das disciplinas de Libras e Inclusão no IPEC (Instituto de Pesquisa e Ensino - Catalão), professora no CAS (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de atendimento às pessoas com surdez) e instrutora de Libras no SENAC. Atuou durante um ano como tradutora e intérprete na Universidade Federal de Goiás (UFG). Cursou com êxito a disciplina "Tópicos em aspectos interculturais da linguagem" como aluna especial do doutorado na faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. Atualmente é efetiva na prefeitura municipal de Aparecida de Goiânia exercendo o cargo de tradutora e intérprete de Libras. É também professora na Universidade Paulista (UNIP).
Informações coletadas do Lattes em 10/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Estudos de Tradução
2016 - 2017
Universidade de Brasília, UnB
Título: Terminografia da Língua Brasileira de Sinais: Glossário sinalizado em nutrição, Ano de Obtenção: 2018
Prof. Dr. René Gottlieb Strehler.
Especialização em PSICOPEDAGOGIA
2012 - 2012
FABEC
Título: TRANSTORNOS GLOBAIS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
Especialização em Docência Universitária
2007 - 2008
Faculdade Araguaia
Título: A importância da Libras no ensino docente
Orientador: Cleyton Roberto
Graduação em Letras Tradução Interpretação em Libras Português
2014 - 2017
Universidade Federal de Goiás
Título: Vocabulário da Língua Brasileira de Sinais: contribuições no contexto nutricional.
Orientador: Profa. Ms. Renata Rodrigues de Oliveira Garcia.
Graduação em PEDAGOGIA
2001 - 2005
Universidade Salgado de Oliveira
Título: PSICOMOTRICIDADE INFANTIL
Formação complementar
2008 - 2008
IX ENCONTRO DE EDUCADORES DA BACIA DO JOÃO LEITE. (Carga horária: 8h). , GOVERNO DO ESTADO DE GOIÁS, ES, Brasil.
2007 - 2008
INTÉRPRETE EM LIBRAS. (Carga horária: 120h). , CAS - CENTRO DE APOIO AO SURDO, CAS, Brasil.
2006 - 2006
CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 120h). , Sistema Educacional Chaplin, SEC, Brasil.
2006 - 2006
INTEGRA 2005. (Carga horária: 14h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
2005 - 2005
1° BIENAL DO LIVRO DE GOIÁS. (Carga horária: 4h). , CENTRO DE CONVENÇÕES DE GOIANIA, CCG, Brasil.
2005 - 2005
CURSO DE EXTENSÃO "EDUCAÇÃO PARA A PAZ". (Carga horária: 50h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
2005 - 2005
III OFICINA DE SEMINÁRIO TEMÁTICO MATEMÁTICA. (Carga horária: 20h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
2005 - 2005
CIRANDA DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO LYCEU DE GOIÂNIA, CLG, Brasil.
2003 - 2004
LIBRAS. (Carga horária: 120h). , Associação dos Surdos de Goiânia, ASG, Brasil.
2002 - 2002
II ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DA FACULDADE ARAGUAIA. (Carga horária: 5h). , Faculdade Araguaia, FARA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua de sinais.
Organização de eventos
CARDOSO, Vilma Rodrigues ; CARDOSO, V. R. . I Seminário de Cultura, Linguagem e Educação e I Semana da Licenciatura em Pedagogia Bilíngue.. 2016. (Congresso).
CARDOSO, V. R. . I ENCONTRO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DO ESTADO DE GOIÁS. 2016. (Outro).
CARDOSO, V. R. . Tradutor/Intérprete da língua de sinais. 2009. (Concurso).
Participação em eventos
2° ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO DOS PROFISSIONAIS TRADUTORES/INTÉRPRETES E GUIAINTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS DO ESTADO DE GOIÁS. 2017. (Encontro).
II ENCONTRO DA APILGO. 2017. (Encontro).
III JORNADA DE PESQUISA EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO XI CICLO DE PALESTRAS DO POSTRAD.?TERMINOGRAFIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS MINIGLOSSÁRIO SINALIZADO EM NUTRIÇÃO?. 2017. (Seminário).
II SEMINÁRIO GOIANO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE.Tradução e interpretação do evento. 2017. (Seminário).
II SEMINÁRIO GOIANO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2017. (Seminário).
roda de conversa: surdos, libras e tradução. 2017. (Outra).
Roda de conversa: surdos, libras e tradução.Monitora no evento. 2017. (Outra).
XXIII Simpósio da Faculdade de Educação - Sociedade civil e formação: resistências, rupturas e continuidades..Tradução e interpretação do evento. 2017. (Outra).
1CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA DE LÍNGUA DE SINAIS.. 2016. (Congresso).
5 CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA .. 2016. (Congresso).
ENTRAD - TRADIÇÃO E INOVAÇÃO XII ENCONTRO NACIONAL DE TRADUTORES E XI ENCONTRO INTERNACIONAL DE TRADUTORES. 2016. (Congresso).
Festival Setembro Azul na UFG. 2016. (Outra).
I Congresso Nacional - Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais. 2016. (Congresso).
I SEMINÁRIO DE CULTURA, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO E I SEMANA DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BILÍNGUE.PROCEDIMENTOS TÉCNICOS DA TRADUÇÃO. 2016. (Seminário).
Tornar-se e ser intérprete: o papel do intérprete no processo de interpretação..Monitoria do evento. 2016. (Outra).
V Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução Interpretação de LIBRAS e Língua Portuguesa. HISTÓRICO DOS DICIONÁRIOS DE LÍNGUA DE SINAIS. 2016. (Congresso).
A ATUAÇÃO DE ILS EM CONTEXTOS MÉDICO-HOSPITALARES E ATENDIMENTOS CLÍNICOS. 2015. (Outra).
CONFERÊNCIA CONJUNTA REGIONAL DE DIREITOS HUMANOS. 2015. (Encontro).
I ENCONTRO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DO ESTADO DE GOIÁS.INTÉRPRETE EM MINI-CURSOS E OFICINAS. 2015. (Seminário).
I ENCONTRO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DO ESTADO DE GOIÁS.Membro da comissão organizadora. 2015. (Encontro).
AUDIÊNCIA PÚBLICA EM FAVOR DA ESCOLA BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS ESCRITO. 2014. (Encontro).
Congresso de tradução interpretação em LIBRAS. DICIONÁRIO ESPECÍFICO ? VOCABULÁRIO SAUDÁVEL. 2014. (Congresso).
HORA DO CONTO. 2014. (Encontro).
II SEMANA DE AÇÕES INTEGRADAS DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DE APARECIDA DE GOIÂNIA. 2014. (Simpósio).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA: TRAJETÓRIA, POLÍTICA E IDENTIDADE.. 2014. (Seminário).
Audiência Púbica da AMDAS sobre os direitos das mulheres surdas.Atuação como intérprete de LIBRAS. 2013. (Outra).
Audiência Púbica da Secretaria Municipal da Saúde.Atuação como intérprete de LIBRAS. 2013. (Outra).
Conferência Pública do CONAE 2014.Atuação como intérprete de LIBRAS. 2013. (Outra).
Coloquio linguistica e psicanalise.organização e coordenação. 2010. (Simpósio).
5 Simpósio em Educação da UCG. 2008. (Simpósio).
Participação em bancas
CARDOSO, V. R.; CARDOSO, Vilma Rodrigues. A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
CARDOSO, Vilma Rodrigues;CARDOSO, V. R.. A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ALUNO SURDO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
CARDOSO, V. R.; CARDOSO, Vilma Rodrigues. ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE: LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.
Orientou
lo: A importância da relação escola e família no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância da relação escola e família no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância da relação escola e família no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância da relação escola e família no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância da relação escola e família no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Escola como espaço multicultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Alves; O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O brincar e seus enfrentamentos na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância de se estudar educação ambiental nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância de se estudar educação ambiental nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância de se estudar educação ambiental nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância de se estudar educação ambiental nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A importância de se estudar educação ambiental nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A função dos jogos e brincadeiras na formação das crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A função dos jogos e brincadeiras na formação das crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A função dos jogos e brincadeiras na formação das crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A função dos jogos e brincadeiras na formação das crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A função dos jogos e brincadeiras na formação das crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Jogos e Brincadeiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Jogos e Brincadeiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Jogos e Brincadeiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A educação para crianças e adolescentes em situação de rua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A educação para crianças e adolescentes em situação de rua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A educação para crianças e adolescentes em situação de rua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A educação para crianças e adolescentes em situação de rua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A educação para crianças e adolescentes em situação de rua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ALUNO SURDO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE: LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A literatura infantil enquanto fator positivo na aprendizagem da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação Filadélfia; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Inclusão: o que é e como trabalhar?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Educação inclusiva e suas perspectivas na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
O lúdico na educação infantil: diversão e aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A língua brasileira de sinais no desenvolvimento da pessoa surda; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Desintegração da família e os reflexos na aprendizagem do aluno da educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
A linguagem escrita da criança surda inclusa na rede regular de ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Educação especial: um estudo sobre a linguagem sinalizada - LIBRAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
As artes e a educação infantil ? um olhar sobre as perspectivas e inovações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino e Pesquisa Filadélfia - Catalão; Orientador: Vilma Rodrigues Cardoso;
Produções bibliográficas
-
CARDOSO, Vilma Rodrigues ; CARDOSO, V. R. . OS DICIONÁRIOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES. REVISTA UFG (ONLINE) , 2017.
-
CARDOSO, V. R. . HISTÓRICO DOS DICIONÁRIOS DE LÍNGUA DE SINAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARDOSO, V. R. ; STREHLER, R. G. . NEOLOGISMO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A ÁREA DA BIOLOGIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARDOSO, V. R. . TRANSTORNOS GLOBAIS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CARDOSO, V. R. . Psicanálise e estudos sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
CARDOSO, V. R. . LIBRAS - MINICURSO BÁSICO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARDOSO, Vilma Rodrigues ; CARDOSO, V. R. . LIBRAS E LINGUÍSTICA APLICADA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARDOSO, V. R. . LIBRAS E LINGUÍSTICA APLICADA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARDOSO, V. R. . APILGO - Inauguração e Ciclo de palestras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARDOSO, V. R. . LIBRAS - ensino básico da língua brasileira de sinais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARDOSO, V. R. . Interpretação do Hino Nacional em Formaturas. 2009 (Educação) .
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2018
Universidade Federal de GoiásVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Tradutora e intérprete de Libras, Carga horária: 40
2008 - 2010
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 30
2010 - 2012
Universidade Estadual de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 8
2011 - 2011
Faculdade AraguaiaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora-Tutora EAD, Carga horária: 8
Outras informações:
Leciona a disciplina (EAD): Ambientes de aprendizagem e socialização no curso de Pedagogia
2013 - 2014
Faculdades Alfredo NasserVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 20
2008 - 2016
Faculdade FiladélfiaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA - LIBRAS
Outras informações:
Professora Regente - LIBRAS
Curso de Pedagogia.
2012 - 2014
Associação dos Surdos de GoiâniaVínculo: , Enquadramento Funcional: Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 30
2009 - 2011
CAS - CENTRO DE APOIO AO SURDOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA INTÉRPRETE, Carga horária: 30
2011 - 2013
A Associação dos Profissionais Tradutores Intérpretes e GuiasintérpretesVínculo: Tesoureira, Enquadramento Funcional: Tesoureira, Carga horária: 6
2007 - 2009
Escola Municipal Padre ZezinhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 30
2008 - 2009
Escola Sirlene de AndradeVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora regente do curso de LIBRAS, Carga horária: 6
Outras informações:
REGÊNCIA DA LIBRAS DO CURSO BÁSICO DE LIBRAS PARA A COMUNIDADE E INTERESSADOS, ATRAVÉS DO DO PROJETO ESCOLA ABERTA.
2008 - 2011
Colégio Estadual Pedro Xavier TeixeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Intérprete, Carga horária: 30
2012 - 2014
ESCOLA MUNICIPAL NEIVIO ROCHAVínculo: , Enquadramento Funcional: Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 30
2012 - 2013
Escola Municipal João Alves de QueirozVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA INTÉRPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 30
2004 - 2004
Universidade das CriançasVínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO ENSINO INFANTIL, Carga horária: 30
2004 - 2005
Claro Tecnologia LtdaVínculo: CALL CENTER, Enquadramento Funcional: OPERADORA DE CALL CENTER, Carga horária: 30
2019 - 2022
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 8
2019 - Atual
Universidade PaulistaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
2011 - Atual
Prefeitura Municipal de Aparecida de GoianiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tradutora e intérprete de libras, Carga horária: 30
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