Gleide Neves Cruz

Doutorado em Ciências do Comportamento - Cognição e Neurociências do Comportamento pela Universidade de Brasília (cursando). Mestrado em Ciências do Comportamento - Cognição e Neurociências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2024). Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2010). Especialização em Neuropsicopedagogia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Paranaíba (2021). Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Integrada de Araguatins (2017). Especialização em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Integrada de Araguatins (2016). Membro da Comissão Central Permanente de Estudo de Caso de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista e Deficiências (CCPEC). Pesquisadora no Núcleo de Estudos em Educação e Promoção à Saúde (NESPROM). Professora Efetiva da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal/Subsecretaria de Educação Inclusiva/Membro da Diretoria de Educação Inclusiva e Atendimentos Educacionais Especializados da Secretaria de Educação do Distrito Federal - Gerência de Acompanhamento dos Centros de Ensino Especial. Coordenadora Pedagógica e Professora na Faculdade Catedral e Instituto Tratos-DF. Professora no Instituto Multidisciplinar Impar-DF. Professora no Instituto de Educação e Psicopedagogia Semear-DF. Foi Coordenadora Pedagógica no Centro de Ensino Especial 01 de Ceilândia-DF. Atuou na Criação e Desenvolvimento de Conteúdos na área de Educação Especial Inclusiva no Projeto DNA do Brasil-SEEDF/IDECACE (2022). Foi Professora Temporária (EJA) no Centro de Ensino Fundamental 13 de Ceilândia-DF (2018). Foi Professora Temporária no Centro de Ensino Especial 01 de Brazlândia-DF (2013-2014). Foi Professora no Centro de Educação Profissional (CENED)-DF (2010-2012). Foi Pedagoga na Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas (FACITEC) no Atendimento ao Aluno e Departamento de Avaliação, onde atuou na elaboração de projetos, planos de ensino e simulados para o ENADE; na padronização de provas objetivas e; membro da Banca Examinadora de TCC-Pedagogia (2010-2012).

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências do Comportamento

2022 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Diferenças Neurocognitivas entre Alunos Autistas de Centro de Ensino Especial e de Escola Inclusiva
André Ribeiro da Silva.

Especialização em Neuropsicopedagogia

2020 - 2021

Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Paranaíba
Título: Práticas Neuropsicopedagógicas na Educação Especial
Orientador: Maria de Lourdes Carvalho

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2017 - 2018

FACULDADE INTEGRADA DE ARAGUATINS
Título: Deficiência Intelectual: concepções, práticas e desafios

Especialização em Docência do Ensino Superior

2016 - 2017

FACULDADE INTEGRADA DE ARAGUATINS
Título: Novas Tecnologias de Aprendizagem: desafios para os docentes do ensino superior
Orientador: Rosimary Maria Linhares

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2015 - 2016

centro de aprendizagem e aperfeiçoamento profissional superior
Título: A aplicação do Método Teacch à pessoa com Deficiência Intelectual
Orientador: Naandia Lima

Graduação em Pedagogia

2006 - 2010

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Violencia Escolar: um olhar frente as agressões dos alunos em sala de aula.
Orientador: Ana Lúcia Santos

Formação complementar

2020 - 2020

Produção de Material Didático: práticas sociais, proposta metodológica e de. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Distrito Federal, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Moodle Online. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Distrito Federal, EAPE, Brasil.

2018 - 2018

Educação, Pobreza e Desigualdade Social. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Cognição e Neurociências do Comportamento - CNC. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Processos Cognitivos. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissionalizante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

Cruz, G. N. . 13º Circuito de Ciências das Escolas Públicas do Distrito Federal - Tema: Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias sociais. 2024. .

Participação em eventos

A importância dos limites na educação das crianças com autismo. 2018. (Encontro).

Congresso Nacional de Autismo. 2016. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Merielen Pereira dos Santos Miranda

CERQUEIRA, A.; APIO, A. L.;CRUZ, G. N.. Importância da leitura escolar como crescimento e formação de leitores.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília.

Aluno: Josélia de Araújo Alves

CERQUEIRA, A.; APIO, A. L.;CRUZ, G. N.. Importância da leitura no desenvolvimento e na formação do sujeito: Um estudo de caso do 1º ao 4º ano do ensino fundamental em uma escola pública no Riacho Fundo-DF.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília.

Cruz, Gleide Neves. Comissão Central Permanente de Estudo de Caso de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista e Deficiências. 2024. Secretaria de Educação do Distrito Federal.

Produções bibliográficas

HORA, VERÔNICA SANTOS DA ; SILVA, ANDRÉ RIBEIRO DA ; CRUZ, GLEIDE NEVES ; SOARES, JITONE LEÔNIDAS ; BARROS, JÔNATAS DE FRANÇA ; FERREIRA, VÂNIA MORAES ; NAVARRO, CRISTIANO ANDRÉ HOPPE . Relação entre intensidade do exercício físico e melhoria cognitiva em adultos com transtornos do neurodesenvolvimento. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 29, p. 203-219, 2024.
CRUZ, GLEIDE NEVES ; SILVA, ANDRÉ RIBEIRO DA ; BARROS, JÔNATAS DE FRANÇA ; SOARES, JITONE LEÔNIDAS ; HORA, VERÔNICA SANTOS DA ; FERREIRA, VÂNIA MARIA MORAES . Conectividade e funções neurais da amígdala no transtorno do espectro autista. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 28, p. 181-200, 2023.
CRUZ, G. N. . O comportamento moral das crianças. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. https://educaca, 2022.
CRUZ, G. N. . Pensando Emoções em Divertida Mente. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , 2023.
CRUZ, G. N. . A evolução das ideias no ramo científico do conhecimento. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , 2023.
CRUZ, GLEIDE NEVES . Orientações Pedagógicas para Aptidão em Educação Precoce. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Orientações Pedagógicas para Aptidão em Deficiência Múltipla. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Orientações Pedagógicas para Aptidão em EJA Interventiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Orientações Pedagógicas para Aptidão em Transtorno do Espectro Autista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Orientações Pedagógicas para Aptidão em Atendimento Educacional Especializado. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Inclusão para Todos: Orientações Pedagógica para Atendimento às Pessoas com Deficiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Inclusão para Todos: Orientações Pedagógica para Atendimento às Pessoas com Deficiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Inclusão para Todos: Orientações Pedagógica para Atendimento às Pessoas com Deficiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, GLEIDE NEVES . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Ensino de Habilidades Básicas para Estudantes com Autismo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Coordenação Pedagógica: espaço-tempo de construção coletiva do Projeto Político Pedagógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . O impacto da inclusão total de pessoas com deficiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Implicações do Decreto nº 10.502, de 2020 no Plano Nacional de Educação Especial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Educação Especial Inclusiva: conceitos e práticas com base em evidências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . O Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Intelectual e Autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Deficiência Intelectual: saberes e práticas docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Autismo: práticas colaborativas de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Narrativas de Piazza sobre a aquisição de conceitos numéricos abstratos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CRUZ, G. N. . Aprendendo Inteligência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CRUZ, G. N. . Educação para as Diversidades e Cidadania. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . A Contribuição da Neurociência para a Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CRUZ, G. N. . EJA Interventiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Estratégia de ensino na aprendizagem de alunos com Deficiência Intelectual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, G. N. . Análise dos Documentários ?Mentes Brilhantes? e 'Em Busca da Memória': gênios da humanidade que ajudaram a moldar os rumos da civilização. Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2023 (Resenha).

Outras produções

CRUZ, G. N. . Educação Especial e Inclusiva. 2021.

CRUZ, G. N. . Educação Infantil. 2021.

CRUZ, G. N. . Educação Especial Inclusiva. 2021.

CRUZ, G. N. . Atendimento Educacional Especializado. 2021.

CRUZ, G. N. . Atendimento Educacional Especializado. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Especial e Inclusiva. 2020.

CRUZ, G. N. . Deficiência Intelectual: saberes e práticas docentes para as aprendizagens. 2022.

CRUZ, G. N. . As Tecnologias nas Práticas Pedagógicas Inclusivas. 2022.

CRUZ, G. N. . Deficiência Múltipla: sistemas de apoio e processos de escolarização. 2022.

CRUZ, G. N. . Autismo: práticas de intervenção focadas em evidências. 2022.

CRUZ, G. N. . As Tecnologias nas Práticas Pedagógicas Inclusivas - EaD. 2023.

CRUZ, G. N. . Educação Precoce: ações pedagógicas de acesso à aprendizagem e ao desenvolvimento - EaD. 2023.

CRUZ, G. N. . Educação Precoce: ações pedagógicas de acesso à aprendizagem e ao desenvolvimento - Presencial. 2023.

CRUZ, G. N. . EJA Interventiva: uma proposta alternativa de inclusão - EaD. 2023.

CRUZ, G. N. . EJA Interventiva: uma proposta alternativa de inclusão - Presencial. 2023.

CRUZ, G. N. . Deficiência Intelectual: saberes e práticas docentes para as aprendizagens - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . Deficiência Múltipla: sistemas de apoio e processos de escolarização - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . Alfabetização e Letramento: práticas para consolidar aprendizagens - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . A Organização do Trabalho Pedagógico dos Anos Finais do Ensino Fundamental - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . A Organização do Trabalho Pedagógico no BIA (Bloco Inicial de Alfabetização) - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . Altas Habilidades e Superdotação. 2022.

CRUZ, G. N. . Atendimento Educacional Especializado - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . Coordenação Pedagógica: espaço-tempo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico - Ead. 2022.

CRUZ, G. N. . Direitos Humanos em Educação. 2022.

CRUZ, G. N. . Educação em Direitos Humanos e Diversidade: História e Cultura Afrobrasileira e Indígena - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . EJA Interventiva: saberes e prática - Presencial. 2022.

CRUZ, G. N. . Orientação Pedagógica para o Avanço das Aprendizagens Escolares - EaD. 2022.

CRUZ, G. N. . A Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Finais do Ensino Fundamental - EaD. 2020.

CRUZ, G. N. . Altas Habilidades/ Superdotação - Presencial. 2020.

CRUZ, G. N. . Coordenação Pedagógica: espaço-tempo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico - Ead. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação em Direitos Humanos e Diversidade: História e Cultura Afrobrasileira e Indígena - EaD. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - EaD. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - Presencial. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Precoce: ações de acompanhamento do desenvolvimento infantil - EaD. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Precoce: ações de acompanhamento do desenvolvimento infantil - Presencial. 2020.

CRUZ, G. N. . Educação Profissional: Orientações Pedagógicas para a Integração com o Ensino Médio e EJA - EaD. 2020.

CRUZ, G. N. . Altas Habilidades/ Superdotação - EaD. 2019.

CRUZ, G. N. . EJA Interventiva: saberes e prática - EaD. 2019.

CRUZ, G. N. . O Transtorno do Espectro Autista e as Possibilidades de Aprendizagem no Ambiente Escolar - EaD. 2019.

CRUZ, G. N. . O Transtorno do Espectro Autista e as Possibilidades de Aprendizagem no Ambiente Escolar - Presencial. 2019.

CRUZ, G. N. . Coordenação Pedagógica: espaço-tempo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico - Ead. 2018.

CRUZ, G. N. . A Organização do Trabalho Pedagógico no Bia (Bloco Inicial de Alfabetização). 2018.

CRUZ, G. N. . Alfabetização e Letramento: o segredo de alfabetizar. 2018.

CRUZ, G. N. . Alfabetização e Letramento: o segredo de alfabetizar - Semipresencial. 2018.

CRUZ, G. N. . Atendimento Educacional Especializado Presencial - Presencial. 2018.

CRUZ, G. N. . Contando Histórias com Arte - Semipresencial. 2018.

CRUZ, G. N. . A Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Finais do Ensino Fundamental - EaD. 2018.

CRUZ, G. N. . A Escrita na Alfabetização Socioconstrutivista. 2014.

CRUZ, G. N. . A Escrita na Alfabetização Socioconstrutivista. 2010.

CRUZ, G. N. . Que profissão escolher?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, GLEIDE NEVES . Especialização em Educação Especial. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, GLEIDE NEVES . Especialização em Análise do Comportamento Aplicada. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Educação Profissional Orientações Pedagógicas para a Integração com o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos. 2023. .

CRUZ, G. N. . Autismo: percursos, desafios e possibilidades. 2023. .

CRUZ, G. N. . Distúrbios e Transtornos de Aprendizagem: aspectos teóricos, metodológicos e educacionais. 2023. .

CRUZ, G. N. . Intervenção em Neuropsicopedagogia. 2023. .

CRUZ, G. N. . Neuropsicopedagogia no Processo de Aprendizagem. 2023. .

CRUZ, G. N. . História, Sociedade e Cultura. 2022. .

CRUZ, G. N. . Educação Inclusiva: deficiência e contexto social. 2022. .

CRUZ, G. N. . Transtornos de Aprendizagem: pressupostos e reflexões teóricas. 2022. .

CRUZ, G. N. . Atendimento Neuropsicopedagógico. 2022. .

CRUZ, G. N. . Estatuto da Criança e do Adolescente: instrumento normativo sobre os direitos da criança. 2022. .

CRUZ, G. N. . Ludicidade nos Espaços de Educação Infantil. 2022. .

CRUZ, G. N. . Jogos e Brincadeiras como Recurso Pedagógico. 2022. .

CRUZ, G. N. . Alfabetização em Contextos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Educação Especial e Inclusiva. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Neuropsicopedagogia Institucional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Orientação Educacional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Gestão Educacional e Escolar. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Docência na Educação Superior. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CRUZ, G. N. . Autismo: práticas de intervenção focadas em evidências. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de estudo).

CRUZ, G. N. . Práticas para a sala de aula baseadas em evidências. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de estudo).

CRUZ, G. N. . Educação Digital e Práticas Pedagógicas. 2021. .

CRUZ, G. N. . Deficiência Intelectual: práticas pedagógicas e dos processos de ensino-aprendizagem. 2021. .

CRUZ, G. N. . Desafios e Perspectivas da Inclusão Escolar. 2021. .

CRUZ, G. N. . Pressupostos e Fundamentos da EJA Interventiva. 2021. .

CRUZ, G. N. . Síndrome de Down em Análise e Contextos. 2021. .

CRUZ, G. N. . Uso e Tutoria na Plataforma Moodle. 2021. .

CRUZ, G. N. . Gestão Escolar: dimensões e suas competências. 2020. .

CRUZ, G. N. . Monitor Escolar: Tópicos Especiais em Educação. 2020. .

CRUZ, G. N. . Diálogos e Mediação de Conflitos nas Escolas. 2020. .

CRUZ, G. N. . Direitos Humanos e Educação. 2020. .

CRUZ, G. N. . Práticas de Leitura no Ensino Fundamental. 2020. .

CRUZ, G. N. . Educação de Jovens e Adultos: reflexão, conhecimento e práticas pedagógicas. 2019. .

CRUZ, G. N. . Educação do Campo: princípios e concepções. 2019. .

CRUZ, G. N. . Tecnologia Assistiva nas Práticas Pedagógicas Inclusivas. 2016. .

CRUZ, G. N. . Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. 2016. .

CRUZ, G. N. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2016. .

CRUZ, G. N. . Conhecimentos Pedagógicos. 2013 (Curso Preparatório para Concurso) .

Projetos de pesquisa

2022 - 2024

Diferenças Neurocognitivas entre Autistas de Escola Especializada e Escola Inclusiva, Descrição: Pesquisa descritiva, transversal e quantitativa a nível de mestrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleide Neves Cruz - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Gerência de Acompanhamento dos Centros dos Centros Especializados (Gecen/Dein/Subin).

2024 - Atual

FACULDADE CATEDRAL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2021 - Atual

Instituto Ímpar

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 4

2024 - Atual

Instituto de Educação e Psicopedagogia Semear

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2017 - Atual

INSTITUTO TRATOS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 8

Atividades

08/2017 - 12/2019
Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial, Educação Inclusiva, Intervenção Psicopedagógica, Organização do Trabalho Pedagógica, Neurociência da Aprendizagem

2023 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2022

Centro de Ensino Especial 01 de Ceilândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2021 - 2022

Instituto Idecace

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 16

2018 - 2018

Centro de Ensino Fundamental 13 de Ceilândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EJA 1 segmento, Carga horária: 20

2014 - 2015

Escola Classe 04 do Paranoá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2013 - 2014

Centro de Ensino Especial de Brazlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2010 - 2012

Centro Universitário Estácio Brasília, Estácio Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 44

2013 - 2013

Cursos e Concursos Meritthus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Conhecimentos Pedagógicos, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Conhecimentos Pedagógicos - Concurso da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal 2013.

2010 - 2010

Centro de Ensino Alencar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20