Washington Lopes Góes

Doutorando em Educação (USP). É Mestre em Educação pela PUC-SP; tem pós-graduação no curso Formação Básica em Socioeducação (Universidade de Brasília); Tem especialização em Cultura, Educação e Relações Étnico-raciais USP; Graduado em Letras (PUC SP). Tem experiência com infância e juventude, conhecimento sobre o ECA, Política de Assistência Social, Direitos Humanos e temas relacionados. Desempenhou diversos papeis sempre voltados à Educação Social, Educação escolar e Educação Popular. Coordenou os Programas Inspire Jovem e Infância no Instituto Cacau Show, atendendo 3000 educandos e 70 jovens aprendizes no município de Itapevi. Foi Coordenador de Polo no Programa Guri Santa Marcelina entre 2017 e 2018; Coordenador do Centro de Formação Cultural Cidade Tiradentes em 2016 e Coordenador Pedagógico do Programa 'Escola Cidadã Osasco, Povo que Educa' pelo Instituto Paulo Freire. Trabalhou com formações pedagógicas para professores da EJA na ONG Alfasol. Trabalhou como Técnico em Leitura na empresa A Cor da Letra com orientações sobre organização de sala de leitura para professores e mediação de leitura com crianças, jovens e adultos das escolas municipais da Diretoria Municipal de Ensino da Capela do Socorro SP. Atuou com coordenador do programa 'Fala Sapopemba: de olho nas polícias públicas com jovens em cumprimento de medida socioeducativas em meio aberto' no CEDECA Sapopemba. Foi assessor parlamentar na área de políticas públicas para criança e adolescente na Câmara Municipal de São Paulo e professor universitário pela Faculdade de Mauá (FAMA) no Curso de Serviço Social, disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Ministrou também o curso de formação continuada sobre o ECA e Direitos Humanos para professoras da rede educacional de Osasco. Publicou o caderno de formação Educação Popular Mova Brasil (Instituto Paulo Freire), entre outros. Atuou como técnico especialista na avaliação de livros infantis para a edição 2019 do programa Leia para uma criança do Itaú Social; foi avaliador do programa PISU do Cenpec (2020); foi avaliador do programa Olimpíadas de Língua Portuguesa no Cenpec (2021); realiza diversas formações para educadores/as das escolas públicas (sobretudo de Cei /Creche) sobre Educação étnico-Racial.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação

2024 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Significado do protesto negro no século XXI: a práxis dos movimentos na área da educação
Felipe Tarabola.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2013 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A relação da escola com a sociedade: manifestações de professores sobre ações de educação social
, Ano de Obtenção: 2016.Alda Junqueira Marin.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Cultura, Educação e Diversidade Étnico-Racial

2020 - 2022

Universidade de São Paulo
Título: A obra de Clóvis Moura e a categoria Trabalho em Marx e Engels
Orientador: Dennis de Oliveira

Especialização em Socioeducação

2020 - 2020

Universidade de Brasília.
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Graduação em LETRAS

2005 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PARA EXTRANGEIRO
Orientador: REGINA SELLAN
Bolsista do(a): PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUC SP, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Trilhas para Equidade Racial: Encontros para profissionais e estudantes de. (Carga horária: 3h). , Alas Consultoria e Empreendimentos, ALAS, Brasil.

2021 - 2021

Decolonialidade E Educação Afrodiaspórica Na América Latina. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação Básica em Socioeducação. (Carga horária: 165h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Serviço Social Aplicado/Especialidade: Serviço Social da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL.

Organização de eventos

GÓES, W. L. . As contribuições do Povo que Educa na construção da Escola Cidadã no contexto dos 50 anos de Osasco. 2012. (Outro).

GÓES, W. L. . 6ª Conferência Lúdica da rede de educação de Osasco. 2012. (Congresso).

GÓES, W. L. . 5º Interconselhos de Gestão Compartilhada da Rede Educacional de Osasco. 2012. (Congresso).

GÓES, W. L. . 6º Interconselhos de Gestão Compartilhada da Rede Educacional de Osasco. 2012. (Congresso).

GÓES, W. L. . Seminário de Práticas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental.. 2012. (Congresso).

GÓES, W. L. ; Francisca Rodrigues Pini ; Stangerlini, Roberta. . 2º Encontro internacional de educação de Osasco ? Relações escola e comunidade. 2011. (Congresso).

GÓES, W. L. . 4º Interconselhos de Gestão Compartilhada da Rede Educacional de Osasco. 2011. (Congresso).

GÓES, W. L. ; Francisca Rodrigues Pini ; Stangerlini, Roberta. . 1º Encontro internacional de educação de Osasco ? Relações escola e comunidade. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

GÓES, W. L. . As contribuições Das crianças da rede municipal de educação de Osasco para a elaboração do Projeto Eco-Político Pedagógico das unidades educacionais. 1. ed. São Paulo: Editora e livraria Instituto Paulo Freire, 2013.
GÓES, W. L. . Conferências Lúdicas no município de Osasco - contribuições para o exercício da cidadania desde a infância.. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire., 2012. v. 01. 149p .
GÓES, W. L. ; VALE, Suilan de sá do . 30 anos do ECA e a efetivação do direito à leitura.. In: Djalma Lopes Góes; Daniela Pinheiro de Oliveira; Flávia Abud Luz; Mônica Abud de Cerqueira Luz.. (Org.). Criança, Adolescente e Racismo. 31 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente.. 1ed.SÃO PAULO: Casa Flutuante, 2022, v. 1, p. 111-122.
GÓES, W. L. . Abordagem das Artes afro-brasileiras e africanas na BNCC: reflexões a partir da Lei n. 10.639/03. Revista Veras , 2022.
GÓES, WASHINGTON . Abordagem da história e cultura afro-brasileira na BNCC do ensino médio. Revista Fim do Mundo , 2022.
GÓES, W. L. . A poética de Solano Trindade e sua relação com os territórios às margens. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GÓES, W. L. . Ações Socioeducativas nas Diferentes Políticas Públicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GÓES, W. L. . Paulo Freire: patrono da educação brasileira - Unip. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GÓES, W. L. ; MONEIRO, C. ; MONTEIRO. F. ; SOUZA, G. . Direitos da Criança e do Adolescente - coleção Direitos Humanos e Cidadania.. BRASIL: FLACSO, OEI., SNDH., 2015 (Caderno de Formação.).
GÓES, W. L. ; Francisca Rodrigues Pini ; Emiliano Palmada Liu . Direitos Humanos e Cidadania.. SÃO PAULO: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire., 2015 (Caderno de Formação.).
GÓES, W. L. ; ADRIANO, A. L. . O Conselho de Gestão Compartilhada e o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente.. SÃO PAULO: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire., 2013 (Material de Formação.).
GÓES, W. L. ; Francisca Rodrigues Pini . Conselho de Escola - Participar para Transformar.. SÃO PAULO: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire., 2010 (Material de Formação.).

Outras produções

GÓES, W. L. . Formação de um Grupo de Trabalho de Diversidade Étnico-Racial. 2023.

GOES, W. L.. Racialidade e Antirracismo. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . ?Literatura Infantil?,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Práticas Pedagógicas de Educação Étnico-Racial na Educação Infantil.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Projeto Político Pedagógico em espaços socioducativos.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . As bases sociohistóricas do racismo.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Práticas Pedagógicas de Educação Étnico-Racial na Educação Infantil.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Refletindo a Cultura e Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Criança, Adolescente e Racismo. 31 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Conversando sobre os desafios atuais do movimento étnico-racial.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Círculo de Cultura Sobre o Plano Municipal de Educação de Itupeva numa perspectiva democrática e participativa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Educação Popular e Educação Socioeducativa. Ano: 2014 ? Público: Arte Educadores da Ong Ação Educativa. 2014. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).

GÓES, W. L. . Ações Socioeducativas nas Diferentes Políticas Públicas. 2014. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).

GÓES, W. L. . Práticas freirianas para o Fortalecimento de Vínculos.. 2014. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).

GÓES, W. L. . Oficinas artístico-culturais.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Formação com representantes dos Conselhos de Gestão Compartilhada de Osasco.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Curso de Formação Continuada.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Formações com funcionários de apoio da rede educacional de Osasco.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Formação para educadores do Projeto Escolinha do Futuro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, W. L. . Educação Popular. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Formação).

GÓES, W. L. . PLE: expressões linguísticas no uso efetivo e suas representações culturais.. 2009. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2015

Instituto Paulo Freire

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Associação Alfasol

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Formação com educadores da EJA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividade de Formação Continuada com educadores da modalidade de Ensino EJA em quatro municípios do Brasil, a saber: Barueri, Campina Grande, Belém do Pará e Betim.

2016 - 2017

Centro de Formação Cultural Cidade Tiradentes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissionado, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação Pedagógico na Área da Formação Cultural.

2017 - 2018

Guri Santa Marcelina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Organização do polo., Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Instituto Cacau Show

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Regional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Cenpec

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Projetos e Programas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.