Maria Lúcia Prado Sabatella

Possui graduação em Curso Superior de Instrumento - Piano pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1964) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1995). Pesquisadora na área da Inteligência e da Superdotação. É fundadora e presidente do Instituto para Otimização da Aprendizagem- INODAP. Atualmente é prof. de Pós Graduação no Cursos de Formação do Docente do Ensino Superior e de psicopedagogia da Faculdade Dr. Leocádio José Correia, Pós - graduação em Educação Especial a distância da Faculdade Internacional de Curitiba e prof. de Pós - graduação em Educação Especial do Instituto Brasileiro de Pós- graduação e Extensão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: gifted education, atendimento especializado, educação dos superdotados, superdotação.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1991 - 1995

Universidade Federal do Paraná
Maria Lucia de Faria Moro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: alunos superdotados; superdotação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Curso Superior de Instrumento - Piano

1962 - 1964

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Crianças Superdotadas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Identificação e Avaliação de Superdotados.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Inteligência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Participação em eventos

I Congreso Nacional - Incursiones Educativas en Superdotación y Talentos Sobresalientes. La dimensión emocional de los ninõs y jóvenes con superdotación.El papel de la familia , del docente y de otros profesionales en el desarrollo educativo del ninõ superdotado.. 2008. (Congresso).

17th Annual Conference from the World Council for Gifted and talented Children. Family interview ; a important tool for giftedness's identification. 2007. (Congresso).

VI Congresso Iberoamericano de Superdotacion, Talento y Creatividad. Atendimento às Famílias de Superdotados e suas Dificuldades Emocionais.. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia : Ciência e Profissão. FAMÍLIA-,ESTILOS PARENTAIS, SUPERDOTAÇÃO E DEPRESSÃO. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de PSIcologia : Ciência e Profissão. PAIS DE CRIANÇAS E JOVENS SUPERDOTADOS: COMO PODEMOS AJUDAR?. 2006. (Congresso).

Encontro para Discussão de Alternativas de Atendimento aos Alunos com Altas Habilidades/Superdoração.Orientação às Famílias de Alunos com Altas Habilidades / Superdotação. 2005. (Encontro).

Encontro Sobre Educação Inclusiva.Educação de Alunos com Superdotação. 2005. (Encontro).

XIII Seminário Educação e Sociedade.Educação do Superdotado. 2003. (Seminário).

III Simpósio Regional ANPAE/SUL / Gestão de Políticas de IN(Ex)clusão na Educação.Superdotado: Inclusão ou Exclusão Pedagógica, Familiar e Social?. 2003. (Simpósio).

: III Encontro Estadual Repensando a Inteligência/ I Seminário Para Discussão de Políticas Públicas Para as Pessoas com Altas Habilidades.Oficina de Orientação a Pais e Educadores de Crianças Superdotadas. 2002. (Seminário).

14th Biennial World Conference of World Council for Gifted and Talented Children. Parenting Gifted Children: How We Can Help. 2001. (Congresso).

14th Biennial World Conference of World Council for Gifted and Talented Children. Institute of learning Optimization: A Bright Idea for Bright Minds. 2001. (Congresso).

XIII Seminário Nacional da ABSD /I Congresso Mercosul Sobre Altas Habilidades/I Congresso de Jovens Portadores de Altas Habilidades.Grupo de Discussão Orientada Uma Alternativa de Apoio às Necessidades dos Superdotados. 2000. (Seminário).

Congresso Ibero-Americano sobre Superdotação'/XII Seminário Nacional da Associação Brasileira para Superdotados. Instituto para Otimização da Aprendizagem: Uma Alternativa Educacional para Alunos Talentosos e Superdotados. 1998. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano sobre Superdotação'/XII Seminário Nacional da Associação Brasileira para Superdotados. Identificação de Talentos: Fundamentos e Limites. 1998. (Congresso).

12th World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. The Institute of Learning Optimization: an Educational Alternative for Gifted and Talented Students. 1997. (Congresso).

Congresso Internacional de Sobredotação: Problemática Sócio-Educativa; Inst.promotora/financiadora: Associaçcào Portuguesa. Instituto para otimização da aprendizagem: uma alternativa educacional para alunos talentosos e superdotados. 1996. (Congresso).

Produções bibliográficas

SABATELLA, M. L. P. . Alto Potencial: importante aspecto na alteração da estrutura cerebral. Psicologia Brasil (São Paulo) , v. 3, p. 38, 2005.
SABATELLA, M. L. P. . Incompreensão é obstáculo: a falta de identificaçào da superdotaço exclui o aluno do processo educacional. Revista Pedagógica (Curitiba) , v. 38, p. ~12, 2005.
SABATELLA, M. L. P. . Superdotados: uma realidade e não um mito. Contato (Brasília) , v. 25, p. 18, 2004.
SABATELLA, M. L. P. . Intelligence and Giftedness : Changes in the Structure of the Brain.. Gifted Education International , v. 13, p. 266, 1999.
SABATELLA, M. L. P. . Talento e superdotação: problema ou solução?. Curitiba: Editora Ibpex, 2005. v. 01. 183p .
Denise de Souza Fleith ; Eunice M. L. Soriano de Alencar ; SABATELLA, M. L. P. . Atendimento às famílias de alunos com altas habilidades. In: Denise de Souza Fleith, Eunice M. L. Soriano de Alencar. (Org.). Desenvolvimento de Talentos e Altas habilidades : orientação a pais e professores. Porto Alegre: ARTMED, 2007, v. , p. 143-150.
Denise de Souza Fleith ; Eunice M. L. Soriano de Alencar ; Christina M.B. Cupertino ; SABATELLA, M. L. P. . Praticas Educacionais de Atendimento ao Aluno com Altas Habilidades/ Superdotação. In: Denise de Sousa Fleith; Eunice Maria Soriano de Alencar. (Org.). A Construção de Práticfas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 1ªed.Brasilia - DF: Ministério da Educação, 2007, v. 01, p. 60-80.
SMUTNY, J. ; SABATELLA, M. L. P. . The Role of Programs: Relationships With Parents, Schools, and Communities. In: Joan Franklin Smutny. (Org.). Designing and Developing Programs for Gifted Students. Thousand Oaks, California: Corwin Press, 2003, v. , p. 119-128.
SMUTNY, J. ; SABATELLA, M. L. P. . Gifted Education in Brazil. In: Joan Franklyn Smutny. (Org.). Underserved Gifted Populations, responding to their needs and abilities. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2003, v. , p. 279-289.
SABATELLA, M. L. P. . Family interview ; a important tool for giftedness's identification. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Orientação às Famílias de Alunos com Altas Habilidades / Superdotação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Educação de Alunos com Superdotação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Superdotado: Inclusão ou Exclusão Pedagógica, Familiar e Social?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Educação do Superdotado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Oficina de Orientação a Pais e Educadores de Crianças Superdotadas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SABATELLA, M. L. P. . Institute of learning Optimization: A Bright Idea for Bright Minds. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Parenting Gifted Children: How We Can Help. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Grupo de Discussão Orientada Uma Alternativa de Apoio às Necessidades dos Superdotados. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SABATELLA, M. L. P. . Identificação de Talentos: Fundamentos e Limites. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SABATELLA, M. L. P. . Instituto para Otimização da Aprendizagem: Uma Alternativa Educacional para Alunos Talentosos e Superdotados (pôster. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SABATELLA, M. L. P. . The Institute of Learning Optimization: an Educational Alternative for Gifted and Talented Students. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SABATELLA, M. L. P. . Instituto para otimização da aprendizagem: uma alternativa educacional para alunos talentosos e superdotados. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SABATELLA, M. L. P. ; Chagas, Jane . Formação Continuada : Construção de Práticas Educacionais´para Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SABATELLA, M. L. P. ; Christina M.B. Cupertino . Práticas Educacionais de Atendimento aos Alunos com AH /SUperdotação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SABATELLA, M. L. P. ; GAMA, MARIA CLARA SODRÉ S. . Parceria entre Família e Escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2009

Troféu Mulheres de Ciência - Glaci Zancan, Secretaria de Ciência e Tecnologia - Estado do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto para Otimização da Aprendizagem. , Av. do Batel , 1230, conjunto 008, Batel, 80420-907 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33433448, Fax: (041) 33433448, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - Atual

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós - Grad. em Educação Especial a Distância

2004 - Atual

Instituto Brasileiro de Pós- Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof. Pós - Graduação em Educação Especial

2003 - 2006

Faculdade Metropolitana de Curitiba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia

Outras informações:
Módulo: Superdotação e Aprendizagem sob a Ótica da Psicopedagogia

2003 - Atual

Faculdade Dr. Leocádio José Correia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof. de Pós Grad. em Docência do E. Super

Outras informações:
Professora do Curso de Pós Graduação em Formação do Docente do Ensino Superior Módulo: Inclusão no Processo da Construção do Conhecimento.

1998 - Atual

Instituto para Otimização da Aprendizagem

Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente

Outras informações:
INODAP - Organização Não Governamental - trabalha em favor de crianças, jovens e adultos com potencila intelectual acima da média

Atividades

Direção e administração, INSTITUTO PARA OTIMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM, .,Cargo ou função, PRESIDENTE.
Serviços técnicos especializados , INSTITUTO PARA OTIMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM, .,Serviço realizado, PESQUISA SOBRE INTELIGÂNCIA E SUPERDOTAÇÃO.
Outras atividades técnico-científicas , INSTITUTO PARA OTIMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM, .,Atividade realizada, IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO E INDIVÍDUOS COM INTELIGÊNCIA ACIMA DA MÉDIA.

1996 - 1996

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof. de Pós-Graduação Educação Especial

1968 - 1995

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TITULAR

Outras informações:
=APOSENTADO EM 1995

Atividades

Ensino, Curso Superior de Instrumento - Piano, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II- Pratica de ensino - Estágio Supervisionado, Harmonia, Percepção e Estética