Renata Salomone da Silva Ansel
Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-graduanda em "Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno" pela PUC-RS e pós graduada em "Ensino Remoto, Ensino à Distância e Metodologias Ativas" pela Faculdade Metropolitana de São Paulo. Possui certificação em ?Liderança na Inovação? pelo Massachussets Institut of Technology? (MIT), graduação e licenciatura em Ciências Sociais pela PUC-RJ.
É gestora escolar, professora de sociologia e socioemocional, consultora educacional, facilitadora de Metodologias Ativas e Design Thinking para educação. É fundadora e Diretora da MAPA Metodologias Ativas. Atua como coordenadora na Escola Parque, Líder de Expansão na Escola HUB, professora de Sociologia no Eliezer Max e mentora de aprendizagem híbrida do Programa Nova Docência.
Atuou como coordenadora de diversas pesquisas, fez parte do núcleo de editores e escritores do material didático de Sociologia para universidade Estácio de Sá, além de já ter criado diferentes trilhas de aprendizagem em Metodologias Ativas.
Tem ampla capacitação e experiência em educação, passando pelo Ensino Fundamental II, Ensino Médio e universitário. Foi professora substituta de Sociologia da Educação da UFRJ, de Prática de Ensino da UERJ, do curso de Extensão em Metodologias Ativas da Faculdade Cesgranrio e coordenou o Programa SESC com as Escolas Públicas. Também lecionou em grandes escolas como Eleva, Escola SESC de Ensino Médio, Colégio São Vicente de Paulo, dentre outros.
Realiza palestras e formações de professores em novas abordagens educacionais e já atuou em cursos em instituições como: PUC-RJ, UFRJ, UERJ, Faculdade Cesgranrio, IFTO (Instituto Federal do Tocantins), IFF (Instituto Federal Fluminense), LIV (Laboratório Inteligência de Vida), Instituto Europeu de Design (IED), MOPI, Bett Educar, Escola Parque, dentre outras. Além disso, fez parceria com a CLOE em formações de gestores e participou de trilhas pedagógicas do Porvir sobre o tema.
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências Sociais
2007 - 2009
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Os incluídos do exterior: o desafio da práxis pedagógica em escolas de meios populares, Ano de Obtenção: 2009
Helena Maria Bousquet Bomeny.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desigualdade; educação; favela.
Especialização em andamento em A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno
2020 - Atual
Especialização em Pós-graduação em Ensino Remoto, Educação à Distância e Metodologias Ativas
2020 - 2021
Metropolitan Educação LTDA
Título: Ensino Remoto, Educação à Distância e Metodologias Ativas
Graduação em Ciências Sociais
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Orientador: Marcelo Tadeu Baumann Burgos e Paulo Jorge Ribeiro
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Design de Futuros. (Carga horária: 21h). , Echos, ECHOS, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Liderança na Inovação. (Carga horária: 68h). , Massachusetts Institute of Technology, MIT, Estados Unidos.
2021 - 2021
KGB: Processos Criativos. (Carga horária: 10h). , Perestroika, PERESTROIKA, Brasil.
2021 - 2021
Facilitação em Design Thinking. (Carga horária: 2021h). , Echos, ECHOS, Brasil.
2021 - 2021
Tetris: ferramentas de pesquisa e inovação. (Carga horária: 10h). , Perestroika, PERESTROIKA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Extensão em Educação do século XXI: modelos híbridos, metodologias ativas. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2020 - 2020
Lifelong learning: aprenda coisas novas o tempo todo. (Carga horária: 10h). , Descola Cursos Inovadores, DESCOLA, Brasil.
2017 - 2017
Fazer a Ponte (Escola da Ponte). (Carga horária: 60h). , Aquifolium Educacional, AE, Brasil.
2004 - 2005
Licenciatura. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Sexualidade.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: pesquisa.
Organização de eventos
ANSEL, Renata Salomone S. . ?De Atenas a Acari: uma trajetória para repensar a favela?. 2007. (Outro).
ANSEL, Renata Salomone S. . ?Favela e educação?. 2006. (Outro).
ANSEL, Renata Salomone S. . ?A política do medo e a cultura da violência: novos olhares sobre a favela?. 2006. (Outro).
ANSEL, Renata Salomone S. . ?O avanço americano: apogeu ou crise do Império??. 2002. (Outro).
ANSEL, Renata Salomone S. . Debate com os candidatos a governador do Rio de Janeiro. 2002. (Outro).
Participação em eventos
Ver Ciência - Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB).Oficina de Sexualidade. 2006. (Oficina).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Oficina de Sexualidade. 2005. (Oficina).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Oficina de Sexualidade. 2005. (Oficina).
BRASA (Brazilian Studies Association). 2004. (Congresso).
Jovens pesquisadores do Departamento de Sociologia e Política da PUC-RIO.Gestão Pública Municipal e Mecanismos de Intermediação de Interesses Público/privado no Município do Rio de JaneiroGestão Pública Municipal e Mecanismos de Intermediação de Interesses Público/privado no Município do Rio de Janeiro. 2004. (Seminário).
ABCP (Associação Brasileira de Ciência Política). 2003. (Congresso).
Fórum Social Mundial. 2003. (Encontro).
ENECS (Encontro Nacional de Estudantes de Ciência Sociais). 2002. (Encontro).
Mostra Puc-Rio VI.Gestão Pública Municipal e Mecanismos de Intermediação de Interesses Público/privado no Município do Rio de Janeiro. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
ANSEL, Renata Salomone S.; Oswaldo Martins; Alexandre Faria. PESQUISADOR EM PROPRIEDADE INDUSTRIAL - INSTITUTO NACIONAL DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Produções bibliográficas
-
SALOMONE, Renata . Entre o universal e o particular: os desafios da práxis pedagógica em escolas de meios populares. In: Angela Randolpho Paiva; Marcelo Baumann Burgos. (Org.). A Escola e a Favela. 01ed.Rio de Janeiro: Pallas, 2010, v. 01, p. 01-280.
-
ANSEL, Renata Salomone S. ; Mariana Marcovstz Laus ; Sonia Simões Camanho ; Cecília Carrossini Cavalcanti ; Eleonora Kurtenbach . ?Discutindo Sexualidade, Adolescência e Gravidez no Ensino Não Formal: o Exemplo do Espaço Ciência Viva?. In: 3º Congresso de Extensão da UFRJ, 2006, Rio de Janeiro. A Institucionalização da Extensão Universitária, 2006. p. 215-215.
-
ANSEL, Renata Salomone S. . Metodologias Ativas. 2020. .
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ANSEL, Renata Salomone S. . Novas Abordagens Educacionais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Parque. , Rua Marquês de São Vicente - de 301 ao fim - lado ímpar, Gávea, 22451047 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25292500
Experiência profissional
2022 - Atual
Escola ParqueVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Ensino Médio, Carga horária: 40
2018 - Atual
Eliezer MaxVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 6
2017 - Atual
Mapa Metodologias AtivasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20
2020 - Atual
Programa Nova DocênciaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mentora do Módulo de Metodologias Ativas
2017 - 2021
Escola ElevaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia e Socioemocional, Carga horária: 22
2018 - 2021
Laboratório Inteligência de VidaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Socioemocional, Carga horária: 10
2021 - 2022
Escola HubVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Líder de Expansão, Carga horária: 15
2013 - 2013
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Prática de Ensino, Carga horária: 9
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia da Educação, Carga horária: 3
2006 - 2020
Colégio São Vicente de PauloVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 12
2004 - 2004
Colégio São Vicente de PauloVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 4
2013 - Atual
Escola Sesc de Ensino MédioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Programa SESC Escolas Públicas, Carga horária: 4
2010 - Atual
Escola Sesc de Ensino MédioVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 37
2008 - 2008
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora monitora, Carga horária: 4
Outras informações:
Exerceu a função de professora-monitora da disciplina Antropologia da Violência, ministrada pelo Prof. Dr. Paulo Jorge da Silva Ribeiro, no curso de Ciências Sociais da Puc-Rio.
2005 - 2008
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa, Carga horária: 3
Outras informações:
Pesquisa: ?Análise da Construção da Solidariedade e da Cidadania nas Favelas do Rio de Janeiro?. Realizada em quatro favelas, onde foram realizados trabalhos de campo durante um ano. Coordenada pelos professores Angela Paiva, Marcelo Burgos e Sarah Telles, financiada pela FAPERJ. Departamento de Sociologia e Política da PUC-Rio.
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisa: "Gestão Pública Municipal e Mecanismos de Intermediação de Interesses Público/privado no Município do Rio de Janeiro" (PIBIC/CNPq e FAPERJ), coordenada pelo professor Paulo d?Avila. Departamento de Sociologia e Política da PUC-Rio.
Áreas atingidas: Gestão Municipal; Legislação; Direitos e Métodos Qualitativos de Pesquisa.
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Pesquisa: ?As Concepções de Pureza e Impureza no Brasil?. Coordenada pelo antropólogo Roberto DaMatta e financiada pela Unilever Brasil LTDA.
Áreas atingidas: Antropologia do Corpo; Saúde; Métodos Qualitativos de Pesquisa.
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisa Aplicada: A avaliação das emissoras de rádio do Brasil sobre os programas da série ?Buscando Soluções?, sobre DSTs e Aids. CRIAR BRASIL/ Fundação Ford. Coordenação: professor Paulo d? Avila F. consultoria: sexólogo Marcos Ribeiro
Áreas atingidas: Sexualidade; Saúde; Cidadania; Direitos; Métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa.
2003 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisa aplicada: ?Juventude, Cultura Cívica e Cidadania?, coordenada pelos professores Angela Paiva e Marcelo Burgos do Departamento de Sociologia e Política da PUC. Consistiu em uma análise comparada da visão dos jovens das redes pública e privada do Rio de Janeiro a respeito do tema acima mencionado.
Áreas atingidas: Educação; Cidadania; Direitos; Pobreza; Estudos Urbanos; Desigualdades Sociais; Métodos quantitativos e qualitativos.
2002 - 2002
Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisa: ?DST-AIDS: Análise do Nível de Conhecimento dos Radialistas da Cidade do Rio de Janeiro sobre a prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis? ? CRIAR Brasil/ Ministério da Saúde. Coordenada pelo professor Paulo d? Avila F. e orientada pelo sexólogo Marcos Ribeiro
Áreas atingidas: Sexualidade; Saúde; Cidadania; Direitos; Métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa.
2008 - 2010
Colégio Santo AmaroVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 3
2007 - 2008
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à FomeVínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutoria à distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutora do curso de educação à distância do Projeto de Capacitação para Implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e do Programa Bolsa Família (PBF). Realização: Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome e Instituto Brasileiro de Administração Municipal (IBAM).
2005 - 2007
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: professor bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de sexualidade, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de sexualidade do projeto para formação e atualização de professores. Consórcio CEDERJ (Centro de Educação à Distância do Estado do Rio de Janeiro) - Fundação CECIERJ: ?Praça da Ciência Itinerante?
2005 - 2007
Espaço Ciência VivaVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: professora de sexualidade, Carga horária: 40
Outras informações:
Além de ministrar aulas e palestras, coordenei durante este período a
reformulação do módulo de sexualidade do Museu Espaço Ciência Viva.
2004 - 2004
Colégio Estadual Amaro CavalcantiVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 4
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