Louize Lidiane Lima de Moura

Mestra em Estudos da Linguagem - área de concentração Linguística Aplicada (2013), Especialista em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (2011) e Licenciada em Letras - habilitação Língua Portuguesa e Literaturas (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Também realizou curso de aperfeiçoamento em Letramento Digital e Tecnologia Educacional (2020) na Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência em docência na educação básica, técnica e tecnológica bem como no ensino superior e na pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância. Atualmente, é servidora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia campus Valença (IFBA-VAL). Além disso, cursa o Doutorado em Estudos da Linguagem - área de concentração Linguística Aplicada no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN). No âmbito da pesquisa, integra o grupo Letramento e Etnografia (UFRN), interessando-se pelos estudos de letramento, sobretudo o digital, o científico e o do professor.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos da Linguagem

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Letramento científico, tecnologias digitais e inovação: formação de professores designers de aprendizagens
Maria do Socorro Oliveira.

Doutorado interrompido em 2018 em Estudos da Linguagem

2013 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A formação docente de agentes de letramento digital: contribuições da teoria ator-rede
Maria do Socorro Oliveira. Ano de interrupção: 2018Palavras-chave: multiletramentos digitais; letramento do professor; redes de aprendizagem colaborativa; teoria ator-rede.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos da Linguagem

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Práticas de letramento digital de professores em formação: demandas, saberes e impactos
, Ano de Obtenção: 2013.Maria do Socorro Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: letramento digital; letramento do professor; etnografia virtual; Tecnologias da Informação e Comunicação; redes de aprendizagem colaborativa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Letramento digital do professor: mapeando práticas e acervos
Orientador: Sulemi Fabiano Campos

Aperfeiçoamento em Letramento Digital e Tecnologia Educacional

2020 - 2020

Universidade Federal do Ceará
Título: .. Ano de finalização: 2020

Graduação interrompida em 2012 em Letras - Língua Francesa e Literaturas

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Ano de interrupção: 2012

Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas

2007 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Plataforma Brasil: submissão de proj. de pesquisa com seres humanos ao CEP. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Letramento acadêmico em uma perspectiva crítica. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Sua sala de aula no classroom. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores do ENEM 2015. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Qualificação e seleção de avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Form. Cont. para Avaliadores das Redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Capacitação no uso da lousa interativa. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2013 - 2013

Formação em EaD. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2012 - 2012

Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 14h). , SENAI - CTGAS/ER, SENAI - CTGAS/ER, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Iniciação à Docência. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Da cibercultura à cyber-cultur@. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Letramentos múltiplos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa em Estudos da Linguagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Correspondência literária: uma introdução. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

As fontes dos arabismos port.: introdução à esc. e à fon. da língua árabe. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Gêneros discursivos orais em sala de aula: sist. uma sequência didática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Estigmas, preconceitos e estereótipos na esc. regular em tempos de inclusão. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Leitura e escrita: trabalhando com proj. nas diferentes disc. do currículo. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Eu e o outro no ambiente escolar. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MOURA, L. L. L. . XI Congresso de Educação da Universidade Potiguar. 2019. (Congresso).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, T. C. ; PAZ, A. M. O. ; TINOCO, G. M. A. M. ; WEISSHEIMER, J. ; OLIVEIRA, A. ; AGUIRRE, M. A. C. ; SANTOS, A. D. G. ; FRANÇA, A. C. A. ; NERI, A. N. ; SILVA, C. H. ; PEREIRA, D. N. C. ; SOUZA, E. C. A. ; MENDONÇA, F. N. S. ; PAIVA, F. C. ; SOUZA, J. R. M. ; COSTA, K. R. ; ESTÁCIO, M. M. S. ; SILVA, M. G. . II Seminário de Pesquisas em Letramento (II SEPEL). 2011. (Outro).

Participação em eventos

III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras.O diário como instrumento para registro e acompanhamento de leituras literárias: um relato de experiência. 2021. (Encontro).

?O ensino híbrido é o futuro da educação. Você está preparado?. 2020. (Outra).

A Educação Infantil de Qualidade e os Novos Desafios: Caminhos de Travessia e Conquistas Antes, Durante e Após a Pandemia. 2020. (Outra).

Análise do Discurso Digital: Questões teóricas e práticas. 2020. (Outra).

Aulas Virtuais Síncronas com Tecnologias Digitais para a Aprendizagem Efetiva. 2020. (Outra).

Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem: Presença e Proximidade com a Educação Mediada por Tecnologias. 2020. (Outra).

Como ensinar ativamente a estudantes com acesso digital desigual?. 2020. (Outra).

Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem. 2020. (Outra).

Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Desenvolvimento Profissional Docente: Referenciais Teóricos. 2020. (Outra).

Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola. 2020. (Outra).

Educação em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Ensino de literatura na escola: contribuições da OLP. 2020. (Outra).

Experiências de Robótica Educacional: Treinamento e Competições. 2020. (Outra).

Gamificação da Educação: o que é? Onde estamos? E para onde vamos?. 2020. (Outra).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano (SELIF). 2020. (Seminário).

IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED.Formação docente para o ensino remoto de língua portuguesa na escola: multiletramentos em plataformas digitais. 2020. (Seminário).

Motiv.ação + Colabor.ação: um olhar para o outro, um olhar para si, um olhar conjunto?. 2020. (Outra).

O Estilo Startup de Empreendedorismo utilizado como Metodologia Ativa de Aprendizagem. 2020. (Outra).

O Pensamento Computacional na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

O Significado da Ciência para a Humanidade e para a Educação. 2020. (Outra).

O trabalho com sequências didáticas no ensino remoto: a OLP em foco. 2020. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2020. (Outra).

Projetos de letramento na OLP: o papel dos gêneros discursivos. 2020. (Outra).

Reflexões metodológicas em tempos de pandemia: O que temos e o que precisamos. 2020. (Outra).

Robótica Educacional. 2020. (Outra).

Semana Professor 4.0.Explorando multiletramentos a partir do gênero diário de leitura: um relato de experiência. 2020. (Outra).

II Jornada Integrada de Pesquisa.Concepções de mulheres acerca do padrão de beleza no Instagram. 2019. (Outra).

XI Congresso de Educação da Universidade Potiguar. Concepções de ensino de literatura de alunos do Ensino Médio da Rede Púbica Estadual do Rio Grande do Norte. 2019. (Congresso).

XI Congresso de Educação da Universidade Potiguar. A percepção da identidade nordestina através da musicalidade. 2019. (Congresso).

I Jornada Integrada de Pesquisa.A leitura literária enquanto prática de lazer: o relato da experiência com diários de leitura. 2018. (Outra).

I Jornada Integrada de Pesquisa.O diário como instrumento para registro e acompanhamento de leituras literárias: um relato de experiência. 2018. (Outra).

XXVI Jornada do Gelne. Do letramento ao enfrentamento: práticas transdisciplinares na conscientização para o combate ao Aedes aegipty na EAJ/UFRN. 2016. (Congresso).

25ª Jornada Nacional do GELNE.O lugar do letramento digital na prática profissional do professor de língua materna. 2014. (Outra).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Justiça: meia ou inteira?. 2014. (Olimpíada).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Letramento digital do professor, políticas públicas de formação e aprendizagem colaborativa. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Práticas de letramento digital e processos de agência na formação do professor para o uso da tecnologia. 2013. (Congresso).

3 Colóquio Nacional sobre Hipertexto.O moodle como ambiente de aprendizagem colaborativa no processo de formação de professores. 2012. (Outra).

4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Letramento digital e formação docente: paradigma de transformação. 2012. (Simpósio).

Colóquio Internacional Interdisciplinar Comunicação e Discurso/ Colloque International Interdisciplinaire Communication et Discours/ International Interdisciplinary Colloquium Communication and Discourse. 2012. (Outra).

II Encontro Regional de Educação a Distância. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2012. (Outra).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Blogs como ferramentas de aprendizagem colaborativa de professores em formação inicial e continuada. 2012. (Outra).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Práticas de letramento digital de graduandos em Ciências e Tecnologia: contextos de atividade. 2012. (Outra).

Bate-papo: Projetos de letramento. 2011. (Outra).

II Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (II CONLID).Letramento digital e formação de professores: desafios e demandas da ciber-cultura. 2011. (Outra).

II Seminário de Pesquisas em Letramento (II SEPEL). 2011. (Seminário).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (V ECLAE). 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (V ECLAE).Letramentos: cenários, sujeitos e práticas. 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (V ECLAE).O conhecimento do professor quanto ao letramento digital: ecos da ciber-cultur@. 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (V ECLAE).Letramento digital do professor: mapeando práticas e acervos. 2011. (Encontro).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (VI SIGET).Projetos de letramento na ciber-cultur@: o papel da tecnologia no ensino-aprendizagem de língua materna. 2011. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (VI SIGET). 2011. (Simpósio).

XIX Semana de Humanidades.Letramento(s) Digital(is) em sala de aula: estudo sobre a prática pedagógica na ciber-cultur@. 2011. (Outra).

62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (62ª SBPC).Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. 2010. (Outra).

6 Seminário de Educação e Leitura.Eventos de escrita colaborativa em projetos de letramento: a produção dos gêneros convite e faixa de agradecimento. 2010. (Seminário).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Como estou me tornando um agente de letramento? Discutindo o processo de formação docente. 2010. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino (III ENLIJE).Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. 2010. (Encontro).

I Semana de Letras. (Re) Inventando o fazer ensaístico: o papel do manual de redação científica. 2010. (Congresso).

XVIII Semana de Humanidades.Cenas de escrita colaborativa em projetos de letramento: emancipação, inclusão e agência de jovens e adultos. 2010. (Outra).

XVI Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da UFRN.Stand do Centro de Direitos Humanos e Memória Popular. 2010. (Outra).

17 Congresso de Leitura do Brasil (17 COLE). Práticas de leitura e escrita: a sala de aula como um espaço inclusivo. 2009. (Congresso).

4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Congresso).

4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (4 CBEU). 2009. (Congresso).

6 Seminário de Iniciação à Docência (6 SID).Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor. 2009. (Seminário).

Oficina pedagógica "Alfabetização de jovens e adultos: concepções e práticas". 2009. (Outra).

XIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Mulher e Literatura.Florbela: feminina e feminista. 2009. (Seminário).

XVII Semana de Humanidades.Projetos de letramento: agência e inclusão de jovens em sala de aula. 2009. (Outra).

XV Seminário de Pesquisa do CCSA.Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Pesquisa do CCSA.Projetos de letramento como uma alternativa eficaz de ensino-aprendizagem: os agentes sociais e suas representações. 2009. (Seminário).

XX Congresso de Iniciação Científica da UFRN (XX CIC). Projetos de letramento: possibilitando a inclusão em sala de aula. 2009. (Congresso).

Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (I CONLID).Letramento inclusivo: o protagonismo do aluno em sala de aula. 2008. (Outra).

Desafios para o ensino da língua na contemporaneidade: contribuição de Mikhail Bakhtin. 2008. (Outra).

XVI Semana da Humanidades.Geração dos maus: a realidade potiguar sob a ótica jovem. 2008. (Outra).

XVI Semana de Humanidades - Colóquio Texto, Discurso e Significado. 2008. (Outra).

XVI Semana de Humanidades - I Colóquio Linguagem e Práticas Sociais - Mesa redonda Discurso e Escola. 2008. (Outra).

XVI Semana de Humanidades - I Colóquio Linguagem e Práticas Sociais - Mesa redonda Discurso e Mídia. 2008. (Outra).

XVI Semana de Humanidades - Seminários de Lógica e Filosofia Formal. 2008. (Seminário).

I Encontro entre Literaturas. 2007. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Ciências Sociais. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: MARIA ANÉSIA XAVIER QUEIROZ LUCENA

SOUZA, F. V.; REBOUCAS, A. C. R. N.;MOURA, L. L. L.. Os multiletramentos e o ensino de leitura na sociedade contemporânea. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: DANIELLE DE FÁTIMA GOMES DA COSTA ALBUQUERQUE

SOUZA, F. V.; REBOUCAS, A. C. R. N.;MOURA, L. L. L.. Ensino-aprendizagem da leitura e da escrita baseado na neurociência: um aporte para os professores. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Pedro Neto e João Maria da Silva

LIMA, S. J. B.; SANTOS, R. Y.;MOURA, L. L. L.. Reflexões acerca do preconceito linguístico no âmbito escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Potiguar.

Aluno: Daniel Lima C

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. da Costa e Micaella Karenina M. de S. Silva... 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Flávio Henrique de M

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. Furtado e Eduardo Veiga Lopes Barbosa.O uso da metáfora no cotidiano: um estudo bibliográfico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Camilla de Lima Mendes e Alexandre Inácio da Rocha

SANTOS, R. Y.;MOURA, L. L. L.; LIMA, S. J. B.. Vidas secas: pontos convergentes e divergentes entre a obra literária e a produção cinematográfica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Andrea Martinely P

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. do Nascimento e Arinete M. do Nascimento... 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Thiago Mendonça de Lima e Josenilson da Silva Borges

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. .. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Marcelo Vasconcelos de Azevedo e Jackson de Oliveira Xavier

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. .. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

Aluno: Leonardo Elias Teixeira e Wendel Rodrigues de Lima

LIMA, S. J. B.;MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. Dom Quixote: exploração de sua resiliência explicada pela filosofia e psicologia e seus possíveis desdobramentos para a Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

MOURA, L. L. L.; SANTOS, R. Y.. Relatos de experiência de estágio supervisionado. 2019. Universidade Potiguar.

Diniz, C. H. G.; MEDEIROS, H. R.; PEREIRA, L. S. S.; BRANDÃO, G. C. A.;MOURA CÂMARA, L. L. L.. Processo de seleção de professores mediadores presenciais do curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MOURA CÂMARA, L. L. L.. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2012.

MOURA CÂMARA, L. L. L.. 8 Seminário de Iniciação à Docência (8 SID). 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Orientou

Adriana Miranda Magalhães

Ensino na perspectiva transdiciplinar: concepções de professores de uma escola pública municipal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva transdiciplinar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Dayane Cristine de Oliveira Lacerda

A transdisciplinaridade no cursinho pré-vestibular solidário da Universidade Federal da Paraíba - campus Bananeiras; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva transdiciplinar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Cléber Tourinho de Santana

Conhecimento e utilização da transdisciplinaridade por professores de Língua Portuguesa em uma escola pública do município de João Pessoa/PB; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva transdiciplinar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Maria da Natividade de Oliveira

Saberes e fazeres no ensino: a perspectiva transdisciplinar na prática docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva transdiciplinar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

MAYRA MARIA GONDIM DA SILVA

Concepções de pedagogos quanto ao uso da metodologia transdisciplinar em turmas de 2 ano do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva transdiciplinar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Aurenice Ribeiro Lopes

Atividades de leitura no livro didático do Ensino Médio: uma análise qualitativo-interpretativista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Potiguar; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Eliel Ferreira dos Santos Júnior

Joelson Ferreira da Silva

Jessiane Alexandre Martins das Chagas

Formação continuada do profissional docente: uma análise da importância e do contexto de mudanças no ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Potiguar; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Simone Pereira Dantas

MÁRCIO VILELA DE OLIVEIRA

A percepção da identidade nordestina através da musicalidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Potiguar; Orientador: Louize Lidiane Lima de Moura;

Francilene Maria Chaves

Produções bibliográficas

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; PAIVA, F. C. . Práticas de letramento digital de graduandos em Ciências e Tecnologia: contextos de atividade. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal/RN. Anais da XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal/RN: EDUFRN, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento digital e formação docente: paradigma de transformação. In: 4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife/PE. Anais Eletrônicos do 4 Simpósio Hipetexto e Tecnologias na Educação, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento digital do professor: mapeando práticas e acervos. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - V ECLAE, 2011, Natal/RN. V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - Anais. Natal/RN: Editora da UFRN, 2011.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . Projetos de letramento na ciber-cultur@: o papel da tecnologia no ensino-aprendizagem de língua materna. In: VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (VI SIGET), 2011, Natal/RN. Anais do VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino (III ENLIJE), 2010, Campina Grande/PB. Anais do III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande/PB: Bagagem Editora, 2010.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Cenas de escrita colaborativa em projetos de letramento: emancipação, inclusão e agência de jovens e adultos. In: XVIII Semana de Humanidades, 2010, Natal/RN. Anais da XVIII Semana de Humanidades, 2010.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . (Re)Inventando o fazer ensaístico: o papel do manual de redação científica. In: I Semana de Letras, 2010, Natal/RN. Anais da I SELET, 2010.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. In: XV Seminário de Pesquisa do CCSA, 2009, Natal/RN. XV Seminário de Pesquisa do CCSA - Universidade e os desafios da formação na sociedade do conhecimento, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Práticas de leitura e escrita: a sala de aula como um espaço inclusivo. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas/SP. Anais do 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento inclusivo: o protagonismo do aluno em sala de aula. In: Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (I CONLID), 2008, Mossoró/RN. Anais do I CONLID, 2008.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, T. C. . Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. In: 62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010, Natal/RN. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010.
MOURA, L. L. L. . O diário como instrumento para registro e acompanhamento de leituras literárias: um relato de experiência. In: III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras, 2021, Caxias/MA. Cadernos de resumos do III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras. Caxias/MA: EDUEMA, 2021.
SILVA, F. W. L. ; MOURA CÂMARA, L. L. L. ; SOUZA, O. C. E. H. . Do letramento ao enfrentamento: práticas transdisciplinares na conscientização para o combate ao Aedes aegipty na EAJ/UFRN. In: XXVI Jornada do Gelne, 2016, Recife/PE. Livro de resumos da XXVI Jornada do GELNE. Recife/PE: Pipa Comunicação, 2016.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . O lugar do letramento digital na prática profissional do professor de língua materna. In: 25ª Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal/RN. Anais da 25ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal/RN: EDUFRN, 2014.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Práticas de letramento digital e processos de agência na formação do professor para o uso da tecnologia. In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal/RN. Caderno de programação e resumos do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Natal/RN: Ideia Editora, 2013.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento digital do professor, políticas públicas de formação e aprendizagem colaborativa. In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal/RN. Caderno de programação e resumos do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Natal/RN: Ideia Editora, 2013.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Blogs como ferramentas de aprendizagem colaborativa de professores em formação inicial e continuada. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal/RN. Caderno de resumos e programação da XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal/RN: EDUFRN, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; PAIVA, F. C. . Práticas de letramento digital de graduandos em Ciências e Tecnologia: contextos de atividade. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal/RN. Caderno de resumos e programação da XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal/RN: EDUFRN, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . O moodle como ambiente de aprendizagem colaborativa no processo de formação de professores. In: 3 Colóquio Nacional sobre Hipertexto, 2012, Fortaleza/CE. 3 Colóquio Nacional sobre Hipertexto - Livro de resumos e programação. Fortaleza/CE: EDUECE, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento digital e formação docente: paradigma de transformação. In: 4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife/PE. 4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação - Livro de resumos. Recife/PE: Pipa Comunicação, 2012.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento digital do professor: mapeando práticas e acervos. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - V ECLAE, 2011, Natal/RN. V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - Anais. Natal/RN: Editora da UFRN, 2011.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . O conhecimento do professor quanto ao letramento digital: ecos da ciber-cultur@. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - V ECLAE, 2011, Natal/RN. V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - Anais. Natal/RN: Editora da UFRN, 2011.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . Projetos de letramento na ciber-cultur@: o papel da tecnologia no ensino-aprendizagem de língua materna. In: VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (VI SIGET), 2011. VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais - Caderno de Resumos e Programação. Natal/RN: Editora da UFRN, 2011.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Eventos de escrita colaborativa em projetos de letramento: a produção dos gêneros convite e faixa de agradecimento. In: 6 Seminário de Educação e Leitura, 2010, Natal/RN. Programa e Resumos do 6 Seminário de Educação e LeituraPrograma e Resumos do 6 Seminário de Educação e Leitura, 2010. v. 1.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; SANTOS, I. B. A. . Como estou me tornando um agente de letramento? Discutindo o processo de formação docente. In: III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2010, Taubaté/SP. Livro de Resumos do III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Taubaté/SP: Casa da Cultura, 2010. v. 1.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande/PB. Caderno de Resumos do III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande/PB: Bagagem Editora, 2010.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Projetos de letramento como uma alternativa eficaz de ensino-aprendizagem: os agentes sociais de suas representações. In: XV Seminário de Pesquisa do CCSA, 2009, Natal/RN. XV Seminário de Pesquisa do CCSA - Universidade e os desafios da formação na sociedade do conhecimento, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - Tecnologias Sociais e Inclusão, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Práticas de leitura e escrita: a sala de aula como um espaço inclusivo. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas/SP. Caderno de Atividades e Resumos do 17 Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/SP: . Unicamp/Faculdade de Educação/Associação de Leitura do Brasil, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. In: XV Seminário de Pesquisa do CCSA, 2009, Natal/RN. Anais do XV Seminário de Pesquisa do CCSA - Universidade e os desafios da formação na sociedade do conhecimento, 2009.
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento inclusivo: o protagonismo do aluno em sala de aula. In: Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (I CONLID), 2008, Mossoró/RN. Anais do I CONLID, 2008.
GOMES, A. C. L. ; MOURA, L. L. L. ; SILVA, H. M. L. . Multiletramentos e formação do leitor: uma experiência com o conto ?Maria?, de Conceição Evaristo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BEDREGAL, A. C. ; MOURA, L. L. L. . Círculo de leitura como mecanismo formador do pensamento crítico, uma experiência no PIBID Língua Portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERREIRA, S. W. S. ; MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, R. C. . Educação para as relações étnico-raciais no PIBID: uma experiência de leitura a partir da webquest. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CÂNDIDO, A. C. L. ; MOURA, L. L. L. ; SILVA, H. M. L. . Metodologias ativas e educação antirracista: uma experiência com o gênero poema. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEREIRA, R. L. M. ; MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, R. C. . Conexão Brasil-Moçambique: um relato de experiência sobre a leitura de contos de Paulina Chiziane em sala de aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES, A. C. L. ; FERREIRA, S. W. S. ; MOURA, L. L. L. ; SILVA, H. M. L. ; OLIVEIRA, R. C. . Atuação dos cuidadores de estudantes com necessidades específicas: o curso de multimídia do IFPB-CB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CÂNDIDO, A. C. L. ; FERREIRA, S. W. S. ; MOURA, L. L. L. ; SILVA, H. M. L. ; OLIVEIRA, R. C. . Explorando o gênero dramático como ferramenta pedagógica inclusiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, V. F. ; MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, R. C. . Metodologias ativas no ensino de literatura: gamificação para uma educação antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. L. L. . O diário como instrumento para registro e acompanhamento de leituras literárias: um relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. B. A. ; Souza, R. E. G. ; MOURA, L. L. L. ; SANTOS, A. D. G. . Formação docente para o ensino remoto de língua portuguesa na escola: multiletramentos em plataformas digitais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, M. V. ; MOURA, L. L. L. . A percepção da identidade nordestina através da musicalidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. M. ; OLIVEIRA, A. S. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; MOURA, L. L. L. . Concepções de ensino de literatura de alunos do Ensino Médio da Rede Púbica Estadual do Rio Grande do Norte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, L. L. L. ; COUZENN, A. C. C. ; OLIVEIRA, A. B. A. ; SANTOS, A. F. ; MARÇAL, L. K. M. . Concepções de mulheres acerca do padrão de beleza no Instagram. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, L. L. L. ; ROCHA, M. K. F. ; SILVA, R. M. ; NASCIMENTO, R. V. M. ; MORAIS, S. D. C. . O diário como instrumento para registro e acompanhamento de leituras literárias: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, L. L. L. ; FREITAS, G. L. ; CAMILO, H. O. ; SILVA, M. E. R. ; NASCIMENTO, S. C. S. . A leitura literária enquanto prática de lazer: o relato da experiência com diários de leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, F. W. L. ; MOURA CÂMARA, L. L. L. ; SOUZA, O. C. E. H. . Do letramento ao enfrentamento: práticas transdisciplinares na conscientização para o combate ao Aedes aegipty na EAJ/UFRN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . O lugar do letramento digital na prática profissional do professor de língua materna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Práticas de letramento digital e processos de agência na formação do professor para o uso da tecnologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento digital do professor, políticas públicas de formação e aprendizagem colaborativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Blogs como ferramentas de aprendizagem colaborativa de professores em formação inicial e continuada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; PAIVA, F. C. . Práticas de letramento digital de graduandos em Ciências e Tecnologia: contextos de atividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . O moodle como ambiente de aprendizagem colaborativa no processo de formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento digital e formação docente: paradigma de transformação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (VI SIGET). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento digital e formação de professores: desafios e demandas da ciber-cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento digital do professor: mapeando práticas e acervos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . O conhecimento do professor quanto ao letramento digital: ecos da ciber-cultur@. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramentos: Cenários, Sujeitos e Práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento(s) Digital(ais) em sala de aula: estudo sobre a prática pedagógica na ciber-cultur@. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Cenas de escrita colaborativa em projetos de letramento: emancipação, inclusão e agência de jovens e adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . (RE) Inventando o fazer ensaístico: o papel do manual de redação científica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; SANTOS, I. B. A. . Como estou me tornando um agente de letramento? Discutindo o processo de formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Eventos de escrita colaborativa em projetos de letramento: a produção dos gêneros convite e faixa de agradecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Práticas de leitura e escrita: a sala de aula como um espaço inclusivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; SOUZA, J. M. E. . Projetos de letramento: agência e inclusão de jovens em sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Projetos de letramento como uma alternativa eficaz de ensino-aprendizagem: os agentes sociais de suas representações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; SOUZA, J. M. E. . Florbela: feminina e feminista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Projetos de letramento: possibilitando a inclusão em sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA CÂMARA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. . Geração dos maus: a realidade potiguar sob a ótica jovem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA CÂMARA, L. L. L. . Letramento inclusivo: o protagonismo do aluno em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramentos digitais: glossário. 2012; Tema: Letramentos digitais. (Site).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramentos e tecnologias. 2012; Tema: Letramentos digitais. (Rede social).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramentos_Tec. 2012; Tema: Letramentos digitais. (Rede social).

MOURA, L. L. L. . Avaliação interativa mediada pelas TIC. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA, L. L. L. ; NASCIMENTO, R. V. M. . Letramento acadêmico: organizando uma rotina de estudos no ensino superior. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA, L. L. L. . Produção de roteiros de curtas-metragens. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Letramentos e tecnologias: ensino de língua portuguesa e demandas da cibercultura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Curso de formação continuada para os monitores do programa Mais Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA CÂMARA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais - Caderno de Programação e Resumos. 2011. (Editoração/Anais).

MOURA CÂMARA, L. L. L. . Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna. 2010. (Relatório de pesquisa).

MOURA CÂMARA, L. L. L. . Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2014 - 2016

Humanas-mentes, Descrição: O projeto "Humanas-Mentes" abrange, principalmente, as disciplinas de história, geografia, filosofia, sociologia, extensão rural, cooperativismo, gestão ambiental, administração rural e tópicos do direito agrário dos cursos integrados de agropecuária, agroindústria, informática e aquiculturada da Unidade Acadêmica Especializada em Ciências Agrárias - Escola Agrícola de Jundiaí, envolvendo um universo de, aproximadamente, 350 discentes e dez docentes. Pensando no processo de ensino/aprendizagem/avaliação o projeto propõe, como ponto de partida, a definição de temas interrelacionados com a cotidianidade dos discentes de modo a compartilhar conteúdos comuns. Os quatro temas serão escolhidos no decorrer do período letivo de 2014, acompanhados de participações externas, e terão avaliações em uma perspectiva interdisciplinar. Como base conceitual, o projeto contempla Henri Lefebvre, no que diz respeito as interrelações sociais e de vida cotidiana; Paulo Freire, com a metodologia dialética no ensino; Pedro Demo, focando a participação no processo de aprendizagem; Laura M. G. Duarte e Magda Wehrmann sob a ótica da cooperação na economia solidária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Joanice Miranda e Silva - Coordenador.
2013 - 2013

Novos Letramentos e Gêneros textuais/discursivos: relações/implicações com as práticas de ensino-aprendizagem de língua materna, Descrição: Tradicionalmente, a aquisição da leitura e da escrita bem como o uso dessas práticas de letramento no cotidiano eram estritamente vinculados ou subordinados ao domínio escolar, tanto no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem quanto no que se refere à consagração e à legitimação dessas práticas pela sociedade. Em função, porém, das contingências da pós-modernidade e, consequentemente, da comunicação mediada pelo computador (ERICKSON, 2008), novas formas de ler e de escrever circulam entre os diversos domínios sociais, atravessando fronteiras e desmistificando cânones de linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador / Maria do Rosario da Silva Medeiros - Integrante / Ivoneide Bezerra de Araújo Santos - Integrante / Ana Maria de Oliveira Paz - Integrante / Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco - Integrante.
2013 - 2013

Letramentos e políticas públicas: escola vs mundo contemporâneo, Descrição: O projeto ?Letramentos e políticas públicas: escola vs mundo contemporâneo? se insere num projeto maior intitulado ?O habitus de estudar: construtor de uma nova realidade na educação básica da região metropolitana de Natal? que se vincula à rede virtual ?Observatório das Metrópolis? ? iniciativa que reúne pesquisadores de instituições dos mais variados campos interessados em compreender, de forma mais ampla, os impactos do desenvolvimento econômico, social, institucional e tecnológico sobre as grandes cidades brasileiras e em promover políticas de monitoramento e intervenção em face dessas transformações ? e ao Programa Observatório da Educação (OBEDUC /CAPES/INEP). Tem como objetivo discutir a importância da articulação escola x família x comunidade no letramento cívico e as implicações dessa relação no desenvolvimento social e econômico de comunidades urbanas. O estudo fundamenta-se nas contribuições teóricas de Bourdieu (1975; 2003), principalmente nas noções de habitus, campo e capital cultural; nos estudos de letramento situado, interessados na articulação local x global (BARTON ET AL., 1998; 2000; STRET, 1993) e na perspectiva ecológica/social, discutida por Brofenbrenner (1996), segundo a qual a escola faz parte de um espaço ecológico (rede de estruturas encaixadas). Metodologicamente, o trabalho é de natureza exploratória, servindo-se também de instrumentos etnográficos. Os dados para análise serão gerados em escolas públicas da cidade do Natal/RN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador / Maria do Rosario da Silva Medeiros - Integrante / Ivoneide Bezerra de Araújo Santos - Integrante / Ana Maria de Oliveira Paz - Integrante / Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco - Integrante.

Prêmios

2014

3ª colocada (semifinalista) na Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro, Ministério da Educação - Fundação Itaú Social - CENPEC.

2011

1ª colocada no Processo Seletivo para Ingresso no Curso de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Valença. , R. Ver. Romeu Agrário, Tento, 45400000 - Valença, BA - Brasil, Telefone: (84) 33152144

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta do EBTT, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de tutoria, Carga horária: 20

2013 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta do EBTT, Carga horária: 40

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROEX/FAEX, Carga horária: 20

Outras informações:
Ação de extensão 'Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna'.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de ensino (monitoria) 'Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor'.

2007 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Extensão 'Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão'.

Atividades

09/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Redação Técnica
12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta do EBTT, Carga horária: 40

2023 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do PIBID, Carga horária: 20

2020 - 2022

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta do ensino superior, Carga horária: 40

2018 - 2020

Universidade Potiguar, UnP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora DNS I, Carga horária: 20

Atividades

08/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da informação e da comunicação na educação, Literatura brasileira, Estudos semânticos, Morfologia
08/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos morfossintáticos, Estudos semânticos, Fonética e fonologia da língua portuguesa, História da língua portuguesa, Literatura brasileira, Sociolinguística, Tecnologia da informação e da comunicação na educação
08/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e alfabetização, Metodologia e prática de língua portuguesa no ensino fundamental, Metodologia e prática de ensino da língua portuguesa na alfabetização, Leitura e produção textual
08/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da informação e da comunicação na educação, Metodologia e prática de ensino II

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta do EBTT, Carga horária: 40

Outras informações:
Campus Natal - Cidade Alta

2015 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 20

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Atividades

01/2015 - 06/2015
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Ensino de Língua Portuguesa
10/2014 - 01/2015
Ensino, Literatura e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à informática básica (tutoria), Leitura e produção do texto criativo (tutoria)

2011 - 2012

Secretaria Municipal de Educação do Natal

Vínculo: Cargo em comissão, Enquadramento Funcional: Serviços especializados, Carga horária: 40